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抒情作文實(shí)用(8篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的抒情作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
陪伴是一首動(dòng)人的曲子，給人以美的旋律，聽的人都會(huì)感受到他帶給我們的快樂(lè)與幸福，只要你愿意認(rèn)真聆聽，用你的心去感受你的感受。就會(huì)有所不同！
陪伴是快樂(lè)的，幸福的陪伴無(wú)所不在，我們因父母的陪伴才使我們健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐惆�，我們才能領(lǐng)略到知識(shí)的魅力和它帶給我們的滿足感和喜悅感，因?yàn)橛辛思胰说呐惆�，就不�?huì)感到內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，我門需要被陪伴，同時(shí)我們也應(yīng)該常常陪伴在愛(ài)我們的人身邊左右。使他們內(nèi)心不再寂寞，不再孤獨(dú)，使他們的內(nèi)心幸�？鞓�(lè)！
陪伴是重要的，如果沒(méi)有陪伴，就會(huì)內(nèi)心孤獨(dú)和不快樂(lè)。那些快樂(lè)與幸福都是在陪伴下建立的。如果沒(méi)有了陪伴，這個(gè)世界是黑暗的無(wú)趣的，要經(jīng)常陪伴在自己的親人身旁，因?yàn)樗齻冃枰愕呐惆�，因�(yàn)橛辛四愕呐惆椋麄儠?huì)變的開心與幸福陪伴給人的快樂(lè)與幸福不是金錢地位所能買到了也不是用金錢和地位的衡量的。
我們的家人需要我們的陪伴與我們的陪伴，他們會(huì)無(wú)比的.幸福與快樂(lè)，我們擁有了他們的陪伴兒健康成長(zhǎng)！他們也需要我們的陪伴。因?yàn)槲覀兊呐惆椋梢越o她們的生活帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)時(shí)，他們不會(huì)孤寂乏味。
尤其是老年人，他們最想要的就是陪伴，因?yàn)榕惆榭梢詭Ыo他們精神上的喜悅感他們想要的并不是錢的多少，他們想要的就是陪伴，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴可以使他們的生活，不再無(wú)序和乏味，因?yàn)樗麄兲陋?dú)了，他們渴望得到陪伴在余生之年里度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，就是在陪伴下，所以我們要多陪伴在老人們身邊。
陪伴是美麗的。幸福的。我們?cè)诟惺苤惆閹Ыo我們的幸�？鞓�(lè)的同時(shí)也要多陪伴下我們的親人陪伴是重要的，多陪伴家人，讓陪伴成為一種美德。
抒情作文 篇2
思念，一個(gè)多么令人動(dòng)情的字眼；思念，一個(gè)多么執(zhí)拗的心結(jié)；思念，一條多么勾魂的長(zhǎng)線，心中那一絲思念（抒情作文）。爺爺，您就是孫女心中的那一絲扯不斷的思念。
爺爺，我思念您。思念您那雙長(zhǎng)有厚繭、青筋突兀，卻給我溫暖的手。記得您最愛(ài)陪著我，買了糖果走在鄉(xiāng)間的小路上。那一路，您總是用飽經(jīng)滄桑的手緊緊地牽住我的手，感覺(jué)是那么地顫抖。但您手中的溫度卻傳遞到了我的心中。即便是現(xiàn)在，我的手心仍有一絲絲的余溫溫馨如故。
爺爺，我牽思念。思念您那寬大而厚實(shí)的肩背，總能讓我甜甜地入睡。記得，您最愛(ài)背著我，在書房走來(lái)走去哄我睡覺(jué)。您不會(huì)講童話故事，也不會(huì)唱歌，但您就這么背著我，徘徊于書房。我就呼呼嚕嚕地睡著了。爺爺，現(xiàn)在的我好懷念那溫暖的背，那只有爺孫倆的書房。
爺爺，我思念您，心中那一絲思念（抒情作文）。思念您那慈祥的.笑容。它不僅蘊(yùn)涵著暖意，更讓我感受到了您對(duì)我太多太多的愛(ài)。記得，您最愛(ài)陪著我一起看動(dòng)畫片，好像動(dòng)畫片本來(lái)就是專門為老人和孩子拍攝的。每當(dāng)捧腹而笑時(shí)，您總是樂(lè)呵呵地看著我笑，當(dāng)看回頭著您那憨態(tài)可掬的模樣時(shí)，您又不好意思笑了。那時(shí)，我們相視而笑，整個(gè)屋子都充滿了歡聲笑語(yǔ)。爺爺，您的笑容是一盞明燈點(diǎn)亮了我的世界。
