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實(shí)用的抒情作文合集(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的抒情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
寒鴉掠過(guò)天空，劃出一道道透明的傷痕。在這個(gè)冬季，瓊花早已凋謝，明月掩了俏麗的容顏，只剩冷雪疾掠、凍云久凝，溫婉的江南頓時(shí)化作冰寒的世界。
漫步在這別樣的江南冬日，我的思緒不禁回到了三百多年前那個(gè)急雪翻飛的黃昏。
一個(gè)面容姣好的江南女子，青絲綰出精美的發(fā)髻，迎著飛雪寒風(fēng)，婷婷地立在黃花堆積的院落，黛眉深鎖，秋水般的目光中是無(wú)限的哀愁。夕陽(yáng)下，昏鴉飛盡，雪濕衣衫，人，卻還立在那里，不知那晶透的心上眉頭正念著誰(shuí)怨著誰(shuí)。
漫天飛舞的雪，被黃昏的風(fēng)吹入女兒的`暖閣，翩飛如同春日的紛紛揚(yáng)花。閨閣中隱隱飄散著極淡的苦香，是那支插在膽瓶中的梅，小枝分歧，如蟠螭僵蚓，孤削似筆，密集如林，那白梅勝雪，雪似白梅，在夕陽(yáng)最后一抹余輝的照射下，顯出一種寂寥空曠的美。但伊人卻完全沒(méi)有注意這些，她凝視著心形的香灰，那本是珍貴的心字沉香，經(jīng)一整個(gè)茉莉開(kāi)放的時(shí)節(jié)的打磨，沉穩(wěn)如綿長(zhǎng)的愛(ài)情。她看著成灰的心被風(fēng)吹散，眼淚漸漸爬滿了臉頰。
“昏鴉盡，小立恨應(yīng)誰(shuí)。急雪乍翻香閣絮，輕風(fēng)吹到膽瓶梅，心字已成灰。”她念著紅箋上的詞，想起了他烈火般的率性，還有那滿腹的憂傷�！叭萑�，你好嗎？”她小聲的問(wèn)。“納蘭家的聲名如此之大，又有幾人知道他的心事��？沈宛呀沈宛，你又知道多少呢？”她輕輕地?fù)u頭，提筆在紅箋上寫(xiě)下了回詞：“雁書(shū)蝶夢(mèng)皆成杳，云窗月戶人聲悄。記得畫(huà)樓東，歸驄系月中。醒來(lái)燈未滅，心事和誰(shuí)說(shuō)。只有舊羅裳，偷沾淚兩行�！蹦切├p綿的往事，亦真亦幻，而今心事無(wú)人可說(shuō)，只有寫(xiě)在薛濤箋上寄于容若。
最為難處是無(wú)言。沈宛雖是才高人淑，終是漢家女子，又如何與納蘭家門當(dāng)戶對(duì)？好容易挨到最后，挨出了希望，兩人的愛(ài)卻早已遍體鱗傷。她只能眼看納蘭日漸憔悴，痛苦地掙扎。
終究還是相隔萬(wàn)重山，既要分離，為何要相遇？這種別樣的哀怨與沈宛一起永遠(yuǎn)地沉入了歲月。
走在這江南的街道，望著這蕭肅的江南，我的眼前，是一段別樣的愛(ài)，別樣的怨，化成這《夢(mèng)江南》，流傳千古。
抒情作文 篇2
昨日大風(fēng)，中午驅(qū)車回老家。
久未回家，老狗看見(jiàn)我立刻撒起歡兒來(lái)，圍著我直打轉(zhuǎn)兒，還直往我身上撲，恨不得抱住我親熱一會(huì)兒。不過(guò)我可不敢抱它，它身上的跳蚤我可受不了。
媽媽在自家的菜園里侍弄豆角、生菜、油麥還有韭菜，自己卻不知如何插手幫忙。今年的菜價(jià)這么貴，這個(gè)小菜園可為我家省了不少錢。最重要的是，這里生長(zhǎng)的都是貨真價(jià)實(shí)的純天然、無(wú)公害的蔬菜，自己吃起來(lái)又香甜又放心。長(zhǎng)的茂盛時(shí)，還經(jīng)�；葙�(zèng)他人，博得大家交口稱贊。
破車停在胡同里，過(guò)去把座位放倒，躺上去小憩片刻。暖暖的南風(fēng)吹來(lái)，不熱不冷，分外愜意。仔細(xì)嗅嗅，這里的風(fēng)與城市里夾雜著灰塵和汽車尾氣的風(fēng)相比，不僅味道清新舒爽，而且還帶著青草和樹(shù)葉的清香，聞著就令人陶醉。
房前屋后是高大的白楊樹(shù)、槐樹(shù)、棗樹(shù)和垂柳。風(fēng)吹在樹(shù)葉上簌簌作響，如同下起小雨一般。說(shuō)也奇怪，聞著風(fēng)的清香、聽(tīng)著風(fēng)的群語(yǔ)，毫無(wú)睡意的我居然迷迷糊糊地睡著了。
一陣“咯咯”的聲音把我從夢(mèng)鄉(xiāng)驚醒，不用睜眼，我就知道是一群悠閑的母雞散步回來(lái)了。為什么在簌簌的風(fēng)聲中能酣然入睡，而幾聲并不是很大的雞叫聲就把我驚醒了呢?
