抒情作文

抒情作文[精選5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的抒情作文5篇，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　你不似牡丹般華貴，但你有牡丹所不及的淡雅；你不如玫瑰般嬌艷，但你有玫瑰所不及的高潔；你不像罌栗般嫵媚，但你有罌栗卻摒棄紅塵，笑看世俗。

　　你并不引人矚目，卻散發(fā)著清香，不濃郁，清新淡雅。在這凡塵中，我在繁華中望著你。你躲在角落，有自己的一個(gè)世界，不受外界的紛擾。黃色的外衣成了你在這個(gè)世界上唯一的屏障。你寓意著有愛，象征著開花的生命，我實(shí)在不舍將你摘下，不忍去叨擾不入紅塵的你。你如仙子一般，高貴圣潔，不可褻瀆。

　　傳說中，你在一年中，一半時(shí)間會(huì)盛開紅色的花。緋色之花，如血，如火；一半時(shí)間會(huì)盛開藍(lán)色的花。寶石之花，如天，如水。陽光普照，你熱情如火；月光懷抱，你柔情似水。你是如此神奇，始終陪伴著日月光輝奕奕生長，所以，我一心認(rèn)為你是神的化身，仙的代表，是我的`守護(hù)神，始終如一。當(dāng)我活力十足，你熱情如火；當(dāng)我悄然無聲，你柔情似水，就這樣默默陪伴。你被人們賦予“勇士之花”的稱號(hào)，你的名字代代相傳。但在我的心里，你不是勇士，你既有勇士的勇氣，也有婦女般的溫柔。在我的心里，總有一種莫名的親切感。

　　如今，米蘭又開了，院子里滿是你的清香�；ㄈ缑琢�，味如蘭香，故名米蘭。多年來，你以自己的芳馥和清雅，使得越來越多的人愛上你，包括本不熱衷于花草的我也被你吸引。第一次見到怒放的你，不與百花爭艷，仿佛置身于另一個(gè)沒有喧囂的世界，卻又散發(fā)出沁人的清香。

　　“喜逢青帝降奇香，似栗如金四季芳。品質(zhì)抵得蘭桂去，花開只待愛徜徉。”這首是只有短短幾句，卻寫盡了你所有令人著迷的地方。你的花期很短，只有那么幾天。我已看到地上落滿了黃色的珍珠。不久，就將全部落下了吧！你的花期雖短，卻四季開放，雖然凋零，但你留給我的，留給這世間的，是你那無盡的芳香。

　　米蘭�。≈x謝你陪伴我的日子，期待你下一次開花。

　　米蘭，米蘭！你聽見我所的話了嗎？

抒情作文 篇2

　　如果我真的放下面子，給你聽，你真的愿意聽嗎？你說過，我給你的最美的風(fēng)景，你要謝我的地方太多了。

　　我曾經(jīng)信以為真，卻被你騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你說我終于上你的當(dāng)了，我卻只當(dāng)那是情話。她們都說，女人最怕的就是，遇人不淑。

　　你說過要讓我一輩子幸福�，F(xiàn)在，你放開我，就是讓我幸福。

　　你放開我，我也放開你，我們兩不相欠吧。

　　你問我，為什么突然這么決絕？

　　我說，我看了你微信上的照片，你的所有笑容，都不是為我，我也永遠(yuǎn)無法和你，像你們那樣站在一起，相依相守的模樣。既然得不到，我的等待又有什么意義？

　　不是所有人都可以像金岳霖那樣無私地愛著林徽因的。不是所有人都能耐得住那樣的痛苦和那樣的寂寞的`。

　　我寧可一個(gè)人孤獨(dú)終老，可是我也知道，那也需要勇氣。

　　你的笑容，我不在想，你不是我的未完待續(xù)。你的一切，將與我無關(guān)。你的心聲，我不在意。我的大學(xué)，也不會(huì)在海邊，因?yàn)槟阆矚g看海，我卻不再喜歡。

