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        時(shí)間:2022-03-30 10:34:11 熟悉的人 我要投稿

        實(shí)用的我熟悉的人作文合集七篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我熟悉的人作文8篇,歡迎大家分享。

        實(shí)用的我熟悉的人作文合集七篇

        我熟悉的人作文 篇1

          媽媽是我熟悉的一個(gè)人,她是一名職業(yè)經(jīng)理人,是一個(gè)對(duì)工作高度職責(zé)的人。

          有一次,我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)房間的臺(tái)燈還亮著,怎樣回事呢?我揉了揉睡眼輕手輕腳地走到媽媽的跟前,我一推開(kāi)門,!我不由得驚呆了!只見(jiàn)媽媽手里打著鍵盤(pán),眼睛緊盯著電腦,還在一個(gè)勁地處置商務(wù)文件。望望窗外漆黑的夜晚,再看看墻上的時(shí)鐘,早已滴滴嗒嗒越過(guò)了十一點(diǎn),“媽媽,都這么晚了,您怎樣還沒(méi)睡呢?”我伸了伸懶腰,有氣無(wú)力地叫了聲“媽媽”,“嗖”地媽媽回過(guò)頭來(lái),看了我一眼,恍然大悟地用布滿血絲的眼睛看了看我,又看了一眼墻上的掛鐘,溫和地說(shuō)“最近我們要招聘幾個(gè)員工,需要應(yīng)聘者的資料,這才12點(diǎn)鐘,你先去睡吧,別影響你休息,去吧,快點(diǎn)睡吧”。雖然她的話語(yǔ)中帶著困倦,但仍然是動(dòng)手翻看了起來(lái),看著媽媽忙碌的樣貌,我無(wú)可奈何,因?yàn)檫@樣的事情已經(jīng)伴了我6年。

          不知過(guò)了多少個(gè)小時(shí),我睡醒了,發(fā)現(xiàn)房間還亮著……

          這就是我的媽媽,一個(gè)我明白的、對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的,值得佩服的人。

        我熟悉的人作文 篇2

          相信大家都有熟悉的人吧,今天我就給大家介紹一個(gè)我熟悉的人,看看你根據(jù)我的描寫(xiě),能不能猜出這個(gè)人是誰(shuí)?

          他,一張圓圓的臉,大大的肚子,如果用簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō),他的身材和動(dòng)畫(huà)人物豬豬俠可有一拼,都是矮矮的個(gè)子,胖胖的身子和大大的肚子。不過(guò),別看他的身材走樣,在別的方面,嘿嘿,看我給你介紹吧!

          雖說(shuō)他身材走樣,但在體育方面可不差哦!他喜歡的運(yùn)動(dòng)可不少,籃球,羽毛球,乒乓球......不過(guò)他最厲害的是羽毛球,他還專門請(qǐng)教練教他自己呢!不光羽毛球,籃球他也是個(gè)一等一的好手,雖說(shuō)他個(gè)子不高,但搶籃板和投籃的技術(shù)還是不錯(cuò)的,經(jīng)常在年級(jí)的籃球賽上和對(duì)手拼的你死我活。有時(shí)為了搶球,他甘當(dāng)“人體抹布”也不愿意放棄搶球的機(jī)會(huì)。

          除了體育好,他還是個(gè)幽默的人,常常使我們哈哈大笑,其實(shí)說(shuō)好聽(tīng)了是幽默,說(shuō)的不好聽(tīng)......噓,別告訴他,說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)是,嘿嘿,不要面子。有時(shí)候老師批評(píng)了他,他居然還敢當(dāng)面跟老師頂嘴。有一次,班上一個(gè)女生問(wèn)他:“你有肌肉嗎?”他底氣十足的說(shuō):“怎么沒(méi)有!身為一個(gè)男人,肌肉是一定要有滴!”說(shuō)著,就把袖子卷起來(lái)了,那個(gè)女生看了,說(shuō):“你這哪是肌肉啊?分明就是肥肉!”聽(tīng)了這話,他卻毫不生氣,還說(shuō):“肥肉也比你好啊,你連肥肉也沒(méi)有哦,比你強(qiáng)多了!”弄的我們哈哈大笑。

          你猜出他是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò),他就是我們班的極品笑星男——薛貴鎮(zhèn)!你記住了嗎?

