抒情作文

【精品】抒情作文合集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的抒情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　夜幕降臨，一輪明月從樹(shù)梢上慢慢地升起，皎潔的月光透過(guò)參差的枝丫灑向大地。使大地散發(fā)著無(wú)限的幽幽你的魅力。月亮那銀色的光輝使一切事物都披上了一層銀色的面紗，美麗的婺江也變得波光粼粼，充滿了神秘感。

　　又是一年中秋節(jié)，在這合家團(tuán)圓的時(shí)刻，又有多少游子在遠(yuǎn)方思念著家鄉(xiāng)的親人？望著宛如白玉盤的月亮，他們仿佛看到了美麗的嫦娥也在思念著人間的親人；而可愛(ài)的玉兔正在無(wú)憂無(wú)慮地?fù)v藥；吳剛年復(fù)一年地砍著玉樹(shù)……思緒回到了幾十年前，年幼的孩子啃著月餅，在月亮下聽(tīng)長(zhǎng)輩講古老的傳說(shuō)，然后慢慢入睡。

　　遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的李白回想起了兒時(shí)誤以為月亮石白玉盤、瑤臺(tái)鏡，仿佛又看到了往年中秋節(jié)的情景，不禁想起了遠(yuǎn)方的親人。于是詩(shī)意奮發(fā)，趁興寫下了《古朗月行》。在一輪皓月之下，李白孤獨(dú)一人，《月下獨(dú)酌》，舉起杯來(lái)邀明月也來(lái)一杯，但皓月不知人間情，只憑李白一人，寂寞萬(wàn)分。

　　蘇軾在他鄉(xiāng)歡飲達(dá)旦，而心卻異常憂愁，望著明月，他不禁想起了相隔千里的弟弟子由，兒時(shí)的好兄弟。而現(xiàn)在遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，自己也好幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)的親人。他只好在月光下寫下了《水調(diào)歌頭》，用“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”來(lái)安慰自己，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝福流傳千年……

抒情作文 篇2

　　秋，至。

　　我行走在煙雨朦朧的郊外小路上，感受著秋風(fēng)噴灑在身上，只覺(jué)著冷極了，冷到了骨子里。

　　郊外的秋，冷。

　　城市里的秋尚未覺(jué)得寒冷，因?yàn)橛谐鞘懈邔訕欠看髲B的遮擋，這秋意便是暖色調(diào)的�？諘绲慕纪鈪s只有寥寥幾顆大樹(shù)，樹(shù)下有茂盛的小草與花，又怎么抵擋地住寒意？故而郊外的秋意是冷的。

　　春雨多見(jiàn)，秋雨少見(jiàn)。贊頌春雨的人多，卻無(wú)幾人贊頌秋雨。原因便是這秋雨凄涼。但我想，余秋雨的父母或許是歡喜秋雨的，只是不知喜歡的是城市的秋雨還是郊外的秋雨呢？

　　我也是歡喜秋雨的，尤其是郊外的秋雨。雖然它有時(shí)陰雨連綿數(shù)月也不停歇，但在我看來(lái)卻別有一番美景。秋雨蒙蒙，如煙如霧。在城市里很少見(jiàn)這種景色。可卻經(jīng)常能聽(tīng)到郊外常駐居民的抱怨，他們以為秋雨不識(shí)時(shí)務(wù)，若是能聽(tīng)個(gè)數(shù)日，也是極好的�？上�秋雨不懂，它不懂人心所想，依舊歡快灑落如初。

　　郊外的秋有悲有喜。秋季是豐收的季節(jié)。郊外的農(nóng)民各身著土黃色的衣服，站在莊稼里，欣欣收獲，當(dāng)真是連在了一起，形成一道并不亮麗的'風(fēng)景畫(huà)。此畫(huà)無(wú)山無(wú)水，卻能讓人心生歡喜。畫(huà)中可不正是農(nóng)人收貨頗豐的雀躍么？

　　收了春季的果，就要種下秋季的種。隨著秋風(fēng)，和著泥土清香，一天的辛苦忙碌便開(kāi)始了。漫步在農(nóng)人的莊稼地里，心里邊生出感嘆來(lái)：有人說(shuō)，人生在世，吃喝二字。這吃喝不都是農(nóng)人的汗水換來(lái)的么？

　　秋過(guò)的快，城里的秋更快。只是郊外不然，有連綿的秋雨和農(nóng)人的辛勤。

　　郊外的秋，就是這么過(guò)去的。

抒情作文 篇3

　　從前，我總是喜歡將陌生的地方壓縮成一張張平面的影，用相機(jī)，用匆忙的路過(guò)。我自以為所見(jiàn)的風(fēng)華正茂與滄海桑田都留下了，但其實(shí)它們都不曾顧憐過(guò)這里。那些溫和的，寓于磚墻瓦縫與鄉(xiāng)音厚重之間的本質(zhì)我其實(shí)都遺落了，不曾去拜訪。我以為相片上都定格都是對(duì)真實(shí)的描述。然而，那只是一層蟬紗，我看到紗內(nèi)映出的燈火輝煌卻不知那燈火從何而來(lái)。

