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雷的六年級說明文（精選28篇）
雷有美麗的色彩，卻有暴躁的脾氣。雷通常是藍色混合紫色或金黃色，從天而下，在灰暗的天空仿佛是神仙的胡子而變成的一條彩虹。。然而緊跟后面的是一聲轟隆的響聲，這響聲回與小孩的哭聲相混合，她猶如從天上的天使變成地獄的惡魔�！�
雷的六年級說明文 1
在我們的生活中，在灰暗的天空中，常會出現一條藍色的線從天而下，之后就會形成一聲巨響____轟隆一聲。這就是我們常見的雷。
雷有美麗的色彩，卻有暴躁的`脾氣。雷通常是藍色混合紫色或金黃色，從天而下，在灰暗的天空仿佛是神仙的胡子而變成的一條彩虹。然而緊跟后面的是一聲轟隆的響聲，這響聲回與小孩的哭聲相混合，她猶如從天上的天使變成地獄的惡魔。
原來雷電在氣象學上稱為雷暴。形成雷暴的積雨云高聳濃密，云頂常有大量冰晶，云內垂直方向的熱力對流發(fā)展旺盛，不斷發(fā)生起電和閃電現象，其機制十分復雜。在放電過程中，閃電通道上的空氣溫度驟升，空氣中水滴汽化膨脹，甚至還有電離現象產生，短時間內空氣迅速膨脹，從而產生了沖擊波，導致強烈的雷鳴。由于云中的電荷在地面上引起感應電荷，使云底與地面之間形成“閃道”。當電荷積累和其他條件具備時，就會發(fā)生閃電擊地，即雷擊，造成雷電災害。
的確，我是很害怕雷的，因為我從小就知道閃雷過后肯定是一聲暴響，一定意識到用手捂住耳朵，再加上平時看到報紙都有因為雷而死亡的事情太多了，每逢打雷我定是座在窗口邊看著天，看到閃雷就立刻捂著耳朵咪著眼睛。
但任何事情都有正面和反面的，雷還是一個會治病大自然醫(yī)生呢！
如1980年夏季的一天，印度一患白內障而雙目失明的老人因一聲炸雷而重見光明。研究認為，患者當時正好處于雷電有效磁場內，受磁場作用使不溶性蛋白質變成可溶性蛋白質，從而消除了白內障而復明。印度的醫(yī)學家受到啟發(fā)，研究出“磁場法”治療老年性早期白內障，收到效果。
不僅如此雷電還是個天然的“氮肥廠”。雷電穿過大氣層時，導致空氣中的氮、氧結合，溶解到雨水中降到地面，供植物吸收。一場大雷雨，可制造4－5噸氮肥。這樣證明雷還是個自然的制造商呢！
我愛雷，也害怕雷。
雷的六年級說明文 2
這雷電在辟打著浪中眾多勇往直前的小白帆，不錯，沒有一個人愿意把小白帆掌握在風浪雷電的手中，他們在拼搏著，在與雷電拼搏著，想誰不想在雷電中一狠心，用自己的實用戰(zhàn)勝雷電，成為姣姣者？我想，五月將是我背水一戰(zhàn)前的最后準備了……
五月是夏季的天使，將人間萬物覆上了一種朦朧的炎熱，在這一切之際，一陣雷聲，敲響了夏季的禮炮�！奥 Z隆隆-”一道閃電劃破了黑藍色的天空。這是什么？這僅僅是夏季來臨時的禮炮？這僅僅是一道美麗的亮光？不，不是，這是一首為我們拉開賽場上一最后一搏的交響曲!
這雷電在辟打著浪中眾多勇往直前的小白帆，不錯，沒有一個人愿意把小白帆掌握在風浪雷電的手中，他們在拼搏著，在與雷電拼搏著，想誰不想在雷電中一狠心，用自己的實用戰(zhàn)勝雷電，成為姣姣者？我想，五月將是我背水一戰(zhàn)前的最后準備了。
六月是陣雨光臨最多的時刻，雨淋淋瀝瀝地下著，這一切預示著六月最艱難的一捕，也預示著七月的季節(jié)。七月是什么？
七月是五彩的，這里有酸楚，有甜蜜，也有憂悲，四十三個笑臉，在七月里便有了一個陰天，這里有說不出的惆悵與失落。有人說七月是一個陰天，這里有說不出的.惆悵與失落，有人說七月是雷電交加，這里有哀嘆與斥責。
七月是太陽，七月是小草，七月是花，七月是云…….
這就是七月？我問自己。
其實，七月就是這樣，它不是單一的，它是一條虹，是一條雨過天晴后的虹，是一條放著五顏六色的光彩的紅。七月的臉龐掛著喜怒哀樂，七月的美酒期滿酸甜苦辣，七月的人生更是燦爛多彩!
七月是馬蹄聲奏響的樂章，七月是叮叮咚咚的泉水，七月是我們人生的第一座驛站，我們剛邁過一個檻兒，便有一個聲音招呼我們?yōu)橄乱粋�目標去追求!
當我們站在五月的門檻上，期盼七月的時候，你準備好了嗎？讓我們背上自信的包袱，啟程吧!相信自己，經過五月的雷電，六月的陣雨，便是七月的彩虹!
雷的六年級說明文 3
“都讓開，讓開，我來也�！弊呃壬蟼鱽硪魂嚭魢[，只見一個男孩像脫韁的野馬一樣沖了過來，同學們嚇得紛紛避讓，張欣躲避不及，被撞得摔倒了。
張欣痛得齜牙咧嘴，大叫了一聲：“李雷，你給我回來！”那匹“小野馬”——李雷吐著舌頭說道：“就不，就不，你能怎么著�！�
張欣氣得哭了起來，其他同學見狀連忙過來安慰，而有幾個男同學則飛奔著去找班主任老師。李雷吹著口哨，嬉皮笑臉地對張欣說“你沒事吧？對不起，都是我的錯。”張欣還沒來得及反應，李雷就搖頭晃腦地補充：“才怪，你真的以為我跟你道歉��！”一邊說一邊順手扯下了張欣的'發(fā)卡，張欣哭得更激烈了。
這時，李老師走了過來，說：“李雷，你是不是又欺負女同學啦？”
“報告老師，我沒有�！崩罾桌碇睔鈮训卣f。
李老師看了看哭得傷心的張欣，又看看一臉無所謂的李雷，沒有發(fā)火，平靜地對李雷說：“男子漢大丈夫肯定不會欺負女同學，李雷，你覺得自己是不是男子漢？”
“那當然！”李雷拍拍胸脯。
李老師笑了，拍拍李雷的肩膀：“光說不練是假把式，這樣吧，”我就交給你一個任務，看看你不能像個真正的男子漢一樣完成好任務�！�
李雷有點猶豫，不過男子漢怎能認慫，還是硬著頭皮答應了。
只聽李老師接著說：“下午大掃除，打掃衛(wèi)生角任務艱巨，你能不能攻克這個難關？”
李雷的臉僵住了，在老師溫和有力的目光注視下，點了點頭。
下午，李雷鉚足了勁兒打掃衛(wèi)生角，只見他掃干凈垃圾又拿來拖把拖，不一會額頭上就冒出了豆大的汗珠，一節(jié)課過去了，大掃除結束了。
李老師指著衛(wèi)生角說：“這兒打掃得真干凈，同學們，李雷厲不厲害？”
“厲害！”同學們異口同聲地回答，接著一陣熱烈的掌聲響了起來。
李雷摸著頭靦腆地笑了。
放學后，李雷把發(fā)卡還給了張欣，還誠懇地道了歉。
雷的六年級說明文 4
雷，在我們的生活中，在灰暗的天空中，常會出現一條藍色的線從天而下，之后就會形成一聲巨響“轟隆”一聲。這就是我們常見的雷。
雷有美麗的色彩，卻有暴躁的脾氣。雷通常是藍色混合紫色或金黃色，從天而下，在灰暗的天空仿佛是神仙的胡子而變成的一條彩虹然而緊跟后面的.是一聲轟隆的響聲，這響聲回與小孩的哭聲相混合，她猶如從天上的天使變成地獄的惡魔。
