校園說明文
相信大家都寫過作文吧，尤其是條理性極強(qiáng)的說明文，說明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說明文呢？下面是小編幫大家整理的校園說明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園說明文1
在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠;在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光中學(xué)”。
陽光中學(xué)有十二個(gè)班級(jí)，每班的學(xué)生都有各自的特色，有的好，有的壞;有的強(qiáng)壯，有的弱小;有的愛惡作劇，有的腳踏實(shí)地，象征陽光中學(xué)的多樣化。學(xué)校里有各式各樣的的教學(xué)設(shè)備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設(shè)備，提供學(xué)生好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)節(jié)日到來時(shí)，學(xué)校都會(huì)舉辦各種不同的慶祝活動(dòng)，例如：兒童節(jié)，學(xué)校就會(huì)準(zhǔn)備兒童節(jié)禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動(dòng);圣誕節(jié)時(shí)除了會(huì)有蛋糕及糖果，學(xué)校還安排讓學(xué)校的教職員或家長會(huì)長扮演圣誕老公公和各班一起合照...等。有時(shí)候各班還會(huì)舉行同樂會(huì)，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂的美好時(shí)光。
陽光中學(xué)雖小，校內(nèi)還是生氣勃勃，充滿歡樂的氣氛，由于老師努力的教導(dǎo)，同學(xué)一天又一天的增加知識(shí)。學(xué)校還有語文日?qǐng)?bào)、智慧果提供給同學(xué)，更自編�？�，�？镉型瑢W(xué)的作文、繪畫及書法的作品，還有師長勉勵(lì)的話，更有同學(xué)的榮譽(yù)榜，內(nèi)容極為豐富。
我覺得陽光中學(xué)雖然學(xué)生及勢(shì)力較小，但是同學(xué)還是可以非常勇敢的替學(xué)校爭光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽光中學(xué)，它給了我這么美好的環(huán)境成長。
校園說明文2
我們的學(xué)校在風(fēng)景秀麗的新安縣新城區(qū)的中心，一進(jìn)校園的大門口，首先看到的是我們漂亮而高大的教學(xué)大樓，教學(xué)樓的正中間寫著”教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來“十六個(gè)大字。教學(xué)樓前面正中央樹立了一個(gè)高高的旗桿，每個(gè)周一早上，五星紅旗從那里冉冉升起，迎風(fēng)招展。
校院的兩邊，有兩個(gè)小花園，花園里有許多的花草樹木。春天到了，花園里的各種鮮花競相開放，十分的美麗�；▓@的中間還有一個(gè)小亭子，亭子的書架上擺著各類書籍，同學(xué)們經(jīng)常在小亭子里看書。亭子的旁邊立著一塊校訓(xùn)石，上面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)”日進(jìn)有功“。樓后是寬闊的操場：環(huán)形的跑道，中間是籃球場，操場旁邊是單杠、雙杠等健身器材，那是我們?nèi)w師生上體育課和鍛煉身體的好地方。在二一班教室前面還有一個(gè)小迷宮，下課的時(shí)候我和同學(xué)們都喜歡去迷宮里玩，這個(gè)迷宮告訴我們有一個(gè)進(jìn)口，不止一個(gè)出口，有許許多多的出口，也讓我們知道生活的道路有千萬條，條條道路通羅馬。在教學(xué)樓的樓道旁邊還有一個(gè)小池塘，里面有許多五顏六色，可愛的小金魚，在水里自由的游來游去，十分的好看，吸引人。
這就是我們美麗的學(xué)校，我愛我的學(xué)校。我要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，因?yàn)槲抑牢铱梢栽谶@么美麗的學(xué)校讀書已經(jīng)是好幸福的了，我希望我們的學(xué)校的將來會(huì)更美好。
校園說明文3
一旦創(chuàng)業(yè)，考慮問題就要全面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端在于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，動(dòng)手能力相對(duì)于理論而言要稍遜一籌，不能很好的控制創(chuàng)業(yè)過程中的挫折失敗情緒，甚至就此沮喪，所以，必須擁有良好的心理素質(zhì)。部分大學(xué)生大談自己的技術(shù)和專業(yè)，但是卻沒有了解到運(yùn)用這些技術(shù)和專業(yè)的產(chǎn)品市場空間是怎么樣的，我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的過程中，要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)或其他有效資源充分認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。
