描寫抒情作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的描寫抒情作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫抒情作文 篇1
曾以為自己夠酷，夠冷血，再傷感、再悲哀的事都不會(huì)掉一滴淚。但在初離家門去異地求學(xué)的那一次，我哭了。
其實(shí)我并不比別人多一分堅(jiān)強(qiáng)，少一分多愁善感。只因?yàn)樵诩夷莻�(gè)避風(fēng)港灣里，沒有嚴(yán)寒酷熱要我去遮擋，沒有狂風(fēng)暴雨要我去承受。而在離家的幾十個(gè)日子里，我才真正初嘗了人間最牽腸掛肚的思親想家的滋味。
電話那頭只能聽其音而不能見其人的傳情方式，已不能滿足我渴望見到家人的急切心情。我知道，家對(duì)我的吸引力太強(qiáng)太強(qiáng)，我已不能自禁。放國慶節(jié)假的那天，我?guī)缀跏前瓮葲_向車站的。仿佛在那幾秒間，車就馬上會(huì)開走，拋下孤零零的我。車，終于啟動(dòng)，走得好慢好慢啊。經(jīng)過兩小時(shí)的行駛，終于到了汨羅車站，一下車我便急急忙忙往家趕。此刻，重重的行李早已失去了應(yīng)有的份量，一路上腳步輕快，微風(fēng)涼爽，路旁的小草不斷地招搖，舞動(dòng)，仿佛在為我接風(fēng)。近了，近了，更近了……離家還有數(shù)十米，明知道再高聲大喊，父母也無法聽見。但我還是激動(dòng)地高喊：“媽媽，我回來了！我回來了……”熟悉得不能再熟悉的門被我迅速地推開。爸爸一見是我，連手中的書還來不及放下，就急忙迎上來喜悅地喊了我一聲，并接過我手中的行李。緊接著，媽媽跑出來了，連奶奶也踮著小腳，顫巍巍地走出門來。這時(shí)，被家人簇?fù)碓谥虚g的我，真想大聲說一句：我是世界上最幸福的人！
這時(shí)，奶奶拉著我的手問：“你在那兒過得習(xí)慣嗎？”“和同學(xué)相處得好嗎？”“有沒有人欺負(fù)你？”一連串的問題問得我回答不過來，只好點(diǎn)頭，搖頭�？粗棠绦Φ煤喜粩n的嘴，我也笑了。不久，一桌豐盛的飯菜擺在桌上了，熱氣騰騰，香味陣陣，引誘得我好幾次咽口水。一家人圍著這一桌豐盛的飯菜有說有笑地吃起來。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都不停地往我的碗里夾菜。媽媽的手藝真好，再堅(jiān)強(qiáng)的減肥決心也控制不了我的食欲，狼吞虎咽的一氣吃了三大碗。飯后，我走進(jìn)屬于自己的“小天地”，一切是那么親切：那床上的大布熊，那一塵不染的小書桌，還有那告訴我起床的小鬧鐘……回家的感覺，真好！
假期是美好而短暫的，得返校了。但我很高興。因?yàn)檫@幾天在家的日子，使我彌補(bǔ)了對(duì)親人思念的空白。
這就夠了，何況我要?dú)w去的那個(gè)地方，也是我心目中的另一個(gè)家。
哦！我又“回家”了……
描寫抒情作文 篇2
成長的花朵，在經(jīng)歷過風(fēng)霜雨雪后會(huì)熠熠生輝�！}記
聽水，潺潺地流；聽雨，沙沙地下。
我匆匆地趕在回家的路上，不經(jīng)意間，便看到了那一條小溪，溪水正歡快地流淌，繞著水中立起的石頭，打著旋兒一段一段沿著河床下去。
看到這情景，我不由得頓了頓，接著又向小溪的方向走去，想看得更清楚一些。近些，再近些，流水嘩嘩的聲音更響了，我停在了小溪岸邊的雜草叢旁，這下，我總算看清了溪水的流淌過程。
那溪水多么澄澈��！清的可以看見水下的干凈的細(xì)沙和五色的小石子，雨水打在溪上，在一些河床較平坦的水上激起朵朵漣漪，濺起粒粒晶瑩剔透的水珠。從山坡上俯視下來，這溪水就好似大自然賞賜給小山的一條白玉帶，在新綠的襯托下顯得格外顯眼。
我彎曲下了腰，正想把溪底的細(xì)沙看個(gè)究竟，卻驚慌地覺察到了之前從未發(fā)現(xiàn)過的東西——水的流淌速度竟如此之快，把水中立起的棱角分明的石頭都磨出了光滑的質(zhì)感，把水底的河床都流出了一種似波浪狀的形態(tài)。這時(shí)，我才明白了百余年前泰戈?duì)柕乃姟?/p>
