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抒情作文【精選8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的抒情作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
抒情作文 篇1
夏夜,宿舍里。我靜靜地躺在床上,吮吸著涼風(fēng),想著家……
窗外正下著淅淅瀝瀝的小雨,雨絲中隱隱地帶著雷鳴,悠悠的雨點(diǎn)聲把我?guī)Щ亓诵〈宓耐叻俊业募。昨日的歲月又在心湖里蕩漾,我尋找那騎在牛背上的放牛娃,尋找著那背著書包放學(xué)歸家的小學(xué)生,尋找著那追花蝴蝶和紅蜻蜓的少年……我在搜尋那個(gè)清純無瑕的童年。
夜里,根根銀絲洗禮著大地,雨水滋潤著家鄉(xiāng)沿街的梧桐,滋潤著家門前的小花圃和菜園子。不知匯集到一起的雨水是否漫過了繞屋而過的小溪?不知愛抓魚的小弟今晚是否有所行動(dòng)?今天,我這個(gè)山坳里長大的孩子,背著親人們的期望,背著鄉(xiāng)鄰們的'贊譽(yù),從小村到小鎮(zhèn),從小鎮(zhèn)走到了城市,可是不管走多遠(yuǎn),我永遠(yuǎn)也忘不了家鄉(xiāng)那蒼翠欲滴的小山,忘不了不知反復(fù)走了多少遍的鄉(xiāng)間小路。
夏日里的一場(chǎng)及時(shí)雨,是農(nóng)夫們盼望已久的甘霖啊!是干裂的黃土地的渴望,是嫩綠的禾苗的呼喚。綠油油的禾苗應(yīng)該到了開花結(jié)籽的季節(jié),今晚的一場(chǎng)雨會(huì)澆得谷穗粒粒飽滿碩實(shí)吧?我仿佛看見了父親的笑臉,仿佛聽見了鄉(xiāng)鄰們輕捷的腳步。
今晚的雨,也為我這遠(yuǎn)方的學(xué)子連結(jié)起了思家的心靈之橋,我在橋的這一邊思念著勤勞的父母。我愿輕輕地用手撫平他們額頭上被歲月風(fēng)雨沖刷出的河床,愿意用稚嫩的肩膀?yàn)樗麄兎謸?dān)生活的重負(fù),只要不讓白發(fā)過早地爬上他們的鬢角。
今晚的雨啊,請(qǐng)為我捎去一聲問候,帶去一片祝福吧!
抒情作文 篇2
在一零一的美麗校園中,這樣的“迎冬圖”隨處可見。走在林蔭大道,陣陣寒風(fēng)帶走溫暖的氣息。繽紛的落葉飄飄然落下來,鋪成一條金綠相間花地毯,像是在為冬天使鋪設(shè)一條通向校園的大路。踩在這些樹葉上,那“吱吱”的'聲音是大自然中的天籟之音,使人心生憐憫。柳條那僅剩綠色孩撅見得在眼前跳躍。邊走,編撥著柳條,在寒風(fēng)中感受著冬日的愜意。
走到山坡草地了,小草已經(jīng)斑斑駁駁,黃綠相間了。在草坪上休息或玩耍的同學(xué)明顯少了許多。小草是在蓄勢(shì)待發(fā),在冬天休養(yǎng)、賞景,春天重現(xiàn)活力嗎?柳樹啊,你可要想小草學(xué)習(xí)嘍!
教學(xué)樓前,同學(xué)們匆忙的腳步,老師們忙碌的身影如往常一樣。然而,春日的嬌花嫩柳,夏日的繁花似錦,秋日的累累果實(shí),這些色彩已經(jīng)搖身一變附在人們身上。五顏六色的跳躍感使那些大衣不顯得那么厚重了,人們也不那么像雪球捏成的了。同學(xué)之間的噓寒問暖,師生間的相互暖手,不也是一道靚麗的風(fēng)景線嗎?
