精選抒情作文合集7篇
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占氖闱樽魑7篇,希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
藍藍的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻給媽媽,作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開,我不畏路險風蕭蕭,也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝,春花遍地開。媽媽每在新春之前,總是要為自已定下一個計劃,今年要在那畝地開辟一片瓜地,讓瓜結得大大的,甜甜的,讓兒女們假期美美地吃上好瓜,或者在田梗上種些高梁、玉米,好讓兒女們過節(jié)能吃上甜甜的高梁飴,香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說她要吃什么。全家團圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮。每每飯后茶余,把我們集中在一起,詢問學習,生活,人際關系。我們進步時,媽媽就滿臉微笑,溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時,媽媽就諄諄教導,循循善誘,猶如春天雨露,滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線,密密縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好,總是縫一針,落兩針。她那輕輕的嘆息聲。飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю,每每眺望遠方,我似乎看見我的媽媽站在小山坡上,手搭涼棚,在尋找著,凝視著,盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂,呼喚著我,向我走來,我跳床而起,向媽媽撲去……
媽媽給了我們堅強的性格,上進的精神,我的媽媽是世上最好的媽媽。
抒情作文 篇2
世界上的愛有多種含義,但我覺得,有一種愛,它叫偉大。
在沙漠中,有一大群駱駝,它們很渴,在四處找水喝,最后終于找到了一個小水潭,
但在大駱駝并沒有著急上前喝水,而是讓自己的孩子先去喝,可是水位太低,小駱駝夠不著,大駱駝也夠不著,正當小駱駝沒準備離開時,大駱駝沒卻一個一個往水潭中跳,終于,小駱駝能喝到水了,可是自己的父親母親卻在這水中永遠沉睡了。
這就是愛,駱駝對孩子偉大的愛。
在青藏高原,每次都有解放軍去送水給那里的人們,有一次,他們正行駛在途中in,有一頭牦牛卻在路上擋住了他們,怎么趕都不離開,后來,牦牛的主人來了,牦牛還是不肯離開,主人就用鞭子打,把它打得平皮開肉綻,可還是沒有辦法,其中的一名解放軍從車上取下一盆水,送到牦牛面前,可牦牛并沒有喝,而是仰天長嚎一聲,這時,從不遠處的小土坡下面跑過來一頭小牛,小牛走到牦牛旁邊,低下頭喝水,而牦牛則在一邊用舌頭舔著小牛的眼睛,等小牛一起向遠方走去,漸漸消失在小土坡下面。
這就是愛,牦牛對孩子偉大的愛。(66作文網(wǎng) )
5。12地震后,汶川很多學校都震塌了,還有很多學生和老師沒能逃出來,都被困陷在廢墟之下,等待救援隊挖開廢墟救他們出去,當救援隊挖開廢墟時,看到這樣一個場面令他們感覺辛酸;一位老師在講桌底下,講桌已被砸爛,這位老師也停止了呼吸,永遠睡去了,可當他們把這位老師從廢墟下拉出來時,發(fā)現(xiàn)老師的懷里還死死地護住了兩個同學。這一刻,誰都哭了。
這就是愛,老師對學生偉大的愛。
一對父母帶著自己剛滿一歲的孩子去爬山,可是途中遇到了很大的霧,他們的指南針也不知在何時掉了,天越來越冷,他們只好找了一個山洞,可是他們的羽絨衣已經(jīng)不管用了,寒冷的天氣讓他們將自己的羽絨衣脫下來裹在孩子身上……最后,當勘察隊在山洞找到他們時,。他們已經(jīng)凍僵了,而懷中的孩子依舊安甜得熟睡著。
這就是愛,父母對孩子偉大的愛。