原來雷電在氣象學上稱為雷暴。形成雷暴的積雨云高聳濃密，云頂常有大量冰晶，云內垂直方向的熱力對流發(fā)展旺盛，不斷發(fā)生起電和閃電現象，其機制十分復雜。在放電過程中，閃電通道上的空氣溫度驟升，空氣中水滴汽化膨脹，甚至還有電離現象產生。
短時間內空氣迅速膨脹，從而產生了沖擊波，導致強烈的雷鳴。由于云中的電荷在地面上引起感應電荷，使云底與地面之間形成“閃道”。當電荷積累和其他條件具備時，就會發(fā)生閃電擊地，即雷擊，造成雷電災害。
的確，我是很害怕雷的，因為我從小就知道閃雷過后肯定是一聲暴響，一定意識到用手捂住耳朵，再加上平時看到報紙都有因為雷而死亡的事情太多了，每逢打雷我定是座在窗口邊看著天，看到閃雷就立刻捂著耳朵咪著眼睛。但任何事情都有正面和反面的，雷還是一個會治病大自然醫(yī)生呢！
如1980年夏季的一天，印度一患白內障而雙目失明的老人因一聲炸雷而重見光明。研究認為，患者當時正好處于雷電有效磁場內，受磁場作用使不溶性蛋白質變成可溶性蛋白質，從而消除了白內障而復明。印度的醫(yī)學家受到啟發(fā)，研究出“磁場法”治療老年性早期白內障，收到效果。
不僅如此雷電還是個天然的“氮肥廠”。雷電穿過大氣層時，導致空氣中的氮、氧結合，溶解到雨水中降到地面，供植物吸收。一場大雷雨，可制造4－5噸氮肥。這樣證明雷還是個自然的制造商呢！
雷的六年級說明文 5
故鄉(xiāng)是國家歷史文化古城，歲月的滄桑印刻在紅瓦房上，印刻在土坯房上。故鄉(xiāng)人文蔚盛，是馳名中外的文化之鄉(xiāng)。特別值得一提的不是席上寵肴，不是秀麗山河，也不是新時代是生活風尚，而是故鄉(xiāng)特有的劇種——雷劇，在故鄉(xiāng)一枝獨秀，是開在故鄉(xiāng)的一朵藝術奇葩。
我與雷劇的淵源在五歲時便開始了。一次偶然的機會，我接觸到雷劇，那時我為古樸的傳統(tǒng)文化和多姿多彩的現代文化所吸引。雷劇給予我一種前所未有的感覺，我對它情有獨鐘，便一發(fā)不可收拾。
雷劇在故鄉(xiāng)熏陶得十分廣闊，足足一個市都是以它為唯一的劇種。大到鎮(zhèn)，小到村，一年四季不同時間不同地方在演出，從古至今，未有間斷。每日我都會打開電視機抑或手機去觀看幾場雷劇，和電視劇大同小異，一般一部分為七八場，大多數情節(jié)是擇選中國古代史的故事，以宋元明三朝為主，時長四至五個小時。
但每逢村里抑或附近的鄉(xiāng)村演出雷劇的話，電視劇抑或手機便成了后宮佳麗，無人問津。
我總會在傍晚時分便早早吃過晚飯余暉仍親吻著炙熱的大地，我卻坐在座位上靜靜地等待著笛鼓箏琴聲起，生旦凈丑身現。直到七點，“嗶哩吧啦”的爆竹喧天，色彩斑斕的煙花綻放，雷劇才正式開始演出。這個時候，往往會座無虛席。戲臺前圍著一群小孩，他們也在津津有味地看著。
不過，到了九點左右人群便會漸漸散去，留下的`大多只有上了年紀的老年人或者休假的學生、上班族。劇終已經是深夜了，皎潔的月光散碎在戲臺前，星星瞪著深邃的眼神，似乎也在不舍得如此精彩的演出就這樣結束了。喝上一碗現煮的沙蟲粥，神清氣爽，滋潤心脾。
故鄉(xiāng)的雷劇已經常年累月活躍于城鄉(xiāng)舞臺，夜夜笙歌，被列入非文化遺產。雷劇為故鄉(xiāng)的百姓們增添了無限情趣，成為了故鄉(xiāng)不可分割的一部分，構成了文化名城濃郁的文化氛圍。
雷劇傳承著故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，是我對美好時光的懷念和依戀。
雷的六年級說明文 6
《傅雷家書》是傅雷與在外留學的兒子傅聰的通信記錄。在這些信件中，除了濃濃的父子情，還能看出傅雷的教子之道。傅雷教育的核心是“做人”。在他與兒子的通信中，幾乎沒有一封不提到做人的主題。比如說，在1954年的一封信中他寫道：“你要學習的不僅僅在音樂……這一切都要使你更完滿，更叫人歡喜！”他告訴兒子在待人處事的時候要注意禮節(jié)，特別是細節(jié)要特別注意。而且還指出了兒子的不足，并結合自己的生活體驗給兒子建議，循循善誘，讓兒子在人際交往的方面取得進步。
傅雷也教育兒子，做一個音樂家的最終目的，不是開音樂會賺錢，而是兼做一個教育家，提高他人的`思想境界�！耙粋�藝術家必須把自己的感情升華，才于人有益�！迸c一般的望子成龍不同，傅雷就這個話題在日常通信中談了很多，比如建議他在空閑時間多去看看博物館、大自然，把李白，陶潛的境界實施到自己身上等。一步一步把孩子引向正道，達到“做人”的最高境界，傅雷的這種做法，有效，也比較好接受。
在感情處理上，兒子被父親教育成了一位理性、堅強的人。傅雷知道“人”是感情動物，但他堅持“學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二”，告誡兒子“對方把你作為她的整個世界，固然很危險，但也很寶貴……要慢慢地點醒她，維護她的人格獨立，擴大她的世界觀”。這是如此高尚的一位父親。處理感情的時候不僅考慮到自己兒子的利益，還考慮到對方。傅聰接受了這樣的教育，才能夠既學業(yè)有成又家庭美滿吧。
就算這樣，我卻不想成為傅雷的孩子。他的教育確實飽含愛意和道理，確實能讓我們在人生的道路上越走越寬，然而他的教育卻讓學習、藝術乃至做人少了點人的激情。這種嚴厲的教育方式，很容易限制人的發(fā)展。
但不管我怎么想，傅雷偉大的形象也不會改變。做任何事前，必須先學會做人，這便是傅雷一直堅持的教子之道。
雷的六年級說明文 7
你聽見過會唱歌的雷嗎？
在我們這個地方，有著清澈的河水、悠悠的白云、淘氣的小鳥、古老的拱橋、枝繁葉茂的樹林和許多可愛的小朋友，還有這樣的雷，他會盡情地唱歌。
雷在春天里唱歌：咔啦啦，咔啦啦……這聲音多么歡快。
春筍一定聽懂雷在唱什么了。于是，春筍都睡醒了：伸個懶腰，翻個身，揉揉睡意朦朧的.眼睛，用尖尖的腦袋，把頭頂的石塊和泥土全部拱開，探出頭來，驚訝地看著眼前五彩繽紛的花花世界，露出了甜甜的笑臉。
雷在夏天里唱歌：轟隆隆，轟隆隆……這聲音多么響亮。
小溪一定聽懂了雷在唱什么了。于是，小溪加快了腳步，和著雷聲歌唱：嘩啦啦，轟轟，嘩嘩，隆隆，轟隆隆，啦啦……小溪不僅會唱歌，而且會跳舞。它和著優(yōu)美的旋律，跳起了夸張而又充滿激情的舞步：一會兒激起一朵小浪花，一會兒打起一個旋兒，一會兒拋起一顆小石子，一會兒使勁地撞擊河堤。就這樣，小溪又唱又跳地奔向遠方。
雷在秋天里唱歌：悉簌簌，悉簌簌……這聲音多么舒緩。
落葉一定聽懂雷在唱什么了。于是，落葉爭先恐后地從樹上飛下來：一會兒往前，一會兒退后，一會兒向左，一會兒向右，飄來飄去，終于落到地上，回到泥土的懷抱，化作來年的肥料，滋養(yǎng)明年的樹葉，真可謂是“落葉不是無情物，化作春泥更護花�！�
雷在冬天里唱歌：呼嚕嚕，呼嚕嚕………這聲音多么嘶啞。
雪花一定聽懂雷在唱什么了。于是，雪花在空中開始飛舞，飄飄悠悠地擠在一起，太重了，就掉了下來：掉到樹上，變成了外套；掉到大街上，變成了地毯；掉到小河里，變成了冰塊；掉到小朋友手中，變成了一個個充滿笑聲的雪團，又回到空中，飛來飛去……
在我們這個地方，只要打雷，到處都能聽到雷的歌聲：雷在樹上唱歌，于是樹上長滿了新枝綠葉。雷在云中唱歌，于是下起了雨。雷在天上唱歌，于是彩虹出來了。一年四季，雷隨時隨地在盡情地唱歌，你聽到了嗎？
雷的六年級說明文 8
今天，我們把雷老師從頭到尾“解刨”了一遍！解刨過程是這樣的：
第一刀：了解雷老師的身高。我們這群“小科學家”為了了解老師的身高可是絞盡腦汁。徐慧敏首先自告奮勇地站到老師面前，說要和老師一比高低。后來她看著老師比自己高了一個頭，就蠻自信地猜測：雷老師168厘米。雷老師搖搖頭，大家不甘心，七嘴八舌地猜個不休。最后還是韋欣敏聰明，她把雷老師上下打量了一番，遲疑地說道：“老師應該是165左右�！薄爸�！”老師笑著說。
第二刀：了解雷老師的體重。同學們經過討論，決定派個大力士去抱抱雷老師，而雷老師也“慷慨”地給了我們與她“親密接觸”的機會。只見大力士馬國東信心十足地走到老師身邊，兩手環(huán)抱老師的腰，可又突然把手松了，后來臉紅紅地跑回座位。同學們哄堂大笑。
后來同學們都只是觀望，也沒有真的敢去抱抱雷老師。我想，這可是個和雷老師“親密接觸”的好機會，一定要試試。于是，我來到了老師身邊，在老師還沒準備好的時候，一口氣抱起了雷老師。老師一邊大笑一邊大叫，我還得意地把雷老師轉了幾圈，在同學們的歡呼聲中，我把“驚魂未定”的`老師放了下來。根據我平時搬東西的經驗，我估計雷老師應該有115斤左右。呵呵，我真的猜對了……
啊，該解刨最后一刀了，那就是如果雷老師不做老師了，那能做一份什么工作呢？我想：雷老師做保姆太合適了。想想她能管好我們61個調皮地中學生，就一定能管好其他的孩子。沒想到馬國東卻說雷老師做服裝設計師最合適，理由是雷老師自己每天都穿著漂亮得體的衣服來上班，應該會設計一些漂亮的衣服。做了服裝設計師，還可以設計更多漂亮的衣服給自己享用。陳玲琳說雷老師適合做個圖書管理員，因為老師那么愛看書，做圖書管理員最適當不過了。不過有同學馬上反駁說：“都不對，雷老師做我們的老師最合適，因為我們喜歡她，需要她。
哈哈！這一堂“解刨”雷老師的課讓我們對雷老師有了更深的了解。
雷的六年級說明文 9
黑暗虎發(fā)現烈焰號和急先鋒使出了飛怒影光閃，急忙變成原始形態(tài)，慌忙逃跑，黑虎兵也隨著黑暗虎一起逃回雷霆宮。
雷霆宮是雷霆殿的升級，防御力和攻擊力都提高了五至六倍，城樓全部的顏色是黑色的，主城樓的形狀奇形怪狀，時粗時細，頂端尖形。天上一會兒一會兒就會出現一道道閃電，地面路窄，路旁是懸崖，懸崖下是萬丈深淵。到那的路很長，沒有一兩個時辰是到不了的。對哪兒陌生的人一走進去不出一分鐘就會迷路，可想而知哪兒的路是多么復雜。
黑暗虎跑到那段路口前，突然來個急剎車，轉過身來。烈焰號、急先鋒還有洛雷剛好也趕到那兒。黑暗虎、烈焰號、急先鋒停下后都變成了機器人形態(tài)，廝殺了起來。最先黑暗虎用它的二必殺流星星云吼將烈焰號、急先鋒的HP打得只剩下40﹪，不過，兩位城主（當然是烈焰號和急先鋒）有比能源紫水晶恢復HP、攻擊力和防御力更多的能源紅水晶（新道具），烈焰號和急先鋒使用后，HP馬上恢復到百分白，攻擊、防御力都大大提高，由原來都是攻防御力都是30萬增加到了100萬，這下黑暗虎就無計可施了，不過它還有一招沒使出來——藍毒獸教它的分身術。黑暗虎是猛虎王的升級，（烈焰號也是霹靂火的升級）猛虎王分身成了十個它自己，把急先鋒、烈焰號、洛雷團團圍住后，高速運轉使急先鋒霹靂火也分不清哪個是猛虎王哪個是幻影，忽然洛雷好像想起了什么，將手伸進口袋，拿出洛洛借他的那一塊使他（洛洛）第二次進入《機戰(zhàn)王》的'令牌，舉起令牌說：“幻影消失。”令牌閃出一陣光芒后，幻影消失了，真正的猛虎王又展現在他們面前，這下猛虎王真的無計可施了，一眨眼便跑到了雷霆宮。
洛雷對烈焰號問：“洛洛不是帶領《機戰(zhàn)王》內的機器人將猛獸族三大戰(zhàn)王合體的“狂野翼龍獸”打死了嗎？”烈焰號機先鋒異口同聲地說：“沒錯，是被打死了。但又給藍毒獸用能源紅水晶給復活了�！�
這時，暴龍神的忠心大將紫龍獸在暗中監(jiān)視他們。
雷的六年級說明文 10
遠處的天邊時而閃爍著電光，整個天空一明一暗。雷在西邊的天空中轟轟隆隆地滾動，聲音又沉悶又遲鈍，猶如一個巨人在遠處吼叫著，這令人膽戰(zhàn)心驚的聲音在空中不停地回蕩著……
我正興致勃勃地玩電腦，突然，窗戶發(fā)出的“碰”的一聲，我不由自主地打開窗戶往外一看，只見外面狂風大作，風迎面撲來，我不禁打了個寒顫。我看到柳樹在風中猛烈地搖晃著，枝條像狂舞的皮鞭，在空中呼嘯著、抽打著。
一群群烏云從四面八方被風趕了過來，聚集在城市的上空，整個天空好像被一塊黑紗籠罩著，才下午四五點鐘，天色卻一片昏暗，大地被壓得喘不過氣來，雷雨就要來了！
我連忙關上窗子。
遠處的天邊時而閃爍著電光，整個天空一明一暗。雷在西邊的天空中轟轟隆隆地滾動，聲音又沉悶又遲鈍，猶如一個巨人在遠處吼叫著，這令人膽戰(zhàn)心驚的聲音在空中不停地回蕩著。
一會兒，雷似乎在互相追逐似的，越來越近，聲音越來越大。忽然，在我頭頂的上空，一道張牙舞爪的`閃電像一把利劍，劈開昏暗的天空。緊跟著，發(fā)出一聲驚天動地、可怕的炸雷聲，天空被徹底地炸裂了，炸碎了，大地顫抖了！
我被嚇得魂飛魄散，捂著雙耳急忙往屋里退。就在這時，電視“嚓”地一下全黑了，停車場的汽車報警器嚇得直叫喚，亂作一團。
剎那間，傾盤大雨以排山倒海之勢從空中直泄而下�？耧L一會兒把雨從西趕到東，一會兒把雨從東趕到西。頓時，風雨交加。眨眼功夫，街上已成為汪洋，一片“沙沙”的雨打聲蓋住了一切。
在雨中，遠處的山脈變得灰蒙蒙的，連近處的房子也有點模糊。樹被壓彎了，葉子掉落滿地。我打開窗戶，風夾著雨馬上無情地迎面打來，我慌忙關上窗戶。街上，一個行人也沒有，整條街空蕩蕩的。
雨，還在猛烈地下著……
雷的六年級說明文 11
漸漸地雨停了，可是雷聲還沒有停止下來。后來，不知道在什么時候雷聲才小了下來。雨也停了下來。這時，整個世界才又恢復了原來的樣子……
今天晚上，天空中不時傳來“轟隆隆”的打雷聲。這一個時候，風伯伯也趕來湊熱鬧，涼爽的風吹得人舒服極了。那風漸漸大了起來。豆大的雨點緊接著就下了起來。這雨也越下越大，一會兒便變成了傾盆大雨
