給恩師的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)書信都不陌生吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你寫信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的給恩師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給恩師的一封信1
敬愛的翁老師：
您好！
時(shí)光如水，稍縱即逝一轉(zhuǎn)眼就到六年級(jí)最后階段了，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就告別小學(xué)的生活了，也要與您說(shuō)“再見”了，我真有些不舍。
雖然您是我小學(xué)生涯里的最后一位語(yǔ)文老師，只教了我一年，但您也是最讓我值得信賴的老師。您平時(shí)的教誨，我都會(huì)看在眼里、聽在耳里、記在心里。
我們這個(gè)班級(jí)也許是您帶過(guò)的班級(jí)中，最不聽話、最不讓你省心的班：基礎(chǔ)差，不愿學(xué)習(xí)的人多，惹事的人多，但我相信我們是讓您記憶最深刻的，因?yàn)槟谖覀兩砩先鱿绿嘈难秃顾?/p>
自從遇到您，我才感覺到師生之間并沒(méi)有代溝，更多的是無(wú)私。是您讓我明白了人生的意義，怎樣去珍惜時(shí)間，怎樣去呵護(hù)別人；是您讓我明白了人與人之間信任和被信任的喜悅和人們的憨直淳樸；是您把我領(lǐng)上光明之路。您就像一位“天使”給了我無(wú)窮的力量。
在您教育我將近一年的時(shí)間里，使我明白了許多，您教導(dǎo)我們的話語(yǔ)在我的耳邊不斷回響，我也牢記著您的諄諄教導(dǎo)，它將使我終身受益。您的一個(gè)道理，一句話溫馨的提示，都好似蘊(yùn)藏一座金礦，將是我們克服挫折的動(dòng)力和力量。
老師您豐富了我的生活，造就了我的一生，傳授給我們知識(shí)，讓我們走向了社會(huì)，老師您的無(wú)私，真誠(chéng)，寬容在我心靈里不可磨滅，永遠(yuǎn)銘記！
祝恩師：
身體健康！工作順利！
xxx
20xx年x月x日
給恩師的一封信2
王老師：
您好！
時(shí)常想提筆給你寫信，但每次想提筆給你寫信的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，用電腦的時(shí)間多了，以至于手寫字變得不那么熟悉，字跡也越來(lái)越潦草，或許曾經(jīng)就沒(méi)有把字寫好過(guò)。這封信只想留下來(lái)當(dāng)個(gè)紀(jì)念，一個(gè)回憶。所以想把它弄的妥妥的，才好！
這封信應(yīng)該說(shuō)什么，從何說(shuō)起，讓我思考很久，多次提起筆，同時(shí)也多次放下，時(shí)間匆匆，我現(xiàn)已滿20，上大三了�；叵肫甬�(dāng)初的自己，羨慕不已，有那么一股沖勁，不松懈，不怠慢，往一個(gè)美好的目標(biāo)前進(jìn)著。對(duì)我來(lái)說(shuō)，高中三年是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而老師您則是這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的關(guān)鍵，不管是作為七班的數(shù)學(xué)導(dǎo)師還是班主任，都讓我從內(nèi)心里感謝老師為同學(xué)們、為自己的付出，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！
高中改變了我未來(lái)的路，讓我有幸享受大學(xué)生活，并朝著不一樣的方向發(fā)展著，只是我現(xiàn)在卻不敢去面對(duì)我目前的狀態(tài)。自從上了大學(xué)，我開始了一陣迷茫，沒(méi)有了當(dāng)初自信的自己，找不到自己的目標(biāo)，沒(méi)有了向前的動(dòng)力，越來(lái)越覺得自己是一種悲哀，來(lái)到大學(xué)是為混文聘嗎？消極的心情越來(lái)越難控制，就像找不到方向的帆船，一直漂泊在大海上，看不見島嶼。這兩年我一直不敢踏入中學(xué)的大門，因?yàn)槲矣X得高中的自己一定會(huì)嘲笑現(xiàn)在的自己，一種無(wú)名的落魄從頭襲到腳底，讓我無(wú)處躲藏。內(nèi)心的那種失落感，無(wú)時(shí)不在，時(shí)而麻木，時(shí)而憂傷，有時(shí)候還想著安慰自己說(shuō)：大學(xué)不是我的時(shí)代，這四年讓我好好的沉淀，等待我工作之日厚積薄發(fā)。
這個(gè)暑假，或許是我最后一個(gè)暑假，暑假里時(shí)常夢(mèng)見我最喜歡的課堂，那個(gè)讓我過(guò)的十分充實(shí)的世界，有同學(xué)的歡笑聲，有老師的粉筆聲，還有滿滿自信的自己，現(xiàn)都已成為一種回憶，回不去，觸不到，若隱若現(xiàn)，若即若離的高中生活。那些年，我讓老師費(fèi)心了，記得自己的不聽話，記得自己讓老師難堪，記得自己第一次說(shuō)謊竟被老師識(shí)破，那時(shí)候太尷尬了，現(xiàn)在回憶起小臉不禁有些不好意思，謝謝老師的包容�？赡芾蠋熞呀�(jīng)記不得了，但是那些場(chǎng)景在我的腦海清晰可見，就好像昨天發(fā)生的一樣，以前還自我感覺良好，是一名好學(xué)生，卻不知自己是那么的淘氣，時(shí)常犯錯(cuò)，讓老師頭痛吧！
