致教師的一封信
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的致教師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致教師的一封信1
七年級(jí)6班的全體學(xué)生：
你們好!時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼已接近尾聲了，從本學(xué)期的第二周我接著給大家上課，幾乎是我陪大家一起完成一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你們也成為我開(kāi)始完整教學(xué)的第一撥學(xué)生，難免有一些感受與大家分享。其中的有些話可能我已在課堂上說(shuō)起過(guò)，因?yàn)槲覐奈窗涯銈兛醋魇切『⒆�，所以更愿意和大家做一番平等交流，相互訴說(shuō)衷腸。
此前我分別在小學(xué)、初中、高中均有過(guò)實(shí)習(xí)工作，所到之處都受到孩子的熱烈歡迎，有些成為了聯(lián)系至今的學(xué)生，我想起初大家見(jiàn)到我時(shí)和他們一樣，心中充滿了好奇和新鮮感，我相信咱們會(huì)相處得十分愉快的，可事實(shí)上，我們的緣分遠(yuǎn)不止三個(gè)月，而是一學(xué)期甚至更長(zhǎng)。所以，當(dāng)大家對(duì)我德新鮮勁過(guò)了以后，請(qǐng)重新考量我們相處時(shí)的關(guān)系。
我雖沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我見(jiàn)過(guò)的學(xué)生不少，并且自己也脫離學(xué)生時(shí)代太久，咱們一起應(yīng)當(dāng)有許多話題一起討論，但也千萬(wàn)別就愛(ài)那個(gè)我視為同伙，必經(jīng)我在各位之前已走過(guò)了大家即將啟程的路程，甚至你們?nèi)鄙偈裁础⑿枰裁�。我可以跟大家分享的是：未�?lái)的世界雖科技發(fā)達(dá)，但仍擺脫不了最原始的交流工具（語(yǔ)言和文字），這也是語(yǔ)文的核心，況且每一次科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步都從傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，而那些傳統(tǒng)便被封存于書(shū)籍當(dāng)中，所以讀書(shū)（閱讀）既是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)其它的方法和手段，外面的世界雖已非常喧囂，但希望你們永遠(yuǎn)將學(xué)校和家庭作為自己沉淀自己的港灣，務(wù)必銘記此刻的沉寂是為了更好的呼喊，不鳴則已，一鳴驚人。這是我的希望，愿它成為各位的理想。
對(duì)各位同學(xué)而言，你們的基礎(chǔ)真的不能稱為很好，但愈是如此，進(jìn)步的空間愈大，一只裝滿水的杯子又怎能加進(jìn)去更多的水呢？我對(duì)你們充滿了信心：一是我相信自己的成長(zhǎng)歷程，二是相信八十溫榆河的文化氛圍和課程理念，三是相信你們的潛力和優(yōu)秀品質(zhì)。和我上學(xué)的條件相比，北京的條件的確優(yōu)越太多，這也許正是各位家長(zhǎng)千方百計(jì)第送你們來(lái)此的目的吧�！巴映升垺⑼渗P”始終是中國(guó)家長(zhǎng)的夙愿，你們贏的那個(gè)在心里有超越父輩祖輩的信心和雄心抱負(fù)吧！時(shí)代更新速度加快，如果我們的腳步稍有落伍，哪怕想子承父業(yè)也會(huì)略顯費(fèi)勁，希望各位志存高遠(yuǎn)、奮力追夢(mèng)。
需要向大家致歉的是，由于自身一些尚未處理完畢，所以有時(shí)的調(diào)課、缺課及評(píng)價(jià)監(jiān)督不到位的地方希望大家諒解，幸好那段忙碌都已過(guò)去，現(xiàn)在有時(shí)間與大家一起完成這一學(xué)期最苦、最累的一個(gè)月學(xué)習(xí)生活。
最后，一句老生常談的話送給大家“學(xué)不可以已”，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事，切莫辜負(fù)了自己的青春年華，父母、老師的殷切期望，一起改變吧。
致教師的一封信2
時(shí)光飛逝，歲月如梭。經(jīng)歷了高考的洗禮。我有幸來(lái)到山東英才學(xué)院，有人認(rèn)為高考是狂風(fēng)暴雨，有人認(rèn)為高考是刀山火海。然而對(duì)于一個(gè)農(nóng)村女孩來(lái)說(shuō)，那是一線希望，那是一縷陽(yáng)光，那是跨躍龍門(mén)的杠桿。大學(xué)，是我們每個(gè)人理想的殿堂。
我來(lái)自黑龍江，到了英才，我才知道原來(lái)大學(xué)并不是我們幻想的那樣。開(kāi)始我無(wú)法忍受這里超高的溫度，我不習(xí)慣這里的食宿，還有綿綿不盡的思念家人的苦楚……是老師，您像親人一樣關(guān)心我，安慰我，讓我覺(jué)得不再孤單。您的一絲微笑，您的每一個(gè)肯定眼神，都讓我充滿自信。把抱怨化為口號(hào)，把淚水化為動(dòng)力，一路上馬不停蹄。
