高中抒情作文：留守者的周末
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的高中抒情作文：留守者的周末，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不管我有多么害怕，不管我有多么不情愿，但放學(xué)鈴聲依然準(zhǔn)時(shí)唱響，像一首哀傷的歌曲的前奏。一周又過(guò)去了，我抓不住流逝的日子的尾巴，人去樓空，熟悉而又陌生的寂寞席卷而來(lái)。我的心像窗前桌上那本亂糟糟的作業(yè)本，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，然后重重地摔在地上，遍體鱗傷。
“這個(gè)星期又不回家？”一雙關(guān)切的眼睛一閃即逝。
“回？……”
我剛要回答，眼前早已沒(méi)有人影，我只好咽下后半句，張大了死魚(yú)一樣的嘴巴，茫然地望著前方黑黑的黑板出神。
回家？是的，我也應(yīng)該回家！
沿著夢(mèng)的方向，我努力去尋找我的家。我去尋找有一個(gè)溫暖懷抱的媽媽?zhuān)瑢ふ乙粋�(gè)有堅(jiān)實(shí)的臂膊依靠的爸爸，尋找一個(gè)累了、渴了可以歇腳的地方，那就是我的家。我的家，有歡笑盈耳，甜蜜如歌；我的家，沒(méi)有寒暑，四季如春；我的家，有媽媽銀鈴般的叮囑，有爸爸慈愛(ài)的眼光；我的家，有一雙纖細(xì)的手給我系鞋帶，有一雙粗糙的手在深夜給我蓋被子；我的家……
但是，有誰(shuí)能告訴我，我的家在哪里？書(shū)桌不語(yǔ)，講臺(tái)靜默，沒(méi)有誰(shuí)回答我，遠(yuǎn)方的父母更不會(huì)理我。
我無(wú)助的靠在椅子上，任眼淚沖刷我的悲傷。
漫步在這空蕩蕩的校園，秋風(fēng)穿過(guò)我麻木的心。天空灰蒙蒙的，藏起了飛翔的翅膀。稀稀拉拉幾片黃葉掛在光禿禿的枝頭，冷得不敢下落。
我在兩株老樹(shù)中間找了個(gè)石凳坐下，靜靜地坐著，靜靜的等待。
我知道，不會(huì)有人來(lái)理我，不會(huì)有人坐在我的.旁邊，詢(xún)問(wèn)班主任管得嚴(yán)不嚴(yán)，罵我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得一塌糊涂……
我知道，不會(huì)有人來(lái)理我，不會(huì)有人來(lái)到我身邊，問(wèn)我冷不冷，摸摸我的額頭說(shuō)：快去加一件衣服，別感冒了……
我知道，不會(huì)有人來(lái)理我，不會(huì)有人來(lái)喚我回家，然后端上熱氣騰騰的飯菜，甚至將筷子硬塞在我手中，還不斷的給我?jiàn)A菜……
是的，沒(méi)有人理我，也許永遠(yuǎn)沒(méi)有人理我。
除了教室的單人桌和寢室里的單人床，我就像腳邊的小草一樣一無(wú)所有，一樣卑微，只能乞求，只能無(wú)望的等待。
眼淚淌過(guò)我無(wú)望的臉，滑到嘴角，咸咸的，像很久很久以前媽媽泡的咸菜。
歸宿假終于要結(jié)束了。同學(xué)們大包小包地提著家的溫暖，脹鼓鼓的嘴含著家的甜蜜來(lái)到了寢室。我受不了她們對(duì)家的美好的回憶，咽不下她們好心的饋贈(zèng)，只能默默地走開(kāi)，默默地走向能掩飾悲傷的教室，假裝去學(xué)習(xí)，希望能暫時(shí)忘記將要來(lái)臨的下一個(gè)周末。
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