抒情的作文

抒情的作文常用[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的抒情的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文1

　　清新的空氣，一塵不染的馬路，幽靜美好的環(huán)境，使人心曠神怡。眼前舒適的環(huán)境離不開默默奉獻(xiàn)的她們---------環(huán)衛(wèi)工人。她們是城市美容師，是創(chuàng)造美好未來的使者，她們用心描繪著城市的每個(gè)角落，用雙手掃盡了滿地的污垢，還給了城市一張嶄新的容貌。

　　清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛剛爬上天際，露出半邊微紅的臉，清新的空氣，柔和的陽(yáng)光穿過窗隙進(jìn)入千家萬(wàn)戶，人們還在甜美夢(mèng)鄉(xiāng)暢游時(shí)，我們的美容師已經(jīng)悄悄地在城市的每個(gè)角落揮起了她們手中的“魔法棒”。只聽“沙，沙，沙”的聲音，打破了清晨的寧?kù)o，如同快樂的交響曲，有節(jié)奏的響起。散落在街頭的枯枝，爛葉，各種垃圾在“魔法棒”的揮趕下，像喝醉酒的“醉漢”，搖晃著身軀，暈頭轉(zhuǎn)向地聚到了一起，隨著一陣陣鏟垃圾的嚓嚓聲，“醉漢”被請(qǐng)上了垃圾車。此時(shí)，“嘀，嘀，嘀”灑水車緩緩駛過，噴著細(xì)雨般的水滴，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”唱著灑水之歌，盡情地給馬路洗著澡，脫去了臟兮兮的外套，露出了閃閃發(fā)亮的地面，像剛化過妝一樣，亮麗。太陽(yáng)跳出了地平線，金色的'陽(yáng)光照耀著大地，大街小巷，一塵不染。她們直起腰，拂去臉上如雨滴般的汗珠，望著自己的杰作，欣慰地笑了，笑得那么甜，那么美。

　　中午，烈日把地面烤得滾燙滾燙，像是著了火似的，人們都躲進(jìn)了家里，享受著空調(diào)的絲絲涼意。路旁臭烘烘的垃圾箱里飄出陣陣怪味，行人繞道而行，蒼蠅“嗡，嗡，嗡”的拼命往里鉆，尋找著美食。此時(shí)，前面緩緩地駛來了一輛黃色垃圾車，城市美容師快速的下了車，揮起手中的“魔法鏟”，蒼蠅像逃兵似的四散開去。一鏟接著一鏟，汗水像雨線一樣往下淌著，模糊了雙眼，而他們繼續(xù)忘我的鏟著，終于全部鏟完了。望著清空的垃圾箱，他們笑得更甜，更燦爛了。

　　傍晚，太陽(yáng)慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層，送來了涼涼習(xí)風(fēng)，每家每戶舒服地在開始享受著美味晚餐。而她們依然不辭辛勞地在巡視著路面，不厭其煩地?fù)熘�，掃著。路面又重新干凈整潔了，在月光的照映下，地面像涂上了一層薄銀。她們又笑了，笑得那么輕柔，那么美。

　　啊！城市的美容師！你們是平凡的，也是偉大的，因?yàn)槟銈儫o私的奉獻(xiàn)，我們的城市才會(huì)更加美麗，生活才會(huì)更加舒服。

抒情的作文2

　　黑云壓城，彤云密布，整個(gè)天空亂云紛飛，呈現(xiàn)出陰冷的灰色，伴著蕭瑟的寒風(fēng)，把一切弄得很是潮濕。空氣中散發(fā)著一股雨霧的味道，使人的內(nèi)心不住地陰冷、使人的眉心不經(jīng)意地緊鎖。灰暗的色調(diào)，一直投影在心，壓抑的感覺讓人心煩意亂。凄涼的寒風(fēng)把一股憂傷的情思灌進(jìn)我們內(nèi)心的最深處，不知是恬靜、安謐，還是凄慘、暗淡。

　　云，帶著一絲寧?kù)o，帶著一絲憂傷，寫下了一段憂郁的詩(shī)行。輕輕地，從這面到那面，隨風(fēng)卷起云腳，猛烈翻滾，似有氣吞山河之勢(shì)；忽而塵埃落定，在蒙朧的白霧中，又悄然融入天際。掬起那份深深的思戀與如絲如縷的柔情，化成一陣?yán)w塵不染的歌聲，解開那把封閉心靈的枷鎖，洗凈那道撒鹽傷口的痛苦。

　　微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲。連綿起伏的群山上，霧鎖云籠，風(fēng)的大度包容著山澗的`迷茫。云霧仿佛流水一般，直瀉而下，將山林中的無奈與憂傷洗滌殆盡，把靜謐和馥郁融進(jìn)空氣中流動(dòng)的分子，讓馨香在白霧中定格，在自然的呼吸中形成永恒的記憶。一滴雨水從綠葉上悄然滑落，穿過了透明的童年，滴打在心靈的窗欞上，濺開的水花散落在心空。飛珠濺玉，讓一種天籟之美霎時(shí)從時(shí)間的流里迸發(fā)而出，在心里飛灑出無與倫比的美麗。

　　幾株古木孤獨(dú)地守望著那樹林的邊沿，把生命已經(jīng)結(jié)束了的枯枝敗葉，均勻地散落在它的周圍。一堆，一層，似有似無地在空氣中擴(kuò)散出微微清香。滿地的落葉似乎象征著帝王的尊嚴(yán)，躺在寂寥，空曠而又冰冷的水泥地上，依然閃爍著金色的光芒，又越發(fā)地蒼老，到底是對(duì)新生的渴望？還是對(duì)死亡的無奈？讓雨水沖刷掉滿懷的惆悵，開朗心情，品味這個(gè)季節(jié)的滋味。

