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      2. 六年級(jí)說(shuō)明文:木樨花開(kāi)

        時(shí)間:2021-11-25 17:51:43 說(shuō)明文 我要投稿

        六年級(jí)說(shuō)明文500字:木樨花開(kāi)

          大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,尤其是作文中不可忽視的說(shuō)明文,說(shuō)明文通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。那么你有了解過(guò)說(shuō)明文嗎?下面是小編收集整理的六年級(jí)說(shuō)明文500字:木樨花開(kāi),希望能夠幫助到大家。

        六年級(jí)說(shuō)明文500字:木樨花開(kāi)

          你知道中國(guó)丹桂之鄉(xiāng)嗎?那就是福建省南平市浦城縣——我的家鄉(xiāng)。

          如果你到我的家鄉(xiāng)來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn),無(wú)論是城里鄉(xiāng)下,大街小巷,房前屋后,還是路邊山下,到處種著姿態(tài)各異的木樨樹(shù)。

          雖然它既不高大,也不挺拔,但那一樹(shù)茂盛得透不進(jìn)一絲陽(yáng)光的葉子,卻一年四季郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃,充滿著旺盛的生命力。

          金秋時(shí)節(jié),木樨花開(kāi)了,那花兒有紅、黃兩種。

          家鄉(xiāng)的木樨花以紅色為主。

          那滿樹(shù)紅艷艷的花兒,一簇簇、一簇簇躲在綠葉中,像害羞的小姑娘一樣抿著嘴偷笑。

          十里八鄉(xiāng),大街小巷,彌漫著一股股醉人的清香,讓人心曠神怡。

          這時(shí)的桂花樹(shù),紅得那么鮮艷,綠得那么的鮮亮,裝點(diǎn)著美麗的家鄉(xiāng),成了家鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。

          木樨花不但香,好看,而且還能吃呢。

          家鄉(xiāng)的人們有制作木樨茶的習(xí)慣。

          桂花一盛開(kāi),選一個(gè)晴朗的早上,在木樨樹(shù)下鋪上一領(lǐng)干凈的席子,全家人興高采烈“搖”木樨花。

          木樨花可嬌貴啦!你得輕輕地?fù)u;落在席子上的花,你得輕輕地掃。

          那一朵朵新鮮嬌艷的'花,就像是一張張可愛(ài)的笑臉,燦爛極了。

          全家人并邀來(lái)了左鄰右舍的大嬸大媽們,大家說(shuō)著笑著一起把木樨花里的雜物撿拾干凈,剩下的事兒就是媽媽的了。

          反正,第二天媽媽準(zhǔn)會(huì)捧出一杯杯清香撲鼻的木樨茶讓大家嘗嘗鮮。

          一到正月里,客人來(lái)了,媽媽就會(huì)拿出最漂亮的杯子、匙子,泡上一杯木樨茶,捧到客人面前,紅艷艷的花兒在水里伸展著,翻滾著,多么調(diào)皮啊!一屋子的木樨香彌漫著,直往你鼻子里鉆,直往你心里鉆。

          是啊!木樨花開(kāi)香最濃。

          明年木樨花開(kāi),你來(lái)嗎??

          木樨花開(kāi),金秋留香

          一陣淡淡的清香在沉悶的空氣中彌漫開(kāi)來(lái),轉(zhuǎn)頭凝視,一片濃郁的綠蔭中,幾抹鵝黃,仿佛是記憶流年中最難以忘懷的氣息與色彩,每當(dāng)這時(shí),就會(huì)知道:木樨花開(kāi),金秋留香。

          粉筆灰在陽(yáng)光下飛舞著,猶如活潑的小精靈。

          我坐在正對(duì)講臺(tái)的座位上,望著這喧鬧而煩悶的教室,忽聞一陣淡淡的清香,熟悉而親切,仿佛是記憶流年中最難以忘懷的氣息。

          轉(zhuǎn)頭凝視,窗外,一棵木樨樹(shù)綠葉繁茂,幾抹淡黃隱匿其中。

          “漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。

          ”她——我們的老師,輕捧一本書,緩緩誦讀,跟隨一縷香,徐徐漫步,再踱步到教室中來(lái),為沉悶的空氣注入新的活力。

          教室很快安靜下來(lái),同學(xué)們自覺(jué)回到了座位上,翻開(kāi)了書,隨她一起緩緩誦讀:“積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑……”她也讀著,微笑著溫柔地望著我們,陶醉在了這首優(yōu)美的詩(shī)中,這朗朗的誦讀聲中,這清晨久久不散的木樨花香中。

          朗朗書聲從敞開(kāi)的窗中傳出,仿佛正如典故中“聲振林木,響遏行云”一般,只見(jiàn)窗外湛藍(lán)如洗的天空中,幾朵白云久久沒(méi)有飄去。

          秋意漸濃,木樨花開(kāi)正盛,陽(yáng)光透過(guò)天空的幾絲白云,浸染了木樨花的馥郁芬芳與明麗色彩,斜斜從窗戶中照進(jìn)教室,照到那三尺講桌上來(lái)。

          她站在講臺(tái)上為我們一如既往地講解著考點(diǎn),即使是在緊張的復(fù)習(xí)階段,她卻仍然是那樣耐心,一遍遍地重復(fù)著,不厭其煩。

          木樨花的馥郁芬芳從窗外飄進(jìn)來(lái),為她的聲音增添一抹明麗的色彩。

          末了,她會(huì)慢慢踱步走下講臺(tái)來(lái),逐個(gè)詢問(wèn)我們:“今天的課聽(tīng)懂了嗎?”抑或是“還有什么不理解的地方?”她關(guān)切的目光注視著我、我們,如同窗外那明麗的鵝黃色般溫暖人心。

          窗外有鳥(niǎo)兒停落在木樨書上,啼聲婉轉(zhuǎn)。

          于是,一上午、一天、一學(xué)期、三年便在這木樨花的馥郁芬芳與明麗色彩中悄悄過(guò)來(lái)了。

          后來(lái),秋風(fēng)漸涼,云霧翻涌,木樨花謝,碎落一地的金黃。

          我獨(dú)自倚窗,傷感于木樨花的凋零與時(shí)光的流逝,驀然抬頭,又見(jiàn)她那關(guān)切的目光,欲呼喚,又聞見(jiàn)一縷若有若無(wú)的清香,方知木樨花開(kāi),金秋留香。

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