壘高自己作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的壘高自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
壘高自己作文1
對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，只有不斷練習(xí)基本功，動(dòng)作熟練后才能提高難度；對(duì)于作家而言，只有逐漸從創(chuàng)作中取得經(jīng)驗(yàn)，用作品將自己墊高，才能最終步入更有內(nèi)涵的文學(xué)殿堂。由此觀之，只有不斷地歷練自己，用經(jīng)驗(yàn)堆積起一個(gè)扎實(shí)的臺(tái)階，將自己一點(diǎn)點(diǎn)壘高，才會(huì)拉近與成功的距離。
轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)書(shū)法已有近八年了，其間我對(duì)書(shū)法有了不斷的認(rèn)識(shí)。記得剛學(xué)書(shū)法不久的我在某次比賽中取得了名次，這個(gè)消息令我非常激動(dòng)，以致平時(shí)練習(xí)時(shí)，總是因此分神。那時(shí)的我認(rèn)為，成功的秘訣就在于臨場(chǎng)的發(fā)揮并且書(shū)體和評(píng)委喜好。這更使我不專心練習(xí)。
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓老師很快明察了我的心思，做出了一個(gè)令我吃驚的舉動(dòng)—讓我將字帖倒過(guò)來(lái)并按照原先的筆畫將字倒著寫。這樣做讓我既好奇又不解，但只能照做。由下往上寫的字，效果很怪。每次不是將下面的寫太大了，就是沒(méi)有寫出筆鋒。在連續(xù)練了幾張紙后，我找到了竅門，只有將最下方的筆畫寫的更加厚重圓實(shí)，才能在格字的上部有足夠的空間施展筆鋒。
恍然大悟，原來(lái)寫每個(gè)字是這樣，練字也是如此。只有認(rèn)真的練好每個(gè)字，才能從中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)。又練習(xí)了一張紙后，老師見(jiàn)我找到了方法，便讓我正常書(shū)寫。習(xí)慣了細(xì)看字帖的我，自然將字寫好了。此后，我便認(rèn)真的按照一定的書(shū)寫規(guī)律去書(shū)寫漢字。這是我對(duì)書(shū)法和成功的新認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)了多年的磨練，我的書(shū)寫水平逐漸上升，我適應(yīng)了從宣紙和墨水中得到教訓(xùn)。在最近的現(xiàn)場(chǎng)比賽中，我高舉著篆書(shū)作品自信地走向了評(píng)委，評(píng)委告訴我：“盡管我鐘情于隸書(shū)，但我不得不承認(rèn)你的篆書(shū)寫得很棒！”他的話令我很激動(dòng)，我知道我已不再是多年前碰運(yùn)氣得獎(jiǎng)的我了。我漸漸懂得：功夫是準(zhǔn)確的積累，而成功是興趣+習(xí)慣。
練習(xí)書(shū)法是這樣，人生更是如此，只有一點(diǎn)點(diǎn)扎實(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)，將自己一點(diǎn)點(diǎn)壘高后，才能夠更好的施展自我，最終走向成功。
壘高自己作文2
在中國(guó)傳統(tǒng)的處事原則里，安守本分，不逾越界限被視為一條傳統(tǒng)美德。與之相對(duì)立的是一種永不滿足的心態(tài)常常遭到人們的批評(píng)，說(shuō)是“癡心妄想”、“不足滿足”、“這山望著那山”，可當(dāng)我們靜下心來(lái)思考的時(shí)候，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)不滿足其實(shí)就是一種追求，一種人生態(tài)度。
追求是人生積極的生存態(tài)度；有追求的人生，才是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說(shuō)“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就越大�！泵栏窭椎耐l(xiāng)，也是同學(xué)。他們的愛(ài)好基本一致，都喜歡讀書(shū)，喜歡研究哲學(xué)。但有所不同的是，美格拉底一本接一本地出書(shū)，而蘇格拉底卻一本書(shū)也沒(méi)有出。美格拉底不禁有些飄飄然，每次見(jiàn)到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣子。蘇格拉底的學(xué)生實(shí)在看不過(guò)去，對(duì)蘇格拉底說(shuō)：“您為什么不出書(shū)呢，您的學(xué)問(wèn)比他豐富多了?”蘇格拉底說(shuō)：“我們追求的不一樣，他追求的是書(shū)的數(shù)量，只安于此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理是一種無(wú)邊界，它需要不斷的積累，不斷的壘高自己，用足夠的墻塊來(lái)筑起足以防御的城墻存放真理�！睍r(shí)間就像一把淘金的篩子。許多年以后，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索著而美格拉底的書(shū)卻一本也沒(méi)有流傳下來(lái)。
