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      2. 給校長的一封信四年級

        時間:2022-12-26 14:16:20 書信 我要投稿
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        給校長的一封信四年級(通用17篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到書信,大家肯定都不陌生吧,書信是人們相互交流情感與思想的工具。寫信的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的給校長的一封信四年級,僅供參考,大家一起來看看吧。

        給校長的一封信四年級(通用17篇)

          給校長的一封信四年級 篇1

        尊敬的校長:

          您好!

          有件事情我要向您反映一下,現(xiàn)在,在我們小學(xué)校園周圍有許多不好的現(xiàn)象,比如在學(xué)生們上課時,學(xué)校大門口的馬路上車來車往,有許多車不停地鳴笛,讓我們這些正在上課的學(xué)生們聽不到老師的教導(dǎo),學(xué)不到知識;還有,在學(xué)生們上學(xué)放學(xué)的時間段,堵車已是很平常的事了,而且一不小心,就會被撞到,會有生命危險;周邊的垃圾也在逐日地增多。

          對此,我對母校提幾點建議。

          一、與交警叔叔們協(xié)商,在學(xué)生上學(xué)放學(xué)的時間段(如果能是全天就更好了),除公交車外,禁止機動車通行,這樣,學(xué)生們的人身安全就得到了保障,不會出現(xiàn)撞車這樣的悲劇了。

          二、我校應(yīng)多開展幾次交通安全教育,這樣可以增強學(xué)生們的安全意識,即保障了學(xué)生們的人身安全,也使家長們少操心了,還可以提高我校的校園安全系數(shù)。

          三、在學(xué)校中多進行幾次義務(wù)大掃除,出去把我校周邊的垃圾清掃干凈,這樣,即減少了垃圾,美化了我們的校園,又減少了蛀蟲的孳生和細菌及疾病的傳染。

          如果我校能做到以上我說的幾點,我相信,我們一定能生活在一個安全清潔而又安靜的環(huán)境中,就能專心地聽老師孜孜不倦地教誨,長大后,一定會成為一個對家庭對社會有用的人才。

          ×年×班:×××

          給校長的一封信四年級 篇2

        親愛的校長:

          想像一個理想的校園,到處栽滿花、草,這里沒有升學(xué)壓力的束縛,也沒有現(xiàn)實生活的捆綁,你隨處可以聽聞孩子們的嘻笑聲、瑯瑯的讀書聲,有如一個個美妙的音符,充斥在整個空間里,共譜成一曲動人的交響樂。

          環(huán)境會對學(xué)生造成很大的影響,一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對少不了植物的栽培,透過植物,學(xué)生可以有機會接觸大自然,了解上帝造物的奧妙,并借著栽種植物,提醒同學(xué)保護地球的重要性,在陷在全球暖化的危機中,得以用我們微薄的力量,為地球貢獻些什么。

          此外,植物也象征著各種的節(jié)操,徜徉在草木之海里,同學(xué)們可自比為陶潛,學(xué)習(xí)他那“不為五斗米折腰”的高尚情操,感受他那“采菊東籬下”的閑適心境,又或者化身為周敦頤,學(xué)習(xí)他那細膩的觀察力,靜觀芙蓉,體會那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭凈植、不蔓不枝”集所有優(yōu)點于一身的完美品格。

          期許校長可以將校園綠化,借著學(xué)生的手,播下希望的種子,布滿校園。由一年級灑下的種子,經(jīng)過三年同學(xué)無微不至的照顧,必成長、茁壯,過程中也許遭遇瓶頸、挫敗,但這些挫折更可淬礪同學(xué)們的心志,培養(yǎng)更豁達的人生觀,造就孩子們成功的道路。想像終究是想像,必得要經(jīng)過落實才能成為現(xiàn)實。殷切企盼校長可成為推動夢想的那一雙手,讓想像不再是想像,讓這完美的夢想可以確確實實的實踐在校園中。

          您的學(xué)生:張瑞霞

          5月13日

          給校長的一封信四年級 篇3

        尊敬的校長:

          您好!我是我校的一名五年級的普通學(xué)生。我即將離開了我的母校,可是,我有很多的話,想和校長說,近來,我校的各項工作做的非常好,但是,為使我們的學(xué)校更完美,我提出以下幾條意見:

