抒情的作文大全【6篇】
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的抒情的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
抒情的作文 篇1
我是大山深處一所小學的孩子，每天行走在大山中間。因為貧窮落后，伴隨著我們的不是灰土便是泥丸。然而，省扶貧助學促進會的彩虹雨項目像春風一樣，吹進了省里的每一處山川，吹綠了貧困山區(qū)的山山水水，我們窮孩子的心感到無比溫暖。
記得去年夏天，我和兩個同學在老師的帶領下，利用中午空閑時間去登南山。盡管烈日當空，可我們爬山的勁頭兒一點兒也沒有改變！加油！馬上就到了，堅持就是勝利！我們在老師的鼓勵下終于爬上了南山山頂。同學們個個汗流浹背，老師也氣喘吁吁，大家在山頂上歡呼雀躍，盡情地享受著大自然的樂趣。
下午上課的時間快到了，我們按時回到了學校。班上同學嗅到我們身上散發(fā)的陣陣汗味，都不愿和我們同坐。我們便悄悄商量起放學后下河洗澡的事情放學了，我和同學張雅麗、陳林歡像老鼠躲貓一樣，趁老師不注意，偷偷來到校外小河邊。大家脫掉衣褲，一頭扎進水中。好爽呀！
黃昏時分，大家正準備上岸回校，突然聽到陳林歡的呼喊：快救救我！快救救我！我們聞聲回頭，只見陳林歡同學正在深水中掙扎，因為她的雙腿突然出現(xiàn)痙攣�？粗惲謿g雙手使勁兒拍打著水面，漸漸往下沉，大家都嚇傻了。眼看悲劇就要發(fā)生，幸好路過的一位叔叔及時趕到，救起了陳林歡。
回到學校，陳林歡早早睡了，生怕老師知道。半夜里，張雅麗不斷嘔吐，我身上也莫名其妙地冒出一些紅疙瘩，癢癢的；我還鼻塞喉痛，咳嗽不止。宿管老師聽見了，再三盤問，我們才把下午偷偷下河洗澡的事情全盤托出。直到宿管黃老師去醫(yī)院買藥回來讓我們服下，我們的身體癥狀才算慢慢緩解。第二天，班主任和校領導都知道了這件事，校長把我們叫到辦公室詳加詢問。得知原因，校長沒有批評我們，反倒耐心地詢問大家的病情。
現(xiàn)在想起來真是后怕，假如沒有那位叔叔見義勇為，不知要發(fā)生多大的悲��！
下午集合時，校長興奮地向全體師生宣布：我們終于就要有自己的浴室了！我省扶貧助學促進會準備援建我們一間漂亮的浴室。從此，同學們一年四季都能在學校洗澡了！話音剛落，全場響起了雷鳴般的`掌聲。是啊，我們期待已久的事即將變成現(xiàn)實，誰會不高興呢？
彩虹雨項目解決了我們期盼已久的問題，我們的心里美滋滋的。我們一定不辜負社會對我們的期望，好好學習，接力愛心。
抒情的作文 篇2
雪是潔白的，它落在田野上，大地上。它給大地母親披上了一件雪白的毛衣，那毛衣潔白無暇。人們都說，雪可以降低土溫，凍死害蟲，又可以滋潤土質，使莊稼有充足的水分。還含有很多氮的化合物，使莊稼的好肥料。人們還說，雪從茫茫天空緩緩降落，紛紛揚揚，輕盈好看，給大地增添一道美麗。它像盛開的“梨花”像飄動的“柳絮”，像張開的“小扇”，像明亮的“星星” 南方的雪十分特殊，雪摸上去比較濕，所以容易化。今年，我盼星星盼月亮，終于把雪給盼來了。第一次看到這么大的雪，心情真是興奮極了。我連忙飛奔出去，去和可愛的小雪花來個“親密接觸”。第二天，我一打開門就看到一片銀裝素裹的世界。我忍不住跑了出去，路上有一大片的雪，白茫茫的`，別提有多好看了。這時，我吃到了一片冰涼冰涼的東西。
