致閱樂(lè)書苑家長(zhǎng)的一封信范文
親愛的閱樂(lè)書苑的家長(zhǎng)朋友們：
感謝你們兩年多來(lái)對(duì)閱樂(lè)書苑無(wú)限的支持和熱心的傳播，閱樂(lè)書苑兩年了，這兩年里，閱樂(lè)書苑沒有考試、考核和考評(píng)。用安妮媽媽的話來(lái)說(shuō)，檢驗(yàn)孩子英語(yǔ)啟蒙的標(biāo)準(zhǔn)是笑臉，孩子們?cè)陂啒?lè)書苑是笑著的，開心的，喜歡來(lái)閱樂(lè)書苑的，那么閱樂(lè)書苑就是經(jīng)受考驗(yàn)的。
兩年多來(lái)，我們看到孩子們?cè)陂啒?lè)書苑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，有對(duì)小房間排斥的，有對(duì)培訓(xùn)學(xué)知識(shí)排斥的，也有對(duì)英語(yǔ)排斥，那些孩子都逐漸的融入閱樂(lè)書苑，愛上閱樂(lè)書苑。
兩年多來(lái)，我們收獲了孩子和家長(zhǎng)們很多的歡聲笑語(yǔ)，感謝家長(zhǎng)們這兩年來(lái)對(duì)我們的各種包容，肯定，和傳遞。
兩年來(lái)，我想我們?cè)谑斋@微笑和家庭幸福的同時(shí)，現(xiàn)在也是時(shí)候我們?yōu)楹⒆觽兇罱ㄒ粋�(gè)舞臺(tái)，為孩子們?cè)陂啒?lè)書苑的英語(yǔ)語(yǔ)言的積累，讓孩子們更加真實(shí)的說(shuō)出那些話。
曾記得有一個(gè)演講大師說(shuō)，對(duì)一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，什么最重要，是鉆戒？還是舞臺(tái)？有人回答，一定是帶著鉆戒的舞臺(tái)。舞臺(tái)需要我們的孩子，我們的孩子也需要舞臺(tái)，在舞臺(tái)上勇敢的呈現(xiàn)自己，我想這也是每個(gè)爸爸媽媽希望看到的`。
作為繪本館的閱樂(lè)書苑，常常跟同行之間探討繪本劇。
借此機(jī)會(huì)，閱樂(lè)書苑也想和家長(zhǎng)朋友們一起探討繪本&繪本劇&教育的關(guān)系。
當(dāng)你第一次拿到一本繪本，誰(shuí)是這本繪本的第一個(gè)閱讀者？大多數(shù)人認(rèn)為是孩子，其實(shí)繪本現(xiàn)在也越來(lái)越受成人的歡迎，比如說(shuō)《石頭湯》曾經(jīng)就有家長(zhǎng)拿著在公司年會(huì)分享，《安的種子》也曾多次在各種職業(yè)的成人中分享，希望我們成人也一定要為自己閱讀繪本。
閱樂(lè)書苑為什么會(huì)做一個(gè)繪本館，因?yàn)槔L本中有太多營(yíng)養(yǎng)值得吸收，有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子的童年不只是繪本，而在閱樂(lè)書苑的繪本里，有包括兒童各種生活體驗(yàn)的繪本，第一次刷牙，第一次洗澡，睡覺時(shí)間，洗澡時(shí)間，上街購(gòu)物，去上學(xué)，生氣，競(jìng)爭(zhēng)，勇氣，等等，兒童成長(zhǎng)所經(jīng)歷的一切都在繪本中體現(xiàn)……
讀繪本，不只是為了讀書而讀，孫慧陽(yáng)老師去年在閱樂(lè)書苑的講座中分享到，根植于生活品閱讀，生活為本，閱讀啟蒙。當(dāng)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)與繪本閱讀經(jīng)驗(yàn)有效對(duì)接，生命便會(huì)更加豐盈。
日本繪本之父松居直說(shuō)，在我們給孩子念故事的時(shí)候，那些我們想要跟孩子說(shuō)的話，都說(shuō)完了，浪漫的教養(yǎng)也由此開始了。
就繪本和繪本的教育閱樂(lè)書苑的家長(zhǎng)都已經(jīng)是非常的接受和了解了。
現(xiàn)在跟大家分享一下繪本劇，閱樂(lè)書苑的孩子為什么要在這個(gè)6月父親節(jié)的好時(shí)光和大家一起組織這樣的繪本劇匯演活動(dòng)。
以繪本為載體，兒童戲劇對(duì)兒童可以有療愈的作用，所謂療愈不是為了孩子以后不再出現(xiàn)這種情緒，而是讓他知道下次出現(xiàn)這種情緒的時(shí)候，如何面對(duì)，如何處理。
