寫給全體老師的一封信
老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。下面是小編給大家分享的寫給全體老師的一封信，讓我們一起來看看吧！
篇一：寫給全體老師的一封信
尊敬的老師們：
大家好！時值八月下旬，暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期就要開始了。人常說：新學(xué)期新打算，新學(xué)年新起點(diǎn)。那么，20xx—20xx學(xué)年，我們賈得一中的新打算是什么呢？這一問題，我思考了很久、很多。回顧了過去一年我們并肩拼搏的日日夜夜，反思了日常教學(xué)和班級管理中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)了許多學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，聆聽了松花江中學(xué)呂杰校長和王琦老師的講座等。通過回顧反思，初步形成了20xx—20xx學(xué)年我們賈得一中的工作思路，現(xiàn)告知大家，希望得到大家的支持和指正。
一、回顧過去，成功的做法，我們要繼續(xù)堅(jiān)持。
1、遠(yuǎn)教工作
20xx—20xx學(xué)年，在學(xué)校遠(yuǎn)教組領(lǐng)導(dǎo)和組織安排下，我校全體教師積極參與，不斷創(chuàng)新，全方位落實(shí)了“服務(wù)教育教學(xué)”的宗旨。
�、侔嗉壊┛统闪藢W(xué)生永駐的家，學(xué)生QQ群成了交流學(xué)習(xí)的園地，學(xué)生健康上網(wǎng)活動中，自主學(xué)習(xí)能力、探究興趣得以發(fā)展，真正兌現(xiàn)了“正確引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)興趣，幫助學(xué)生健康成長”這句話。
�、诮處煹腝Q教研、博客建設(shè)受到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。上學(xué)年的博客評比中，我校教師多人獲獎，上學(xué)期的專題片制作得到南京廣電總局領(lǐng)導(dǎo)的配音支持等，這一切的一切，都是大家不懈努力的結(jié)果，既是大家的榮耀，也是一中的榮耀。
20xx年8月11日，省電教館安館長等領(lǐng)導(dǎo)親臨我校視察遠(yuǎn)教工作開展情況，并圍繞“學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)”和“教師網(wǎng)絡(luò)教研”兩大主題，在我校錄制了專題片。這是對我校遠(yuǎn)教工作的再次肯定和推進(jìn)。20xx—20xx學(xué)年，學(xué)校遠(yuǎn)教工作將秉承“服務(wù)”宗旨，進(jìn)一步引導(dǎo)全體師生奮進(jìn)，去探究、去創(chuàng)新。
2、小組合作學(xué)習(xí)及評價工作
過去的一年，我們賈得一中針對學(xué)生的參考率和合格率低的問題，果斷采取了小組合作學(xué)習(xí)的方式，針對小組健康發(fā)展開設(shè)了一周一次的評價課，落實(shí)了學(xué)生的綜合素質(zhì)評價和學(xué)分積分互換工作，開展了學(xué)生養(yǎng)花種草活動。在這一系列的改革中，我們一中教師善于思考，敢想敢干，充分發(fā)揮了個人才能和集體智慧。各項(xiàng)工作均獲得好評。
�、傩〗M合作學(xué)習(xí)得到聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，曾一度召全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)來我校學(xué)習(xí)。
�、谛〗M建設(shè)工作，特別是評價課受區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，20xx年9月底10月初將在我校召開全區(qū)“小組建設(shè)”現(xiàn)場會。
�、蹖W(xué)生種花草活動，得到省廳領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同。
這一切工作，都不是什么新鮮事物，所有學(xué)校都在實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)肯定一中，只是我們一中人干的實(shí)在、做的具體罷了。當(dāng)今世人，不在乎你會多少，而在乎你做了多少。所以，我們要堅(jiān)持，要細(xì)化，要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、分析、解決工作環(huán)節(jié)中的問題，解決一個問題，就多一份智慧，就是一次進(jìn)步。