在向草場(chǎng)走去的路上,眾多“光桿司令”中的幾棵樹顯得很特別。幾棵常青的松樹筆直的屹立著,如同邊疆衛(wèi)士在守衛(wèi)祖國。
冬就像一位老師。她教導(dǎo)我們要在緊張工作之余多多休息,養(yǎng)精蓄銳,以迎接更大的挑戰(zhàn)。就像一零一的小草一樣。
冬就像一只暖著人心的手,她展示給人們的是一幅幅溫馨的畫面,一道道亮麗的人文風(fēng)景線。
冬就像一個(gè)檢驗(yàn)員,她檢驗(yàn)人們的意志力是否堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定,讓人們?cè)陲L(fēng)雪中鍛煉自我。正所謂:“不見風(fēng)雨,怎能見彩虹?”
抒情作文 篇3
下午醒來的時(shí)候,盛夏的余暉照射在大廳里,靜悄悄的。那一瞬間我感覺這個(gè)世界上就只有我一個(gè)人,覺得好孤單。
突然想起小時(shí)候,那時(shí)候的我們成群結(jié)隊(duì)的滿山坡跑,臨近6點(diǎn)時(shí)大人們便從山坡上回來,然后聊聊天,宰豬草,煮飯。漫天的紅霞,煙囪里飄出飯菜的香味彌漫在空氣中。飯煮好后,母親總是站在坡口叫我回家吃飯,我與小伙伴相約明天說聲再見,轉(zhuǎn)身跑回家中。
長大后再回去,院前長滿了雜草,周圍人家的房門也都緊緊鎖著,記憶里的那些人,好像只是我的一場(chǎng)夢(mèng),根本不存在。我沿著小路走到了我們的根據(jù)地,那不過就是一塊大石頭罷了,恍然間看見了曾經(jīng)的自己和伙伴們坐在一排,都抬著頭看著晚霞,稚嫩的臉上充滿了向往。心里的情緒彷佛到達(dá)了最高點(diǎn),那種感覺真的讓自己特別的難過,那一幕幕真的就再也不會(huì)存在了。
連續(xù)吃10個(gè)大白兔奶糖的感覺怎么樣?突然響起的聲音,讓我猛地回頭,看著眼前人笑瞇瞇的看著我,她的'容貌漸漸與我記憶里那個(gè)小女孩的面容重合。而那份塵封已久的記憶也被記起。我搖了搖頭說:“后來不喜歡了,太甜了,就再也沒吃過了。所以就沒試!彼犃耍槃(shì)坐在了我的身旁,抬頭看著紅透半邊天的晚霞開口:“我依稀記得當(dāng)時(shí)的你一臉堅(jiān)定的說著長大后要一口氣吃10個(gè)大白兔奶糖,沒想到你竟然不喜歡了!蔽覈@了口氣:“是嗎?這么多年了,什么都會(huì)變的。你若不提起,我早就忘記了這傻的不像話的愿望了。在時(shí)間面前,有什么是一層不變的呢!彼D(zhuǎn)過頭看著我:“若不是刻意的相約見面,我怕我們?cè)谕缶驼娴囊姴坏。而且就算是刻意都?huì)因?yàn)槠渌蛩囟粩R淺,所以我們拍張照,留個(gè)紀(jì)念吧。剛好從不曾變過的晚霞為背景,祭奠逝去的童年時(shí)光!蔽倚α诵,點(diǎn)頭答應(yīng)。屏幕中笑的像二百五的兩個(gè)人,和那背后的晚霞,好像是多年前。
兩人相視一笑,發(fā)現(xiàn)對(duì)方的眼眶微微泛紅,可誰也沒提。后來分開的時(shí)候,像小時(shí)候一樣,相約明天,然后拉鉤,轉(zhuǎn)身走向不同的方向。我們心里都清楚的知道,明天這里沒人會(huì)來。這個(gè)地方依然是當(dāng)年模樣,可是屬于我們的根據(jù)地卻被時(shí)光留在了曾經(jīng)。
抒情作文 篇4
說到青春你會(huì)想到什么,是激情,是羞澀,是幼稚,還是狂躁?