　　有鳥從空中橫逸而過，劃出一條美麗的痕跡。高大的建筑物已顯得陳舊，銹跡斑斑的鋼鐵高樓，冰冷無情的水泥大廈，還有脫落了瓦片的四合大院，無論怎樣，也抹不去歲月留下的痕跡。猶豫和張惶，喧嚷和塵埃，充斥著整個(gè)空間。于是，緩緩而上的黑煙，使整個(gè)城市里的季節(jié)罩上了一層陰暗的濃霧。

　　一顆歲月的種子穿插了被渲染的季節(jié)，無言的花草在風(fēng)中起舞。落葉停止了飄落的旋律，涼風(fēng)停止了吹拂的節(jié)奏，凝固的記憶關(guān)掉了時(shí)間的旋紐，讓我們對(duì)品味季節(jié)有了更深的感觸。在那一瞬的時(shí)間縫隙中，品味了整個(gè)季節(jié)！

抒情的作文3

　　難忘，難忘母校情，難忘師生情，難忘同學(xué)情。這一個(gè)個(gè)情，使我終生難忘，像一個(gè)個(gè)烙鐵，在我心里烙下了一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)也抹不掉的烙印。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我從牙牙學(xué)語(yǔ)的頑童成長(zhǎng)為六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生，是母校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，是老師的諄諄教導(dǎo)讓我們健康成長(zhǎng)，是同學(xué)之間真摯的友誼溫暖了彼此的心。如今即將要畢業(yè)了，要離開可愛的'母校，離開尊敬的老師，離開朝夕相處了六年的同學(xué)，這怎能不讓我依依不舍呢?

　　難忘母校，是您為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)條件。校園里的一草一木，都是那么熟悉。路旁的桂花樹，你還記得嗎?你為我們遮風(fēng)擋雨，為我們送來芳香，你見證了我們的成長(zhǎng)，是我們最忠實(shí)的伙伴。記得我上學(xué)前班的時(shí)候，因?yàn)楦�同學(xué)鬧了別扭，心里不高興，于是用小刀在你身上亂割，給你留下了很多傷疤，對(duì)不起!現(xiàn)在我不會(huì)再那么頑劣了，請(qǐng)你原諒我吧!

　　難忘恩師，難忘剛?cè)雽W(xué)時(shí)教我們的周老師和陳老師，他們的和藹可親使我有了勇氣去面對(duì)所學(xué)習(xí)生活中的困難，難忘三年級(jí)時(shí)教我們的蔣老師，她的嚴(yán)厲使我們明白了紀(jì)律的嚴(yán)格，更難忘從二年級(jí)就開始教我們的唐老師，我們朝夕相處已有五年了，她孜孜不倦地教我們知識(shí)和做人的道理，為我們付出了很多很多。難忘恩師，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你們。

　　難忘友情，在這小學(xué)六年的生活中，我跟同學(xué)們結(jié)下了深深的友誼，大家在一起打鬧嬉戲，一起學(xué)習(xí)生活。你哭了，我來哄哄，她來說個(gè)笑話，定會(huì)使你破涕為笑。誰(shuí)有題目不會(huì)做了，大家一起討論。六年了，我們像兄弟姐妹一樣朝夕相處，如今要分離，我是多么不舍啊!

　　再見了，我親愛的母校，敬愛的老師，可愛的同學(xué)!祝愿母校的明天如搏擊長(zhǎng)空德雄鷹展翅高飛，祝愿母校的老師們桃李芬芳，祝愿所有的同學(xué)快快樂樂脫去稚嫩，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，使向成熟，使向金色的海岸!

抒情的作文4

　　春天來臨時(shí)，時(shí)間像新綠，秋天來臨時(shí)，時(shí)間像蘆葦。在黑白的日子里，它可能伴隨著你的風(fēng)和水，它可能讓你的水和煙變涼。最終會(huì)在歲月中沉寂。它會(huì)變成嵌在你袖口的小片。一舉手，就徹底爛掉了。

　　如果世界上一定有好有壞，那么最糟糕的就是離開朋友。我討厭離開，時(shí)斷時(shí)續(xù)，來來去去，悲喜交加，來來回回。我習(xí)慣了另一個(gè)人的存在，但又不得不分開。好難過！我討厭不得不分開的無力感。八歲應(yīng)該是孩子最純真的`時(shí)期，眼里只有對(duì)世界和未來的希望和好奇。那時(shí)候聽著耳邊吹來的風(fēng)，看著魚兒在水里游來游去，看著海浪，擁抱著海岸，我會(huì)一個(gè)一個(gè)的和她分享，我一定會(huì)再拖著他去看。我童年的記憶里充滿了和他一起分享，一起成長(zhǎng)的喜悅。

　　然而，在那個(gè)安靜的下午，像一場(chǎng)噩夢(mèng)，我想離開他。我忘不了那個(gè)下午，像做夢(mèng)一樣真實(shí)。他躺在床上，笑得很平靜，很平靜，但他的靈魂已經(jīng)離開了。我盯著他。我上前用力搖了搖他，他卻始終沒有回應(yīng)我。不可承受的悲傷像潮水一樣淹沒了我，我的眼淚像斷了的風(fēng)箏線一樣從眼睛里掉了下來，再也回不來了。明明一大早，他就笑瞇瞇地跟我打招呼。為什么？你為什么不突然跟我說話。我恐懼地看著身邊的大人們，試圖從他們的臉上找到答案，但他們只是帶著遺憾搖搖頭。最后，一個(gè)阿姨拉著冰冰媽媽的手說：“他能活到今天真好，你看他走得那么安全，不要太難過，你開心，他能在天堂開心！”至此，我才知道，冰冰一直病著。難怪他一直很安靜，不像其他男生那么調(diào)皮。真相歸真相，心中的大悲依然無法釋懷。我站在一邊，大口大口地吸著鼻子。八歲的我在咀嚼離別的痛苦。

　　有些人，出現(xiàn)在你眼前，就再也見不到了，他陪著我走過了童年最美好的歲月，讓我習(xí)慣了他的存在。然而，他一句話沒說就走了，給我留下了永遠(yuǎn)清晰而遙遠(yuǎn)的記憶......