國家為鼓勵(lì)大學(xué)在校創(chuàng)業(yè)，為提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或就業(yè)比率，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)率，可以在教育部大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)，按照相關(guān)要求提交高校的自主創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)，并允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，相關(guān)政策可以在互聯(lián)網(wǎng)上了解詳細(xì)的情況；
首先我們需要清楚創(chuàng)業(yè)是需要帶來商機(jī)的，而商機(jī)的本質(zhì)是服務(wù)客戶，所以，我們只有腳踏實(shí)地的服務(wù)和做事，才能清楚的知道客戶的需求，只有滿足客戶需求才能賺到錢�，F(xiàn)在不論是互聯(lián)網(wǎng)還是書本上，都是介紹別人的成功案例，但這些只是換湯不換藥，只有形成一套自己的服務(wù)或產(chǎn)品模式，清楚其操作原理方案，這樣才能從千萬競爭者中獨(dú)樹一幟。
關(guān)于“大學(xué)生在校自主創(chuàng)業(yè)好么？該怎么做？”的全部介紹就到這里了，對(duì)于大學(xué)生來說如果決定了要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就要選擇一個(gè)好的項(xiàng)目，并且要選擇適合在校園里做的生意，這樣才更容易成功。
經(jīng)營能力最重要
經(jīng)營賺錢的能力在創(chuàng)業(yè)中是最重要的一項(xiàng)基本素質(zhì)，只要有非常出色的經(jīng)營能力，不愁找不到投資者，很多投資家天天都在找好項(xiàng)目進(jìn)行投資。
很多年輕人在創(chuàng)業(yè)時(shí)，過多強(qiáng)調(diào)資金因素的影響力，其實(shí)不然。創(chuàng)業(yè)條件中資金雖然很重要，但不是至關(guān)重要的，最最重要的是創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的經(jīng)營能力，特別是業(yè)務(wù)能力。如果你堅(jiān)持資金是根本因素，那好，我給你投資1000萬，你經(jīng)營什么，你憑借什么可以確保賺錢？我想，很多人恐怕都無法保證，也不知道投資干什么，所以資金因素不是唯一的決定因素。
在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的能力會(huì)受到充分地考驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)不是一件很輕松的事情，事無巨細(xì)，都要自己親自動(dòng)手。創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人能力中，業(yè)務(wù)能力、開發(fā)客戶能力、綜合應(yīng)變能力是十分重要的。創(chuàng)業(yè)者其實(shí)很多時(shí)候就是一個(gè)業(yè)務(wù)經(jīng)理，能夠拿到訂單什么都好辦了，很多創(chuàng)業(yè)成功者，都是做業(yè)務(wù)出身。有了客戶，有了訂單，事情自然變得容易多了。
對(duì)于有志創(chuàng)業(yè)者而言，不斷提高自己的經(jīng)營能力是至關(guān)重要的。從學(xué)做業(yè)務(wù)開始是一個(gè)好辦法，你有了能力，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)自然很多，特別是今天，已經(jīng)進(jìn)入靠能力賺錢的時(shí)代，經(jīng)營能力更是重中之重。
內(nèi)部創(chuàng)業(yè)更容易
在創(chuàng)業(yè)者中，有幾種成功的類型，包括自己從零開始獨(dú)立創(chuàng)業(yè)成功者、有技術(shù)與他人合作成功者、在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)成功者。相對(duì)而言，第3種創(chuàng)業(yè)方式最容易成功。