抒情作文 篇3
“托物言志”與“借景抒情”是詩歌和散文常用的表現(xiàn)手法,二者都是間接表達思想感情,都區(qū)別于直抒胸臆,容易混淆,在此作一比較。
“托物言志”是通過詠“物”來表達作者的理想、抱負、志趣等。即所謂的“應物斯感,感物吟志”(《文心雕龍》)。如詩人鄭板橋的《題竹石畫》“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風!边@首詩是題風吹中的山間竹石的畫幅,寫竹子的堅強,經(jīng)得起千磨萬擊,“咬定”在山的根基不放,把竹子擬人化,實際上寄托了詩人自己高潔的志趣和不向惡勢力屈服的頑強品格。再如宋末詩人鄭思肖的《畫菊》:“花開不并百花叢,獨立疏離趣無窮。寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中。”前兩句寫菊花遠離百花叢,獨自開放,表示自己不與元朝合作。后兩句進一步寫菊花寧愿枯死枝頭,決不被北風吹落,描寫了傲骨凌霜,孤傲絕俗的菊花,表示自己堅守高尚節(jié)操,寧死不肯向元朝投降的決心。托物言志的詩文我們還學過楊朔的《荔枝蜜》,茅盾的《白楊禮贊》,巴金的《燈》,于謙的《石灰吟》等等。
我們可以看出所謂托物言志,是指通過描寫客觀事物,寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。作者借以寄托思想的載體是動物(蟬)、植物(白楊樹、竹子、菊花)、物品(石灰、燈)等具體物象,詩文是“物”而非“景”,是詠物,而不是寫景。托物言志的“志”可以指
抒情作文 篇4
遙遙地望去,風箏在藍天白云下遨翔,卻沒有人留意到,自由的風箏背后,永遠有一根細細的線牽連著。
——題記
久別后歸家,已是深秋時節(jié)。天高氣爽,恰是風箏放飛的佳期。田野埂上,路旁總立著一些放風箏的.孩子。我與他們擦肩而過,拖著疲憊不堪的軀體,踏進了家門。
迎面的是一臉欣喜的父親,我喊了聲“爸”,他的雙眼立即瞇成一條細縫:“回來就好,回來就好!”我的倦意頓時消散了,心里很是內(nèi)疚,不知是什么滋味:早該回家看看了。
早幾天母親來電話,說父親最近總心不在焉,若有所思。“我猜他肯定寂寞了?粗鴿M天飛的風箏,又在想你了!蹦赣H開著玩笑。像是被線輕輕地一扯,我的心立即飛回了家中。
父親平時沒什么嗜好,偶爾會澆澆花,淋淋草,而最不忍舍棄的是放風箏!帮L箏就像人生,遙遙地望著它飛揚,你會悟得很多!彼鴮ξ艺f。可自從我離家后,他就很少再去放風箏了,只是偶爾整理一下風箏,茫然若失地自言自語,又放回原處了。
父親與我聚在一起時,總談起了風箏。“風箏啊,像人生。親手捏著倒覺得很平常,只有當它真正揚起在空中,僅有一條線牽引著時,才會感覺到它的美,它的力量。有時看著風箏就像看著自己的孩子。遇到障礙時輕輕地把線一扯,它就能繼續(xù)飄揚。這時你會感受到作為父母的驕傲!备赣H有所感觸地說。
我渴望做一葉風箏,在自己的一片天空下遨翔。父愛無私地把我送上了高空,盡管心里忍受著別離的煎熬。柔柔的輕風伴隨著我,像父親的話在叮囑著。盡管飛得再高再遠,總有那么一條細線在牽扯著,一端是我,一端是父親。
父親的愛,像風,又像線。
抒情作文 篇5
那一天是姥姥的生日,全家人一起去姥姥家為她慶祝生日。
吃午飯時,大家談笑風生,整個屋子里洋溢著溫馨的氣氛,媽媽不停的往我碗里夾菜說著:“孩子多吃點!蔽也恢趺椿厥,忽然覺得她婆婆媽媽的有點煩,于是,當著眾人的面,竟然怒聲怒氣地說:“你不要夾了,我又不是小孩子,我自己會夾!痹捯魟偮湮揖秃蠡诹,媽媽的臉上霎時露出一絲尷尬的神情,我急著咽下幾口飯,放下碗筷說一句“我出去走走。”就離開了飯桌。
外面,陣陣涼風撲面而來,頭腦仿佛清醒了許多。這時,媽媽慢慢地走了過來,她手里拿著一塊蛋糕,遞給我說:“還沒吃飽吧?快,把蛋糕吃了!蔽液鋈婚g看到媽媽的眼眶中帶著淚水,可是卻沒有落下來,我知道了媽媽的心里有多難受。
我望著手中的蛋糕,覺得這塊小小的蛋糕中充滿了愛意,我邊吃蛋糕邊想:媽媽這么愛我,可我竟然在大庭廣眾之下對媽媽發(fā)脾氣,多沒有禮貌,讓媽媽感到心痛。媽媽每天都會無微不至地關心著我,不就是想讓我做一個有孝心、懂事聽話的孩子嗎? 我怎么可以讓媽媽失望呢?我好想大聲地對媽媽說聲:對不起!
