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抒情的作文必備5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的抒情的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
童年時(shí)，父親很少對我們笑，印象中總是一臉威嚴(yán)的樣子，所以我們姐弟幾個(gè)對父親又敬又怕。
父親是眾人眼中的能人，頭腦靈活，能說會道，抓住機(jī)會成了最早富起來的那一批人。八十年代初，當(dāng)社會還在歌頌萬元戶的時(shí)候，我們家已經(jīng)有兩輛汽車了，一輛是軍用吉普車，父親托人從部隊(duì)花了八萬元買的，還有一輛解放牌大卡車，父親是全縣第一個(gè)擁有私家車的人，也是最富有的人，逢年過節(jié)家里客似云來。
但是好景不長，幾年后父親的工程虧了，具體情況當(dāng)年我們還年幼不是很清楚，全家被迫從桂林搬回了鄉(xiāng)下，父親越來越忙很少回家，偶爾回來一次我們高興的跟過年似的。
1987年的時(shí)候，父親在家里住了很長一段時(shí)間，間接中我們知道父親在桂林的生意黃了，再也沒有返回城里的可能，我們失落倒是不大，覺得父親能在家就很快樂 ，父親卻一下蒼老了許多，白發(fā)慢慢爬上了頭，笑容更少了，經(jīng)常和朋友湊在一起喝悶酒，還愛莫名其妙的發(fā)火。
1992年的時(shí)候父親病倒了，中風(fēng)腦溢血，在醫(yī)院昏迷了三天三夜才搶救過來，回到家里后經(jīng)過一段時(shí)間的恢復(fù)，父親能慢慢下地行走了，但卻留下了嚴(yán)重的后遺癥，左邊的臉部麻木失去了知覺，左手筋脈萎縮伸張不開，左腳也是如此，只能拄著拐杖一步一步往前移。對父親來說真是雪上加霜，一時(shí)家中門可羅雀，一些經(jīng)常往來的親戚也疏遠(yuǎn)了，害怕我們找他借錢。
那個(gè)時(shí)候家里確實(shí)沒有錢了，連我和姐姐一百多元的'學(xué)費(fèi)都交不起，無奈之下，父親決定親自去學(xué)校找領(lǐng)導(dǎo)申請免費(fèi)，因?yàn)?983年學(xué)校建教學(xué)大樓的時(shí)候，父親曾經(jīng)捐款六千元，這在當(dāng)時(shí)可不是一筆小數(shù)目。
當(dāng)父親巍巍顫顫的身影出現(xiàn)在操場上的時(shí)，我臉紅得跟火燒似的，交不起學(xué)費(fèi)已經(jīng)很難為情了，再將自己殘疾的父親暴露在同學(xué)眼皮底下，別人會怎么看我？我低著頭不敢去看其他同學(xué)的臉，好像有上千雙眼在盯著我，令我渾身不自在。此時(shí)，父親走過來對我笑了，左嘴角耷拉著，一笑嘴角歪著，口水順勢流了下來，我鼻子一酸，淚在眼眶打轉(zhuǎn)，我知道父親是在安慰我。那個(gè)曾經(jīng)在我眼中威嚴(yán)如山不拘言笑的父親，如今卻對我笑了，只是這笑容令我心酸，直到如今每每想來仍心潮難平。
我趕緊挽起父親的左手，卻無意中看到父親拖著步子，艱難前移的動作，先用拐杖找到一個(gè)安全的支點(diǎn)，然后再巍巍的邁出右腳，等右腳站穩(wěn)了，再將左腳拖過去，我從來沒有這么認(rèn)真的看父親走過路，更沒有想到在我們看來輕盈的一步，父親需要三步才能艱辛的完成。
