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      2. 找回自己作文

        時間:2021-07-11 17:13:39 [第三單元]說說我自己 我要投稿

        【精華】找回自己作文八篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的找回自己作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】找回自己作文八篇

        找回自己作文 篇1

          天空失去了它應有的色彩,白云飄忽不定,空氣中彌漫著考試的危險氣息。你,什么樣?他,什么樣?一張試卷背后多少辛勤的汗水,還是加上1%的靈感,無從得知。

          為它而付出艱辛努力的人們,汗流過無數(shù)滴,眉頭皺過無數(shù)次,只為討它歡心,得到它的施舍。它,努力的見證,――分數(shù)。

          遍地盛開的野花,你在嘲笑我嗎?做得真好,我并不是一位好學生,我不配得到老師的夸獎,同學的贊揚,分數(shù)的垂青,只配得到你的嘲笑。而他們,為它付出艱辛努力的人們,才是你真正微笑的對象,探們需要你的鼓勵,贊揚。他們才是真正的權威者,而我不是……

          我只是一個迷失自我的孩子,身處在危機四伏的盤絲洞中,我就像一個逃亡失敗的唐僧,失去了孫悟空的保護,對任何事感覺無能為力,但唐僧似乎并不是只樣一蹶不振的,他只會尋找光明潔凈的雷音寺,要放棄嗎?不可以,這是他的使命,也是他的目標。

          我,什么樣?像唐僧嗎?那我的“雷音寺”“孫悟空”呢?究竟什么才是我的目標?一次次考試失利,帶給我的只有頹廢和不知所措嗎?我不信,再苦再累的生活我都會強顏歡笑。我會克服的,請相信我,你神圣的光輝請再一次輕拂我的臉吧,堅強。自信,請你來幫助我吧,請你再一次做我的孫悟空吧,幫我掙脫束縛我思想的鐵鏈,待我走陰暗的盤絲洞!

          考場內(nèi),大家奮筆疾書,只為得到屬于自己導那份榮耀,而我,得到重生的我,再一次感受到考試的危險氣息,我不再是迷途的羔羊,不再是逃亡失敗的唐僧,我也找回了屬于我的孫悟空,重新坐在考場內(nèi),笑意在我臉上蕩漾,就要蕩漾開了……

          天空恢復了它的光彩,白云伴它左右,大霧已經(jīng)散開,開心充滿整個世界!

        找回自己作文 篇2

          我是個轉學生,我是從清遠的博愛小學轉到深圳的荔園小學。我本是個很純樸的小女孩,而且,我是我們班最小的學生!那些大哥哥大姐姐們都很照護我:我不懂得的題,他們主動提出幫忙;我有不會的班規(guī),他們手把手的教我;我不會掌握學習方法,他們也主動把自己的學習方法教我。我就像個小孩子似的,在他們的幫助下和我自我提高下,我的學習也就慢慢地沖倒了頂峰!我也會很驕傲,我常常會有點瞧不起他們。經(jīng)常他們不恥下問的問我怎么做這道題,我講的過深奧,卻罵他們蠢!說完后,他們并沒發(fā)脾氣,而是再次懇求我教他們!我教完他們后,我很想知道自己怎么回事,是顛了?還是病了?怎么會說出這等話?我想向他們道歉,可是,人人都要面子。≌l會冒這個恥辱呢?我想了想,還是去吧。你畢竟犯錯了,就應該去道歉。不然,你將會一個一個的朋友失去,消失在你的視線里!你愿意顧面子呢,還是愿意一個一個的朋友失去?我當然選擇第二選擇啦。我向朋友含淚道歉,朋友也大度得原諒我了。朋友在其他同學走掉的時候,拍拍我肩膀說:“璐璐,你終于找回天真、可愛、純樸的你了!

          是啊,道歉的我才是真正的我,那個瞧不起別人的我肯定是別人的靈魂!“大哥哥大姐姐,璐璐回來了!

        找回自己作文 篇3

          人總是會有迷失自我的時候,這個時候很難,過了這個難題那就好了。在茫茫人海中,把自己走散了,變成了一副行尸走肉的尸體 。沒有了思想,沒有了自我,只有一副尸體。每天只會那樣子走著,不知道自己要干嘛,也不知道自己想要的歸宿,好沉重啊!

