- 抒情作文 推薦度：
- 抒情的作文 推薦度：
- 抒情的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
抒情作文精品8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的抒情作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
請(qǐng)問(wèn)去蒼涼街的路怎么走……
我忘記了所有只為留住青春，可它依未停下腳步，一直前行。我為了留住青春，我付出了一切，我曾經(jīng)流淚過(guò)，痛恨過(guò)……恨它依未停下過(guò)，后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)青春是留不住的。
青春雖有百般不如意，但人們也很喜歡清春。就像玫瑰一樣，玫瑰雖美，但它的刺可以扎破我們稚嫩的手。
為此，我哭過(guò)，傷心過(guò)。青春的叛逆，讓我又重新認(rèn)識(shí)了自己。因?yàn)榍宕�，讓我擁有了叛逆，因�(yàn)榕涯妫屛覔碛辛四阃庀虻男愿窈捅┰隉o(wú)償?shù)腵脾氣，青春的叛逆，讓我叫囂著對(duì)任何事物的不滿。我想離開(kāi)父母的呵護(hù)，離開(kāi)家人的陪伴，讓自己更親近世界，可以飛翔，累的是我的心，痛的是我幼稚的翅膀。
青春屬于我們，青春在我們手中牢牢在握。擁有青春，就擁有了一份叛逆和風(fēng)流，擁有了青春就擁有了一份逆向的心和一千種埋怨。
清春的航行，沒(méi)有不受傷的心靈。青春的文字，已無(wú)法表達(dá)。青春的少年，正在叛逆，正在風(fēng)流。也許，這也已經(jīng)是最后一次了。
青春使人變得傻呆呆，變得成熟，變得讓我們用幼稚的眼神去看待一切事物，覺(jué)得他們都很可笑。
青春帶給我們無(wú)限快樂(lè)，青春勇氣無(wú)限大……
青春易逝，一天一天離我們而去，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……
青春時(shí)光易逝，我為青春喝彩！青春讓我們知道了什么叫叛逆，什么叫風(fēng)流，什么叫……
青春就像流星劃過(guò)星空，我們?nèi)紵啻��；厥�，青春無(wú)悔！為青春喝彩！
抒情作文 篇2
又是一個(gè)多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落。可憐的楓葉，小小的身子怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開(kāi)了枝頭，飛旋著飄落下來(lái)，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。
透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無(wú)意的翻轉(zhuǎn)、掉落、在翻轉(zhuǎn)、在掉落……面前一張灰白的稿紙，只看得見(jiàn)三個(gè)醒目大字檢討書(shū)。這已經(jīng)是第四張?jiān)┩髁耍?/p>
我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書(shū)呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對(duì)這第四份檢討書(shū)，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認(rèn)識(shí)，痛改前非之類的.話前用盡了,如今，早已是腹內(nèi)空空了。哼，其實(shí)認(rèn)識(shí)沒(méi)？痛改什么？我也不知道。這個(gè)張老師是個(gè)比我們大不了多少的男孩，誰(shuí)知比老班還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說(shuō)：我要你寫的真實(shí)、深刻、重寫！我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來(lái)。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點(diǎn)打在樹(shù)上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無(wú)數(shù)無(wú)奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵！我撐著一把淡藍(lán)色的傘……后來(lái)呢？后來(lái)我見(jiàn)她小心翼翼地抱著書(shū)包跑著，像只潔白的蝴蝶已被打濕了的蝴蝶。后來(lái)我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍(lán)色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發(fā)現(xiàn)，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空……臨走時(shí)，她送了我一枚楓葉。
也就是因?yàn)檫@老師才叫我寫這檢討的，可我沒(méi)錯(cuò)，對(duì)，我沒(méi)錯(cuò)，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，老師，我沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻，能在雨中為同學(xué)撐起一片晴空，我感覺(jué)那么純潔，那么坦然。小伙子我等這句話好久了當(dāng)我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時(shí)，我似乎有看見(jiàn)一片晴空……雨不知何時(shí)停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。