走進(jìn)英才的大門(mén)，來(lái)到學(xué)前這個(gè)大家庭，認(rèn)識(shí)了知識(shí)淵博的老師，結(jié)交了很多志同道合的朋友。高爾基說(shuō)過(guò)："我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。"我深有同感，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)們唱著嘹亮的歌聲，每當(dāng)我看到學(xué)姐們跳著優(yōu)美的舞姿。我就有一種難以名狀的激動(dòng)。我知道那是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)音樂(lè)的追求，老師，您是一顆閃閃發(fā)光的夜明珠。感謝您在無(wú)邊黑夜里導(dǎo)航。
來(lái)到學(xué)前，我有種無(wú)悔的感慨。學(xué)院綠草如茵，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，具有濃厚的科學(xué)文化氣息，是學(xué)子們理想的讀書(shū)成才之地。名家治校，名師執(zhí)教。學(xué)院有一大批知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授。建立了一支專兼結(jié)合的高水平師資隊(duì)伍。這是學(xué)院對(duì)我們的重視。教師節(jié)道一聲："老師，節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了！"
致教師的一封信3
親愛(ài)的老師們：
我們的“未來(lái)教育家成長(zhǎng)工作坊”成立一年了。好像有很多老師對(duì)“教育家”這個(gè)名稱還是不敢大聲說(shuō)出來(lái)，唯恐別人笑話自己。其實(shí)不必，因?yàn)楫?dāng)初成立這個(gè)組織，就是為了讓大家在一起種植教育家的美好夢(mèng)想。然后通過(guò)這個(gè)平臺(tái)我們一起互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。不在乎結(jié)果，在乎的是在追夢(mèng)的路上我們一起前行。
有夢(mèng)想就有希望。如今，翻閱著每位教師的成長(zhǎng)手冊(cè)，為“我們都有了夢(mèng)想”而感到喜悅，為在夢(mèng)想的路上取得的進(jìn)步而感到欣慰。瞧：于慧用博文記錄了她成長(zhǎng)路上的反思感悟，趙夢(mèng)穎在自己的教育人生規(guī)劃目標(biāo)中也一步步前進(jìn)，段金均、王芳、閆妍、閆雪、翟娜、王春曉……都穩(wěn)步行走在夢(mèng)想的路上。
教育家的夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
有幸得到李振村先生主編的《當(dāng)代教育家》全部期刊，反復(fù)拜讀，我從中讀懂了“教育家的夢(mèng)想其實(shí)真得并不遙遠(yuǎn)”。
李希貴校長(zhǎng)說(shuō)：教育家就在我們身邊，就在平凡的課堂上。李振村先生說(shuō)：推動(dòng)一線教育工作者的成長(zhǎng)和發(fā)展，喚醒更多校長(zhǎng)和教師的教育家夢(mèng)想，分享教育家的智慧和思想。這是《當(dāng)代教育家》雜志誕生和存在的理由。再看看從里面朝我們走來(lái)的一位位教育家：雷夫、佐藤、常麗華、王春易……
美國(guó)教師雷夫，25年時(shí)間，在第56號(hào)教室里創(chuàng)造了轟動(dòng)美國(guó)的教育奇跡——他僅用短短一年的時(shí)間，就讓孩子們?nèi)绱藷釔?ài)自己的學(xué)校、熱愛(ài)自己的教室：每天自愿提前兩個(gè)小時(shí)到學(xué)校，放學(xué)后還不愿意離去；他僅用短短一年的時(shí)間，就把那些稱為“小魔鬼”的頑劣學(xué)生，塑造成小紳士、小淑女，一個(gè)個(gè)品行端正、彬彬有禮、氣質(zhì)儒雅；他僅用短短一年的時(shí)間，就讓那些來(lái)自貧困移民家的孩子，學(xué)習(xí)熱情飛速提升，長(zhǎng)大后紛紛進(jìn)入哈佛、普林斯頓、斯坦福等名校就讀。雷夫的成功是什么——熱愛(ài)和激情。正因?yàn)闊釔?ài)和激情，才執(zhí)著的投身于教育，才創(chuàng)造出促孩子們發(fā)展的豐富的課程。
常麗華，有人說(shuō)是“中國(guó)的雷夫”，也有人說(shuō)應(yīng)該成雷夫是“中國(guó)的常麗華”。多次聽(tīng)她詩(shī)意的報(bào)告，很羨慕她們的“小螞蟻教室”。也正是因?yàn)橛辛藷釔?ài)和激情——她才能執(zhí)著的堅(jiān)守住自己的教室，帶領(lǐng)著孩子們走過(guò)幸福的充盈的童年。常老師的孩子們太幸福了，既有詩(shī)詞歌賦深厚的文化底蘊(yùn)，又有游學(xué)課程拓寬視野；既有話劇表演的鍛煉，又有經(jīng)典電影的吸納……常老師給孩子們是一個(gè)真正多姿多彩的童年��！