          睡夢中的我被一道聲音喚醒了,我睜開朦朧的雙眼,看見我的手機屏幕亮了,手機里傳來了美妙的歌聲,原來是鬧鐘響了。那時的我一點也不喜歡那個聲音,即使很美妙,我討厭起床。我依然蜷縮在被窩里,我把自己包起來,與外界隔離。我望著天花板,發(fā)呆了。直到時間真的晚了,才起來。洗漱完后,就去上學了。放學后,我沒有馬上寫作業(yè),而是在寫字桌旁邊坐著,坐了好久好久,才緩過神,動起筆,寫作業(yè)。明天亦是如此!有一天,爸爸發(fā)覺我的不對勁,找我談了好久,告訴我不要被困難打敗,想要什么,只要不是幻想,就去爭取吧!他的話讓我陷入了沉思,我確實不該如此!我給自己定了一個“每次行程”,每天要做什么,就寫在上面。好了,就打勾,全部打滿勾,一天的任務就完成了。經(jīng)過長時間的改變,我終于找回了迷失已久的自己。

          這件事,讓我得出了一個很平常的道理:今日事今日畢,勿將今事待明日 。這樣子才不會讓自己太過于沉重,然后迷失自己。

        找回自己作文 篇4

          我想,這是個速度過剩的時代。

          似乎極少見到被時代大浪拋出很遠的龜類,甚至連不疾不徐正常前行的人都所剩無幾了,只有一窩蜂高舉著“時不待我,只爭朝夕”大標語的人們在馬不停蹄地沖鋒。

          “不惹眼,不鬧騰,也不勉強自己。做一個落后于時代的人,凝視內(nèi)心。”阿久悠的這句話被和著塵泥踏在足下,取而代之的是擠破頭地想要“惹眼”“鬧騰”,是無保留地與自己較勁,恨不得以至上的速度親自引領時代的浪潮的新時尚。于是意大利的“慢生活”被國人視若怪事,北大教師夫妻歸隱山林被鄙為逃避,甚至連“不想在路上奔跑,只想坐在路旁鼓掌”的小女孩也遭遇重重質疑。

          我想,這個時代是病了。患上了“速度至上”病的我們丟失了頻率正常的生活步伐,隨之一起遺失的,還有冷靜的判斷力、柔情的幸福觀以及面目清晰的自己。

        找回自己作文 篇5

          眼看初中整個學年都要過去了,可我似乎都還沒有準備好,我不想離開這個班級,不想和我的兄弟們分開,剛進初中的時候,我以為時間不會過得這么快,我以為我能一直停留在這個初中,我以為我能像這樣一直開心下去,每天都會有很多很煩的作業(yè)要做,每天都會和我的朋友們一起笑然后又一起被老師痛罵。但我想我錯了,時間不會讓我重來,過了就是過了,不可能像演戲一樣哪里演的不好卡了再重來一遍。

          剛進初中的時候,老師讓我們每個人都定一個自己的目標并且把目標貼在墻上,如今現(xiàn)在經(jīng)過了兩年,墻上的紙條已經(jīng)變得不堪了,我的目標似乎也隨著那張紙條消失了一樣,我不知道自己每天是為了什么而寫作業(yè),是為了什么而這么的去拼命的學習…………

          如今初三開學了,老師第一節(jié)課就問了我們一個問題:“大家都還記得自己目標是什么嗎?”我頓時詫異了,捫心自問我真的有去追求自己的目標嗎??現(xiàn)在的我又算什么呢!

          我的心像一個無頭蒼蠅似得到處亂撞,我頓時失去了學習時的動力,我不知道該怎么辦!

          早晨的太陽很美很美,沒有平時的那么耀眼,沒有了那份原有的光芒,但是漸漸地太陽會變得越來越耀眼,他的光芒就像是隨著天空的高度而變化的,當它升的越高的時候,他就會越亮也耀眼,慢慢的他又會從高空降落至地面,光芒也會越來越弱,直至最后消失了。

          想想太陽的光雖然耀眼,但是他要努力去爬得很高,因為這樣他才能綻放出自己的光芒,我在想我們得人生是不是也應該像太陽一樣了,對。∥覀円矐撊ヅΣ艑,只有讓自己的人生也像太陽那樣釋放出光芒,我們才會覺得此生無憾!

