抒情作文

有關(guān)抒情作文合集七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的抒情作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文 篇1

　　時(shí)間一滑，三年的時(shí)間過(guò)去了…我們共同走過(guò)了青春最真摯的一段旅程。時(shí)間是個(gè)好東西啊，留給了我們太多太多美好的回憶，帶走了那些似乎不太美好的瞬間。

　　在我心中，最美的不是學(xué)校里的風(fēng)景，而是在學(xué)校里與你走過(guò)的那一小段路程。

　　剛見(jiàn)面的我們，總會(huì)有些青澀，就算是無(wú)意間眼神的交錯(cuò)，都會(huì)讓彼此感到尷尬，但不知道從何時(shí)起，我們可以互相調(diào)侃，互相訴說(shuō)著剛見(jiàn)面時(shí)的囧事。

　　之后，我們見(jiàn)證彼此的情竇初開(kāi)，陪伴彼此去看那一抹背影，也許并不會(huì)發(fā)生什么，但這就是我們樂(lè)此不疲的話題。

　　某天，當(dāng)我們不能再朝夕相伴，也不會(huì)覺(jué)著孤單，因?yàn)閺拇艘院螅�有許多人可以供你懷念。

　　日子一點(diǎn)一滴地過(guò)去，可以相見(jiàn)的時(shí)光越來(lái)越短暫…且行且珍惜。

　　或許，最美的事不是留住時(shí)光，而是留住記憶，如最初相識(shí)的感覺(jué)一樣，哪怕一個(gè)不經(jīng)意的笑容，便是我們最懷念的故事。但愿，時(shí)光，如初見(jiàn)。

　　我不喜歡說(shuō)話卻每天說(shuō)最多的話，我不喜歡笑卻總笑個(gè)不停，身邊的每個(gè)人都說(shuō)我的生活好快樂(lè)，于是我也就認(rèn)為自己真的快樂(lè)�？墒菫槭裁次視�(huì)在一大群朋友中突然地就沉默，為什么在人群中看到個(gè)相似的背影就難過(guò)，看見(jiàn)秋天樹(shù)木瘋狂地掉葉子我就忘記了說(shuō)話，看見(jiàn)天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來(lái)的方向……

抒情作文 篇2

　　一轉(zhuǎn)眼，五年的光陰從我身邊流逝。我?guī)е�思念之情�?lái)到新學(xué)�！�—石良中學(xué)。今晚，我躺在床上，情不自禁地想起了以前教過(guò)我的老師，其中，給我印象最深的應(yīng)該就是他了。

　　在四年級(jí)時(shí)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。他姓曹，是一位教數(shù)學(xué)的老教師了，我覺(jué)得他應(yīng)該是一位非常嚴(yán)厲的老師。果然不出我所料，他對(duì)我們上課時(shí)的要求特別多，而且非常嚴(yán)。我一聽(tīng)到這些要求，都快暈倒了。不過(guò)他還說(shuō)，如果達(dá)到他的要求，就能輕松學(xué)好數(shù)學(xué)。聽(tīng)了他的這番話，我頓時(shí)信心大增，心想：我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，但學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步就是達(dá)到老師的要求。在他的嚴(yán)格要求下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。

　　我們這位數(shù)學(xué)老師很特別。別的老師都是每天挑比較差的同學(xué)的刺，我們這個(gè)老師可不同，他每天都是專(zhuān)門(mén)看緊了好同學(xué)，好的同學(xué)哪怕是犯一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤，都逃不過(guò)他的法眼 。

　　有一次，我們考了一張小數(shù)除法的卷子，成績(jī)非常不理想，老師大發(fā)雷霆，但是，他給了我們一次“將功補(bǔ)過(guò)”的機(jī)會(huì)，就是讓我們把那張卷子重新做一遍。到了第二天早上，老師早早去了教室，說(shuō)要檢查我們的作業(yè)。但是，全班只有我和另一個(gè)女同學(xué)做了。老師又開(kāi)始發(fā)火了，說(shuō)：“本來(lái)想讓你們?cè)僮鲆槐�，加深一下印象。誰(shuí)知道你們大部分沒(méi)有寫(xiě)？”結(jié)果，老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，并讓他們用課余時(shí)間再做三遍。