3、抽測、月考工作為學(xué)生成績跟蹤分析提供了一手材料；實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，為學(xué)校爭了第一；文體工作鍛煉了學(xué)生審美鑒賞能力，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，為中考體測打下了很好的基礎(chǔ)；安全教育提高了師生安全意識等，這許多的常規(guī)工作，我們也要堅(jiān)持。在這里，我就不細(xì)說了。
二、面對現(xiàn)實(shí)，成功的經(jīng)驗(yàn)，我們要借鑒學(xué)習(xí)。
今年我校的中考成績還可以，質(zhì)量排隊(duì)第四名，綜合排隊(duì)第二名。初一招生工作圓滿結(jié)束，學(xué)生人數(shù)多于去年。新的學(xué)年可以說是開門紅，迎頭彩。但欣喜之余，我也在為今后的工作擔(dān)憂。學(xué)生是越來越少，但也越來越難以管理。雖說不是我們的過錯，是家庭的溺愛和社會的不良影響所造成的，但終究要面對，要去管理收下的是我們，即將束手無策和頭痛遠(yuǎn)方的也是我們。我們怎么辦？人常說：愛與恨，痛苦與幸福就在我們的一念間。面對巨浪，膽怯的人認(rèn)為是災(zāi)難，勇敢的人認(rèn)為是機(jī)會，可以去享受沖浪的刺激�！跋搿笔怯伞跋唷焙汀靶摹苯M成的，你認(rèn)為是一件好事，那么頭腦中閃現(xiàn)的都是好的“相片”，越想心里越幸福，認(rèn)為是一件壞事，頭腦中閃現(xiàn)的都是壞的“相片”，越想心里越難受。愛是欣賞別人，幸福自己，恨是折磨別人，也折磨自己。遠(yuǎn)在東北的松花江中學(xué)，近在咫尺的新博學(xué)職業(yè)學(xué)校，他們都用學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》改變了這一切，他們的校園充滿了愛，他們的師生有禮貌、懂禮儀，知道感恩圖報，發(fā)展前景一片大好。學(xué)生明理、教師幸福、工作順利，這樣的好事，我們?yōu)槭裁床蝗プ觯@樣的好經(jīng)驗(yàn)我們?yōu)槭裁床豢禳c(diǎn)借鑒呢？正是從這一點(diǎn)出發(fā)，我要告訴大家，本學(xué)期我們賈得一中全體師生要開展一場學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的活動。如果說過去的一年，我們用小組合作學(xué)習(xí)解決了學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，那么這學(xué)年我們將要在堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，嘗試《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和踐行，去解決師生的思想和行為問題，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生健康成長是我們教育工作的宗旨，也是我們教育工作者的職責(zé)所在。關(guān)于如何去學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，學(xué)校將會有具體安排，我只想告訴大家三句話：
1、不要嫌麻煩，不要怕事多。干一件事就像鍛煉身體一樣，每天一小時，不論刮風(fēng)下雨去堅(jiān)持，苦是苦，累是累，但堅(jiān)持下去，身體就好了。做一件事，也很苦很累，但堅(jiān)持了見效了，自己的本領(lǐng)就大了，工作就順心了。
2、要熟記《弟子規(guī)》的每一篇每一句，雖說我們的記憶力差了，但我們的理解力強(qiáng)了。用自己的長處去彌補(bǔ)不足，是可做到的，況且它只有八篇1086個字。
3、背是前提，用是目的。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不是為了寫文章時有幾個精彩的句子可用，我們的目的是為了用圣人的教誨改變自己，感化學(xué)生。所以，作為教師，我們熟記的同時，一定要強(qiáng)化選用，把《弟子規(guī)》的1086個字與學(xué)生管理工作去對照，抓住時機(jī)、靈活選用。變自己的說教為引用圣人教誨；變處理矛盾糾紛中學(xué)生的互相指責(zé)為各自自責(zé)；變同伴的作證為同伴的引用《弟子規(guī)》分析對照。這樣我們的教育方式就變了。不是我們讓學(xué)生這么做，而是圣人告訴我們應(yīng)該這樣做。弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。
各位老師、各位同仁，以上是我的一些思考，也是我們賈得一中要開展的一些工作。本人才疏學(xué)淺，口笨舌拙，也許說的不是很清楚，但理是對的，心是好的，一切都是為一中的發(fā)展，希望得到各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持配合，干好了做對了，成績是大家的，是一中的，錯了，失誤了，我來承擔(dān)。我是校長，有這個職務(wù)，也有這個職責(zé)。