�，F在又是風又是雨，還有雷聲，這天氣真是有點兒嚇人。路上的'行人騎著車子飛快地駛過。我看到他們全身上下都濕透。這時候，外面連鴨子都逃回了棚。雨還在使勁地下，風也在無情地刮著，雷聲一個比一個響。
看了一會兒，我對姐姐說：“姐姐，我們還是下棋去吧！”姐姐說：“好！”于是，我就和姐姐去房間里下棋了。這時，我看到外面天色黑得像墨一樣，震耳欲聾的雷聲響得我擔戰(zhàn)心驚。突然，天空又是一亮，整個世界好象又回到了白晝一樣。緊跟著一個響雷又打了下來。電燈也就在這一個時候熄滅了。整間房子變得漆黑一片。
這時，嬸嬸對我說：“不要怕，我們不做壞事，雷不會打我們的。”爸爸說：“你們快看那邊怎么通紅一片，是不是著火了？”叔叔說：“好象是小明家的鴨棚著火了�；鹣駸t了半邊天。幸虧天上在下著大雨，大火被雨水澆小了，淋滅了�！蔽覀儾怕仄届o下來。
這時，弟弟卻對我們說：“不好，快看，廚房著火了！”我一聽，嚇了一跳，立刻跑到廚房那邊去看。還沒有走近廚房，就看到那邊紅火的一片。我以為廚房里真的著火出事了。等我走進廚房才發(fā)現原來那不是著火，那是漆黑的世界里的燭光顯得特別明亮。大家看到都笑了。那笑聲響徹房間，嚇得雷公公也不敢再猛敲大鼓了，電燈也亮了。
漸漸地雨停了，可是雷聲還沒有停止下來。后來，不知道在什么時候雷聲才小了下來。雨也停了下來。這時，整個世界才又恢復了原來的樣子。
雷的六年級說明文 12
一天，船長叫各位精靈去檢查室確認身份。到了魯斯王他們的時候，魯斯王立馬走進了確認室，結果——所有人都不敢相信——屏幕上居然顯示是哈莫雷特。大家去問博士，博士叫來了助手，說：“把還原機器拿來，對魯斯王掃一下。”助手說：“是。”立刻拿來了還原機器，在魯斯王身上掃了一下，“唰”的一聲，魯斯王的身體變的像山一樣高。大家齊聲說：“我的'眼睛沒花吧，怎么是只哈莫雷特��？”博士說：“去記憶室�！惫滋刈哌M了記憶室。博士說：“開啟恢復記憶器�！蓖蝗�，“砰”的一聲，實驗室的門被打開了，一群龍族的戰(zhàn)士把阿克西亞他們圍了個圈。
軍團的首領塞維爾說：“誰膽敢傷害龍族王子，不想活了嗎？”阿克西亞對塞維爾解釋了一切，塞維爾說：“對不起，誤會你們了�，F在會不會出問題呢？”站在記憶室旁的哈莫雷特說：“絕對有問題，記憶室的門太小了，我進不去啊�！辈┦空f：“那真是傷腦筋啊，想把門擴大，那可真不是件容易的事啊�！币粋�龍族士兵說：“有辦法，去找摩多�！贝蠹襾淼搅怂箍茽栃牵业搅四Χ�，問：“怎么恢復記憶？”摩多說：“有辦法，讓失憶的人站在三角里，把紫色天晶放入孔內，這樣就可以恢復記憶了�！闭f完精靈們就立刻去尋找紫色天晶。最后，哈莫雷特在一個孔上找到了紫色天晶。眾精靈問：“需不需要幫忙？”哈莫雷特說：“不需要，我只需要動一根手指頭�！苯Y果他只動了一根手指頭就取出了紫色天晶。
哈莫雷特把紫色天晶插到了三角上，立刻就恢復了記憶。哈莫雷特說：“我想起來了，我什么都想起來了�！卑⒖宋鱽喺f：“這個天晶里好像有什么東西，哈莫把天晶打開�！惫滋卮蜷_了天晶，開心的說：“耶，我又得到了一塊龍王碎片。還差5塊就可以組合成龍王寶石，讓我超進化成為龍王，這樣就可以打敗海盜，保護我的星球了！”下一集第三塊龍王碎片預告：哈莫雷特他們能把魔獅迪露的十三億滴血打成零嗎？
雷的六年級說明文 13
我的班主任雷老師，三十多歲，高高的個子，披著烏黑亮澤的長發(fā)，戴著一副銀邊眼鏡，顯得非常端莊秀麗。雷老師對我們要求非常嚴格，但是在嚴格中，我們卻能處處感受到她對我們的愛。
記得有一次，我戴著一朵粉紅色的小頭花，一進教室，同學們都夸我的頭花漂亮�？吹酵瑢W們羨慕的目光，我得意極了！上語文課的時候，我還不時美滋滋地摸著那朵頭花。我看見身旁的瓷磚像一面鏡子，把我美麗的頭花映照在上面，我不禁自我欣賞起來。就在這時，“鏡子”里多了一個人影，呀！是雷老師，我嚇壞了，以為雷老師要嚴厲地批評我，不好意思地低下了頭，只見雷老師輕輕地摸了摸我的頭又繼續(xù)上課。過了一會兒，雷老師突然點我的名字，讓我讀課文，我馬上站起來，緊張得不知如何是好，雷老師親切地說：“你的書讀得挺好的！大膽地讀，別緊張！”我抬起頭看了看雷老師，覺得老師并沒有批評我的意思，就放下心來認真地讀起來。我讀完后，老師說：“讀得很好！”她又看看我說：“課文的內容也是很美的，是不是？”雷老師故意把“也是很美的”幾個字說得很重，我的臉一下子紅了。雷老師有時候又像慈愛的媽媽。前不久學校組織我們去廣州秋游，我是又高興又緊張，因為我從小就暈車。汽車開動了，我和小伙伴一起有說有笑地分享著帶來的食物，可沒過多久我的`胃里就開始不舒服，有點想吐。雷老師發(fā)現了，就連忙走過來，撫摩著我的頭說：“是不是不舒服�。俊蔽译y受地點點頭。“來，躺在我身上睡一會兒！”雷老師把我抱在她的懷里，雷老師的懷里暖暖的，慢慢地，慢慢地我合上眼睛進入了夢鄉(xiāng)。到了目的地，在同學們的歡呼聲中我才醒來。這是我第一次坐這么久的車沒有暈。這次秋游，我玩得特別開心。
爸爸媽媽常說：“余揚，你有這么好的老師真有福氣！”真的，我為有這么好的老師感到幸運和自豪！
雷的六年級說明文 14
傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝地下起雨來。路上仿佛干凈得一塵不染。我徑直走著，撐著一把小雨傘。還好，再拐一個彎就到家了。我看了看馬路四周，沒有車。于是。我小步跑過馬路，到了對面，卻發(fā)現自己腹中空空，饑餓難忍。于是，我走進邊上一家小賣部。
從小賣部里出來，感覺風大了一些。我抓住雨傘，好讓它不被淘氣的風帶走。不幸的事終究發(fā)生了，那把傘騰空而起，落在五米開外的地方。我慌忙跑過去，傘沒事，卻聞到一股臭氣自腳底傳來。我抬起腳一看，一團深棕色的糨糊狀的發(fā)出“迷人”氣味的東西，剛好黏在我左腳上，我不禁大吃一驚，我踩雷了！我急忙到附近的`草地上，試著將那團“雷”清除——這是一個錯誤至極的選擇，左腳上的“雷”還沒有清除掉，右腳上又出現了和剛才幾乎一模一樣的東西�，F在，我的兩只球鞋著實變成了兩枚“臭蛋”。我環(huán)顧四周，草叢里還靜靜伏著好幾枚這樣的“雷”，等待著人們的光顧，給美麗而清新的小路“平添了幾分臭味”。
