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【實(shí)用】抒情的作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的抒情的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
成長的味道是什么?是酸?是甜?是苦?是辣?……也許，都有，成長是豐富多彩的，而酸、甜、苦、辣合在一起，才有成長的味道。
最初，成長一定是甜味的。淡淡的甜、濃濃的甜，像一顆糖，像一塊巧克力，甜到人的心脾里……無憂無慮，沒有任何煩惱——愜意的躺在柔軟的草坪上，打兩個(gè)滾;興奮地在原野上跳躍;在 百花盛開的春天與伙伴們嬉戲打鬧;在秋風(fēng)送爽中“研究”一片片金黃的落葉……成長是甜的，沒有一絲雜味的甜……
時(shí)光飛逝，成長的味道也在發(fā)生著變化。此時(shí)的味道一定是甜中帶苦。懷著入學(xué)的喜悅踏入了一年級(jí)，心情是甜蜜的，伙伴們更多了，也是讓人感到高興。但是，與同學(xué)們的交往中有時(shí)也發(fā)生 一些小小的不愉快，以及對(duì)這新環(huán)境的一些陌生，所以，這時(shí)段的味道應(yīng)該是甜中帶苦，像茶葉，濃濃的甜中包含一絲淡淡的苦，一絲幾乎察覺不到的苦。甜依然是這時(shí)段最主要的味道。
再后來，成長的味道變得豐富起來!像檸檬的酸、像巧克力的甜，像茶葉的苦，像薄荷的.辣!在學(xué)習(xí)中，盡情享受讀書的樂趣，享受與同學(xué)、與老師一起“攻克”難題的樂趣，把批評(píng)的酸、苦、 辣當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力;生活中，享受寫作文的美妙，享受與同學(xué)們一起玩耍的時(shí)光，享受……
成長的味道還在繼續(xù)……
抒情的作文 篇2
括蒼山位于臨海西部，是浙東第一高峰，那兒冬天經(jīng)常下雪。今天，我爸爸、媽媽、哥哥等許多人一起來到了白雪皚皚的括蒼山來玩雪。括蒼山雖然路都結(jié)冰，海拔1382米，但在我們?nèi)v越野車的奔馳下，不過一個(gè)小時(shí)就爬到了頂峰。
啊!括蒼山的雪真硬啊，巨人般的風(fēng)力發(fā)電機(jī)也被凍住了巨大的手臂;啊!括蒼山的雪真白啊，那個(gè)紅色小飯店經(jīng)常穿上了厚厚的綿白大衣;啊!括蒼山的雪真大啊，炭一般黑的電線桿已經(jīng)變成了白色。括蒼山的冬天是一年四季最美的時(shí)候。瞧!那棵樹多漂亮，整棵樹都被冰雪給封住了，綠綠的樹葉上結(jié)著一層厚厚的'冰，遠(yuǎn)看還以為它就是白的呢!放眼望去，眼前白茫茫的一片樹、房子，凡是能看見的東西都白了，云朵也在自己的身邊，真像在仙境中一般。來到白雪皚皚的山上，自然也少不了堆雪人，打雪仗之類的游戲。
小孩和大人一起準(zhǔn)備來做一個(gè)大雪人。爸爸拿起鐵鍬往雪堆里鏟雪，媽媽把一個(gè)雪球放在雪地上用力滾，每個(gè)人都有自己要完成的部分。我也不甘示弱，拿來兩個(gè)形狀相似的樹枝，一個(gè)吊桶，一個(gè)胡蘿卜，五個(gè)飲料瓶蓋，兩個(gè)圓圓的黑石子和一個(gè)鐵鍬。不一會(huì)兒，在大家齊心協(xié)力地努力下，一個(gè)大雪人一下子就做好了。
那“帽子”不大不小正合適，“手”里的鐵鍬也剛剛好能卡住，五個(gè)“扣子”均勻地分布在“大肚皮”上，真像一個(gè)大將軍。一天，在我們的歡笑聲中飛快地渡過了，我們依依不舍地離開了白雪皚皚的括蒼山。這里的雪是我見到過的最大的雪，我下次一定還要再來。
抒情的作文 篇3