        我熟悉的人作文 篇3

          在我家,有這么一個(gè)人:她總是這樣嬉皮笑臉,還有點(diǎn)兒“壞”。

          一頭濃密而烏黑的頭發(fā),一對(duì)淡淡的眉毛,一雙大大的雙眼皮眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛,扁扁的“朝天鼻”,肉嘟嘟的小臉蛋,粉嫩的小嘴上還有一顆痣。

          這個(gè)人,她有點(diǎn)兒“壞”,常常在你不注意的時(shí)候,給你一個(gè)“惡作劇”,來(lái)個(gè)下馬威。

          有一次,我出陽(yáng)臺(tái)去晾衣服,一路哼著小調(diào),搖搖擺擺地走著,輕松自在,誰(shuí)知道她也屁顛屁顛地跟了出來(lái)。我慢悠悠地拿起衣架,從洗衣機(jī)里掏出一件件衣服,掛在晾衣桿上,看我干的差不多了,她突然一轉(zhuǎn)身,回到客廳。我正要回去,她在我轉(zhuǎn)身的那一剎那,關(guān)上了玻璃門,把我氣得火冒三丈!不幸中的萬(wàn)幸,老媽也在客廳,總算把我放了回來(lái)。

          還有一次,我在看書(shū),看得津津有味的時(shí)候,她突然大喊我一聲,沒(méi)辦法,我只好出去。當(dāng)我正在漫不經(jīng)心倒水的時(shí)候,她又跑過(guò)來(lái),拍了我一下,示意我跟她走。無(wú)奈,我只好一邊喝水一邊走。“哎喲!”我差點(diǎn)摔倒了。原來(lái),她在我腳下橫了一根棍子。她笑得滿地跑,但又有點(diǎn)兒為我并未摔倒而感到一絲絲的遺憾。哎!這個(gè)小壞蛋。

          猜猜她是誰(shuí)?告訴你吧,她就是我的——妹妹。

        我熟悉的人作文 篇4

          我的同桌小明是我最熟悉的人,他長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,圓圓的臉蛋非?蓯(ài)?伤麉s是個(gè)名副其實(shí)的糊涂蟲(chóng)。

          有一天早晨,我一到教室。小明見(jiàn)我手中的口風(fēng)琴,一臉驚訝的表情看著我,問(wèn)道:“今天有音樂(lè)課嗎?”我答到:“當(dāng)然有啦!”他一聽(tīng)像百米沖刺一般跑到了講臺(tái)邊,看了一眼又跑回來(lái)!巴炅耍彝藥Э陲L(fēng)琴!”看來(lái),他以為我在逗他呢!“去打電話,讓你媽媽送來(lái)啊!蔽姨嵝阉。于是,他又一溜煙似的跑出了教室。

          還有一次,小明拿到試卷,一臉驚愕,還拍了拍自己的頭,長(zhǎng)嘆了一口氣。我心想:肯定是粗心的毛病又犯了。果不其然,他把兩道按要求寫(xiě)句子的題目漏寫(xiě)了。

          你看,我的同桌是不是一位名副其實(shí)的糊涂蟲(chóng)呢?但我非常喜歡我的同桌,同時(shí)也希望他早日摘掉“糊涂蟲(chóng)”的帽子。

        我熟悉的人作文 篇5

          說(shuō)起我熟悉的一個(gè)人,那當(dāng)然就是家中的小霸王——田默軒。

          田默軒是我的弟弟,現(xiàn)在已經(jīng)五歲了,上幼兒園中班,但個(gè)子可不矮,大約快一米三了。弟弟長(zhǎng)得很好看,有一雙水汪汪的大眼睛,一眨一眨的,看起來(lái)炯炯有神,高高的鼻梁,紅紅的嘴巴,好像涂了口紅。弟弟也很自戀,認(rèn)為自己長(zhǎng)得特別帥,每天都要對(duì)著鏡子照一照。

          你們別看弟弟長(zhǎng)得好看,但他的脾氣很不好,非常粗暴,是個(gè)十足的小霸王。

          記得那是一天晚上,我和弟弟在客廳里拼飛機(jī)模型。我拿起一塊零件打算拼在上面,可弟弟一手搶過(guò)去,沖我吼道:“不是說(shuō)好讓我來(lái)拼嗎,你是個(gè)臭姐姐,臭姐姐。”我覺(jué)得弟弟很無(wú)理取鬧,便對(duì)他說(shuō):“是你讓我拼的,你怎么這樣啊!钡艿苌鷼饬,眼睛一瞪,小嘴一撅,不再理我,自己趴在一邊假裝哭起來(lái)。后來(lái),弟弟看見(jiàn)我不去哄他,便在地板上打滾,邊滾嘴里還邊喊著:“姐姐欺負(fù)我,姐姐欺負(fù)我!蔽疑鷼獾貙(duì)他說(shuō):“田默軒,你就自己在這兒當(dāng)自動(dòng)拖把吧,對(duì)了,擦完地板后,別忘了打開(kāi)吹風(fēng)功能,把地面吹干!钡艿苋滩蛔×耍蟀l(fā)雷霆,他不哭了,一下站起來(lái),眼睛中發(fā)著光,雙手攥起拳來(lái),把一筐玩具倒在地上,兩腳踩到上面,用力跺,像踩到石頭上一樣,越踩越帶勁。我看不下去了,對(duì)弟弟說(shuō):“哎呀,我的小祖宗呀,別生氣了。我?guī)湍阋黄鹌茨P停貌缓?”弟弟這才終于不生氣了,馬上陰轉(zhuǎn)晴,瞇起眼睛又沖我笑起來(lái),唉,這個(gè)小霸王,真是拿他沒(méi)辦法。