凡事總應(yīng)該要求：更高、更好、更美、更強(qiáng)。正是基于這種不斷超越、永不停止追求的目標(biāo)，才需不斷壘高自己，不斷地奮斗，一次次地挑戰(zhàn)人類極限。試想我們自己都像“陜北放牛娃那樣只基于這種放羊……生娃放羊的循環(huán)狀態(tài)，那么我們的人生意義在哪里呢?那么我們就永遠(yuǎn)攀登不到喜馬拉雅山，永遠(yuǎn)走不遍亞馬遜平原。
安于本分，不求進(jìn)取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標(biāo)。無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)該相信“世界上沒(méi)有越不過(guò)的高峰，沒(méi)有辦不成的事情，只有壘高自己，有所追求，才能知道大樹(shù)的挺拔，長(zhǎng)江的偉岸，大海的浩瀚……
壘高自己作文3
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”登高望遠(yuǎn)，乃古人壘高自己之法，固有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之感。但難道真有“最高層”和“凌絕頂”的存在嗎？不！當(dāng)然沒(méi)有。
回憶起我進(jìn)入八年級(jí)時(shí)。我的成績(jī)?cè)诎嗌掀狡匠３�，父母和老師總是希望我能好好學(xué)習(xí)，壘高自己，考上重點(diǎn)高中。可我卻擔(dān)心不能壘高自己，沒(méi)有那個(gè)能力，對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)信心。但是最終我在父母和老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，成功地壘高了自己。終于在期中考試中，我大大甩開(kāi)了其他同學(xué)，成為“唯我獨(dú)尊”的年級(jí)第一名。當(dāng)時(shí)的我感到無(wú)比自豪，我認(rèn)為我壘高了自己，我就是整個(gè)年級(jí)的“最高峰”。從此我便處于一種自傲的感覺(jué)中，總認(rèn)為自己是最好的，是無(wú)可戰(zhàn)勝的。便不再壘高自己了，上課心不在焉。父母和老師都發(fā)現(xiàn)了我的自負(fù)行為，為了不讓我誤入歧途。父母曾多次告誡我：“不要因?yàn)橐稽c(diǎn)的成績(jī)，而放棄壘高自己，否則你會(huì)墜回起點(diǎn)�！崩蠋熞渤３Ｌ嵝盐艺f(shuō)：“不要認(rèn)為壘高了自己，就所向披靡了，要繼續(xù)壘高自己。而我總是當(dāng)做耳旁風(fēng)，沉醉于我的輝煌之中，做著我的春秋大夢(mèng)。
終于，期末考試了。做夢(mèng)的我還打算刷新一下上次的記錄�？墒沁@畢竟是天方夜譚。這段時(shí)間，我沉醉不知?dú)w路，沒(méi)有繼續(xù)壘高自己。失望的成績(jī)敲碎了我的黃粱美夢(mèng)，我真地墜回了起點(diǎn)，甚至不如以前。面對(duì)著糟糕的成績(jī)，父母并沒(méi)有批評(píng)我，我也感到無(wú)比的難過(guò)，痛恨自己沒(méi)有繼續(xù)壘高自己。低頭沉思：明白了自己并非是“最高層”，“山外有山，人外有人”，自己過(guò)于自負(fù)，不思進(jìn)取，才導(dǎo)致了如今的結(jié)果。唉！早知今日，何必當(dāng)初啊！
“如果我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀边@是偉大的物理學(xué)家牛頓所說(shuō)的。他就是因?yàn)椴粩嗟貕靖咦约�，所以能夠站在巨人的肩膀上，眺望世間。但他并沒(méi)有為自己偉大的成就而自滿。這一點(diǎn)我卻與他有著天壤之別，我竟為了芝麻大的成績(jī)，感到自滿，而放棄了壘高自己。
“人往高處走，水往低處流”，人生在世就要不斷壘高自己，有自己的志向。當(dāng)然壘高自己也是有方法的。若要壘高自己，應(yīng)不宜妄自菲薄，對(duì)自己毫無(wú)信心，以塞壘高之路。且壘高自己后，更不益驕傲自滿，陶醉于自我之中，以免墜入起點(diǎn)。
就讓我們學(xué)會(huì)壘高自己，攜手共進(jìn)，一起完成我們的夢(mèng)，完成偉大的中國(guó)夢(mèng)吧！作文
壘高自己作文4
強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚，而是可以含著眼淚向上不斷地攀登。——題記
一直到現(xiàn)在，都特別羨慕那些寫起文章行云流水一般的學(xué)者，他們似乎天生就站在比別人高一階的樓梯上，懂得比別人更多的知識(shí)，談吐舉止亦極其儒雅。他們猶如掛在夜幕中的星星，讓人高不可攀。