一個月后，我再騎車穿過這條小路，一個陡坡使我躲閃不及，直沖進上次“踩雷”的那片草叢。我又氣又惱，看樣子這回定要“踩雷”了，我仿佛都聞到了狗屎的“香氣”。我把單車推出來，令我驚訝的是，車子的輪胎竟十分干凈。我懷疑我是不是看花了眼，然而輪胎真的，可以說是“一塵不染”。我環(huán)顧周圍的草地，卻沒有一個“雷”。奇了！上次“陷坑遍地”，這次竟“完美無瑕”，這是怎么回事��？我看看附近，發(fā)現草地邊上有一塊小牌子：“遛狗牽狗鏈，愛狗清狗便�！痹瓉硎巧鐓^(qū)公益廣告做得好，人們遵守得好，才有了我們如今干凈的馬路和芳香的草地。我不禁要為所有的社區(qū)工作者和廣大市民點個贊！
快傍晚了，天還沒有黑，又淅淅瀝瀝地下起雨來。這初夏的雨，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。
雷的六年級說明文 15
傳說，擁有高度機械文明的赫爾卡星上，突然降下一顆流星，流星碰到了地面，砰！一聲巨大的聲響傳遍了整個星球。赫爾卡星長老也聞聲而來，他發(fā)現，這不是一顆隕石，而是一只全身泛金黃且?guī)е娏鞯木`。赫爾卡星長老是個善良的長老，于是就收養(yǎng)了這個精靈，從此他開始培養(yǎng)這只精靈的戰(zhàn)斗能力，教他強大的電系技能，慢慢的，長老發(fā)現，這只精靈擁有得天獨厚的能力，電系技能被他發(fā)揮的淋漓盡致。漸漸的，那只精靈長大了，獲得了更強大的力量，赫爾卡星長老也授予他“雷神”的稱號，并叮囑他守護赫爾卡星。于是，赫爾卡星在雷神的守衛(wèi)下，變得祥和安寧，但是和諧的同時，往往的危機正蓄勢待發(fā)……一天，赫爾卡星突然來了只黑白相間的神秘精靈，他自稱自己為“戰(zhàn)斗大師。”他聽說赫爾卡星有個強大的雷神，就覺得百聞不如一見，所以來赫爾卡星會會雷神，看看到底他有多強大，并修煉一下自己的戰(zhàn)斗力。赫爾卡星頓時狂風驟起，雷神的金色與那神秘精靈的`灰黑色充滿了整個星球。雷神使出了白光刃，想試探下這神秘精靈的實力，而那神秘精靈看到雷伊那白色的光刀，并不畏懼，只是微微一笑……“破元閃！”頃刻間，幾道黑色的飛刃飛出和白光刃互相抵消。雷神見這神秘精靈是如此強大，便使出雷系最強的絕學：瞬雷天閃！這時，烏云密布，閃電賦予了雷神力量，金色圍繞著雷神。一道金色的光芒沖向神秘精靈。那神秘精靈貌似同樣不把這招放在眼里，也同樣用出了絕招：石破天驚！天上的黑光融合到了神秘精靈的身上，化為一束光波，砰！瞬雷天閃和石破天驚撞在了一起，引起了很大的震蕩，兩只精靈都受了傷，那神秘精靈捂著傷口，對雷神說：“這場仗打的痛快，一千年后再來決戰(zhàn)吧�！薄皠e跑！”雷神想追上神秘精靈，但身上的傷讓他疼痛難忍，只好放棄。
這兩只精靈，想必大家都很熟了，沒錯，他們就是雷伊與蓋亞。
雷的六年級說明文 16
上課鈴響起，第一節(jié)是物理課，伴隨著一抹不甚高，卻步履堅實的身影，他站上了講臺，故事從這里開始了。
他微胖，戴著眼鏡，面上洋溢著笑容，環(huán)顧了一圈教室。接著，黑板上便留下了他草中帶齊的姓名和電話號碼。他介紹自己，普通話里夾著一點口音，一聽便知不是本地人。初聽有些好笑，如今聽來就只有親切之感了。他說他想讓無聊的物理課聽起來有趣些，但我們如果調皮搗蛋，他的面容突然嚴肅起來，說到，“那可只能無聊了。”很快，面上回春，大家哄笑起來，這就是我們的第一次見面，對他的第一印象：略嚴肅。
高中的時間總是眨眼即逝。久而久之，我們也就知道他是嘴硬心軟了�？傉f要教訓我們，但真動起手來，對我們這群“潑猴”只算是撓癢癢了。在我看來，他是個很厲害的老師。上課不用PPT，不用書本，只靠一張嘴，一支粉筆，就能把知識點講的生動詳細、深入人心。當然，課件在他授課歷程里也是會出現的。記得他首次用課件給我們上課時，講臺下的我們都用新奇驚嘆的眼神看著他，像是第一次吃到糖的孩子。當他講起使用PPT上課時，臉上的驕傲之情難以掩飾。他“謙虛”地說，自己很少用課件，但一旦用課件就會拿獎，說完，他的`笑紋好像飛下了講臺，惹得全班“咯咯”直笑。
那天，上晚自習時，我去辦公室找老師詢問作業(yè)。推門而入，亮堂的辦公室里只有他一人，他正在和女兒視頻通話。那幅畫面我至今難忘：男人坐在椅子上，彎著腰，和手機那邊的女兒柔聲說話。他模仿著孩童的語氣，同女兒聊天，一邊哄著，一邊笑著，此時的臉像是年輕了十多歲，笑意璀璨，眼角的密紋堆疊在一起，熱情似火。
很長時間，我仍清晰記得他那純粹而又慈祥的笑臉。他是一位好父親，也是一位好老師。他有一個“社會”的外號，叫“雷哥”。
雷的六年級說明文 17
3999年，人類為了找到第二顆可以生存的行星，于是聯合國制造了三架飛船，分別是：“卡雷特”號,“神奇”號和“希望”號準備在一年后發(fā)射。4000年到了，然而，“神奇”號和“希望”號發(fā)射了，我所坐的“卡雷特”號也發(fā)射了，我們分別向宇宙的三個方面前進，我們以超光速的速度出發(fā)，我在一小時后沖出了銀河系。我來到一個未知的星系。突然，后面有許多的隕石向我沖了過來，隕石從船邊飛過，我看見隕石后有一對翅膀，整體看上去向一個龍形的人類。我急忙打開了導彈系統(tǒng)，但對它們毫無效果，隕石把飛船的導航儀打了個粉碎，我只好在宇宙中漫無目地的漂流了十幾天來到了一個神秘的星球暈了過去……
“喂，你沒事吧？”我慢慢的睜開眼睛，我看見了一個龍形的人，它說：“你好，我是哈莫雷特族的族長，你是？”“我是從地球上來的人類，請問這是那？”“我們也是剛剛才來到這的�！庇谑俏蚁肫鹆四且蝗弘E石，我問到：“你們是不可以變成隕石？”那族長一臉震驚：“你怎么知道的？難到你是那一艘飛船中的駕駛員？”我說：“恩，你們可以幫我……”“族長，飛船的`導航儀修好了！”“真的？”我問到“嗯，我們還給你加了一個瞬間移動的功能可以帶走一顆超大的行星，這顆星球上有大量的藍色雨天晶，在你們地球上非常稀有，所以你帶一些走吧”
我拿了一些藍色雨天晶上了飛船，我上飛船后才發(fā)現我的頭盔還在那一顆星球上了，我走下飛船，想到：我沒有頭盔就可以正常呼吸說明這顆星球上還是有氧氣的。我拿起頭盔再次上了飛船并啟動了瞬間移動功能把這顆星球帶到了地球的附近。
我回到地球與聯合國商量之后，把這顆行星命名為“卡雷特”星并在兩個星球之間修了一座大空橋，把上面的龍人叫做哈莫雷特,人們有了哈莫雷特的幫助科技發(fā)展的更快了!人類和哈莫雷特和平共處快樂的生活在一起！
雷的六年級說明文 18
在春風小學的學校里，走出一位男孩，他叫洛雷，今年11歲，6年級。他一回家就，作業(yè)做完后就打開電腦點擊《極限戰(zhàn)甲》游戲。
他開著烈焰號在戰(zhàn)場上飛馳，打死了一個又一個敵人，正當他得意忘形的時候，突然門外下起了瓢潑的大雨，一道閃電進入他家的避雷針，閃電跑進他的電腦，將他帶入《極限戰(zhàn)甲》的游戲世界。
