【精華】冬天的樹作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的冬天的樹作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
冬天的樹作文 篇1
每天在上學(xué)的路上我都會看到路兩旁的綠化樹落下五顏六色的樹葉，有淡黃的，橙色的，火紅的，還有少數(shù)深綠的。
北風(fēng)吹來，我不由的往領(lǐng)子里縮了縮脖子，把手也縮進了袖筒里�？吹斤L(fēng)中飄落的樹葉我很納悶：冬天了，小狗狗也穿上了五顏六色的棉衣；小貓咪也躲進了溫暖的房間，減少了外出的戶外活動；為什么樹不但不茁壯成長，生長出茂密的樹葉，反而把樹葉都落掉了呢？
帶著這個問題我問了媽媽，而后又問了老師，老師給出了答案：樹葉散發(fā)出大量的水分，天天氣很干燥，樹葉掉落是為了減少水分的大量流失從而保護樹干的需要，不至于在干燥的冬天而死去。
哦，大樹也真有辦法呀！
冬天的樹作文 篇2
這片樹林在冬天，是神秘的，是美麗的，盡管它不是很大。
早晨，天色微明，朝陽初升，許多農(nóng)民伯伯在勞動。沿著彎曲的山道，我來到了一片種滿了松樹柏樹和一些不知名的野生灌木叢的樹林里。踩在松軟的泥土上，發(fā)出一串串“咯吱咯吱”的聲音，不時有一陣寒意向我襲來，夾著泥土的芳香，我深深地吮吸著這甜美清新的空氣，身心舒暢！
微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，枝葉一搖一擺的，嚇跑了剛剛停在樹下覓食的小鳥，而一些若隱若現(xiàn)的不知名的小鳥仍在樹上不停地歡快地叫著：“嘰嘰喳喳啾啾……”像是在開演唱會，此起彼伏，好不熱鬧。
冬天的中午，太陽變得像慈母般溫柔。柔和的陽光照在樹林間的小溪上，水面頓時變得波光粼粼。這小溪從山上流下來，是可口的山泉，它清澈見底，而且很淺，能看見水里的小魚和螃蟹。也許遮擋太陽強光的那一層“輕紗”被太陽“燒化”了吧，太陽比以前紅了，亮了，照得各色的卵石都呈現(xiàn)出紅色的光暈。大概是螃蟹太怕強光了吧，一見到強烈的太陽光，便快速地躲進了洞里。
堆滿天空的紅霞漸漸地消退了，夜幕降臨，金黃色的黃昏緩緩地變成黑色的夜晚。那“黑煙”漫了過來，逐漸籠罩了一切。翠竹不見了，小溪不見了，卵石不見了，魚蝦不見了……
走在了回家的路上，偶爾會聽見幾聲貓頭鷹“咕咕”的叫聲。風(fēng)吹過竹林，帶著一聲聲的恐怖——“習(xí)習(xí)噓噓……”讓人感覺到一陣陣刺骨的寒意。
��！冬日的樹林，你是多么的神秘，多么的有趣！
冬天的樹作文 篇3
盼呀盼，冬天終于邁著強勁的腳步浩浩蕩蕩的來到了樹林間。
我們來到了樹林，輕輕地?fù)炱鹆孙h落的葉子，看到銀杏樹的葉子全部都變成杏黃色的了，像一把把黃色的小扇子，飄落到了大地媽媽的懷抱之中。楓樹的葉子火紅火紅的，遠(yuǎn)看楓林像一片紅紅的晚霞，好看極了，還有一棵我不知道叫什么名字的樹，它的葉子顏色可與眾不同了，它的顏色是外邊黃色，里面是綠色，好看極了，這是我第一次看見過最好看的、最美麗的葉子，所以我輕輕地?fù)炱饋恚⌒囊硪淼胤诺搅舜永�。還有松樹的葉子也是翠綠色的`，我看看哪一片葉子都沒有像松葉那么翠綠，那么好看了。
這就是山上的美麗的樹林，美麗的葉子，我愛冬天美麗的葉子，我下次一定還會來這片森林采葉子的。
冬天的樹作文 篇4
冬天的樹是冬天一道亮麗的風(fēng)景。冬天的樹與別的季節(jié)的樹不一樣，春天的樹長出新的葉子，嫩綠嫩綠的；夏天的樹，郁郁蔥蔥，看著十分舒服；秋天的樹，葉子金黃黃的、紅彤彤的，太陽照上去閃閃發(fā)光；而冬天的樹有許多種樣子，有光禿禿的、有的上面只有幾片葉子、有的樹枝上有一層冰，葉子上有一層冰片……
瞧！今年抗擊冰雪時，樹上就有冰枝、冰葉，摘下來的跟真的幾乎一模一樣，有些枝上還有尖尖的冰柱，水還在慢慢地滴下來。楓樹的楓葉、樹枝、樹杈上積滿了雪，就像是披上了一層白襖，連頭發(fā)也白了。
銀杏樹就像是在練舉重似的，把積雪抬起來，又好像快支撐不住似的。鐵樹上面也鋪上了一層白雪，還長出了幾根冰柱呢！冬天的樹，十分美麗，又帶了幾絲春意，喜歡它的人沒注意看，它就消失得無影無蹤了！我喜歡冬天，更喜歡冬天的樹！
冬天的樹作文 篇5
教室門口的樹早已開始落葉，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹落了它們，它們像雪花一般揚揚灑灑地飄落。