　　以后的日子，我們最好還是不要見面。不如就此相忘吧。

抒情作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，秋色正在一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。秋，這個(gè)我最喜歡的季節(jié)，她又來了。也正是在九年前的秋天，我結(jié)識(shí)了人生之中第一個(gè)好朋友—鋼琴。

　　手指輕輕撫摸這些熟悉而陌生的琴鍵，并冷卻又溫暖，生澀卻又熟悉。這樣復(fù)雜的情感交織著，像是在淡淡訴說著一段往事：那個(gè)埋藏在心底的畫面又出現(xiàn)了，畫面中的小女孩在木訥地彈著琴，她一遍遍地練，一遍遍地重復(fù)，但得到的還是老師一次次無奈的搖頭和媽媽大聲地呵斥。她終于忍不住了，趴在鋼琴上好長時(shí)間，只能看到她身體劇烈地抖動(dòng)，卻從沒有聽她說過要放棄；終于，女孩的堅(jiān)持得到了回報(bào)，她獲得了老師的認(rèn)可，得到了很多的'獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)自己已深深陷入鋼琴之中，鋼琴在她的眼中，早已不是一個(gè)樂器，而是一位知心的朋友，開心的時(shí)候彈，難過的時(shí)候也彈。她曾經(jīng)許多次對(duì)自己說：“從前對(duì)鋼琴充滿恐懼和厭惡的我，也會(huì)真正喜歡上鋼琴，鋼琴真的有這樣強(qiáng)的魔力哦！”正是在她對(duì)鋼琴有著無限喜愛和希望的時(shí)候，升初二的壓力又讓她不知所措，面對(duì)緊張的初中生活和父母的勸阻，她選擇了放棄鋼琴，這個(gè)大家看來合理的選擇，對(duì)她來說是多么的困難和傷心。在突然失去琴聲的生活中，她感到每一天都是那樣的空洞，她對(duì)自己說：“沒關(guān)系的，習(xí)慣就好了�！钡�她又總是情不自禁的走到鋼琴前彈奏。此時(shí)此刻，她又坐在了鋼琴前……

　　畫面中的那個(gè)女孩就是我，我和鋼琴的故事不是最精彩的，但我對(duì)鋼琴的感情卻是最真摯的。此時(shí)，熟悉的夜曲已經(jīng)響起，琴聲如訴，也許在真正體驗(yàn)之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)音符下，都埋藏著一顆平靜而柔韌的心靈。愿悠悠的琴聲永遠(yuǎn)回蕩在我的心間，永不停息……

　　寫后小記：我從四歲開始練琴，如今鋼琴已陪伴了我九年，這九年來，鋼琴就是我的知己，與我共同成長。即使如今我不得不放棄它，但在我心中它依然陪著我。

抒情作文 篇4

　　在十字路口徘徊，人生的箭頭不知該標(biāo)向何處，無休止地旋轉(zhuǎn)著。是該摒棄所謂的幸福，卻涌出一種莫名的悲傷，是該擁有寂寞，滋味卻無法言說，到最后，只有給自己的心注上一絲絲寧靜，扔掉些雜念，走那些該走的路吧！即使在未來某個(gè)角落會(huì)被人遺忘，也無所謂了！

　　放下負(fù)荷，踏上征途，會(huì)有孤單，會(huì)有彷徨，會(huì)有痛苦，會(huì)有荊棘，但一定要守護(hù)那份堅(jiān)強(qiáng)，那將隕落的心會(huì)在這一刻被喚醒！未了的心愿，遺留的記憶，沉痛的負(fù)荷統(tǒng)統(tǒng)放手！堅(jiān)定的步履，就讓那遺留下的足跡去彌補(bǔ)心靈深處的空白吧！只不過是一場(chǎng)人生競(jìng)技罷了，不為外界所干擾，努力走自己的路，只不過是人生的一部黑白電影罷了，即使沒有色彩，沒有喜怒哀樂，照樣能讀出其中的韻味。

