【精選】文具說明文作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的文具說明文作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文具說明文作文 篇1
這天媽媽給我買了一個(gè)文具盒,我一蹦三尺高。
我的文具盒是粉紅色的,上方有一只小狗,它拿著一顆星星,戴著紅領(lǐng)巾,像是一名驕傲的少先隊(duì)員。地上還有一塊骨頭,它津津有味地吃著那塊骨頭,旁邊還有一個(gè)小池塘,然后小池塘上方有一艘小船,小船上方還乘著許許多多的人,還有人在小池塘里面游泳戲水呢!她們都笑得合不攏嘴了。
有一次考試,我拿起了鋼筆哥哥開始寫了,結(jié)果寫錯(cuò)了,我用修正貼叔叔貼上。有連線的題目,我就用尺子姐姐筆挺的身子往紙上一靠,一條條筆直的線就劃好了。有了文具盒和它的家庭成員的幫忙,我取得了一個(gè)好的成績。有時(shí)我做作業(yè)要用鉛筆弟弟來寫,寫錯(cuò)了就用橡皮擦妹妹,它們配合得可默契了。
這就是我的文具盒,你們喜愛它嗎?
文具說明文作文 篇2
我有一套文具,我可喜歡它們了,每天都把它們“背上戰(zhàn)場”。
首先,我們先來介紹一下我的各位。鉛筆和橡皮是倆頂好的搭檔。它們倆聯(lián)合起來,就是“刀槍不入”!它位還自編了一個(gè)口號“我們倆個(gè)是衛(wèi)兵,每天探察敵情況。地上來了地上打,天上來了天上防!背咦邮俏木咧泻軈柡Φ拇蟮,他瘋狂地在戰(zhàn)場上殺敵,幾乎沒有失誤的時(shí)候。他的`口號是:“誰敢往前沖,先吃我一大刀!变摴P是這些文具中最勇猛的了,它有刀有槍,十分厲害,但也因?yàn)檫@,它很驕傲,所以它的口號是:“我有刀有搶,我怕誰!”但可惜,它的天敵是橡皮。
它們經(jīng)常會(huì)因?yàn)闋幐叩投臭[。它們時(shí)常來找我評理,讓我來給它們當(dāng)裁判。我說:“你們各有各的長處和缺點(diǎn),不一定非要爭個(gè)高低。還不如大家團(tuán)結(jié)友愛,把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來呢!而且這樣還可以讓你們的優(yōu)點(diǎn)更明顯!甭犃宋业脑,它們都臉紅了。
我永遠(yuǎn)喜歡我的文具們!
文具說明文作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是在我過生日的時(shí)候媽媽送給我的。生日那天的中午,我一到文具店,就被它給迷住了,于是,媽媽立刻把它買了下來,當(dāng)做生日禮物送給了我。
它是長方形的,身穿一件粉紅色的外衣,是用柔軟的布料做成的,摸起來可舒服了!在文具盒的盒蓋上,站著一個(gè)可愛的米妮,她穿著一件粉色的外衣,戴著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié),瞪著一雙水靈靈的大眼睛,還沖著我伸出了大拇指,好像在鼓勵(lì)我:“瑤瑤,你真棒!好好學(xué)習(xí),繼續(xù)加油哦!”
我的文具盒一共有四個(gè)房間,第一個(gè)房間是裝鉛筆的,第二個(gè)房間是裝橡皮和課程表的,第三個(gè)房間是裝鋼筆的,第四個(gè)房間是裝尺子和剪刀的。平時(shí),文具們會(huì)乖乖地在“家”里睡大覺,當(dāng)我需要它們時(shí),它們就義無反顧地挺身而出。
語文課上,當(dāng)我要寫生字時(shí),鉛筆和鋼筆就會(huì)立刻從房間里蹦出來,爭著跳到我手里,讓我寫出整齊又漂亮的字。數(shù)學(xué)課上,當(dāng)我需要畫直線時(shí),尺子就會(huì)大搖大擺地從房間里走出來,讓我畫出直直的線條。當(dāng)我寫錯(cuò)了字,橡皮就會(huì)像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣,一下子跳到我手里,幫我掃掉錯(cuò)字……
在文具盒的陪伴下,我的文具們就像我的影子一樣形影不離地跟著我,每天陪著我上課、寫作業(yè),幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的小問題,讓我的學(xué)習(xí)越來越進(jìn)步。文具盒真是我學(xué)習(xí)的好幫手,以后我要好好愛惜我的文具盒!
文具說明文作文 篇4
我有許多的文具盒,無論是上學(xué)還是放學(xué),我和它們都是寸步不離的好伙伴。但是,我最喜歡的是“菁菁文具盒”。
“菁菁文具盒”呈長方形,它長約20厘米,寬約8厘米,整體顏色是藍(lán)色。從正面來看,有幾個(gè)英語字母,還有一只小貓咪向你微笑呢。!
“菁菁文具盒”是塑膠做的。它分成三層,第一層可以裝非常多的筆。里面有三幅圖畫,一幅是小狗,一幅是小蜜蜂,還有一幅是小蝴蝶,它們栩栩如生;第二層只能裝下三支筆,但中間也有一個(gè)圖案,圖案就是一只熊貓,正在懶洋洋地坐在雪青色的地板上吃竹子,圓溜溜、胖乎乎的樣子,會(huì)給人留下深刻的印象。我還給熊貓取了一個(gè)好聽的名字:福福。
福福有個(gè)黑色的大眼圈,圓圓滾滾的身子,身上的黑板讓我浮想聯(lián)翩。仿佛霎時(shí)間走進(jìn)了熊貓的王國,熊貓們有的在翻滾,有的在喝果汁,有的在拍皮球,還有的在和爸媽媽玩耍,它們一家是多么幸福。坏谌龑右部梢匝b筆,但是,我裝得可不是筆,而是筆芯、膠布、鋼筆擦等等。
“菁菁文具盒”里的成員們都是我的好朋友、好幫手。在生字本上做作業(yè)的時(shí)候,我把字寫成了詞語,我非常地焦急,膠布蹦蹦跳跳地跳出來,粘一粘,刮一刮,然后在撕一撕,錯(cuò)字變得無影無蹤。原來,錯(cuò)字跑到膠布上面去了。當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,要連線,沒有尺子怎么也畫不直,這時(shí)候,尺子自告奮勇的跑出來,幫我把線連得直直的。連到第五條線的時(shí)候,鉛筆又?jǐn)嗔,好朋友卷筆刀又飛奔過來幫我把鉛筆又卷好了。我心想:這次多虧了好朋友的幫助,幫我把線連完了,為了我的學(xué)習(xí),朋友們?yōu)槲曳⻊?wù),我一定好好珍惜它們!
“菁菁文具盒”,你既美觀又實(shí)用,我愛你!同時(shí),我也非常愛我的“好朋友”們!
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