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      2. 描寫樹的作文

        時間:2024-09-02 08:17:06 我要投稿

        描寫樹的作文【優(yōu)選】

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的描寫樹的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        描寫樹的作文【優(yōu)選】

        描寫樹的作文 篇1

          桂樹

          我的家里種了許多花草,簡直成了花草的“樂園”。其中,我最喜歡的還是那棵素雅的桂樹。

          那棵桂樹,挺拔、直立,好看極了。尤其是每年的九月中旬,桂花盛開的時候,淡黃色的花苞綻放開來,露出金黃色的花瓣和花蕊,散發(fā)出淡淡的清香。那花朵小極了,如果你不仔細(xì)看是看不到它的'。那蒼翠欲滴的綠葉,把花朵襯托得更加漂亮。那金黃色的花朵綻開在綠葉上,就像幾粒金子整齊地排列在翠綠的葉形盤子上,散發(fā)出一種并不奢華的高貴與典雅。九月中旬,我回到家,一打開家門,一陣清香就撲面而來,滿屋都是這種清香,頓時就使一天的疲勞消失得無影無蹤。不過,如果你看到這里就以為桂樹沒有其他的優(yōu)點的話,那你可就大錯特錯了。如果你在用心去體會它的美,你還會發(fā)現(xiàn),它的美,是可以令人陶醉的。仿佛桂花就是下到凡間的仙女,她有一種神奇的魔力,可以使人迷惑,她的“武器”就是她盛開時刻的芳香……

          桂花,如仙女一般靜靜綻放。它素雅、挺拔、直立、典雅、美麗,那芳香,令人陶醉……

          專家點評:

          這篇文章開篇點題,表達(dá)了“我”對桂樹的喜愛之情。作者用生動形象的語言描寫了桂花的花朵和香氣,比喻的修辭手法更是讓文章生色不少。結(jié)尾讓人回味無窮,是一篇不錯的作品。

        描寫樹的作文 篇2

          秋天到了,樹葉都換上了黃色的衣裝,一眼望去,樹上掛滿了金燦燦的“金子”,大樹就像穿了一件美麗的衣裳。

          瞧,楓樹媽媽給自己的孩子們穿上了紅色的衣裝?,女貞樹媽媽還不舍得“寶寶”們走,給它們穿上一層又一層的綠衣裳……

          楓樹葉的樣子好像一個五角星,銀杏樹葉像一把小扇子,女貞樹葉又像一只小船,竹葉呢像小雨滴……

          每一片樹葉都有它們的形態(tài),有的寬寬的,有的細(xì)細(xì)的,有的長長的`,有的短短的。有的紅得發(fā)紫,有的綠得發(fā)亮,還有的黃得像香蕉。

          風(fēng)輕輕地吹,它帶著小楓葉去旅游。一會兒把它吹到水里,讓它變成小螞蟻的船,一會把它吹到地上讓小刺猬用它來造窩,一會又把它吹到天上,這下可好,被小鳥抓去筑窩了。

          小楓葉急切地喊著媽媽,可媽媽聽不見。為什么呢?因為呀,他離媽媽太遠(yuǎn)了。小葉子無助的哭了起來。過了好一會兒,風(fēng)兒才把它接走。

          風(fēng)兒把小樹葉輕輕地放在楓樹媽媽的旁邊,悄悄地走了。小葉子對媽媽說:“媽媽,我再也不離開您了!闭f著鉆進(jìn)了土里當(dāng)起了媽媽的乖寶寶。等到第二年初春時,它還會出來的。

          現(xiàn)實生活中不也是一樣嗎?我們被媽媽辛辛苦苦的撫養(yǎng)大,我們長大了回報父母,這是天經(jīng)地義的事啊!

        描寫樹的作文 篇3

          海風(fēng)捋下片片花瓣,沾著露珠,悄然逝去。對于母校----思北小學(xué),我心里懷著深深的懷念……在那里故事很美麗、優(yōu)雅、有趣,許多美的故事錯綜起來像一天云錦,又像萬顆奔星似的飛動著,突然又展開去,直至無窮。

          當(dāng)我回想起小學(xué)的往事時,我會想起在三月。那時木棉花開了,在瀟瀟的春雨中,木棉樹舒伸著它那魁梧而高大的身軀。粗壯的樹干上,是三兩片嫩葉,再往上,是紅色碩大的花朵,一朵一朵,風(fēng)吹過,花朵在空氣中鈍重地落下,幽暗的清香,繞之不去。在教學(xué)樓遠(yuǎn)眺,仿佛是天邊一抹紅霞,空氣里都有一種歡喜的聲音;我回想起在雨中,同學(xué)們撐起小傘,享受著雨中的花香,沉醉在紅色的浪漫之中;操場上,有同學(xué)拿起掉落的木棉花當(dāng)做“炮仗”,互相玩耍的歡樂情景……我似乎聽到了木棉樹在召喚我們這些莘莘學(xué)子,聲音是那樣急切,讓我們快快茁壯成長。然而,木棉花的開放意味著我們即將離去,我相信那棵陪伴我們六年的木棉樹將永存于心。