　　我當(dāng)時(shí)想，這也太嚴(yán)了吧！但是，我后來(lái)一想，如果沒(méi)有他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，我們?cè)趺纯赡軙?huì)對(duì)這張卷有更深的印象？終于，功夫不負(fù)有心人，在曹老師的嚴(yán)格要求下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我們班從原來(lái)的倒第一，變成了前列。當(dāng)然，這個(gè)功勞大部分都是曹老師的，因?yàn)樗麑?duì)我們要求嚴(yán)格，所以，我們才取得了這個(gè)好成績(jī)�，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡曹老師了，真希望他能出現(xiàn)在我的初中生活中！

抒情作文 篇3

　　現(xiàn)在我從低年級(jí)升到了中高年級(jí)，想想在我成長(zhǎng)這2年以來(lái)，我從一個(gè)什么也不懂的小娃娃開(kāi)始，現(xiàn)在我已經(jīng)懂得很多道理、學(xué)到了許多知識(shí)，這與老師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的。

　　記得第一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)得不是太好，老師卻故意說(shuō)我寫(xiě)得好，還讓我到講臺(tái)上朗讀，這給我很大的信心。從這以后，我一想到老師說(shuō)的話，就鼓起勇氣把自己想到的話寫(xiě)下來(lái)，然后讓媽媽幫我修改一下，我再抄一遍就可以了。上學(xué)期我還得過(guò)“習(xí)作獎(jiǎng)”呢！謝謝老師。

　　在我學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師經(jīng)常用短信聯(lián)系媽媽?zhuān)�比如，今年秋天開(kāi)學(xué)第一次寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)的很不認(rèn)真，老師就毫不留情的給媽媽發(fā)了短信，說(shuō):作業(yè)寫(xiě)得極不認(rèn)真，希望家長(zhǎng)督促一下。但是我的暑假作業(yè)寫(xiě)得不錯(cuò)，您就讓家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)一下。我在學(xué)校的一舉一動(dòng)無(wú)論是好是壞，您都能及時(shí)告訴媽媽和我，讓我在成長(zhǎng)的路上不斷前進(jìn)，謝謝您。

　　今年9月10日是第26個(gè)教師節(jié)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)您說(shuō)：“老師，我感謝您為我所做的一切。祝您節(jié)日快樂(lè)、工作順利！我會(huì)永遠(yuǎn)做您的好學(xué)生�！�

抒情作文 篇4

　　傷感

　　七月，天朗氣清。當(dāng)我們還沒(méi)從這份悶熱的喜悅中沉淀下來(lái)時(shí)高一就已無(wú)可挽回地消失了。帶著幾分眷念，幾分憧憬。真的好快！在路上想起我們才進(jìn)高一那時(shí)的一無(wú)所知，想起第一次見(jiàn)面的笑臉和自己訂下的計(jì)劃……一切的一切，仿佛才發(fā)生。打開(kāi)高一時(shí)的照片，昨天的我們笑得多開(kāi)心，那，今天的我們是否也一樣呢？昨天的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了么？回想過(guò)去的一年，不管什么，總覺(jué)得是那么美好。于是便加強(qiáng)了今天的傷感。因?yàn)槲覀兎挚屏�，在最后這段時(shí)間中不可避免地發(fā)生了，想到一個(gè)班的同學(xué)有的要走了，便覺(jué)得有些傷感。

　　新的一天

　　睜開(kāi)眼，心中有說(shuō)不出的暢快。新的一天，此時(shí)心中各種可能的小計(jì)劃在周?chē)�縈繞。空氣中充滿(mǎn)了夏日的悶重與放松。車(chē)輛交錯(cuò)的聲音清晰地闖過(guò)耳朵……真好！

　　狂歡過(guò)后

　　也許，當(dāng)沉浸在一整夜的狂歡后留下的僅僅是疲憊。今早醒來(lái)，已經(jīng)10點(diǎn)種了，昨晚的喧鬧還在耳邊遲遲不肯褪去，渾身上下的力氣好象被抽干過(guò)，只能靜靜躺在床上，夜晚的`魅力消去，只有過(guò)后的失落彌留在白天……昨晚的我們笑著叫著，在慶祝假期的到來(lái)，竟連馬上就要分離都忘了。就像麻醉劑，只有藥效過(guò)后才會(huì)感到痛。無(wú)力感抓住了我的心，看著陽(yáng)光懶懶地灑進(jìn)來(lái)，無(wú)可抗拒地想到離別。這，就是狂歡后的落寞吧！

