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初二抒情作文
抒情往往是一篇文章的靈魂，抒情的文章總是很容易讓人找到共鳴。下面是小編為大家?guī)?lái)的初二抒情作文，歡迎閱讀。
作文一：感悟青春
偶然間，發(fā)現(xiàn)自己已步入了令老人羨慕，中年留念，少年向往的青春，懷著激動(dòng)而興奮的心情，我們?cè)谒妓�、在探尋、青春是什么呢�?/p>
青春是破土的小苗，顯示勃勃生機(jī)；如東升的朝陽(yáng)，射出萬(wàn)丈光芒。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚，展示出清澈的青春；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，放射出青春的激情。
青春是一首歌，我們正當(dāng)朝陽(yáng)初升的年齡，正是愛(ài)唱歌的時(shí)候，在歌的海洋中，蕩起充滿希望的雙槳，高歌一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
青春是璀璨的夜空，有如月兒般美麗的憧憬，也有數(shù)不清的幻想之星。但是青春的月兒比夜空的月兒更圓，青春的星星比夜空的星兒更多。
青春是一條山路，它變化無(wú)常，時(shí)而展現(xiàn)出青青圖景，時(shí)而崎嶇艱險(xiǎn)，毒草縱生。但它會(huì)給你指引一個(gè)光明的前景，只要你努力向前，不迷戀于路旁的風(fēng)景，最后你就會(huì)到達(dá)世界最美的地方。水手何懼驚濤駭浪，樵夫哪怕荊棘深澗，我們要頭頂天，腳踩地，努力向前走。
青春需要激情，就像魚(yú)兒不能沒(méi)有浩瀚的大海；青春需要挑戰(zhàn)，就像戰(zhàn)士不能沒(méi)有武器；青春更需要堅(jiān)強(qiáng)與自信，生活中縱然有千難萬(wàn)阻，我們也要勇敢面對(duì)，用我們的智慧將他們洞穿。
青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的詩(shī)，時(shí)光匆匆，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧！
作文二：夏日
夏天說(shuō)來(lái)就來(lái)。在亞熱帶的季風(fēng)里，我嗅出了旺盛的氣息。
是啊，夏天是一個(gè)蓬勃發(fā)展的季節(jié)。熱辣辣的陽(yáng)光不停地催著萬(wàn)物快快生長(zhǎng)。雖說(shuō)春天也充滿生機(jī)，但比起夏天來(lái)，自然顯得遜色不少。媚了些，不是嗎？
看到窗外的那一株小苗了嗎？幾天前還只露出了小腦袋，現(xiàn)在已經(jīng)變出兩片嫩黃的葉了。夏天的浪潮，勢(shì)不可擋。路邊的一行香樟樹(shù)上，一個(gè)個(gè)嫩芽已經(jīng)開(kāi)始發(fā)揚(yáng)前輩的光榮傳統(tǒng)，盡情舒展略顯嬌弱的身軀，而那些久經(jīng)沙場(chǎng)的老戰(zhàn)士就笑呵呵地為大地獻(xiàn)出自己的最后一份力。生命的輪回，萬(wàn)古不息。
沒(méi)有了春日的嫵媚，夏日渾身上下都涌出熱情，要發(fā)光、發(fā)熱，就讓陽(yáng)光火力四射，毫不拖泥帶水。有些人畏懼灼熱的陽(yáng)光，蝸居在較為涼爽的家里；有些人卻趁這最不受拘束的大好時(shí)節(jié)辛勤耕耘，給將來(lái)的收獲增添更多動(dòng)力。
沒(méi)有了春雨的溫柔，夏雨顯得強(qiáng)硬了不少。幾聲沉雷，接著便是瓢潑大雨。要下雨，就要暢快淋漓地下一場(chǎng)，給大地洗去所有塵埃。有些嬌弱的枝條經(jīng)不住近乎轟炸的沖刷，無(wú)奈地倒下了；而有些原本柔弱的，在夏雨的折磨下，經(jīng)受住了考驗(yàn)，竟然意外地涅槃，在磨難中蛻變。
有人說(shuō)，夏天是燥熱的。也不全對(duì)。當(dāng)一場(chǎng)大雨過(guò)后，清風(fēng)拂面之時(shí)，你還能堅(jiān)持你剛才的結(jié)論嗎？