抒情作文 篇3
拐進(jìn)一條街，便聞見(jiàn)了一條水溝的惡臭�！斑@是我們這個(gè)時(shí)代的水溝。”這已經(jīng)是兩年前的事了，那時(shí)的我邊走邊想，“那爸爸媽媽小的時(shí)候，水又是怎么樣的呢？”
我匆匆忙忙地奔回了家，急不可待地想問(wèn)問(wèn)父母這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。媽媽一聽(tīng)，興致就上來(lái)了，“要說(shuō)我們小的時(shí)候，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，水又清澈又干凈，像一幅濃妝艷抹過(guò)的山水畫！要說(shuō)到它的干凈，男孩子們?cè)诤永锿嫠�，女孩們�(cè)诤永锵匆�、洗頭，那才是真正的干凈！它啊，還……”
聽(tīng)了媽媽的敘述，我真是浮想聯(lián)翩、感慨萬(wàn)千啊，把它與我們現(xiàn)在在城市里常常看到的河水作個(gè)比較，那真是天差地別！別有一番滋味在心頭。
一條在山水之間流連的小溪，小溪潺潺帶來(lái)了純凈水源，帶來(lái)了如詩(shī)如夢(mèng)般的'景致，帶來(lái)了多少童年的歡樂(lè)，也帶來(lái)了大山流水般的祝福。這樣的水難道你敢說(shuō)它還不夠美嗎？
而另一條，那是在都市中徘徊的死水溝，它充滿了臭氣熏天的各種垃圾，受到了匆匆來(lái)往的人們對(duì)它的嫌棄與厭惡，導(dǎo)致了孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲避，還招來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的蒼蠅、蚊子。朋友們啊，它只是一條水溝，可不是垃圾填埋處理場(chǎng)！
地球之所以比別的星球更加豐富多彩，炫麗多姿，是因?yàn)橛辛松�，而正是因�(yàn)橛辛怂�，生命才�?huì)誕生，繁衍生息！
水，經(jīng)常會(huì)被人定義為“取之不盡，用之不竭的廉價(jià)物”�？蓳�(jù)我了解，就目前全球來(lái)說(shuō)，多個(gè)國(guó)家已面臨水資源不足，我們國(guó)家也位列其中，并且還是屬于嚴(yán)重缺水的國(guó)家，全世界有10億多人口喝不到清潔水。我們國(guó)家為解決缺水問(wèn)題還搞了“南水北調(diào)、三峽水庫(kù)”等浩大的水利工程。
其實(shí)很多水是可以回收再利用的。洗菜水可以沖廁所，還可以澆花用。淘米水更是好處多多，不僅對(duì)植物有好處，而且對(duì)美容更有幫助，可以用來(lái)洗臉、洗腳。這些都是微不足道的小事，如果大家都養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不就是一舉多得的好事嗎？看到這兒，你那去擰開(kāi)水龍頭的小手手會(huì)不會(huì)輕柔一點(diǎn)點(diǎn)？細(xì)細(xì)的水流也可以讓您感覺(jué)無(wú)比愜意！
“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基�！拔逅仓巍遍_(kāi)展兩年多了，已經(jīng)取得了不少成就，目前已幫助不計(jì)其數(shù)的“黑水河”變清。讓我們大家繼續(xù)努力，積極參與保護(hù)水資源，讓我們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水，共同行動(dòng)起來(lái)，讓美麗的小河永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
抒情作文 篇4
江南的秋天感覺(jué)和夏天一樣——綠樹(shù)紅花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及時(shí)雨，沒(méi)有下太久。大概是太喜歡雨了吧，我老是想在秋天看看雨。這天，終于讓我給等到了。
天上的云很不耐煩，全都聚集在一起，罩住整個(gè)天。天開(kāi)始灰暗起來(lái)，陰沉沉的，使人的情緒一下子掉到了最底層。接著，一束又一束的雨從天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋頂。雨調(diào)皮地跳躍于人們的頭上，路上的人只好用書(shū)或者其他物體擋住著突然來(lái)的雨。他們心里一定在想：這雨真頑皮!雨可不管那么多，它們還是呢們肆意，那么放蕩。雨落在江南的一種特別的屋子上——這種屋子屋頂呈三角形，可以使雨水順利地往下流。果然，雨滴順勢(shì)下滑，“啪嗒”一聲，清脆響亮。屋檐下更有一景觀。雨柔順地流下來(lái)，形成了雨簾。如同花果山水簾洞，卻不像它那樣洶涌，雨簾是溫柔的;雨把樹(shù)葉沖了下來(lái)，如同一幅滿天星的畫，卻不像它那樣只限于一格，雨簾是變化多端的;落下來(lái)的聲音使雨來(lái)年像音樂(lè)噴泉，但它沒(méi)有洪亮的聲音，它只有悠閑自在的聲音……雨繼續(xù)下著，我上了樓，嚇了一跳，全城竟然都彌漫在煙霧，如在桃花源!弄里有煙霧，是朦朧罩眼的;屋頂上有煙霧，是飄渺而揮之不去的;教堂里有煙霧，是伴著洪亮的.古鐘傳遍所有地方的……突然懂了剛才我為什么想不到有這樣的景觀，原來(lái)我也在里面啊，可謂“當(dāng)局者迷”!
