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回憶抒情散文：一曲難忘
抒情就是通過文字或者是景色來抒發(fā)自己情感的文章。小編整理了相關(guān)的作文，快來看看吧。
一曲難忘
初中時(shí)候我愛看林海音的《城南舊事》，因?yàn)樗鑼懙奈髋f簾子胡同，離我的小學(xué)和家都很近，是我經(jīng)常玩耍的地方。記憶是很模糊了，不過她的字句總能引起我的共鳴。我雖記不清冗長(zhǎng)的光陰，卻總有幾個(gè)瞬間，摻雜著不能忘卻的感情。當(dāng)我讀到英子畢業(yè)時(shí)在禮堂唱起“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”時(shí)，仿佛是音樂將沉睡的時(shí)光喚起，兒時(shí)的一幕幕被拉到了眼前，清晰而動(dòng)人。久違的生活啊，都濃縮在那一刻化開了。
在那個(gè)不眠之夜，我哼著這首歌，沉浸在美好的回憶里。送別總是令人憂傷而又難忘的。它蘊(yùn)含了太多充沛的感情與美好的祝福，承載著過去與未來。我們其實(shí)一直在送別，向畢業(yè)的學(xué)校與同學(xué)，向每分每秒失去的時(shí)光，向一個(gè)個(gè)漸漸打開的心結(jié)，向曾經(jīng)稚嫩的自己。于是，《送別》伴隨著不可觸摸又真實(shí)存在的思緒藏在心里，等待著被喚醒的瞬間。前一段時(shí)間，一個(gè)日本的話劇社來學(xué)校演出。記得那天作業(yè)很多，我在自習(xí)室寫得差不多后，便和幾個(gè)朋友一起去禮堂。演出已進(jìn)行了一半，通向禮堂的臺(tái)階空蕩蕩的。正緩緩拾階而上的我，隱約聽到禮堂傳來的歌吟聲——這不是《送別》嗎?我不禁止住了腳步，側(cè)耳傾聽。這不是往日為我所熟悉的天真的童聲合唱，而是一位老人滄桑卻不失風(fēng)度，和著日語特有的韻律，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)地獨(dú)自吟唱的聲音。我聽到場(chǎng)內(nèi)觀眾都拍手打著節(jié)奏，溫暖的氣氛瞬間感動(dòng)了場(chǎng)外駐足的我。我聽不懂日語的歌詞，卻恍然體會(huì)到“音樂無國(guó)界”這一真諦，正如那些回蕩在記憶深處的，略帶傷感的情愫，是每個(gè)人心中都不會(huì)缺少的。所有人都會(huì)銘記那一揮手的深遠(yuǎn)，那一回眸的溫情。
《送別》定是首令人難以忘記的歌曲，因?yàn)閺耐甑铰先�，不同時(shí)期的人會(huì)唱出不同的情感。這臺(tái)上經(jīng)歷了無數(shù)次送別的老人，此刻又作何感想呢?“人生難得是歡聚，唯有別離多。”不知下次，這首歌曲響起時(shí)，我身邊的你又會(huì)在哪里?語文課上我們饒有興致地譯英文詩(shī)，譯著譯著卻突然發(fā)現(xiàn)那便是《送別》的英文版，這一刻我亦突然覺得異國(guó)的語言也能如此親切。我試著把英文詩(shī)歌像那日本人改編成日語曲調(diào)一樣融進(jìn)《送別》的曲調(diào)里，想著想著腦海里浮現(xiàn)出金發(fā)碧眼的孩子參加畢業(yè)典禮的畫面，又憶起了小時(shí)候一遍遍記歌詞時(shí)的情景，以及無數(shù)個(gè)溫暖人心的美麗瞬間，不論是我的，林海音的，那日本歌者的，還是所有人的。
不知這首歌，還會(huì)在哪個(gè)瞬間再讓我記起，觸動(dòng)我的心弦。但我相信，美好的瞬間不會(huì)簡(jiǎn)單地逝去。它會(huì)留在心底，經(jīng)過人生世事的淘洗，凝成一串最美的音符，為歲月歌唱。
珍惜過去
有過很多的事情，我們經(jīng)歷又忘記;有過很多地方，我們來過又離去;有過很多朋友，我們相識(shí)又分開……
但，唯獨(dú)不會(huì)忘記這些過往，因?yàn)�，它們沉積在我們心底!每每早晨的陽光照進(jìn)窗戶，我從睡夢(mèng)中醒來，不經(jīng)意間向窗外望去，新的一天開始了，心底的聲音說：“珍惜，這每一天!”過去的我，總以為過去了的根本不算什么�？墒�，自己真正長(zhǎng)大以后，才知道過去的，其實(shí)最值得珍惜，那寶貴的回憶令人心醉。那是一句殘忍的話：身邊要做的這么多，自己能做的也就那么點(diǎn)，這個(gè)狹小的圈子里，有人要進(jìn)來，有人又要離開。其實(shí)，現(xiàn)在想想，自己早已不知不覺地將這份記憶小心翼翼地收藏……