篇二：寫給全體老師的一封信
尊敬的回小姐妹們：
又是草長鶯飛的季節(jié)，又是楊柳醉春的三月。值此三八婦女節(jié)來臨之際，曹健攜回小領(lǐng)導(dǎo)班子成員向全體辛勤工作的女教師致以最真摯的節(jié)日祝福，祝你們美麗與健康同在，幸福與順利相擁！
在我們這支負(fù)重前行的隊(duì)伍中，女教師是當(dāng)仁不讓的生力軍。你們雖沒有堅(jiān)實(shí)的臂膀，卻肩挑著工作和家庭兩副重?fù)?dān)；你們雖沒有強(qiáng)健的體魄卻撐起了回小的半壁江山；你們把汗水撒在了課堂，你們用微笑裝點(diǎn)了校園，你們用智慧放飛著學(xué)生的希望，你們用真情照亮了回小的明天。
你們憑著對教育的熱愛，憑著對事業(yè)的忠誠，憑著對回小發(fā)展的渴望，大家超常付出，不計(jì)報酬，不講待遇，不辭辛苦、任勞任怨。這一點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，感動在心；學(xué)生們看在眼里，化作行動；學(xué)生家長和社會各界看在眼里，由衷地欽佩。家長感謝你們的奉獻(xiàn)，學(xué)生感謝你們的付出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向你們真誠地道一聲：辛苦了，回小姐妹們！
開學(xué)以來，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，學(xué)校的教育教學(xué)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。但學(xué)校發(fā)展的形勢依然嚴(yán)峻：安全、環(huán)衛(wèi)、教學(xué)任務(wù)重重；老中青教師比例失調(diào)嚴(yán)重；教師專業(yè)發(fā)展問題多多。回小要生存，要發(fā)展，要跨越，必須依靠你們繼續(xù)不畏艱難，齊心協(xié)力，奮勇登攀！
三月的春風(fēng)彈奏著急管繁弦，三月的春風(fēng)描繪著輝煌燦爛，三月的春風(fēng)播撒著希望的種子；三月的春風(fēng)把樸實(shí)無華的女教師裝點(diǎn)成世界上最美麗的風(fēng)景。讓我們向偉大的女教師致以我們深深的敬意和祝福，同時祝愿女教師們在平凡的崗位上繼續(xù)書寫人生美麗的篇章！
篇三：寫給全體老師的一封信
尊敬的各位老師：
您們好！
教師佳節(jié)至，恰逢金秋時！在這桃李飄香的美好季節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向廣大教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！并通過您們向您們的家人表示親切的問候和衷心的感謝！真誠地祝愿您們節(jié)日快樂，身體健康，闔家幸福，萬事如意！
隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，教職工人數(shù)的逐年增多，和大家談話的機(jī)會越來越少。加之開大會的感覺不夠親切、效果也不好，所以只好借教師節(jié)這個機(jī)會給大家寫封信說說心里話。
曾經(jīng)看過一個名人說過這樣的一句話：我有這樣一個信念，一個沒有理想的人，不可能走多遠(yuǎn)；一個沒有理想的學(xué)校，也不可能走多遠(yuǎn)；一個沒有理想的教育，更加不可能走多遠(yuǎn)。教育的理想境界是：成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的理想空間。我們學(xué)校的理想是：成為中原名校！要實(shí)現(xiàn)這一理想，其中最核心的一個要素是要擁有一大批的名師，一大批真正意義上的名師！什么是名師？簡單說，就是德、藝雙馨的教師。這些老師首先是具有較高的道德素養(yǎng)；愛學(xué)生就像愛自己的孩子；具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感；能夠點(diǎn)“石”成“金”，能夠讓浪子回頭；能夠用自己人格魅力感染和影響學(xué)生；能夠用自己的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上潛藏的優(yōu)點(diǎn)和潛能并賞識他、培養(yǎng)他；有一個博大的胸襟去包容學(xué)生身上存在的問題；細(xì)心觀察學(xué)生一言一行背后潛藏的問題并及時給于解決 其次，要有先進(jìn)的教學(xué)理念和一流的教學(xué)業(yè)績！我們現(xiàn)在有不少老師思想還很傳統(tǒng)，表現(xiàn)在：
�、購念^到尾老師唱獨(dú)角戲，缺乏師生互動或雖有互動但層次較低；
②講課缺乏對學(xué)情的掌握，憑經(jīng)驗(yàn)、憑猜測，或?yàn)橥瓿扇蝿?wù)而完成任務(wù)；