八月，一個(gè)豐收的季節(jié)；八月，一個(gè)涼爽的季節(jié)；八月一個(gè)多彩的季節(jié)。我愛秋天，但我更愛秋天的楓葉！
我在老家的后山，有一片樹林。樹林中有各種各樣的樹，但我更愛的還是楓樹，因?yàn)槲覑蹢魅~！
每到秋天，我都會(huì)回老家一次�；卮鹄霞业牡谝患�，就是去望望后山的楓樹，當(dāng)然還有我最愛的楓葉。
當(dāng)我站在后山，望那一片片火紅的楓葉時(shí)，我都會(huì)忍不住吟起那首《山行》——停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。多么美的意境啊！站在山的高處，放眼望去，一 片火紅，這是大自然的顏色，家鄉(xiāng)的顏色。難得回一次老家，最想念的.就是它了……這里的每一片楓葉都是美麗的。
當(dāng)我路過后山時(shí)，我都會(huì)在后山停一停、望一望那一片片紅楓。又是，我還會(huì)在樹下看一些散文，細(xì)細(xì)品味書獨(dú)特的韻味，享受只屬于楓葉的香味。離開山時(shí)，我還 會(huì)隨手撿起落在地面的紅楓，帶走這一份屬于家鄉(xiāng)的味道，讓屬也充滿泥土的芳香和楓葉的熱情。有時(shí)，我也會(huì)模仿一下大詩人杜牧，去山中散散步，走累了，靠在 樹旁稍作休息，放眼望去，都是滿山如火的楓葉。
當(dāng)我離開老家的時(shí)候，我也會(huì)再去望望滿山火紅的楓葉，享受與楓葉在一起的獨(dú)特時(shí)光，讓這一美好的景象印在腦海中。當(dāng)想家的時(shí)候，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這些畫 面，是美麗的，自然地，有時(shí)美好的。有時(shí)也會(huì)拿出當(dāng)時(shí)撿的，夾在書中的楓葉，看到它時(shí)，就像看到家鄉(xiāng)的一切，以及楓葉生命的純潔與活力！
我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的大山，我更愛家鄉(xiāng)的楓葉！
我愛楓葉，也愛秋天，因?yàn)槭乔锾斓臈魅~帶給了我火一般的熱情與活力！
我愛后山的楓葉！
抒情的作文 篇4
雨滴滴答答地打在地上，不知不覺又來到這里，這里有一座木橋，人們理所當(dāng)然地踩在上面，可之后又有誰記得它。歷盡滄桑之后被拋棄，這是橋的不幸。它之前默默地為行人奉獻(xiàn)自己的身軀，讓烈日照射自己，讓雨水沖刷自己，讓狂風(fēng)吹打自己，依然挺立于自己的崗位上。待到腐朽之時(shí)，則毅然地被人們遺棄。對(duì)此，我感到厭惡而無奈，但我漸漸地發(fā)現(xiàn)我不也是這樣做的嗎？媽媽總是那么忙碌，但仍是那么關(guān)心我。
那天，葉子凋零大半的楓樹舉凄涼的枝椏，在晚風(fēng)灰色的氣流中瑟瑟發(fā)抖，雨也悄無聲息地降臨，又趕上要去坐校車，我心里自然不是什么滋味。但是，雨勢并不大，而我家又離校車上落點(diǎn)不遠(yuǎn)，我就頂雨坐上校車。校車還要半個(gè)小時(shí)才開，時(shí)間真是漫長，似乎被鎖住，風(fēng)吹在臉上覺得空氣似乎都要凝結(jié)一樣，覺得有點(diǎn)冷。我呆呆地望車窗上緩緩滑下的雨滴，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾中。越來越近，奇怪，怎么會(huì)是媽媽！仔細(xì)一看，她打一把傘，而另一只手拿一把傘與一件衣服。我驚訝地打開車窗，媽媽把傘與衣服遞給我，又叮嚀幾句，就回去。伴隨感動(dòng)，我就靜靜地凝望她的背影，直到在我的視野中消失，眼淚不知不覺地順我的'臉頰流下來。