　　遠(yuǎn)方

　　遠(yuǎn)方的山靜靜坐落在地平線盡頭，鳥(niǎo)在這城市上空鳴叫著，說(shuō)實(shí)話，下午是最容易安靜的時(shí)候了，只消凝望遠(yuǎn)方片刻，縱然心中有千思萬(wàn)緒，此刻也都作罷。對(duì)于遠(yuǎn)方，這最容易想到的地方，心中只有期待，期待著不一樣的生活，期待著不同的風(fēng)景，遠(yuǎn)方會(huì)滿(mǎn)足這一切的，因?yàn)椋�遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，仍是遠(yuǎn)方。

　　夢(mèng)想

　　想到高一時(shí)的夢(mèng)想，現(xiàn)在竟還未實(shí)現(xiàn)，難道這就是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的差距？心中不免有些黯然，這些天收到的來(lái)電中，同學(xué)們聽(tīng)上去都很高興。但大部分都把高一時(shí)自己許下的夢(mèng)想遺忘了，那些現(xiàn)在看來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的宏圖大志，起初我們是怎么輕率的許下的？也許現(xiàn)在看起來(lái)很傻，但著真的很美很美。

　　繼續(xù)前進(jìn)

　　夕陽(yáng)的余暉有一種凄慘的韻味，像激戰(zhàn)前的片刻休息。不管過(guò)去怎樣，未來(lái)的路會(huì)越來(lái)越難走，越來(lái)越長(zhǎng)。毫無(wú)懸念，我們無(wú)路可退，只有繼續(xù)勇敢地前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)再前進(jìn)才能看到未來(lái)。

抒情作文 篇5

　　研究生畢業(yè)后，我找了將近一年的工作，終于在本省的一個(gè)二甲醫(yī)院找到了工作，本來(lái)我是不想去的，但是我又害怕錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，最后我還是去了這個(gè)醫(yī)院。

　　我被分到了神經(jīng)內(nèi)科，當(dāng)然作為一個(gè)醫(yī)生，都知道神經(jīng)內(nèi)科收治的都是什么樣的病人。每天都跟著老師查房，有時(shí)候人手不夠了，我就去手術(shù)室?guī)鸵幌�，就這樣的日子過(guò)了一年，一年后，我的醫(yī)師資格證下來(lái)了。

　　我終于可以獨(dú)立值班了，當(dāng)然同樣是辛苦的，這天醫(yī)院又送來(lái)了一個(gè)基本上都可以確診為老年癡呆的病人，當(dāng)然這樣的病人在我們科室是很常見(jiàn)的，收治的第二天，他的兒子來(lái)看他，病人開(kāi)心極了，顯然記得這是他的兒子。

　　當(dāng)天晚上，老人因搶救無(wú)效死去了，這是我從醫(yī)一年來(lái)第一次親眼看到去世的人，看著老人的心電圖一點(diǎn)一點(diǎn)的變?yōu)橹本�，自己卻感覺(jué)到那么的無(wú)力，他的兒子始終守在老人的身邊，終究那是他的爸爸。

　　我知道，作為一名醫(yī)生要面對(duì)人的死亡，但當(dāng)死亡來(lái)臨的那一刻，自己多么希望可以從死神中把生命搶過(guò)來(lái)。

抒情作文 篇6

　　我最?lèi)?ài)的季節(jié)是冬天。

　　冬天，沒(méi)有春天的百花盛開(kāi)，沒(méi)有夏天枝繁葉茂的大樹(shù)，也沒(méi)有秋天的果實(shí)累累，但它有孤傲的臘梅，有潔白的雪花，這是別的季節(jié)沒(méi)有的。

　　冬天的臘梅花十分美麗，臘梅有種特別的清香，很香很美的清香。臘梅是黃色的，充滿(mǎn)活力的黃色讓色彩單調(diào)的冬天變得陽(yáng)光活潑起來(lái)，臘梅不怕寒冷，在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)放，臘梅堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　冬天最開(kāi)心的事當(dāng)然是下雪。下雪了，可以打雪仗、堆雪人。雪，多好的雪。瑞雪兆豐年，厚厚的雪被子讓麥苗睡一整個(gè)冬天；來(lái)年，土里的害蟲(chóng)都被凍死了，再加上陽(yáng)光一曬，雪化成了水，麥苗喝飽了，長(zhǎng)得就更好了，這也是我喜歡冬天的原因之一。

　　冬天，寒風(fēng)磨練我們，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)；冬天，白雪讓我們快樂(lè)，讓農(nóng)民有豐收的希望。冬天是在為春天做準(zhǔn)備。我喜歡冬天。

抒情作文 篇7

　　時(shí)光荏苒，小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，初中的門(mén)檻正等待著我們邁進(jìn)。回首過(guò)往，難忘那些成長(zhǎng)的足跡……