到了吃晚飯的時候,我低著頭不敢正視媽媽,心中不斷翻騰,我對自己說:“孩子要懂得尊重長輩,孝敬長輩,與父母之間要互相溝通,互相理解,互相體諒,千萬不能隨心所欲!”片刻后,我勇敢地抬起頭對媽媽說“媽媽,對不起!眿寢屄犃,眼里閃著淚花,撫摸著我的頭說:“沒關系,能改正就是好孩子!蔽液蛬寢尪夹α,整個屋子為此洋溢著溫馨的氣氛。
抒情作文 篇6
“嘀嘀嗒嗒,嘀嘀嗒嗒……”一場春雨從天而降,大概是天上的仙人失手打翻了酒杯,杯中的瓊漿便直瀉人間吧.春雨不停的下著,細細的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng),從云層里一直垂到地面上,遠處黛色的群山,近處粉紅的桃花,嫩綠的楊柳,柔軟的柳枝,都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里,這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成紗巾,蓋在天地間,織在群山上。
春雨清晨,幾陣隱隱的春雷過后,下起了人春以來的第一場雨、微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲.層層的雨云遮住了東升的太陽.春雨是從天上來,泥濘是從地上來,我是從春雨的樂曲呼喚中來.春雨精心的澆灌著大地.于是,柳樹綠了,桃花開了,小鳥歡唱了。萬物在春風的吹撫下醒來了,在春雨的滋潤下生長了。
正如古詩所頌:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.雨點像斷了線的珠子,一滴一串得掉在雨水匯成的水洼上面.春雨紛紛,染綠了山,染綠了水,染綠了石板小路.春雨洗去了冬日的殘跡,萬物在春風的吹撫下醒來了,在春雨的滋潤下生長了.多神奇的春雨呀.它是朦朧的,又是清晰的.它給萬物披上一件縹緲的紗衣,它又把萬物洗滌得清新明亮.我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了,一種明朗、歡快的感覺在滋長。
當雨點落到池水中的時候,雨點就在水面上畫出了一個一個的音符。這些音符是雨點在水面上擊出的圈.調皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上,濺起高高的水花;粗大的雨點打在人家的窗戶上,咚咚作響.二、三月間,微風輕輕地吹拂著,毛毛細雨從天上灑落下來.泛濫的江河漫出紅塵,滑落在荒涼的高原上,順著水的靈性向下滾動,穿過音樂的眸子,化為滴滴春雨.好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生.隨風潛入夜,潤物細無聲。
幾場瀟瀟的春雨,山青了,水綠了,山下那汩汩流動的一條溪水,愈發(fā)湍急秀麗起來.綿綿春雨把大地染綠了,軟軟春風把河水熨暖了。
抒情作文 篇7
那是一個大大的操場,一條長長的紅橡膠跑道,上面呈現(xiàn)著一份濃濃的感動……
那是一個艷陽高照的日子,學校里正熱火朝天地進行著一場又一場激烈的比賽,F(xiàn)在正進行著第二十四屆冬季運動會。只見廣播著喊的人似乎喉嚨也喊啞了,正忍痛堅持著。諾大的操場上,此時正人山人海,老師和教官都拼命地喊著,只見這位老師正一路跟著選手跑,并大叫呼喊道:“加油,你永遠是最棒的!闭麄上午學校里“槍聲”連連,每一槍響起時都會發(fā)起一場。“你死我活”的場景。旁邊的同學拉拉隊更是興奮不已,他們手揮著拉拉棒,嘴不停地動著。
時間似流水,一下子就到了下午,馬上就到了我400米跑的時間,這時,廣播里叫到了我的項目,我以迅耳不及掩耳之勢飛奔到了確認處,我一下子站到了起跑線上。呼地一聲,槍響了,我跑了出去。跑到了第二圈時,我已大汗淋漓,氣喘吁吁了。我的腳步越來越慢,這時所有選手都慢慢地超了上去,我不甘心,說:“拼了!”我腳步大極了,擺臂頻率直線上升。這時我到了終點,一下子撲到老師的懷抱里,這里溫暖的懷抱,她似風,吹走了熱,她似水,解了我的渴,她似天使,沖飛了我所有的難受……
這就是丁老師的懷抱,那一刻,我感動萬分,我將這個懷抱銘記在心,也永遠刻在了我的腦海里……
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