五天后，放學(xué)回到家，看到她依舊為家務(wù)事操勞，而我則悠哉悠哉。我開始發(fā)現(xiàn)，我為媽媽做的事太少、太少，不能再這樣下去。她正在洗碗，我走過去，正想對(duì)她說，卻無意中發(fā)現(xiàn)些許白發(fā)藏在她那密密的黑發(fā)中，特別顯眼。我哽咽一下，望，我想起許多以前她照顧我的情景：當(dāng)我生病時(shí)，總是媽媽照顧我，為我端來一杯溫?zé)岬乃�，為我掖掖蹬亂的被；當(dāng)天氣變涼時(shí)，總是媽媽不住地提醒我多穿衣服，小心涼生病；當(dāng)我考試成績不理想時(shí)，總是媽媽細(xì)心安慰我，鼓勵(lì)我……一幕幕在我腦海中閃爍，涌現(xiàn)出的都是她那慈祥的笑臉。淚水早已在我眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，溢出來，我用那沙啞的聲音說：“媽媽，以后都讓我來洗吧……”媽媽轉(zhuǎn)身過來說：“我能行，你去做功課吧！”媽媽擺擺手，心里很輕松似的。我只好點(diǎn)頭應(yīng)許，轉(zhuǎn)身走開，我的眼淚又來。
媽媽，無論歲月怎么在你身上留下痕跡，你永遠(yuǎn)都是最美的。歲月帶給你滄桑，而你則帶給我幸福，盡管你會(huì)變得更加憔悴，依然堅(jiān)定地給我無微不至的照顧。
仰望天空，天空很藍(lán)，太陽很暖，心里很暖。最是感人的莫過于母愛，因?yàn)樗挥袃?nèi)涵，無私！無悔！
抒情的作文 篇5
天真無邪的小朋友們：
當(dāng)你座在綠油油的草地上，仔細(xì)觀察你身旁的一切事物時(shí)，是否看見那一顆傾倒的小樹？它一身傷痕累累，就像是一只翅膀受了傷的幼小麻雀，奄奄一息的躺在那暗淡無光的草叢，無法展開它那雙柔軟的羽翼，也無法飛向那蔚藍(lán)的天空。
你是否側(cè)耳聽見一個(gè)微弱的聲音正在呼喚著你，它想跟你訴說──昨天晚上的那場暴風(fēng)雨之夜。
在這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一陣傾盆大雨，就像是好幾萬跟針?biāo)频�，打在我疲憊不堪的身體上，刺骨的寒風(fēng)就像是波濤洶涌的海浪，一波波的撲在我冷冰冰的臉頰上。那時(shí)，整個(gè)世界就好像就要被毀滅了一樣，害的我的心情七上八下的，簡直就快要崩潰了！
突然，“呼──”的一聲，我竟然被一陣強(qiáng)風(fēng)給吹走了！我也昏了過去。當(dāng)我醒過來時(shí)，溫暖的太陽早已出來跟我打招呼，這正是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，有個(gè)人巧巧的走了過來，她輕輕的`把我扶了起來，她好心的幫我覆上新土，她真是一個(gè)大好人呢！猜的出那兒女孩是誰嗎？其實(shí)那個(gè)人就是你，是你，對(duì)我伸出援手；是你，體貼的照顧我，我才能得救，不是嗎？如果不是你，我可能早就一命嗚呼，為了表達(dá)我對(duì)你的謝意，我要對(duì)你說聲──“謝謝你”！這是我現(xiàn)在唯一能做的了！
抒情的作文 篇6
輕輕地推開我們小班的教室門，一眼就能看見墻上掛著的一本小紅本子，上面用黑筆清楚地寫著“小班留言本”，這就是我們班的留言本，旁邊貼了一個(gè)喜糖盒，里面插著一支筆。翻開小紅本子，就像翻開了往日的一幕幕 ：“今天婷婷生病了，希望老師多給她喝點(diǎn)水。爺爺羅林泉記�！薄皦�(mèng)蘭有些咳嗽，午睡時(shí)請(qǐng)老師在枕頭底下墊一件衣服。這些都是家長們送孩子時(shí)親手寫下的留言。這里清楚地記載著家長們對(duì)孩子的愛，也記載著家長們對(duì)老師的信任和尊重。