眼淚不爭氣，嘩嘩的就流了下來，我的淚水伴著父親的步伐一直到校長室門口，校長很尊敬的接待了我的父親，當(dāng)然這一學(xué)期的學(xué)費(fèi)是免下來了，但第二年我們還是不得不輟了學(xué)。
第二年，我十五歲，姐十七歲，為了謀生我們紛紛外出打工……
20xx年的5月，因?yàn)樯眢w不好我辭職回了一趟老家，那個(gè)時(shí)候父親已經(jīng)不能說一句完整的話了，看到我只是一個(gè)勁的癡笑，渾濁的眼中有一絲淚花，我在家呆了一周，每天喂父親吃飯，為父親洗澡，看得出來父親很開心，沒想到這是我陪伴在父親身邊的最后一段時(shí)光，也成了我一生的遺憾。
再回到深圳時(shí)，因?yàn)楣ぷ鞑豁樌业氖謾C(jī)正欠費(fèi)停機(jī)，父親卻在這時(shí)去世了，家里著急萬分卻怎么也聯(lián)系不上我，當(dāng)我得知這噩耗已是半個(gè)月以后的事了，我躲在出租屋里淚如雨下，朝著老家的方向跪倒在地，我不知道父親會不會責(zé)怪我在家陪他的時(shí)間太少，會不會原諒我沒有送他出殯，但是我無法原諒自己。
這些年我時(shí)常會想起父親，對于父親生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎有些淡忘了，唯獨(dú)父親的笑，讓我刻骨銘心。
曾經(jīng)做過幾次夢，夢中的父親咧著嘴笑了，笑容如孩子一般燦爛！
抒情的作文 篇2
校園里的記憶有許許多多，快樂的、悲傷的、憤怒的、感動的……一件件一樁樁都那么令我懷戀：
那年，我離開每天吃喝玩樂的幼兒園，又剛剛度過一個(gè)無憂無慮的暑假，在媽媽天花亂墜地描繪下，當(dāng)時(shí)幼小的我對于小學(xué)生活無限向往無比新鮮，媽媽帶我去小學(xué)報(bào)名的路上我是蹦蹦跳跳、有說有笑、歡快無比。
喜
走進(jìn)報(bào)名處后，負(fù)責(zé)報(bào)名的老師（也就是楊老師，我們一到三年級的班主任）和藹可親，平易近人，我看了之后更加歡喜了，臉上的笑容更加燦爛了，心情像鮮花一樣怒放，當(dāng)報(bào)名老師問我姓名時(shí)，我竟然因?yàn)樘^激動興奮，一下子都忘了自己叫什么，媽媽與老師都被我逗笑了……等開課時(shí)，我才恍然大悟：“這就是小學(xué)生活！”當(dāng)我回過味來，沮喪地發(fā)現(xiàn)小學(xué)里不但沒有滑滑梯，沒有玩具，沒有零食時(shí)，下課時(shí)老師也不陪我們一起玩，我懊惱無比，按常理說我應(yīng)該又哭又鬧，打死也不肯踏進(jìn)大門半步，但木已成舟，我只能接受現(xiàn)實(shí)，乖乖巧巧地上課、認(rèn)認(rèn)真真地聽講。
樂
記得有一次，楊老師讓我們聽寫詞語，在紙上每人寫上自己的名字。當(dāng)老師批改過，報(bào)名字時(shí)，老師突然用很奇怪的表情，詫異地叫了聲“劉、馬、留”三個(gè)字，問：這是誰的？聰明的我一下子明白了，我把“騮”寫得太分了，于是我十分不好意思地小聲說：是我的。全班頓時(shí)炸開了鍋，笑成了一片……我滿臉通紅地真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，同學(xué)們，你們也犯過錯(cuò)的，為什么還笑我？當(dāng)時(shí)那個(gè)糗就別提了，唉，到現(xiàn)在還有同學(xué)叫我這個(gè)新“名字”氣死我也！不過，塞翁失馬，焉知非福。這件事讓我從此改掉了寫字不認(rèn)真的壞習(xí)慣。
怒
