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【必備】梧桐樹(shù)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的梧桐樹(shù)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
梧桐樹(shù)作文 篇1
我家門口有一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)剛抽出嫩綠的芽，結(jié)出金黃的小花，枝上還有一些冬天沒(méi)掉玩的梧桐果，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)獼猴桃，近看像幾個(gè)毛茸茸的小球。一陣春風(fēng)拂過(guò)，那些“小球”隨風(fēng)飄動(dòng)，撞在一起，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，奏起一首春天的贊歌。
夏天，樹(shù)葉有我們手掌的樣大了。梧桐樹(shù)變得枝繁葉茂；遠(yuǎn)看就像一把大綠傘。有的人在乘涼，有的小朋友在樹(shù)下嬉戲玩鬧，還有一些老人在聊天、打牌。一縷陽(yáng)光照射到葉里，讓葉子變得更綠了，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，仿佛每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。枝上，有許多蟬在“知了，知了”地歌唱著，好像在唱一首歡迎夏天的樂(lè)曲。
秋天，鮮果飄香，梧桐樹(shù)上又長(zhǎng)出了桂圓大小的梧桐果。梧桐樹(shù)的葉子變成金黃色的。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，金黃的葉子就像一個(gè)個(gè)跳傘兵，慢慢的地從樹(shù)上飄了下來(lái)，落到地上，就像給大地穿上了一件金黃的新衣；落到湖面上，就像一只只小船浮在湖面上……
冬天，樹(shù)葉和果子都掉光了，梧桐樹(shù)變得光禿禿的，枝干上蓋了一層皚皚白雪，但是枝干沒(méi)有被厚厚的雪壓斷，就像一個(gè)不動(dòng)搖的士兵，保護(hù)我們的家園。許多小朋友在樹(shù)下堆雪人，打雪仗……
這就是春夏秋冬的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)作文 篇2
每當(dāng)走在街上，看著一棵棵梧桐樹(shù)聳立在路邊，我會(huì)想起那棵種在童年里的梧桐樹(shù)。
在我七歲的時(shí)候，第一次遇見(jiàn)了這棵大樹(shù)。那次我跟幾個(gè)小伙伴去附近的樹(shù)林玩，在樹(shù)林的中央發(fā)現(xiàn)了這棵高聳入云的梧桐樹(shù)，從遠(yuǎn)處看去，它仿佛連接著天跟地，周圍的樹(shù)木跟它相比，顯得非常渺小。從樹(shù)上傳來(lái)的一陣陣?guó)B鳴，清脆動(dòng)聽(tīng)，數(shù)不清的鳥兒在樹(shù)上搭巢建窩，哺育著下一代。
我們慢慢靠近這棵參天大樹(shù)，低下頭看，我們發(fā)現(xiàn)樹(shù)下周圍的花兒跟草兒非常茂盛，晶瑩的露珠緩緩的流淌著，清新翠綠，想一想，這與梧桐樹(shù)不無(wú)功勞，春天，為他們承接雨水，夏天，為他們抵擋陽(yáng)光，秋天，為它們阻擋狂風(fēng)，冬天，為它們抵御嚴(yán)寒，它似一個(gè)慈愛(ài)的母親呵護(hù)孩子一樣，把泥土的養(yǎng)料分給它們，滋潤(rùn)著這些花花草草，跟它們一起組成美麗的風(fēng)景。
我們繼續(xù)往前走，一直走到樹(shù)干的附近坐了下來(lái)，這個(gè)樹(shù)干非常粗壯，我們幾個(gè)人想將它圍起來(lái)，卻差了一大截。往上看去，樹(shù)干延伸到很高的地方才開(kāi)始分叉，一片片黃綠色的樹(shù)葉緊緊連在末梢，又寬又厚，它們似訓(xùn)練有素的士兵一樣，整齊地排列著。在這里，鳥叫聲更加響亮，更加清脆，在繁華的鬧市，隨處聽(tīng)到鳥兒被捕殺時(shí)的哀鳴，很難聽(tīng)到鳥兒快樂(lè)的歌唱。
我們一直坐著，享受著樹(shù)下的涼風(fēng)，聽(tīng)著鳥兒嬉戲打鬧的聲音，看著樹(shù)林的美麗景色。人類是在樹(shù)林里進(jìn)化而來(lái)的，城市不管有多么美好，也無(wú)法與叢林相比，這里才是人們棲息的家，在這里，我們真正的感受到了回歸。
記得有一次，我考試失利了，心情很低落，半路上下起小雨來(lái)，我剛好路過(guò)那棵梧桐樹(shù)，便跑過(guò)去坐下避雨，坐了一會(huì)兒，我漸漸想起了小伙伴們，想起那些支持我的人，我感覺(jué)這次的考試失利不值得我如此傷心，我要努力，下次不能再讓他們失望了，也不能讓梧桐樹(shù)失望。