我想能讓老師記住我的只有數(shù)學(xué)吧，我對(duì)數(shù)學(xué)的喜歡不添加任何雜質(zhì)，很純粹，不為博得老師的青睞，更不是為了高考。有時(shí)候同學(xué)都在問(wèn)我：為何你對(duì)數(shù)學(xué)不犯困？我的回答很簡(jiǎn)單：當(dāng)你對(duì)某一件事或東西真正喜歡的時(shí)候，你就會(huì)為它無(wú)怨無(wú)悔的去付出，就像你的男朋友，怎么會(huì)犯困，只會(huì)覺得擁有它，是一種幸福。我想如果沒(méi)有數(shù)學(xué)，我可能不會(huì)那么勤奮，堅(jiān)持三年的刻苦學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)就是我的精神食糧，給我一點(diǎn)點(diǎn)的喜悅和悲傷。
其實(shí)，我還要感謝另一個(gè)老師，他是朱智老師，他曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì)和幫助，讓我感動(dòng)至今，他昔日的勸解和鼓勵(lì)讓我向上的心，追夢(mèng)的心不曾停留。
過(guò)幾天就是14年的教師節(jié)了，愿老師你天天開心。等學(xué)生感覺小有成就的時(shí)候，再來(lái)看望我的老師們。
祝我的老師工作順利。老師您上課時(shí)，是最酷，最帥的。
給恩師的一封信3
親愛的曹老師：
時(shí)間之河還在流淌，我們也迎來(lái)了人生中的第一個(gè)分別。
六年前的一天，稚嫩的我牽著奶奶的手忐忑不安地走進(jìn)了學(xué)校�；▔锏拿倒宸勰鄱制G麗，翠綠的葉子上一道道紋路清新可見，頂部是玫紅色的刺嵌在枝干上。我慢慢穿過(guò)走廊，四處張望著，對(duì)校園的環(huán)境新奇而又陌生。
來(lái)到教室門前便看到了您的身影，頭發(fā)到肩，鼻梁上架著一副眼鏡，白皙的臉龐上通著微紅�？粗鴾\笑盈盈的您，我低著頭，陌生而又溫暖。
您有時(shí)像一個(gè)稚氣未脫的小孩子，有時(shí)像一個(gè)善良溫暖的天使。您總是那么的細(xì)心，耐心。每當(dāng)六一兒童節(jié)時(shí)，您總會(huì)給我們準(zhǔn)備一大袋的糖果和驚喜。
在比賽時(shí)，您會(huì)在臺(tái)下用手機(jī)拍下了我們的視頻與照片，想把回憶留下。
拔河時(shí)，您總是鼓勵(lì)著我們，當(dāng)比賽開始時(shí)，您仿佛又變回了原來(lái)那個(gè)充滿童真的女孩。您也在我們其中，幫我們不停地吶喊助威，您那早已漲紅的臉上洋溢著與孩子無(wú)異的笑容。當(dāng)我們勝利時(shí)您會(huì)興奮地笑著表?yè)P(yáng)我們，當(dāng)我們失敗時(shí)您也依然鼓勵(lì)著我們。
時(shí)間回到現(xiàn)在，您已經(jīng)陪伴我們走了6年，12個(gè)學(xué)期了。您把我們從那個(gè)懵懂天真的孩子帶到了心智漸漸成熟的青少年。在這六年的.風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們經(jīng)歷了快樂(lè)、悲傷、分離、爭(zhēng)論，卻也換來(lái)了這六年的風(fēng)雨同舟。
感謝您在成長(zhǎng)的道路上，在我們當(dāng)初幼小的心里播下了一棵希望，上進(jìn)、努力，樂(lè)觀的種子。
這顆種子在未來(lái)的一天一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹的，而這一切都要?dú)w根于當(dāng)初那個(gè)播種的人。
“良藥藏品利于病，忠言逆耳利于行”。您六年里教了我們上千個(gè)人生道理，足以讓我們受益終身。
xxx
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信4
尊敬的藤野老師：
您好！
算來(lái)已經(jīng)有很多年沒(méi)有見面了，近來(lái)好嗎？我終是還記得您這位恩師的，因?yàn)楫?dāng)年仙臺(tái)學(xué)校里面只有我一個(gè)中國(guó)人，身邊沒(méi)有同胞，都是日本人，說(shuō)的都是日本語(yǔ)，那時(shí)我并不精通你們國(guó)家的語(yǔ)言，故你們講課快時(shí)，有些時(shí)候我就聽不懂了，即使課下我仍在學(xué)習(xí)日語(yǔ)，但因?yàn)槲覀儗W(xué)的是醫(yī)學(xué)，總有在生活中不常見而在教學(xué)上頻繁出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)和名詞出現(xiàn)，所以課聽的并不連貫，但我是不怕卡住的——您會(huì)在課后添改我的講義，當(dāng)時(shí)我恐怕沒(méi)人和您說(shuō)，但是您可能是自己覺察到了這一點(diǎn)，就此，再次執(zhí)以崇高的敬意。
我的解剖圖畫的有問(wèn)題，您曾為此事專找我去實(shí)驗(yàn)室里訂正過(guò)，您耐心教導(dǎo)我，讓我感到要對(duì)事情嚴(yán)格要求，細(xì)致的做，此后我做的事便都很注視這一點(diǎn)了。
我必須對(duì)一件舊事而向您致歉，就是我不再學(xué)醫(yī)的事情，我去道別時(shí)和您說(shuō)是因?yàn)槲蚁肴W(xué)生物學(xué)，但真正原因不是這樣，雖然當(dāng)時(shí)您幫我解決了匿名信事件，但是我覺得我和我國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯，更是后面發(fā)生的一件事，第二年學(xué)校課間的時(shí)候放電影看，電影里日本人殺中國(guó)人，圍觀的是一群中國(guó)人，他們高興的叫起來(lái)，我聽得很刺耳。我便決定棄醫(yī)從文了。因?yàn)槲矣X得中國(guó)是弱國(guó)并不因?yàn)橹袊?guó)人體質(zhì)弱，以前我是這么認(rèn)為的，那次事件后我認(rèn)為想要讓國(guó)家真正強(qiáng)盛起來(lái)，就必須從心理上改變中國(guó)人，改變思想的腐朽和心的麻木。