一個(gè)創(chuàng)業(yè)者比較好的選擇就是有計(jì)劃有策略地進(jìn)入一家成功公司，先取得老板的信任，再找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，建議老板從公司發(fā)展的角度投資新項(xiàng)目，這樣創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)就有了。作為項(xiàng)目的提出者，自然會(huì)被老板賦予重任。很多企業(yè)都會(huì)有發(fā)展新項(xiàng)目的需要，如果冒昧地找人投資，合作機(jī)會(huì)不會(huì)太多，其關(guān)鍵就是一個(gè)信任感的問題。萍水相逢，人家為什么要信任你？國內(nèi)企業(yè)管理控制乏力，企業(yè)用人時(shí)，對(duì)忠誠度的在意甚至超過對(duì)能力的重視。
從企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，有很多有利條件：雄厚資本實(shí)力的支持、管理的指導(dǎo)、綜合資源的共享、業(yè)務(wù)資源的利用、品牌形象的借助等，如果創(chuàng)業(yè)公司的業(yè)務(wù)與母體公司的業(yè)務(wù)有延續(xù)性或關(guān)聯(lián)性，創(chuàng)起業(yè)來更容易成功。
校園說明文4
我的校園是很美麗的，它是官橋小學(xué)，接下來我就來給大家寫寫我的校園。
當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，首先我給大家介紹的是學(xué)校國旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚，各種各樣：有金魚，有鱸魚，有像我們平時(shí)見得鯖魚等；還有許多小石子在魚的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時(shí)我們剛好走路遇見魚，就會(huì)猛地跳上來，搖搖尾巴，好像在說："看我多美麗啊！"
接著，我給大家介紹的是：我們學(xué)校的操場。操場周圍有許許多多的桂花樹種在那里，每當(dāng)我們?cè)谏象w育課時(shí)，我們聞見有許多桂花樹在向我們招手，好像在說："同學(xué)們，加油！加油！我們都在鼓勵(lì)你�！蔽覀兟犚姽鸹ǖ穆曇粢簿团Φ呐芰恕Ｗ詈蟮搅私K點(diǎn)。
最后，我給大家介紹的是我們學(xué)校的：竹林。竹媽媽好像在說：“我的孩子你出來吧！”竹子就探出了頭，驕傲地說：“媽媽，我終于看清楚了這個(gè)世界�！敝駤寢屝α诵�。又過了一年，竹子把身上的衣服脫下來了，小竹子非常高興。
看看吧！這就是我的校園，美麗嗎？你的校園是怎樣的，能跟我說說嗎？
校園說明文5
大家好，我是這次的導(dǎo)游！我今天來介紹我的校園。
如果正對(duì)著學(xué)�？�，樓房是紅色的，門左邊的地方有幾株小樹，還能看到幾個(gè)金碧輝煌的大字：“杭州市育才教育集團(tuán)”。走進(jìn)學(xué)校，大廳前面有一盆盆爭奇斗艷的花朵，這些都是代表著同學(xué)和老師。大廳里面的東西可真不少！走進(jìn)去就可以看到學(xué)校的資料，左邊有金燦燦的獎(jiǎng)杯，學(xué)校資料還有一些照片，右邊有咱們學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的照片，老師照片……
從大廳的右邊走過，在走兩個(gè)直角，就可以看見熱鬧的操場了。在圍墻上有一幅美麗的中國水墨畫，從左到右一直看過去，會(huì)看見西湖的秀麗風(fēng)景：有平湖秋月、雷峰夕照、曲院風(fēng)荷……在最右邊還有我們的學(xué)校，看看這幅畫，有多逼真呀！上面寫了“西湖十一景”五個(gè)大字，大家肯定想不到，第十一景就是我們育才！
一樓的墻壁上一眼望去，真是豐富多彩呀！在每根柱子上都有《中華行》的詩歌，而且字是多么干凈多么整潔�？孔筮吚锏牡谝粔K板上寫了“愛滿天下”這四個(gè)大字，是陶行知先生寫的。接著就是我們學(xué)校的校園楷模了，他們分別是徐特立、陶行知、段力佩，這幾位名人都是我們要學(xué)習(xí)的。還有記錄我們學(xué)校的風(fēng)雨歷程的，看了以后，我對(duì)學(xué)校的理解進(jìn)一步加深了。
二樓的板上就是學(xué)校的名人了。上面有老子、孔子、墨子、孟子、荀子、蔡元培、茅盾，這些板上寫有了他們的資料和名言，無一不在啟迪我們做人的道理，讓我們受益匪淺。
三樓的板上就是我們學(xué)校的特色活動(dòng)展示區(qū)域了。有大隊(duì)部的活動(dòng)呀，語文的，英語的，數(shù)學(xué)的，科普的，美術(shù)和藝術(shù)的，上面展示了同學(xué)們?cè)谟诺母鞣N活動(dòng)，各種榮譽(yù)，更有一些特長生的照片展示，除了讓我們認(rèn)識(shí)他們，更是鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。
除此之外，綜合樓也是大家最喜歡去的地方，里面有：科學(xué)室、電腦房、音樂教室、圖書室、多媒體教室、舞蹈房、繪畫室。特別要介紹的還有我們的四（1）班，它在四樓，里面總是充滿了快樂的歡笑，教室里經(jīng)過陳老師和同學(xué)的合作布置，變得有聲有色了。教室外面的櫥窗上，每個(gè)月都會(huì)更換新的內(nèi)容，經(jīng)過同學(xué)的精心設(shè)計(jì)，變得漂亮了……
這就是我的可愛的學(xué)校！
校園說明文6
