(精選)描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
“綠”,是一種可以令人心曠神怡的顏色。每當(dāng)我綠化了一點(diǎn)點(diǎn)地方,我就會(huì)為自己感到驕傲,我要綠化世界各地,使各個(gè)角落都生機(jī)勃勃,春意盎然。
假如我是一棵樹(shù),我便要在蔚藍(lán)的天空下茁壯成長(zhǎng),讓春風(fēng)撫摸我的枝葉;讓夏天磨煉我的毅力;讓秋天的豐收帶給我歡樂(lè)和喜悅;讓冬天的風(fēng)雪把我一步步拉向成功,迎接即將敲響的新一年的鐘聲……
假如我是一棵樹(shù),我要要求自己必須為人類(lèi)造福:春天我開(kāi)花了,花香隨風(fēng)飄散,芬芳撲鼻的花香讓人們神清氣爽,心曠神怡,把人們的煩惱、憂郁全都轉(zhuǎn)化成輕松、快樂(lè);夏天,我撐起一把綠色的巨傘,讓人們?cè)谖业哪_下乘涼,讓孩子們?cè)谖业腵臂彎下盡情嬉戲;秋天,我結(jié)出一個(gè)個(gè)紅撲撲、香甜可口的果實(shí),壓得樹(shù)枝都抬不起頭,人們來(lái)了個(gè)大豐收,都夸贊我是一棵好樹(shù);冬天,凜冽刺骨的寒風(fēng)怒吼著,令人瑟瑟發(fā)抖,可是有我們這些“綠色保衛(wèi)隊(duì)”,誰(shuí)也動(dòng)不了人們一根毫毛。
假如我是一棵樹(shù),我會(huì)做一棵對(duì)人們,對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的,有益的樹(shù)。我要“樹(shù)木叢生,百草豐茂。”要做就做一棵有理想,求上進(jìn)的樹(shù)!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)旁邊有三棵高大的松樹(shù),就像三位威武的衛(wèi)士,守護(hù)著我們的校園。
從遠(yuǎn)處看,松樹(shù)威武挺拔,似乎聳入云端,比教學(xué)樓還要高呢。近處看,他的樹(shù)干筆直筆直的,棕褐色像焦糖的顏色。粗糙的樹(shù)皮,看上去很有力量,很堅(jiān)硬。
松樹(shù)的枝值得一看,活像小朋友的手,風(fēng)一吹,就好像在給大家招手。我贊美松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng),就是在冬天,他的枝條也非常堅(jiān)韌,再大的雪也休想把他壓垮。大家知道嗎,他的枝條是有韌性的,雪壓到一定程度時(shí),他的枝條一彎,雪就會(huì)滑落下去,像是在給雪開(kāi)個(gè)玩笑。
松樹(shù)的葉子也很特別,是針狀的,細(xì)細(xì)的,尖尖的,一簇簇的。老的葉子是墨綠色的,新的葉子是淡緑色的`。一根根細(xì)針像似用油浸過(guò)的,緑的發(fā)亮,看一眼就覺(jué)得美感十足。
他的果實(shí)更加可愛(ài),更加誘人。橢圓形的,像橄欖球,外殼是一層一層的花瓣,非常堅(jiān)硬,像是給里面的松籽穿了一層盔甲,松子就躺在里面。我們經(jīng)常在樹(shù)下?lián)鞄讉(gè)來(lái)玩。
冬天到了,其他植物都冬眠了,只有松樹(shù)還堅(jiān)守著校園的緑色,給校園增加美的色彩。
松樹(shù),你是我們學(xué)校的衛(wèi)士,又多么像我們的老師啊,你那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)是我們的榜樣!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我家后院有棵石榴樹(shù),每個(gè)季節(jié)都有換“新衣服”。
春天,樹(shù)桿上抽出了新芽。新芽小小的,嫩綠嫩綠的,猶如翡翠一樣。媽媽說(shuō),小石榴樹(shù)在夏天會(huì)開(kāi)出石榴花的`。我期待小石榴樹(shù)能快快結(jié)果。