“你要知道，銀河系中那么多行星，你無(wú)法真正觸到它們，但你仰起頭，它們就在那里……”大我十歲的哥哥在我還是“小屁孩”時(shí)，就已經(jīng)是人人寵愛(ài)的大學(xué)生了，“你只要不斷向上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們其實(shí)離你很近�！备绺鐞�(ài)好天文，常舉著比我手臂都長(zhǎng)的望遠(yuǎn)鏡，用另一只手牽著走路都跌跌撞撞的我，在沒(méi)有皎潔月光的寂靜深夜，去家后方的一個(gè)小土坡上看星星。
那時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別亮的星星，就會(huì)激動(dòng)地大叫，引得周圍小院的狗“汪汪”大叫。
慢慢長(zhǎng)大后，我希望變得像哥哥那樣，說(shuō)起道理來(lái)“一般人聽(tīng)不懂”，還能準(zhǔn)確指出每一顆星星的名字，甚至希望戴上厚重的眼鏡，因?yàn)槟鞘菍W(xué)者的象征。
到了初三，一切都變得極其不自然。
每一場(chǎng)考試都要排名的壓力，隨著畢業(yè)考試的來(lái)臨，讓我難以支撐。每到深夜，我總是極力運(yùn)轉(zhuǎn)大腦，汲取知識(shí)，一步一步向上爬，用內(nèi)涵壘高自己。媽媽總是不停地施壓，強(qiáng)逼我看書(shū)，希望我上知天文下知地理，無(wú)所不能。終于有一天，我變得歇斯底里起來(lái)。
“寫作業(yè)已經(jīng)夠累了，您老人家讓我歇會(huì)兒會(huì)怎樣？我坐這礙你惹你了？”原本乖巧的我卻在成長(zhǎng)時(shí)學(xué)會(huì)了用這般如針的語(yǔ)言刺痛媽媽的心。每次寫到深夜，偶爾朝窗口一瞥，想看看高掛在天幕中的星星，可是每次都被冰冷的窗簾擋住了視線。媽媽，你理解我嗎？哥哥不是說(shuō)努力就可以看見(jiàn)星星嗎？現(xiàn)在我不夠努力嗎？眼淚是抱怨時(shí)最不值錢的東西，何不將淚水化為潤(rùn)滑劑，學(xué)著用知識(shí)壘高自己，不為排名，不為成績(jī)，只為離那心中的“星星”更近些。
在一次次的打擊和爸媽的冷眼相待中，我漸漸明白了，原來(lái)那些讓我羨慕的學(xué)者，也是在一直用知識(shí)壘高自己，變?yōu)閺?qiáng)者，含著辛苦悲憤的眼淚不斷向上，最終，他們變成了我眼中的星星。
不斷壘高自己，用知識(shí)，用信心，用無(wú)數(shù)的傷痕與汗水，用悲愴而不屈的淚水，在心里綻開(kāi)一朵美麗的花，用花的芬芳向世人證明。
現(xiàn)在，我在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，不再退縮。我要做一個(gè)真正的強(qiáng)者，含淚向上攀登，用最大的努力壘高自己。相信，在我走完這段最艱難的上坡路之后，我將會(huì)到達(dá)另一個(gè)高度，一個(gè)離那些閃爍著的“星星”更近的高度。
壘高自己作文5
青春，是似火的；生活，是若海的；生命，則是如茶的。當(dāng)“火”人的名字被冠在深邃世界中的一粒沙礫中，這粒沙要如何壘高自己，親吻時(shí)間給的泡沫，收集一個(gè)個(gè)美好的字眼，背負(fù)起一份厚重的責(zé)任，在一粒沙中擁有整個(gè)世界？
壘高自己，首先要相信自己。風(fēng)箏飛不高，是因?yàn)轱L(fēng)安靜了，很多的時(shí)候你做得不好，不是因?yàn)槟隳芰Σ�，而是因�(yàn)槟悴粔蜃孕�。名人曾�?jīng)說(shuō)過(guò)，“自信是成功的一半�！被蛟S簽名自信，但最終無(wú)法成功，但這樣至少不會(huì)因?yàn)榍优匙员o自己留下遺憾。相信自己，愛(ài)自己，不僅僅是步伐奔波于現(xiàn)實(shí)的必要選擇，更是缷下重?fù)?dān)后所得的心靈之語(yǔ)。因?yàn)槎玫米孕�，我好像更�?ài)自己，也更成熟了，在成長(zhǎng)的路上，朝壘高自己又進(jìn)了一步。
壘高自己，要懂得放棄�？傆幸恍┳约涸�(jīng)想要得到的東西，在時(shí)間的摧殘下變得面目全非。當(dāng)心靈受到苦難沉重的壓抑時(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，更要懂得放棄。其實(shí)有些事情糾結(jié)于腦海里越久，越成為瓶頸，使你無(wú)法到達(dá)和預(yù)計(jì)未來(lái)的生活，不如放棄那些過(guò)往曾經(jīng)給你留下的傷痛，放棄今日重復(fù)的憂慮，往往有時(shí)候退一步是為發(fā)走得更遠(yuǎn)；甘愿降低自己也是為了跳得更高。在放棄的同時(shí)往往牽引出很多理解、忍讓……真的不用想太多，豁達(dá)的心態(tài)看一切，路上陽(yáng)光很好，你亦很好。
壘高自己，生命用一個(gè)個(gè)故事將一滴滴墨水滴下，而人的思想靈魂就像是一張白紙，吸收了墨水，那墨水寫的正是蛻變的詩(shī)歌。“我不是知道怎樣才是最好的，但我想擁抱自己的生命，我不知道壘高自己應(yīng)該站在怎樣的角度，但我很高興在思考過(guò)后我有了自己的態(tài)度。”---樹(shù)不會(huì)再有空洞，因?yàn)樽兂闪思�，每一張上都寫著不同的�?shī)歌……
壘高自己作文6
“壘高自己，你要壘高自己�！边@是我在這黑暗的無(wú)底洞中聽(tīng)到的話語(yǔ)�！皦靖咦约�，才能看到光明。”“壘高自己，才能看到光明�！痹捳Z(yǔ)在耳邊不斷回響著。