我便開始長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)，以筆墨為刀箭，試圖喚醒這些中國(guó)人，但也沒(méi)個(gè)所以然。但我會(huì)一直寫下去的。
此致
敬禮！
寫信人人：xxx
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信5
親愛的＊老師：
自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我就一直很仰慕您，為您的學(xué)識(shí)和品行，為您對(duì)我們首屆畢業(yè)生無(wú)怨無(wú)悔的付出，為您經(jīng)常跟我們談心時(shí)的諄諄教誨……是您教會(huì)了我要學(xué)會(huì)感恩，今天，我就是懷著一顆感恩的心來(lái)寫這封信的。
記得六年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，太倉(cāng)市有一個(gè)“弘揚(yáng)民族精神”的演講比賽，您為了讓我在這次比賽中取得好成績(jī)，花了幾個(gè)小時(shí)時(shí)間為我準(zhǔn)備演講稿，又利用課間、中午等休息時(shí)間指導(dǎo)我演講時(shí)的表情和不同的語(yǔ)氣，結(jié)合我的年齡、發(fā)音和記憶特點(diǎn)，還一遍又一遍地改稿子，加動(dòng)作，甚至手把手教我演講的眼神與姿態(tài)，幾天下來(lái)，我對(duì)演講稿已經(jīng)爛熟于胸，表現(xiàn)自如，而您卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”字。到了比賽那天，您又為我設(shè)計(jì)形象，在陪伴我去報(bào)告廳的路上，您又鼓勵(lì)我，說(shuō)我一定行的，讓我不要緊張害怕！可是，我演講的時(shí)候并沒(méi)有發(fā)揮理想，在最后一個(gè)片段的時(shí)候，一位評(píng)委接聽手機(jī)打亂了我的思路，我楞了神，腦海一片空白，頓時(shí)有那么幾秒鐘停頓，結(jié)果只得了三等獎(jiǎng)。但是您非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我說(shuō)：“不要緊，你發(fā)揮得很好的嘛！別人遭遇那樣的打擾不一定有你那樣機(jī)靈，能緩過(guò)神來(lái)呢！”當(dāng)時(shí)，我非常感動(dòng)，直到現(xiàn)在，您那寬容與理解的眼神我依然歷歷在目，您的話語(yǔ)我依然記得清清楚楚，仿佛這一切就發(fā)生在昨天。
每當(dāng)我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，您總是馬上就鼓勵(lì)我，還發(fā)獎(jiǎng)品給我；每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您又耐心幫我指出問(wèn)題所在，并且告訴我以后該怎樣做才能彌補(bǔ)和改進(jìn)……可是調(diào)皮的我卻不爭(zhēng)氣，在擔(dān)任勞動(dòng)委員期間，沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓您操勞之余又擔(dān)心我的責(zé)任感，給您添了麻煩�，F(xiàn)在，您讓我管理習(xí)字冊(cè)和寫字的過(guò)關(guān)考級(jí)，我一定會(huì)珍惜您對(duì)我的厚愛，比以前更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
您經(jīng)常帶病上課的事情，我們?nèi)喽贾馈Ｄ翘�，您�?shí)在撐不住了，請(qǐng)了病假打點(diǎn)滴，陸老師心酸地對(duì)我們說(shuō)：“別看她每天踏進(jìn)課堂時(shí)精力都非常充沛的樣子，其實(shí)她最近一直帶病來(lái)給你們上課，還發(fā)著燒呢，都是你們太讓人放心不下的緣故啊！”這件事情，我一直記憶猶新，它讓我明白了人要有敬業(yè)精神，讓我真切感受到了您對(duì)這份事業(yè)是多么熱愛��！
人說(shuō)“友誼至上”，我要加上一句——“師恩無(wú)價(jià)”！您永遠(yuǎn)是我的恩師，是我們?nèi)嗟牧紟熞嬗眩?/p>
祝您
身體健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮，充滿活力，笑口常開！
此致
敬禮
您的仰慕者——“仔羊”寧XY
給恩師的一封信6
***:
很高興收到你的來(lái)信,當(dāng)然也很驚訝.因?yàn)槲掖_實(shí)在無(wú)由的等待一些來(lái)信,當(dāng)我收到這第一封學(xué)生的來(lái)信時(shí),我更是覺得應(yīng)該來(lái)自九班。
非常欣慰在教學(xué)中，我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能夠?qū)δ阌兴绊�，記得在大學(xué)校園里，曾經(jīng)有同學(xué)說(shuō)過(guò)：有這么一位老者，很有學(xué)問(wèn)但是堅(jiān)持教小學(xué)。并且連送五年，讓這一批孩子小學(xué)畢業(yè)。若其中有那么哪怕一個(gè)孩子能夠回歸經(jīng)典，他就很滿足了。自恥自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上有學(xué)問(wèn)，但能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生些許的影響，我也是非常高興的。
相信有很多人像你一樣，也總會(huì)被我的一些看似“瘋癲”的表演感動(dòng)。但領(lǐng)悟和自省，最深的看來(lái)莫過(guò)于你了。這也是我始料不及的。想來(lái)都有點(diǎn)可怕，你竟然對(duì)諸多細(xì)節(jié)記憶的如此清晰，有些東西不是能夠用記憶力來(lái)解釋的。