果然,夏天來(lái)了,石榴樹(shù)上開(kāi)滿了石榴花。石榴花火紅火紅的,比紅玫瑰還美麗,勝過(guò)牡丹、桃花,再加上翡翠似的綠葉,絕對(duì)是全世界獨(dú)一無(wú)二的。
秋風(fēng)迎面而來(lái),秋天來(lái)了。我向院子里的石榴樹(shù)看了看,啊,石榴樹(shù)上已經(jīng)果實(shí)累累,好一番景色啊,美麗美麗太美麗了!石榴也是火紅火紅的,像一盞盞紅燈籠,在我眼里閃著火紅的光輝。我摘下一個(gè)石榴嘗了一下,哦,一股甜汁流進(jìn)了我的喉嚨,好舒服啊!不久,碧綠的葉子變得枯黃,像蝴蝶一樣在樹(shù)下翩翩起舞。妹妹見(jiàn)了,拍手叫美。
冬天來(lái)了,石榴樹(shù)變得光禿禿的。寒風(fēng)吹過(guò),石榴樹(shù)搖動(dòng)了幾下,便直直地站在寒風(fēng)中,像一個(gè)士兵在站崗。
四季中的石榴樹(shù)都美極了,我愛(ài)四季中的石榴樹(shù)!我愛(ài)它!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
秋天的銀杏葉落葉了,像翩翩起舞的蝴蝶一樣,美極了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去成處的銀杏扇動(dòng)著樹(shù)葉,宛如小銀杏們把自己變成了一把小房子,輕輕地扇走夏天的.炎熱,讓秋姑娘帶來(lái)秋天的涼爽。
我走近一棵銀杏樹(shù),數(shù)了數(shù)樹(shù)上的葉子,一二三四五……數(shù)了一會(huì)兒,我就沒(méi)有耐心了,我抬起頭,天那!還有這么多!于是我就開(kāi)始想:“可能有五百片葉子!不對(duì),不可能只有這么多。”我想了半天都沒(méi)想出一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字。突然以,我想出了一個(gè)辦法,我可以說(shuō)每棵樹(shù)上有無(wú)數(shù)片葉子!想到這兒,我高興極了,一棵樹(shù)上有多少片葉子的問(wèn)題解決了。
銀杏葉子的用處可多了!小螞蟻把它當(dāng)成小扇子扇著,小麻雀把它當(dāng)成小床,小蟲(chóng)子把它當(dāng)成食物……銀杏葉最美的是黃色,還嫩著的是綠色,已經(jīng)干枯的是黑色,不過(guò)大部分是黃色的。
啊!銀杏葉真美啊!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
在我們學(xué)校里,有一棵百年大樹(shù)。
榕樹(shù)的葉子很密,密密麻麻的,幾乎看不到縫隙。榕樹(shù)的葉子很綠,一片片綠油油的,好像一片片精雕細(xì)琢的翡翠吊鏈。榕樹(shù)的枝干很挺拔,樹(shù)的主干,就好像一個(gè)挺拔的,正在站崗的解放軍叔叔。
晴天,太陽(yáng)火烈烈的,陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢,穿過(guò)枝葉,來(lái)到了樹(shù)蔭下,那斑斑點(diǎn)點(diǎn)金色的陽(yáng)光,如同純金那么耀眼。一下課,一年級(jí)的小朋友就“占領(lǐng)了榕樹(shù)”,他們?cè)陂艠?shù)下玩耍,樹(shù)葉被微風(fēng)吹動(dòng),如同在搖頭,欣賞小朋友們的談話。
雨天,雨滴滴滴答答的落在地上,可是,榕樹(shù)不改它的英姿,擺動(dòng)著“頭發(fā)”,享受著雨滴帶來(lái)的清涼。課間,小朋友們?cè)诖髲d游戲,榕樹(shù)“搖著頭”,雨滴從空隙中掉下來(lái),榕樹(shù)正在流淚,好好像在說(shuō):“!小朋友們快來(lái)呀,今天我好無(wú)聊!”