一年級時(shí)的加入少先隊(duì)儀式。當(dāng)時(shí)是六年級的一位大哥哥幫我系紅領(lǐng)巾，結(jié)果這位“仁兄”居然不會系紅領(lǐng)巾，跟我大眼瞪小眼半天，他隨隨便便給我系上了，看著其他同學(xué)胸前那漂亮的結(jié)，低頭看看自己的“結(jié)”當(dāng)時(shí)我那個(gè)恨啊，心里一個(gè)勁兒地埋怨那位“仁兄”：沒給我正式加入少先隊(duì)員的第一天留下一個(gè)美好的形象，我神圣而光榮的入隊(duì)儀式啊……就這樣毀在他手里，哼！
哀
可是，五年級時(shí)，我的“杯具”就來了……輪到我給一年級的新生系紅領(lǐng)巾，我慌了，沒準(zhǔn)備啊、沒練習(xí)啊、我壓根沒系過啊、平時(shí)都是我親愛的父母代勞的啊、他們的勤快造成了我的懶惰與笨拙。我、我、……沒法求救啊，咋辦呢？算了，豁出去了，我心一橫胡亂打了個(gè)結(jié)，總算勉強(qiáng)將紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角連接起來了，當(dāng)我的`目光與小朋友那失望的眼神相遇時(shí)，仿佛看到幾年前的那個(gè)剛?cè)腙?duì)時(shí)小小的我，我內(nèi)疚地不忍再看，尷尬地把目光轉(zhuǎn)移……小朋友，對不起�。∥覜]能給你一個(gè)美好的回憶，我終于理解了那位六年級的大哥哥，對不起啊，老兄，我當(dāng)時(shí)不該在心里暗暗地嘲笑你啊！
校園里的記憶有笑有淚有喜有憂，但不管怎么說，都是我生命里的一段段美好回憶，都是我成長過程中的必經(jīng)之路，永遠(yuǎn)值得回味。所以，我要珍惜在校園里的每時(shí)每刻，記住校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)闀r(shí)光一去不回頭呀！
抒情的作文 篇3
又向漂泊的旅人，總是停留的那么短暫，又匆匆地離開。溫暖的，是夢般的幻影。
附在地面上的藍(lán)光，不是天，是海波的倒影。藍(lán)色的情緒蔓延有如浪花的飄移，溫暖的幸福泡沫般地迅速瓦解。
如果說，幸福的滋味是白巧克力，那么憂郁的感覺就是黑巧克力了。少了糖，味道有如苦澀的淚水；沒了濃蜜，更多一分孤獨(dú)的感覺。然而一樣的是，在我以為真正懂得它的時(shí)候，他卻又從我手中消失了。甜蜜的也好，苦澀的也好，即使不知道未來會是什么，但可以記得曾經(jīng)有過什么。正如指尖，還殘留著一絲絲溫暖。
也許你是孤兒，不曾感受到家庭的溫暖，不曾享受到父母的關(guān)愛。但是，你是否知道，其實(shí)在這個(gè)世界上，有許多人在默默地關(guān)心你。也許你是個(gè)盲人，不曾看到這美麗的世界，不曾讓自己大飽眼福。但是，你是否知道，在這個(gè)世界上，你還可以盡情聆聽自然中的樂聲。
幸福是什么？是寒風(fēng)中，父母為你披上一件大衣；是異國他鄉(xiāng)路人的一句問候；是生病時(shí)朋友的`探望；是生日時(shí)他人的一束鮮花、一句生日快樂，一份禮物。
然而，幸福的滋味卻是似感摸而無，就像一縷輕煙，隨風(fēng)蕩漾，蕩漾在你的心里；又像一塊棉花糖，甜而不膩，迅速溶化在你的口中；還像一陣微風(fēng)，輕輕吹過你的發(fā)尖，撫摸你的臉頰，帶走你的惆悵。
是的，幸福無處不在，幸福的滋味，隨處可感。沒有人是永遠(yuǎn)幸福的，也沒有人是永遠(yuǎn)悲傷的，幸福的同時(shí)摻雜著少許傷感，而悲傷之中同時(shí)駐滿幸福。