我們每一個(gè)學(xué)生都熱愛自己的校園，當(dāng)然我也不例外。我的校園位于奉化市區(qū)河頭路42號(hào)，創(chuàng)辦于1995年8月，占地86畝，建筑面積達(dá)1.4萬平方米。它就是——奉化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。之所以熱愛，這其中一個(gè)必不可少的原因便是因?yàn)樗拿利�。�?dāng)然，光我說，那美是體現(xiàn)不出來的，就讓我?guī)е蠹翌I(lǐng)略一番吧。
首先來到學(xué)校的大門口，大門兩旁的冬青樹像邊防戰(zhàn)士一般日夜守護(hù)著校園，不管是烈日還是寒冬，它們依然昂首挺胸，筆直地站立。大門的左側(cè)刻著“奉化實(shí)驗(yàn)中學(xué)”這六個(gè)醒目的鎏金大字，莊嚴(yán)而又不缺乏藝術(shù)感。每天都有數(shù)以千計(jì)的學(xué)生在這道大門內(nèi)外進(jìn)進(jìn)出出，邁過了青春。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是噴水池，它由大小不一的四個(gè)圓盤和頂部的一個(gè)銀光閃閃的球組成，外圍是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃�。每�?dāng)有重大節(jié)日來臨時(shí)，噴水池總不忘提前慶祝一番，形狀千姿百態(tài)：有的像絢爛多姿的長虹，有的像少女在翩翩起舞，有的像晶瑩剔透的屏障。一陣風(fēng)拂過，把噴泉吹得如煙，如霧，如塵，讓人仿佛置身于仙境。
從噴水池的正中方向朝兩邊望，如果不算新建的教學(xué)樓，學(xué)校還是極為對(duì)稱的。最中間的大樓是行政樓，是校長及老師辦公的地方。咋一看，這所建筑好真有點(diǎn)像教堂，紅白兩瓦相間，白瓦居多，紅瓦作陪襯。中間仿佛鏤空，似透而非透地接上藍(lán)色的玻璃，表現(xiàn)其建筑的新意。其余五座教學(xué)樓之間各廊相連，形如個(gè)體，實(shí)則緊密。同樣的顏色風(fēng)格，統(tǒng)一的布局，表現(xiàn)其先進(jìn)的教學(xué)理念。
再往里走，便是操場。外圍四百米的跑道，讓人的視野不感疲倦。中心便是綠茵茵的足球場，平時(shí)的升旗儀式就是在這兒舉行。操場的西方有一座升旗臺(tái)，有一大塊大理石雕刻而成，旁邊各色的花草，令人眼前一亮。
校園的植被格外多，這也使得它一年>四季不寂寞，無論從哪個(gè)細(xì)節(jié)，都無不體現(xiàn)著實(shí)中的美麗。這樣的校園，你喜歡嗎？
校園說明文7
校園是一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的地方，它不僅傳授豐富的知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理，而校園里最莊嚴(yán)的一景便是那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。
周一的早晨，伴隨著激昂的國歌，護(hù)旗隊(duì)邁著整齊的步伐，那鮮紅的五星紅旗便乘風(fēng)直上，眾人的目光也隨之緩緩移動(dòng)。仰望天空，從頭頂掠過的群雁襯著那飄揚(yáng)的國旗。俯視大地，隨著陣陣秋風(fēng)吹來，一片片枯葉飄過，仍能見那挺直的旗桿影子。在這個(gè)百花凋零，落葉飄灑的季節(jié)里，那仍在秋風(fēng)中飄揚(yáng)著的五星紅旗顯得格外耀眼。
這國旗不僅僅是校園一景，更是人們心中的信仰。國旗旗面的紅色象征革命。五星用黃色是為著在紅旗上更加突出，也是指在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民群眾團(tuán)結(jié)一心。偶然間我發(fā)現(xiàn)，原來國旗一直在我心中飄動(dòng)。
在遠(yuǎn)處望，旗標(biāo)似乎并不高，只比教學(xué)樓高出一些，可一走到近處，就算抬頭仰望也只能感嘆這旗桿都如革命先烈一般挺立著。在有風(fēng)吹過時(shí)，還能聽到旗面由于被風(fēng)吹得來回?cái)[動(dòng)的“呼呼”的聲音。站在旗下看著被花壇和教學(xué)樓映襯著的國旗，內(nèi)心的肅穆便油然而生。
每當(dāng)耳畔回蕩著激昂的國歌，凝望著冉冉升起的五星紅旗時(shí)，我都會(huì)想到祖國那遼遠(yuǎn)壯闊的山河，而這些誰又會(huì)忘記呢？歷史上的一個(gè)個(gè)民族英雄，用他們的生命換來了這鮮紅如血的國旗，換來了我們現(xiàn)有的美好生活。經(jīng)歷了種。種苦難，在我眼前迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗，變得更輝煌，更燦爛了……
在我眼里，這不僅僅是校園的一景，更是一種尊嚴(yán)，一種信念，一種景仰。當(dāng)國旗在每個(gè)人心中不再是“一景”的時(shí)候，才是真正的飄揚(yáng)在我們心中的國旗。
校園說明文8