其實(shí),青春,流露著濃濃的詩情畫意;青春,散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂,充滿著無限生機(jī),充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止,青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光,是自信的標(biāo)志;青春是月光,是優(yōu)雅的代表;青春是星光,是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。
于是:
說到青春,我們總會(huì)想起在那個(gè)午后柔和的陽光下,青春的你躺在草地上,把眼睛瞇成一條線,看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣,偶爾間一架飛機(jī)掠過,或許是鳥吧,實(shí)際上不清楚,因?yàn)槟阋呀?jīng)睡著了。
說到青春,我們總會(huì)想起在那個(gè)愜意的假日,在大街上閑逛的你,不知不覺間溜進(jìn)一家書店,用保持2小時(shí)的站姿翻著書架上的書,在感覺到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時(shí),匆忙離去。
說到青春,我們總會(huì)想起那個(gè)極其渴望周遭認(rèn)同的我,這個(gè)周遭包括同學(xué)、老師、家長。我在乎他們的評(píng)價(jià),在乎他們的眼神,在乎他們背后怎么說我,甚至對(duì)此不惜胡吹亂侃,把不是我做的事情安在我自己的頭上,還有養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)在都沒有完全改掉的'毛病,“語不驚人死不休”。
說到青春,我們可能會(huì)想起校園那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅,會(huì)回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻,青春是青澀的,猶如一個(gè)初見成熟的蘋果。
說到青春,我們總會(huì)想起熱血與激情,活力張揚(yáng),想起那一次次籃球場(chǎng)上的揮汗如雨,足球跑道上的飛奔馳騁,無處不在。
當(dāng)然,生命要經(jīng)過嚴(yán)格的淬煉,才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質(zhì)地。巨巖在海濤中,激射動(dòng)人心魄的浪花;寶劍在礫石上,閃動(dòng)耀眼的寒光;青春在人生的風(fēng)雨中,積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷,高歌而行,用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。
然而,在今天的時(shí)代,青春卻遭遇著揮霍,遭遇著放任:你能看見網(wǎng)游魔獸世界吞噬青春學(xué)子如花的面容,能看見飆車族瘋狂旋轉(zhuǎn)的囂張,能聽見“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩,能看見沉醉在財(cái)富陷阱中的富二代的張狂,能看見課堂里手機(jī)聊天的沉醉,能發(fā)現(xiàn)青春的嘴唇邊污穢的言語和嗒嗒的口香糖泡,于是青春在傷感,青春在迷失,青春在飄零。
所以,用我們的眼睛審視青春,用我們的智慧評(píng)判青春,用我們的思考矯正偏離了軌道的青春,用我們的成熟書寫青春的燦爛,這是青春義不容辭的責(zé)任,于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考,書寫我們的煩惱,我的青春我作主!