          看!這就是我的弟弟,我最熟悉的一個(gè)人,平時(shí)你可千萬(wàn)不要惹他哦!

        我熟悉的人作文 篇6

          說(shuō)起最熟悉的一個(gè)人,你可能會(huì)想起你的父母,或是你的好友,還有可能是你的教師……要說(shuō)起我最熟悉的一個(gè)人,那就是我的同學(xué)。

          我最熟悉的一個(gè)人是我的一位老同學(xué),我們倆一齊度過(guò)小學(xué)六年的時(shí)光,從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始成為形影不離的好朋友,而此刻又幸運(yùn)走進(jìn)同一所初中的校門,并有緣分到了同一個(gè)班。

          他留著小平頭,烏黑的頭發(fā)根根都豎著;兩道彎彎的月牙眉下頭鑲著一對(duì)黑珍珠;高高的鼻梁上穩(wěn)穩(wěn)的架著一副藍(lán)框近視鏡;嘴巴不算大;腦袋兩邊長(zhǎng)著一對(duì)小耳朵。平常都穿著校服:熒光綠上衣,深藍(lán)色褲子,天藍(lán)色鞋子,有時(shí)候天氣冷了,外面再穿一件藍(lán)色馬甲,整個(gè)人顯得很精神。

          他體育異常好,尤其是在賽道上跑步,每次都名列前茅,所以教師經(jīng)常選他參加各種運(yùn)動(dòng)會(huì),只要他參加了,準(zhǔn)是數(shù)一數(shù)二,也曾所以拿到過(guò)許多獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

          而我呢?體育和他相比,差得遠(yuǎn),所以我最佩服他這一特點(diǎn)。

          記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,天氣晴朗的午時(shí),陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上,花草樹(shù)木顯得勃勃生機(jī),下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍。第二節(jié)課上體育,聽(tīng)說(shuō)要跑一千米了,我頓時(shí)感覺(jué)有一些害怕,心想著我會(huì)不會(huì)跑到最終,抬頭再看看他時(shí),很鎮(zhèn)定,一點(diǎn)都不緊張,一副胸有成竹的樣貌。

          最終,第二節(jié)上課鈴聲響起了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)在操場(chǎng)上站隊(duì),我們先跑了兩圈,然后熱身,之后分組開(kāi)始比賽,我倆正好分到一組,我決定要和他比一比。可剛開(kāi)始我還緊跟他的`腳步,慢慢的便拉開(kāi)了距離,到最終,我倆差距就越來(lái)越遠(yuǎn),一個(gè)正數(shù)第三,一個(gè)倒數(shù)第三。

          這就是我最熟悉的一個(gè)人,我的一位老同學(xué)。

        我熟悉的人作文 篇7

          在我的身邊有許多人:老師、朋友、親人、同學(xué),他們就像夜空里的繁星那么得多,那么得明亮,也像一盞燈,時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)我,讓我領(lǐng)悟生活的道理。其中,有一位我最熟悉的人——老師

          是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長(zhǎng),傳授我們知識(shí)。她,個(gè)子不高,微胖的身材,有一頭黑色的短發(fā),一張圓圓的臉蛋,一雙沉穩(wěn)得來(lái)又明亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人,上課非常認(rèn)真,她還很幽默。

          我的語(yǔ)文老師雖然上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,在有的時(shí)候還是適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛,使我們?nèi)谌胝n文里。

          老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,對(duì)一些成績(jī)不好的都很耐心的教導(dǎo)。無(wú)時(shí)無(wú)刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天,她又站在講臺(tái)上,引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在知識(shí)的海洋里遨游。

          她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)她是誰(shuí),不用說(shuō)你們已經(jīng)知道,她就是我最敬佩、最熟悉的人——老師。

          她不是萬(wàn)能的人,但她卻是我的老師,教我們知識(shí)的人,教我們?yōu)槿颂幨碌娜,讓我們一生受益的人?/p>

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