          夜晚的月光雖然是月亮反射的,但是我更加覺得那是月亮自己想去綻放光芒,她也想像太陽那樣綻放出那么耀眼的'光芒,但是她知道自己沒有那種能力,于是她只能盡力的去做。她知道太陽的光芒很耀眼,于是她就去反射太陽的光芒,只有這樣她才會覺得自己的月生無憾吧!

          雖然我失去了原有的目標,但是我還有夢想,我的夢想就是飛上太空做一名偉大的宇航員,雖然這幾乎是不可能的,但我會像太陽那樣去努力,像月亮那樣盡力綻放屬于自己的光芒的。

          人生失去了什么都行,但是我們不能忘記自己的夢想,不能忘記為了它要去努力,不能忘記原本的那個自己。

        找回自己作文 篇6

          又一年秋,蕭瑟的秋風吹的我打了個冷戰(zhàn)。該冬天了吧……

          走在路上,頭發(fā)被吹亂了,手不自覺的去把頭發(fā)整理好。我突然想問:我什么時候開始的這些習慣?當年,這個季節(jié),這片土地,瘋子般的奔跑,讓風肆意吹亂我的頭發(fā),不去在意形象,不會顧及別人的言語,F(xiàn)如今,我已懶得跑,好像到了晚年的老人一樣散步。我老了么?我明明還很年輕的!我不知道,現(xiàn)在的我少了純真的笑,簡單的心思,樂觀打不倒的心態(tài),更多的是安靜的微笑,詩人般的踱步。那時的我去哪了?也許,是被時間偷走了罷。

          回到了家,疲憊的把自己丟到沙發(fā)上。四肢舒展著,閉著眼,聆聽著風掠過樹葉的聲音。不知不覺的,我睡著了,朦朦朧朧的聽不清風的聲音,也許是我真的累了吧。在夢里,我夢到了六月的夏夜,夢到了知了在樹上拼命地叫著,鬧著……躺在竹椅上,仰望著天空,睜大眼睛仿佛要把天看穿,把宇宙看透。奶奶手執(zhí)一把蒲扇,輕輕地搖著,嘴里還不時地唱著兒時的歌謠!澳棠,那是什么?”我被椅子旁的小蟲吸引了去!芭叮鞘求,也叫刀鐮!蹦棠袒剡^頭,笑著對我說。畢竟還是年齡小,不懂得什么是不能碰的——手被劃了一個口子,我害怕啊,于是哭了起來。奶奶越是安慰,我哭得越是厲害。我醒了,被自己的單純笑到了。

          倚在沙發(fā)上,看著天花板,回想著剛剛那個幼稚的夢。

          忽然,我笑了,笑自己的無知,可愛。可漸漸的,我笑不出來了,臉上的肌肉僵硬了。我的眼前由點變成了線,有線變成了面……我發(fā)現(xiàn),我把自己給丟了,把那個最真實的自己給丟了。我開始抱怨,開始懊惱,后悔我的叛逆,不該把簡單純真的自己刷上了局限性的色彩。我現(xiàn)在的狀態(tài)是為了什么?我自己“夢寐以求的姿態(tài)”真的好么?我根本就不知道這些問題我要怎么回答才能勉強瞞住自己的心。也許,是我錯了吧……

          我努力想挽回迷失了方向的自己,想回歸自然,找回自己。但那仿佛就是一個夢,那么的不真實,那么的可笑,那么的,只像一個夢……

        找回自己作文 篇7

          只要有一絲陽光,即使大雪紛飛,它也會一如既往地溫暖,讓你邁著矯健的步伐,跑過失望凝成的雪地。

          ——題記

          語文老師站在講臺上,一雙明亮的眼睛透露出深邃,可我卻看得觸目驚心,氣兒也不敢喘。身為學習委員的我,此次語文考試竟然全班倒數(shù)。頃刻間,我竟有一種天崩地陷的感覺。

          隨即,教室門被一陣急風推開,班主任火冒三丈地拿著試卷沖上講臺,看見還在發(fā)呆的我,脫口斥責:“看看你最近干了些什么!還龍?快成蟲了?!”心寒的話語直戳我心底。一瞬間,我覺得天好冷。

          老師的訓斥聲雖刺耳,可我心甘情愿,可接下來的一句話,卻真的寒了我的心,“從今天起,免除了你學習委員一職!以觀后效!”這擲地有聲的話語重重地在我胸口響了一陣,——唉,難堪的免職!