　　離別是世界上最痛苦的事。你永遠(yuǎn)無法控制自己。你只能看著那個(gè)人離開。時(shí)間讓我們相遇，時(shí)間讓我視你如珍寶，但時(shí)間無情地帶走了你。當(dāng)你舉手的時(shí)候，你已經(jīng)完全腐朽了，但是你怎么能抹去你留在我心里的記憶呢？！

抒情的作文5

　　“小時(shí)侯父親是山，成長(zhǎng)中師友是山，立業(yè)后伙伴是山，成功只因一路有你。”這句話一直讓我回味，讓我珍惜出現(xiàn)在我生命中的人。

　　【短評(píng)：人生的道路上，我們每走一步，都會(huì)得到許多人的幫助，我們要學(xué)會(huì)感激�！�

　　父愛是山，常常憶起父親厚實(shí)寬大的胸膛，為我遮風(fēng)擋雨。雖然，父親的愛有時(shí)嚴(yán)厲、深沉，但正因?yàn)檫@樣才使我的性格變得果斷而堅(jiān)毅。爸爸，我愛你！

　　母愛是水。母親的呵護(hù)、關(guān)懷出現(xiàn)在我成長(zhǎng)中每一個(gè)日子。誰(shuí)幫我織的毛衣，誰(shuí)為我烹調(diào)可口的飯菜，誰(shuí)為我擋住爸爸手中的鞭子？您的愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我心中種下了善良的種子。媽媽，我愛你！

　　【短評(píng)：父母的愛是樸素的卻又是最深沉的。】

　　還記得為我們辛勤工作的老師嗎？學(xué)習(xí)上陪伴我們的永遠(yuǎn)是他們。有老師在我們身邊，心也會(huì)踏實(shí)很多。從小到大，我們經(jīng)歷了不同的老師，有的老師溫和、有的老師嚴(yán)峻，有的老師幽默……，老師們就象是傳越接力棒的運(yùn)動(dòng)員，一步步把我們護(hù)送到學(xué)有所成的那一天�；蛟S我們很難再憶起他們上課的內(nèi)容，但他們偶爾留下的經(jīng)典永遠(yuǎn)成為我們?nèi)蘸笳務(wù)摰慕裹c(diǎn)。老師，悄悄走過你們的窗前，多想重復(fù)一下跟你們?cè)谝黄鸬那啻簹q月。感謝你，我的老師！

　　【短評(píng)：老師對(duì)我們的影響可能會(huì)改變我們的一生�！�

　　還記得你的`同窗、同桌嗎？還有那些你學(xué)生生涯一路走來的“死黨”？誰(shuí)最了解你的心事？誰(shuí)在你生病的時(shí)候?yàn)槟愣瞬杷退�？誰(shuí)解答過你學(xué)習(xí)上的難題？或許，我們以后也會(huì)用《兄弟》、《同桌的你》等旋律來回憶彼此。感謝你，我的朋友！

　　【短評(píng)：朋友是最可貴的，也許以后會(huì)各奔東西，但是在一起時(shí)的種種會(huì)讓我們銘記一生�！�

　　爸爸，媽媽，老師，同學(xué)，朋友……，感謝你們走過我的生命，有你們的支持，還有愛，我在一步步奮勇向前。有你們陪伴的日子，我會(huì)越發(fā)自信而充滿力量！

抒情的作文6

　　在不知不覺中，在年又一年的時(shí)間流逝中，伴隨著只是那樹的長(zhǎng)高，幼鳥羽翼的豐滿，而更多的是人的成長(zhǎng)……

　　成長(zhǎng)的真正含義到底是什么呢？是不是只是那所謂的長(zhǎng)高，還是在那年齡的階梯上，一步一步的踐踏青春的.紅地毯？

　　風(fēng)的成長(zhǎng)是從微微拂面的清風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榇颠M(jìn)人內(nèi)心那有力強(qiáng)勁的狂風(fēng)。雨的成長(zhǎng)是從那細(xì)絲般，甚至于讓人有微微浪漫感覺的綿綿細(xì)雨，到連巨傘都抵擋不了的傾盆大雨。而人的成長(zhǎng)到底意味著什么呢？

　　成長(zhǎng)對(duì)于我們來說到底是好的還是壞的呢？成長(zhǎng)到底是快樂的，還是傷悲的呢？成長(zhǎng)到低是青春的舞曲，還是人生的悲傷離歌呢？這是一個(gè)值得令人深思的問題。

　　成長(zhǎng)對(duì)大多數(shù)孩子來說，與青春并存，是活力，是精彩，是希望···我也贊同，因?yàn)槌砷L(zhǎng)更多的給人帶來的是快樂，因?yàn)槲覀兛梢员M情的享受成長(zhǎng)的過程，可以不具有任何理由的踐踏在成長(zhǎng)的道路上，可以美妙的享受歡快的成長(zhǎng)舞曲，可以用激情來跳躍成長(zhǎng)的步伐……成長(zhǎng)可以讓人吸收大量的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，而成長(zhǎng)更可以讓人從心理，思想等方面“成長(zhǎng)”！

