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      2. 贊美抒情作文

        時(shí)間:2022-03-05 20:10:41 抒情 我要投稿

        贊美抒情作文匯總10篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的贊美抒情作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        贊美抒情作文匯總10篇

        贊美抒情作文 篇1

          天氣愈漸暖和,行走在道路上,看到兩岸挺拔的樹木、各類美不勝收的花朵,你定會(huì)感到心情大好,沉浸在這自然的享受中。也許此刻你只顧著贊美著些景色,但是,你可曾記起那深埋于地底汲取營養(yǎng)滋養(yǎng)這一切的樹根么?如果你贊美自然中的一切,那么你更有理由要去贊美樹根。

          樹根為樹干的挺直、樹葉的繁茂、花朵的芬芳、果實(shí)的豐碩做了許多貢獻(xiàn),但他卻深埋于地下,不被人看見,并且沒有樹葉的爍綠、花朵的艷麗,真乃謂是默默無聞。樹根深埋于地下的,不僅是他的根干,更隱藏了他默默奉獻(xiàn)的無私。樹根從不計(jì)較他付出了多少,不糾結(jié)有沒有人注意到他、有沒有人贊美他,只是默默向下發(fā)展,原本纖細(xì)的根也愈發(fā)強(qiáng)大,樹也因此壯大。他--樹根,把自己的一生都用在哺育樹木身上,卻從來都無所索求、毫無怨言。他多么像辛勤的園丁,日復(fù)一日,不辭辛苦地照顧、修建花朵,以此來為祖國多添一份秀麗;他又多么像為了祖國的建設(shè),不畏嚴(yán)寒酷暑,在工地上辛勤勞作的農(nóng)民工~~他們樸實(shí)無華,就如樹根一樣,不被人贊美,可今天我卻要高聲贊美那些默默無聞做奉獻(xiàn)的人。

          特別使我敬佩的是:樹根生命力頑強(qiáng)。猶記得畢淑敏的一篇文章,贊美生長在雪域高原里的紅柳。紅柳的根部力量強(qiáng)大,偉大的力量都埋在地下,他們堅(jiān)挺而硬韌,要想把他們從沙丘中挖掘,是要費(fèi)很多功夫,最終用炸藥才了結(jié)了他的性命。由此可以看出樹根的生命力是多么的頑強(qiáng)!樹根生命力頑強(qiáng),樹木才會(huì)像我們看到的那樣茂盛、挺拔,倘若沒有那頑強(qiáng)的深扎于大地底下的根,何來這么挺拔的大樹呢?

          歷來的人們,恐怕贊美樹根的并不多,而今天,我要高聲地贊美樹根,贊美它默默無聞做貢獻(xiàn)的無私,贊美他深扎于地下的頑強(qiáng)!

        贊美抒情作文 篇2

          人人都說花美麗,但我卻愛松樹。

          秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在說:“我們不怕風(fēng)。”

          寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著哨,猛烈地?fù)u撼著松樹。但是,松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來。

          春天來了,蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物,松樹也在春雨的哺育下開花了,一朵朵黃色的小花長在枝頭,迎著溫暖的春風(fēng),笑著、笑著……

          我愛松樹,更愛它那種無私的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干是良好的木材,又可以造紙;松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根還是很好的燃料。夏天,它撐開一把綠色的大傘,讓人們乘涼;晚上,它的枝和根又可以做成火把,照亮人們前進(jìn)的路……松樹雖然沒有鮮花那樣美麗、芳香,但是為了人類,它即使粉身碎骨也毫無怨言。

          我呆呆地望著遠(yuǎn)處的一排松樹,默默地想:我也要做一個(gè)像松樹一樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈的人,做一個(gè)終身為祖國、為人民作貢獻(xiàn)的人。

        贊美抒情作文 篇3

          是誰最先帶來了秋爺爺?shù)挠H切問候?是誰把莊稼輕輕召喚?又是誰給大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”?哦!原來是它,是溫柔輕快的秋風(fēng)。

