致高一新生的一封信例文
樹立正確的語文學(xué)法觀——致高一新生的一封信
親愛的高一新同學(xué):
你們好!
真誠地祝愿你們升入理想的高中繼續(xù)學(xué)習(xí)!升入高中,意味著你們在逐漸長大和成熟,同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競爭。值此之際,跟你們談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的問題——樹立正確的語文學(xué)法觀。這是學(xué)習(xí)語文首先要面臨的問題,不能設(shè)想,一個(gè)對(duì)語文學(xué)科和語文學(xué)習(xí)方法沒有正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生能夠?qū)W好語文。語文教學(xué)的現(xiàn)代化首先是語文教學(xué)觀念的現(xiàn)代化,對(duì)你們目前來說,樹立正確的語文學(xué)法觀,正是當(dāng)務(wù)之急。綜合考慮社會(huì)時(shí)代的需求、語文教學(xué)的目標(biāo)以及當(dāng)前語文教學(xué)的現(xiàn)狀等多種因素,時(shí)下,你們應(yīng)該樹立這樣的學(xué)法觀:
破除一個(gè)偏見——練習(xí)最有效
長期以來,中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的'唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術(shù)。有老師推薦的同步訓(xùn)練,有學(xué)生自己購買的輔導(dǎo)資料,還有家長、親屬、朋友送的指導(dǎo)叢書,諸如《單元檢測題》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等,名目繁多,不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習(xí)中,弄得昏頭昏腦,不僅毫無收獲,反而浪費(fèi)大量時(shí)間。那么,學(xué)習(xí)語文就不用做練習(xí)了嗎?不,要做!但不能搞題海戰(zhàn)術(shù),對(duì)你們目前(高三備考另當(dāng)別論)來說,可使用一套與教材同步的配套練習(xí)。做練習(xí)無非是出于這樣的目的:鞏固新知識(shí)和提高應(yīng)試技能。在非高考備考階段,做練習(xí)主要是為了鞏固新知識(shí)(在這一點(diǎn)上,語文不同于數(shù)學(xué)等理科,其需要通過大量的練習(xí)來鞏固知識(shí)點(diǎn)和掌握解題思路),通過一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。把自己從題海中解放出來,從而贏得大量時(shí)間讀書看報(bào),用閱讀來完成知識(shí)儲(chǔ)備。
圍繞一個(gè)中心——擴(kuò)大知識(shí)面
從某種意義上說,語文功底如何,就體現(xiàn)在知識(shí)面的寬窄上。你們身邊不乏這樣的例子:那些平時(shí)很少做練習(xí),甚至上課也不怎么認(rèn)真聽老師講課,卻閱讀了大量的五花八門的書刊的同學(xué),往往能在考試時(shí)一鳴驚人。究其實(shí),卻不足為怪,他們通過閱讀積累了豐富的知識(shí),儲(chǔ)備了大量的材料,語文功底變得深厚,考試時(shí)就能運(yùn)用自如,考出好成績當(dāng)屬必然,正所謂“長袖善舞,多財(cái)善賈”。也正是這樣,我們才說應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。擴(kuò)大知識(shí)面的方法主要有兩條:一是“行萬里路”,要求深人生活,隨時(shí)隨地注意觀察收集。曹植有言:“街談巷說,必有可采;擊轅之歌,有應(yīng)風(fēng)雅。”強(qiáng)調(diào)做生活的有心人,不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”,廣泛閱讀各類書刊,通過文字媒介積累豐富的知識(shí)、見識(shí)、語言、技法等,以博采眾人之長。對(duì)你們來說,這是最重要、最可行、效果也最好的一種途徑。開卷必有益,凡有關(guān)語文的書籍都可讀。詩詞歌賦、中外名著自不必說,語文類報(bào)刊也是必讀之書,如《語文報(bào)》、《小小說選刊》、《讀寫月報(bào)》等,對(duì)于其它各類書報(bào)可有選擇地讀。倘若用一個(gè)字來概括學(xué)語文的方法,那就是——讀。廣泛地讀,無休止地讀!白x書破萬卷,下筆如有神”是古人給我們總結(jié)的學(xué)語文的最經(jīng)典的經(jīng)驗(yàn)。
養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣——點(diǎn)滴積累
習(xí)慣的形成可使實(shí)踐活動(dòng)“自動(dòng)化”,大大提高行為的效率。語文學(xué)科的工具性、思想性和綜合性,決定了語文能力形成過程的特點(diǎn)是日積月累的漸變過程。因此,學(xué)習(xí)語文必須養(yǎng)成點(diǎn)滴積累的習(xí)慣。這強(qiáng)調(diào)的是語文學(xué)習(xí)功在平時(shí),要求善于利用瑣碎時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如:養(yǎng)成清晨朗讀半小時(shí)的習(xí)慣,讀課文、唐詩宋詞、優(yōu)秀散文等;養(yǎng)成晚上閱讀一小時(shí)的習(xí)慣,讀中外名著、報(bào)刊,并根據(jù)內(nèi)容選擇讀書方法,或?qū)⒕x或略讀,或細(xì)讀或?yàn)g覽,或默讀或誦讀;養(yǎng)成每天摘抄300字的習(xí)慣,把當(dāng)天讀到的有價(jià)值的、精彩的內(nèi)容分門別類地抄錄到專門的筆記本上;養(yǎng)成每周完成三篇練筆的習(xí)慣,可不受限制,自由抒寫,有話則長、無話則短。議論抒情、描寫記敘,設(shè)置懸念、卒章顯志等表現(xiàn)技巧可任意為之。形成習(xí)慣需要一定的毅力,倘若開始感覺比較困難,可制定計(jì)劃,將學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間固定下來,以便強(qiáng)制執(zhí)行。
這些觀念,當(dāng)然算不上新鮮時(shí)髦,但都是當(dāng)前絕大多數(shù)中學(xué)生所缺乏的對(duì)語文學(xué)習(xí)方法的必要的起碼的認(rèn)識(shí)。達(dá)爾文說:“在所有知識(shí)中,關(guān)于方法的知識(shí)最有價(jià)值。”只要你們樹立這樣的語文學(xué)法觀,并把它徹底落實(shí)到學(xué)習(xí)過程中,發(fā)揮主觀能動(dòng)作用,自己學(xué)、而不是靠老師灌,主動(dòng)學(xué)、而不是被動(dòng)吸收,那么,就能大幅度提高各種語文能力,從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個(gè)性,真正達(dá)到素質(zhì)教育的要求。
順祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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