這些被大家公認(rèn)的“當(dāng)代教育家”，他們沒(méi)有高深的理論，他們有的是對(duì)教育的熱愛(ài)和激情，有的是對(duì)卓越人生執(zhí)著的追求，有的是對(duì)生命不斷思考的力量，有的是躬身于實(shí)踐的謙卑。
致教師的一封信4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！隨著新學(xué)期的開(kāi)啟，第28個(gè)“教師節(jié)”即將到來(lái)。教師節(jié)是尊師重教，激勵(lì)教師更好地修身養(yǎng)德，為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的教育契機(jī)。因此，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們學(xué)校全體教職員工向全體學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，關(guān)注全體學(xué)生，拒收任何禮物（包括賀卡、鮮花等）。并且，在今后的每一天，我們將時(shí)刻堅(jiān)守這一承諾，深入踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德規(guī)范的各項(xiàng)要求內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，努力詮釋教育的神圣與真諦。
我們真誠(chéng)地渴望在您的理解、監(jiān)督與支持下，打造一支愛(ài)崗愛(ài)生、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)的教師隊(duì)伍。對(duì)我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物。真心希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育空間，讓“做學(xué)生最好的老師，給與學(xué)生最好的教育”成為每一位教師追求的教育目標(biāo)和教育理想。
尊敬的家長(zhǎng)們，為了我們的孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們心手相牽，共同努力吧！
順祝家長(zhǎng)朋友們工作順利，幸福安康！
xx學(xué)校全體教職員工
20xx.9.5
致教師的一封信5
尊敬的全體教師、廣大的教育工作者：
在第29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，區(qū)黨工委、管委向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的全區(qū)廣大教師、教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向?yàn)楦邊^(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的離退休老教師致以崇高的敬意！向一直以來(lái)關(guān)心、支持高區(qū)教育的社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝！
百年大計(jì)，教育為本。區(qū)黨工委、管委高度重視教育工作，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞創(chuàng)建人民滿意教育的目標(biāo)，加大投入力度，優(yōu)化資源配置，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量水平，全區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展。
一是教育規(guī)模不斷擴(kuò)大。目前，全區(qū)擁有各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu) 91所，擁有在校生23000人，其中中小學(xué)16274人，教職員工1840人，其中中小學(xué)1010人，中小學(xué)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。
二是辦學(xué)條件不斷改善。先后投入6.7億元，實(shí)施了校安工程、信息化建設(shè)和“食暖行”等重點(diǎn)工程，建設(shè)新校舍及塑膠操場(chǎng) 10萬(wàn)多平方米，是建區(qū)初期的75倍。年均投入1000萬(wàn)元，按照省規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，提升內(nèi)部設(shè)施配備，在全市率先實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)校校通、班班通。目前，全區(qū)擁有省級(jí)規(guī)范化學(xué)校7所。