爺爺，我已經(jīng)在您的溫暖和笑聲中長(zhǎng)大，我已不再是從前您背上的小囡囡�？墒菭敔�，當(dāng)我懂得愛(ài)您，想要孝敬您的時(shí)候，您在哪里啊在哪里？
您在清明時(shí)節(jié)的路上，您在我們不經(jīng)意間地念說(shuō)里，您在年節(jié)時(shí)綻放在墳頭的煙花里，您在孫女思念的淚光里。您唯獨(dú)不在我的生活里，您叫剛剛懂得“孝敬”二字的孫女如何孝敬您？
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待也�！�
抒情作文 篇3
那時(shí)的我，三年級(jí)。在朝會(huì)時(shí)，聽著學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們彈出悠揚(yáng)的國(guó)歌，雖然只是一段短短的旋律，但，對(duì)于當(dāng)時(shí)三年級(jí)的我，始終無(wú)法忘懷，那在心中回蕩的聲音。于是，我開始追尋，心中的聲音。
報(bào)考樂(lè)隊(duì)時(shí)，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|音樂(lè)，所以想要趕快上手，簡(jiǎn)直比登天還難。然而，一路上我披荊斬棘、越挫越勇，努力不懈的練習(xí)，終于盼到了進(jìn)樂(lè)隊(duì)的那天。
進(jìn)了樂(lè)隊(duì)， 我和朋友們一同苦練曲子，他們一下子就練成了，但，我再怎么練習(xí)，卻好像只是在原地踏步。我席不暇暖的努力著，就是為了將曲子練熟�！盎侍觳回�(fù)苦心人”， 長(zhǎng)時(shí)間的付出，終究沒(méi)有白費(fèi)，老師決議下次讓我們上臺(tái)彈奏。初試啼聲的我，為之緊張不已。上臺(tái)時(shí)，熟悉的樂(lè)聲再次回蕩在我耳邊，不同的地方在于，這次，彈奏這首曲子的，不再是別人，而是——我。升上五年級(jí)，朋友們因?yàn)檎n業(yè)越來(lái)越繁重，紛紛退出樂(lè)隊(duì)，我也曾一度想要退出，但是，想到之前的努力，我告訴自己， 要堅(jiān)持下去。四年來(lái)，我靠著這句話，撐過(guò)了一次又一次的.難關(guān)。
驀然回首，雖然那個(gè)曾經(jīng)追尋音樂(lè)之夢(mèng)的我，消逝無(wú)蹤，但，那份努力追尋夢(mèng)想的精神，依然烙印在我心中。未來(lái)的我，必定會(huì)追尋著不同方向的夢(mèng)想，踏尋著我所期待的目標(biāo)。追尋夢(mèng)想的決心，我深信那股精神絕對(duì)不會(huì)改變。
抒情作文 篇4
佛說(shuō)，前世五百次的回眸才能換來(lái)今生一次的擦肩而過(guò)。所以，不如不相欠如此便可不相見(jiàn)。不如不相見(jiàn)如此便可不相念，其實(shí)所有的遇見(jiàn)都是一場(chǎng)等待已久的久別重逢。
不如不相欠，如此便能不相見(jiàn)。
佛說(shuō)，女兒是父親前世的情人。兒子卻是前世的債主。所以，女兒溫順可愛(ài)貼心無(wú)比。兒子經(jīng)常讓人頭昏腦脹青筋暴跳頭疼不已。因?yàn)榍笆狼妨藗越袷辣蛔酚憽２庞辛私裆挠鲆?jiàn)，至于是緣是孽端看個(gè)人造化。
不如不相見(jiàn)，如此便能不相念
世界上所有的遇見(jiàn)，都是前世注定的緣。有些緣有始有終，遇見(jiàn)便是一生。有些緣卻只到遇見(jiàn)，最終逃不過(guò)緣聚緣散淚雨紛飛。卻不是所有人都能讓所有的過(guò)往隨著時(shí)間的流逝隨風(fēng)而散。有些人有些事，因?yàn)榉挪幌滤酝涣�。最后我們都�?huì)說(shuō)，不如不相見(jiàn)，如此便可不相念。因?yàn)橛洃浱^(guò)刻骨銘心，我們通常舍不得遺忘。很多人都說(shuō)愛(ài)上一個(gè)人可能只需要一天時(shí)間，可是忘記一個(gè)人卻可能需要很久很久。更大的可能是我們會(huì)在想念中耗盡一生。當(dāng)緣聚緣散的時(shí)候，我們明知道不可能，卻依然希冀這不可能變成可能�？傁胫�，只要我再堅(jiān)持一下再堅(jiān)持哪怕一秒，想要的以后可能就在下一個(gè)奇跡中如期而至。于是，就這么盼著盼著。