          1、我校地處繁華的街道,學(xué)生上學(xué),放學(xué)期間門前車水馬龍,學(xué)生過馬路來來往往,十分危險。建議在校門口豎立“禁止鳴笛”以及“減速慢行”的交通標志。豎立“減速慢行”標志后,對學(xué)生來說,宛如一張有力的“保護膜”。而上課時,門外汽車來往,喇叭聲對小學(xué)生小學(xué)生注意力造成了直接的影響。豎立“禁止鳴笛”的標志,會提高小學(xué)生聽課的注意力。

          2、我校的足球場是水泥地面。小學(xué)生下課時愛玩球,但是摔倒后,地面就會對人體產(chǎn)生傷害。建議鋪上草坪。鋪上草坪后,不但可以減少傷害,而且能凈化空氣。

          3、我校的微機大部分都是壞的,即使是好的,有的甚至連Microsoft Word等軟件都沒有,建議將微機室里面電腦修一修,或更換一下。

          以上就是我的建議,雖然我可能看不到這些建議的實施。但是,我終有一天會實現(xiàn)的。我仿佛看到了小弟弟,小妹妹們開心的笑臉,想到這些,我的心里也會舒暢多了。

          校長我的意見如何?心動不如行動,快采納吧!

          祝身體健康,萬事如意。

          您的一名學(xué)生

          4月25日

          給校長的一封信四年級 篇4

        親愛的俞校長:

          您好。

          親愛的`俞校長,我們的校園應(yīng)該是個干凈的校園。但是,我卻發(fā)現(xiàn)我們的校園出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的東西——垃圾。

          一下情況隨處可見:男廁里,尿會出現(xiàn)在地上,大便根本不沖,可憐的草紙在地上哭泣;校旁小湖四處漂流著垃圾;有的人在樹上爬,有的人在草坪上玩耍,有的人甚至折斷花草樹木;大垃圾桶旁,垃圾袋躺在地上彌漫這臭氣,飲料瓶、包裝紙、面巾紙、果皮在地上“哭喊”。

          親愛的俞校長,以下幾種建議可采取并實施:

          1、在有垃圾處立起警示牌,警告亂丟垃圾的人。

          2、讓所有的班級認領(lǐng)一塊地盤,讓這個地方?jīng)]有垃圾。

          3、在班級里開主題班會,或是在學(xué)校里開大集會,讓大家意識到地球環(huán)境破壞會對我們造成巨大的災(zāi)害。

          4、開展一個“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,誰撿的多,誰就會獲得獎勵。

          5、如果上面方法都沒有用,請當(dāng)著全校的面把亂丟垃圾的同學(xué)懲罰或者批評。

          6、要還是不行,請找來家長談話或者讓家長揍一頓。

          親愛的俞校長,如果您能看到這封信,請您一定讓我們的校園再次干凈。

          學(xué)生:

          20xx年x月x日

          給校長的一封信四年級 篇5

        敬愛的校長:

          您好!我是四年級的一名小學(xué)生。在“學(xué)!边@個大家庭里,在老師的幫助下,我不僅學(xué)到了書本上的知識,而且還懂得了許多人生的道理。四年來,我們伴隨著學(xué)校的發(fā)展而成長,這里的一草一木我都是多么熟悉。W(xué)校的每一個角落都充滿了我們的歡笑。

          四年的學(xué)習(xí)和生活,讓我感到我們的校園一年比一年美麗,教育設(shè)施也越來越完備。但還有些不足之處,我在次冒昧地向您提出來,希望您見諒。自從我們的教師墻壁涂位綠色后,的確是對我們的幫助很大,能讓我們無時無刻都感到四周都充滿了生機和活力。但是,我認為學(xué)校的“綠色工程”能做得更完善,如果在教室的窗臺上種植一些小盆栽,就像我們班和四(2)班一樣。紅的花,綠的草,不但能清新空氣,而且通過種植也能提高學(xué)生的動手能力。還讓我們在綠色的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)知識。

          另外一點是,每到下雨或下雪天,同學(xué)們帶的雨具,總是要放在后面的空地上,教室后面就濕濕的,打掃衛(wèi)生很不方便。我建議在教室里掛上一根鐵絲,雨具掛在鐵絲上,這樣就可以避免把雨具放到地上了。

          以上是我的改進意見,希望您考慮考慮。

          敬祝

          工作順利!

        您的學(xué)生:xx

          20xx年7月2日

          給校長的一封信四年級 篇6

        尊敬的校長:

          您好!