二是師資力量不斷強(qiáng)化。堅(jiān)持“逢進(jìn)必考、逢提必爭(zhēng)”，近年來(lái)面向全國(guó)公開(kāi)招聘優(yōu)秀畢業(yè)生499名，全區(qū)中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，中小學(xué)教師高層次學(xué)歷比例位于全市前列。通過(guò)實(shí)施“教師專業(yè)化成長(zhǎng)計(jì)劃”，教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力全面提高，全區(qū)教職工獲得市級(jí)以上榮譽(yù)300人次，其中省正高職稱1人，特級(jí)教師1人，省優(yōu)秀教師和教學(xué)能手10人。
三是教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。堅(jiān)持“人文·科技·生態(tài)”三位一體的特色教育之路，先后創(chuàng)建全省初中首家王羲之書(shū)法特色學(xué)校、全市首家國(guó)家楹聯(lián)教育基地、海峽兩岸戲曲與國(guó)學(xué)傳承交流基地等省級(jí)以上品牌特色學(xué)校7所，中考成績(jī)連續(xù)多年領(lǐng)先城區(qū)平均水平，在各類評(píng)比競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。
四是教育惠民工程不斷落實(shí)。以“不讓一名學(xué)生因?yàn)樨毨ФW(xué)”為目標(biāo)，大力實(shí)施教育惠民工程。在全市率先將困難家庭子女納入全額救助對(duì)象；對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女，堅(jiān)持一視同仁、劃片招生、就近入學(xué)，全部免繳借讀費(fèi)，每年減免借讀費(fèi)500多萬(wàn)元；對(duì)農(nóng)村中小學(xué)免收課本費(fèi)，提供住宿費(fèi)、乘車費(fèi)等補(bǔ)助，每年減免、補(bǔ)助費(fèi)用280萬(wàn)元。
五是重教助學(xué)氛圍日益濃厚。大量企事業(yè)單位、村居、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人關(guān)心教育、奉獻(xiàn)教育，積極捐資助學(xué)，無(wú)償為改善教育教學(xué)設(shè)施做貢獻(xiàn)，每年全區(qū)接受社會(huì)各類教育捐助達(dá)400多萬(wàn)元，形成了尊師重教助學(xué)的濃厚氛圍和良好社會(huì)風(fēng)氣。
這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開(kāi)全區(qū)廣大教育工作者的辛勤勞動(dòng)，離不開(kāi)社會(huì)各界的大力支持，特別是工作在教育教學(xué)一線的廣大教師，始終以良好的精神狀態(tài)、崇高的職業(yè)道德、過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的良好形象，受到了廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的普遍尊重。高區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，凝聚著廣大教師和教育工作者的心血和汗水；高區(qū)教育事業(yè)的燦爛明天，更需要每一位教師和教育工作者共同開(kāi)創(chuàng)。在此，向大家提幾點(diǎn)希望：
一、做師德的表率。教師是人類靈魂的工程師，不僅要用豐富的學(xué)識(shí)教人，更要用高尚的品德育人。要特別注意自已的一言一行，以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)于自律，甘于奉獻(xiàn)，以高尚的思想情操和良好的道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
二、做育人的模范。教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，著眼學(xué)生的全面發(fā)展，用真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，滿懷深情地關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，做學(xué)生的良師益友，努力使每一名學(xué)生成才，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。