想起了在十幾年前看到的一篇小文章，我至今還清楚地記得那是一本破舊的《讀者》，是我從地?cái)偵献鈦?lái)的。文章說(shuō)，在咆哮的瀑布前，人們可以很容易地入睡，而深夜從水龍頭里滴出的很微小的水滴聲卻很容易把熟睡中的.人驚醒，而且讓你很難再次入睡。文章解釋說(shuō)，這是因?yàn)橛幸环N噪音叫做單調(diào)噪音，像水滴聲、單調(diào)的有規(guī)律的嗒嗒聲、指甲劃黑板或鐵片的聲音、泡沫擦玻璃的聲音……這些噪音會(huì)令人感到不安和緊張，甚至?xí)环N說(shuō)不出來(lái)的不舒服的感覺(jué)。而像瀑布聲、風(fēng)吹樹(shù)林聲那種宏大的聲音，反而會(huì)讓人有一種安全感。
小時(shí)候住在村子里，夏天的時(shí)候，躺在床上，只要有風(fēng)，屋后高大的白楊樹(shù)就會(huì)傳來(lái)簌簌的聲音。這種聲音，跟雨滴打在樹(shù)葉上發(fā)出的聲音一模一樣。所以，好多次我從床上起來(lái)隔著窗戶往外看，看看究竟是不是在下雨。
關(guān)于風(fēng)聲，還有件很有意思的事。小時(shí)候，我不知道風(fēng)是如何形成的。天熱的時(shí)候，看到大家都拿著芭蕉扇給自己扇風(fēng)降溫，于是我自己得出推論：大自然的風(fēng)是因?yàn)闃?shù)葉一起忽閃晃動(dòng)而形成的，要不為什么樹(shù)葉一動(dòng)風(fēng)就來(lái)了呢。直到后來(lái)在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，在地理課上，才知道風(fēng)是由氣壓在水平方向分布不均而形成的�，F(xiàn)在想想，是多么地有趣啊。
今天是六一兒童節(jié)，祝愿天下的少年兒童節(jié)日快樂(lè)，健健康康。可是，我卻不禁為他們感到擔(dān)心和難過(guò)：住在城市里的孩子們，你們聽(tīng)到過(guò)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音嗎?你們聞到過(guò)風(fēng)吹花草的清香嗎?你們還會(huì)有我那樣天真有趣的想法嗎?