我猛然坐起身來(lái)，周圍靜悄悄的。噩夢(mèng)，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。但我還是無(wú)比自嘲的笑了，是啊，現(xiàn)實(shí)又怎樣，夢(mèng)又怎樣，不還是一樣地行尸走肉，渾渾噩噩的。
環(huán)顧了四周一圈，卻找不到想做的事，厭倦了游戲中的魔幻世界，再也無(wú)心去尋找所謂的游山玩水的樂(lè)趣。煩躁的我隨手拿起一本買了很久卻從未看過(guò)的書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)的翻著，但卻讓我看到了這樣的一句話：能夠把人生的苦楚都化為一種美的只有文字。
只有文字嗎？確實(shí)，在我茫茫的道路上，少了文字的陪伴與深造。
開(kāi)始翻著一本本書(shū)。一個(gè)個(gè)文字猶如精靈般跳入了我的內(nèi)心：
甜美的：撥開(kāi)半黃半青的葉，你眸光中含笑，那笑里，遲到的芳香，恰似輕薄的沙。
甜美的笑、清澈的眸子恰如芬香的花兒，在這田野里若隱若現(xiàn)，怎不讓人心動(dòng)呢？
憂愁的：我將我的哭泣，也夾在書(shū)頁(yè)里，好像我們年少時(shí)的那幾朵茉莉。
撫摸著些充滿淚水的文字，心情再也無(wú)法平靜，他的悔恨、不舍，我都感受到了，同他一起流下了淚水。
這些精靈帶著我的內(nèi)心飛入了一個(gè)又一個(gè)文人們的心境，單純的、蕭瑟的、憂傷的、苦澀的，一一感受的了。
文字在不斷的壘高著我，一滴一滴，一點(diǎn)一點(diǎn)，我在不斷的變高，視野不斷地變得越來(lái)越寬廣。
我明白了，我懂了，文字真的能將人生的一切苦楚都化為一種美。
壘高自己作文7
萬(wàn)丈高樓拔地而起。每當(dāng)我們仰望著那恢宏的建筑，心中便多了絲絲熱切，何時(shí)我們也能鶴立雞群，從高樓林立之中脫穎而出，成為萬(wàn)眾矚目的那一個(gè)？答案無(wú)非是最簡(jiǎn)單的——壘高自己。
我一直是個(gè)安于現(xiàn)狀，活在當(dāng)下的人。學(xué)得被動(dòng)，認(rèn)為只要將課本上的知識(shí)掌握，就可以心安理得地捧一本小說(shuō)，空耗整個(gè)下午。于是，在別人奔走于各科家教之間時(shí)，我悠閑地靠在椅子上，跟隨耳機(jī)里的音樂(lè)，有節(jié)奏地輕扣桌面，膝上攤開(kāi)著一本纏綿悱惻，訴不盡風(fēng)花雪月的小說(shuō)。此時(shí)，我不會(huì)知道，我的高樓已止步不前，被迫停工，而別人的，卻馬不停蹄地為聳立云霄的夢(mèng)想奮斗。
不過(guò)，很快我就覺(jué)得技不如人了。偶然看見(jiàn)班里的同學(xué)屢次匆忙奔向老師的辦公室請(qǐng)教題目，好奇之下一探究竟，竟是中考練習(xí)題。驚嘆于別人的遙遙領(lǐng)先，相形見(jiàn)絀下，頓時(shí)覺(jué)得往日里那一個(gè)個(gè)愜意的午后如同記憶中的水痕，漫不經(jīng)心地劃過(guò)，隨即蒸發(fā)，了無(wú)痕跡。自認(rèn)為壘好的高樓便是實(shí)力，原來(lái)，只要徘徊不前，壘好的高樓也會(huì)變矮，因?yàn)閯e人不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。幡然省悟的我自然不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，發(fā)誓哪怕晝夜不分，我也要一秒一秒將那荒廢掉的一個(gè)個(gè)午后補(bǔ)回來(lái)。我的高樓，也憧憬著藍(lán)天白云的童話。
角落里，一堆堆的小說(shuō)日益蒙上灰塵，耳機(jī)線深藏于抽屜，終日不見(jiàn)陽(yáng)光。取而代之的是一顆奮發(fā)向上的心，那匆匆奔往辦公室的隊(duì)伍中，多了一個(gè)身影，是我為自己而戰(zhàn)的執(zhí)著。每一個(gè)午后，在氤氳著陽(yáng)光的書(shū)房里，伏案疾書(shū)，深潛于無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海，填補(bǔ)記憶中的留白，抬頭，眺望遠(yuǎn)方，有連綿的群山，瀟灑的流云，蒼勁的松柏……曾經(jīng)，眼中只有書(shū)桌上死寂的一隅，而如今，唯覺(jué)窗外風(fēng)景獨(dú)好。驀然回首，深知只掌握書(shū)本上那有限的知識(shí)只是混個(gè)溫飽，要想讓自己達(dá)到小康或更富有的境界，必須將自己壘高！
萬(wàn)丈高樓拔地起。只有不斷地壘高自己，才能一步一步觸向藍(lán)天，才能擁有不曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。日積月累，物換星移，成長(zhǎng)的過(guò)程中竟發(fā)現(xiàn)，令人望塵莫及的高度，漸漸觸手可及。
壘高自己作文8
雛鳥(niǎo)終是要飛上寬闊的天空，展開(kāi)它的雙翼自由而歡快；樹(shù)苗終是要成長(zhǎng)離天空越來(lái)越近，綠葉想展示勝利的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)；登山者終是要攀至山頂，伸手便好似觸到了云，呼喊聲響徹云霄。