三、做教學(xué)的專家。名師出高徒。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，始終保持對(duì)新知識(shí)的渴求，拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，成為一名理念超前、業(yè)務(wù)精湛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃摇?/p>
四、做創(chuàng)新的先鋒。創(chuàng)新是事業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力。要敢于探索、敢于創(chuàng)新，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，創(chuàng)新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，革新傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)工作的創(chuàng)造性、主動(dòng)性，激發(fā)廣大學(xué)生的求知欲望、學(xué)習(xí)熱情，培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
教育大計(jì)，教師為本。教師的職業(yè)崇高而神圣。希望廣大教師和教育工作者，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以更加嶄新的姿態(tài)、更加昂揚(yáng)的斗志、更加飽滿的熱情，積極投身到教育事業(yè)中去，為促進(jìn)全區(qū)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！
致教師的一封信6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！從不相識(shí)到成為朋友，我們陪伴著孩子，共同度過(guò)了難忘的一百多天。再回頭看看從第一天起的故事，看看孩子們這一百多天以來(lái)慢慢顯現(xiàn)的進(jìn)步，真是讓人欣慰！這可能是孩子這一生當(dāng)中進(jìn)步最大的一段時(shí)間了。當(dāng)然，也許此刻您還在為期末考試的那幾個(gè)分?jǐn)?shù)而欣喜、而煩惱，但我更希望，我們能夠看得更遠(yuǎn)一些。一個(gè)高分，也許并不一定像分?jǐn)?shù)所顯示的那么可靠；一個(gè)低分，也并不一定像分?jǐn)?shù)所顯示的那么可怕。不論考得好與不好，請(qǐng)家長(zhǎng)們給孩子多一些鼓勵(lì)，少一些責(zé)難，因?yàn)橐淮慰荚嚥⒉荒艽硭呐εc否，更不能代表他全部的能力。學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，讓他更有勇氣面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)，不管是在校，還是在家，養(yǎng)成好的習(xí)慣，這才是最重要的。
對(duì)孩子們的贊賞和叮嚀，都寫(xiě)在孩子們的《評(píng)價(jià)手冊(cè)》上了，請(qǐng)您也和孩子一起讀一讀吧，希望這些話語(yǔ)能帶給您和孩子信心和方向。
孩子太小，好多事情都需要家長(zhǎng)的督促和幫助，所以，放假前我想請(qǐng)你們幫孩子制定好一個(gè)較為合理、完善的寒假計(jì)劃，過(guò)一個(gè)有意義的.寒假。在此，我提幾點(diǎn)想法，供各位家長(zhǎng)參考：
一、教育孩子安全第一。
無(wú)論何時(shí)何地，安全都是最重要的，尤其是放松的時(shí)間，最容易出安全問(wèn)題，家長(zhǎng)要教育孩子各類安全知識(shí)：
1、要注意交通安全。不在馬路上玩耍，過(guò)馬路時(shí)要走班馬線等。
2、要注意消防安全。孩子在家不玩水電、開(kāi)關(guān)、插座，不玩火等。要教會(huì)孩子處理突發(fā)消防事故的方法。
3、要注意飲食安全。不吃過(guò)期、變質(zhì)、不衛(wèi)生食品。不暴飲暴食，注意調(diào)節(jié)飲食。
4、要注意活動(dòng)安全。教育孩子不擅自外出，不做危險(xiǎn)游戲，不擅自燃放煙花爆竹。出去游玩一定要家長(zhǎng)陪同，預(yù)防事故的發(fā)生。
二、和孩子一起制定寒假計(jì)劃。
寒假期間孩子們的時(shí)間相對(duì)多了起來(lái)，怎樣安排寒假生活？怎樣規(guī)律作息時(shí)間？怎樣讓孩子在寒假期間不虛度光陰并有所收獲？這些都是我們家長(zhǎng)要關(guān)注的問(wèn)題。較好的方法是在寒假的第一天，父母就和孩子一塊制定一份假期計(jì)劃，在這份計(jì)劃中既有充分鍛煉、休息、娛樂(lè)的時(shí)間，又要有完成作業(yè)的時(shí)間和對(duì)沒(méi)有掌握的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的時(shí)間，既要有干家務(wù)的時(shí)間，還要有做自己想做的事兒的時(shí)間。每天哪一段時(shí)間做什么都要心中有數(shù)，然后督促孩子按照計(jì)劃執(zhí)行。引導(dǎo)孩子調(diào)整好自己的生物鐘，將學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)調(diào)至白天。充分利用時(shí)間，過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的寒假。