啊，這就是雪呀！我高興的跑上陽臺看見雪積的很厚，真美！我愛雪！
抒情的作文 篇3
海粉色的花朵，如鈴鐺一般，稀稀落落的綴在枝頭。淡粉的掩映里，一襲可看見萎成淡黃。在粉色的掩映里，一依稀還可看見萎成淡黃色的花朵與老舊的枝干。而當鈴鐺長眠在秋天逝去的時候，哪樣的綠色——會依舊陪伴著垂暮的海棠？
在很小的時候，奶奶就用她那瘦小、干癟的身體，背著年幼的我，去到一個今天早已消失的中學門口。她會用變了調(diào)兒的鄉(xiāng)音告訴我：去買海棠糕。怎奈幼小的`我，結果明黃色，帶著焦香的海棠糕后，卻固執(zhí)的不肯下口——我認定這里面，有一朵盛開的海棠在鐵板的烘烤下，慢慢干萎直至生命的殆盡。
因為心里念想著海棠，所以即使在奶奶的勸導下動口了，也必定吃得很慢，小口小口的咬，以至于外面的馕也干硬禮物，裂開細小的縫。黑紫色的豆沙，像潮水一樣爭先恐后的涌出，停留在我的手背，慢慢凝結，時間卻從來沒有凝結過，像這樣，永遠停留。而豆沙的痕跡像長長地淚痕，昭示著時間的腳印�？晌覅s從未找出一朵海棠花，純真的向往讓我認定海棠已經(jīng)化作了都傻，消失在那股甜膩的溫暖中。
而今，賣海棠糕的老人，早已經(jīng)消失不見，想必早已經(jīng)長眠在高起的土壟之中，眉心的慈善也早已被另一對中年人接替，雖然陌生，卻很溫和，還是時能開間如當年一般，人群擁擠著買海棠糕的情形。在冬天的懷抱里，會冒出股股溫馨的白氣。但我依然相信，里面嵌著生命的海棠。
偶又看見那些穿著婆婆衫的老人，牽著身著各式各樣小襖的孫兒，穿過馬路，緩緩走向冒著香氣的圓形鐵爐。在陳舊的鐵板上，我清晰地看到十幾年歲月的流逝與海棠永不變化的溫暖。
抒情的作文 篇4
時間像沙漏一樣過濾著我們的記憶�？墒强倳行┞曇粼诓唤�(jīng)意間，就這么固執(zhí)地烙在我們的心中�！}記
在我很小的時候——大概就是那個一屁股坐在地上玩著積木玩具的年齡。那時的我還在關注于我的“藝術建筑”中，我的耳畔傳來了一陣簡單而又非常熟悉的聲響：“噠——噠——噠——”我欣喜地抬起頭，不由自主的樂了——這是媽媽的腳步聲。腳步聲由遠及近，由遠及近。伴隨著媽媽那聲親切的“囡囡”。我便搖搖擺擺地跑到了她懷里。
時間的齒輪還在不停地轉著，不經(jīng)意間，我已到了掛上紅領巾，上小學一、二年級的年齡了。那時的我，還是那么的貪玩：玩玩鉛筆，捏捏橡皮，在紙上畫畫小人，折折紙片什么的——那時，在我看來，這就是一些小玩件罷了。盡情的投身到這無聊而又幼稚的游戲中，直到我聽到那個熟悉的聲響。“噠——噠——噠——”那時，我便慌了神，趕快擦了剛才畫的小人，扔了折過的紙片。然后一副微微皺眉，考慮再三的模樣，或者是一副正經(jīng)，端正地做作業(yè)的勢式�？墒菚r光還是匆匆，轉眼間我已成為了一個中學生。我無法讓時間留下，所以為了不讓我以后后悔，只有努力地學習了!在家，沒有了小時候的幼稚、以前不好好做作業(yè)的.習慣了。自然也就不必擔心自己會害怕聽到那個熟悉的聲音——因為我不想讓它失望!“噠——噠——噠——”母親的那干脆而又篤定的腳步聲中，我想應該多少，還是夾雜著一些辛苦與歲月的痕跡吧!
在記憶中，有太多的人和事都隨著時間的風而遠去了，只是我難以忘卻地，是這親切的腳步聲：“噠——噠——噠——”我想著溫馨地腳步聲會一直伴著我成長。他會一直鞭策著我，驅使著我，給予我前進的力量，我想，我會為此而永不停步的!