抒情的作文 篇4
每當(dāng)看見那條有著污斑的白裙子，我總會回想起那件往事。
五年前，我還在上幼兒園，班主任是個(gè)和藹可親的女老師。她有一頭很好看的長發(fā)，身材勻稱，容貌美麗，大家都十分喜歡她。
三年的幼兒園生活很快就要結(jié)束了，臨近畢業(yè)的前一天，老師通知大家下午把自己最漂亮的衣服穿來，因?yàn)橐募w照了。
我知道，老師也會和我們一起照這張相，這張合影也是我幼年夢寐以求的東西。于是中午回到家后，我便翻箱倒柜地找了起來，終于找到了一條我認(rèn)為最合適的白連衣裙。
下午，我穿著它一蹦一跳地來到幼兒園，經(jīng)過草坪時(shí)，一不小心我被石子絆了一跤，裙子臟了一大塊，還被撕破了，這可怎么辦呀？回家去拿已經(jīng)來不及了，再說家里也沒人，我嗚嗚地哭了起來。
這時(shí)老師走了過來，一下子明白了一切，她將我扶回了班級，告訴大家稍等一會兒。等她再次出現(xiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，她的衣服上也多了一塊青斑。小朋友見了，紛紛效仿起來，將自己的`衣服搞得五花八門，有在自己身上印上大手印的，有在上面亂畫的，也有將衣服撕破的……目睹這一切，我淚如雨下。
快門按了下來，將這難忘的一瞬間留在了照片上！一條普通的白裙子，凝聚著世間最寶貴的東西：愛！
抒情的作文 篇5
天空中的暖陽還未收斂起它的光芒，濃厚的烏云早已粉末登場，惡狠狠的霸占了整個(gè)天空。淅淅瀝瀝的雨滴錯(cuò)綜的點(diǎn)在地上，濺起一陣白蒙蒙的雨霧，隨風(fēng)飄忽。我坐在教室里，看著窗外，豆丁大的雨滴，“叮叮當(dāng)當(dāng)”敲打著玻璃，把我的心敲得肆無忌憚，內(nèi)心好像熱鍋上的螞蟻急得“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。
“叮鈴——”，終于放學(xué)了，看著同學(xué)們紛紛地走出教室，像鳥兒歸巢般撲向父母的懷抱。而我卻有點(diǎn)不知所措，因?yàn)槲抑腊职殖霾畈辉诩�，媽媽今天又加班，沒人會來給我送傘的。看著空蕩蕩的教室，我做出了決定：頭頂書包，像一只飛出囚籠的小鳥，沖出了教室。剛跑到校門口，就聽到熟悉的聲音，抬頭一看，果真是媽媽。我驚喜地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷中，鉆進(jìn)傘下。那把普通的傘在我看來就像花兒一樣在雨中綻放，它在雨的沖刷下散發(fā)出如茶般的醇香。我挽著母親的胳膊，和她一道踏在雨地里。
蕭瑟的風(fēng)不斷像我們吹來，冰冷的空氣早已吞噬了我的熱量，雙手只好不停的.揉搓著。媽媽的秀發(fā)被風(fēng)吹到了我的臉上，柔柔地、軟軟地。忽然間，我注視到那只緊握把柄的手，青筋已全部暴露，根根如蚯蚓。我將手輕輕搭在她的手上，說道：“媽，我來撐一會吧！”“不用不用！你快把手放進(jìn)口袋里，別凍著�！蹦赣H堅(jiān)定的說。我聽后鼻子酸了一下，硬是不讓眼淚淌下來。
雨，漸漸地，越下越大，越下越急。仿佛是從天而降的瀑布。母親脫下她的黑色大衣，緊緊包裹在我的身上，又將雨傘稍稍向右傾斜，母親的左邊被雨無情的打濕。終于，我忍不住了，緊緊抱住她，分明感受到一股衣服外的寒冷。那經(jīng)風(fēng)的手，飄過我的眼，停在我的心，很想快點(diǎn)長大。
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