因?yàn)楦叨葲Q定深度。
題海——像魚(yú)一般遨游
初三，學(xué)習(xí)的壓力似是更重了，做題已成了生活里必不可少的大部分，但我喜歡做題，面對(duì)各種各樣的題型，自己就像一只在海里暢游的魚(yú)。面對(duì)難題。更是越發(fā)生出一種想要戰(zhàn)勝它的信念，從前面對(duì)困難的的畏懼膽怯也不再?gòu)?fù)返。題做多了，知悉的解題方法也變多了，做題時(shí)也更加自信和冷靜了。
書(shū)本——像鳥(niǎo)一般飛翔
讀書(shū)是我一直樂(lè)此不疲的事，當(dāng)我讀著別人的故事，知曉了自古至今成王敗寇，古今中外名人成就偉業(yè)的故事，不禁感慨萬(wàn)千，從中受益萬(wàn)千珍貴的處世之道和成功需要的意志品質(zhì)，讓我深深明白了，有些因失利而有的難過(guò)寧缺毋濫，然有些執(zhí)著的付出卻是必不可少。書(shū)本疊起的世界是那么豐富多彩，就像天空的浩瀚包容萬(wàn)物，而我就像一只鳥(niǎo)兒，歡快地飛翔著穿過(guò)層層白云。書(shū)本就是我的精神食糧，不斷豐富著我的精神世界。
旅游——想風(fēng)一般馳騁
從小我就愛(ài)旅游，在大都市我感受到了現(xiàn)代化氣息，也明白了科技能改變生活。但我更愛(ài)云南獨(dú)特的亭臺(tái)樓閣，雨打芭蕉的.動(dòng)聽(tīng)旋律；青海湖清澈的湖水，波平浪靜的湛藍(lán)湖面，水天一色；蜿蜒綿長(zhǎng)的漓江水……這些都讓我感受到了自然孕育萬(wàn)物之神奇之偉大，生命的生生不息。
做題開(kāi)拓了我的思維，讓我多了一份面對(duì)困難的勇氣；讀書(shū)使我的精神世界富饒，讓我多了一份自信；旅游開(kāi)闊了我的眼界，讓我親近自然。這一切就像一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，每當(dāng)我邁出一步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己站在了一個(gè)新的高度。
壘高自己，因?yàn)楦叨葲Q定深度。
壘高自己作文9
我彈完了樂(lè)曲的最后一個(gè)音，抬起頭，看到的仍是評(píng)委老師們否認(rèn)的神情。果然如此，幾天后查詢考級(jí)情況，我還是沒(méi)通過(guò)。或許我真的沒(méi)有音樂(lè)天分吧，我想。
在我10歲的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴了。很多人都說(shuō)10歲學(xué)有點(diǎn)太晚了，但我的行動(dòng)很快否認(rèn)了他們。我不僅學(xué)得好，而且學(xué)得很快，僅兩年就已經(jīng)學(xué)到了八級(jí)。教我的老師也很高興，并且準(zhǔn)備讓我直接考十級(jí)�？墒�，考十級(jí)的大壩攔住了我這條歡快的小溪。我已連續(xù)兩次未考級(jí)成功。我十分傷心，向媽媽發(fā)誓再也不碰電子琴，并永遠(yuǎn)不再翻開(kāi)樂(lè)譜。
不知是因?yàn)閶寢屨盏膭裾f(shuō)使我厭煩，我打破了自己的誓言，準(zhǔn)備練琴。翻開(kāi)樂(lè)譜，我看到了媽媽娟秀的字跡：“世上總有樂(lè)觀人和悲觀人。悲觀人總是把自己看得很低，認(rèn)為自己不行，事事做不好。他們放棄了一塊名叫‘自信’的石頭。而樂(lè)觀人呢，認(rèn)為自己有能力做好所有事，懂得把自己壘得很高，他們就很好的利用了那名叫‘自信’的石塊。孩子，你是想做樂(lè)觀人還是悲觀人？快利用那自信的石塊，壘高自己吧！”
一股淚水無(wú)聲地涌出。我想起了10歲時(shí)的我，那個(gè)令老師驕傲的我。那時(shí)的我，認(rèn)為自己一定能彈好電子琴，每天都刻苦的練習(xí)。那時(shí)的我，真的很快樂(lè)。只是一個(gè)小小的失敗，為何就一蹶不振呢？是的，振作起來(lái)吧！我又投入了練習(xí)之中。終于，我在第二年的考級(jí)中通過(guò)了。那時(shí)的激動(dòng)至今仍歷歷在目。
壘高自己，我突然間發(fā)現(xiàn)自己變得自信多了，突然間發(fā)現(xiàn)自己的笑臉多了，突然間發(fā)現(xiàn)自己更開(kāi)朗了，突然間發(fā)現(xiàn)自己能做好更多的事了。壘高自己，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自我，一個(gè)自信的我。
壘高自己作文10
蒼鷹忍受了折翅的歷練，方才展翅高飛，在空中翱翔；小草忍受了破土而出的歷練，方才在風(fēng)中挺起身姿，頑強(qiáng)生活；蠶忍受了在蛹中的黑暗寂寞，方才實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為了美麗的蝴蝶。而我們只有忍受挫折，方能壘高自己，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
壘高自己，需要勇氣。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他為了替李陵辯護(hù)，身陷囹圄。然而他卻不愿選擇一死了之，而是