啊!這場(chǎng)雨下的真大啊，水都流成河了，樹(shù)木、小草和莊稼都向大暴雨說(shuō)謝謝。因?yàn)樗麄兒芫枚紱](méi)有喝道清新、舒暢可口的水了。暴雨過(guò)后空氣里也帶有一種清新舒暢的氣味。
抒情作文 篇5
淡淡的往事,朦朧在淡淡的月光下，如一抹清風(fēng)淡影，似一縷揮不去的清愁，藏著幽思萬(wàn)千，落紅幾許，往事，淡淡的……
——題記
塵封的記憶揭去歲月的面紗姍姍走來(lái)，打開(kāi)抽屜，靜候我的是初中的回憶，于是思緒回到了過(guò)去。
大胡子是我初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師,一頭微微蓬松的短卷發(fā)，白皙的臉龐和一雙溫和帶笑的眼睛,最大的特征是他那卷曲且紅褐色的大胡子。大胡子長(zhǎng)得很高很壯,第一次見(jiàn)面還以為他是外語(yǔ)老師。為人師表的他其實(shí)更像一個(gè)頑皮的大孩子，與我們玩成一片。（點(diǎn)評(píng)：抓住了老師的外部特征，有個(gè)性）
每次體育課，大胡子都會(huì)換上那身清爽的白色運(yùn)動(dòng)服，與男生P一下籃球，和女生打打排球，這邊踢兩腳毽子，那邊扣下一個(gè)殺球。他的嘴邊總掛著那句“身體是革命的本錢!”每天下午督促著我們上操場(chǎng)跑步，這樣一相伴，就是三年。
大胡子是高度近視的，戴著一副鑲銀色細(xì)邊的眼鏡，所以深知近視的痛苦，但他從不抱怨，“還好有鏡子，不然就看不見(jiàn)嘍，雖然戴鏡子，但總比盲人要幸福，人要知足的！”他經(jīng)�？嗫谄判牡貏裾f(shuō)我們保護(hù)視力，還經(jīng)常來(lái)班級(jí)“視察”我們做眼保健操的情況。當(dāng)有同學(xué)視力模糊時(shí)，大胡子總會(huì)一揮手慷慨激昂地說(shuō)道，“沒(méi)事，近視了，上陽(yáng)光醫(yī)院！”然后就是同學(xué)們的一陣哄笑，我們心里都知道，他在時(shí)刻關(guān)心著我們。（點(diǎn)評(píng)：幽默的老師往往深得學(xué)生之心。）
還記得20xx年的.3月22日，大胡子成了我們班的班主任。自從那以后，他就像老爹一樣地照顧著我們：他會(huì)為了我們的身體健康，叮囑我們多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；他會(huì)為了我們的學(xué)習(xí)，連夜看完《CES學(xué)習(xí)法》為我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；他還會(huì)為了激勵(lì)我們迎戰(zhàn)中考，每天在黑板右邊寫上一句進(jìn)取的話……大胡子說(shuō)過(guò)，“人生其實(shí)只做兩件事，一件是喜歡的，一件是必須的，但很多時(shí)候，我們都在做后一件。”他要我們擁有一顆感恩的心，去開(kāi)心地?zé)釔?ài)生活，不要只顧著讀死書(shū)。他從來(lái)不會(huì)因成績(jī)而責(zé)備我們，他說(shuō)他看好的是我們的未來(lái)，而不是一紙答卷。（點(diǎn)評(píng)：經(jīng)典之言）
有大胡子在的三年，轉(zhuǎn)眼間就偷偷地溜走了。還記得畢業(yè)典禮前一天的下午，大胡子從北京打來(lái)電話，語(yǔ)氣有些失落地對(duì)我說(shuō)，他在北京開(kāi)會(huì)，沒(méi)法趕回來(lái)了，要我組織好班里的活動(dòng)，他希望大家快快樂(lè)樂(lè)地畢業(yè)。只知道當(dāng)時(shí)，我的眼睛有點(diǎn)濕濕的。（點(diǎn)評(píng)：誠(chéng)摯之情可見(jiàn)一斑）