　　人生之路總會(huì)有起伏，也正是因?yàn)檫@些起伏，我們才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)成熟，苦澀和物質(zhì)才會(huì)隨著他離去，走自己的路，雖然一路伴隨的是可怕的黑色和憂郁的藍(lán)色，但當(dāng)你走過一個(gè)個(gè)起伏點(diǎn)，你就會(huì)與熱情的紅色，明朗的黃色相伴。

　　不要去留戀，不要讓這些兒女情長成為自己的絆腳石，帶著他們只會(huì)讓自己的負(fù)擔(dān)加重，一不小心，就有可能失足跌落懸崖，人生也因此而終止，就讓淚水模糊雙眼，就讓心痛麻木身體，就讓留戀隨風(fēng)而去，堅(jiān)強(qiáng)的走吧！

　　走過的足跡，遺留的淚漬，到最后他們會(huì)成為歲月的豐碑，刻下你不朽的'人生，最初的天空被烏云覆蓋，最后的天空白云飄飄，仔細(xì)仰望你不覺得變的很美嗎？

　　甘愿寂寞，也不去理會(huì)心外的嘈雜，甘愿流淚，也不去理會(huì)心外的虛偽，即使不知道在人生的哪一段歷程畫上句點(diǎn)，都要一直走下去，不要像流星，只是瞬間的光輝，不要像冰，雖然晶瑩剔透，一樣會(huì)在手中消失。人生道路上，在心靈留一片凈土，去捕捉點(diǎn)點(diǎn)滴滴最動(dòng)人的真善美，在心靈種下一粒種子，有心靈的汗水去澆灌它，開花作為成功的見證，當(dāng)你的心靈布袋裝滿時(shí)，當(dāng)你在走過的路上印下了一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印時(shí)，你的人生就會(huì)了無遺憾。

　　走人生之路不過如此，會(huì)學(xué)會(huì)許多，成熟許多，命運(yùn)的交響曲有自己掌握，要唱，就唱得響亮，要走，就走得漂亮。

　　走人生之路不過如此，釋放了自己，摒棄污濁的東西，汲取純凈的物質(zhì)，就會(huì)讓人生的畫卷沒有污點(diǎn)。

　　走人生之路不過如此，不為別人的羨慕眼神，不為事業(yè)的輝煌成就，只為自己的人生更充實(shí)，更精彩，真正了解人生的真諦。

抒情作文 篇5

　　雨，嘩嘩地下著，打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地響。我坐在窗前，望著窗外的大雨像斷了線的珠子，不住地往下滴。心里想著剛才的一幕：

　　我高興地走進(jìn)家門，媽媽就從廚房里走出來，手里拿著封信，氣沖沖地跑到我面前，把信扔在地上，脫日而出：“好呀，你這個(gè)該死的丫頭，竟敢與男孩子通信，你這個(gè)畜牲，我打死你�！闭f著，媽媽就拿起了竹竿，狠狠地打了我兩下還不容分辯，我哭了。媽媽氣得臉紅脖子粗，指著我鼻子質(zhì)問：“你說，那個(gè)男孩子是誰，不說，我打死你�！闭f著，媽又要去地上撿竹竿。我拾起地上的.那封信，哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，他是我們班上的一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)差，我?guī)椭�他，這是他給我的感謝信�！辈惶帷靶拧弊诌�好，一提“信”字，媽媽的火又來了，更大了�！澳銓W(xué)習(xí)怎樣，還幫助別人，沒出息。我還不是為了你好，夏天，怕你熱著；冬天，怕你凍夸。你竟敢不用心學(xué)習(xí)，你說，不說我打死你！”說著，又拿竹竿打起來。我望著她那氣得要命的樣子，心里害怕起來。

　　正好，爸爸下班回來了，才算停止了干戈。

　　我多么想得到媽媽的理解，幫助別人是對(duì)的，然而媽媽給我的卻是不容人分辯的竹竿。好傷心啊！媽媽，我真想對(duì)著窗外的大雨呼喊。

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