抒情作文 篇5
我們的一生,都在為某人某物某事而奔波拼搏,人生路漫漫長,有很多目標(biāo)與結(jié)局等著我們,有很多期望寄托在我們身上。從我們來到這個(gè)世界的那一刻起,注定了我們就再也無法選擇,注定了我們必須也必然帶著這些期許走一條漫長的道路,這條路,我們或許不喜歡,又或許不適合,又或許沒意義,但天命在,我們別無他選。為了生活為了自由為了目標(biāo)為了愛,我們唯有懷著打不死的'小強(qiáng)精神咬牙堅(jiān)持匍匐前進(jìn)。
一個(gè)走得最遠(yuǎn)的人,不一定是跑的最快的那個(gè),但一定是最持久的。追夢(mèng)路上,我們有哭有笑,有喜有悲,不管是獨(dú)自一人,還是三五成群,面對(duì)是不變的是必然的,我們必須對(duì)這“不科學(xué)”沒有定律的自然生命負(fù)責(zé),既然無法改變來到這世界的事實(shí),那就選擇既來之則安之吧。在這“不科學(xué)”的自然生命中活出真正的自己。起碼不讓自己白來一趟這繁華的世界,哭著來,笑著走,別讓自己帶著遺憾離開,人生苦短,開心最重要,活在當(dāng)下是最好的憧憬。
請(qǐng)相信,我們無法改變生老病死的自然規(guī)律,但我們可以改變自己的生活狀態(tài),在堅(jiān)持過努力過后再認(rèn)命也不晚,人生那么短,世間那么美,我們輸不起,在這條路上,即便是路過也要留下痕跡,是歲月的痕跡。
抒情作文 篇6
“常常責(zé)怪自己,當(dāng)初不應(yīng)該;常常后悔沒有,把你留下來……”歌詞中充滿迪克牛仔的悔恨,不知你是否也有這種感覺。
曾經(jīng),我弄丟一顆紐扣。后來我找回了它,只是那時(shí),我已經(jīng)換了一件衣服。不知你是否,也有過這種無奈。
曾經(jīng),我與小伙伴捉迷藏,在樹林里找了好久好久;然而好多年后,卻再也找不到他。不知你,也曾似這般凄涼。
曾經(jīng)曾經(jīng)曾經(jīng)……
曾經(jīng)尋找過很多很多,有的有了有的還沒有著。卻突然有一天發(fā)現(xiàn)自己曾追逐的,都已悄然被時(shí)光老人收走,那個(gè)收廢品的老人,拾走了某些我的東西,其中很多,是我自己扔掉的……
我的手頭很緊,只有一個(gè)袋子,于是當(dāng)我看到新的東西,卻又不舍或是假裝不舍過去所謂的的回憶,我便悄悄在袋子上劃了個(gè)口子,任某些東西自己滑去,心安理得的往里塞些新的東西。然而有一天我突然發(fā)現(xiàn),這個(gè)口子變大了,我卻無法修補(bǔ)它,因?yàn)槲覜]有拾到過針線?粗患У奈锲,感到日益空虛的袋子,我開始慌了。我連忙回頭,回頭撿那些正在凋零的回憶,一伸手,卻只觸到冰涼的空氣。那些回憶都落在了泥土里,我費(fèi)力的想要把它們拔起,卻只聽見時(shí)光老人緩緩對(duì)我說:“罷了,孩子,它們不屬于你了!蔽揖髲(qiáng)地回應(yīng):“那它們屬于誰?”“屬于過去……”時(shí)光老人說完也走了。剩我一人迷茫著那個(gè)叫“過去”的……
。ㄎ覀円呀(jīng)走得太遠(yuǎn),以至于忘了為什么而出發(fā)……)
良久,我看著干癟的袋子,看著那段長長的口子。我蹲下身子將它打成了結(jié),這樣一來,能裝的東西更少了,但我不管,邁開步伐走去。
我依舊不停地尋找,只是這次,每過一段時(shí)間我都會(huì)停下來摸摸那粗糙的袋子,從里面掏出每件東西輕輕擦洗。袋子還是和從前一樣慢慢長大了,然而始終沒有裝滿。有一天我驚訝的發(fā)現(xiàn),原來它是有彈性的。于是,我得到了比失去更多的的.,且不會(huì)慢慢消失的傳說中的永遠(yuǎn)。相信我,別太執(zhí)著于過去,你也會(huì)有的。
人的一生都在患得患失;人的一生都在填充自己那個(gè)袋子。殊不知,袋子里填充的,或許就是自己。
曾經(jīng)擁有,何哀失去;
未曾擁有,何來失去。
或許你兩手空空走到頭,發(fā)現(xiàn)袋子也是鼓的。用手一壓,里面滿滿都是空氣。真好,在地下長眠的時(shí)候還有個(gè)枕頭;
或許你沉沉甸甸地爬到頭,發(fā)現(xiàn)入口只允許你孑身通過。罷了,這輩子活的這么辛苦就當(dāng)鍛煉了身體!
