給予朱老師的一封信
朱老師：
您好！
時間流逝的真快，漫長的暑假生活轉(zhuǎn)眼間就過去了（還好，還剩2天），給朱老師的第二封信作文。不瞞您說（還是說了），這兩個月來的暑假生活我還沒有過夠呢！要知道，這個暑假我可在忙著為自己“充電”，語文、數(shù)學(xué)、英語……上得我腦袋都快大了，沒辦法，這是為以后的學(xué)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)嘛！
經(jīng)過20天來“挑戰(zhàn)自我”夏令營的活動培訓(xùn)，我的收獲可真不小，讓我記憶憂新的那場別開生面的辯論賽——兒童吃補品好還是不好？我有幸被選中為正方的二辯，唉，雙方選手的實力真是旗鼓相當(dāng)呢，小學(xué)生作文《給朱老師的第二封信作文》。反方辯友有能說會道的鮑愷欣（不好意思“欣”字確不準(zhǔn)），摩拳擦掌的胡愷之，滿腹經(jīng)綸的高宇清，知識淵博的周東亮。不過，辯論賽的結(jié)果還是我方贏了，這是為什么呢？那是因為我方有我這個辯論高手出場呢。在辯論賽進(jìn)入高潮時，我抓住“日本的學(xué)生喝牛奶后身體長高的科學(xué)依據(jù)”來反駁對方的觀點，使對方辯友個個啞口無言、目瞪口呆，教室頓時鴉雀無聲，過了一會兒，我方辯友一陣歡呼，就這樣我們登上了冠軍的寶座。嘿嘿！看來在辯論賽中，拿科學(xué)事實做“武器”進(jìn)行辯論還是很有效的嘍。通過這場辯論賽，我不但懂得了兒童宜吃補品，但不宜過量的道理，還被同學(xué)們評為了“最佳小辯手”，我別提有多高興呢！
還記得了嗎，那天我們學(xué)“牛吃草”問題，其中有一道題目，我怎么算最后的結(jié)果都會多出半頭牛，后來您與我一起算，我還強辯說我絕對不會算錯的，用計算器一驗算，我竟然把最后一步：1.6×26.25的結(jié)果算成了42.5，正確答案應(yīng)該是42�？磥硎俏姨中牧�，我決心改掉這個毛病。
8月10日，我參加了一年一度的古箏考級，我彈了一首7級曲《彝族舞曲》，便順利地通過了考級，這次考級我知道了“山外有山，樓外有樓”，強中有強呢。我還要繼續(xù)努力，再創(chuàng)新高！
好了，今天就匯報到此，祝您快樂！
此致敬禮
您的學(xué)生 胡心怡
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