從白天盼到黑夜，把心中最后一期念想掐斷以后那個(gè)想象中的明天和期待已久的人依然沒(méi)有來(lái)。于是，你開始悲哀的.呢喃：不如不相見(jiàn)，如此便可不想念。你期待的未來(lái)最終演繹成了一場(chǎng)半途而廢的散場(chǎng)電影，落幕了人走了。只有你一個(gè)人在原地徘徊著停留著。持續(xù)著這一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的夢(mèng)。最后，夢(mèng)醒了。你對(duì)著燈影下被孤寂拉長(zhǎng)的影子聲音破碎：如果緣只到遇見(jiàn)，我寧愿風(fēng)沒(méi)吹過(guò)，你沒(méi)來(lái)過(guò)。
其實(shí)，世間所有的相遇都是一場(chǎng)等待已久的久別重逢。你的生命里總會(huì)在不同的時(shí)間段出現(xiàn)那么一個(gè)人，陪伴你走過(guò)那么一段時(shí)光，給你一個(gè)美麗的夢(mèng)。只是他們最終都會(huì)離開，或早或晚。而你，總會(huì)因?yàn)檫@些人的出現(xiàn)明白一些從前不明白的。或多或少。
其實(shí)，世界上所有的相遇都是一場(chǎng)久別重逢。是緣是孽，是苦是甜。都有它獨(dú)特的意味。有人到來(lái)，就會(huì)有人離開。重逢即是離別的開始，或早或晚，或喜或悲。你應(yīng)該學(xué)會(huì)用最淡然的心態(tài)來(lái)接納和面對(duì)。
抒情作文 篇5
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。
日落，月升，斗轉(zhuǎn)，星移，我們?cè)诓粩嚅L(zhǎng)大。
不知不覺(jué)的.，我已經(jīng)上三年級(jí)了。
朋友多了，知己多了。
考試多了，分?jǐn)?shù)多了。
作業(yè)多了，壓力多了。
這就是我長(zhǎng)大的變化。
小時(shí)候，總是讓媽媽給我講的故事。媽媽沒(méi)空，不能給我講，我就大哭大鬧�，F(xiàn)在想一想，還真是挺慚愧的。
自從我喜歡上書后，就不再讓媽媽給我講故事了。開始自己讀書，或看書。現(xiàn)在我好好學(xué)習(xí)就是對(duì)媽媽最好的回報(bào)。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。
抒情作文 篇6
你向往鳥在空中飛嗎？你羨慕魚在水中游行嗎？你希望擁有多啦A夢(mèng)的百寶袋嗎？
如果我有了一對(duì)美麗又迷人的翅膀，那該有多好��！這時(shí)候我可以穿梭在花叢中，吸取甜美的`花粉，更可以幫助植物傳播種子，延續(xù)下一代。如果有了這對(duì)翅膀，我還可以悠游自在的在天空中愜意飛翔，看遍地上的景物。如果有了這對(duì)翅膀，我要展翅高飛，學(xué)習(xí)候鳥四處遷徙，從這一個(gè)國(guó)度飛像另一個(gè)國(guó)度，環(huán)游世界各國(guó)，開拓我的新視野。
如果我是一條魚，就可以自由自在游著，身體不受拘束，精神沒(méi)有壓力。和同伴覓水草和食物，享受與海鳥為伍的悠閑生活，每天都無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有人類的勾心斗角，沒(méi)有學(xué)生的功課與考試，可以放開胸懷，恣意的過(guò)日子。
如果我是多啦A夢(mèng)，就可以變出許許多多我想要的東西，如果我想四處旅行，我就可以拿出竹蜻蜓；如果我想要回到過(guò)去，就可以搭乘時(shí)光機(jī)；當(dāng)我遇到了壞人，就可以用縮小燈；如果我有東西記不起來(lái)，我就可以寫在記憶面包上，再用記憶面包來(lái)幫忙應(yīng)付要考要背的科目；那我的成績(jī)一定更棒了。
如果只是如果，如果有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，有可能也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，如果他讓我充滿了幻想，讓我有很多的想像，也讓我對(duì)未來(lái)有更大的期待。
抒情作文 篇7
有一種落寞，叫冷靜。有一種痛苦，叫清醒。有一種跌倒，叫再回首。
隨著最后的一門考試塵埃落定，我寒假的命運(yùn)也隨之確定。走出教室，走上街，通過(guò)街道，打開門，走進(jìn)臥室，睡覺(jué)……一切的茫然，讓我摸不著頭腦。