再或許你極為平常地來到盡頭,一回頭,哎,我的袋子呢?沒事兒,批量生產(chǎn)的,再給你發(fā)一個(gè)。
袋子袋子袋子……
你想裝啥,到最后它只是個(gè)袋子,你還是你。
抒情作文 篇7
那是我小時(shí)候的事情了。
一天傍晚,老師喊我來幫忙批改考卷。一半時(shí),她看了看表。說著:“曉云,很晚了你先回家吧!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,放下了手上的紅筆,手汗已經(jīng)出現(xiàn)了。我背上書包對(duì)老師鞠了個(gè)躬,笑瞇瞇的說著:“老師我先走了,再見!彼此崎_心的說了句:“嗯,路上小心啊!闭f完我就走出教室,看到天邊有幾朵濃濃的黑煙。呀!要下雨了。我急忙忙的走下樓,沖出校門時(shí),幾滴小雨兒滴在我的手上,忽然見。下的大起來了。
“嘩嘩嘩嘩嘩!庇曷曄袷怯泄(jié)奏感的滴下。我坐在校門口的躲雨椅上,看著雨一滴一滴的滴下。忽然,我的眼角多出了幾朵淚花。對(duì)。是她,是她。我的母親,她來接送我了。我忽然間直撲而上,一滴一滴淚珠瘋狂的涌出。母親摸了摸我的頭說著:“我們的小云云是不是又被老師留下來了呀?我知道了呢,老師今天在班群里表揚(yáng)了你,還特地叫我來接你下!蔽衣牭胶,收了收眼角的淚珠,強(qiáng)撐著,不讓它流出!皨,你用不著這樣的。你看,雨都小了一點(diǎn)了,我可以自己回去的!彼@了一下,馬上溫柔的說:“你是我的.小寶貝呀,我怎么可能要讓小寶貝變成“落湯雞”回來呢!蔽议_心的笑了笑,牽著她的手,回家的路上有說有笑的。我覺得此時(shí)此刻,我應(yīng)該是世界上最幸福的孩子了。
媽媽,我愛您。您的愛,是無私,不需要我們的回報(bào)。媽媽您是我成長路上的一本書,記載了我成長的歷程以及,今天的事。
抒情作文 篇8
橋,它不只是在江河溝渠之上,也在生活的其它領(lǐng)域,
橋。它是絕處逢生的一條通道,就像一條遠(yuǎn)方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。
–––––題記
上有很多橋,滾滾大江上有氣勢(shì)宏偉的跨江大橋;崔嵬險(xiǎn)峰上有“去天不盈尺”的棧道天橋;江南水鄉(xiāng)有古樸典雅的流水小橋;人工湖畔有供人玩賞的石木拱橋。無論是什么橋都是增進(jìn)來往的重要通道,它縮短了從此岸到彼岸的距離,使天塹變成了通途。既然橋的作用如此之大,那我們是否想到,在現(xiàn)代社會(huì)人與人冷漠的今天,應(yīng)該在人的心靈上架上一座橋,讓我們的心在橋上自由來去?
在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋,這樣可以明確目標(biāo),讓困難變得簡單面而容易面對(duì),在人生中成為一道亮麗的'風(fēng)景,上人不斷努力走過這座橋,向成功的彼岸前進(jìn),從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋,這座橋讓你面對(duì)困難,審視厄運(yùn),用正確的心態(tài)來接受現(xiàn)實(shí),讓心變得平靜,這樣才能讓人正視自己,從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)。
在父母與孩子之間建立一座橋,在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通,在自己陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津,從而提醒自己不要誤入歧途。
在朋友與自己之間建立一座橋,在自己孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一起,在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷,在無助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān),從而使自己的內(nèi)心注入光明。
在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋,在有爭議時(shí)能互相包容,互相理解,用心去體諒別人,在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí),從而使每個(gè)人的心情愉快。
別把自己孤立,別讓自己寂寞,不要緊閉心扉,架起心靈的橋梁,與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通,自由地往來,讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩!
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