他墜落在戰(zhàn)場上，當他醒來分不清這是哪兒的時候，突然三大黑暗將軍之中的老二黑暗虎的黑虎兵向他殺過來，這時烈焰號自動開過來保護洛雷。烈焰號變身后使用必殺——飛燕降龍斬，霎時要殺洛雷的黑虎兵被烈焰號消滅了。
洛雷坐上烈焰號，烈焰號把洛雷載向時空之城。時空之城主城樓像玻璃雕成的柱子，四周圍墻高大無比，空中還有守城防備系統(tǒng)，烈焰號進入時空之城后，洛雷下車之后驚訝地問：“這里是《極限戰(zhàn)甲》游戲世界嗎？”烈焰號說：“是啊,《極限戰(zhàn)甲》游戲是《機戰(zhàn)王》游戲的'改良版，大多數人物和城市與原版一樣。”洛雷再次驚訝的說：“我朋友洛洛就是玩《機戰(zhàn)王》的！”
另一方面，猛獸族在強烈的對時空之成進攻，黑暗虎也親自出馬，他的背上長著一雙翅膀和兩把槍，四肢上有一條條虎的斑紋，頭是銀黃色的其他部位是銀色的。使用必殺技——風云星晨殺，一下打死了一百多位轎車兵，（死掉的士兵幾分鐘后會變成金色的一粒一粒的光）而轎車兵卻不罷休，一個一個沖上去用幻影刀向黑暗虎砍去，可那只是用針扎鐵——沒用（自編歇后語）正當黑暗虎即將要攻下時空之城時，月神殿的急先鋒大將率領一千多位警車勇士來支援時空之城衛(wèi)兵。急先鋒一見到黑暗虎就用它的終極必殺——怒海沖天嘯，黑暗虎的HP只剩下了20﹪。烈焰號也載著洛雷到了那兒。急先鋒見烈焰號到了倆人便用出了合擊絕技——飛怒影光閃。
雷的六年級說明文 19
每個人都體會過父母的慈子和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數子女所體會不到的。那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。
從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。
所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的.教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質。
傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
雷的六年級說明文 20
遠處的天邊時而閃爍著電光，整個天空一明一暗。雷在西邊的天空中轟轟隆隆地滾動，聲音又沉悶又遲鈍，猶如一個巨人在遠處吼叫著，這令人膽戰(zhàn)心驚的聲音在空中不停地回蕩著……
我正興致勃勃地玩電腦，突然，窗戶發(fā)出的“碰”的一聲，我不由自主地打開窗戶往外一看，只見外面狂風大作，風迎面撲來，我不禁打了個寒顫。我看到柳樹在風中猛烈地搖晃著，枝條像狂舞的皮鞭，在空中呼嘯著、抽打著。
一群群烏云從四面八方被風趕了過來，聚集在城市的上空，整個天空好像被一塊黑紗籠罩著，才下午四五點鐘，天色卻一片昏暗，大地被壓得喘不過氣來，雷雨就要來了！我連忙關上窗子。
遠處的天邊時而閃爍著電光，整個天空一明一暗。雷在西邊的天空中轟轟隆隆地滾動，聲音又沉悶又遲鈍，猶如一個巨人在遠處吼叫著，這令人膽戰(zhàn)心驚的聲音在空中不停地回蕩著。
一會兒，雷似乎在互相追逐似的'，越來越近，聲音越來越大。忽然，在我頭頂的上空，一道張牙舞爪的閃電像一把利劍，劈開昏暗的天空。緊跟著，發(fā)出一聲驚天動地、可怕的炸雷聲，天空被徹底地炸裂了，炸碎了，大地顫抖了！我被嚇得魂飛魄散，捂著雙耳急忙往屋里退。就在這時，電視“嚓”地一下全黑了，停車場的汽車報警器嚇得直叫喚，亂作一團。
剎那間，傾盤大雨以排山倒海之勢從空中直泄而下。狂風一會兒把雨從西趕到東，一會兒把雨從東趕到西。頓時，風雨交加。眨眼功夫，街上已成為汪洋，一片“沙沙”的雨打聲蓋住了一切。
在雨中，遠處的山脈變得灰蒙蒙的，連近處的房子也有點模糊。樹被壓彎了，葉子掉落滿地。我打開窗戶，風夾著雨馬上無情地迎面打來，我慌忙關上窗戶。街上，一個行人也沒有，整條街空蕩蕩的。
雨，還在猛烈地下著……
雷的六年級說明文 21
漸漸地雨停了，可是雷聲還沒有停止下來。后來，不知道在什么時候雷聲才小了下來。雨也停了下來。這時，整個世界才又恢復了原來的樣子……
今天晚上，天空中不時傳來“轟隆隆”的打雷聲。這一個時候，風伯伯也趕來湊熱鬧，涼爽的風吹得人舒服極了。那風漸漸大了起來。豆大的雨點緊接著就下了起來。這雨也越下越大，一會兒便變成了傾盆大雨。現在又是風又是雨，還有雷聲，這天氣真是有點兒嚇人。路上的行人騎著車子飛快地駛過。我看到他們全身上下都濕透。這時候，外面連鴨子都逃回了棚。雨還在使勁地下，風也在無情地刮著，雷聲一個比一個響。
看了一會兒，我對姐姐說：“姐姐，我們還是下棋去吧！
”姐姐說：“好！
”于是，我就和姐姐去房間里下棋了。這時，我看到外面天色黑得像墨一樣，震耳欲聾的雷聲響得我擔戰(zhàn)心驚。突然，天空又是一亮，整個世界好象又回到了白晝一樣。緊跟著一個響雷又打了下來。電燈也就在這一個時候熄滅了。整間房子變得漆黑一片。
這時，嬸嬸對我說：“不要怕，我們不做壞事，雷不會打我們的。”爸爸說：“你們快看那邊怎么通紅一片，是不是著火了？”叔叔說：“好象是小明家的`鴨棚著火了�；鹣駸t了半邊天。幸虧天上在下著大雨，大火被雨水澆小了，淋滅了�！蔽覀儾怕仄届o下來。
這時，弟弟卻對我們說：“不好，快看，廚房著火了！
”我一聽，嚇了一跳，立刻跑到廚房那邊去看。還沒有走近廚房，就看到那邊紅火的一片。我以為廚房里真的著火出事了。等我走進廚房才發(fā)現原來那不是著火，那是漆黑的世界里的燭光顯得特別明亮。大家看到都笑了。那笑聲響徹房間，嚇得雷公公也不敢再猛敲大鼓了，電燈也亮了。
漸漸地雨停了，可是雷聲還沒有停止下來。后來，不知道在什么時候雷聲才小了下來。雨也停了下來。這時，整個世界才又恢復了原來的樣子。
雷的六年級說明文 22
傅雷是我國著名的翻譯家、文藝評論家，他是一個博學、睿智、正直的學者，母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)、又經西方文化洗禮，既溫厚善良、又端莊賢淑的東方女性。
也正是因為家中有這樣深厚的文化底蘊，使得傅聰得以健康成長為一個令中國驕傲的音樂家。《傅雷家書》寫的正是傅聰遠赴波蘭留學并定居后，傅雷寫給兒子的家書。
從這本書中，我深深的感受到了父與子之間毫無隔閡、親如舊友的情感。大洋并沒有阻斷他們心與心的溝通，生活上、事業(yè)上、藝術上、情感上的話題，他們無所不談，傅雷以自己深厚的學養(yǎng)，為兒子的人生之路點燃了一盞明燈。(.)