最后一天的校園，空氣中彌漫著離別的惆悵，樹(shù)葉間破碎的陽(yáng)光，斑駁地灑在地面上，孤獨(dú)而恐慌。站在校門口，心情澎湃，道完最后一聲“再見(jiàn)”我就徑直地離開(kāi)了，我沒(méi)有回頭，也不敢回頭，因?yàn)榱碌年?yáng)光熱烈得刺眼。（點(diǎn)評(píng)：嗯，有點(diǎn)意味）
鎖上抽屜，我把那美好的回憶也鎖進(jìn)了我的心。
往事，淡淡的，輕輕的，像風(fēng)一樣拂過(guò)花季的湖面，蕩漾開(kāi)一圈圈的漣漪……
抒情作文 篇6
清明的細(xì)雨透著幾許涼意，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上偶作停留，吱吱喳喳地列隊(duì)著歡迎小主人的歸來(lái)……
來(lái)到闊別已久的巷口，原先的青石板變成了干爽的水泥路。小巷里熟悉的面孔越來(lái)越少，搬走的搬走，離去的離去。但巷頭的電線桿仍在，門頭上的仙人掌仍肆意瘋長(zhǎng)，河畔的教堂仍閃著霓虹，往日的喧鬧似清風(fēng)般掠過(guò)心頭，不著痕跡。
輕輕推開(kāi)奶奶家朱紅色的鐵門，伴隨著金屬生銹的吱呀聲，我躡腳躡手來(lái)到屋里，看著她日漸臃腫的背影，不免心酸。她的雙腳還是不停地在踏板上變換，滿是繭的手還是靈巧地畫線，裁剪，穿針，接布，一針一線，細(xì)細(xì)密密……
我輕輕地抱住她的'背，她卻沒(méi)我想象中的意外，而是笑著說(shuō)：“呵呵，終于曉得回家來(lái)看看啦！”我笑而不語(yǔ)，她注視著水泥地。雖然地面布滿灰塵，卻始終映著淺淺的痕跡，她淡淡的笑道：“給你，還為你多加了幾種顏色呢，你畫的一直舍不得擦，但人來(lái)人往的，這痕跡呀，也就不那么清晰了�！蔽医舆^(guò)她手中的畫粉盒，將五顏六色的畫粉一一排開(kāi)，這原先是她做衣服用的，卻不曾想勾勒出了我平淡而又繽紛的童年，留下了一個(gè)個(gè)在心間綻放的痕跡……塵封的記憶在踏板聲中漸漸打開(kāi)……
那時(shí)的我總愛(ài)蹲在地上，干自已想干的事，似乎寬廣的水泥地就是我的畫板，總希望留下點(diǎn)痕跡。不曾想只是胡亂涂鴉，哪管什么線條，什么美感，什么構(gòu)思，開(kāi)心快樂(lè)就行。結(jié)果呢，家里的水泥地上滿是斜杠杠，紅的、黃的、綠的……就連自已都不知道畫的是什么�？伤τ卣f(shuō)：：我懂，我都懂，這是鳥(niǎo)兒，只是少了一只翅膀；這是座房屋吧，只是少了煙囪；彎彎的，這一定是橋吧，卻沒(méi)有橋洞……看著她慈祥的笑容，我忍不住笑了，笑得天昏地暗……
再長(zhǎng)大點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)地面的粗糙程度來(lái)選擇用途，粗點(diǎn)用來(lái)涂鴉，細(xì)點(diǎn)的用來(lái)勾勒……不滿意了，用腳來(lái)回蹭幾下，重新再來(lái)……
似乎童年的時(shí)光，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)消磨，在地上留下一道道痕跡，在心中留下了一道道無(wú)法抹去的回憶。
似乎數(shù)十載恍如昨日，偶爾能抓往，偶爾又從指縫間流逝，但不如這些淺淺的痕跡來(lái)得實(shí)在，但不如那陣陣踏板聲來(lái)得鏗鏹。
和煦的春光，灑進(jìn)院里，再一次灌滿了整間屋子，沐浴著溫暖，地上那似有似無(wú)的痕跡在陽(yáng)光的照耀下閃爍著我童年的記憶……