          轉(zhuǎn)眼間我在母校讀書即將畢業(yè)了,回顧在這小學(xué)的6年里,您和老師們對待我就像對待親人一樣,對我無微不至的關(guān)心,教我懂得知識,還教我如何做人。我在學(xué)業(yè)上取得的點滴成績,都浸透著你們的汗水和心血!在我即將畢業(yè)之際,我想向您提一點建議。

          第一:每到炎熱的夏季,同學(xué)們上課的時候都會煩躁不安,紛紛拿出自備的“扇子”扇風(fēng),要是教室里安裝了電風(fēng)扇,就可以給同學(xué)們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,那該有多好呀!

          第二:現(xiàn)在課本的知識都遠遠滿足不了同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要,盡管有的同學(xué)購買了一些課外書來閱讀,但還不夠,要是學(xué)校有個圖書館或閱覽室什么的,那有多好!

          第三:我還建議學(xué)校設(shè)個閱報欄或者什么的,把當(dāng)天的報紙貼在閱報欄上供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考,這樣,我們就能及時了解國內(nèi)外的大事了。

          第四:在有條件的情況下,我想學(xué)校很有必要建設(shè)一個禮堂,這樣,同學(xué)們開會時就不用到露天的草地上風(fēng)吹日曬了。

          校長,也許我提的這些建議不夠成熟,我想你們是早有安排,只不過時機尚未成熟,但是我還是希望你們再商量商量,好嗎?

        此致

        敬禮!

        寫信人:XX

        日期:XXXX年XX月XX日

          給校長的一封信四年級 篇7

        尊敬的我校長:

          您好!

          我是本校X年級X班的一位學(xué)生,在即將畢業(yè)的時候,我在此為美麗的母校提出一些建議。在我五年級快上完的時候,學(xué)校小南門的舊教學(xué)樓為了建新樓曾被拆遷,從那時開始學(xué)校操場就被縮小了范圍。當(dāng)時說是一年就可以完工。但至今為止已經(jīng)一年了,才剛剛打好地基。施工地對于同學(xué)們的體育課、運動會、大型活動的活動范圍以及現(xiàn)在次數(shù)逐漸減少的課間操來講,都會有不同程度的不便,所以,我建議學(xué)校加快施工速度。原來的操場足夠同學(xué)們活動,而現(xiàn)在因蓋樓需要,縮小操場范圍后同學(xué)們的體育課、課間操、活動量都越來越少,缺少活動對同學(xué)們的健康和體育成績都會有影響。而蓋樓的樓層又不高,即使一年半完成也足夠,但以現(xiàn)在的速度估計還需一年時間,何況施工地面積大于教學(xué)樓的占地面積,圍墻也容易造成安全隱患。為了盡快減少對同學(xué)們的不便,加快施工速度是個很嚴重的問題。

          我在此提出的這個建議,希望您能夠采納,讓這個問題盡快解決,盡快解除對同學(xué)們的不便,這也是對我們下一代成長鍛煉的一個關(guān)注。我衷心希望母校越辦越好!

        寫信人:XX

        日期:XXXX年XX月XX日

          給校長的一封信四年級 篇8

        尊敬的孫校長:

          您好!

          當(dāng)我拿起筆給您寫這封信的時候,這白白的紙,這小小的字,架起了我們心靈溝通的橋梁,拉近了我們彼此心與心的距離,此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信,千言萬語凝聚筆端,催我一吐為快。

          還記得那一次天公不作美,下了有史以來最大的一場雨嗎?

          這一天,我依舊早早地起床、依舊以高興、歡快的心情迎接著新一天的到來。然而,當(dāng)我一下樓,看見樓下慢慢的一池雨水,不禁呆住了!心想:這可怎么辦呀,我又沒有雨鞋,該怎么樣過這該死的池水呢!不過還好,我看見池水旁有一塊半塊的石頭,我便拿著這些石頭,一塊一塊地,勉勉強強地過了這池水,褲腿卻怎么也躲不過這調(diào)皮的水珠、濕了一大片。

          過了這池水,心里平靜了許多,但是,忽然又想到學(xué)校會不會也像這樣?會不會也積滿了水?要知道,學(xué)校大門口可是個低洼的地兒啊!

          雖然心里這樣想著,但還是硬著頭皮走到了學(xué)校。

          果不其然,學(xué)校門口擠滿了人,里三層外三層的全都是因為門口滿滿的積水把大家堵住的。

          此致

        敬禮!