          秋風(fēng),你是一個(gè)幼童——活潑、可愛。清晨,你像個(gè)孩子邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬戶,喚醒熟睡的人們。你輕輕地湊近他們的耳際,悄悄地說:“該起來了,秋天快來啦!”當(dāng)人們睜開惺松的睡眼,蒙隴之中,迎接他的竟是如此斑斕鮮艷的秋色!秋風(fēng)是那樣的調(diào)皮,又是那樣的富有童趣。

          秋風(fēng),你是一個(gè)小女孩兒——天真、稚氣。瞧,你剛到樹林,翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響,伴著鳥兒的歌唱,高聲問道:“風(fēng)兒,風(fēng)兒,您來干什么呢?”你喜盈盈地回答:“伙伴們,我給你們帶新衣裳來了!睒淞钟淇斓?fù)Q上你送給它們的禮物,霎時(shí)間,葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”。一個(gè)個(gè)你看看我,我望望你,前推后擠,鬧成一團(tuán),幾個(gè)淘氣的干脆離開樹媽媽,在大地阿姨的笑語中,慢悠悠地投人她的懷抱……在這溫馨之時(shí),你又掩起笑臉去完成新的使命。

          秋風(fēng),你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧,你正唱起銀鈴般的歌聲,來到初秋最熱鬧最歡樂的地方——農(nóng)家的田野。你在它們的翹首盼望之中走來,步履是那樣的輕盈、舒緩。稻谷綻開笑臉,靜靜地接受你的撫摸,愉快地隨風(fēng)上下起伏,好似翻滾著的千層波浪;那邊的高粱,焦急地等待著,你像一團(tuán)熾熱的火,要不怎能把高粱染得金光燦爛?膽小的玉米娃娃緊裹在小被里,聽見外面鬧嚷嚷的,也好奇地探出頭來,傾聽你的歌聲……剎那間,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂開了懷……這時(shí),你又越過田野,向遠(yuǎn)處奔去。一步一片金秋,一步一片收獲,你將自己奉獻(xiàn)給大地,你將沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩,醉紅了農(nóng)家的笑靨。

          秋風(fēng),你是一位長者——慈愛、安詳。你身著火紅的上衣,飄到山坡上,將成片的楓樹葉兒變成金紅色。遠(yuǎn)望,霜葉如醉,宛如一片紅海,和霞光連于一體;近瞧,如熊熊火焰在燃燒,這紅那紅,給人一種說不出的暖意。我隨著秋風(fēng)的足跡,跑到山坡上,陶醉于楓葉紛飛之中。面對(duì)秋風(fēng),我大聲呼喊,想掏出心中所有的激情……秋風(fēng),你帶來了迷人的秋色;帶來了豐收的碩果;帶來火紅的一切。我愛你,愛你粗獷、豪放的氣質(zhì),也愛你輕柔、婉約的性情,更愛你默默奉獻(xiàn)的精神!

          迷戀你!我的秋風(fēng)。

        贊美抒情作文 篇4

          每個(gè)人的心中都有屬于自己的風(fēng)景,在困頓難行,失意潦倒之時(shí),那或許就是支撐人生的美好之物。

          春去冬來,萬象更新,春蠶默默無聞地吐結(jié)著蠶絲,細(xì)雨無聲無息地滋潤著萬物······又是一個(gè)如花般燦爛的季節(jié)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏······上課了,她踏著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室,眉宇之間,笑靨如花。備好ppt,打開課本,頃刻,鏗鏘有力而質(zhì)樸精煉的語言在她的唇齒間跳躍自如。一支長不過十厘米的水筆,一塊白板,幾乎傾盡了她的整個(gè)青春!皢碳{坦”的自由與執(zhí)著,“百草園”的愉悅與閑適,“望天樹”的樂觀與頑強(qiáng),都在她的筆下彰顯著絕代風(fēng)華。

          她不僅堅(jiān)持上課,更堅(jiān)持一名老師教授知識(shí)的責(zé)任;她何止在堅(jiān)持上課,更是在堅(jiān)持一位文學(xué)愛好者傳播藝術(shù)的使命——愛學(xué)生,愛文學(xué)。老師,在三尺講臺(tái)前忘我演繹別樣的人生。黑板上,那一道道遒勁有力的筆畫,講臺(tái)前,板書人那飽經(jīng)滄桑卻透露著陽剛之氣的背影······那是一份講者所擁有的肝膽柔情的美麗,更是一份白熾燈下若煙花綻放般的別樣的風(fēng)景。

          下課,疲憊的雙眼與驟響的鈴隔空交匯:“老師,再見!