走向思想精神上的貴族之路。在這樣一個(gè)路口，不知該如何勸勉你�？隙ㄊ窍Ｍ隳茏呦氯ィF(xiàn)在的我實(shí)在感到乏力，無(wú)法給你有益的指導(dǎo)。有些人以容貌漂亮而沾沾自喜；有些人以家財(cái)萬(wàn)貫而得瑟；有些人以炫耀智慧和思想層次而自鳴得意。到底以什么為題材的自豪是高貴的，在我這個(gè)年紀(jì)，也著實(shí)變成了滿頭霧水。聽取和借鑒別人的建議，包括生活道路都是可以的。但任何事都是如人飲水，冷暖自知�；仡^想《小馬過(guò)河》這篇故事真是睿智的杰作。
你對(duì)我的很多觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)，都是極為恰當(dāng)?shù)�。并且有些甚至我自己都不自知，反思起�?lái)恰如其分。曾經(jīng)也一度自己認(rèn)為，堅(jiān)持下去，自己可以擠入文化的上流社會(huì)，結(jié)果到現(xiàn)在而言，是幾無(wú)可能。之前著眼面太寬，之后呢應(yīng)該圈定較窄的關(guān)注面，否則終老都會(huì)半瓶醋。
有些時(shí)候，過(guò)早接觸一些東西，也并不是好事。如給一個(gè)幼兒很難的事讓他做，即使幼兒很喜歡也很愿意去做，若一旦做不好，總會(huì)有很大的挫敗感。
就一些小細(xì)節(jié)而言，有些你描述的地方，我不是很明白。如“班會(huì)你想表達(dá)的是什么？”，說(shuō)所謂的“分手”與我有什么聯(lián)系。當(dāng)然也不用再說(shuō)明了。＂檢討＂大概是十班該做的題沒(méi)做，我憤然不上課的一出。
黑格爾對(duì)他以后的社會(huì)影響實(shí)際比我們認(rèn)為地要大得多。正如前所言，讀懂它，較為費(fèi)解，可以放一放。《巴黎圣母院》書的開頭幾章就像《紅樓》的開頭一樣，較難理解，講的是比文章解析復(fù)雜很多的當(dāng)時(shí)社會(huì)背景。原著可以不一一詳讀，讀讀介紹填充文學(xué)常識(shí)即可（如不研究文學(xué)的話）。再有看名著同名電影也是不錯(cuò)的，如《巴圣》電影就很經(jīng)典，唯一的缺陷就是缺少教堂母女重逢，不如上古動(dòng)畫片同名電影好。只可惜我也沒(méi)有找到，這腦海中模糊的經(jīng)典。由于史鐵生是有功利目的性的創(chuàng)作（斷腿要謀生），雖然相當(dāng)不錯(cuò)也很深刻，但我最近覺得跟魯迅給人的啟迪和所站立的境界高度還是相差挺遠(yuǎn)的。
對(duì)于電影，有空的時(shí)候還要繼續(xù)看，不要遺憾別人的不懈，有很多人（有研究，有水平）對(duì)包括你所說(shuō)的經(jīng)典都是有廣大共識(shí)的。還有你所認(rèn)為的邊緣，實(shí)際上太不邊緣了，可以進(jìn)一進(jìn)貼吧，在貼吧里有很多解讀電影的民間高手。
你還有許許多多的看法值得贊揚(yáng)，我在這里就不再一一認(rèn)同贊揚(yáng)了。其中很多確實(shí)超乎你年齡的深刻。有時(shí)，用睿智獲得深刻，更需要用睿智獲得達(dá)觀！
生活不僅是生存，生活應(yīng)當(dāng)比我們想象得還要多彩。請(qǐng)善待生活。
祝你快樂(lè)！告同學(xué)們師念。
***
***年４月１６日
給恩師的一封信7
尊敬的老師們：
您們好!
金秋送爽，丹桂飄香。一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，空氣中到處彌漫著對(duì)教師的感恩之情。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，您是我們生命歷程中最值得尊重和感恩的人。第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我們代表河南工業(yè)大學(xué)全體研究生真誠(chéng)地道一聲：老師，辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!
我們將秉承學(xué)校崇尚科學(xué)，勇于探索，報(bào)國(guó)興學(xué)，自強(qiáng)不息的工大精神，遵循明德，求是，拓新，篤行的校訓(xùn)，自1956年建校以來(lái)，為國(guó)家，為社會(huì)培養(yǎng)出了許多高素質(zhì)的人才，譜寫了以育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展為主旋律的凱旋樂(lè)章。大批畢業(yè)生已成為糧食、磨料磨具及超硬材料等行業(yè)的技術(shù)骨干、管理骨干，為國(guó)家建設(shè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出了偉大的貢獻(xiàn)。河南工業(yè)大學(xué)，正以她欣欣向榮的發(fā)展之勢(shì)吸引著來(lái)自社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
這些成績(jī)的取得，與辛勤工作在教育最前線的老師們是分不開的。難忘那一個(gè)個(gè)滿懷自信的身影，站在三尺講臺(tái)上，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，談笑間引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰;難忘那一位位滿腹經(jīng)綸的大師，雖已白發(fā)蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們應(yīng)該如何修身齊家治國(guó)平天下難忘實(shí)驗(yàn)室里通宵不滅的盞盞明燈，燈光下映照著的面容無(wú)不洋溢著對(duì)知識(shí)的熱愛與真誠(chéng)!
