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抒情的作文(合集6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的抒情的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情的作文 篇1
每個(gè)清晨的第一束陽(yáng)光，便是與今天賽跑的起跑線(xiàn)，你是希望被生活推搡著前行還是去追逐那可望而不可即的夢(mèng)想?
——題記
十幾年的光陰豐滿(mǎn)了孩子的羽翼，也在父母的身上雕刻出歲月的痕跡，城市卻從未老去，人群就好似這個(gè)小城的血液，形形色色地流動(dòng)著，為這個(gè)機(jī)體貫入無(wú)限的生機(jī)與活力。
而作為小小的一滴生命之血的我，為了我的母體，也為了自己的職責(zé)，奔波在大大小小的街道。如同這一群我的同齡人一般，整天做著那不切實(shí)際的夢(mèng)。
夢(mèng)想究竟是什么？是雨后閣樓外虛緲的虹，亦或是一曲雨后青荷上的珠，甚至鳳鳥(niǎo)棲息過(guò)的梧桐樹(shù)……即使是現(xiàn)在的我也很難描述。只知道我每天都會(huì)揭露它的冰山一角，然后完成那幕布下的清單任務(wù)。至于“其所以然”，我不能琢磨，也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)猜度。隨著年歲的'增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了這些清單中的聯(lián)系與規(guī)律，從此任務(wù)也完成地更加順手。或者說(shuō)，當(dāng)我們某一天完成了大部分的任務(wù)后驚訝地發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想的幕布已然被全部揭開(kāi)，展出了它原本的模樣。這時(shí)，便稱(chēng)那個(gè)揭幕者是成功的，大眾便朝著他投露羨慕驚奇的目光。
于是我加倍努力，在繁華而喧囂的夜色中拼命地汲取著書(shū)中的寶藏，我在眾人沉眠的呼聲中與燈火相伴，我放棄了那看起來(lái)誘人至深的快樂(lè)時(shí)光，因?yàn)樗鼈冞h(yuǎn)不能帶來(lái)我心靈上的豐富與滿(mǎn)足，量的增加引起了質(zhì)的飛躍，在我的反復(fù)通讀后，書(shū)中的思想成功與我的一份有機(jī)地融為一體。我得到的不是另一種思想，而是自身的飛躍，我如饑似渴地沉浸在知識(shí)的海洋中，觸摸到了夢(mèng)想的模樣，它不是目標(biāo)，也并非一種執(zhí)念，它像陽(yáng)光一樣溫暖，像愛(ài)一樣鼓舞著我前行。
學(xué)生是這個(gè)城市的未來(lái)，我們?cè)跓o(wú)數(shù)人的期許中加速成長(zhǎng)，用體力與青春同時(shí)間賽跑與挫折搏斗。然后從戰(zhàn)利品中獲得豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而在這條無(wú)盡的道路上有一個(gè)站臺(tái)，名叫夢(mèng)想的站臺(tái)，每天你前行的里程決定著你到站的時(shí)間。這個(gè)站臺(tái)給我們帶來(lái)成功，快樂(lè)，而在這途中，你會(huì)受到短暫的不幸的阻攔，你的快樂(lè)之友步下了車(chē)。你若是在惘然中轉(zhuǎn)頭回程，那么這位朋友就會(huì)同你永別。但若是咬著牙始到終點(diǎn)站，那么命運(yùn)會(huì)地他再度送到你的身邊。
我堅(jiān)信，小小的我也能跨越那巍峨的高山，那黑暗的深海，尋到那桃色的珠。