�、廴狈栴}意識，缺乏啟發(fā)誘導(dǎo)；
�、苓^分注重個人表現(xiàn)，始終讓學(xué)生仰視（不成熟）等等。
我們做老師的大多都想提高自己的成績，可恰恰就是在如何提高成績上缺乏思考。不少老師至今可能還沒有搞清“20+20”是咋回事，似乎也不愿弄明白，暴露了知識分子令人悲哀的一面。老師們在平時的教學(xué)中是不是也經(jīng)常遇到這樣的學(xué)生？你想讓他學(xué)好，可他就是不聽你那一套！當(dāng)然，這學(xué)生中也有有自己獨(dú)特的方法而成績優(yōu)異的。但愿我們都是這樣的！不過有幾點(diǎn)需要需要跟大家探討：
一、我們的教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生的興趣。
學(xué)生的興趣是怎樣產(chǎn)生的？老師“高超的武功”確實(shí)能讓學(xué)生對該學(xué)科產(chǎn)生興趣，但老師每天精彩的表演之后，留給學(xué)生的只有贊嘆，可學(xué)生自己的“武功”卻遲遲不見增長。學(xué)習(xí)任何東西都一樣，興趣只有在不斷體驗(yàn)成功的過程中慢慢培養(yǎng)的。因此，聰明的老師往往會設(shè)計(jì)一些由淺入深的問題讓學(xué)生獨(dú)立解決，并適時啟發(fā)誘導(dǎo)，讓學(xué)生自己體驗(yàn)成功。
二、我們的教學(xué)要建立在對學(xué)情了解的基礎(chǔ)上。
我們教學(xué)面對的對象是學(xué)生，對學(xué)生的基礎(chǔ)不了解、學(xué)情不了解，怎么教？這就涉及到責(zé)任心的問題。我們既然選擇了教師這個職業(yè)，要做就做最好！心中要時刻裝著學(xué)生，裝著所有的學(xué)生！要力求在最短時間內(nèi)把所有學(xué)生的情況了解清楚。只有這樣，我們的教學(xué)才能真正做到有的放矢、因材施教。
三、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。
高明的教師的教學(xué)，在于善于引導(dǎo)：要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻子；要嚴(yán)格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把最終結(jié)果端給學(xué)生。小時候看別的小朋友放羊，很是羨慕，自己也想試試。可是，無論怎么牽，羊就是不跟我走。我還以為是羊跟我不熟，后來，在小朋友的指點(diǎn)下我才發(fā)現(xiàn)：原來是自己站錯了位置！讓羊走在前面，人跟在后面，羊就愉快地邁開了步伐。羊若啃了莊稼，只需發(fā)個指令便可糾正其錯誤。羊且如此，何況人乎！
四、要多關(guān)注那些學(xué)困生。
我就曾經(jīng)是一名學(xué)困生。因此，我很能體諒他（她）們的苦惱。我當(dāng)時甚至不明白什么叫元音，元音和元音字母究竟啥關(guān)系。另外，對“上層建筑”、“形而上學(xué)”“左傾、右傾”等名詞意思模糊。學(xué)困生有以下幾個特點(diǎn)：
�、倩A(chǔ)較差；
�、谝騿栴}太多而自卑，羞于啟齒；
�、蹖W(xué)不得法；
�、芤蜻t遲不能“上路”，心理上對該學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼（其實(shí)遠(yuǎn)不至于那么可怕）。
老師們在教學(xué)中要對這些學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助他們迅速擺脫困境，樹立信心。其實(shí)，學(xué)困生進(jìn)步了，對整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣會產(chǎn)生積極的影響，它會推動各個層次學(xué)生的進(jìn)步。
要說的問題還很多。大家工作都很忙，不可能老在這兒聽我嘮叨。其實(shí)我說的這些大家都很明白，只不過在平時的工作中可能會忽其某些方面，說說算是給大家提個醒。我在開全體會的時候，個別老師在下面接話把兒，我沒聽到，但我知道。我想問：你在講課的時候，是否希望你的學(xué)生也像你一樣？你還年輕，業(yè)務(wù)也不錯，但如果不加強(qiáng)思想素養(yǎng)的提高，你不會走的更遠(yuǎn)！
另外，我還想跟大家說一點(diǎn)：有困難一定要說出來！在力所能及的條件下，我會竭力幫助大家解決困難，讓大家安心工作，心無旁騖！同時，我們都是教師，工資收入都不高，要擺脫庸俗，拿業(yè)績?nèi)フf話！我希望我們的所有教師都能踏踏實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人，上無愧于天地良心，中無愧于新野人民，下無愧于父母自己！
祝大家：心情愉快，家庭幸福，工作進(jìn)步，早成名師！
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