抒情的作文 篇5
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，楓橋的夜。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩其實我在很久以前就已學過，當初并不覺得它有什么特別，只隱約知道這是一個落了榜的酸溜溜的文人寫的。但一次偶然的機會，我來到了蘇州，來到了楓橋，在導游地解說下，我只是默默地注視著它。在無數(shù)目光地注視下，它安詳?shù)亓⒅坪踝约喝允且磺Ф嗄昵澳且蛔掌胀ㄍǖ臉�。前面已�?jīng)提到《楓橋夜泊》這首詩了，它塑造了楓橋的名氣。
我想，詩人張繼寫詩前一定十分的憂郁吧。殘月西沉，令人壓抑；烏啼凄哀，催人淚下；霜華滿天，寒氣逼人。讓人感到孤獨、迷惘。在一個落榜的日子，張繼愁思未斷，他來到了楓橋。夜，張繼獨自一人躺在船上，難以入眠。深更半夜，月落星稀，暗霜凝結，更令他倍感凄涼。張繼站起身來，船漂泊在江湖上，有如置身廣漠無邊的黑暗，他感到了孤獨，他無助，茫然無從，看不到黎明的希望，走不出心靈的陰影，一顆疲憊的心在生命的'大海上漂泊。這一聲又一聲的烏啼回蕩在清凄寂寥的天空，驚醒了詩人思念家鄉(xiāng)的美夢，敲碎了詩人流浪的心。遠處岸邊，夜色朦朧，楓影沉沉，近在江中，霧氣茫茫，漁火點點。漁火勾起了周圍昏暗迷蒙背景中的一抹亮色，一縷溫暖，盡管他不可能照亮黑夜，驅散寒冷，但他畢竟可以給處于沉沉黑夜的張繼一絲希望，一絲安慰。今夜楓橋無影，月沒云中，看不到月影與橋影的交映。今夜楓橋無聲，月亮扯上了黑幕，帶來了楓橋的沉默。
今夜的霜天給了楓橋今夜的冷峻，楓橋今夜的冷峻掛滿了楓橋昨日斑駁的橋身。霜夜下的楓橋，楓橋旁的江水，江水上的漁船，漁船中的詩人，伴著漁火，燒酒，默默……詩人舉杯步出船艙，眼前是漁火搖曳對楓橋地呼喚，耳邊是江水對楓橋的拍打�！把健保宦暈跆�，打破了楓橋的沉默，詩人回首，只有鴉聲遠去。詩人舉杯欲飲杯中酒，“當”，一鐘聲打破了烏啼漣漪。詩人仰首，無語問蒼天，他知道這飄來的是寒山寺的鐘聲。鐘聲陣陣，詩人默數(shù)，一聲，二聲，三聲……許久，許久。鐘聲早已遠去，詩人心中的聲音卻不曾遠去。聲音是楓橋今夜的唯一�！娙藢⒕坪认拢瑴喩硪活�，好冷。詩人想，楓橋的感覺也應該是這樣吧。冷冷的詩人，冷冷的楓橋�！魅サ慕拇蛑娙说男模湃ト缃�，今夜不回頭。——過去多少楓橋流水，過去多少詩人哀愁，不復返矣，不復返矣……夜中，兩行清淚暗流。為多少春秋風雨，為多少崎嶇，為這天未白，為這水無影，為這月無蹤，為這楓橋，為這流水，為這孤鴉，為這寒山鐘聲。一聲長嘆：楓橋今夜無故事。今夜，有詩為證：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
抒情的作文 篇6
四年級的時候，我們學校在操場旁開辟了一小塊土地，那是我們的“百草園”。
我們在“百草園”里播下了各式各樣的種子。上學期，我們班種的是“迷你旋花”。播種的那天，我和班里兩位同學一起，還是以前的工具，還是上次的同學，還是和上次一樣激動的心情。我們幾個又一次在“百草園”里播下希望的種子，希望這次它們能快快長大。
第一天，我們提著水壺，蹦蹦跳跳地來到我們班的“地盤”上�！皣W啦嘩啦”地把水灑在昨天剛翻過的土地上，我們期待著種子們快快發(fā)芽。
第二天，我們滿懷期待地下了樓。但是當看到濕潤的土地上還是空無一“芽”，我們可是大失所望啊！
第三天，我們在土地上并沒有看到什么。正當我們準備走的`時候，和我一起下來的郭紫嫣同學突然叫住了我，指了指土地上的一個小綠點，我倆湊上前去看了看，啊！那是一棵被壓在石塊下的小芽呀！我頓時驚喜萬分，剛想要把小芽上的石塊移開，郭紫嫣擋住了我，說：“讓小芽自己頂開吧！”我想了想，便蹲下和她一起繼續(xù)觀察。
過了一會兒，小芽還是沒動靜。我有些著急了，但還是耐著性子繼續(xù)看著。就在這時，那棵小芽突然舒展開葉子用力地頂著自己左邊的石塊。我在心里給它加了加油，同時也為它捏了一把汗。終于，它頂開了對它來說巨大的石塊，用自己的努力換來了陽光的生活！我們給它澆了澆水，嫩綠的小芽兒第一次掛上了晶瑩的水珠。陽光下，我們歡快的笑聲蕩漾在偌大的操場上……
小芽的這種精神是很少人能做到的。而我，只能繼續(xù)學習嘍！小芽，你這種用自己的努力換取幸福的精神實在是太贊了！真是我們生活中的榜樣，我們一定要學習這“小芽精神”！
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