夏天不只是有驕陽(yáng)，還有暴雨，并不是一成不變的。如果只有驕陽(yáng)或只有暴雨，那么這個(gè)夏天是多么索然無(wú)味！
人同樣如此。在生命的旅途中，人會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富而慢慢改變。幼年的天真不再了，換來(lái)了少年的懵懂;少年的懵懂不再了，換來(lái)了青年的青澀；青年的青澀不再了，換來(lái)了中年的成熟……
人需要改變，但有些是不能改變的。這正如同夏日一如既往的潑辣、爽快的性情。如果這些也改變了，那這樣的季節(jié)也就算不上真正的夏天。
作文三：幸福來(lái)源
幸福是什么？談到這個(gè)問(wèn)題，許多人都會(huì)說(shuō)幸福就是父母對(duì)自己百依百順；也有人會(huì)說(shuō)幸福就是有吃有穿；還有人會(huì)說(shuō)幸福就是過(guò)年能夠穿上漂亮的新衣服。我曾經(jīng)認(rèn)為幸福就是事事如意。
但自從今天在網(wǎng)上讀了《幸福是什么》這篇童話后，我的幸福觀完全轉(zhuǎn)變了。文章主要寫(xiě)三個(gè)牧童做了件好事，正好碰見(jiàn)了智慧的女兒，他們就問(wèn)智慧的女兒幸福是什么智慧的女兒讓他們自己探討。10年后，他們又見(jiàn)面了，他們說(shuō)經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)做出對(duì)大家有益的事，感到幸福。
是啊，正如智慧的女兒說(shuō)的一樣：“要靠自己的勞動(dòng)，很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人民有益的事”就是幸福。
當(dāng)我刻苦奮斗，取得優(yōu)異的成績(jī)是，我會(huì)感到幸福。
當(dāng)戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上奮力拼搏，保衛(wèi)了自已的國(guó)家時(shí)，他們會(huì)感到幸福。
當(dāng)老師看見(jiàn)自已辛苦栽培的學(xué)生們成為對(duì)國(guó)家有用的人材時(shí)，他們會(huì)感到幸福。
當(dāng)醫(yī)生們憑著自已高超的技術(shù)救了一位又一位的病人時(shí)，他們會(huì)感到幸福。
當(dāng)建筑工人們靠自已的雙手建造出一座座摩天大廈時(shí) ，他們會(huì)感到幸福。
……
其實(shí)，取得幸福就是這么簡(jiǎn)單。只要你靠自已的勞動(dòng)做出了對(duì)大家有益的事，就會(huì)有一種觸動(dòng)人心的感覺(jué)，那就是幸福。
作文四：漂流瓶
在我的書(shū)桌上,放了一個(gè)淡紫色的漂流瓶，里面放著我的夢(mèng)想、愿望。
其實(shí)，在每個(gè)人的心目中都會(huì)有自己的“漂流瓶”。不過(guò)，與眾不同的是這個(gè)漂流瓶是看不到、摸不著的。卻能感覺(jué)到它的存在。因?yàn)樗驮谀愕男睦�。我把我自己的愿望放了進(jìn)去，希望它能夠幫助我實(shí)現(xiàn)我的愿望。
在我的家鄉(xiāng)流傳著這樣的一個(gè)故事:把漂流瓶扔進(jìn)河里，讓它順著河流“到處漂泊”,直到有一天它漂回到了曾經(jīng)把它扔掉的那一條小河里，說(shuō)明你的夢(mèng)想、你的愿望實(shí)現(xiàn)了。
在不久之前，我還十分疑惑，但是到最后我終于明白了：漂流瓶在茫茫的大海中努力，時(shí)不時(shí)地有巨浪掃過(guò)，可是漂流瓶依然奮勇前進(jìn)，它這是在為自己的目標(biāo)前進(jìn)。人也是如此，當(dāng)你擁有了愿望，你會(huì)不顧一切地去努力、去奮斗，而當(dāng)你遇到困難時(shí)，你也會(huì)不惜一切地向前沖，因?yàn)槟闶窃谙蚰愕哪繕?biāo)靠近。正如漂流瓶不懈的努力。