抒情的作文 篇2
每當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的排演廳時(shí)，總會(huì)多停留一會(huì)兒，隔著玻璃門(mén)，我仿佛看到了歌聲在回蕩。這時(shí)，我回想起了在排演廳里合唱的那段時(shí)光。
三年級(jí)的時(shí)候，我加入了學(xué)校的合唱隊(duì)。合唱的臺(tái)階，老師的指揮給我留下的深刻的印象。記得我第一首合唱的樂(lè)曲叫做《朝霞》。這首輕快、活潑的歌曲在我的合唱樂(lè)譜上留下了第一抹金色的.陽(yáng)光。
在那以后，合唱成了我學(xué)習(xí)之余不可缺少的一部分，每個(gè)星期六早上，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到排演廳。跟隨老師的指揮唱歌。
每次合唱的時(shí)候，老師總會(huì)在中間給我們安排十五分鐘左右的休息時(shí)間，這個(gè)時(shí)候，我們都玩瘋了，我記得比較清楚的幾樣游戲是：“木頭人”、捉迷藏、跳皮筋。每次下課時(shí)間一過(guò)，我們都是滿(mǎn)臉的汗水，老師這個(gè)時(shí)候都會(huì)搖搖頭說(shuō)，你們呀，整天都知道玩！ 這時(shí)我們都會(huì)互相調(diào)皮的笑一笑。這是合唱時(shí)最快樂(lè)的時(shí)刻。
現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)了，離開(kāi)合唱隊(duì)也有一年多了。有時(shí)候常常會(huì)懷念在合唱隊(duì)的那段充滿(mǎn)歌聲的日子。原來(lái)的那些朋友，現(xiàn)在怎么樣了？有的或許已經(jīng)不再擁有那稚氣的嗓音，有的或許還在母校生活，有的或許跟我一樣已經(jīng)告別小學(xué)生活。但無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記那美妙的歌聲，可能這并不是最好聽(tīng)的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這童年的歌聲是最珍貴的。
抒情的作文 篇3
也許有人看見(jiàn)“0”會(huì)想到甜甜的棒棒糖，會(huì)想到考試時(shí)印在試卷上的“0”，會(huì)想到吃飯的飯桌。“0”是成功的起點(diǎn)，也是失敗者的終點(diǎn)，“0”像獵人兇惡的眼睛，也像動(dòng)物那可憐的眼睛。
地球原來(lái)是五彩繽紛的，大家在這里生活得非常歡樂(lè)。松林里，梅花鹿在歡快地奔跑，好像在何其它動(dòng)物玩捉迷藏的游戲;兔子在叢林中跳躍，好像在舉行跳高比賽;海洋中，魚(yú)兒自由自在地游玩，鯊魚(yú)在洗澡，海豚時(shí)不時(shí)地從海里露出它的頭。這是，“0”是美麗動(dòng)人的眼睛。
可是，獵人的槍聲打破了夏日的寧?kù)o，森林里沒(méi)有了梅花鹿跑步的聲音，只有不斷響起的槍聲，森林里留下一片片血跡。在海洋中，海水不再是藍(lán)色的，而變成了紅色，魚(yú)兒被船上的漁民帶回去了，吃的吃，賣(mài)的賣(mài)，鯊魚(yú)也被研究所的'人拉去研究了，鯨魚(yú)在萬(wàn)分掙扎中，被獵人打上了致命的一槍。此時(shí)，“0”又變成了捕殺動(dòng)物的槍口。
不用說(shuō)你們應(yīng)該也猜到了，持槍的就是人類(lèi)。從此，森林中聽(tīng)不到動(dòng)物的歡笑聲，看不到動(dòng)物快樂(lè)的聲影，只剩下它們驚恐的目光和謹(jǐn)慎的步伐。人們開(kāi)始害怕，噢!原來(lái)是我們?nèi)祟?lèi)害了它們，破壞了它們美好的家園，這時(shí)“0”又變成了驚嘆號(hào)。
