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      2. 我熟悉的人作文

        時間:2022-02-07 17:57:01 熟悉的人 我要投稿

        【熱門】我熟悉的人作文匯編6篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我熟悉的人作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【熱門】我熟悉的人作文匯編6篇

        我熟悉的人作文 篇1

          一頭烏黑的頭發(fā),一雙有神的眼睛,一張健談的嘴,還有一個矮小的身材,這就是我的班主任,胡老師。

          她不僅是我們的班主任,也是我們的語文老師。由于和我長期接觸,我能發(fā)現(xiàn)她的一個特點:——尖舌,豆腐心。

          以一節(jié)語文課為例!天氣極其寒冷,學生們忙著搓著手說話,一點也不注意聽課。這時,胡老師憤怒地大叫:“別給我講課!”這一下把我們都嚇到了,好多同學乖乖地坐直了,只有幾個調皮的國王還在竊竊私語。胡老師生氣了,放下語文書,把陳等人拉到門口,狠狠地關上門,教育我們。但是過了大概一兩分鐘,我注意到胡老師的眼睛總是往外看,講課越來越分散注意力。她把心思完全放在了門外的孩子們身上。偏偏這時門鈴響了,胡老師松了口氣,走到門口,才看到她看了一眼同學,厲聲說道:“下次不能這樣了,F(xiàn)在又冷又奇怪,而且很冷。我對此負責。先進去!”這一刻,我透過她犀利的嘴,看到了她孩童般熱情的內心。

        我熟悉的人作文 篇2

          老師像春雨一樣滋潤著我們,老師像大樹一樣保護著我們,老師像星辰一樣指引這我們。從古到今,那個人的成長不浸透著教師的心血啊!教師的事業(yè)是崇高的,更是偉大的!

          在我成長的道路上,給我啟迪最大的人就是徐老師了。劉老師是我們從二年級到六年級的班主任。劉老師炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛,櫻桃般的小嘴,波浪卷似的長發(fā),瓜子臉,說話時,總是那么和藹可親。

          在前些日子中、我們學校舉辦的籃球比賽中、我們班以最熱烈、最激動的`心情去觀看、但是我們班卻輸?shù)袅吮荣。你對他們語重心長的說:我們一定要團結,這樣才能有好成績,如果每個人都是焦點,沒有主次之分,那就會亂套,只有合作才能讓對手心碎,才能夠場上稱霸,才能發(fā)揮真正的實力。

          在一次月考中,我沒有考好,你也跟我語重心長的說:語文要想學好、就要多讀書、讀的書多了、語文的成績就能上來了。

          劉老師您辛苦了!你為了我們這個班操了不少的心,把我們從一個對什么事情都似懂非懂,天真幼稚的兒童培育成一個有一定文化,自強,自立的少年。您為了我們放棄了多少休息的時間啊!多少個日日夜夜,您為了我們而操勞著。白天,您總是竭盡全力地把全部知識教給我們,而我們就像是棵棵幼苗一樣吮吸著知識的甘霖。劉老師我永遠愛你!

        我熟悉的人作文 篇3

          我的姥姥今年60多歲了,她一生辛苦,做事非常細心。如今上了年紀,事情做不過來了,卻光替別人操心,遇見了誰做事都要嘮叨一番,總愿千叮嚀。萬囑咐的嘮叨個不停。

          早晨,我在被窩里睡的正香,姥姥就大聲的嘮叨起來,“快起床,衣服在這兒,褲子在那兒,別忘了把三道杠帶上。”我非常不情愿的被嘮叨起來了,要不然我的耳朵都要聽出毛病來了。哎!

          星期天家里包餃子,媽媽在剁餡兒,姥姥就在媽媽身邊說個不停!暗栋岩站o,不要把左手放上去,小心剁了手指,剁餡時要從左向右一道挨一刀,然后橫著剁”媽媽笑嘻嘻的望著她,可手里的刀還是雜亂無章地剁著,好像沒聽見似的,姥姥搖搖頭走了。拌餡時,姥姥又來了,“油放了沒有?味精放了沒有?要多放點蔥末才好吃??”媽媽笑著說:“媽,你休息休息吧,到時候請您吃。”

          老爺最煩姥姥的嘮叨了,有一天老爺要到超市去買東西,姥姥站在門口嘮叨,“出去的時候洗洗臉,梳梳頭,檢查一下?lián)Q好鞋子嗎?錢帶了嗎?”老爺剛要發(fā)火,突然想起自己沒有帶錢,只得回去拿。這下姥姥可得理了,說:“我說什么您都不聽,都煩,這不,說中了吧?”