抒情作文 篇3
秋天來(lái)了，菊花開(kāi)了。我最喜歡菊花。
菊花色彩繽紛，色彩斑斕，五顏六色，競(jìng)相開(kāi)放，像一片大花布，真漂亮啊！風(fēng)吹一下擺動(dòng)。飄蕩都在我的眼前。陽(yáng)光下，菊花盛開(kāi)怒放，絢麗的顏色，鮮艷的花朵。
菊花顏色各異，有白色的，有黃色的，有粉色的，有紅色的……可好看了！白的`如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的賽過(guò)金子，真是說(shuō)不完道不盡��！千姿百態(tài)�。∮械南癜⒁痰木戆l(fā)，有的像低頭紅臉害羞的小姑娘，有的像高傲的小伙子……
菊花百花凋零。傲然挺立。獨(dú)占秋色，不怕嚴(yán)寒，我愛(ài)菊花。
抒情作文 篇4
每個(gè)人大概都有那一件承載著美好回憶，有著特殊意義的老物件吧！
前幾天，家里來(lái)了一次大掃除。媽媽作為“主力部隊(duì)”正搜查著有什么不需要的東西。她發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了，是奶奶房間里的收音機(jī)。正當(dāng)她準(zhǔn)備拿起時(shí)，奶奶看見(jiàn)了，連忙叫�。骸胺畔挛业氖找魴C(jī)！”然后急匆匆地快步走到媽媽跟前，將收音機(jī)小心翼翼地捧在懷里，就像是她的“孩子”似的。
那是小時(shí)候的事了，但我仍清楚記得。吃飯時(shí)，爺爺奶奶總是會(huì)吵上幾句，然而這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，早已是“家常便飯”了。唯一能讓他們平息“戰(zhàn)爭(zhēng)”的'，大概就是那臺(tái)收音機(jī)吧。只要收音機(jī)一播放，他們便會(huì)安靜下來(lái)，津津有味地聽(tīng)著。
那時(shí)候的我還不太懂事，總覺(jué)得收音機(jī)在嘀嘀咕咕些什么，似乎沒(méi)法理解這當(dāng)中的趣味。于是，在那個(gè)夏天，我和爺爺奶奶坐在陽(yáng)臺(tái)乘涼。我懷著心中的疑惑問(wèn)道：“收音機(jī)以后是不是會(huì)變得很值錢呀？”他們似乎沒(méi)能理解我這突如其來(lái)的問(wèn)題：“不值錢，就是一個(gè)破玩意。”我更加不解了：“那為什么你們把它當(dāng)做寶貝，不舍得扔掉？”奶奶沉默了一會(huì)錢，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，特別認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“的確挺‘值錢’的，丟不得，丟不得……”我對(duì)奶奶的回答實(shí)在是捉摸不透。
我們慢慢長(zhǎng)大了，但爺爺?shù)纳眢w狀況也越來(lái)越不如從前。他開(kāi)始住院了，有大半年了吧。奶奶每個(gè)星期都會(huì)抽四、五天去探望爺爺，還不忘帶上收音機(jī)。“可是老頭子最愛(ài)的寶貝，不能忘，不能忘……”她每次都只是反復(fù)跟我說(shuō)著這句話。
有段時(shí)間，爺爺?shù)奈敢渤霈F(xiàn)問(wèn)題。一整個(gè)星期都在嘔吐，吃不下東西。奶奶的收音機(jī)也來(lái)不及拿了，每次收拾點(diǎn)生活用品就往醫(yī)院里趕。
爺爺終于出院了，但生活始終不太方便，于是住在了環(huán)境十分不錯(cuò)的一家老人院。奶奶每次過(guò)去，還是會(huì)一如既往地帶上收音機(jī)。
以前我不太懂奶奶說(shuō)的“值錢”，現(xiàn)在我懂了。收音機(jī)在爺爺奶奶的心里，代表著獨(dú)特的意義，是一件無(wú)法割舍，尤其珍貴的老物件了。
抒情作文 篇5
親情，我想感謝您，擁抱您，因?yàn)槟屛腋畹拿靼籽獫庥谒臏厍椤?/p>
曾經(jīng)我也年少輕狂，傲視一切，覺(jué)得所有父母給的都是理所應(yīng)當(dāng)。后來(lái)才明白，那是愛(ài)，無(wú)休止、最無(wú)私的愛(ài)。
每個(gè)莫忘如初的心，都在靈魂發(fā)酵的路上。
那年我高一，18歲，不調(diào)皮搗蛋，只是多愁善感。沒(méi)有鼓勵(lì)和陪伴，一切顯得都是那么渺茫，包括感覺(jué)缺乏父愛(ài)的安全感，一直都是心里永恒的傷。
父母早早的在外務(wù)工，我們的關(guān)系也從此疏遠(yuǎn)，雖已是小大人，但心卻孤單。偶爾的電波聯(lián)系，難免不了在最需要的時(shí)候，感同心里的那份傷。即便他們告訴我，迫于經(jīng)濟(jì)壓力，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。那時(shí)，學(xué)業(yè)彷徨；那時(shí)，自卑往常；那時(shí)，最需陪伴。后來(lái)才明白，理解才是解決隔閡最好的途徑，但稚嫩的心總在無(wú)情處傷著最愛(ài)我的他們。那一刻，呆了好長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)漸漸明白，醒悟有時(shí)，是最深最痛的告白。