未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!老師為學(xué)生付出太多太多，而我們，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師們的期望、報(bào)答學(xué)校的培養(yǎng)。我們會(huì)將這激勵(lì)轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，在求學(xué)路上勇攀高峰，在學(xué)海里乘風(fēng)破浪，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
所以，在這桃紅流丹的季節(jié)，在這李熟飄香的秋天，在今年的教師節(jié)來(lái)臨之際，校研究生會(huì)代表全體研究生把最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的慰問(wèn)，以最深情的寄語(yǔ)送給河南工業(yè)大學(xué)的全體老師：
感謝您再接再厲，永攀高峰!感謝您筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花!感謝您在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章!
衷心地祝福每一位辛勤的園�。荷眢w健康!工作順利!萬(wàn)事如意!
此致
敬禮
你的學(xué)生：xxx
xx年x月x日
給恩師的一封信8
沈老師您好，在三水走過(guò)了雖短短一年，但這一年給了我很大的改變。我很感謝三水這所學(xué)校和所有老師。
我來(lái)自一所興化的三星高中，我成績(jī)一直都是不怎么理想的，首先源于我以前一直都很懶，其次我所在的環(huán)境也不怎么好，而且對(duì)人生也沒(méi)有什么明確的目標(biāo)。
到了高三時(shí)我漸漸領(lǐng)悟了些很多，我明白所有的努力都是為了我自己的將來(lái)，我不希望自己渾渾噩噩，我不希望未來(lái)的自己對(duì)現(xiàn)在后悔，可惜我沒(méi)有那些基礎(chǔ)。我努力著可是結(jié)果總是不如人意。我明白我沒(méi)有別人聰明，但我也努力著。最后高考時(shí)也只考了291，這可能和我所想的差不多。
但我并不滿足于這一點(diǎn)點(diǎn)，我那點(diǎn)分?jǐn)?shù)也只能勉強(qiáng)的上個(gè)本三而已，所以我來(lái)到了三水。這里雖然沒(méi)有優(yōu)厚的生活條件，但給了我們很好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校努力的改善著伙食的質(zhì)量，努力的提供好的學(xué)習(xí)條件，老師關(guān)切的鼓勵(lì)著每個(gè)人。學(xué)校也盡最大的力量為學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)資源。于此，同時(shí)學(xué)校也嚴(yán)格的管理著每個(gè)學(xué)生。
在這里我明白了，我還有機(jī)會(huì)，所以我不斷的努力。盡管我每次成績(jī)都不理想，但老師還是對(duì)我和沒(méi)個(gè)學(xué)生抱有很好的期待。我很感謝老師每次在我考試失敗后的安慰和鼓勵(lì)。我感謝老師的幫助。時(shí)光匆匆，一年很快的就過(guò)去了。盡管成績(jī)不太理想只考了313，但我還是上了一個(gè)普通的二本，被江西科技師范大學(xué)錄取了，我覺得還是挺幸運(yùn)的。努力過(guò)，我不后悔。
感謝三水，感謝沈老師！
給恩師的一封信9
老師：
我記得第一次見到你的時(shí)候，是在那個(gè)下雨的秋天，黃葉漫天飛舞的時(shí)候，你作為小學(xué)一到六年級(jí)的班主任，出現(xiàn)在我的視線里。短短的黑發(fā)，一身黑色衣服端莊典雅，笑時(shí)給人一種溫暖，不笑時(shí)給人一種嚴(yán)肅。
那時(shí)，小小的我已習(xí)慣于獨(dú)守自己的心靈世界，不容外人涉足，那時(shí)偽裝到最后的堅(jiān)強(qiáng)，也是不容任何人去打破的寧?kù)o，對(duì)你也沒(méi)有任何多余的感情。
奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽視了對(duì)我的關(guān)愛，還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，掌管班上的大小事務(wù)，一有機(jī)會(huì)，便表?yè)P(yáng)我，找我談心，不斷地教給我一些做人的基本道理，您心疼我，呵護(hù)我，我知道我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……我也期待著有一天能用您的熱情將它慢慢融化。
時(shí)光在你的關(guān)心和我的冷漠中如白駒過(guò)隙，一晃六年過(guò)去了，我離開了你，升上了初中，與你的聯(lián)系少了許多，但是你始終沒(méi)放棄過(guò)對(duì)我的感化與關(guān)注，記得你常說(shuō)：人生這本書，需要我們細(xì)細(xì)去品讀，其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功，就會(huì)在我的記憶中，不斷潤(rùn)色、不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我畢生的榜樣。
只要有愛，就可以雕琢心中的的天使，在我心中您就是最美的天使。
老師，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的手總是可以輕而易舉的把我的手包起來(lái)，或者把我的整張臉蒙住，然后我會(huì)努力的把手或臉從您的手心里掙脫，只是從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。
我總希望有一天，我們的手可以交換一下，讓我的手變得大大的，變得有力氣。