          這就是我的嘮叨姥姥,這些嘮叨的話都充滿了愛,我愛我的嘮叨姥姥。

        我熟悉的人作文 篇4

          我喜歡一個人,她如紅樓夢上的林黛玉一樣,“聰明清秀,絕麗無雙,氣質脫俗,淡雅若仙,嫵媚風流。”她曾經(jīng)是我的同桌,但那是曾經(jīng),曾經(jīng)的事總是那么美好。黝黑的頭發(fā)扎成一個馬尾辮,淡雅的眉毛,小巧眼睛,一笑眼睛則瞇成一條縫,紅潤的臉,看起來很可愛,嘴巴小巧而靈活,每次說話時笑起來,總是看起來萌萌噠。

          五年級時,有幸,老師偶然把我和她調在了一起,我當時覺得她字寫得特別好,她也是我們班成績上數(shù)一數(shù)二的人物,突然感覺很榮幸。但過了一段時間,我想讓她教我寫字,他首先教我我寫了“月”子,還教我寫了“宀”,時間久了,日久生情,我覺得我喜歡上了她,從那以后之后我們就有很多故事,很多很多……

          數(shù)學課上,我們之間的幾張小紙條,不知有多開心;考試時,眼神傳遞,讓我們興奮不已,我們共同學習,一起進步。后來,我們與金貞如、付嘉杰相約到武商玩,我們一起逛著,走著走著,來到了二樓的一個蹦床,進去之后,看見了很多海綿球,我索性把她推了進去,她躺在海綿球中拿起一個就往我砸來,我立刻往右閃,但一腳踩空,也掉了進去,她指著我,哈哈大笑著,笑的不亦樂乎。我們一起玩著,笑著,打著,鬧著,這應該是我們最快樂的時光了,分別之時,她說了一句:此行無悔!永遠的留在了我的記憶之中。

          我們一起寫詩,一起約著出去看電影,她告訴我,她在電影《妖貓傳》他在里面當群眾演員,并邀請我們周末一起去看。電影里面的故事主線是以白居易寫《長恨歌》鋪展而開的,電影過后我們一起背了《長恨歌》,電影里一句“云想衣裳花想容,春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見,會向瑤臺月下逢”勾起我們無數(shù)的遐想。“多么美好的詩啊,多么美好的時光啊!

          轉瞬即逝的美好時光總是那么令我們留戀。一晃就到了期末,我們相約,下學期還坐同桌,可天不如人愿,開學后老師要調換位置,從此,我與她之間只能隔40個人對話。我總是在上課時悄悄地看著她,時不時有幾眼對視,心里暖暖的;下課時,我默默的守護著她,想陪在他身邊,但又不知怎么說?匆娝蛣e的同學談笑風生,心里有股說不出的滋味。我一直默默地關注她,點開她的動態(tài),默默的給她點贊,坦白說里面給她發(fā)了無數(shù)條信息?粗o我推薦的書——《傲慢與偏見》心里無比的難受。事實無法改變,我不知誰有關注過她,但我的確是喜歡上了她。

          時間那么的快,不知不覺,已將離別,六年的小學時光也快畫上了終點,臨別前,我鼓起勇氣,找她填寫一張同學錄,可她卻沒有接受。也許此別,以后就再也無緣相見,但我心里依然有你,那個活潑可愛,天真快樂的你,那個和我有過一段美好記憶的你。我可能不知你去了何方,但我的心中仍然有你,現(xiàn)在夢成為了與你溝通的唯一方式,我希望,也許是奢望,能和你在轉角的街頭再見一面,能把我的同學錄填寫完整,讓我的小學生涯畫上一個完美的句號。

          拍畢業(yè)照時,我看著她,她也不時望我?guī)籽。別,一個多么痛苦的字眼,也許我喜歡她,就像達西與伊麗莎白吧,各有自己的性格,但最終都為愛而放下了自己的傲慢與偏見。

          我認為也許有的愛像大雨滂沱,有的愛像陽光傾落,但我始終都可以在這個路口等著你,直到永遠……

        我熟悉的人作文 篇5

          想要走進歷史,拂去你眉間淺蹙的憂愁;想要共賞繁花,聽你清麗的詞韻隨風婉轉;想要一齊談詩論道,在激烈的辯論中讓你我或異或同的觀點碰撞交融;想要同談心,讓你所有禁錮于詩詞的苦惱傾瀉而出....也想要告訴你,有一種開懷叫放下。