學(xué)校是知識(shí)的搖籃，是培養(yǎng)人才的地方。我的學(xué)�！褡褰中W(xué)是省、市重點(diǎn)學(xué)校，它是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境而聞名的。我為在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)而感到驕傲，感到自豪。每當(dāng)我們背上書包走進(jìn)我們的學(xué)校，就會(huì)被那春光明媚、鳥語花香的環(huán)境吸引住。
在還沒進(jìn)入校園的時(shí)候，我們可以看到左面是紅、黃、藍(lán)三色的像圖書一樣的建筑，上面刻著五個(gè)金黃的大字“民族街小學(xué)”中間是既美麗又現(xiàn)代的伸縮門，右邊是整潔的門衛(wèi)。
進(jìn)入校園向右放眼望去，可以看見一棟四層的白色教學(xué)樓。在三樓與二樓之間有八個(gè)大字——文明勤奮、團(tuán)結(jié)求實(shí)，這就是我們的校風(fēng)。這八個(gè)大字每天清晨都被太陽照得閃閃發(fā)光，每天清晨都發(fā)著光迎接我們。在這棟教學(xué)樓南面有一棟于20xx年完工的綜合教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓比那棟更現(xiàn)代化、更漂亮。
在綜合教學(xué)樓北面是我們新鋪的塑膠跑道，這新鋪的塑膠跑道似乎有什么魔力，在鋪完跑道后的幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)中各個(gè)班級(jí)的選手好像都賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了成績。跑道中心是草坪，許多小朋友都很喜歡下課去草坪玩。紅綠相間的操場給學(xué)生們帶來很多樂趣，也給他們留下了很多回憶。
操場北邊的綠化區(qū)是學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。綠化區(qū)里有高大的楊樹，有低矮的榆樹、冬青樹，有四季常青的柏樹，有枝條柔軟的柳樹。這是我想起了唐代詩人賀知章的詩《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！本G化區(qū)不僅有錯(cuò)落有致的樹，而且還有姹紫嫣紅的花。綠化區(qū)內(nèi)的花壇里有紫色的牽�；�，粉色的蝴蝶蘭，杏黃色的君子蘭，火紅的串紅。這些話吧校園點(diǎn)綴的更美了。綠化區(qū)不僅樹美，花美，雕塑更美。綠化區(qū)有一尊精美的雕塑，是一位穿著白色連衣裙的大姐姐坐在月牙上讀書。這說明學(xué)校是知識(shí)的海洋，我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。
我十分喜歡在這個(gè)學(xué)校里讀書，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里讀書使我感到榮幸、驕傲、自豪。
校園說明文9
我的校園非常美麗，她春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天滿樹金黃，冬天松竹挺立。
在校門口有四個(gè)大字“西山小學(xué)”，這四個(gè)字格外秀麗，黑色的繁體字顯得古色古香的。走進(jìn)校門口就是升旗臺(tái)了，升旗臺(tái)上坐落著孔子像，孔子的目光很期盼地看著我們好像在說：“西山學(xué)子們，你們要好好學(xué)習(xí)、好好做人！”孔子像旁邊就是一根長長的升旗桿了，上面飄著鮮艷的五星紅旗。
往里走些，就能看見新建的國學(xué)館了，四周的墻上掛著不同的京劇臉譜，有紅、黑、黃三種顏色，窗框上的雕花非常精美，充滿了古色古香。
再往前走就是教學(xué)樓了，墻壁上充滿了活力的橘色，中間夾著潔凈無比的白色，就像一個(gè)夾心餅干，地面是藍(lán)色的，就像藍(lán)色的大海，還有一個(gè)小花園被白色的圍欄給圍起來了，里面長滿密密麻麻、郁郁蔥蔥的竹子，旁邊長滿了不知名的野花，有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……，還有蒼翠欲滴的小草，在太陽的照耀下就像一個(gè)五彩斑斕的世界，給校園增添了許多活力。
走過教學(xué)樓，我們來到了生物園，彩色的小路仿佛踩一下就會(huì)發(fā)出聲音一樣，小路的旁邊有兩只大象，好像在悠閑的散著步，還有很多的花和草，有魚腥草、千日紅、冰水花等等。生物園的正中央有個(gè)可以寫作業(yè)的石桌，旁邊有個(gè)小走廊，小走廊的前面有一個(gè)小水池，顯得清涼無比，小走廊旁邊有個(gè)“種子博物館”，穿過“種子博物館”就可以看到一個(gè)銅像小男孩在津津有味地看書，像真的一樣。
我愛我的校園！
校園說明文10
走進(jìn)我們的校園，先看看我們的操場吧，格局布置井井有條，從校門口往里看，先是籃球架，往左往右沿著操場邊兒，一連七八個(gè)籃球架，這但是男孩子玩樂的天地，架與架之間特意隔開一些，不要離得太近，以免同學(xué)們碰著傷著。一下課，愛打籃球的同學(xué)一擁而上，幾個(gè)籃球架全被占滿，打得可激烈了，緊張的課堂結(jié)束了，難得放松一下。離籃球架不遠(yuǎn)處，就是那單雙杠，女同學(xué)們可喜歡了，像我，中午去翻幾個(gè)單杠，玩會(huì)兒，樂趣無窮，但是必須要注意安全。更值得一提的是，我們學(xué)校的操場不像別的學(xué)校的操場是“單層”的，這時(shí)有人該問了：“不是單層，操場還能有兩層嗎？”你別驚訝，那里的草場還有個(gè)“復(fù)式”哩！在“復(fù)式”里能夠享受體育的樂趣---打乒乓球，“復(fù)式”最受歡迎，男孩兒女孩兒都愛去那里玩，像我，每一天放學(xué)必要去那里“逛”一圈不可。漸漸地，它仿佛成了我的朋友，幫我“排憂解難”，和我“聊天散步”，有了它我總是身體健康，情緒舒暢。我愛校園的操場，更愛操場上的“復(fù)式”。