老師！我多想握住您的手，您就像春天留下綠色的種子，夏天用溫暖的懷抱滋潤(rùn)著我們這些幼苗。
現(xiàn)在，我告別了童年，也明白了很多。
蠟燭有心，它能垂淚，給人注入粼粼的光波；楊柳有心，它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)清醒的嫩綠；百花有心，它能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨；人有心，她能懂得感恩。
我長(zhǎng)大了，也成熟了，可你臉上的微笑卻越來(lái)越少，我記得小學(xué)時(shí)你上過(guò)一課書：“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，給的人回報(bào)收的人幸福；一個(gè)微笑，僅有幾秒就轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的回憶終生美好。”在人的旅途上，最好的身份證就是微笑。
直到現(xiàn)在，我還記得你笑得最開心的一次，看見我們班的同學(xué)各自考上了理想的中學(xué)。
老師，六年過(guò)去了，現(xiàn)在您還是一樣不斷的給我打電話、發(fā)短信，讓我好好學(xué)習(xí)。
我也不知道是什嗖地滑過(guò)頭頂，留下瞬間華彩，是什么靜靜地流過(guò)心田，培植甘甜記憶，是什么輕輕扣住心扉，留下永恒美麗。
現(xiàn)在我明白這一切都是您無(wú)私的愛，還有默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神！
在老師的海洋里，我永遠(yuǎn)都游不到盡頭，在父母的山巒中見到的只有白云，而實(shí)際上我始終都是在你們的肩膀上踏來(lái)踏去。
我想站在世界的最高點(diǎn)，對(duì)所有老師喊道：“停下你們的腳步吧！走出工作的壓力與緊張，給自己的生命選擇一個(gè)�？奎c(diǎn)吧！你們太累，太辛苦了！”
老師：衷心感謝您給了我一切，我永遠(yuǎn)愛您！
給恩師的一封信10
敬愛的老師：
您好！
一直以來(lái)，人們把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神。而每當(dāng)我讀到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;這句詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想起您 我的恩師。
記得我讀三年級(jí)時(shí)，您從綿德小學(xué)調(diào)到我們學(xué)校，剛好當(dāng)上我們班的班主任，您對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，連背誦默寫的小作業(yè)也不放過(guò)。同學(xué)們頓時(shí)叫苦連天，紛紛埋怨您�？僧�(dāng)我把作業(yè)本收齊送到您的辦公室時(shí)，那一刻，我驚呆了！我們每人寫一份作業(yè)，您就要批改六十六份作業(yè)呀！望著堆積如山的作業(yè)本，我仿佛看到您在夜深人靜時(shí)，伏案批改作業(yè)；我仿佛看到已精疲力盡的您，揉揉眼睛，喝了口水，繼續(xù)工作；我仿佛看見您正在細(xì)心地為同學(xué)們計(jì)分，看看誰(shuí)進(jìn)步了。為了我們的進(jìn)步，您嘔心瀝血。那一刻，我懂了。
臨近期末考試的時(shí)候，您為我們連夜準(zhǔn)備了數(shù)份復(fù)習(xí)資料，還不惜利用課余時(shí)間，甚至犧牲雙休日來(lái)輔導(dǎo)成績(jī)不理想的同學(xué)。老師，勞累了一周的您多想躺在沙發(fā)上，看看電視，好好放松一下；您的孩子多想讓您帶他到游樂(lè)園玩?zhèn)�夠；您的父母多想讓您陪他們說(shuō)說(shuō)話、散散步啊�？墒牵瑸榱宋覀兡艞壛斯�(jié)假日，望著您那飛揚(yáng)的汗珠，那一刻，我懂了。
最忘不了的，還是那個(gè)早晨，我因?yàn)槎亲油炊樕n白地伏在桌子上。您把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，還打電話讓我爸爸來(lái)帶我去看病。下午，我吃了藥后到學(xué)校上課。您看到我活蹦亂跳的身影，緊皺的眉頭頓時(shí)松了下來(lái)。那一刻，我熱淚盈眶，有多少個(gè)同學(xué)像我一樣常常得到您的關(guān)懷��！我們班的小韓同學(xué)比較調(diào)皮，一次又一次地惹事生非，您費(fèi)盡心思，想出了種種辦法教導(dǎo)他，對(duì)他曉之以理，動(dòng)之以情。在您的耐心教育下，他進(jìn)步了。還有一次，小琳同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，傷心地哭了，您走到她的身邊，輕輕拍她的肩膀，告訴她，不要傷心，要找出失分的原因，吸取教訓(xùn)，你會(huì)得到更大的進(jìn)步。為了我們的成長(zhǎng)，您如慈母一般。那一刻，我懂了。
看著您拖著疲憊的身子批改作業(yè)，我讀懂了您對(duì)工作的負(fù)責(zé)；看著您不辭辛苦地為我們補(bǔ)課，我讀懂了您對(duì)學(xué)生的盡心盡責(zé)；看著您為我們操盡了心，我終于讀懂了您對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛。而這一切，都是為了讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。所以，我們要在您的引導(dǎo)下，不畏艱難，勇攀知識(shí)的高峰，用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您；我們要在您的教育下，讀有益的書，做有用的人；我們要在您的影響下，像您一樣真誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)友愛，茁壯成長(zhǎng)。