傅雷告訴兒子如何看待困難："一個又一個的筋斗栽過
去，只要爬的.起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的瓊漿。不經歷尖銳痛苦的的人，不會有博大的同情心。"在成功之路上，必定會有數不清的困難與艱險、辛酸與淚水，面對這些，我們只有"一個又一個的筋斗栽過去"，才能超脫小我，成就大我！
他告訴兒子何為真正的"善"："人應該為了善，為了榮譽，為了公理而善，而不是為了懼怕永恒的懲罰，也不是為了求取永恒的福祉。"只有這樣的善才可以稱為"大善"。善應是發(fā)自內心的，服務大眾的，而不是僅僅為了滿足內心某種自私的欲望或達到某種個人目的。文章千古事，得失寸心知。有些事，得到并沒有真正得到，失去并沒有真正失去，為大多數人著想，使大多數人幸福才能稱得上是真善。
讀過這本書后，我覺得傅雷不僅在為他自己的兒子指路，他也成為了我們心目中的一盞明燈。這位睿智的長者將他畢生的生活智慧澆注在這二十多篇書信中，需要我們懷抱著一顆純真的心去領悟……
雷的六年級說明文 23
今天我讀完的了《外星鳥雷吉》這本書，從中看到了最真摯的愛。
開卷講母鴕鳥風味為了幫助一只公鴕鳥山地孵一顆不屬于她的蛋，她為了防止鳥蛋被壓碎，一天到晚都是半蹲著；為了讓蛋中的鳥（雷吉）吃到“藍色漿果”，山地更是不畏艱辛，四處奔波；為了尋找被巨鴉叼走的山地和風味，雷吉通過甲蟲閃電、蜘蛛絲路和鼴鼠平凡的幫忙，不懈努力，終于又見到了“父母”（山地和風味）；見面后，雷吉餓了，風味拿出幾顆干癟的藍色漿果來，說：“這是我和山地偷偷采回來的。”雷吉感動了，緊緊地抱住了媽媽；當紅色冒著煙的巖漿沖下來時，巨鴉居然用血肉之軀擋住了……
看著書，我明白了：父母的愛不是別人隨便給你一顆棒棒糖，父母的愛不是別人請你吃一頓美味飯，那樣簡單、那樣容易。父母的愛是一種很微妙的感覺，剝去繁瑣，剝去嘮叨，你會發(fā)現里面全是溫暖、全是關懷。我也想起了很多：就為了爸爸“逼”我吃一塊肉，我就決定不和爸爸好；就因為爸爸不讓我吃一盒冰淇淋，就不理爸爸，還故意氣他；就為了爸爸沒讓我看到精彩的電視，就想和爸爸斷絕關系；就因為媽媽罵了我?guī)拙�，我就在墻上亂寫，把玩偶當作媽媽，狠狠地揍，嘴里惡毒地罵……
書中的`雷吉雖然是鳥類，瞧我還不如它呢。現在想想，以前甚至現在真是太不懂事了，不可理喻之極……看媽媽長出了很多白頭發(fā)，爸爸的額頭又添了新皺紋，雖說是年歲的見證，可也是為我操勞的見證，也是我無理取鬧的見證，它們在提醒我：“不要再讓爸媽為我發(fā)愁了！”因為我，爸媽付出了太多，他們永遠把我的事放在第一位。知恩圖報，作為我不該再躲避，應該勇敢面對，改進自己，別再讓爸媽為我操碎了心。
雷吉、山地、風味是一家，我、爸爸、媽媽是一家，我們這一家雖然沒經歷過雷吉它們那么刺激的故事，但是，只要我們是一家就已經足夠了，只要我們幸幸福福、團團圓圓就已經滿足了。
書中有真愛，我家有真愛，更希望世間處處有真愛！
雷的六年級說明文 24
勇敢是什么？逞能又是什么？為什么勇敢≠逞能……
親愛的讀者，您的腦海中是否有這幾個問號？您是否經常把“勇敢”和“逞能”這兩個詞語混淆一同呢？
生活中，也許你看到的英勇表現叫做“勇敢”，但是，也有一些類似勇敢的表現則被稱之為“逞能”。因為，勇敢包含著一種自身的情感和意志，可以不顧一切地保衛(wèi)人民財產和人身安全的行為才被成為勇敢。而搶風頭、想引人注意、自己根本做不到卻強迫自己去做的行為就是逞能。
當地震發(fā)生，救援人員積極救助，奮不顧身地搶救被埋的人們，默默無聞、不求回報的作風與態(tài)度，只想著他人而不考慮自己的意識，血濃于水的真情與親情。使得救援人員與被埋人們心心相連，一個又一個生命被成功解救。他們的精神，被稱之為“勇敢”，他們的形象，被稱之為“英雄”！
在大災大難面前，我們體會勇敢；生活中，我們認清逞能。你可能曾經看到過這樣的一個情景：幾個頑皮的小男孩，在一堆廢棄的亂石上打鬧，扮演動畫片中“大俠”的角色。飛崖走壁，為民除害，法力無邊，英勇無畏。想來確實令人向往�？蓜赢嬈K究是動畫片，并不是事實。其中一個”小男孩大喊：“看，我是大俠！”說著，就沖上又高又陡的亂石。那快堅硬的巖石，銳利斜出的角，是噩夢的開始而不是功夫的展現。
后果可想而知，小男孩碰破了膝蓋，褲子也蹭破了，鮮紅的'血液頓時從傷口流了出來。其他同伴只能扶著他，慢慢走向醫(yī)院，接受治療，這就是逞能。
勇敢，會收到大家的尊敬和擁護，而逞能得到的結果卻是自己受罪。相比之下，結果顯而易見。
雖然，我們現在年齡還小，但是，我們長大后，有了強硬的體魄，我們也能成為英雄。
親愛的讀者朋友們，如果以前，您也有過類似逞能的行為，請您今后不要出現這樣的情況了。也許，您僥幸沒有收到傷害，但是，長期下去，一定會受傷的。
再次敬告朋友們，為了我們的人身安全，為了大家的關心愛護，為了不讓愛自己的人傷心，切忌逞能！
……
雷的六年級說明文 25
中午，那原本晴空萬里的天一下子就被不請自來的烏云給覆蓋住了。天空陰沉沉的，烏云一團一團地從遠處滾滾而來，涌上天空。
我趕緊走過去，來到窗前，把窗戶關上。那烏云壓得更低了，似乎是一個剛剛從地底下鉆出來的魔鬼，張開那尖利的牙齒，露出那猙獰的面目，好像隨時隨刻都會把我們吞進肚子里去了。
我趕緊把窗戶關上，躲進被窩里。不一會兒，一道閃電從天空劈下來，仿佛一把利劍劃破了天際，一眨眼，又沒了。
緊接著就是一陣雷聲，那雷并非一聲一聲的，而是一陣一陣的�！稗Z隆隆——”雷聲打響了，老天爺似乎發(fā)怒了，吼出一聲聲響聲，借此釋放出自己的怒氣。天空似乎被老天爺喊破了。
一陣雷雨交加，為人們提醒著一場暴風雨即將來臨�！皣W——”頃刻間，一陣雨從天而降，像潑，像倒，卻又如同一道道瀑布從云層間垂下來。
看那雨從云層里落下來，一陣東風刮過，雨打了一個旋渦，又向西面飄去。過了零點一秒鐘，那雨“啪”的`一聲砸在了一片剛出生不久的樹葉上，樹葉尖打了個滑，雨化成了一顆“珍珠”滑了下來。
“媽媽，媽媽，你看！”一聲稚氣的聲音傳入了我的耳里。我循聲望去，一個小女孩拉著媽媽指著窗戶。那窗戶整個兒一個老淚縱橫的老人，落在窗戶上的雨滴形成了一條條淚珠，順著“臉頰”滑下去�！皣}！”一聲，“淚珠”濺在了地上融入了那一條小溪，小溪在不停地壯大，壯大！