再來看看校園內(nèi)部的墻壁吧，每一塊都沒有空閑，都被高年級(jí)的同學(xué)繪畫上了美麗的圖畫。別看這一幅幅的圖畫只是美化校園，它們還為我們譜寫出完美的未來，讓我們從中體會(huì)到深刻的道理。
瞧啊，一幅“競技體育”的圖畫便展此刻你們的眼前。圖中有的人在打羽毛球，有的人在打籃球，還有的人在游泳，這幅圖的設(shè)計(jì)十分巧妙，把人們的動(dòng)作體現(xiàn)得淋漓盡致，把人們的手臂連接在一齊，便構(gòu)成了“競技體育”這四個(gè)字。我進(jìn)入了想象：“這是一個(gè)人人熱愛運(yùn)動(dòng)，人人都身體強(qiáng)壯的世界。”這幅圖竟然會(huì)說話了。我問：“他們都在干什么呢？”“當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)嘍！只要天天運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，才能身體健康又強(qiáng)壯哦！”“哦！原先如此�！闭f到這兒，我又回到了現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，僅僅一幅圖，便讓我受益匪淺：要多做體育運(yùn)動(dòng)，常鍛煉，這樣才能強(qiáng)身健體，讓感冒遠(yuǎn)離自己。
之后往后看去，好大的宇宙呀！我不禁感嘆到。只見一個(gè)宇航員在太空中遨行。我豁然開朗：畫這幅圖的人是不是想讓我們明白為自己的夢(mèng)想而奮斗呢？不錯(cuò)，我想就應(yīng)如此，“夢(mèng)想”，“夢(mèng)想”顧名思義，有“夢(mèng)”就要想，光有夢(mèng)想不行，還要敢于追求，堅(jiān)持不懈為之努力。
校園的墻壁一舉兩得，讓我們?cè)诟惺苊赖耐瑫r(shí)，體會(huì)到受用一生的道理。我喜歡我們校園的墻壁，更喜歡上面的.圖畫。
該去看看我們知識(shí)的海洋了。圖書館在操場的左下角，我們?cè)谀抢锬軌蜃x好書，享受讀書的樂趣。在來說說我們的教學(xué)樓，在這兒，有無窮無盡的知識(shí)等待我們吸收，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，在那里長大，我們?cè)谀抢锵驂?mèng)想地天空進(jìn)發(fā)。我愛能讓我們?cè)鲩L知識(shí)，提高修養(yǎng)的天地。
瞧！我們的校園別具一格，我們的校園書香彌漫，我們的校園雖然小卻設(shè)備齊全，真可謂“麻雀雖小，五臟俱全”呀·我愛我們的校園。
校園說明文11
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅�，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似呼在側(cè)耳聆聽。對(duì)，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……
然而，高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢(mèng)想。
......
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的餓花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
……
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的餓將來，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。
美麗校園我的家說明文
“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早......”，每當(dāng)我聽到這首兒歌，就會(huì)想起兩年前我背著新書包一蹦一跳地來到學(xué)校，媽媽驕傲地介紹她的母校：“平一小是一所百年老校，它是全縣規(guī)模最大的小學(xué)，你將在這里度過六年快樂的小學(xué)生活，這就是你的第二個(gè)家�！�
步入校園，映入眼簾的是寬闊的操場、高大的教學(xué)樓、200米的環(huán)形跑道、司令臺(tái)上鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天白云間迎風(fēng)飄揚(yáng)。教室里傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲，老師正在孜孜不倦地傳授知識(shí)呢!走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的走廊上都貼滿了唐詩宋詞，還配上了山水國畫，真富有詩情畫意呀!