感謝您，敬愛的老師。是您帶我們遨游知識(shí)的海洋；是您帶領(lǐng)我們打開智慧的寶庫(kù)；是您讓我們沐浴在知識(shí)與智慧的陽(yáng)光下；是您用您的生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂(lè)。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)您的感激之情，唯有真心地祝福您。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：蔡欣彤
給恩師的一封信11
來(lái)信收悉。首先對(duì)師父的復(fù)職致以真切的祝賀！
歲月如梭，不覺間從龍興寺出來(lái)身處異鄉(xiāng)已一年矣。雖然目前有了安身立命固定之所，但畢竟還是家鄉(xiāng)的水好喝，家鄉(xiāng)的人親切，家鄉(xiāng)的一切無(wú)時(shí)不牽引著游子之心，所謂“樹長(zhǎng)千尺，也是綠葉歸根”，我想回川，是一直以來(lái)之愿，因此很感激師父還記得我這不肖之徒！
目前，這邊短時(shí)間內(nèi)，我無(wú)法離開，十月份有幾堂水陸法會(huì)。我的知客工作一時(shí)也找不到合適人選接替，現(xiàn)又兼僧值之職，更無(wú)法脫身。每天二班或三排佛事及人事等皆由我安排，同時(shí)日常早晚課及佛事壇場(chǎng)也離不了我隨時(shí)監(jiān)督和照理，而這段時(shí)間，我剛介紹幾位閩南佛學(xué)院剛畢業(yè)的本科班同學(xué)來(lái)舟（舟山祖印寺）常住，因此我無(wú)法如師所愿，馬上趕回，善請(qǐng)師父諒解。
昨晚，向當(dāng)家?guī)熖徇^(guò)回川，被其當(dāng)面拒絕，留我住舟，并懇請(qǐng)我常住該寺，以便它日辦“祖印寺僧伽培訓(xùn)學(xué)�！�，經(jīng)過(guò)一番交流和相互理解，最終祖印寺當(dāng)家松口，讓我至少過(guò)了年底，才讓離開該寺。看來(lái)也只有年底，我才能踏進(jìn)龍興寺了。
為僧整整十年，坎坷磨難的酸甜苦辣咸也經(jīng)歷和體會(huì)了，懂得僧人的不易，從中也嘗到為僧個(gè)中之味，失去很多，同時(shí)也獲益不少。三十二歲已人到中年，幼稚的過(guò)去已不復(fù)再現(xiàn)，什么寺院執(zhí)事對(duì)我是沒(méi)吸引力的，當(dāng)不當(dāng)執(zhí)事，當(dāng)何執(zhí)事，我皆不在意，已沒(méi)有那種積極進(jìn)取的心態(tài)，只覺得能作何事，該作何事，那么就作何事就行了。
現(xiàn)在這里每月上二天課程，我講佛學(xué)課，也只有這個(gè)時(shí)候，才深刻體會(huì)到佛學(xué)院法師的辛苦和不易。對(duì)我而言，在這教書過(guò)程中，才深深體悟到“書到用時(shí)方恨少”之意。此處缺乏教材，我僅憑的只是兩本厚厚的《佛學(xué)大辭典》，授課內(nèi)容由己自排自編，因而對(duì)留在龍興寺的書籍很是掛慮，請(qǐng)師父替弟子暫時(shí)保存該書，不使丟失，年底回來(lái)的我將用上這些書，包括筆記。出家這么久，也該安下心來(lái)，好好研究一下這些早已忘卻的法寶了。
給恩師的一封信12
敬愛的張老師：
您好！又是一個(gè)新的學(xué)期，您肯定很忙吧？好久都沒(méi)有寫信給您了。每次煩惱時(shí)總會(huì)想到那位慈祥，善良，幽默的您；不開心時(shí)總會(huì)一個(gè)勁地全部?jī)A訴給您。呵呵！這已經(jīng)成為一個(gè)習(xí)慣了，每次都打擾您工作不好意思！還懇請(qǐng)?jiān)弴D！
光陰荏苒，歲月的年輪無(wú)聲無(wú)息地載我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，眨眼間，我已升到初三了。這意味著初中生涯即將結(jié)束，意味著明年六月份我即將面對(duì)中考的挑戰(zhàn)，意味著將要和恩師您別離，意味著……自己的學(xué)習(xí)狀況我完全清楚，考上高一級(jí)學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)或許僅僅是一個(gè)幻想。我真的很感謝能在槐中這所學(xué)校里遇到您，是您改變了我，讓我的作文水平得到提高，讓我這個(gè)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的笨蛋也有了一技之長(zhǎng)。也正是因?yàn)槟鷱貜氐椎椎馗淖兞宋�，您站在講臺(tái)上語(yǔ)重心長(zhǎng)的講解《傷仲永》一文，讓我懂得了相信自己，這個(gè)世界上并沒(méi)有天才的說(shuō)法。因此，我有了前進(jìn)的勇氣�！昂５綗o(wú)邊天作岸，山登絕頂人為峰。”正是因?yàn)槟闹已�，我才有了理想、抱�?fù)。每當(dāng)我失敗時(shí)，您總會(huì)和藹地說(shuō)：“沒(méi)事，別灰心，下次努力就行了！”正是因?yàn)槟倪@句話，我在課堂上才會(huì)多點(diǎn)專心，少點(diǎn)分心。每次考試前，您看到我焦慮的表情，總會(huì)心平氣和的說(shuō)：“怕什么，認(rèn)真對(duì)待不就行了！”正因如此，在考場(chǎng)上我才會(huì)少一分緊張，多一份動(dòng)力。
恩師，感謝有您指點(diǎn)迷津，撥開迷霧。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡您的恩情，只能發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“恩師，感謝有您！”
往事如云似煙，然而歲月的痕跡卻不能抹去烙印在我心靈之上的記憶。
那次我和我媽吵了一架后，收拾東西離家出走，我徘徊在馬路上，心里只有憤恨、怒火。若不是您第二天頂著大雨到處找我，性格倔犟的我真的有可能不回那個(gè)充滿硝煙的家了。幸虧有您，在雨中苦苦尋覓；幸虧有您，對(duì)我耐心開導(dǎo)，好不容易才讓我回頭。從那以后，每當(dāng)我耍小脾氣時(shí)總會(huì)想起您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，每當(dāng)媽媽說(shuō)我兩句時(shí)我也不再頂嘴。因?yàn)槟嬖V我：“既然大人能說(shuō)你，你就應(yīng)該能聽進(jìn)去。有則改之，無(wú)則加勉�！笔悄淖兞宋�，讓以前那個(gè)易暴、易怒、耍脾氣、頂嘴、任性的我改過(guò)自新，漸漸地我少了一份沖動(dòng)，多了一份懂事與成熟。恩師，感謝有您。