          春天還未來得及劃上句號,夏天就用滾滾的雷聲另起了一行,就像飄忽的木棉花絮一樣,一切都來得那么突然而短暫。在東風(fēng)吹起的時候,棉絮便在校園里飄蕩。日輪,榮光煥發(fā)地行走在北回歸線上。滿樹的蟬鳴,使我童年的腳印里貯滿了流連。我們散步在木棉樹下,印下最后的時光。木棉樹枝葉濃濃碧碧,枝干堅實,金燦燦的陽光透過葉縫灑下來,在地面上出現(xiàn)無數(shù)斑駁的光點,如同一只只好奇的眼睛窺視著我們。

          時光荏苒,深秋時節(jié),我們離開了母校,木棉花已凋落,樹葉漸黃,但木棉樹依然挺拔,風(fēng)漸漸大了,卷起了滿地的落葉,仿佛是揚揚落落的音符。我張開雙臂迎接落葉,從風(fēng)那里搶過來握在手里,輕輕地?fù)崦,追悼它已逝去的時光,以及曾經(jīng)被同學(xué)們贊美過,追逐過,愛慕過的童年時光,我永遠(yuǎn)不會忘記在這個落葉飄逝的秋天里,那棵木棉樹給熱愛它的`人們帶來的美好回憶,在思北小學(xué)的校園里,木棉樹年復(fù)一年彈奏著生命的樂章,陪伴著一撥撥幼稚的新生,長成懂事的孩子,留給了我們最純真的快樂!

          心中總會有一棵樹不會忘記,挺拔健碩,有大朵大朵紅色的花……

        描寫樹的作文 篇4

          從前有一顆大樹,枝繁葉茂,濃蔭匝地,他的樹干非常的粗壯,有非常多的動物們都經(jīng)常在這顆大樹下乘涼。

          某一次一只蝙蝠和一只羚羊在談?wù)擈鹫f,我經(jīng)常飛來飛去,到過很多的地方,品嘗過非常多的果子,他們有的很甜美,有的很苦澀。羚羊又說:我游走世界各地,是一個旅行家,我獲得過很多冠軍,現(xiàn)在經(jīng)數(shù)不清,那些獎品我一輩子也用不完,所以我分給大家。他們的對話被大樹聽到,他也想嘗嘗那些甜美的果實,也想贏得那么多的獎品,也分給大家一點,這時大樹對蝙蝠和羚羊說:你們可以帶我去旅行嗎?因為我沒有腿,只能住在這里,聽你們的對話,我也想去旅行蝙蝠打量大樹一眼說:你沒有翅膀,怎么能去旅行啊。于是蝙蝠滿臉嫌棄的離開,羚羊也打量大樹一眼,:你沒有腿,對不起,我也無能為力。然后羚羊就走開,之后只要有動物經(jīng)過,大樹都會問:請問你能帶我去旅行嗎?結(jié)果每一個動物都說:對不起,我無能為力。

          就這樣過一年,大樹突然想到一個好辦法,只要我結(jié)出果子,然后再把我的種子放到果子里,那我就不是可以去旅行嗎。大樹說干就干。過一段時間,大樹的枝干上果然結(jié)出花花綠綠的果子,非常的誘人,又過一段時間,一只小鳥來到這棵大樹前,大樹對他說:小鳥小鳥,快把我的果子吃吧,我的果子非常的鮮美,飽滿,可美味啦!聽這些話,小鳥立刻就把果子給吃,小鳥吃果子,這果子非常的.美味,小鳥是贊嘆不絕,小鳥回去后就立刻向其他的動物們說:我們經(jīng)常去乘涼的那顆大樹已經(jīng)結(jié)出非常美味的果子,大家快去吃吧,去晚可就沒有啦。

          之后大樹的種子傳播在世界各地,世界各地都長出這樣的大樹,就這樣大樹完成他的夢想——旅行。

        描寫樹的作文 篇5

          今天,老師帶我們?nèi)ゲ賵鲇^察吳彤樹。太陽像火爐一樣大。它會灼傷我們的皮膚。然而,總是有微風(fēng)吹過,國旗和校旗隨風(fēng)飄揚。

          看著遠(yuǎn)處的整棵梧桐樹,它就像一個巨人揮舞著無數(shù)的手掌,翩翩起舞。

          讓我們仔細(xì)看看,“巨人”變得越來越大。我們試過了。必須有兩個人來支撐一棵樹。這棵樹大約有三層樓高。樹干很粗糙。它的一些樹皮已經(jīng)脫落,一些還掛在樹上。樹皮給我們畫了一些畫,一些像嘴,一些像眼睛,一些像鼻子...這些都是大自然給我們的照片和笑臉。