我們的校園像一個(gè)萬花筒，每個(gè)季節(jié)都有不同的美景。春天，陽光明媚，各種鮮花爭奇斗艷，散發(fā)著沁人心脾的花香，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連小草也不甘落后地探出腦袋來，好奇地看著這個(gè)嶄新的世界。夏天，樹木枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，同學(xué)們有的三五成群在樹蔭下背英語單詞;有的在樹叢中捉蝸牛，把泥土翻來翻去的;有的在激烈地“斗雞”，斗得面紅耳赤也不罷休;還有的在敲鑼打鼓吹小號(hào)呢!秋天，樹葉變黃了，變紅了，一片片紛紛飄落，像調(diào)皮的孩子投進(jìn)大地媽媽的懷抱。這時(shí)，桂花悄無聲息地綻放著，于是學(xué)校又變成了香香的世界。冬天，寒風(fēng)刺骨，一棵棵柏樹依然挺拔翠綠，像一排排堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著古老而美麗的校園。“下雪啦!下雪啦!”同學(xué)們爭先恐后地沖出教室追趕嬉鬧，這個(gè)銀裝素裹的校園頓時(shí)充滿了歡聲笑語，它與墻外雄偉而莊嚴(yán)的孔廟相互輝映......
美麗的校園是我們學(xué)習(xí)生活的樂園，也是我們健康成長的搖籃，更是我們無比熱愛的大家庭。
校園說明文12
我們的學(xué)校座落在武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，它緊鄰聞名遐邇的神龍公司，這就是我們的學(xué)校——神龍小學(xué)。
我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓，有許多的綠色植物，還有一個(gè)開闊的足球場。走進(jìn)校門，你會(huì)看見道路里快樂地游戲。一些高年級(jí)的大哥哥大姐姐們也不時(shí)地來到這竹林里放松一下心情。當(dāng)上午大課間時(shí)，如果你走在竹林兩邊整整齊齊地種著一排大樹，它們就像守衛(wèi)學(xué)校的士兵一樣，默默地挺立在路旁。再向左走，一片幽靜的竹林會(huì)映入你的眼簾，那些竹子的葉子一年四季都翠綠翠綠的，那里的空氣非常清新。一下課，一二年級(jí)的小同學(xué)沖出教室，來到竹林里，聽著廣播里美妙的歌曲，你會(huì)感到就像漫步在人間仙境里一樣。
再向前，走過舊樓的通道，我們就來到了升旗臺(tái)，升旗臺(tái)四周被一些樹木和嬌艷的花兒所包圍。星期一的早晨，同學(xué)們?cè)谶@莊嚴(yán)的國旗下，舉行升旗儀式。
你轉(zhuǎn)身向后看，會(huì)看到一個(gè)開闊的足球場。下午陽光體育時(shí)，下課的鈴聲剛剛響起，我們男生抱起足球就跑，到足球場上就盡情地玩上了。在足球場外圍還有一個(gè)二百米的跑道，初秋的清晨，你在跑道上慢跑，一陣陣清香會(huì)伴隨著秋風(fēng)襲來，那是跑道邊一排桂花樹散發(fā)出來的。
在跑道旁還有幾棵高大翠綠的柳樹，它們垂著長長的辮子。樹下面還長著一些不知名的小花，一陣微風(fēng)吹來，花兒們?cè)谀莾呼骠嫫鹞�，它們似乎在和柳樹交談。柳樹好象也懂得好花還需綠葉襯這句話的道理，柳樹也隨著風(fēng)兒舞動(dòng)起了身體。這時(shí)如果你走在柳樹下，它的枝條會(huì)輕柔地?fù)崦愕哪�，雖然癢癢的但很舒服。
每當(dāng)我往返于學(xué)校之間，我都會(huì)被這美景迷住。我愛我的校園。
校園說明文13
我們的學(xué)校有兩大塊地方，一個(gè)是四合院，另一個(gè)是運(yùn)動(dòng)場。
走進(jìn)學(xué)校的大門，在左邊就是一個(gè)涼亭。涼亭四周種著很多的五顏六色的花。眼睛直看過去，就會(huì)看見一個(gè)很大的運(yùn)動(dòng)場。運(yùn)動(dòng)場里鋪著一層塑膠，綠綠的，就像一張超大的綠氈子。里面有幾個(gè)籃球場。環(huán)繞著球場的是一條紅色的跑道。紅綠互襯，看上去十分舒服！
再走進(jìn)去，就會(huì)來到我們的四合院。不說你不知道，我們學(xué)校在大朗是頗有特色的。這個(gè)四合院看上去很古典，有種“家”的味道。四周是我們的教學(xué)樓與老師的辦公樓。每天，從四周傳出的瑯瑯讀書聲，回蕩在四合院中。中間就是如同天井一樣的四合院了。
別看它小，可小得很精致，很美。你看那四合院中那幾棵高大的荔枝樹，綠綠的枝葉盡情地舒展著，從高處望下去，如同幾把綠色巨傘撐在那里。它為我們遮擋著烈日，讓我們?cè)谡n間能盡量地玩耍。每當(dāng)下課鈴響起，本來安靜的四合院就會(huì)頓時(shí)沸騰起來了，孩子們的歡笑聲響徹整個(gè)校園。