每天的早自修結(jié)束，我站在那，看著那棵樹，以天空為背景，便會發(fā)現(xiàn)又少了許多片葉子。樹那邊就是我們班的公地，樹上飄下來的葉子也是一天比一天少。我經(jīng)常跟同學(xué)站那聊天，抬頭一望，樹枝上就只剩下五、六片的葉子，有一片還是卡在兩根細(xì)樹枝之間，但它還是沒能留下來，一陣風(fēng)也將它帶向了大地。
美術(shù)課，老師讓我們在校園內(nèi)觀察樹，并把它畫下來。我就選擇了教室門口的那棵樹，跟同學(xué)一起坐在臺階上畫著。記得剛來這所學(xué)校（初中入學(xué)）時，那棵樹還是郁郁蔥蔥的，完全可以遮住那炎熱的太陽，而現(xiàn)在是在樹下曬太陽。畫了一根不算太粗的樹干，再添上不規(guī)則細(xì)小的樹枝，樹葉則成了點綴，雖然畫不出風(fēng)要吹落它的感覺，交給老師，老師覺得還不錯。
午飯后，跟著同學(xué)逛學(xué)校，校園里到處是落葉，腳下“沙沙”聲一片，有種很美妙的感覺，絕不是充滿悲涼、傷感，拾一片落葉，一起玩撕葉子。
回到教室，那棵樹的葉子又少了，地上的落葉又積起一堆，我發(fā)現(xiàn)樹頂上的那一片樹葉快落了，我等著，又是一陣風(fēng)，那葉子果然掉了。
最后一片葉落下，我沒看見，但那棵樹已經(jīng)成為“禿頭”，風(fēng)吹來感覺更冷，已經(jīng)不再是初冬了……
冬天的樹作文 篇6
冬天植樹，而且成活綠竟能達(dá)到百分之百。這，你相信嗎？其實，我是看了名為感動作者的《別把樹吵醒》文章而得知的。說的是他一個冬天到林都伊春采訪，在氣溫零下20多度情況下，發(fā)現(xiàn)林業(yè)工人在挖坑種植兩株兩米多高的紅松。在他詫異時，一位朋友告訴他，人夜里要睡眠，一些動物在冬天里冬眠，而樹木在冬天則會休眠。于是人們選擇在樹木睡覺的時候，偷偷把它們從一個地方挖出，挪到另一個地方去。當(dāng)春暖發(fā)開的時候，樹木醒來發(fā)現(xiàn)自己被換了地方時，自己的根已經(jīng)扎入腳下的泥土里，它們沒有不好好活著。
說真的，看完這個故事，我仿佛在看一則冬天美好的童話故事。樹，是有感知的，熟睡的生命體，站在與樹平等的地位來呵護它們，尊敬它們，這種對樹的生命的尊重與愛，不僅是樹的幸事，更是人類自身的福祉。尊重應(yīng)該包括每一個生命個體，其中有對人的尊重，也有對其他動植物的尊重。對人的尊重，構(gòu)成了社會的和諧；對其他動植物的尊重，構(gòu)成了人與自然的和諧。樹，是有靈感的生命體。生命存在的最原始的、最基本的價值是什么？即存在。生命存在了才會有價值，活著是生命最基本的價值取向，樹木也不例外。它是人類家園美的使者與化身，它制造氧氣、凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音，維護生態(tài)平衡中起著重要作用，而且對于人類的生產(chǎn)和生活具有巨大的經(jīng)濟效益。我們尊重與對樹木的愛，讓它們蓬勃向上，千秋萬代，那么自然的和諧就永遠(yuǎn)存在。
從對樹的生命的尊重與愛，我不禁想起了偉大的歷史學(xué)家司驪遷說：“居之一歲，種之以谷；十歲，樹之以木�！毕氲搅烁悠D難的一件事——樹人。《管子·權(quán)修》曰：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”是啊，樹人者任重道遠(yuǎn)。盡管木與人，樹木與樹人，參天大樹與棟梁之才，聯(lián)系緊密，但育人的人生是一種藝術(shù)的、智慧的人生。樹木與樹人又有許多不同之處。人總是有思想有意識的，雖然說環(huán)境造就人，但是人的主觀能動性也是不能忽視的。一個人能否成材，很大程度上要取決于自身的努力。不象作為植物的樹木，只要有了充足的條件就可以生長成材。除此之外，更重要的是，人才的成長和樹木成長比較，人的成長更需要環(huán)境，需要關(guān)心愛護，需要栽培，需要尊重就是尊重，零距離接觸，零條件看待，沒有任何附加，沒有任何后綴，需要凝聚老師的心血！因此，教師若能打破常規(guī)，借鑒冬天植樹之啟發(fā)，依據(jù)學(xué)生的特點，課堂的教學(xué)，尋找到令生命盎然地盛開的獨特教學(xué)方式與方法；教育學(xué)生，探尋到讓其自然地承受、默默地積蓄、慢慢地生長的教育方式與溝通方法，那么，我想，我們培育的小苗，必然會茁壯成長為棟梁之才。
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