　　但是成長(zhǎng)卻也會(huì)讓人擔(dān)心它的到來，因?yàn)槲覀冞�想好好珍惜那短暫卻無憂無慮的日子，雖然幼稚但內(nèi)心卻是從未有過的純潔，是一片無邊無際，蔚藍(lán)色的天空，是在天使光輝照耀保護(hù)下的的baby！

　　而成長(zhǎng)的到來卻會(huì)“強(qiáng)逼”我們離開那個(gè)保護(hù)天使，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立，對(duì)于我們來說十分的困難，且在那些自以為成熟長(zhǎng)大的人眼里，童真，卻早已被認(rèn)定為在他們眼里那所謂的幼稚。而在那些人眼中，似乎沉默，矜持，才是最好的表達(dá)方式。

　　我個(gè)人認(rèn)為，任何事物都有兩方面，所以成長(zhǎng)也是兩方面的。

　　一方面可以盡情地放飛理想的翅膀，對(duì)著這無邊無際，浩瀚的天空，大喊一聲：我長(zhǎng)大了！��！

　　另一方面要告別那充滿童真且無憂無慮的精彩童年！對(duì)著那七色彩虹，大喊一聲：我不想長(zhǎng)大！��！

抒情的作文7

　　青春是綠色的，給生活帶來勃勃生機(jī)；青春是紫色的，在眼前稍縱即逝；青春是黃色的，讓世間得以動(dòng)力無窮······

　　每一個(gè)人的一生中，是變幻莫測(cè)的，起其中，有旦生的新意，有童年時(shí)光的美好，有人到中年的享受，有走過晚年的安詳，更有————青春無限的激情與活力！

　　青春散發(fā)著有人的芳香，人生的精華盡藏于其中。如果說，人生是一朝一夕，那么，青春就是一天中早晨的黃靜時(shí)段，給人以旺盛的精力，雖短，但意義非凡；如果說，人生是一棟大廈，那么，青春就是大廈最耀眼的底部設(shè)施，季集結(jié)了設(shè)計(jì)者一片心血，固定著上方的一切。身體的各項(xiàng)機(jī)能，習(xí)慣在此決定，好比一個(gè)輝煌樂章的前奏，時(shí)而熱情高漲，時(shí)而平靜悅耳，時(shí)而沁人肺腑。給高尚情操以陶冶，注入活力的五線譜，上面的每一個(gè)音符，貫穿著生氣，它們歡快的跳動(dòng)著，在四射的青春光芒中，逐漸完善自我。情緒的波動(dòng)，哭笑懼怒，青春的調(diào)味盤轉(zhuǎn)動(dòng)著，化作一陣春風(fēng)，陪伴左右。藏有自己無憂無慮地玩耍，痛痛快快地展現(xiàn)自我，在不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的歷史齒輪間，留下淡淡花香。

　　青春如長(zhǎng)箭，射程有限；青春如宇宙，縱然有各種奇異，也有盡頭；青春如飛去的哈雷彗星，一去不返······它是美好的，活力的，神奇的，一扇扇位置的大門陸續(xù)開啟。但，智者對(duì)它無能為力，圣人對(duì)它，深深嘆息————它也有終點(diǎn)站！

　　青春是人們努力充實(shí)自我的時(shí)刻，奮力趁著這魔法般的'年華而沖刺，好比一年中開端，生機(jī)勃勃，勤奮播種知識(shí)的種子，來年收拾汗水的果實(shí)�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”，不知有多少前人，放過一點(diǎn)一滴的時(shí)光流沙，為此悔恨，回首過去，幻影般虛無。過度放松自己，青春就好比一匹脫韁野馬，反應(yīng)過來時(shí)，已是強(qiáng)弩之末。惜哉！痛哉！

　　青春，是希望，為曲調(diào)譜上美妙的歌詞；青春，是動(dòng)力，帶領(lǐng)生命的火車呼嘯而去；青春，是基礎(chǔ)，未長(zhǎng)大的成熟鋪好臺(tái)階；青春，又是警鐘，給后方的道路以警醒！

抒情的作文8

　　我喜歡春的嫩芽。它給人以向上的精神。當(dāng)那一點(diǎn)，一點(diǎn)的綠出現(xiàn)時(shí)，整個(gè)春都因它而絢麗多彩，蓬勃向上。雖然說，它們很平常，但我想：它們都在為成功而努力。

　　我喜歡夏的黃昏。一個(gè)人坐在山上，看著那似綢帶的天空，感慨萬(wàn)千。慢慢地，太陽(yáng)落到了那座山下，被山遮擋住了。剛才那陽(yáng)光，似乎，一下子被人搶走了，心里，不免有些失落。也許，是我太自私了吧！想把太陽(yáng)拴柱。

　　我喜歡秋的林間小路。走在路上，陣陣風(fēng)吹來，像是下起了黃色的雨。走在樹葉上，稍稍用力，就會(huì)聽到樹葉斷裂的聲音�！奥淙~歸根”，也許就是這個(gè)含義吧！坐在長(zhǎng)凳上，深深思索，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你莫名地憂傷起來了。