          三尺講臺(tái),記錄著您美麗的人生。為愛,為使命,為責(zé)任,您才可以活得這樣風(fēng)生水起。老師,明月裝飾了我的窗子,您卻裝飾了我的青春。您的背影,將是永遠(yuǎn)鐫刻在我心底的風(fēng)景。

        贊美抒情作文 篇5

          春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情,悄悄地來到人間,輕快地奔跑著,送來了溫暖的陽光,逗笑了冰凍的小河,喚醒了冬眠的小生靈,吹綠了大地,吹艷了各色的花……

          不信么?請(qǐng)看:田野上,一朵朵花開了,紅紅的,白白的,黃黃的……像趕趟子,姥紫嫣紅,爭(zhēng)艷斗妍。這時(shí)節(jié),可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴,歡快地唱著,和彩蝶一起,在花叢中跳集體舞,這朵花上聞聞,那朵花上吻吻。

          山上,樹木被春風(fēng)搖醒,睜開了睡眼,張開了柔嫩的臂膀,扭著腰肢。一群活潑的少年兒童,擎著各色各樣的風(fēng)箏,奔跑著,呼喊著,他們的童心隨著風(fēng)箏,飛上了藍(lán)天。人們?cè)诖猴L(fēng)中,心情舒楊,笑聲更朗。他們深信,灑下的汗水愈多,收獲便愈豐碩。

          啊,春風(fēng),你不但吹綠了大地,更吹暖了人們的心,F(xiàn)在,人們的腰挺得更直了,信心更足了,干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村,多養(yǎng)畜、禽、魚,讓山水在春風(fēng)中活起來,鬧起來?吹竭@種情景,我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌:

          啊——春風(fēng)!

        贊美抒情作文 篇6

          一個(gè)嚴(yán)冬的早晨,凜冽的風(fēng)夾著雪花,仿佛一只惡狼兇猛地呼嘯著,雪像鞭子一樣抽打在我的臉上,天氣好冷。

          我站在公共汽車站的車棚里,風(fēng)雪吹得我睜不開眼睛,我縮著脖子焦急地等著!败囋趺催不來?要遲到了!蔽疫叧h(yuǎn)處張望著,邊跺腳取暖。

          終于等來了一輛!“哧——”,車門開了,我迫不及待地?cái)D上了車,找了個(gè)舒適的座位坐下來。我剛坐下,看見前邊的座位沒人坐,有一位解放軍叔叔站在旁邊的窗口旁。他衣帽整齊,盡管穿了很多,但臉還是凍得發(fā)紫。一位好心的老大爺請(qǐng)他坐下,他卻推辭不坐。我很納悶,心想:這個(gè)大叔真奇怪,有座位都不做。不管他了,我把頭扭向車窗,看著窗外漫天飛舞的雪花和大街上縮著腦袋騎車上班的人,覺得坐在車?yán)锟烧媸娣。?/p>

          又過了一站,車停了,解放軍叔叔下了車。猛然,一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)了車廂,雪花也隨著飄了進(jìn)來。我不禁打了個(gè)寒顫,往前面窗口一看,!原來玻璃碎了一個(gè)大洞。大家都不約而同地向那位解放軍叔叔望去,他正逆著風(fēng)雪走在人行道上,衣服后粘了一團(tuán)雪凍成的冰渣兒。頓時(shí),一切都明白了。

          此時(shí)此刻,我覺得心里暖暖的,很感動(dòng)。那位解放軍叔叔為了把溫暖留給他人,自己用身體擋住了風(fēng)雪嚴(yán)寒。我猛地站起來,把座位讓給了別人,自己像個(gè)小戰(zhàn)士似的,直著身子擋住了那個(gè)玻璃洞。頓時(shí),車廂里的人向我投來了贊許的目光,我臉上也露出了自豪的微笑。