“滴答……滴答……”雨變得稀稀拉拉，過了片刻，雨停了！空氣更加新鮮了！我來到窗前，拉開窗子，呼吸了一口新鮮的空氣，又向四處張望：樹，顯得更綠了；花，開得更紅了；草，長得更密了！路面上，一片濕漉漉的，小溪干涸了，被刮下來的樹葉貼在了地面上了！
云，雷、風、雨，匯成了一幅美麗的畫面，奏響了一曲夏日之樂章！
雷的六年級說明文 26
父母是我們身邊最貼近的人，他們時刻關懷著我們，在身邊教導著我們。同樣是父母，傅聰與傅敏的父母則是用一封封書信來表達對自己孩子們的關懷和熱愛。正式這一封封的書信，感動著我們、打動著我們。
傅雷是我國著名的文學翻譯家、文學評論家，他是一個博學、正直的學者，極富個性。而母親朱梅馥是一個極具有東方文化素養(yǎng)、有經理了西方文化洗禮，既溫厚善良、又端莊賢淑的東方女性。
家書中的家教風格，顯現的底色是中西文化的融合，也是父母與孩子的文化中合體。
家書中的底線是先“做人”。關于“做人”，傅雷寫道：“我說的做人，是廣義的，私德、公德都包括在內，主要是對集體、國家負責，對人民負責�！倍德攧t是這樣理解的：“我父親說的做人，絕不是世俗概念的“做人”，什么藥面面俱到啊，什么在社會上藥怎樣怎樣啊等等。他說的“做人”，恰恰相反……是另一種意思�！备得粝壬阶裱改感苷频囊馑迹让鞔_“底線”，又鋪陳“底色”，編纂了這部家書，讓更多的世人明白理解。
傅雷之所以說“先做人”是“底線”，實際上也是傅雷一貫的'教育理念。他認為“教育當以人格教育為主，知識其次�！焙⒆悠返赂呱袨槿苏保拈T欠缺一些也是沒有關系的。而傅聰所說的“做人”則是“底線”加“底色”，在最高意義上做一個精神上有所升華的人。這里的“底色”則是以“全面的文學藝術修養(yǎng)為基礎”，健全自己的精神世界，不斷的求索追求，“知其不可為而為之”。
一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)、拳拳的愛國熱情這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
讀了《傅雷家書》后，我懂得了許多，我更加理解父母了。這本書，不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母了解孩子的書。
雷的六年級說明文 27
《外星鳥雷吉》這本書很好看。主要講了一只叫山地的鴕鳥出去流浪，在天湖邊撿了一個蛋，請求母鴕鳥風味把蛋孵出來。不久，小鳥出生。山地給小鳥起了個好聽的名字：雷吉。雷吉餓了，山地出去找吃的，找來了嫩草、紅色漿果、嫩葉、綠色的漿果、紫色的漿果、黃色的漿果、枯樹葉、枯樹根和石頭，可是，雷吉吃一次就不吃了。在鼴鼠平凡的提醒下，在天湖邊找到了雷吉需要的食物：藍色漿果。天湖邊還住著母蜘蛛路絲和甲蟲閃電，他們的任務是保護雷吉。當路絲和閃電發(fā)現雷屏山是座活火山，勸他們離開雷屏山，可是他們不聽�；鹕絿姲l(fā)了，巨鴉為了保護雷吉，被火山石和巖漿打死在天湖上。因此，天變成了巨鴉的形狀，火山噴發(fā)結束了，一天，天空上，出現了無數的飛船，飛船的艙門一個個打開，從艙里走出來的.，全是鳥。他們長的和雷吉一模一樣。大鳥們告訴雷吉：他們來自一個遙遠的星球，叫靈鳥。不久前，他們的星球毀滅了。在找到新的星球后，他們才能依靠在星球毀滅之前誕生的新一代繼續(xù)繁殖后代。這期間，他們的種族只產生了兩個后代，而雷吉，就是其中之一。大鳥把雷吉接走了，他們找到了一顆更大更年輕的星球。一年后，山地和風味有了一間木頭屋，也生了一只叫果果的小鴕鳥。它們的鄰居鼴鼠的地下城還在擴建，可以相信將會是堂皇的。
在這個故事中，我很佩服山地，它請風味孵蛋，從一開始就天天忙前忙后，不管風味叫他做什么，他都會乘乘地去做，為了讓風味隨時能夠叫到他，啊怕是半夜里，山地從風味家拖了一根繩子到自己家。繩子的一頭在風味的床頭，一頭在山地的床頭，那里系了一只鈴，風味只要一拉繩子，山地床頭的鈴就會響。
如果沒有山地無微不致地照顧，雷吉也長不大。
“山地，這是我的孩子，托付給你了”。為了一個素不相識的人的托付，山地付出了自己的所有。讓雷吉從一個蛋成長為一只無所畏懼的靈鳥。被靈鳥一族稱為永遠的恩人。做一個誠實守信的人，從山地身上，我明白了這樣的道理。
雷的六年級說明文 28
看了《外星鳥雷吉》這本書后，對我的生活有了很大的幫助。當在我遇到困難時，會使我勇往直前。同時也告訴我做任何事情，都要負責任才行。
這本書講了，從前有二只鴕鳥，一只叫山地，另一只叫風味，他們住在雷屏山前面。這時，另一個星球毀滅了，上面有一種叫靈鳥的外星鳥給了山地一個蛋。山地把蛋孵了出來，取名叫雷吉。雷吉要吃藍色的漿果，否則翅膀上長不出羽毛，可山地又找不到這種漿果，但他一直努力在找。
早上一起床，山地就帶著雷吉出家門，去尋找藍色的漿果，走了許多路才到了森林，他摘了紅的、黃的、綠的、紫的漿果給雷吉吃，有時連石頭也要仔細辨認，但還是沒有找到藍色的漿果。他找了一天沒找到，第二天繼續(xù)找，一直到了第三天早上，地鼠平凡告訴他，在撿到雷吉的地方可能會找到。他就從森林里返回到家門口的`天湖前，可當時因為錯過了早晨唯一的時間，天湖消失了。第二天一早。他又跑到天湖前，最后終于找到了雷吉盼望已久的食物：藍色漿果。
我在生活中也會遇到困難。有一次，一個科學問題弄不明白，問了同學、媽媽都不懂，連科學不錯的爸爸也說不清楚。但我沒泄氣，積極在書中、電腦中查找，終于在電腦的百度上找到了答案。說明只要堅持不懈地努力，最后總能獲得成功。
還有，山地在孵蛋時，請風味來幫他孵。風味無論打多少次鈴，山地總是及時幫助，從不叫一聲累。有好幾次他餓著肚子也要幫助風味。這讓我想起了。我在做班長時，卻沒有那么盡職。有一次，我們班期末考試考得好，老師要獎勵大家，讓我在中午去她辦公室拿糖分發(fā)，可我因為事情太多竟忘了�；叵肫饋碛X得真是慚愧�。�
我現在明白了，做任何事情都要堅持不懈不怕困難，并且要認真負責才行。這本書對我真是很有幫助。
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