　　我喜歡冬的雪地，雖然寒風(fēng)毫不留情地鉆進(jìn)你地脖子里，凍得瑟瑟發(fā)抖，但心卻是熱呼呼的，和伙伴一起堆雪人，扔雪球，無一不快樂。忘記了時(shí)間，忘記了寒冷，忘記了太多太多，也得到了太多太多的快樂。有時(shí)，連回家也忘記了。人生何不多丟掉一些東西，多獲得一些快樂呢！人生真諦，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在你的身邊。只要你肯用心感悟！我喜歡陽(yáng)光燦爛的天氣，坐在陽(yáng)臺(tái)上記寫著生活中的點(diǎn)滴。

　　我喜歡窩在被窩里，一邊吃著零食，一邊看書，不記什么，只這樣，享受被溫暖包裹著的'感覺。

　　我喜歡夢(mèng)，喜歡做夢(mèng)，做白日夢(mèng)，有一天，我的身上會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，在天空飛翔。有一天我們家來了個(gè)大魔王，我和他戰(zhàn)斗。有一天，我會(huì)去魔法學(xué)院學(xué)歷，和哈里·波特當(dāng)同學(xué)。有一天，我……

　　我喜歡朋友，喜歡在一個(gè)孤獨(dú)的夜晚，和他打電話，喜歡和他一起在大冬天里，一起吃冰淇淋，喜歡……

　　我喜歡在陽(yáng)光下，懶洋洋地睡在陽(yáng)臺(tái)的吊床上，小睡一會(huì)兒，拋掉一切煩惱。

　　我喜歡，有時(shí)學(xué)一下大人，在咖啡店和同學(xué)點(diǎn)一杯果汁，聊天。……我喜歡，在細(xì)雨中，扔下雨傘，享受雨點(diǎn)打在身上的感覺。

　　我喜歡，在花叢中，奔跑的感覺，享受蝴蝶在我身邊轉(zhuǎn)圈圈的感覺。

抒情的作文9

　　一年四季，都有與眾不同之處，因此，我們對(duì)四季的感覺因人而異。

　　有的人獨(dú)愛春，因?yàn)榇杭救f(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)怏然之景，它代表著希望；有的人猶喜夏，因?yàn)橄募救f(wàn)物竟發(fā)，一張繁華錦繡之圖，它暗示著熱情，有的人唯癡秋，因?yàn)榍锛救f(wàn)物成熟，一幅碩果累累之畫，它蘊(yùn)涵著收獲，而我偏偏著迷于凜冽之冬，尤其愛冬天的雪。

　　忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。在北方，皚皚白雪是冬季里的最佳點(diǎn)綴，沒有雪的冬天猶如未填充棉花的布娃娃，空虛頹廢，這飛雪雖不能及柳絮因風(fēng)起的壯觀之景，然而這鹽撒空中在我看來是恰到好處——堆雪人，打雪仗雖可以少，但這欣賞雪景是別有風(fēng)味的，缺不得。

　　雪景實(shí)在是美，美到讓人不由自主的沉醉去年冬日里的一場(chǎng)雪令我難忘。

　　無一絲征兆，雪，默默地從天而降，仿佛小孩子們順著滑梯溜下，調(diào)皮而可愛，卻不失規(guī)矩，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，緊密的排下，落在每一寸土地上，不知不覺他們將大地毫無保留的覆蓋，與之緊緊擁抱。

　　雪落在樹梢頭，樹梢將他們穩(wěn)穩(wěn)拖住，生怕它們落在地上地上被弄臟了衣服，雪落在屋檐角，屋檐讓他們停駐于此，一同感受屋檐下的溫馨。

　　面對(duì)此般美景，我再也無法局限于家中了，沒有多加衣服，便輕輕的來到皚皚的世界中，跟前那無比純潔的雪，讓我每走一步都很小心翼翼。我想：這一次會(huì)是一次靈魂的滌蕩，心靈的洗滌，本想大聲表達(dá)自己的感受，但話到嘴邊有咽了下去，因?yàn)槲遗麦@動(dòng)沉睡中的大地。更怕打亂那淑女般的雪的婀娜的舞姿，驀然，我駐足，任憑雪在我臉上親吻，閉上眼睛，用心傾聽雪的聲音，這時(shí)，我似乎與雪融為一體，我愛這里，愛的深沉。

　　雪將氣溫下降，卻抬起了人們的`嘴角，大家在雪中盡情的歡樂著，無憂無慮。

　　由此，我想到一些人，他們?cè)谧约憾虝旱囊簧�中忠于事業(yè)，任勞任怨，只為換來人民的幸福生活。雪正是象征著那些默默奉獻(xiàn)的人們，不是嗎？我愛雪，愛的深沉

抒情的作文10

　　接連著下了幾天霏霏細(xì)雨，呆在屋里出不去，早就悶得慌了，好不容易雨過天晴，不出去走走，豈非太委屈了自己。

　　夜，寂靜得聽不到一絲嘈雜的聲音，只是偶爾有風(fēng)吹過耳邊，微微振動(dòng)著耳膜�？諝獬睗竦脜柡Γ瑓s很清新，深深吸上一口，很是舒暢，倒似呼出了多日來胸中的濁氣。月亮出來了，雖說還有幾縷陰云在下面漂浮，若隱若現(xiàn)，但還是可以看清地面上的景物：月光透過薄紗，輕撫著路旁的樹木、田莊和腳下的路面。我漫步在小路上，獨(dú)自享受著月光沐浴的妙處。

　　最近煩心事挺多，媽媽能力得不到發(fā)揮，換工作的事提上了日程，擺在面前的兩家企業(yè)各有春秋，需要我的意見，但實(shí)難取舍。我馬上要上預(yù)初了，民辦還是公立，也在猶豫中。爸爸，最近工作上遇到瓶頸，還沒有解決的辦法，唉！我的心里很亂，加上這幾天的連續(xù)下雨，我的`心情也變得煩悶，理不出個(gè)頭緒來。