          梧桐樹的葉子是綠色和黃色,一些綠色,一些灰色。樹葉非常茂盛,像一把綠色的大傘。葉子的`邊緣呈鋸齒狀,有被昆蟲叮咬的痕跡。整片葉子看起來像鴨掌!一陣秋風(fēng)吹過,樹葉像蝴蝶一樣,飄落下來。他們看到我們有點害羞,輕輕地笑了笑。

        描寫樹的作文 篇6

          我家種了一棵櫻桃樹,每年都會結(jié)很多紅紅的櫻桃果。今年也不例外,由爸爸帶領(lǐng)全家總動員,在我們的精心照料下,又到了豐收的時節(jié)了。

          今天早晨,我還沒有起床,爸爸拿著剪刀,小心地將成熟的櫻桃一顆顆地剪下來放在盒子里。在早餐時,我望著滿滿一盒晶瑩剔透的櫻桃,爸爸得意地說要拿去給單位里的同事分享。我們家的櫻桃我也吃過好多,個頭小小的,和買來的相比,味道也差不了多少,也許是自己種的緣故,總感覺比外面更加鮮美多汁。我的心里打起了主意:為什么不拿到學(xué)校里讓同學(xué)們嘗嘗我們親手種的櫻桃呢?我不是答應(yīng)褚希予,等櫻桃成熟了讓她也品嘗下嗎?他們吃到這么是好吃的櫻桃一定會很高興,可是學(xué)校規(guī)定又不能帶食物到學(xué)校里吃!這可怎么是好?我的心里七上八下的,左右為難,吃飯也沒有味道。坐上爸爸開的.車子,我一直盯著櫻桃,心中反反復(fù)復(fù)地想,是帶到學(xué)校去呢,還是不帶去?帶去會不會被老師批評呢?頭上都冒出了汗水。眼看要到學(xué)校了,我終于下定決心,對爸爸媽媽說:“這些櫻桃讓我?guī)У綄W(xué)校給同學(xué)們吃吧!”媽媽說:“不行,學(xué)校里不讓帶吃的東西,老師發(fā)現(xiàn)要批評的!””可是,我好想帶給同學(xué)吃呀!我上次還答應(yīng)要帶給褚希予吃的。”我堅持著。可是爸爸媽媽還是沒答應(yīng),我一直央求。到了學(xué)校門口,爸爸終于被我說服了。盡管媽媽還不是那么同意,但看我這么堅決,也就把一盒櫻桃給了我。下車的時候,爸爸還特地關(guān)照我,把櫻桃藏在書包里帶進(jìn)學(xué)校。

          下課的時候,我悄悄把洗干凈的櫻桃分給褚希予和其他同學(xué)吃?粗瑢W(xué)們吃的好高興的樣子,我早把違反學(xué)校規(guī)定的事給忘了,我也領(lǐng)會了一些分享的快樂!

        描寫樹的作文 篇7

          今天我和媽媽去科技館,在回來的路上,看到路邊站著一排的梧桐樹,樹干光禿禿的,像一個糟老頭站在那里。樹干的地上有一兩個小果子。那是梧桐樹的果子,它的身上有好多果子。

          春天,大樹長出了嫩綠的小芽。漸漸的,小芽越長越大,樹上都是剛發(fā)芽的小芽,長成了像手掌一樣的樹葉。

          夏天,碧綠的樹葉長滿了整個梧桐樹,茂密的`枝葉向四面展開,像撐著一把綠傘,我們經(jīng)常在下面做游戲、捉迷藏、玩耍。

          秋天,樹葉變黃了。秋風(fēng)一吹,樹葉在天上滿天飛,就像是一只只美麗的蝴蝶在飛舞。落葉落在地上,落葉落在地上,就像鋪上了金黃的地毯。

          冬天來了樹葉都掉到地上,雪花也翩翩起舞落到樹干上直到春天它長出美麗的嫩葉。

        描寫樹的作文 篇8

          我的家鄉(xiāng)有一座山,山上有一片桃花林是這座山上最美的風(fēng)景線,要不我來跟你說說吧! 那座山叫名山,名山上的桃花可美了,有紅的、白的、粉色的……我先來介紹下紅色的桃花,它像一團(tuán)紅通通的火,在葉子下面跟你躲貓貓,又像在說悄悄話,真是可愛到了極點;白的桃花像天上的白云,有的才開一兩朵花瓣,像個害羞的小姑娘,有的還是花骨朵兒,花心在里面睡覺。粉色的桃花像朝霞。一大片的桃花像春姑娘畫的漂亮的畫。

          每當(dāng)我懷著愉快的`心情走上山時就能聞到一陣陣花香;ㄏ阄齺砹嗽S多小動物:蜜蜂、蝴蝶、小鳥等等。蜜蜂在花朵上采蜜,蝴蝶在跳舞,鳥兒在快樂的歡唱。踏春的人們在享受這美麗的桃花美景紛紛在花下拍照留念。

          美麗的桃花,我愛你。

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