人們快點(diǎn)醒悟吧!還動(dòng)物們一個(gè)美好的家園，快點(diǎn)停止你們的行為吧，不然“0”會(huì)變成為你們的終點(diǎn)。
抒情的作文 篇4
正月十五的夜晚，彩燈高掛，花炮轟鳴。今天也正好是我表哥家的孩子任浩銘過(guò)兩周歲生日，表哥請(qǐng)了許多人，在一個(gè)大食堂慶祝，包括我們一家人，還有爸爸專(zhuān)門(mén)給攝像，二十多個(gè)人圍在一張大桌子上，說(shuō)說(shuō)笑笑，可熱鬧了。那時(shí)我只顧吃端上來(lái)的美味佳肴，什么也不做，更不羨慕……
回到家里，連我也意想不到的事發(fā)生了。我和媽媽睡在炕上，爸爸把攝錄的過(guò)程在電腦上觀(guān)看，再次看著那熱鬧歡樂(lè)的場(chǎng)面，我的眼眶了充滿(mǎn)了淚水，但誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)，于是我躺下偷偷把眼淚擦干，又爬起來(lái)繼續(xù)看，此時(shí)，越看越想哭，只要媽媽一看我，我就流淚，于是又躺下。不一會(huì)兒，媽媽也許看出了我的心事，沒(méi)理我。當(dāng)看到最有趣的`地方，我嫂子抱著浩銘給我們每個(gè)人臉上涂蛋糕，小浩銘笑得嘴都合不攏，涂完后又每人臉上親一口，此時(shí)，我開(kāi)始羨慕了。輪到給表姐涂了，表姐怕給她漂亮的衣服上涂上，站起就跑，嫂子抱著小浩銘馬上隨后就追，跑累了，表姐只好坐下了，手擋著頭說(shuō)：“坐下就不能涂了！”嫂子不依不饒，還是讓浩銘給表姐的臉上涂了一大塊，逗得所有人都笑得合不攏嘴……看到這兒的時(shí)候我又直掉眼淚，再也管不住淚水了……
錄像看完了，我們都睡下了，只有我一個(gè)人在被窩哭個(gè)不停。媽媽問(wèn)我怎么了，我還是一個(gè)勁哭個(gè)不停，一句話(huà)也不說(shuō)……弄的爸爸和媽媽都莫名奇妙。爸爸猜測(cè)是不讓我玩電腦游戲，我還是一個(gè)勁地哭，任由淚水像斷了線(xiàn)的珠子滾落，三分鐘……五分鐘……十分鐘……雖然爸爸媽媽再三勸說(shuō)，我就是忍不祝
爸爸媽媽總想知道我為什么哭，媽媽也不知道她猜得對(duì)不對(duì)，只是問(wèn)我為什么哭，最后我傷心地說(shuō)：“我也想要快樂(lè)地過(guò)這樣一個(gè)生日。”媽媽說(shuō)：“我就知道你想這個(gè)，你也想過(guò)這樣的一個(gè)生日嗎？”“是的！”我嗚咽地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“只要你聽(tīng)話(huà)，上課認(rèn)真聽(tīng)，練習(xí)冊(cè)和作業(yè)上的字一樣認(rèn)真，考試考出好成績(jī)，媽媽就答應(yīng)你的這個(gè)小小心愿。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一把把眼淚擦干，爽快地答應(yīng)了。
媽媽?zhuān)視?huì)努力的，我期待著這樣一個(gè)快樂(lè)的生日……
抒情的作文 篇5
很喜歡莊心妍的‘好可惜’，好可惜那個(gè)人不是我。一個(gè)深?lèi)?ài)著他的女人，想要成為他生命里的一小部分，卻把自己傷得滿(mǎn)臉淚痕。她對(duì)他的感情，超過(guò)了自己愛(ài)自己的那份勇氣！可得知你和另一個(gè)她的美好，只能自己偷偷躲起來(lái)哭泣，她那么努力、那么愛(ài)你，你卻一眼也沒(méi)正眼看過(guò)她對(duì)你的那顆真心……倒追用了她畢生的`勇氣，用了全世界都傾聽(tīng)得到的聲音去吶喊她成功了。可是，她失去了你、失去了全部、開(kāi)始?jí)櫬洹瓱狒[時(shí)孤單。寂靜時(shí)凌亂。