          免職嗎?原來學習優(yōu)異的我也會有如此的下場?我嘴邊輕哼一聲,早就將自己沉迷于網(wǎng)絡的事兒忘記得一干二凈,F(xiàn)在,我什么也不做,只覺得老天不公!頓時,憤怒的火焰熗了一身。接著,一股無助、孤獨的曲子在心頭奏響:原來我也這么笨啊,我是這樣沒用啊,就像是一個唱獨角戲的小丑……

          同桌見了,淡淡地說道:“這就是我們班的學習委員啊!昔日的學霸!哈哈,三十年河東……”

          她的話音剛出,我竟然有些控制不住自己。隨即,心里也涌起莫名的悲愴。

          不少同學推斷我會自暴自棄,我卻暗地抬起了高傲的頭,書寫起倔強反擊的筆記!

          清晨,陽臺上,瑯瑯書聲。

          黑夜與白天還在廝打,我便早早來到陽臺上。拿起語文書,開口大聲徹讀:“走向廣場的路不只有一條……”天,出奇的冷,狹窄的陽臺,我不停地迂回打轉,可嘴角讀書聲卻沒斷過,寒冷的天氣百般地阻撓我的腳步,瑯瑯的讀書聲卻從窗里飛出。

          傍晚,課桌上,筆耕不輟。

          睡神不止一次地向我招手、拋媚眼,但我不曾理會。臺燈下,我依舊筆直地坐著,筆的影子一次次閃過,我的眼神中充滿堅定、堅持!別輸給自己!

          又是一場考試過后,兩位老師的目光中閃出少有的贊許。我贏了,我成功了!沒錯,我的逆襲完美成功,我又重奪班級第一的寶座!當試卷接到手的那一刻,整片心海中都是五味雜陳:有激動,有醒悟,有雨過天晴的暢快淋漓,我跑過了那段不堪回首的黑暗史。

          不管能否官復原職,我只覺得做回了自己。

          任飛雪再狂,我也會竭力奔跑在這徹骨的寒天中,不再迷惘,直達溫暖人心的桃花源。

        找回自己作文 篇8

          又是一個煩人的周末。極不情愿地起床后,被拉去草草吃了幾口早飯,準備去應服對我來說比登天都難的習題。

          一種聲音,在呼喚。

          “滴滴答答,滴滴答答!毕掠炅。

          也不知道我是怎么打開了門,怎么走出了院子,恍惚了一下子就到了門前的小街上。

          深吸一口氣,清新的氣流猛地鉆入我的身體,在這里面旋轉著,徘徊著。

          雨“沙沙”地下著,打在臉上,輕輕的,涼涼的。

          我看見學校前的小路上,一群孩子在嬉戲。“來呀,來抓我呀,抓到我才給你糖吃!币粋紅臉頰,扎著馬尾的小女生說。于是他們就為了一顆糖鬧開了,孩子們的腳印踩在水洼里,帶著快樂印在水洼里。那銀鈴般的笑聲連同那純真的笑容,灑滿了整條小路……

          又見,一年級的教室里,老師教大家滿含深情的朗讀著:“小雨沙沙,細如牛毛,飄飄灑灑!

          學生們也都一個個端坐在桌前,一遍遍的認真的讀:“小雨沙沙,細如牛毛,飄飄灑灑。”

          “多好!”我不禁感慨道。

          咦?那不就當年的是我嗎?那個在水里瘋跑的我,在教室里認真朗讀的我。我那時是多么天真可愛。】,現(xiàn)在呢?我是什么樣子?那時的我去哪了?

          正是我迷失了自己,才聽不到那滴滴答答的雨聲!才不會發(fā)現(xiàn)生活的美好!甚至還覺得學習是一種負擔!這難道不是生命里別樣的風景嗎?

          釋然,開朗了!

          “我就是我,顏色不一樣的煙火,天空海闊,要做最堅強的泡沫……”

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