我也這樣做了，我把漂流瓶扔進(jìn)那茫茫的大海。我和它同時(shí)努力、一起努力，向自己的愿望前進(jìn)。
當(dāng)每一個(gè)人心中的漂流瓶遇到大風(fēng)大浪時(shí)，應(yīng)該奮勇直前，迎接你的將會(huì)是驕傲，成功的驕傲，完成夢(mèng)想的驕傲。你會(huì)為此而感到高興。
當(dāng)你成功時(shí)，你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)走過(guò)的路是那么長(zhǎng)；你會(huì)看見(jiàn)漂流瓶曾經(jīng)遇到過(guò)的大風(fēng)大浪；你會(huì)想到原來(lái)自己曾經(jīng)是那么地努力。你會(huì)為此而感到高興。
站在大海前，輕輕的閉上眼睛，靜靜地穿過(guò)每一個(gè)地方，忽然才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我還是站在原地，我害羞的笑了……
作文五：人生
人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。人的價(jià)值是由自己決定的。燧石受到的敲打越歷害，發(fā)出的光就越燦爛。正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運(yùn)中被顯示的。
人生的最終價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。人生是各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂(lè)組成的。那種永遠(yuǎn)不變的藍(lán)天只存在于心靈之間，向現(xiàn)實(shí)的人生去要求未免是奢侈的。勤勞遠(yuǎn)比黃金可貴。
希望是附之于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。人間沒(méi)有永恒的夜晚；世界沒(méi)有永恒的冬天。過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且容忍吧：相信吧，快樂(lè)的日子很快就會(huì)到來(lái)。宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。
世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過(guò)著有意義的生活。在第一種人眼里，生活就像一場(chǎng)睡眠，如果在他看來(lái)，是睡在既溫暖又柔和的床輔上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說(shuō)，生活就是建立功績(jī)，人就在完成這個(gè)功績(jī)中享到自己的幸福。
作文六：雨來(lái)，雨去
雨又來(lái)了，毫無(wú)牽掛地下著，無(wú)所欲為。
盡管路上行人如此繁忙，盡管小鳥(niǎo)們忙著筑新巢，盡管螞蟻們忙著搬家，雨還是無(wú)情的添亂，聽(tīng)，主語(yǔ)滴滴答答得沒(méi)給我們歡樂(lè)。
快跑啊，被讓雨淋濕寶貴的衣裳。
的確是雨在添亂，鳥(niǎo)聲突然突然消失了，不知是雨覆蓋了鳥(niǎo)聲，還是鳥(niǎo)兒們飛走了。時(shí)大時(shí)小的雨，給了我們難以捉摸的神秘，我們不知所措的。告訴我們，我們?cè)撊绾卧谶@被淋濕的一切面前準(zhǔn)備未來(lái)？
是的，只有雨聲的世界里，很單調(diào)，與覆蓋了所有，它把對(duì)面的桃花園涂上了白色，看，只剩下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的背影，還是趕快告訴我吧，走多久才可以到對(duì)面呢？
雨淋濕了我該前進(jìn)的鞋子，淋透的身子不停地顫抖著、啰嗦著，雨賜給了我們淚水，呵呵，苦澀的淚水。