去拿成績(jī)單，不到5分鐘，不知所蹤�？帐只丶�，媽媽的暴風(fēng)雨席卷而來(lái)；爸爸的木條尾隨而來(lái)；寒假的補(bǔ)習(xí)鋪天而來(lái)。這一切都是這次的`期末考試所帶給我的。
我承受的就只是這些嗎？我說(shuō)：我不能承受，絕對(duì)不能。
來(lái)到大街上，我開始瘋狂的發(fā)泄。對(duì)著這塊草坪，我瘋狂的殘害著，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小小的新芽，“遲早會(huì)死”我不屑的說(shuō)著，準(zhǔn)備去拔它�？蓛蓚�(gè)針一樣的草保護(hù)著她，扎的我直叫。突然，我哭了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它不就像我的家嗎？爸爸媽媽盡力的保護(hù)著我這個(gè)新芽。記憶的湖泛起了漣漪。
那次我受了委屈，媽媽知道后比我還委屈，她告訴我她自己的親生經(jīng)歷說(shuō)，說(shuō)：“不要緊的。我還委屈了不能告訴別人，可你卻可以跟我分享，你很幸運(yùn)哦！”是啊，我開心地笑了。那個(gè)雨天，爸爸在校門“偶爾”看見(jiàn)了我，他給了我傘，說(shuō)“剛好看見(jiàn)了你，這又有兩把傘，給你一把”可我知道爸爸是冒著大雨，不知等了多久。即便是大風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，他也會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著大門，生怕自己看漏了我，因?yàn)樗肋@樣我就會(huì)淋雨了，他不想我淋雨。即便是自己受到傷害，但也依舊保護(hù)著我，溺愛(ài)著我，寶貝著我。我放聲大哭，終于知道自己有多么的不懂事；終于知道自己是有多么的讓爸媽傷心；終于知道了原來(lái)我只是這樣，這樣喜歡讓爸媽失望。
是啊，要知道就是這樣，我們總是這樣。
我渴望跌倒，跌倒后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們擁有的，都是父母帶給我們的。當(dāng)我們知道開始珍惜它，那么，跌得也就很值得了。
抒情作文 篇8
秋天，人們總認(rèn)為它是蕭瑟的，悲涼的，因?yàn)槿f(wàn)物已經(jīng)枯萎。秋天，詩(shī)人認(rèn)為它應(yīng)是多愁善感的，往往在這時(shí)，淡淡的愁緒就會(huì)涌上心頭。
秋天，不如春天嫵媚多姿；不及夏天生機(jī)勃勃；甚至不勝冬天銀裝素裹。但是，我卻獨(dú)愛(ài)這秋天，愛(ài)它的五彩斑斕，愛(ài)它的果實(shí)累累。
金秋。秋雨。
春雨是纏綿的，下的并不大；夏雨是猛烈的，來(lái)得快，去得快。而秋雨卻有它的'特點(diǎn)，它沒(méi)有春雨的溫柔，也沒(méi)有夏雨的迅速。只是淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，仿佛在訴說(shuō)著秋天的故事，或在演奏著豐收的交響樂(lè)。它會(huì)慢慢地下，并不急躁，如同一位心底十分平靜的學(xué)者……
金秋。陽(yáng)光。
我喜歡秋天的陽(yáng)光，它不刺眼，也不毒辣，秋陽(yáng)是那么溫暖，那么燦爛。照在萬(wàn)物上，萬(wàn)物仿佛披上了一層金衣。秋天的斜陽(yáng)也是那么美麗，映的云兒也穿上了五彩的衣裳。
金秋。豐收。
秋天是豐收的季節(jié)，玉米、高粱、谷子，這時(shí)是農(nóng)民們最高興的時(shí)刻。各種美味的水果接連上市，紅紅的蘋果，脆生生的鴨梨……秋天絕對(duì)是一個(gè)品嘗水果的好季節(jié)。
金秋。五彩。
人們提起秋天，總會(huì)想到秋天是金黃的。不，秋天不只這一種顏色，秋風(fēng)一吹，一切就會(huì)變得五彩斑斕。秋天的天碧空如洗，好像一塊純潔無(wú)暇的藍(lán)寶石；秋天的楓葉是那么紅艷，“霜葉紅于二月花”！秋天的稻田是那么金黃，如同一片金色的海洋！
金秋。菊花。
菊花只有她在這蕭瑟的秋季綻放笑臉。在別的花兒枯萎零落的季節(jié)，她卻不畏秋霜，怒放在金秋。
我愛(ài)金秋，它好像是一首深沉的詩(shī)歌，我愛(ài)金秋，它好像是一杯甘醇的美酒！
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