          納蘭,你是我最熟悉的陌生人。

          你仿佛生來就帶著憂傷,將每一首詩詞籠罩,就連邊塞詩也帶著濃濃涂抹不去的悲寂。世人不解你,道你一生富貴榮華平安,可是強就愁而已。就連你的父親也不了解你,只說你這孩子什么都有了,為什么卻這么不歡樂!凹壹覡幊嬎~,納蘭心事幾人知!蹦愕娜松路鹗,可你卻寧愿選擇什么都不要。

          你是真正的滿州貴族,父親又是權傾朝野的明珠,這使得俗世多少人艷羨的身份,于你而言卻只是禁錮雙翅的枷鎖。你不是只會躲在綠葉庇護下的柔嫩花朵,你有才華、有夢想,更有滿腔的熱血,你是雄鷹,無一日不期待著盤旋于藍天之上,可康熙帝王怎會使得明珠府中再出個位極人臣的納蘭?于是你的仕途之路便一片坎坷慘然。對月獨酌的夜晚,我分明聽見你“萬春園里誤春期”低沉慨嘆。這富貴,也是一種悲哀。

          有些人固守冰冷的情感,卻還可笑地說你虛意矯情。殊不知,你是如何地重情重義!敖^塞生還吳季子”是你因朋友的一句囑托而耗費十年救出被流放的吳兆騫,終踐承諾的深厚友情。而自亡妻盧氏后“從此亡音驟起”詞風大變,畢生沉于回憶“當是只道是尋常”見證你真切的愛意。寫給顧貞觀的決絕詞“人生若只是如初見”是隱在決絕下的不忍分別;夢寐之間也依稀吐出的“吾幸得師矣”是對徐乾學的真摯崇敬;而寄予朱彝尊的“我是人間惆悵客,知君何事淚縱橫”是跨越身份的桎梏,只因詩詞而引起的知已。如納蘭者真情真意至此,讓人不由掩卷微笑的人,遍尋歷史也真然寥寥可數(shù)。

          你的詩詞滿載憂傷,而你的憂傷也并非沒有解釋,只是大家只津津樂道于你殊顏驚人的詞句,而輕浮地忘卻了它們的由來,遺落你的情感。

          我看你像一個天真的孩子,在詞中袒露出自我所有的真實,卻又被現(xiàn)實的荊棘所刺傷,徒留下如濃霧般彌漫的憂傷——這誠然也是你的魅力所在。只是,我卻不忍你總如此哀戚,三十一歲的人生,終太過短暫,何不學學唐寅呢?“姑蘇城外一茅屋,萬樹桃花月滿天”是如何灑脫,何不學學李白呢?“舉杯邀明月,對影成三人”是何等浪漫的開懷。為何不放下那些未成的抱負,空落的情感?暢然于詩詞不也可成極絢爛的人生?負重太多,人生便短暫;太過執(zhí)著,視野太狹小,何不學會放下呢?那也是一種開懷。

          納蘭,你是我最熟悉的陌生人,我在百年后看你,你使我驚羨,也使我感嘆。但又或許,你的杯具只是拘于那個落后的時代,若擱在此刻,又誰知會不會是一個天降的李太白?!

        我熟悉的人作文 篇6

          在小區(qū)里,我有七八個好朋友:章航、孟宏儒、游昊天、余思皓……在這些朋友中,孟宏儒是大家公認的“吃貨”喲。

          我過九歲生日那天,邀請好朋友到我家玩。我們又唱又跳,開心極了。

          “寶貝們,洗手了!等一會兒吃蛋糕哦!”媽媽大聲說。

          小孟趕緊問道:“鄧凱文媽媽,等一會兒是多久?現(xiàn)在可以吃嗎?”“洗了手就可以吃了,”媽媽回答。只見小孟飛快地沖進了洗手間,第一個洗了手。

          等我們洗了手來到桌子前,覺得有點不對勁兒,因為剛才明明看見媽媽做的蛋糕上有許多擺放成花朵的蜜桔,現(xiàn)在蛋糕上卻光禿禿的了。

          這時,小孟搓著肉乎乎的小手,眼睛盯著鞋子,嘟著嘴小聲說道:“對不起!各位,桔子全被我吃光了!薄鞍。∵@么快呀?”我們幾個異口同聲地說,然后,我們互相看了看,忍不住哈哈大笑起來,接著小孟也不好意思地笑了。

          呵呵!孟宏儒真不愧是個“吃貨”!

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