抒情作文 篇7
孔雀東南飛，五里一徘徊，是那傷感時(shí)，唯有長(zhǎng)離別�！}記
再次泛起心中無(wú)數(shù)的思念，以往那一瞬間的笑容會(huì)常掛在心頭那雙眼迷人，笑聲更迷人。十幾歲的感情，并不代表著幼稚和叛逆。
我想告訴她“親愛(ài)的，我不會(huì)再讓你流眼淚了�！蓖瑫r(shí)，我也很辛運(yùn)，在人生中最美好的時(shí)間遇對(duì)了人。書(shū)上說(shuō)人要長(zhǎng)大三次，第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候；第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力終究還是有些事令人無(wú)能為力但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。那么，我現(xiàn)已明事理，我會(huì)努力，我能實(shí)現(xiàn)。
“高中不談一次戀愛(ài)，高中生活你就不會(huì)完整”雖然這可能是謬論，但是我覺(jué)得真實(shí)。這句話我記了兩年了，說(shuō)這句話的人是我曾經(jīng)的助教。當(dāng)年她以637分的高考成績(jī)進(jìn)入了中山大學(xué)的中文系，她也就比我大三歲。中山大學(xué)曾是我心中的夢(mèng)想，現(xiàn)在才明白，人要懂得知足。
一見(jiàn)鐘情這種事很浪漫，但不一定會(huì)長(zhǎng)久。日久生情這種事雖然很難，但卻很難被外界因素分開(kāi)。愛(ài)情可以是一瞬間的事，但是真情確實(shí)需要大量時(shí)間和耐心來(lái)澆灌。有的人，相處久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)根本就不是一個(gè)世界的人，有的人，在一起久了，也就會(huì)慢慢融入你的生活當(dāng)中，無(wú)論是品行還是舉止和三觀。當(dāng)普普通通的“早安，午安和晚安”都變成了生活中必不可缺的習(xí)慣時(shí)，你就會(huì)逐漸理解其中的含義，并不是是六個(gè)字，三個(gè)詞的那么簡(jiǎn)單；并不是跟風(fēng)；并不是增進(jìn)感情的文字；并不是耳朵上的甜蜜，而是當(dāng)你看到她會(huì)每次都在同一時(shí)間的問(wèn)候的時(shí)候，心里一暖，那一刻牽繞你的心時(shí)的滿足。
每每聞到你身上特有的味道時(shí)，我也同是知道是時(shí)候該離開(kāi)了，其實(shí)有時(shí)候分離是必然的；傷心也是必然的。如果是旁人傷了我的心，那么很快便會(huì)過(guò)去，并不會(huì)在意很長(zhǎng)時(shí)間。但如果是你，那個(gè)傷口像是用熾熱的匕首割了很深，雖然會(huì)愈合，但那只是皮肉的愈合，內(nèi)心卻很難自行修復(fù)。我只希望那一天離我很遠(yuǎn)，或者說(shuō)，根本不存在。
“你的意中人沒(méi)有金甲圣衣，也不會(huì)騎著七彩祥云去娶你”
你的`心上人會(huì)身披黑胡椒披薩，腳踩草莓棉花糖，手持油炸大雞腿找到你。而這個(gè)過(guò)程很慢，你要等，懷有希望并耐心的等他的到來(lái)。
世界上沒(méi)有什么是最完美的，明明已經(jīng)很專注力，但我這篇文章還是會(huì)有病句和錯(cuò)別字的出現(xiàn)�？晌揖褪且獙懡o你看，就像題目，夕代表紅色象征著熱情，溯代表追逐仰慕的意思。永遠(yuǎn)心懷熱情追逐你的腳步一樣。而我會(huì)用時(shí)間證明，你的等待是值得的。