長(zhǎng)大了，一切都變了。上了大學(xué)，物理距離更遠(yuǎn)了，心卻時(shí)常都是牽掛。畢業(yè)了，工作了，他們逐漸衰退的容顏時(shí)而浮現(xiàn)，更深深地埋怨當(dāng)初和如今的不爭(zhēng)氣，而每個(gè)父母對(duì)子女望子成龍、揚(yáng)眉吐氣的心，卻一刻也未動(dòng)搖。年輕，允許自己犯錯(cuò)，但一次、兩次，甚至很多次以后，再也不會(huì)有他們的嘮叨，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)讓耳挖處長(zhǎng)繭，那時(shí)候，不以為然的'總以為，社會(huì)就是福地，就是自由，就是天堂。后來(lái)明白了，長(zhǎng)大是被遷就的習(xí)慣，是被掛念的任性，而非成熟的勇敢，反而是對(duì)愛(ài)的一種剝削。距離是殘酷的考驗(yàn)，時(shí)間是現(xiàn)實(shí)的磨練，心里的那個(gè)底線，卻是對(duì)親情一直未變的掛念。
親情，亙古都是歌頌者的代名詞，因?yàn)椋V寫(xiě)了最平凡卻最華麗的篇章。善待親情，理解父母的愛(ài)，盡可能珍惜每一次相處，不吝嗇付出的每一刻努力。惜以相惜，抱以感恩，而非嘆惋“子欲養(yǎng)而親不待”。
抒情作文 篇6
家，安頓我們的身心，撫慰我們的心靈，寄托我們的靈魂，是避風(fēng)的港灣，是溫暖的歸宿。學(xué)校亦是如此，亦是幾千百人的家。
孫中山曾闡述過(guò)：“學(xué)校者，文明進(jìn)化之泉源也�！蔽拿髋c不文明是相對(duì)的，卻又互相滲透。在學(xué)校，我們隨處可以看見(jiàn)地上被丟棄的垃圾，也會(huì)看見(jiàn)部分同學(xué)彎下腰撿起來(lái)，并將它們放置于屬于它們自己的“家”。近日，我校開(kāi)展《大手拉小手，建設(shè)和諧家園》活動(dòng)，拒絕白色垃圾入校，但仍有些同學(xué)則用自己的飯盒打包……
一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事折射出一個(gè)人的修養(yǎng)；一葉飄零而知春，一枝勃發(fā)而見(jiàn)春，細(xì)節(jié)中往往折射出大千世界。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立文明意識(shí)，舉手投足之間綻放個(gè)人的修養(yǎng)和美德。不以善小而不為，不以惡小而為之。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。一屋不掃，何以掃天下？一處不美，何以美校園？
學(xué)校為我們插上飛翔的'翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍(lán)天，使我們可以“激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山”，亦可“寧?kù)o致遠(yuǎn)，埋頭苦讀。”作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是我們的天職。我們要好好學(xué)習(xí)，裝入代表力量的知識(shí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)老師、學(xué)校，為校增添光彩更是我們義不容辭的責(zé)任和光榮使命。
我是一中人，我愛(ài)一中，因?yàn)樗茉煳业娜烁�；我是一中人，我�?ài)一中，因?yàn)樗谟栉抑R(shí)；我是一中人，我愛(ài)一中，因?yàn)樗鼮槲覊?mèng)想鋪路。我愛(ài)一中，因?yàn)槲沂且恢腥恕?/p>
愛(ài)校應(yīng)是每位同學(xué)從內(nèi)心發(fā)出真誠(chéng)的感悟，并將這些感悟體現(xiàn)在自己的每一言、每一行中。在校內(nèi)，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樹(shù)立集體榮譽(yù)感；在校外，規(guī)范自身行為，認(rèn)識(shí)到自己的每一言行都代表著學(xué)校的形象。
打造美麗之家，營(yíng)造美麗之園，無(wú)需高談闊論，無(wú)需大張旗鼓，只需你我之間親力而為，親身而行。愛(ài)校如家，綻放一份文明，凸顯一種人格，留下一方凈土，奉獻(xiàn)一份愛(ài)，傳播滿園和諧。
學(xué)校如家，我愛(ài)我家。
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