          雪不停地下著,風(fēng)不停地刮著,雖然我的后背涼颼颼的,但我一點(diǎn)也不覺得冷了,身體倒像充滿了無限溫暖。

        贊美抒情作文 篇7

          我的夢(mèng)想是成為廚師,因?yàn)楫?dāng)廚師可以做出各式各樣的菜和發(fā)明許多的食物,讓每位客人都掉山珍海味的食物贊美廚師。

          我想當(dāng)廚師的原因是,小時(shí)候我經(jīng)常去爸爸的餐廳看見爸爸的同事在煮飯菜我覺得他們?cè)僮鲲埐说倪^程都很細(xì)心所以他們做出的每道菜都非常美味,所以我才想爸爸當(dāng)廚師。

          我如果想達(dá)成當(dāng)廚師的夢(mèng)想,那我就應(yīng)該學(xué)習(xí)廚師的夢(mèng)想,那我就應(yīng)該學(xué)習(xí)的技巧,努力的和爸爸學(xué)習(xí)一些技巧和生活常用的食品、食品。所以如果想達(dá)成廚師的夢(mèng)想可能要花費(fèi)掉不少的時(shí)間和努力,只要用心的去想要用心的去想要如何發(fā)明新菜、努力的觀察廚師們要如何表現(xiàn)好贊美廚師的作文(4篇)作文。

          我當(dāng)廚師的原因是,我看到爸爸店里的員工在切菜的過程很細(xì)心速度也非常快,從不切到手,所以我要好好的學(xué)習(xí)爸爸,店里的員工,作勢(shì)要細(xì)心,不要老是粗心大意常常粗錯(cuò)菜而被老板罵,如果不想被罵的話,就要比以前更細(xì)心、更努力的去盡力的把這件事達(dá)成,如果什么都不在乎只想偷懶的話你什么都學(xué)不到,所以要努力。

        贊美抒情作文 篇8

          君可見刺繡每一針,有人為你疼;君可見夏雨秋風(fēng),有人為你等!}記

          “當(dāng)我陷落人群里,我最想念的人是你——媽媽我愛你。”

          腦海中最美的記憶就是媽媽騎車帶我穿過一片又一片的樹林,細(xì)細(xì)碎碎的陽光在我的臉上、裙邊跳躍,暖暖的心隨著吹開的七彩泡泡飛翔了。

          媽媽,你是愛。我曾讀過描寫紅蜘蛛母親的.文章。粉粉嫩嫩的小蜘蛛爬滿母親的身體,上百根吸管刺穿她的表皮,吮吸她的汁液。她痛苦的搖頭伸腿,卻不挪到身體。紅蜘蛛用自己的汁液?jiǎn)拘褍号畟兊牟东C天性,化作他們的糞便。在這個(gè)世界上,平凡的母親總能把愛演繹得淋漓盡致。

          媽媽,你是暖。記憶中,媽媽對(duì)我的要求總是很低,接近溺愛。任我在雨中赤腳淌過嘩嘩積水,在雨后用泥巴堆砌城堡,盡顯天真的天性。小學(xué),看到我盯著作業(yè)本愁眉不展,她會(huì)湊在我跟前說:“我來教你寫吧!迸紶柗涞构,還能在泛黃的作品本上找到她當(dāng)初教我寫下的那些幼稚的筆跡。初中,上完晚自習(xí)回到家,她會(huì)在遞給我熱熱的粥后說句:“早點(diǎn)睡。”高中,在學(xué)校住宿,周三的中午,她總會(huì)帶著準(zhǔn)備了一上午的飯菜在你校門口等我。喜歡媽媽做的飯,那是愛,是暖,有媽媽的味道。

          媽媽,你是一樹一樹的開花,是希望!霸绞侨硕嗟臅r(shí)候,站在人群當(dāng)中,越是覺得自己看不清楚!边@時(shí),總能想起媽媽那雙清澈的眼睛,她的目光溫柔,如一口幽深的水井,有我從來沒有見過的安寧。