毅然決然地選擇了受刑，這是需要多么大的勇氣�。∈畮啄耆缫蝗�，他堅(jiān)持不懈地完成了一部歷史的巨作——《史記》。他，就是司馬遷。因?yàn)樗赂业孛鎸?duì)困難，在困難面前挺立，所以他壘高了自己的生命價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了自己人生的意義。
壘高自己，需要堅(jiān)持。
他失去了雙臂，本想一死了之，但在經(jīng)歷一番思想的斗爭(zhēng)后，他選擇了精彩地活下去。幾十年的光陰，他用雙腳代替了雙手，穿衣、洗漱、工作都難不倒他。不但如此，他比常人干得更加出色，他用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲，他用雙腳在鍵盤上擊打出一個(gè)個(gè)漢字，他用雙腳在水中展示自我他不斷堅(jiān)持，不斷超越自我，終于他獲得了一枚枚勛章，他站上來(lái)屬于自己的“維也納金色舞臺(tái)” 。這是他不斷壘高自我的見(jiàn)證。他，就是斷臂青年——?jiǎng)ァ?/p>
壘高自己，需要戰(zhàn)勝自我。
拿破侖統(tǒng)治時(shí)代的鼎盛時(shí)期，他幾乎統(tǒng)治了半個(gè)地球。然而，在滑鐵盧戰(zhàn)役失敗后，他被禁錮在了一座荒島，從此一跌不振，退出了軍事舞臺(tái)。他曾說(shuō)過(guò)：“我曾經(jīng)戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)敵人，最終卻戰(zhàn)勝不了自己的心�！笔前。m然拿破侖有過(guò)曾經(jīng)的輝煌，但他卻戰(zhàn)勝不了自己，無(wú)法壘高自己，無(wú)法為他的人生再添上濃墨重彩的一筆。
面對(duì)著人生旅程，我們只有承受住“鳳凰涅槃”的歷練，方才能壘高自己，使生命的殿堂金碧輝煌！
壘高自己作文11
生命不僅僅因無(wú)私奉獻(xiàn)、勇敢無(wú)畏可以壘高自己，也可以因堅(jiān)守而壘高自己！——題記
春風(fēng)起起落落，吹動(dòng)著身上的灰塵，撫平心中的躁動(dòng)。來(lái)到郁孤臺(tái)下，我沒(méi)有過(guò)多的激動(dòng)，只是小心翼翼地走著，不愿發(fā)出一點(diǎn)聲音——我不想在稼軒公的登臨之處留下本不該有的俗世喧囂，于是，我選擇了默默登上這六級(jí)百層石階。
這就是賀蘭山下的郁孤臺(tái)，三層翹角飛檐，雕梁畫棟，琉璃屋面，那回形檐廊和格扇門窗，使其高聳飛升般挺起中華民族的脊梁。辛公塑像立在臺(tái)前，孤獨(dú)而驕傲地立著，無(wú)視城市的喧囂。
走進(jìn)郁孤臺(tái)，來(lái)到幽深庭院，確乎有“小園香徑獨(dú)徘徊”的味道，蘭草在風(fēng)中搖曳著，雖沒(méi)有撲鼻的清香，卻有著獨(dú)特的清幽。恍惚間，見(jiàn)辛公臨江而立，果是其塑像，相比前一尊而言，更顯歲月傲骨雄魂。歲月的風(fēng)蝕讓辛公的目光更為深邃，閃爍著左手龍泉的璀璨，凝目遠(yuǎn)眺，茫茫的河水匆匆而過(guò)，江風(fēng)吹落葉，飄落在腳下。幾多悲楚，幾多憤懣，幾多感傷，幾多無(wú)奈，都在這寒風(fēng)中交織、彌漫……望著遠(yuǎn)方，山與云交融相接，朦朧綽約。大敵當(dāng)前，奸賊當(dāng)權(quán)，山河即破，金甌將缺。腐*的南宋呀，稼軒為何不能牽著你的手離開(kāi)這片陰霾而只能在此唏噓長(zhǎng)嘆��？于是，淚水、雨水、江水便融合為一體了，變成空氣中被風(fēng)干的無(wú)可奈何和壯志難酬的悲憤！
“郁結(jié)古今事，孤懸天地心�！睅追唏g，幾番磨合，幾番風(fēng)雨，幾番傷楚。郁孤臺(tái)，可貴的不是那“山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，而是辛公郁孤愁苦地執(zhí)著守望。
辛公雖沒(méi)有守住大宋的萬(wàn)里河山，但卻守住了一生的慷慨悲壯和一地郁孤！
壘高自己，辛稼軒用了一生的堅(jiān)守��！
壘高自己作文12
壘高自己，就是在各方面提高自己，與之前相比有明顯的進(jìn)步。——題記
從07年到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了兩次蛻變，從而成就了今天的我。
“打開(kāi)心窗，打破沉默”
小時(shí)候，一場(chǎng)家庭變故，使原本活潑的我，發(fā)生了質(zhì)的改變——上課不聽(tīng)講，不發(fā)言，一個(gè)人亂寫亂畫；下課不與同學(xué)們玩耍，變得很孤僻。性情大變的我慢慢地消失在了同學(xué)們的視野中。這時(shí)有一雙手輕輕的推開(kāi)了我心靈的窗，把陽(yáng)光帶給了我。
那個(gè)人就是我的任課老師，李曉靜老師。她，是后來(lái)來(lái)到這所學(xué)校的，她性格溫柔，待人溫和。學(xué)生們都很喜歡她，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，哪個(gè)老師都一樣，無(wú)所謂。但沒(méi)想到她來(lái)不久，便注意到了孤僻的我。而后她對(duì)我進(jìn)行了多方面的了解。之后，她開(kāi)始嘗試改變我——在課堂上盡可能多的讓我發(fā)言，在學(xué)習(xí)上幫助我，在生活中關(guān)心我，但我卻無(wú)動(dòng)于衷。