我沉默地望著眼前的一切，水是那樣不羈，是那樣奔放，每一滴水心中都有一只鳥，它叫精衛(wèi)，那是在流向大海的煎熬歲月中堅(jiān)強(qiáng)的理由，數(shù)個(gè)月的等待，對(duì)一滴水來說，就是漫長的一生，它們聯(lián)合起來不斷地沖擊著阻擋他們的一切，使遍體是傷，這應(yīng)該就是所謂的輪回，因?yàn)榭坦倾懶模杂朗离y忘，這，應(yīng)該也是成長罷。
成長是一場絕美的夢，一樣的年齡、一樣的心情、一樣的孤獨(dú)，只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……
描寫抒情作文 篇3
六月的校園里，開滿了火紅的石榴花，在碧綠萬頃的草坪之上，一樹樹的石榴花燦然盛開，使人禁不住地想起古詩中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的壯觀意境。
六月的校園里，空氣里蕩漾著芙蓉花甜蜜的芬芳，那緋紅的大傘，一柄一柄的灑布在綠樹叢中，像一抹又一抹，帶著馥郁花香的云彩，飄落在校園的角角落落里，為六月的校園平添了無盡的嫵媚和嬌俏……
六月的校園里，洋溢著豐收季節(jié)、碩果累累的喜悅，到處是身著學(xué)士服、碩士服、博士服欣欣然拍照的身影，到處是簇?fù)碓趯?dǎo)師身邊，嫣然展開的幸福的笑臉。他們在拍下曾經(jīng)日日夜夜，潛心苦讀的巍峨壯觀的圖書館；他們在拍下心目中象征了“海納百川、有容乃大”的氣勢恢宏的大花壇；他們在拍下小樹林里蜿蜒、纖細(xì)的小路上走過的倩影；他們在拍下銀杏樹下，雙雙對(duì)對(duì)、促膝相談的鑲木連椅；他們在拍下那一段絢麗多彩、青春如花的珍貴歲月……
六月的校園里，充滿了憂傷別離、依依不舍的感傷氣息，在月光皎潔的星空下，一群群英姿勃發(fā)、激情澎湃的年輕人正在草坪上歡聚、暢飲、放歌，一對(duì)對(duì)相依相伴、情意繾綣的帥男靚女，正在纏纏綿綿地話別……六月的校園，沉浸在柔情如水的月色里，讓蜜甜的芙蓉花香，薰得醉眼迷離，淚花紛飛。是撕心裂肺得舍棄一段成長的美麗絕倫的經(jīng)歷，是躊躇滿志得開啟一段更加曲折艱辛、瑰麗多姿的人生航程。
六月的校園里，是一片繁盛而忙亂的氣氛，成熟了的果實(shí)已瓜熟蒂落，正在忙忙碌碌的收拾行裝，準(zhǔn)備著向下一站起航。一頭的熱汗，一身的躁動(dòng)，奔波、忙亂的身影，歡喜、焦躁而興奮的表情，張揚(yáng)在成熟、老練了的年輕、堅(jiān)定的臉上，他們要去趕汽車、趕火車、趕飛機(jī)，開始下一段的人生征程。
高考完畢，尚未報(bào)志愿的新生，猶如懵懂、青澀的小果，在繁花盛開之后，急不可待得要掛上高高的枝頭，他們或在家長的陪同下，或三五好友結(jié)伴，探頭探腦得出現(xiàn)在校園里，他們仰望高大雄偉的教學(xué)樓，心生無限感喟；他們躲進(jìn)幽靜、清涼的白楊林窺測正在讀書的學(xué)兄、學(xué)姐，心生無限敬慕、欽佩；他們好奇得摸一把巨傘般的雪松樹下，堆積尺余的松針；他們深深的默記下，通往象牙之塔的那一條整潔、寬闊的大路……也是一頭的熱汗，一身的躁動(dòng)，奔波、拘謹(jǐn)?shù)纳碛�，歡喜、興奮而不安的表情，心里洋溢出的憧憬、希冀和歡欣，如活潑的小火苗跳躍在稚氣、羞澀的眸子里，他們要急急得，張開白色的小帆，一路順風(fēng)，駛進(jìn)自己理想的、天之驕子的港灣。
你也許會(huì)說：“六月的校園，是鐵打的營盤，流水的兵站�！�
你也許會(huì)說：“六月的校園，是長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)�！�
可是，江山代有英才出！只是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！”
��！這就是——六月的校園。
描寫抒情作文 篇4
春風(fēng)習(xí)習(xí)，春雨綿綿。
春風(fēng)吹落殘花瓣，春雨滋潤萬草鮮。