兒童劇和兒童戲劇是不一樣的概念，大家可以百度一下，兒童劇為大人表演給孩子看的劇，而兒童戲劇為孩子自己演藝的劇，孩子在演藝的過(guò)程中，在自己想法中，有自由的表達(dá)，自己體會(huì)情感的變化和語(yǔ)言的互動(dòng)。在兒童戲劇中，我們將生活遷移到戲劇，在戲劇中體驗(yàn)生活。
成人在眾人或是舞臺(tái)面前一站，心理一定有不一樣的變化，那么孩子又會(huì)是怎樣呢？
Drama藝術(shù)告訴我們：
第一階段孩子的情況或是自我意識(shí)的覺察和覺醒。
在戲劇中自我發(fā)現(xiàn)，我是誰(shuí)？其他人想讓我成為什么樣？
噓！我有自己的思想，可以自己思考自己的事兒！
為什么？為什么我是特別的，是什么讓我獨(dú)一無(wú)二？
我喜歡我自己，并且為這樣的自己感到高興！
在這樣的戲劇體驗(yàn)中，孩子收獲自律、自我意識(shí)、表達(dá)自我、自我激勵(lì)、自我評(píng)價(jià)、驕傲和尊嚴(yán)、自尊，特別和獨(dú)一無(wú)二。
第二階段便是去想象
想象著如果我擁有力量，想象著我靠自己解決問(wèn)題了，想象著只要我創(chuàng)造性思考，便能成功。
在想象的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做出選擇，找到解決辦法，開發(fā)想法，邏輯思維，因果分析，獨(dú)立思考，釋放想象。
第三個(gè)階段頭腦風(fēng)暴解決問(wèn)題
朋友，我需要你的幫助，我們都讓一步，可以一塊成功，我想我有個(gè)更棒的點(diǎn)子，我們可以一起完成。
在這個(gè)階段，這個(gè)集體中的個(gè)人，是妥協(xié)還是讓步？收獲有溝通的技巧，尋找共同的目標(biāo)，尊重不同的意見，清晰準(zhǔn)確的溝通，協(xié)同合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，收獲團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。
Drama藝術(shù)也許有點(diǎn)理想，有些唯美，閱樂(lè)書苑總希望把最好的內(nèi)容帶給大家。于是便有了這一次父親節(jié)當(dāng)天的英語(yǔ)文藝匯演。
孩子需要這個(gè)舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)需要閱樂(lè)書苑和家長(zhǎng)朋友們一起打造，我們一起支持孩子，給孩子機(jī)會(huì)，語(yǔ)言能力強(qiáng)的孩子更好的發(fā)揮，語(yǔ)言能力欠的孩子可以在舞臺(tái)上有更好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。集體的學(xué)習(xí)，集體的排練，集體的展示，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是非常難得機(jī)會(huì)。
每當(dāng)我看到自己孩子站在舞臺(tái)上的時(shí)候，我都會(huì)莫名的感動(dòng)，相信我們家長(zhǎng)都有類似的心，希望我們眼中的孩子也會(huì)是那顆閃亮的星星。
為什么要將這次活動(dòng)定在茉莉花大酒店，天氣開始炎熱了，戶外天氣也常不受控制，如果只是去租一個(gè)會(huì)場(chǎng)做演出好像也落入了俗套，閱樂(lè)書苑希望借此機(jī)會(huì)，和孩子，和家庭一起聚餐歡慶父親節(jié)。自助餐一定是孩子們喜歡的，雖然有些小貴，但是能這么多人一起享用，這種事不常有。這種體驗(yàn)，對(duì)拉近各班的家長(zhǎng)和孩子距離也應(yīng)該是非常不錯(cuò)的，希望各位爸爸媽媽們予以理解。謝謝。
6月15日上午10點(diǎn)，閱樂(lè)書苑將組織閱樂(lè)書苑所有學(xué)員和家長(zhǎng)一起在金星路茉莉花大酒店自助餐廳，為孩子們的英語(yǔ)語(yǔ)言匯演，為父親節(jié)，一起歡慶。本次活動(dòng)僅限閱樂(lè)書苑的學(xué)員參加，無(wú)商業(yè)推廣，只為孩子們的成長(zhǎng)和階段性的呈現(xiàn)而搭建這個(gè)舞臺(tái)。希望我們的孩子早日適應(yīng)舞臺(tái)而成為自己的閃亮之星。
閱樂(lè)書苑
2018年5月23
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