　　從而從前那些探訪，其實(shí)是虛空的。

　　相片一張張呈出像來(lái)，心內(nèi)是空的。沒(méi)有回憶，沒(méi)有徐徐道來(lái)的故事，就是一張橫陳天地的畫(huà)，美的遙不可及。因此，再去到陌生的地方，我不會(huì)拿相機(jī)，只帶一顆心去，一對(duì)耳朵。去聽(tīng)久居此地的老人講述潺潺流過(guò)的歲月。如果還不夠老，就去找豎行黑字都地方去讀，讀完某些段落，再以對(duì)段落的了解去深入探訪，讓一切銘刻人心，變成我歲月的故事。

　　從前我認(rèn)為流浪便是踏足遠(yuǎn)方，去別人不敢下決心去的地方。我將流浪視為一種性格，去體現(xiàn)與眾不同。因此我錯(cuò)認(rèn)為三毛是有個(gè)性的女人，卻沒(méi)有探尋到她內(nèi)心的孤獨(dú)。

　　其實(shí)流浪是孤獨(dú)的，將行走當(dāng)作生命的稻草，緊握不放。

抒情作文 篇4

　　春天來(lái)了，春天像一只鬧鐘喚醒了大地萬(wàn)物，把大樹(shù)喚醒了;把小溪喚醒了;也把小草喚醒了。春天像一只小精靈，悄然無(wú)聲的來(lái)到人間，帶給了我們幸福、帶給了我們歡樂(lè)。

　　我來(lái)到杏樹(shù)旁，看到了含苞欲放得花骨朵像一群群少女站在枝頭;在春風(fēng)的吹佛下翩翩起舞;唱出了春天的贊歌。過(guò)了幾天我又來(lái)到杏樹(shù)旁看見(jiàn)滿樹(shù)的杏花有的綻開(kāi)了笑臉，花瓣是粉紅的，在陽(yáng)光的照耀下，變成白色的。它的花蕊是黃色的，杏花有五片花瓣;有一點(diǎn)重疊，而它的花托是深紅色的，有的即將開(kāi)放。有的全開(kāi)了，我望這美景使我陶醉：如紗、似夢(mèng)、像霧、我仿佛也變成和別的杏花一起玩耍，一起聽(tīng)杏老師講課。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我才記起，我不是杏花，我是在看杏花。一一群群的蜜蜂在花叢中辛勤的勞動(dòng)著。忙著采花粉、采花蜜。五彩繽紛的蝴蝶在杏花叢中飛來(lái)飛去，唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌。粉紅色的杏花全謝了，樹(shù)上掛滿了毛茸茸的小杏，麥子收了，杏子也熟了，我望著豐收的美景，心里樂(lè)開(kāi)花。

抒情作文 篇5

　　冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；

　　冬遇見(jiàn)春，有了歲月；

　　天遇見(jiàn)地，有了永恒；

　　人遇見(jiàn)人，有了故事。

　　遇見(jiàn)你，是在三年級(jí)開(kāi)學(xué)，但未真實(shí)了解你。在四年級(jí)下冊(cè)，由于種種原因，我們成了同桌。當(dāng)時(shí)，是四個(gè)人同桌，我們?cè)谥虚g。

　　記得，剛同桌是，我可能是害羞，又或許是好久沒(méi)跟男生同桌了。你那時(shí)黑黑的，跟我差不多高，當(dāng)時(shí)還不近視，還沒(méi)有戴眼鏡。我總是向右同桌那邊靠，離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，后來(lái)經(jīng)過(guò)聊天，你是挺有趣的啊。我們漸漸坐的近了，每天早讀，我坐在教室，你沒(méi)來(lái)，我總會(huì)不住的抬頭看看門口，看到你來(lái)，我內(nèi)心總會(huì)有一種特殊的激動(dòng)。

　　還記得，你書(shū)包上掛著一個(gè)大白，我總會(huì)偷偷的跑的桌子底下，卸下你的大白拿來(lái)玩。你總是微笑的看著我，也不生氣，讓我玩。有一次，經(jīng)過(guò)和右同桌的聊天，可以看出他喜歡你，有時(shí)，看見(jiàn)你和她聊天，我也會(huì)生氣，畢竟是在我面前聊天嘛。 還記得那一次嗎？我的筆掉在地上，我下去撿筆，結(jié)果由于我們中間的空太小，我只好頭在上面，手在下面。但是，我的手也太短了，只好微微側(cè)一下頭，不小心當(dāng)在你的肩上。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得空氣都是甜的……可以看出，你是喜歡我的。

　　但是，我害怕。害怕表白了，連朋友都做不了了。然后，我就求了你身邊的好哥們，讓他們幫我問(wèn)你，你到底喜不喜歡我。也許，當(dāng)時(shí)你和我的心情一樣吧，不想別人知道，但又想讓你知道。后來(lái)你的回答是，不喜歡。

　　如果說(shuō)，藤蔓爬上了時(shí)光的樹(shù)干，那晚一定是千回百轉(zhuǎn)的一枝。

　　只記得那晚，我哭了很久，很久……

　　后來(lái)是小六畢業(yè)時(shí)，加了班上建的QQ群，你加了我，我同意了。但一直沒(méi)有說(shuō)話。

　　到了現(xiàn)在初一了，昨晚說(shuō)了你的信息，你說(shuō)了一句“那是，最初的夢(mèng)是你”昨晚，我沒(méi)有哭，哭也回不去了。

　　我回了你一句“年少輕狂，錯(cuò)過(guò)你”。

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