現(xiàn)在，喜歡回憶那些過去的人和事，我也開始認(rèn)識(shí)到，一切紛擾、瑣事，開心的也好，不開心的也罷，一定要在沉淀一段時(shí)光后再回頭看，那樣，一切才更加清晰�？赡苡腥擞X得這是非常淺顯的道理，所以，總聽到有人說得轟轟烈烈，彼此喜歡，彼此相見恨晚，然后又彼此淡忘。我們呢?還能當(dāng)孩子多久?有人說，站在十幾歲的尾巴上，抬頭看藍(lán)天，回顧那些往事和人，一個(gè)滄桑的聲音在唱：我們都老了吧，我們?cè)谀睦镅?hellip;…這個(gè)年代，90后的年代，看著那些人：穿著白T恤，騎著單車，載著書包……這些燦爛的時(shí)光，用什么也不能追到，只能放在心底最深處去珍惜……不妨想想看，這么美好的年紀(jì)，整個(gè)世界可能就是一條輔路。因?yàn)橄才桶贰⑶啻汉蛪?mèng)想、光榮和尊嚴(yán)，全部都因這條輔路而起。
在校的回憶，都已經(jīng)讓你經(jīng)歷一遍，用這些感悟和經(jīng)歷好好地“旅行”一次，回憶過去的、并珍惜著，那過去的擁有……
荷塘·棲依
我向來是不愛看散文的，記得在高中語文課本上學(xué)習(xí)《荷塘月色》這篇文章時(shí)并沒有多少感覺，總想不明白這平淡無奇的文章到底好在哪里。
來清華就快兩年了，每次帶著朋友或是游客游覽清華來到荷塘旁邊時(shí)，都會(huì)隨口背出朱自清先生的那一段描寫。“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”才發(fā)現(xiàn)那些文字不經(jīng)意間早已深入我心。經(jīng)典就是這樣，初讀時(shí)沒有什么，然而像酒一樣愈釀?dòng)�，回味無窮。記得那一次在自習(xí)室待久了，很是煩悶，就出來信步走走。走著走著就到了荷塘邊上。先生當(dāng)年也是和我一樣一個(gè)人慢慢地踱步來的吧?不過他那時(shí)看到的景色與現(xiàn)在是大不相同的。
那是一個(gè)深冬的傍晚，黑夜早早地籠罩了一切。路上也沒有什么人，大家都窩在暖暖的宿舍或者教室里不愿出來吧。荷塘上都結(jié)了厚厚的一層冰，上面還留著一道道愛滑冰的人們白天刻下的印痕和一片片被風(fēng)吹落的枯葉。池子里透過厚厚的冰層還可以清晰地看見慘敗的枯荷。有幾支荷葉枯稈從中間折斷，像是在低頭沉思著它們夏日的風(fēng)姿。周圍的草木大多已經(jīng)枯黃衰敗，島上卻還有幾株不知名的常青樹帶來幾抹綠色。池邊的一圈柳樹早已失去了往常的婀娜多姿，只剩光禿禿的枝干無力地抗衡著呼呼的北風(fēng)。月亮也被厚厚的烏云遮住了，即使偶爾露出來也是猶抱琵琶半遮面。周圍很安靜，只聽見風(fēng)吹過樹木的聲音。不知怎么的，感覺到的不是一片肅殺之氣，反而是一種平靜和淡然。想來先生當(dāng)年面對(duì)的景色不同，所體會(huì)到的卻是一樣的靜謐恬淡吧?我雖受用不到先生筆下無邊的月色，卻亦能感覺到這片天地像是我的。周邊的一切都是淡淡的，拋卻了各種煩惱，白天的一切似乎遠(yuǎn)去，只剩一身空明來細(xì)細(xì)品味這一片淡淡的景色。像是突然間得到了超脫，一切的人世紛爭(zhēng)與我無關(guān)，什么也不想，只愿化身在這一片靜謐之中。
自此以后，每每心煩之時(shí)都會(huì)想著一個(gè)人去荷塘邊坐坐，而那一片荷塘總是能像母親一般撫慰我的心靈。第一次真正意義上欣賞到先生筆下描寫的荷塘月色還是在去年暑假的時(shí)候。那個(gè)晚上也是一個(gè)人沒有什么事干，就心血來潮轉(zhuǎn)到了荷塘。不得不佩服先生的筆力，如同描寫的一樣，像是一直沒有變過似地，仍舊是高高出水的荷葉密密麻麻地?cái)D滿了本來就不大的湖面。偶爾一陣風(fēng)吹過如同一道凝碧的波痕�；蚣t或粉的花朵在一片綠色的襯托下顯得無限嬌羞。岸邊的柳樹已不是那副光禿禿的模樣，更像是妙齡的少女在微風(fēng)中羞澀地?fù)u曳著。薄薄的烏云透過淡淡的月光，溶溶地流在這一片葉子和花上，稀疏的樹影也在這葉子上舞動(dòng)著。陣陣微風(fēng)帶來絲絲的涼意，消解了白天的酷暑。岸邊坐著幾對(duì)情侶竊竊私語著，這樣的景色這樣的氛圍下，這里的確是一個(gè)談戀愛的好地方。
一百多年來，這荷塘一直是這么見證著清華學(xué)子一批又一批地來了又去，一次又一次地給予需要的人以慰藉，它還會(huì)一直這樣下去吧。
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