　　那一年，我們都還是稚嫩的娃娃。初開(kāi)學(xué)，我牽著爸爸媽媽寬厚的手，滿(mǎn)懷新奇地走進(jìn)教室。一路上，我始終瞪大自己求知的眼睛，四處東張西望。教室的墻上掛著七顆愛(ài)心，一字排開(kāi)，煞是有趣。我迫不及待地要向老師問(wèn)個(gè)清楚。老師回答道：“最上面的一顆代表著一只小鳥(niǎo)，在天空中翱翔；第二顆象征著老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)；第三顆是提醒我們每一個(gè)人都要擁有一顆善良、向上的心……”我聽(tīng)得入了迷，還暗暗握緊小拳頭，一定要擁有那顆善良，上進(jìn)的心。上第一節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)們都紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地回答老師的問(wèn)題，我也不甘落后，一顆積極向上的種子就這樣在我心中埋下了。

　　小學(xué)階段起步的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易。別的同學(xué)都上過(guò)幼小銜接課，會(huì)拼會(huì)寫(xiě)，很快就跟上了老師的節(jié)奏。看，一張拼音紙，我的同桌3分鐘就讀完了。我呢？讀得滿(mǎn)頭大汗，結(jié)結(jié)巴巴，少說(shuō)也要20分鐘。要求讀5遍的課后作業(yè)，我要近2小時(shí)才能完成。我哭過(guò)，鬧過(guò)，但我并未放棄學(xué)習(xí)。自知基礎(chǔ)比不上別人，所以每天放學(xué)后，我就花更多時(shí)間來(lái)鞏固復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，不完成絕不去玩。同個(gè)小區(qū)中有兩個(gè)好朋友經(jīng)常邀請(qǐng)我去玩過(guò)家家，我一一地回絕。功夫不負(fù)有心人，我的拼讀時(shí)間從20分鐘縮減到10分鐘，最后只要5分鐘了。雖然還是比其他同學(xué)慢些，但差距在一步步縮小。我的自信心也越來(lái)越玩。

　　三年級(jí)時(shí)，我被選進(jìn)了市羽毛球隊(duì)。在市隊(duì)里，訓(xùn)練很艱苦。寒冷的冬天，手都被凍僵了，可我還是咬牙堅(jiān)持；炎熱的夏天，太陽(yáng)像個(gè)火球似的炙烤著大地。一場(chǎng)球打下來(lái)，汗流浹背，衣服都濕透了，頭發(fā)上如豆點(diǎn)大的汗珠“撲哧、撲哧”往下落，一天時(shí)常要換好幾套衣服。更別說(shuō)體能特訓(xùn)了，那可是要跑幾十圈！對(duì)意志力薄弱的人真是一場(chǎng)非同尋常的考驗(yàn)。我想：這就是冬練三九，夏練三伏吧！只有付出了，才會(huì)有收獲。訓(xùn)練很痛苦，但也正是因?yàn)檫@些苦難，我變得更加專(zhuān)注、更加仔細(xì)，也漸漸懂得“愛(ài)拼才會(huì)贏”的意義。

　　步入小學(xué)高年級(jí)，我把運(yùn)動(dòng)拼搏的精神用到了學(xué)習(xí)上。聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)這種基礎(chǔ)練習(xí)，我每每都能獲得滿(mǎn)分，看著老師給的100分和一串長(zhǎng)長(zhǎng)的紅五角星標(biāo)記，心中的喜悅和滿(mǎn)足無(wú)法言說(shuō)。我還暗中與班上幾個(gè)尖子生較勁，看誰(shuí)的紅五角星最多。不料，我們幾個(gè)像約好似的，彼此都在暗中你追我趕，誰(shuí)都不想落在別人后頭。良性競(jìng)爭(zhēng)使得我的語(yǔ)文基礎(chǔ)打得更牢，學(xué)習(xí)的興趣也由此節(jié)節(jié)攀升。那是我語(yǔ)文成績(jī)提高最快的一段時(shí)間，它對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。直到如今，我還珍藏著當(dāng)時(shí)曾帶給我動(dòng)力和信心的聽(tīng)寫(xiě)本。而且，那種帶著一絲淘氣的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，也讓我懂得：有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，才能取得更好的成績(jī)！

　　如今，我依然踏在成長(zhǎng)的旅途上，像梅花一樣不懼嚴(yán)寒、不畏困難，慢慢地，慢慢地長(zhǎng)大……

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