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【精華】抒情作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的抒情作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
我是大自然中的一棵大樹。我起初是一棵小樹,在我拼命的成長是,我每天都十分快樂。露珠與我交換眼神;花和草,蘇醒了過來,隨著風(fēng)搖擺了起來,仿佛正在跳著舞;溪流發(fā)出"汩汩“的聲音,仿佛正在引吭高歌;;小動物們,從我身邊經(jīng)過的時候,告訴了我許多今天的要聞;懸崖那挺拔的身軀,讓我羨慕不已;鳥兒嘰嘰喳喳的與我交流,我們互相交談得十分投機(jī);白云懶洋洋的在天空中漫無目的的漂流,也不知正在干什么。
慢慢地,我長大了。我長得越來越高,越來越粗,很快長成了一棵高大、壯碩的大樹了,那寬大的葉子可以籠罩著許多人。一陣大風(fēng)刮來,我發(fā)出了”嘩嘩“的生響,一動不動,要是以前,我早已站立不穩(wěn)了;一場大雪襲來,冰冷、刺骨的冰雪迎面撲來,我不再像以前躲躲閃閃,反而勇敢的站出來,保護(hù)那些剛出土的小樹。大雪過后,我不但毫發(fā)無損,而且披了一身雪,好似穿了一件雪白的新衣。
我更加拼命地成長著,根也扎得更加的深、更加的廣,變的看得見更加引人注意了?刹恢獮槭裁,我們騎著汽車,飛一般的趕過來了。端起了一把異常鋒利的電鋸,不一會兒,就把一棵大樹砍倒了。隨著一棵又一棵的'大樹倒下,大片大片的森林被我們砍伐。我們那陰險的臉上不僅十分高興,還開心說:”哈哈,這回可以大賺一筆了!拔沂值暮ε,但更為我們的未來擔(dān)憂,如果我們繼續(xù)這樣瘋狂砍伐下去的話,不僅動物與植物會遭殃,我們也會付出慘痛的代價的。因次以前我懂得了一個深刻、簡單、而又發(fā)人深省的道理:大地不是屬于我們的,而我們是屬于大地的;只有我們共同愛護(hù)好這個美麗、同時十分容易破碎的藍(lán)色星球,這個來之不易的星球,才能變得更加美麗。但如果繼續(xù)加快速度破壞她的話,地球上的所有生命都會消失殆盡,最后也會把我們拉向一個無底的深淵。
它們已經(jīng)趕來了,我深深地嘆了一口氣,我們?nèi)绱说呢澙罚欢〞θ撕旱。還沒有等我想完,”咚“的一聲巨響,我重重的栽倒在了那堅(jiān)硬的大地上,就什么也都不知道了。
抒情作文 篇2
婆婆家住在山東龍口。我的兒子在小時侯關(guān)里關(guān)外地折騰。因?yàn),孩子小,舍不得送托兒所。親人們就經(jīng)常帶著孩子來回跑。
我還記得孩子四歲的時候,我和孩子,還有婆婆,我們一行三人回龍口。那時,因?yàn)榇筮B——龍口的船出了事故,于是就停船了。每次回去,我們就開始乘旅順——蓬萊的客貨兩用船。我?guī)е焕、一?匆忙趕路,先乘火車去大連,然后乘汽車到旅順,婆婆乘火車不暈車,可是乘汽車就暈得很。這次,也許是婆婆的身體虛弱一些,加上乘火車的旅途勞累,盡管我提前給她服了暈車藥,可是還是因?yàn)闀?車的原因,弄得翻腸倒胃一路吐個不止。船票我已買完,由于是過路,所以只能買到座位,不可能有鋪位,就這樣我是連拉帶拽總算是上了船。
到了船上,由于我的婆婆身體折騰得極度虛弱,需要服用速效救心丸,可是我沒隨身帶這種藥,因?yàn)槠牌旁诼猛局袕臎]出現(xiàn)過這種狀況。正在危難之際,船上的服務(wù)員過來了,他問明情況后,就給 找了兩個鋪位,當(dāng)時加鋪要40元錢一個鋪的,但是,他們沒收錢,把孩子和老人給安置下來,又從船長那拿來了藥,我的婆婆服用了這種藥后,逐漸地好多了。當(dāng)時,我真的很感動,真的很感謝他們!
這件事已過去14年了,旅順船上,萍水相逢的工作人員伸手救援的場面
卻一直烙在我的腦海中。
誰說社會人情淡漠,這不是人間處處有真情嗎?
在這里,我祝愿旅順港的所有工作人員:大海航行出入平安!
抒情作文 篇3
塑造我的同時,您沒忘了哺育我;哺育我的同時,您還記得啟發(fā)我,教師禮贊。千言萬語在您的感染下,匯成了對您的無比敬謝。
老師,您還好嗎?時間的流逝,是否悄悄地染白了你的頭發(fā);命運(yùn)的無情,是否殘害著你的心靈;孩子的無知,又是否困擾著您。
老師,您是否記得?黑板上留滿著的,是誰字跡?講臺上灑滿著的,是誰的汗水?在放逐中的希望之鴿,又是誰的心血。如果您忘了,我?guī)湍阌浿菏悄,用自己的無私灌溉著我們的心靈,用自己的胸懷,遞給我們一雙純白的翅膀。
老師,您是否記得?生活上的困難,是誰伴我們度過?學(xué)習(xí)上的艱苦,是誰陪著我們走過?內(nèi)心里的苦楚,又是誰在為我們解脫?如果,您早以忘了,那就請讓我再次勾勒出您的記憶深處吧!是您,只是為了我們,在自己烏黑的頭發(fā)上染白了幾根;在額頭上,再次劃開了幾道皺紋。
老師,你是否記得?我們生命中的指路燈,是誰的杰作?祖國花朵的成長,又是誰在澆養(yǎng)?陽光強(qiáng)烈的大地上,又有誰在為我們遮陰?您忘了嗎?看看自己吧!是您,又再次辛勤哺育希望之花,無論我們是否開放,你那永不放棄的信念,總是堅(jiān)強(qiáng)如鋼,中學(xué)生作文《教師禮贊》。
老師,想起了嗎?別顧著點(diǎn)燃自己,也看看滴下來的“蠟滴”和光亮的火焰吧!我們需要您,祖國更需要您!大地還需要您筑的石柱撐起這一片藍(lán)天呢!
你培育花的微笑,似乎比“蒙娜麗莎”還美麗。那美麗,絢麗地映入眼簾,光亮地照耀大地……
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