直到有一次，她找我談話。當(dāng)時(shí)，我一如往日地坐在座位上涂鴉。忽然，老師將我叫去她的辦公室，不用想，我都知道她為何找我（這已不是第一次找我談話），可是這次卻出乎我的意料，她并沒(méi)有再勸告我，而只是問(wèn)了我三個(gè)問(wèn)題：“你現(xiàn)在快樂(lè)嗎？你這樣的自暴自棄對(duì)得起誰(shuí)？你想改變嗎？”聽(tīng)后我先是一怔，隨即陷入了長(zhǎng)時(shí)間的深思，老師也很安靜地等待，直到最后，我說(shuō)：“我明白了一些�！庇谑�，老師又和我深入地交談了一番，終于我幡然醒悟了。自此，我上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，并在老師的幫助下穩(wěn)步提高，和老師同學(xué)們也很融洽。至今，我仍然記得她說(shuō)過(guò)的一句話———“堅(jiān)強(qiáng)的人，從不畏懼生活�！�
“蛻去青澀，走向成熟”
直至去年暑假，我才真正地認(rèn)為自己成熟了。以前我整日懶散，無(wú)所事事，媽媽看著我這副模樣，很是無(wú)奈…于是媽媽決定帶我去體驗(yàn)掙錢的艱辛。
那日，烈日當(dāng)空，我和媽媽來(lái)到工地上。開(kāi)始時(shí)，我還在一邊看著媽媽勞作，后來(lái)覺(jué)得不好意思，便去幫媽媽。誰(shuí)知干活那么累，剛干一會(huì)便累的我滿頭大汗，但看到媽媽仍在堅(jiān)持，我也就繼續(xù)干了。就這樣，我辛苦了整整一下午，晚上回到家中，我累渾身疼痛……
晚上躺在床上，我想了許多，想著想著，眼角竟不禁流出了眼淚——經(jīng)歷一些事情后，人們總會(huì)明白一些事的，而我，也真正地開(kāi)始理解了父母。
16個(gè)春秋過(guò)后，我變了，變得比以前更穩(wěn)重，更睿智，更懂事了。我壘高了自己，并將繼續(xù)壘高自己。
壘高自己作文13
我是一顆種子。
我被埋在了幾塊大石頭中間，干枯的泥土憋得我喘不過(guò)氣來(lái)。我不知道自己是哪種花的種子。周圍的野花說(shuō)我像蒲公英，還說(shuō)我長(zhǎng)得這么難看，肯定開(kāi)不了花。我不喜歡她們，也懶得和她們說(shuō)話，我一心只想鉆出來(lái)，因?yàn)檫@里太悶了，我快被憋死了。
一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，天空隆隆得響，嚇得我連大氣都不敢喘。突然，我感到了什么東西從泥土上滲進(jìn)來(lái)，從我臉上滑過(guò)，我舔了一口，好甜��！泥土也變得濕潤(rùn)了，我喝了好幾口，甜美地睡去。
第二天一早，我揉了揉惺忪的睡眼，一睜開(kāi)，哇！這里有藍(lán)藍(lán)的天，翠綠的樹(shù)木，泥土散發(fā)出濕潤(rùn)的芳香，霧氣朦朦，從樹(shù)葉上滑過(guò)，留下了耀眼的露珠。正當(dāng)我得意之際，忽意識(shí)到不可忘形，因?yàn)槲抑匦聯(lián)碛械纳�，是從死神手里奪出來(lái)的，從花兒的嘲笑聲中奪回來(lái)的，因此我萬(wàn)分珍惜。
幾日以來(lái)，我已長(zhǎng)高許多。野花用嫉妒的眼神看我，嘴里碎碎念地詛罵我。我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)槲蚁嘈�，我�?huì)綻放出迷人的光彩。她們侮辱、敵視的目光好似一個(gè)放大鏡，隔著放大鏡看世界，我看得更加清晰，捕捉到了更多的細(xì)節(jié)。小小的我窺探到了每個(gè)角落，汲取了更多養(yǎng)料——我開(kāi)花了。
是嫩嫩的，是那種鮮艷的黃色，沒(méi)有陽(yáng)光那般艷麗，卻多了幾分頑強(qiáng)。
經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)晝夜，我將自己一點(diǎn)點(diǎn)壘高。有過(guò)痛，有過(guò)淚，可最終的成功才是真正的刻骨銘心的，這是一次新的旅程，更是心的旅程。
我已告別種子時(shí)代，成了一朵蒲公英。我相信：這里不久之后將變成蒲公英的花海。
壘高自己作文14
壘高自己，給自己自信心，將絆腳石踢開(kāi)，去迎接光明。
安迪和他的摯友抬頭仰望高高的監(jiān)獄的圍墻�！拔蚁Ｍ幸惶炜梢詮倪@里出去�！卑驳险f(shuō)道。“你已經(jīng)對(duì)墻里面的生活有所依賴，你一開(kāi)始很厭倦，但過(guò)久之后中，你開(kāi)始喜歡上墻里的生活，反而開(kāi)始討厭墻外的生活�！彼膿从颜f(shuō)道。“可我依然向往外面的世界，總有一天會(huì)出去。”安迪眼中充滿希望。
安迪原本是銀行職員，但因?yàn)榈米锪藧簞?shì)力，于是與監(jiān)獄長(zhǎng)勾結(jié)，殺害安迪的妻子，并嫁禍給安迪。于是他被判無(wú)期徒刑，進(jìn)入了那個(gè)與壞人勾結(jié)的獄長(zhǎng)的監(jiān)獄——肖申克監(jiān)獄。
他入獄的時(shí)候，沒(méi)有像其他人剛?cè)氇z時(shí)一樣精神失控，而是十分冷靜，他準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活，但他卻沒(méi)有被新的監(jiān)獄生活所控制，像其他人一樣。