“啪啪”地落著，本以為雨永遠(yuǎn)是“未知數(shù)”，卻在這時(shí)慢慢地、慢慢地，停了。剛才還沉默在白茫茫的世界離，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)綠的、紅的、藍(lán)的，清晰可見(jiàn)的萬(wàn)物。行人的腳步聲、還有飛快行駛的車的颯颯聲。
公園里的小狗邁著輕快的步伐，吸引了不少還在屋檐下避雨的人們。哦，謝謝小狗吧，它告知人們雨停了，快出來(lái)玩吧。喧鬧的世界終于可以遠(yuǎn)離由無(wú)數(shù)小雨點(diǎn)組成的樂(lè)隊(duì)了。
哦。好極了，小鳥(niǎo)在唱歌，帶領(lǐng)著剛睡醒的雛鳥(niǎo)進(jìn)行大合唱。太陽(yáng)是要出來(lái)了是嗎？眼前的光顯得有點(diǎn)刺眼。
滴滴嗒嗒，是樹(shù)葉在“排水”嗎？為什么還有魚(yú)的聲音？哦，放心，是老樹(shù)葉給小樹(shù)葉講雨的故事——雨來(lái)，雨去。
作文七：掃除心靈的污垢
半年一次的大掃除展開(kāi)了，有的同學(xué)們拿著掃把賣力地打掃著教室，有的同學(xué)拿著毛巾認(rèn)真地擦著玻璃窗，還有的同學(xué)推著拖把清理著殘余的污垢……大家都沉浸在勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣之中。
不一會(huì)，教室就煥然一新了�？粗鴯湫碌慕淌�，我忽然想到，教室需清掃，人的心靈何時(shí)不需要清掃呢？
是��！當(dāng)同學(xué)們受到外界誘惑時(shí)，難免不受影響，于是純潔的心靈便染上了污垢。
當(dāng)同學(xué)們受到電子游戲的吸引時(shí)，當(dāng)同學(xué)們受到沉迷于不良書(shū)籍時(shí)，當(dāng)同學(xué)們被惰性思想纏繞時(shí)，同學(xué)們常常迷失了自我，不能自拔。雖然有老師和家長(zhǎng)督促，但同學(xué)們的自律意識(shí)還是很薄弱。于是同學(xué)們需要時(shí)時(shí)刻刻反省自己，免受外界腐蝕。
每當(dāng)了假期，同學(xué)們便開(kāi)始上網(wǎng)玩游戲，睡懶覺(jué)。生活失去了規(guī)律。若沒(méi)有合理的假期安排，常常會(huì)虛度光陰。
所以更需要安排好日程生活，來(lái)充實(shí)自己的人生，讓污垢遠(yuǎn)離我們的生活。
反省、規(guī)劃，讓我們用這兩把心靈的掃把掃除心靈的污垢，讓大家都有一顆健康向上的心靈。
作文八：純潔之心
從嬰兒呱呱墜地的那一刻；從依靠臍帶到呼出二氧化碳的那一刻；從睜開(kāi)緊閉眼眸的那一刻；便宣告著一顆擁有純潔之心的天使來(lái)到了這個(gè)世界。
然而，當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大時(shí)也正潛移默化的接受世俗的洗禮，從純潔到斤斤計(jì)較，這看似簡(jiǎn)單的過(guò)程，卻成了社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。
為什么？
為什么這顆潔白透明的心靈會(huì)染上世俗的污垢，為什么空氣中到處彌漫著的是渾濁、斤斤計(jì)較、而又帶有欺騙的味道，為什么當(dāng)我們將要離開(kāi)的時(shí)候，擁有的不再是那顆純潔的心？
人要在生存中學(xué)會(huì)成熟，這是沒(méi)錯(cuò)。但為什么要用純潔的犧牲來(lái)?yè)Q取？為什么就不能在擁有這顆心的前提下去成熟？為什么成熟會(huì)讓人失去真誠(chéng)？
雖然這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但每個(gè)人始終會(huì)找到屬于自己的那一片天地，可為什么偏偏就有人選擇‘用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己快樂(lè)’的工作；為什么他們還能擁有‘走自己的路讓別人去說(shuō)吧’的心態(tài)；為什么他們還有那種‘不見(jiàn)棺材不落淚’的精神？