四合院中有兩個(gè)小水池，也是我們最愛的地方。其中一個(gè)小池里，有座小小的假山。在旁邊看它，還真的“橫看成嶺側(cè)成峰“的詩意呢！假山四周是水，里面可多魚兒了。小朋友們最愛看這里的小魚了。這些小魚，有的是黑色的，有的是金色的，有的是紅色的……色彩斑斕，在水池中盡情地暢游著，有時(shí)還會(huì)跟小朋友們捉迷藏呢！小池中有幾只烏龜，有時(shí)爬上假山，有時(shí)浮在水面曬太陽，有時(shí)頑皮地跟魚兒嬉戲，可愛極了！另一個(gè)小池，像一個(gè)躺著的8字，很有特色！這里面種著各種顏色的睡蓮！田田的蓮葉上，偶爾你會(huì)看見一只小青蛙在呱呱呱地叫，逗得觀看的低年級(jí)小朋友在旁邊咯咯咯地笑！
這里是我們的樂園！我愛我美麗的校園！
校園說明文14
我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場。不管怎樣，我們會(huì)在校園里度過許許多多歡樂的日子。過了長而寬的車道，就是學(xué)校的操場。操場也就是學(xué)校的足球場，球場上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒有小草的感覺。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著寬闊的操場，跑道大約有200米長。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì)很疼。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
塑膠跑道的兩旁是鳥語花香的小樹林。漫步在小樹林的道路上，當(dāng)陽光照射到這條小路時(shí)。光線透過密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩詞小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見長堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無瑕的翡翠；楊柳的枝條是細(xì)長的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。在跑道的一側(cè)有一排整齊的小樹，怎樣整齊的呢？一排小樹一眼望去就像一條直直的線。一棵棵柳樹隨風(fēng)搖曳著，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長發(fā)翩翩飛舞……
我愛這美麗而寧靜的校園，在校園里，我們這些祖國未來的花朵盡情的汲取著營養(yǎng)。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來好的成長和學(xué)習(xí)的樂趣呢？
校園說明文15
我們的校園非常漂亮!你會(huì)問，是真的嗎?不信，那我?guī)闳タ纯础?/p>
一進(jìn)校門，向東看去，就是我們的塑膠操場，紅色的跑道，上面有一些同學(xué)在跑步，有一些同學(xué)在活動(dòng)。再向西看，就是我們的教學(xué)樓，向教學(xué)樓內(nèi)走，就看到了一個(gè)樓梯，這個(gè)樓梯通向教學(xué)樓二層。向南轉(zhuǎn)，就是一層的6個(gè)教室，而向北轉(zhuǎn)，就是一層的1個(gè)教室、我們的食堂和我們的宿舍。
在校園的建設(shè)中，我最喜歡的就屬校園的花園了，那里風(fēng)景優(yōu)美，四季如春。有龍爪槐、月季花、野菊花、小草、美人蕉、玫瑰······花園里有迷人的四季：花紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，紅葉燦爛的秋天，白雪皚皚的冬天。春姑娘來了，她給花園帶來了滿園春色。瞧，小草換上了碧綠的新衣，花兒們長出了新的枝芽，看，幾只蝴蝶正在那里跳舞呢。夏天來了，花園里蜂飛蝶舞。一棵棵清新挺拔的柳樹姑娘，長出了新的頭發(fā)，站在學(xué)校門前，為我們擋住了濕漉漉的雨。紅葉燦爛的秋天來了�；▓@里的黃葉紛紛飄落，好像在等待秋姑娘的檢閱。果樹上碩果累累，好像再說：“快把我們吃掉吧!”當(dāng)嚴(yán)冬來臨，整個(gè)花園的綠色都集中在了那幾株傲雪的松樹上。一棵棵松樹上掛滿了雪球，好像在向我們點(diǎn)頭問好。原本已經(jīng)葉枯花落的種.種花木，現(xiàn)在又長出了朵朵白花�；▓@中央有一條鵝卵石小路，我每天清晨踩上去，都想像到：校園就是一座大花園，老師是辛勤的園丁，而我們是一株株小小的幼苗，老師就是在培育我們長大。
我愛那座美麗的花園，更愛我們可愛的校園!
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