          寫信人:xxx

          20xx年xx月xx日

          給校長的一封信四年級 篇9

        尊敬的校長:

          您好,我是本校四(10)班的一名小學(xué)生。在“學(xué)!边@個大家庭里,在老師、同學(xué)們的幫助下,我不僅學(xué)到了書本上的知識,還懂得了許多人生哲理。四年來,我們伴隨著學(xué)校的發(fā)展而成長,這里的一草一木我都是那么熟悉!學(xué)校的每一個角落里都充滿了我們的歡笑聲。

          四年的學(xué)習(xí)和生活,讓我感到我們的校園一天比一天還要美麗,教育設(shè)施也越來越好!但還有一些不足之處,我冒昧地向您提出來,請您見諒。

          1:建設(shè)一個圖書館讓學(xué)生辦張借書證,隨時可以來借書;每周有兩節(jié)“讀書課”,是讓學(xué)生在圖書館看書,然后寫讀書筆記。

          2:在那個大花壇里建一些運動設(shè)備,讓同學(xué)們在下課時能在一個綠色的花園里玩兒!

          3:在教室里掛上一根鐵絲,每到下雨時,同學(xué)們把雨具掛在鐵絲上,這樣就可以避免把雨具放在地上,把地板弄得濕濕的。

          4:在教室里放些小盆栽,紅的花,綠的草,不但能清新空氣,還能讓我們在一個綠色的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)。

          校長,我的建議就只有這么多了,希望能夠被采納。

          祝校長身體健康,工作順利!

          愿母校一天比一天更美好!

          4月17日

          給校長的一封信四年級 篇10

        敬愛的校長:

          您好!

          我是四(8)班的梁依然,我發(fā)現(xiàn)您有一個小小的缺點,希望您能改正。

          您總是讓我們吃飯的時候不要講話,還讓輔助員來檢查,但是我發(fā)現(xiàn)您卻沒有以身作則。

          那天,我和同學(xué)一起巡邏。突然間,我們看到這樣一幕:您和幾位老師吃飯間正在大聲交談,講得唾沫橫飛,還有一滴口水正好濺到我的臉上,可是您似乎毫不在意,依然翹著二郎腿,還激情地打著手勢,一副演講的模樣,偶爾還會發(fā)出幾聲干笑。我一直在想:您這樣一邊吃,一邊講,就不怕會噎住嗎?平時,您不是一直在教育我們——“要把書讀好,把人作對”,可是,您連“以身作則”這件事都沒做好呢,您平時一直教導(dǎo)我們——“把自己做好了再去管別人!

          其實,每次您站在臺上講話的時候,也挺偉岸的,有氣勢,那魄力讓我們十分敬佩。如果您能改掉這個小小的缺點,一定會變得更加讓我們信服,讓我們尊敬。我多么希望我們的校長是全市最好的校長。

          此致

        敬禮!

          xxx

          20xx年5月20日

          給校長的一封信四年級 篇11

        敬愛的校長:

          學(xué)校的笑聲是悅耳的,身影是活潑的,笑臉是可愛的 ,到處呈現(xiàn)一片生機勃勃的景象,可惟一美中不足的,就是我們學(xué)校對節(jié)約水資源不是特別重視,這可不是長久之計,現(xiàn)在我國的水資源是世界上最貧困國家之一了。

          雖說自來水旁邊都貼著就"節(jié)約用水" 的標志,但實際做起來就沒幾個人重視了,到處走一走就不難發(fā)現(xiàn),所有人用完水后,要么有的就放著不管,看著向外花花向外流的水,心都不禁震撼了一下,那水龍頭瘋狂地向外噴涌著,狂吼著,好似一條被激怒的水龍,拼命地不顧一切地向外吐出自己的怒火,一定要吐干凈似的!那么一會兒,地上一片狼藉,就像發(fā)過洪水似的,到處濕漉漉的,有時會流到下樓去,搞得整棟樓都 不得安寧,要么有的洗完手后就關(guān)不到底,總是要剩那么一絲水線要流下來,這種情況更嚴重,因為只流出一點兒,經(jīng)過的人基本就看不見,有時候甚至要流上整整一天。那如絲綢一般透明的水帶從水龍頭中慢慢流出,四周還經(jīng)常帶著水珠,可是一點不容易感覺。

          再說到洗完手后或者用完水之后,能關(guān)上水龍頭的人寥寥無幾,10個人里面是一個都沒有,但是說不定一千個人里面有一個!請您一定要重視這個問題。

          祝您事事順心!