你的一顰一笑，牽動(dòng)著我的心。
你好，羅小姐，我是王先生。
抒情作文 篇8
每個(gè)人，都曾在父親的照耀和母愛(ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。父母，給予了我們無(wú)私的關(guān)懷、不求回報(bào)的扶助，把一個(gè)懵懂的孩童培養(yǎng)成茁壯的少年。從他們那里，仿佛什么都可以得到。但是，親情只是一味索取嗎？
我小時(shí)候，十分樂(lè)衷于指使父母做事。我頤指氣使地命令著，他們似乎也心甘情愿，忙忙碌碌地為我奔波著。這樣的惡習(xí)陪伴著我，度過(guò)了十余年的春秋。
漸漸長(zhǎng)大了，父母也發(fā)覺(jué)我已然不是小孩子了，便減少為我“服務(wù)”的次數(shù)。我哀告不止，每次還是會(huì)情不自禁地喊出：“爸爸，我要……”盡管他們嘴上在教訓(xùn)著我，但還是去廚房為我忙碌，我也趁機(jī)鉆空，這樣的習(xí)慣讓我覺(jué)得很“幸�！薄�
就在我12歲的一天，媽媽通過(guò)微信給我發(fā)來(lái)了一段視頻，出于好奇心，我點(diǎn)開(kāi)了它，看到的畫面卻令人震驚：一個(gè)衣著艷麗的女孩斜靠在床上，手中擺弄著手機(jī)，吃著母親為她洗好的棗子。被背景看，這不是一個(gè)富裕的'家庭，可看上去已到工作年齡的女孩怎么不去掙錢養(yǎng)家呢？這時(shí)，一個(gè)背微駝、頭發(fā)花白的中年婦女走進(jìn)了畫面之中，應(yīng)該是那女孩的母親。但出于意料，那女孩竟像使喚奴仆一樣命令她的母親洗衣做飯，還不時(shí)出聲責(zé)備。
視頻還未看完，我就已在心中默默譴責(zé)女孩的忘恩負(fù)義：母親含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)子女，卻還受到子女入調(diào)遣利用、甚至責(zé)備。我也十分同情那位母親，年齡大了還被如此“折磨”。
恍惚之間，我仿佛看見(jiàn)了我倚靠在床背上，指使母親去做臟活、累活。我一驚，才意識(shí)到這視頻中的女孩似乎就是我生活中的縮影，向和藹、疼愛(ài)我的父母一味索取。兩行眼淚瞬時(shí)沖出了我的眼眶，滴灑在衣襟之上。
就在那么一剎那間，我忽然長(zhǎng)大了，忽然明白了親情并不是縱容我一味向父母索取，哪怕只是一個(gè)指使，也不應(yīng)成為親情帶給我們的特權(quán)。親情，不是讓父母被子女利用，而應(yīng)是父母與子女間的溝通橋梁，把父母與子女緊緊拴在一直的繩子。
這些感悟，也在我今后的生活中潛移默化地影響著我。我不再大喊大叫指使父母，而是付以切身行動(dòng)。我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，都被他們看在眼中，喜在心中。他們并沒(méi)有說(shuō)什么，但當(dāng)那喜悅的光芒從他們眼中流露出來(lái)，欣慰的微笑從他們的嘴洋溢出來(lái)的時(shí)候，卻是我心中最美的一道風(fēng)景。
親情，不是一味索取，而是互相理解和包容。建立在關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)基礎(chǔ)上的親情，才是最為珍貴的！
【抒情作文】相關(guān)文章：
借景抒情的抒情作文15篇12-16
抒情作文精選01-14
抒情的作文11-02
抒情作文01-28
抒情的作文[經(jīng)典]08-22
抒情作文[精選]08-21
抒情的作文(精選)08-22
抒情的作文(經(jīng)典)08-02
抒情作文【經(jīng)典】08-12