我們愛(ài)上了這課梧桐樹(shù)，只要有空，我們會(huì)來(lái)這里，捉迷藏，爬樹(shù)，睡午覺(jué)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這里就是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谶@里度過(guò)了美好的童年。
后來(lái)我搬走了，我依依不舍的離開(kāi)了它。幾年后我去看它，發(fā)現(xiàn)它依然是那么高大，還是滋潤(rùn)著樹(shù)下的花草，依舊讓我有一種回歸的感覺(jué)，讓我回憶起我的童年。
它雖然沒(méi)有樟樹(shù)那樣翠綠，沒(méi)有白楊那樣挺拔，但它讓我第一次感受到了大自然的美妙，它儲(chǔ)存著一段最美好最難忘的回憶。
梧桐樹(shù)作文 篇3
夏天不知不覺(jué)來(lái)臨了。樓下那顆梧桐樹(shù)愈發(fā)顯得濃郁青蔥，梧桐樹(shù)高而直，樹(shù)冠像一把傘亦或?qū)毸粯訉訉恿_列著。樹(shù)枝頂部錯(cuò)落著淡綠色的梧桐花。淡黃色的短柔毛包裹著花的表面，小家碧玉有不是大方。突然覺(jué)得，平日里早已看慣了的花，今日卻顯得如此清新淡雅，似一陣春風(fēng)一般，直直的拂向我的心，掠過(guò)我的思想。
直奔下樓，望著這棵參天大樹(shù)，漸漸覺(jué)得熱血沸騰。手不由自主地輕撫著梧桐樹(shù)干，細(xì)細(xì)感覺(jué)，平滑中略帶粗糙。微瞇眼睛，陣陣觸感與我的手傳遞到樹(shù)干上，不可思議的是我似乎感受到了它強(qiáng)勁的脈搏和沸騰的熱血。它和我一樣是有生命的吧！心頭迫切的想靠近它，是那樣的想親近它！擁抱它！或許，我們心意是相通的`吧。我多想把我的思想注入它的身體，把它的思想傳輸給我；我多想把我鮮紅的血液匯進(jìn)它的身體，把它乳白色的血液流進(jìn)我的身體。我多想變成它，像它一樣自由。環(huán)抱著梧桐樹(shù)，聆聽(tīng)著它的心語(yǔ)，傾訴著我的心聲。讓它去感受，讓我去品味。
“一株青玉立，千葉綠云委”白居易把梧桐樹(shù)描摹的淋漓盡致，但它還有一顆柔軟的心。
梧桐花不愿讓自己獨(dú)自一人殘留枝頭，茍且偷生，于是轟轟烈烈的隨著伙伴一起落下。寧愿在地上支離破碎，也不愿在樹(shù)上茍延殘喘。它也有自己的驕傲，有自己的尊嚴(yán)。
老天賦予了梧桐樹(shù)生命，卻給了它脆弱的心，世人看不見(jiàn)的脆弱。沒(méi)有人能真正的品味出它內(nèi)心的孤獨(dú)，如同我一樣。表面上的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，內(nèi)心的彷徨無(wú)助。我們會(huì)像雙生花一樣，相惜相憐，共同走過(guò)艱難時(shí)期。
梧桐樹(shù)，至少我還有你。
梧桐樹(shù)作文 篇4
在我們學(xué)校，有幾棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)有筆直的樹(shù)干，清秀挺拔、生機(jī)勃勃。在它面前，許多較矮小的樹(shù)木都要自愧不如。那粗壯的樹(shù)干要一個(gè)成年人使勁抱著，才勉強(qiáng)能圍一圈，它淡綠色樹(shù)干的高度超過(guò)了三樓，對(duì)我們居高臨下，巨大的樹(shù)干就像天空中一把綠色的巨傘，在下雨天時(shí)，因?yàn)橛臧哑渌胤蕉剂軡窳耍晕覀兌紩?huì)跑到梧桐樹(shù)下來(lái)玩耍，根本就不會(huì)被雨淋到。這時(shí)，我就會(huì)情不自禁的發(fā)出一聲感嘆：“啊，敬愛(ài)的梧桐樹(shù)，您用那巨大的葉子，為我們遮風(fēng)擋雨，自己卻被淋濕，我一定要學(xué)習(xí)您這種助人為樂(lè)的精神！”
可是，一旦到了秋天，在春天和夏天本生機(jī)勃勃的梧桐樹(shù)，葉子就會(huì)迅速的枯黃凋零，好像下了一場(chǎng)黃色的雨，給大地鋪上了一層黃色的地毯，不但美觀，而且踩上去也很舒適。哦，梧桐樹(shù)，您在這時(shí)也沒(méi)有忘記我們，把最后的葉子也奉獻(xiàn)給了我們，讓我們覺(jué)得賞心悅目。
到了嚴(yán)冬，梧桐樹(shù)的葉子掉完了，樹(shù)干也不那么綠了。但是，當(dāng)路過(guò)它時(shí)，我就會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)安全感。因?yàn)樗菢?shù)干仍然是那么挺拔、身軀·······
啊，我愛(ài)學(xué)校的梧桐樹(shù)！
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