想起剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都那么活躍，依然滿臉稚氣。而現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，這一切都與恩師您的教誨分不開呀！是您用智慧、愛心和汗水澆灌了我們的心靈，使我們茁壯成長(zhǎng)。那時(shí)我們調(diào)皮搗蛋，稚氣未散，常常惹您生氣。是您耐心地挨個(gè)跟我們談心，動(dòng)之以情，曉之以理……每當(dāng)看到我們有了一點(diǎn)進(jìn)步您就會(huì)露出滿意的笑容。在人生的十字路口，是您向我們伸出了熱情的雙手，于是我們?cè)谂腔仓袌?jiān)定，在迷茫中清醒；是您為我們點(diǎn)燃了希望的火花，插上了理想的翅膀，讓我們得以翱翔長(zhǎng)空。
有人說(shuō)：老師是蠟燭，照亮別人，犧牲自己。也有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，默默奉獻(xiàn)。您為我們付出了自己的心血，教給我們知識(shí)與做人之道，在我心里您是我最敬佩的老師。
可曾記得民意測(cè)評(píng)那次風(fēng)波，本是我們傷透了您的心，結(jié)果卻出人所料地使我們感受了您的寬宏與大度。平等對(duì)話、真誠(chéng)溝通，多了理解，有了感動(dòng)�；蛟S就是那次風(fēng)波以后，我才從稚氣中走出了一大步。還記得那封《給老師的一封道歉信》吧？那是我被感動(dòng)哭了以后寫給您的。
請(qǐng)您放心，我會(huì)牢記您的忠言，不會(huì)辜負(fù)您的期望，盡最大努力搞好學(xué)習(xí)，在這初中最后的一年里刻苦拼搏。
一路走來(lái)，恩師，感謝有您！時(shí)間在收尾，您的忠言我一定會(huì)牢記！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)，笑口常開！
你的學(xué)生：
20xx年 月 日
給恩師的一封信13
親愛的王老師：
您好！
我時(shí)常懷著深深的感恩之情，思念著您——王老師。大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是�。∥沂悄H手栽種的千花百草中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。正是有了您小心翼翼的呵護(hù)，才使我能夠茁壯成長(zhǎng)。
記得那次學(xué)校舉行的期中考試，我考了一個(gè)不理想的成績(jī)。當(dāng)我看到一落千丈的考試分?jǐn)?shù)，霎時(shí)間，天，黑了；心，涼了；眼，模糊了。我抱著試卷痛哭起來(lái)。本以為會(huì)迎來(lái)您對(duì)我暴風(fēng)雨般的批評(píng)，卻沒(méi)想到您走到我身邊，輕輕的撫摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次可以再努力嘛！不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖。垢嗟臋C(jī)會(huì)從你眼前溜走。老師相信你一定能成功的。”我抬起頭，看著您的慈祥的面容出現(xiàn)在我模糊的淚水里。老師�。∧鷾厝岬脑捳Z(yǔ)像冬日里的一縷陽(yáng)光，照得我心里曖曖的，使我勇敢的走出挫折，繼續(xù)向我那坎坷的學(xué)之涯進(jìn)發(fā)。老師，您是靈魂的工程師，是感動(dòng)的化身，是天使。
還記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，我被分到您的班級(jí)。從此以后，您就成了我的數(shù)學(xué)老師兼班主任。那時(shí)候，只要在您門下畢業(yè)的學(xué)生，都說(shuō)您是魔鬼。聽了他們的一席話，我也不由得膽顫心驚起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處之后，我發(fā)現(xiàn)您并不是像他們所說(shuō)的那樣。您總是對(duì)我們說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠壓，就一定會(huì)有的。讀書也是如此�！睘榱四茏屛覀兒煤脤W(xué)習(xí)，您總是絞盡腦汁，遇到不會(huì)的難題，您總是一遍遍細(xì)心的講解。雖然對(duì)我們的管教有些嚴(yán)厲，但我知道您都是為了我們好。正所謂“嚴(yán)師出高徒”，果不其然，在您門下畢業(yè)的人大都能取得優(yōu)異的成績(jī)。老師，您就像園丁，培育一代代新人。
因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩。秋天的落葉紛飛，是樹木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；晴空的絲縷飄蕩，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩；花兒的含香艷麗，是花朵對(duì)養(yǎng)育它的泥土的感恩。而我知道，只要我能好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)老師您最大的感恩。
老師，您就像春雨，滋潤(rùn)我們的心田；老師，您就像陽(yáng)光，照亮我們的人生之路。對(duì)我而言，老師，您就是春蠶，吐絲至死，方才停止；您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡您對(duì)我的恩情，我就以學(xué)習(xí)上所取得的進(jìn)步，向你表示感恩吧！
祝您：
身體健康！
青春永駐！
您的學(xué)生：劉慧慧
20xx年12月6日