          您的學(xué)生

          給校長的一封信四年級 篇12

        敬愛的呂校長:

          您好!

          首先,我要代表北沙園里的全體學(xué)生向您道謝:

          謝謝呂校長為我們大家營造了一個好的學(xué)習(xí)氛圍!

          這幾年里北沙變化了不少,改善了不少,也增加了不少設(shè)施。其中好多設(shè)施是為我們學(xué)生所創(chuàng)建,您為了我們能有一個學(xué)習(xí)環(huán)境好的“家”而不斷在北沙學(xué)院里慢慢改善,您不惜花重金來為北沙增添設(shè)施。而且你處處為我們著想:

          1、您考慮到可能有些家長不便于準時來接孩子,所以特地定制了一個長桌子。這是放學(xué)后用來給留下的人做作業(yè)用的。

          2、您又考慮到留下的人可能很多,于是又去定制了一些象棋樣子的象棋凳子,用來坐。

          3、您還給一些年級更換了桌椅板凳,雖然我這個年級沒有。但是,我想這是早晚的事,不必計較有還是沒有。這些您肯定也會解決的,對吧!只要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,這些都是早晚的事,您改善這些,也是希望我們能好好學(xué)習(xí)。

          您做過的類似的事情還有很多,我就不一一羅列了。不過,您對我們的期盼我們都看在眼里,所以,我們一定不會辜負您對我們的期盼!我們一定會在最后一個學(xué)期里好好努力的!

          祝您身體健康!

        xxx

          20xx年2月5日

          給校長的一封信四年級 篇13

        尊敬的校長:

          您好!

          很抱歉打擾到您,但是我有很多的話想要對您說,在這些年來,您一直都非常喜愛和關(guān)心我們班,每當(dāng)您站在升旗臺上的時候,都會表揚我們,您的鼓勵給了我們很大的動力,感謝您的鼓勵和關(guān)愛。

          讓我們感到非常自豪,在最近的時候,您又表揚了我們班的一位同學(xué)。因為他每天下課,一有時間就會走到圖書角去慢慢的品味著書和查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。讓您深深地感動了,像莊茂根這么認真閱讀和勤奮好學(xué)的同學(xué)是我們的好榜樣,我們一定要好好向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。在這個星期一,這是您第一個表揚的同學(xué),您把他叫上了升旗臺。他和我們說了幾句話:“就是讓我們多讀書、多看書、這樣才能提高自已的寫作水平!边@是您給我們班最大的光榮和鼓勵,您還送了本作文書給他。最后您抽時間寫了封信交給這位同學(xué),他在教室大聲地讀給了我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽。

          謝謝您這么關(guān)心我們,以后我們一定會向這位同學(xué)學(xué)習(xí)的,將來爭取更好的成績來報答母校。

          1月10日

          xxx

          給校長的一封信四年級 篇14

        尊敬的校長:

          您好!

          我是四(4)班的侯朋君同學(xué)。如今學(xué)校發(fā)展越來越好,但在我看來,還有一些小問題,所以我想向您提一些建議。

          第一、我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)期升旗儀式唱國歌和校歌的時候,放的伴奏里多了女生獨唱。所以每次唱的時候,有了伴奏里的獨唱,許多同學(xué)也就不唱了。那些唱了歌的人也體會不到歌詞的用意和歌中所表達的情感了。我覺得,應(yīng)該去掉這個女生獨唱,只放音樂,這樣同學(xué)們就都能響亮地唱出國歌和校歌,而且感觸也會更深。

          第二、現(xiàn)在許多家長都特別喜歡家長會。因為家長會上家長們都能了解到自己孩子的真實情況。但是現(xiàn)在,一個學(xué)期才開一次家長會,每次開家長會的時間又都不長,老師想說的話都說不完。我建議,每學(xué)期多開幾次家長會,并且延長每次家長會的時間。

          第三、現(xiàn)在的小學(xué)生接觸的紅色教育比較少,我建議讓同學(xué)們多看些電影,多聽些紅色歌曲,了解祖國曾經(jīng)收到的屈辱歷史,并且鼓勵每一位同學(xué)都要立志為祖國做出一翻貢獻。

          校長,我知道你很忙,但請您從百忙之中抽出點時間來看看這封信,望您能采納我所提的合理建議。因為這對全校同學(xué)都有莫大的好處。

          給校長的一封信四年級 篇15

        親愛的楊校長:

          你好!