　　夜色如水，連綿不絕，如詩(shī)如畫的意境，頓使我忘卻了這些煩心事，身心放松起來，思緒變得活躍起來。我喜歡在寂靜的夜里獨(dú)步，在這博大威嚴(yán)的天穹下，能使人暫時(shí)忘記塵世的煩惱，擺脫一切因素的困擾，放縱自己，任意的想：上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，思想無澀無滯，天地之大，宇宙之廣，卻只有我的靈魂在馳騁著……

　　不知道過了多久，我突然驚醒，皓月已當(dāng)空，浮云也不知去向，還出現(xiàn)了幾顆寒星。佇立在蒼茫的夜色中，我不禁被這廣袤的宇宙天地、壯麗的日月山川所震撼。世界萬(wàn)物皆是這蒼茫世界的匆匆過客，人的一生更如流星劃過天空，是那樣的渺小、那樣的短暫。我們面對(duì)選擇，遇到困難，何必猶猶豫豫、瞻前顧后，患得患失，讓我們保持一份平常心，做一個(gè)心靈自由的人，瀟灑的過好每一天，充分享受每一天。

　　其實(shí)很多答案早已在我們心中，只是受到外界干擾，導(dǎo)致我們猶豫不決。我相信以媽媽的能力，無論到哪個(gè)單位一定更能出彩······夜色茫茫，寒意漸濃，我心滿意足，踏著輕松愉快的腳步往家走去……

抒情的作文11

　　漫步在江邊，路坎坷泥濘，成片的蘆葦在風(fēng)與浪的輕撫下，“沙——沙”私語(yǔ)，是誰(shuí)在哭泣……

　　是屈原嗎？那是汨羅江的無奈與自責(zé)；是岳飛嗎？那是被奸佞迫害的悲憤與不屈；是李清照，是柳如是，是陳圓圓，亦或是董小宛，都不是，那是思念丈夫，梧桐樹下清冷月光中的孤獨(dú)與凄冷？是秦淮河槳聲燈影的迷茫與幽長(zhǎng)？那是我嗎？

　　江，依舊是那時(shí)的江，水，依舊是那時(shí)的水。本該是什么都未變，但總覺少了什么，又多了什么。江南，本就是溫婉多情之鄉(xiāng)。都說女人是水做的，那它不也蘊(yùn)含了這樣的，又或那樣的物性，人性么！

　　幾日綿綿的細(xì)雨，這江岸愈加柔情嬌艷。我，停駐，追憶往昔：陰雨綿綿，江堤邊孩童提著嫩青色的布鞋，赤著腳丫，飛奔在漫散著清新芬芳的堤岸上。江岸，仍舊泥濘，那清新芬芳，那因無知而美麗的稚嫩，卻悄然離去。淚，禁不住失落的沉痛，打濕了睫毛，一片迷茫。我，慢慢的，慢慢的，走上斜堤，尋著一塊巖石，靜靜的'，座著，聽著，看著，想著。江，終究是江，一時(shí)柔情，一時(shí)豪壯。浪，撫摸江灘，喁喁之聲，卻也觸動(dòng)著此時(shí)的心與情。心未靜，思緒繁亂，有種沖動(dòng)：當(dāng)身隕長(zhǎng)江，與江水同逝，同存，不也足以寬慰么！當(dāng)然，我不曾如此，也不敢如此，汨羅江名于屈原，黃鶴樓名于李白，而這江水安能于我而名噪天下，只怕污濁了它。擦去淚水，明朗些。蘆葦綠了，江水清了，遠(yuǎn)方的橋確也依稀可見。古人云“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處�！迸率巧類塾谒�，亦被它所浸染，我這男兒的淚已是尋常，不過是情，愁所擾罷了。

　　我起身，整了整衣服和散亂的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身離開江岸，走了幾步，確也不記得，只知道又轉(zhuǎn)過身去凝望著，這江岸，這江岸中的蘆葦和那向東流去的一江春水。淚，潸然而下。

　　公交車上，夢(mèng)進(jìn)江南水鄉(xiāng)，一江的春水，卻是一江的男兒淚。

　　后敘：這篇短文是在五月執(zhí)筆寫下，具體年日確已無從而知，于當(dāng)時(shí)寫下這篇文章確有些生澀，二零零九年七月十二日夜，已是數(shù)年之隔，在回憶起那片江水，就如這文章般朦朧。而今重新拾起筆觸摸這些文字，卻是在家中，那種情感，那般滋味，無從感觸，也許是久了，淡了；也許是長(zhǎng)大了，不在了。一個(gè)人，孤獨(dú)些…..