千萬別小看了這本小紅本子 ，它所發(fā)揮的作用是巨大的。記得剛開學(xué)時(shí)，我們小班的孩子第一次離開家庭，離開親人，走進(jìn)幼兒園。當(dāng)習(xí)慣了萬千寵愛集于一身的小皇帝們獨(dú)自面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，他們的孤獨(dú) ，無助，恐懼全都一股腦兒地涌了上來。痛哭是他們唯一的表達(dá)方式，這哭鬧之聲牽動(dòng)了家長的心，也緊鎖著老師的眉頭。于是，上幼兒園時(shí)，家長們總是關(guān)照我們：小文文不大愛說話，請(qǐng)老師多注意，小便及時(shí)地提醒她；今天俊熙衣服穿的稍多了些，請(qǐng)老師記得做操后幫助他將外套脫了；如果洋洋尿濕了，請(qǐng)老師記得打這個(gè)電話……這些話語明顯表現(xiàn)出家長對(duì)孩子的不放心，同時(shí)寄托了對(duì)老師的信任。但是，在一天的工作中，班級(jí)之事是那么的瑣碎、繁多：不僅要給孩子上課，教授知識(shí)技能，又要照顧三十多位孩子的飲食起居，熱了脫衣，冷了穿衣，小便了要把孩子的褲子包住衣服，不能將肚臍眼露在外面，這一切的一切都需要我們的細(xì)心、耐心和周到。于是，有時(shí)就會(huì)將家長的囑托忘在腦后，沒有把工作做得盡善盡美。雖然家長們對(duì)我們偶爾的失誤表現(xiàn)了極大的理解，總是能站在我們的角度替我們考慮，一句“辛苦了”在我們看來是最大的獎(jiǎng)勵(lì)。但越是這樣，我越是會(huì)感到羞愧 。 記得《綱要》中提出：要滿足幼兒“多方面發(fā)展的需要”，而且要為“所有在園幼兒的健康成長服務(wù)”，“使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展”。 本著讓孩子在幼兒園受到親人化的照顧，讓家長拋去一切后顧之憂的初衷，本著《綱要》的精神，經(jīng)過動(dòng)腦筋，小小留言本在我們班級(jí)隆重推出。它的到來，昭示著一個(gè)嶄新的家園互動(dòng)的誕生，家長可以把各個(gè)孩子的照顧重點(diǎn)清楚地記錄在本子上，我們可以隨時(shí)地翻看，把各個(gè)孩子的針對(duì)要點(diǎn)及時(shí)牢牢地掌握。信任的表現(xiàn)又回到了家長的話語中，從他們的一言一行一個(gè)微笑，我們能知道他們對(duì)我們的滿意，這才是由內(nèi)而外的滿意。有人說由內(nèi)而外的美是真的美，我想說家長對(duì)我們由內(nèi)而外的滿意才是真的滿意。
關(guān)心兒童、熱愛兒童，這是我們老師對(duì)兒童和兒童發(fā)展的`承諾的最基本方面。我要大聲地說：作為一名幼兒教師，就應(yīng)該愛孩子。愛，能讓孩子在幼兒園里受到親人化的照顧；愛，能讓家長拋去一切后顧之憂；愛，能讓我們感到生活在孩子的當(dāng)中，根本就不知道勞累……小小留言本，讓我了解到孩子身上以前所不能了解的一面，讓我做好我以前所做不好的事情，使我更愛我的孩子。我會(huì)繼續(xù)推行我的小小流言本，并將逐步擴(kuò)增留言本的作用，比如記下每位幼兒在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓家長感覺到孩子的可喜之處，因?yàn)槲覀兌贾溃涸诮逃絹碓綇?qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，
幼兒教育中的家園合作是一種必然的聯(lián)系，用留言的形式表達(dá)我們的愛。
讓我們都來愛孩子，為孩子的明天共同努力！
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