陰天,天空陰沉沉的哭喪著臉,榕樹(shù)的.綠葉顯得格外耀眼,就好像在黑暗中見(jiàn)到了螢火蟲(chóng),一閃一閃。下課鈴丁零丁零地響了起來(lái),小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地出了教師,來(lái)到大榕樹(shù)下,開(kāi)始游戲,談話,大榕樹(shù)靜靜地聽(tīng)著,仿佛陶醉其中。
大風(fēng)的時(shí)候,風(fēng)呼呼的刮:“呼呼!”,樹(shù)葉從樹(shù)上掉落,疼得大榕樹(shù)搖頭晃腦。,下課的時(shí)候,沒(méi)有幾個(gè)小朋友出來(lái),大榕樹(shù)只好孤獨(dú)的用它的大臂,擋住大風(fēng)。
我愛(ài)我的學(xué)校,也愛(ài)學(xué)校里的大榕樹(shù)!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
今天是植樹(shù)節(jié),樹(shù)是地球上必不可少的植物,而現(xiàn)在人類(lèi)不斷的砍伐樹(shù)木。導(dǎo)致現(xiàn)在空氣不新鮮。
我天天盼的植樹(shù)節(jié)終于到了。我今天的心情很好,想種一棵樹(shù)。爸爸聽(tīng)了我的想法之后,還專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了棵小樹(shù)苗。
我們來(lái)到我家的一片空地,挖了一個(gè)樹(shù)坑,我又澆了一片水,把土壤澆灌的肥沃一點(diǎn)。我又小心翼翼的拿著一個(gè)想拖把一樣粗細(xì)的楊樹(shù),把它放到土壤里面。然后爸爸扶著樹(shù)我小心的.慢慢的輕輕地把土壤填在里面。再把水輕輕的灑在土面。
過(guò)了一天,我有過(guò)去看還是那個(gè)樣子。我想應(yīng)該是水太多了吧。過(guò)幾天就會(huì)好的。
又過(guò)了幾天還是那個(gè)老樣子,一點(diǎn)也沒(méi)變,我越來(lái)越不感興趣了。
又是一個(gè)植樹(shù)節(jié)。爸爸說(shuō):“兒子去年我們種的樹(shù)怎么樣了?”我失望的說(shuō):“那樹(shù)一定死了!蔽液桶职忠黄鹑タ戳四菢(shù)。我驚訝的發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)瘦小的楊樹(shù),如今變成了綠油油的樹(shù)葉,粗壯的枝干。后來(lái)才發(fā)現(xiàn),是爸爸經(jīng)常剪枝.澆水的成果。
我的心里高興極了。我想快到父親的生日了。我想送父親一個(gè)禮物。我爸爸也沒(méi)什么想要的。不如我也自己親手種一顆小樹(shù)苗。我想到就做到。
我就種在大樹(shù)的邊上。到父親的生日。我把父親帶到了樹(shù)的邊上。爸爸高興的說(shuō):“這個(gè)大樹(shù)就是我,小苗就是你。讓我們一起讓樹(shù)快快長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)吧!”
爸爸就像大樹(shù)一樣,保護(hù)著小樹(shù)的'我。一起成長(zhǎng)有一次,我在路上正走著,突然一個(gè)車(chē)飛快的向我駛來(lái),我趕快躲了過(guò)去,但沒(méi)想到水濺到我身上。我滿身都是泥水。我的新衣就這樣無(wú)情的被泥水變成了贓衣。
到了家里,媽媽一看到我這樣就罵了我一頓。而爸爸關(guān)心安慰我。他說(shuō):“沒(méi)事,但要注意安全!卑职值脑捵屛遗,看著爸爸,我忽然想起了我種的小樹(shù),我要為它澆水.修剪……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
是誰(shuí),在春天時(shí)為校園增添了綠意?是誰(shuí),在夏天時(shí)成為孩子們乘涼的大傘?是誰(shuí),在秋天時(shí)開(kāi)滿那芬芳撲鼻的花兒?是誰(shuí),在冬天時(shí)依然高大挺拔,守護(hù)這美麗的校園?是白玉蘭樹(shù)!今天,我就來(lái)介紹一下校園的白玉蘭樹(shù)吧!