          你說的一些話總是惹得我們哈哈大笑,令我佩服。

          比如:有一天,你在廣播上說教師節(jié)的事兒,還打了一個比方:“一天,老師面帶微笑地進入教室,組長走上前匯報:‘報告老師,孫悟空沒有完成作業(yè)!’‘報告老師豬八戒沒有完成作業(yè)!’‘報告老師,沙和尚沒有完成作業(yè)!’這時候,一陣陣大笑傳來,笑聲此起比伏。楊校長啊楊校長,你講的話為什么那么令人可笑呢!

          今天早上第一節(jié)課是校本課,您走進教室為我們上課,教安全、禮儀。當(dāng)說到笨人的時候,你又給我們講了一個故事:“有一個人,一天他走過建筑工地,不知道前面有個坑,仍然走過去! 撲嗵’一聲掉進坑里,吃了口泥,便把泥吐掉,這個人大喊著:‘救命!’于是被一個人拉上來。第二次他又掉進坑里,被人拉上來。第三次還掉進坑,又被人拉上來。第四次時他的運氣很好,沒有掉進坑里,可是前面有玻璃墻,不管三七二十一。一走過去,‘嘭’的聲撞到了!

          楊校長,你的口才怎么這么好?!我長大了,也要學(xué)習(xí)你。

          最后,祝你身體健康,工作順利!

          你的學(xué)生:xxx

          xxxx年x月x日

          給校長的一封信四年級 篇16

          我是一名四年級的女同學(xué),從小唱歌跳舞樣樣精通。這個學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也給我?guī)砹撕芏喑砷L的基礎(chǔ),讓我懂得很多道理和知識。還有兩年就要離開學(xué)校了,時間飛快,我覺得兩年可能也會是轉(zhuǎn)瞬即逝。在這里,我想在學(xué)校的剩下兩年里會有一個更加完美的生活,所以我想向校長您提一個建議。

          現(xiàn)在的學(xué)生,正如我們,都非常喜歡聽歌唱歌,記住歌詞的能力更加是棒的。無奈的說,很多時候記住一首歌的歌詞比那些古詩詞要容易的多。所以我覺得,您可以倡導(dǎo)老師們用這樣一種方法,把要講給我們必須背誦的東西換成另一種方式來教導(dǎo),比如讓音樂老師把他們變成一首歌,或者一種流行的方式,我覺得這照比死記硬背更具知識性,而且老師們不會在擔(dān)心我們對學(xué)習(xí)的懶惰型,因為我們把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換成了一種自己喜愛的方式。我并不是不愛學(xué)習(xí),只不過現(xiàn)在的應(yīng)試教育和學(xué)習(xí)方式讓我提不起來興趣。

          在這里,我希望校長可以考慮一下我的建議,讓更多的同學(xué)們可以和我一樣,用一種自己喜愛的方式學(xué)習(xí),這樣,也許我們的成績會越來越好,我相信學(xué)校的發(fā)展也會越來越棒。

          給校長的一封信四年級 篇17

        親愛的校長媽媽:

          我是四(2)班的李星誼,我想和您匯報一件事。這件事發(fā)生在九月二日星期二的體育課后。

          那一天下午體育課解散的時候,我和幾個要好的同學(xué)在玩耍時,只聽見一聲叫喊。我們趕緊往草坪上跑去。當(dāng)時我們看到一個五(2)班的大哥哥在欺負一只螳螂,這時我們的心里憤怒極了,像是一團烈火在熊熊燃燒!然后,那個大哥哥用輪胎在螳螂身上滾來滾去,接著用腳把螳螂踩死?吹竭@一目,這時我們覺得他太殘忍了!不一會兒,我們班的向秉輝沖到前面對那個大哥哥氣憤地說:螳螂也是一個生命,你有什么資格來摧毀它的生命!你不隨我。大哥哥傲氣地說。等他走后,我們用仇恨的眼光看了他一眼,又用憐愛的眼光看了螳螂一眼。

          我想對全校的同學(xué)說:假如哪一天植物和動物知道我們?nèi)祟愑卸鄽埲,它們會用大自然的力量來懲罰我們?nèi)祟悾傆幸惶煳覀円矔䴗缃^。世界上人類最恐怖。我真希望大自然的生物和人類可以和平共處。

        xxx

          20XX年XX月XX日

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