于是他托他的摯友買了一把小錘子和一張海報(bào)。他的獄友卻笑著說(shuō)：你需要花上六百年，才能挖穿監(jiān)獄的墻壁。
可是也許是上帝的眷顧，監(jiān)獄的墻是用1938年的砂泥土制作，當(dāng)時(shí)工人為了省錢，偷工減料。于是乎，墻上會(huì)有裂痕，安迪注意到這一點(diǎn)。安迪用錘子一敲，就會(huì)掉落下一大塊。于是他與獄官搞好關(guān)系，甚至幫自己的仇人監(jiān)獄長(zhǎng)完成一筆巨大的交易，讓他獄長(zhǎng)獲得一筆財(cái)富。于是監(jiān)獄長(zhǎng)讓他獨(dú)居一室，并給他特殊的任務(wù)：比如查收帳目，管理圖書(shū)館，會(huì)給安迪一些薪水。預(yù)警也因?yàn)槊啃瞧诎驳蠒?huì)給他們一些鈔票而很少查房。鈔票對(duì)于身在監(jiān)獄的安迪一無(wú)事處。
27年后的一天，預(yù)警發(fā)現(xiàn)安迪失蹤了，他們四處收查，最終發(fā)現(xiàn)了在海報(bào)后面有一個(gè)三十英寸的洞，才知道安迪從這里越獄了。
安迪歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到了三十年前他妻子臨終前說(shuō)的巴克斯登巨樹(shù)三石頭下。他打開(kāi)石頭發(fā)現(xiàn)是一把金色保險(xiǎn)箱的鑰匙，正是他家保險(xiǎn)箱的鑰匙。他悄悄的來(lái)到自己家，打開(kāi)保險(xiǎn)箱，發(fā)現(xiàn)足以使當(dāng)年整個(gè)案件推翻的證據(jù)。當(dāng)證據(jù)公布時(shí)，他清白了，并將當(dāng)年的惡勢(shì)力一網(wǎng)打盡，監(jiān)獄長(zhǎng)也因丑聞自殺，他還獲得一筆巨款作為賠償，但他認(rèn)為不管多少錢都無(wú)法補(bǔ)救這近三十年。他去了中國(guó)海南發(fā)展，創(chuàng)造了一個(gè)公司和可觀的業(yè)績(jī)。他寫了一封信給他當(dāng)年監(jiān)獄里的摯友，約他一起去海邊開(kāi)著快艇玩。當(dāng)摯友獲釋與他在海邊熱情相擁時(shí)，整個(gè)故事也畫上了句號(hào)。
這是《肖申克的救瀆》中的劇情作者正是安迪的摯友斯蒂芬.金。以1945-1980年的真實(shí)故事改編。之后《肖申克的救瀆》被拍成電影受到一致好評(píng)，并獲得奧斯卡等多項(xiàng)國(guó)際影視大獎(jiǎng)。
當(dāng)斯蒂芬說(shuō)這墻永遠(yuǎn)也玩法突破，但安迪卻壘高自己，他認(rèn)為他應(yīng)該突破這堵墻，獲得自由，因?yàn)樗凶孕拧?/p>
我們應(yīng)該也要有安迪的心態(tài)，在逆境之中壘高自己，相信自己可以獲得希望。
我從來(lái)不敢相信肖申克之外還有藍(lán)色的大海和藍(lán)色的天空。——《肖申克救瀆》最后一段。
壘高自己作文15
寒冷的冬，寂莫的空。又是一個(gè)寒冷的冬天。深邃的天空，仿佛正吞噬著大地。但是也阻止不了四季的腳步。
那是一個(gè)周三的下午，外面的風(fēng)呼呼地刮著，凌厲地劃過(guò)人的臉頰，讓人心里感到陣陣涼意。這時(shí)，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，跟我們說(shuō)：“下周三是英語(yǔ)口語(yǔ)考試，我給你們一周的時(shí)間，把要求的五篇英語(yǔ)課文背熟，注意停頓。帶S的要讀出來(lái)……期待下周考個(gè)好成績(jī)。”
沒(méi)有商量的余地。誠(chéng)惶誠(chéng)恐地接受任務(wù)后，背課文便成了每日回家后的第一要?jiǎng)?wù)。每天回家，從書(shū)包里面快速掏出英語(yǔ)書(shū)，眼睛盯著課文，趕緊？N啵？N啵地讀，還要時(shí)不時(shí)地把書(shū)蓋上。心里面不能有片刻清閑：雖然以前背過(guò)，但是有一些句子或詞語(yǔ)已經(jīng)忘記了，這回要記住，而且要背熟！像長(zhǎng)的文章，要多背幾遍，直到滾瓜爛熟為止！短的文章不代表不考，所以也得要看看，既然他給你文章就有可能考，可不能忽視！不論短的長(zhǎng)的我都要把它背熟為止！
時(shí)間就在每日的殫精竭慮中慢慢過(guò)去了。
終于到了考試那天了，我們分組考，每個(gè)地方不一樣。前面有幾個(gè)人考完了，該輪到我了。開(kāi)始前，我感到十分緊張，又一想，如果我一緊張。忘單詞了，會(huì)不會(huì)成績(jī)不好呢？我不能緊張。到我。我抽到了最長(zhǎng)的那篇文章，最后，我背下來(lái)了。終于松下了這口氣，心里的石頭也落地了。但不知道成績(jī)?nèi)绾�，滿分了嗎？
當(dāng)我回到班，同伴向我做了一個(gè)“V”字的手勢(shì)，我成功了，耶！此時(shí)，仿佛外面已不再是白雪皚皚，樹(shù)上仿佛長(zhǎng)出嫩芽。小草兒也仿佛從土里鉆了出來(lái)。我感到特別舒暢，唯一失望的是我們班只有一個(gè)人沒(méi)得滿分，要不這次考試肯定是年級(jí)第一。
寒冷的冬，寂寞的空。四季如一幅日歷，一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，而這一頁(yè)頁(yè)的努力，一天天的努力，正是一點(diǎn)點(diǎn)地在壘高自己。