抒情的作文12

　　小橋，流水，人家。故鄉(xiāng)的景物總讓人緬懷，感慨。那一草一木，或是童年兒時(shí)的回憶，或是天真幼時(shí)的秘密基地，或是青春狂妄時(shí)的心靈凈土。站在山頭眺望，一片片綠，一條條田埂，一個(gè)個(gè)農(nóng)作的人民，只覺是一副充溢著田園氣息的鄉(xiāng)土風(fēng)情畫。

　　小時(shí)候，我總會(huì)拉著鄰家的哥哥，貓著腰，輕著腳步，偷偷的趁著外婆午睡的時(shí)間，跑到田里，去偷別人家還未成熟的瓜果。一陣陣果香，不停的誘惑著我，看著我饞嘴的模樣，哥哥伸手將我抱了起來，我努力去抓樹上的楊桃，我抓，我抓，哈哈!終于抓到了。我手拿著黃綠色的楊桃，見它色澤亮麗，外形奇特，這時(shí)的'我竟不忍去吃了，哥哥笑我沒出息，想吃卻不敢吃。我可不服氣，一張口就咬了下去，卻“哇”的一聲吐了出來，只見哥哥在旁笑得好生得意，我滿口楊桃未熟的澀味，頗有“啞巴吃黃連——有苦說不出”之味。

　　我最喜歡晚飯過后，就著月色捕捉螢火蟲。夜幕降臨后，青蛙樂隊(duì)就開始它們的歌曲演奏，到那時(shí)，螢火蟲就如仙子般翩翩起舞在一片草叢上方，我逮著機(jī)會(huì)，就撲了上去。躺在草地上，舉起手，一個(gè)透明無色的袋子染染發(fā)

　　最令人心痛的是歲月的殘酷，它不僅帶走了我兒時(shí)那一幅幅令我忍俊不禁的幸福畫作，也帶走了兒時(shí)那一份純真的情誼。

　　當(dāng)我再次回到故鄉(xiāng)之時(shí)，耳邊不斷響起收割機(jī)器“轟轟”聲，一眼望去，視野開闊，竟連一抹綠也未尋著!快步向前走，令我心里難受的是那一棵楊桃樹竟也不在了!光禿禿的土地讓我盯了許久，我的腦海依舊可以清晰地浮現(xiàn)出那棵樹高大茂盛的身姿，密集的樹葉隨風(fēng)而擺，便會(huì)聽見“沙-沙-沙”的悅耳之聲。如今，我閉眼冥聽，卻再也聽不見那般“沙-沙”聲了。

　　令我心存希望的是，我看見了鄰家的大哥哥�；叵肫鹚�取笑我誤食澀果的腹黑之性，他抱我摘楊桃的親切之樣，他牽著我的手過獨(dú)木橋的小心之態(tài)，總感到心里甜甜的。當(dāng)我站在他的面前，他只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中盡顯陌生之色，我皺了皺眉，心中不禁反問：難道這份年幼時(shí)熟絡(luò)的關(guān)愛情誼也被時(shí)間的流逝給陌生化了嗎?

　　再回故鄉(xiāng)，物是人非，景換物移，時(shí)光也在你與我之間劃了一道永遠(yuǎn)跨不過的界限……

抒情的作文13

　　“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”。一千多年前唐朝詩(shī)人崔顥，在登臨《黃鶴樓》時(shí)，發(fā)出了感慨：在這樣一個(gè)暮靄沉沉的時(shí)刻，眺望著遠(yuǎn)方，我的故鄉(xiāng)在哪里呢？望不到的是故鄉(xiāng)，排遣不了的是鄉(xiāng)愁。

　　這首詩(shī)觸動(dòng)了千古以來多少人的思鄉(xiāng)愁緒，自然也包括我，這首詩(shī)讓我回望過去，但留下的只有零零碎碎的回憶……

　　七八年前，我還在故鄉(xiāng)，那時(shí)的秋天，金黃的稻穗，充盈著大地的每一寸土地，秋風(fēng)刮過，為著金色的海洋，掀起一層又一層的海浪。稻香乘著秋風(fēng)充溢在空氣中，沉浸在水中，悄悄地沁入我的心脾。

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，黑瓦紅墻，瓦片上時(shí)不時(shí)有一兩只貓，靜靜地走著，猛然一竄，又不知跑到了何處。

　　故鄉(xiāng)的.天，似乎特別的藍(lán)，萬(wàn)里無云，只在晚霞中，才能看見飄來的幾片云，天被染成了血紅，漸漸地變橙，隨之又是淺黃，淡淡的，很是迷人。云朵似乎還有對(duì)夕陽(yáng)的不舍，與明日的期待。

　　萬(wàn)里的璀璨星空，垂向大地，似乎特別的渺小，又十分的深邃。窺向天空，它只給你留下了一切未知的答案與疑問。

　　靜靜地，聽！窗外的雨是無聲的，悄悄地沒入泥土，突然，天空中傳來了震耳欲聾的歡笑，也在一剎那，劃破了整片天空。

　　村子里的人，都是那么親切，即使不怎么熟兒，也會(huì)走上前去問候一聲，露出那自然的微笑，輕輕地放下手中的活，抬起頭，答應(yīng)一聲：“早”。

　　過年，村子里的街坊鄰居，都會(huì)一個(gè)一個(gè)上前拜訪，送來祝福與歡笑。

　　可，現(xiàn)在，回眸望去，一切都在談笑間灰飛煙滅。

　　稻田里，留下的只有枯黃的野草，枯黃的樹葉，枯黃的人。走進(jìn)村子，偶爾能看見一兩只瘦削的貓，受驚逃竄。

　　天灰沉沉的，留下的是無情，孤獨(dú)，寂寞。雨殘忍地打在每一寸土地上，寒冷刺骨，貫穿全身。

　　村子里只剩下幾口人了，互相毫不關(guān)心，也沒了當(dāng)年的熱情。

　　一剎那，時(shí)間的變遷，物是人非，故鄉(xiāng)變成了家鄉(xiāng)，只能回憶那回不去的過去。

　　天空下只剩下了，對(duì)過去的送別——煙波江上使人愁……

抒情的作文14

　　說起遺址，大家就自然而然地想起了5.12大地震的殘忍，地震使多少個(gè)同齡人失去了父母，失去了親人和朋友。地震殘忍地推翻了我們美麗的家園，讓多少人無家可歸。地震還破壞了人們的——小魚洞大橋。