          “上帝不能親自到每家,所以創(chuàng)造了母親!睈凼菋寢尩挠H吻和撫拍,是天空中永不沉落的太陽。一直都覺得媽媽是上天給我最好的恩賜。從媽媽那里,我學(xué)會(huì)了愛,并懂得如何珍惜愛,如何去愛這個(gè)世界。

          媽媽,你知道嗎?我一直努力變成你所希望的樣子。我有一個(gè)夢(mèng)想:給媽媽煮各種各樣的粥,陪她曬上午9點(diǎn)的太陽。守候在她的膝下,讓時(shí)間靜靜默默流淌,從刺眼的陽光慢慢走進(jìn)漫天星光。

          媽媽,你是愛,是暖,是希望,有你在的日子——我的人生不會(huì)有冬季。我想——選一朵世上最美的玫瑰,嗅一嗅,吻一吻,帶回家送給媽媽,表達(dá)我對(duì)媽媽的愛。

        贊美抒情作文 篇9

          粉筆是白色的,這是我們經(jīng)常用的一種顏色。它五光十色。別看它外表這么普通,實(shí)際上它很偉大。

          我們都見過粉筆,在小賣鋪里用幾塊錢就能買到一盒粉筆,我為什么要費(fèi)勁心思的給你們介紹它呢?如果沒有粉筆,我們就無法學(xué)習(xí)知識(shí)。老師給我們講課時(shí),都要用粉筆子在黑板上寫字。為了讓我們學(xué)到知識(shí),它一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地被用去。雖然我們都毫不在意它,但是它毫無怨言,默默無聞,無私奉獻(xiàn)地為我們服務(wù)著。說到這兒,讓我想到了一直教我們學(xué)習(xí)知識(shí)的老師。每天早上,當(dāng)我們還在夢(mèng)中睡時(shí),老師早早的就來到了課堂。她坐在辦公室里,彎著腰,給我們批改作業(yè),給我們把今天要講的知識(shí)再整理整理……老師用辛勤的汗水是為了把我們培養(yǎng)成祖國的花朵,祖國的棟梁,祖國的希望?墒撬齾s一直默默無聞的奉獻(xiàn)著,不求回報(bào)。有時(shí),她還利用吃飯時(shí)間為我們批改作業(yè)……她每天早早地來到課堂,又很晚才回到家里,這讓我禁不住落下了淚。我經(jīng)常想問老師“老師難道您不累嗎?老師難道您不休息嗎?”老師直到白發(fā)蒼蒼還一直在堅(jiān)守在教室的崗位上,不斷的教學(xué)生知識(shí)。她默默無聞的為我們奉獻(xiàn)著,我們都要學(xué)習(xí)。

          粉筆一直默默無聞,無私奉獻(xiàn)地為我們付出著。長大以后,我也要向粉筆一樣,做一個(gè)默默無聞,無私奉獻(xiàn)的人。

        贊美抒情作文 篇10

          在我們教室里生活中,粉筆就是一件必不可少的物品,相信我們都知道吧!身邊最普通的粉筆都就是白色、藍(lán)色、紅色、綠色、黃色、紫色之類的顏色。

          課堂上,老師用的最多的也就是粉筆了,粉筆犧牲自己留在黑板上的是老師要交給我們的知識(shí)。我們學(xué)會(huì)了很多新知識(shí),而那些粉筆呢,卻用一次,就比前一次的縮短。它犧牲了自己,同時(shí)呢老師又用粉筆教會(huì)了我們知識(shí)。想到這時(shí)我怔住了,突然想到了教我們知識(shí)的老師們,他們每天都早早的起床,一天辛辛苦苦的教我們知識(shí),到了晚上他們等到我們躺在床上,睡著了正做著好夢(mèng)的時(shí)候,那時(shí)他們才安心而疲憊地走出我們的校園,這樣老師也不要什么東西,只是默默無聞的教我們知識(shí),老師這樣做的目的是想讓我們的以后,找一個(gè)好的課堂,有一個(gè)美好的未來。老師的這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)品質(zhì),正如粉筆犧牲自己、默默無聞、為我們寫下知識(shí),粉筆的這種品質(zhì),真的是偉大了。

          我長大以后也要粉筆一樣,為我們的國家和我們的社會(huì)做出偉大的貢獻(xiàn)。

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