失去你是昨天的昨天。沒(méi)有你是明天的明天。失去你后似乎沒(méi)那么糟蹋，懂得怎么在陌生人面前裝斯文，懂得去維持一段友誼，因?yàn)槎际悄憬涛业模缓湍阍谝黄鸬娜兆舆^(guò)得很快，分開(kāi)后卻異常漫長(zhǎng)；喝酒后對(duì)你的照片各種吐槽，為什么那么傻，我這么愛(ài)你你居然不知道。知道你喜歡聰明一點(diǎn)的我就買(mǎi)各種形式的書(shū)籍知道你喜歡成熟一點(diǎn)的我就開(kāi)始琢磨服裝的風(fēng)格知道你喜歡她我就想變得和她一樣我成了另一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人而你的眼里卻還是只有她我開(kāi)始看各種各樣的偶像劇不管怎樣，女一永遠(yuǎn)是男主最?lèi)?ài)的那個(gè)女人，無(wú)論女二多么愛(ài)他，多么想他，劇情都是安排好的每個(gè)人都有命中注定的一個(gè)人，我等了你好久好久“你怎么還不來(lái)，好冷”可惜我還是感動(dòng)不了你，你的驕傲。你的自尊我想是時(shí)候放過(guò)自己‘好好過(guò)自己的生活。好好吃自己的飯。
好好看自己想看的偶像劇。好好的像個(gè)元?dú)馍倥粯颖Ｗo(hù)自己’其實(shí)我也沒(méi)那么愛(ài)你至少現(xiàn)在不想你……
抒情的作文 篇6
不管是生活在嘈雜的城市，還是生活在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人都會(huì)對(duì)身邊的一草一木，一景一物產(chǎn)生濃濃的熱愛(ài)和依戀之情。或是留意田間小路，或是仰望當(dāng)空皓月，或是諦聲枝頭蟬鳴……而我卻被蓮花深深吸引，難以自拔。
我所居住的小區(qū)，像一個(gè)美麗的后花園，在棟棟樓宇之間，是一塊塊草坪。現(xiàn)在，正值夏季，草坪里的小草青翠欲滴，惹人憐愛(ài)。在小區(qū)中央有一個(gè)小池塘，池塘間有幾條小呆魚(yú)游來(lái)游去，自然成了孩子們玩鬧的好去處。
晚上寫(xiě)完作業(yè)，我想媽媽交代了一句，一個(gè)人走出樓道，來(lái)到小區(qū)的池塘邊。夜晚的池塘在月光的映襯下波光粼粼，顯得那樣的美輪美奐。我的目光卻被池塘那個(gè)中央幾株亭亭玉立的蓮花吸引。蓮花沐浴在夏姑娘所營(yíng)造的安寧祥和的氛圍之中，在夜色中悄然綻放，一陣微風(fēng)拂過(guò)，月光下的身影隨風(fēng)搖曳，蕩起陣陣漣漪，像美得不食人間煙火的仙子。一切都顯得那么虛無(wú)縹緲。
凝視著眼前的美好，我陷入深思。
蓮花大多著生于池塘的淤泥之中。卻像陶淵明《愛(ài)蓮說(shuō)》中一樣‘出淤泥而不染’，我欣賞蓮花這種潔身自好的品性。
猶記去年八月，我去大明湖時(shí)看到的`詩(shī)句，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。由此可見(jiàn)，荷花也是濟(jì)南一道靚麗的風(fēng)景。
東晉陶淵明喜愛(ài)菊花，隱士般的深沉內(nèi)斂；唐朝李世民喜愛(ài)牡丹，閨秀般的妖冶華貴。而我，為菊花有滿(mǎn)腹才華卻歸隱山林感到惋惜，為唐人喜愛(ài)牡丹感到諷刺。因此，我愛(ài)蓮——不似菊默默無(wú)聞，不似牡丹濃重艷俗，美的恰到好處。
蓮因它正直的秉性得“花中君子”之稱(chēng)，人類(lèi)不也如此嗎？可謂‘品端行正者，人敬之’。
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