我看見(jiàn)過(guò)葉如針的松樹(shù)、全身長(zhǎng)滿尖葉的鐵樹(shù)、甩著長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹(shù),卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的白玉蘭樹(shù)。白玉蘭樹(shù)真高呀,高得足足有兩樓半;白玉蘭樹(shù)真大呀,大得好像一把巨傘,真是乘涼的好去處;白玉蘭樹(shù)真茂盛呀,茂盛得只能看見(jiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。
我看見(jiàn)過(guò)五顏六色的郁金香,摸過(guò)黃澄澄的'菊花,聞過(guò)芬芳撲鼻的桂花,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)白玉蘭樹(shù)這樣的花。白玉蘭樹(shù)的花真香呀,香得引來(lái)了一群蜜蜂;白玉蘭樹(shù)的花真美呀,美得令人陶醉;白玉蘭樹(shù)的花真多呀,多得讓人眼花繚亂。
我不但喜愛(ài)白玉蘭樹(shù)的美,更喜愛(ài)它那頑強(qiáng)的精神!它在風(fēng)吹雨打的天氣里,不屈服于大自然,將自己的根深埋在泥土里,猶如一位士兵堅(jiān)守著自己的家園。這不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎?我們一遇到困難,就容易退縮,沒(méi)有勇氣前進(jìn)。它雖然是一棵不起眼的樹(shù),可這棵樹(shù),卻是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
小時(shí)候,老家門(mén)口有一棵柏樹(shù),我不喜歡它,總覺(jué)得它丑陋,還有一股怪怪的味道。
每當(dāng)深秋,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都枯黃掉落了,只有柏樹(shù)的枝葉還是嫩綠的。冬天來(lái)了,凜冽的'寒風(fēng)夾著雪花降臨了人間,柏樹(shù)卻依然挺立著,不曾動(dòng)搖,雪花之下依舊是綠的,但不在是嫩綠,而是如墨一般的深綠。春夏之際,各種樹(shù)木忙著抽芽、舒展枝葉,一片蓬勃的樣子,柏樹(shù)卻依然保持著它的綠色調(diào),枝葉并不蓬松,不曾張揚(yáng),不曾渲染。
我不曾明白,這是從年幼到成熟的轉(zhuǎn)變。在困難中成長(zhǎng),隨著季節(jié)的變換而不斷改變自己,又堅(jiān)持自己的本性,這點(diǎn)足以震撼我的心靈,讓我改變著對(duì)柏樹(shù)的印象。
兒時(shí),老家門(mén)口的那棵柏樹(shù),一直陪伴著我成長(zhǎng)。我的快樂(lè),苦惱都會(huì)與它分享。我陪伴著它,它也在陪伴著我,它的精神在默默的改變著我。
一年前,我離開(kāi)了老家,到城里求學(xué),也搬進(jìn)了新家。因而也離開(kāi)了柏樹(shù),分離時(shí)戀戀不舍。城里的學(xué)校條件好,可是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。每當(dāng)我在生活上、學(xué)習(xí)中遇到
了困難,每當(dāng)我思念家鄉(xiāng)的時(shí)候,老家門(mén)口那棵柏樹(shù)的形象就會(huì)涌現(xiàn)在我的心頭,它告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)適應(yīng)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種環(huán)境。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
在鄉(xiāng)間,有一片我和父母經(jīng)常去的桃樹(shù)林,道路的左邊和右邊分別生長(zhǎng)著完全不同的桃樹(shù)。
左邊的桃林桃花開(kāi)得特別漂亮,紅的似火,粉的像霞,站在其中讓人陶醉。微風(fēng)下,一陣陣香氣傳來(lái),“香”不勝收?墒撬鼈兘Y(jié)的桃子并不好吃,又小又澀,酸溜溜的,而且全是青色的;右邊的桃林桃花開(kāi)得遠(yuǎn)不如左邊的艷麗,色不及艷,味不及香。可出奇的是它們結(jié)的桃子卻無(wú)比的好吃,又大又甜,一口咬下去,甜汁外滴。那嘎嘣脆的感覺(jué),讓人聯(lián)想到天庭的`蟠桃。紅紅的外皮,細(xì)細(xì)一聞,還有一種特殊的香氣。
為什么開(kāi)花美的桃樹(shù)結(jié)的桃子不甜呢?為什么結(jié)大甜桃的開(kāi)花不美呢?帶著滿腦子疑問(wèn)的我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩皇钦f(shuō)與養(yǎng)分有關(guān),具體更是說(shuō)不清楚。我打開(kāi)手機(jī),查閱了百度等網(wǎng)站,發(fā)現(xiàn)原來(lái)桃有兩類(lèi),一類(lèi)花美,一類(lèi)桃甜;赖哪且活(lèi),是屬于觀賞性的,一般花瓣較多,而不太能結(jié)桃子,叫碧桃。而另一類(lèi)一般花瓣較少,從用途來(lái)講,主要是能夠結(jié)果實(shí)的果桃。
哦!原來(lái)是這樣。這兩種桃樹(shù)對(duì)人類(lèi)都有幫助,它們都是人類(lèi)的好朋友。
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