這幾天，所路過的地方，都看到各種花瓣鋪滿一地。只要有一絲的風(fēng)兒吹過，輕盈的花瓣如似蝴蝶的薄翅紛紛的飄在空中，緩緩悠悠的灑落在地上，飄落花瓣的樹上卻綠葉蔥蔥。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雖有無法描述的美，但總覺春已去了大半了。
這幾天，春雨仍是下個(gè)不停，淅淅瀝瀝，望著窗外的樟樹，春風(fēng)已把它的冬留殘葉吹得一干二凈。春雨又在涮洗它的新葉，和著風(fēng)兒，在窗前月下，搖曳著它那美麗的身姿。醉美在這春景的一霎那，對(duì)著一風(fēng)一雨的感覺，就如是天相的最佳的搭配，風(fēng)雨聯(lián)袂。
這又讓我想到，四季輪回時(shí)的`風(fēng)雨相伴。
夏風(fēng)如似熱情語，夏雨乒乒和聲勵(lì)。一夜狂風(fēng)猛來襲，相左在旁是驟雨。
秋風(fēng)低吹果碩累，秋雨潤澤果味美。秋風(fēng)蕭瑟人心涼，秋雨紛紛人惆悵。
冬風(fēng)凜冽遍野荒，冬雨落地成冰霜。冬風(fēng)呼聲颼颼響，冬雨打窗砰砰乓。這時(shí)我又似乎仿佛聽到風(fēng)吹過耳邊時(shí)，帶給我的是喜悅的鞭炮聲。
每當(dāng)春風(fēng)柔柔拂面，總讓我感到四季的風(fēng)吹都有它們不同的特點(diǎn)，如似四季的雨落，也都有它們不同的聲響，似乎在告訴有靈的萬物，無論四季如何的變化，有風(fēng)就有雨。如同有山就有水，有海就有浪，有愛就有情，有兒必有女。
聽風(fēng)賞雨，很美！
描寫抒情作文 篇5
人類有了喧囂，便失去了最本真的家園�！}記
一杯淡茶，一片樹林，一個(gè)花架，一個(gè)人獨(dú)享其樂……每天忙碌的我總在閑暇之余無數(shù)次幻想著這種世外桃源般的本性之樂，我最渴慕的精神家園。曾無數(shù)次迷茫的穿過大街小巷，一次次尋找，卻找不到最原始的根系。母親說：“去鄉(xiāng)下散散心吧�！北闩c父母一同，來到久違的鄉(xiāng)下。
農(nóng)村的氣息已不是我所熟悉的最原始的味道，一道道鋼筋水泥的冰冷凍住了田間小路亙古的芬芳，只有田間的麥苗依舊努力地生長，微風(fēng)拂過，夾雜著似有似無的夢中的味道。我緊鎖的眉頭仍未完全舒展，走進(jìn)了爺爺家的大門。
爺爺奶奶對(duì)我們沒有預(yù)料的到來感到吃驚，但擋不住臉上的喜悅與激動(dòng)，爺爺用粗糙的大手拉住我的胳膊。驚喜地感嘆我的成長與變化，不住地問著我近來的狀況。奶奶忙碌著為我們準(zhǔn)備吃的，廚房中的身影因此顯得靈活，偶爾還能捕捉到她眼中亮晶晶的神采。那種神采，是見了最親近的人之后的本能反應(yīng)，我似乎看到了一種古樸的墨綠色的深愛像一片幕布籠罩了上方的天空，閃爍著本真的色彩。
暮色披著淡藍(lán)色的溫柔環(huán)抱住了世界，我靜坐在院中，打量著院中景物的變化。大大的院子被水泥覆蓋，顯得平整，卻失去了原有的古樸味道。門口走廊上的葡萄架下，仍是一片翠綠，仿佛還是兒時(shí)看著青葡萄流口水的那般綠延續(xù)到了現(xiàn)在。我不禁感到一絲親切與喜悅。夢里那片星空突然像一只水鳥，清晰地出現(xiàn)在腦海：就是在這葡萄下，奶奶摟著幼小的我，用蒲扇扇走夏日所有的燥熱，講述著古老的傳說，引著我呆呆地望著夜空，尋找著洶涌的銀河，想用樹枝在上面搭一座橋。天空中的星星近的觸手可及，又使我想摘下一顆。那星星一定不燙手，應(yīng)該是涼涼的，像月光下的水花，又如通話中夢幻的流螢……我癡癡地想著，對(duì)著天空微笑。恍然間，卻發(fā)現(xiàn)兒時(shí)那抹微笑其實(shí)一直延續(xù)著，知道現(xiàn)在還在眼前浮現(xiàn)。原來真正的家園在夢中，在心里，還浸潤著愛的芬芳與古樸寧靜的色彩，心兒飛向哪里，便徹底地感受著家的溫暖，無爭無欲。
亙古的鄉(xiāng)音如鐘聲般悠長，在心中擊出最淳樸，本真的韻律，引著我走回夢里，走向心靈的那片凈土，真正的家園。
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