　　小魚洞大橋歷史沒有長(zhǎng)城那么悠久，也沒有長(zhǎng)城那么壯觀，可它卻是一座跨越山與路之間巍峨的橋梁。當(dāng)年的威風(fēng)今日不復(fù)。小魚洞大橋橫著中間斷了一大節(jié)，豎著中間裂了一個(gè)大縫，從縫向下看感到一陣害怕，橋的右邊向下傾斜，欄桿也是傷痕累累的了，雖然小魚洞大橋可以修復(fù)，但是還是那么不堪一擊嗎？我期望小魚洞大橋會(huì)更加堅(jiān)固，美觀。

　　休息了一會(huì)兒，我們又去參觀了中法橋，中法橋也有些歷史了，中法橋原呈半圓形，方便了來來往往的人民，橋下的水清澈見底，小河歡快地流淌著。而如今，中法橋殘缺不齊，橋下的小河也像斷了生機(jī)，人們?cè)陔x中法橋不遠(yuǎn)的地方建起了竹架橋。中法橋上長(zhǎng)滿了青草，像放了很久的東西發(fā)了霉一樣，中法橋“生”前為人們效勞，“死”后又被人們參觀紀(jì)念，奉獻(xiàn)了一生的中法橋被無數(shù)人記住不是很好嗎？

　　你見過史上最牛的學(xué)校嗎？我就見過，當(dāng)我看這座學(xué)校的第一眼時(shí)就很奇怪，因?yàn)檫@所學(xué)校很普通，沒什么奇特之處，可是它為什么被稱為“最牛的學(xué)�！蹦�？原來當(dāng)時(shí)地震時(shí)，地在中間裂了條縫，前面的教學(xué)樓的'學(xué)生有很多受傷的，而那個(gè)最牛的教學(xué)樓比以往高出3米多，里面的幾千學(xué)生竟然毫發(fā)未損。

　　一位姓王的爺爺就看到了當(dāng)時(shí)的情景，王爺爺講述了當(dāng)時(shí)的情景，我問：“王爺爺，地震當(dāng)時(shí)你想到了什么？”答，“我想到我的孫子換在里面讀書”問，“王爺爺，地震當(dāng)時(shí)你害怕嗎？”答：“有點(diǎn)害怕”問，現(xiàn)在這個(gè)教學(xué)樓與前面那個(gè)教學(xué)樓高度相差多少？答：“現(xiàn)在相差大概有2米多吧！地震過后不久就測(cè)量了準(zhǔn)確的數(shù)字是3米，現(xiàn)在估計(jì)有兩米多�！薄爸x謝您的回答”。我又打量了幾下這座教學(xué)樓，心理想象著當(dāng)時(shí)的情形。

　　雖然我看到的是一小部分的遺址，但也開闊了我的視野，離開時(shí)，我心理暗暗祈禱，希望不要在地震了，不要讓那些可憐的人兒無家可歸了。

抒情的作文15

　　“天青色等夜里，而我在等你；炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里。”

　　許久以前的《青花瓷》，今日我偶然一聽依舊古韻悠長(zhǎng)。

　　在如今流行音樂元素泛濫的潮流之中，年輕人們陶醉于聲聲的吶喊與尖叫中，中國(guó)風(fēng)的音樂依舊給人一種清新淡雅的美感，猶如在叢叢莾林中睹見了一片平原。它，為何？或許是那種寧?kù)o自然之感，可以滋養(yǎng)亢奮的心境，亦或是其他的因素，我不得而知。它必是一張白紙。

　　音樂如此，世亦如此，何嘗不是？愛中國(guó)風(fēng)，更愛古典樂，愛古韻，更愛質(zhì)樸。世事必是一張白紙。

　　回歸，一曲悲歌。

　　原來世界是多么的雜亂：忙碌，利益，為己。充滿污穢，平常的人誰(shuí)又能逃脫。可憐的我，可憐的眾人。這，不由讓我的思想追溯到古時(shí)。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”五柳先生的'啟示回蕩于時(shí)間的片段里，亦回蕩于我的耳際。南山為依，菊香為伴。朝露的晶瑩泯滅了污穢，暮鼓的回響洗滌了浮華，陶潛本就是清高的正人君子，必能影響后人百世。

　　“呼來天子不上船，自稱臣是酒中仙�！鼻嗌従邮康男亟髷埫髟�。豪放飄逸，灑脫自然，酒杯中盛下月光的清輝，杯中月，眸中情。對(duì)影三人，共邀共談，對(duì)空長(zhǎng)談。

　　“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！鄙倭暌袄蠅阎玖柙�，慷慨激昂，污穢的世風(fēng)并未使他屈服，反而愈顯他的赤子之心。“濟(jì)事敢愛死，寂寞忙心驚。”

　　他們都未受世俗的污染，所以沒有雜質(zhì)。因此成為一代深深影響后世的為人。他們就像在浩浩蕩蕩的歷史洪流中的一般急流，桀驁不遜，沖在時(shí)代的最前方，引領(lǐng)歷史之此向。他們必是一張白紙。

　　以上所提，皆成歷史，不復(fù)而返。

　　呵，現(xiàn)在多少人為世俗所奔波，可憐的我，可憐的人們。

　　回歸，一曲悲歌。

　　雜亂的世界，愿在進(jìn)步的同時(shí)不會(huì)忘記本質(zhì)，終成一張白紙。

　　“天青色等煙雨，而我在等你；月色被打撈起，暈開了結(jié)局……”

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