三、督促孩子堅(jiān)持鍛煉。
假期里，千萬(wàn)不能整天對(duì)著電視�？措娨暿强梢缘�，但要有選擇，每天最多看一個(gè)小時(shí)，半個(gè)小時(shí)要休息一次。我可不希望開(kāi)學(xué)時(shí)我們班又有了“小近視”！老師建議，每天堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)：跑步、跳繩、踢毽子、打球等運(yùn)動(dòng)都很好，這些活動(dòng)既可強(qiáng)身健體，又可避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和電視。不會(huì)跳繩的小朋友要督促他趕快練習(xí)，下學(xué)期五一要舉行春季學(xué)校體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)孩子都得參加，其中就有跳繩。希望孩子們從現(xiàn)在開(kāi)始積極鍛煉，為班爭(zhēng)光。孩子小，請(qǐng)家長(zhǎng)多督促。
四、督促孩子做好作業(yè)。
培養(yǎng)孩子課外閱讀的興趣。寒假長(zhǎng)達(dá)30天，是培養(yǎng)孩子課外閱讀的黃金時(shí)間。一年級(jí)上學(xué)期，我和孩子們一起分享了好書(shū)<<小豬唏哩呼嚕>>，現(xiàn)在我們又開(kāi)始了“書(shū)香漂移”活動(dòng)。我相信，作為孩子的父母，您一定希望看到孩子生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、共同提高的群體里。
培養(yǎng)孩子背誦兒歌的興趣。一年級(jí)上學(xué)期，我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同背誦了很多兒歌，《日有所誦》上卷、《成語(yǔ)兒歌100首》等，真該好好表?yè)P(yáng)這些小朋友。假期里老師要求孩子們每天背兩首《日有所誦》下卷的兒歌。這樣可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,還能鍛練記憶力,何樂(lè)而不為？
鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持寫(xiě)日記。拼音學(xué)完后，我們班積極的小朋友就開(kāi)始了“每天一句話”，請(qǐng)盡量堅(jiān)持。下學(xué)期要舉行“每天一句話”評(píng)比活動(dòng)，不僅比寫(xiě)的內(nèi)容（盡量寫(xiě)一件完整的小事），還要比賽本子及書(shū)寫(xiě)的干凈整齊，所以，假期里要讓孩子以日記的正確格式去寫(xiě)。
我一貫認(rèn)為：一分耕耘一分收獲，只要您付出了，那一定會(huì)有回報(bào)。請(qǐng)您務(wù)必把這樣的思想也傳達(dá)給自己的孩子，我們相信孩子們會(huì)懂得這句話的含義。我建議多練筆，因?yàn)檫@樣既可以為童年留下珍貴的回憶，又可以提升寫(xiě)作水平，一舉多得，多多益善。但因?qū)W校規(guī)定，不允許布置太多作業(yè)，所以，樂(lè)意寫(xiě)“每天一句話”的，仍然堅(jiān)持，你可以把其中優(yōu)秀的作品選四篇發(fā)在博客上即可，不用單獨(dú)再寫(xiě)。不會(huì)寫(xiě)的字請(qǐng)家長(zhǎng)教一教。所有的孩子都必須寫(xiě)四篇高質(zhì)量的日記，題目自定，內(nèi)容要豐富些。日記本選用好的田字格本就可以。家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子觀察生活，并善于激勵(lì)孩子。寫(xiě)好的日記最好能發(fā)到我的博客留言上，讓大家分享。日記想多寫(xiě)的孩子，老師當(dāng)然熱烈歡迎了。下學(xué)期我們要參加《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》的投稿和參加三月份的一個(gè)作文比賽，寫(xiě)得多而好的就有機(jī)會(huì)發(fā)表和獲獎(jiǎng)哦！
五、培養(yǎng)和孩子的感情。
假期里，我們有更多的時(shí)間陪伴孩子，正是跟孩子培養(yǎng)感情、親子溝通的好時(shí)光，千萬(wàn)不能把時(shí)間用在耗時(shí)的玩樂(lè)上，自己沒(méi)收獲沒(méi)關(guān)系，給孩子做了壞榜樣，那就太得不償失了。因此，無(wú)論何時(shí)，我們都要注意自己的言行，記住_身教重于言教！
1、建議，自己的書(shū)讀完之后，可以借閱小區(qū)之內(nèi)同班同學(xué)之間的班級(jí)圖書(shū)。也可以和孩子一塊去逛逛書(shū)店，自己也買(mǎi)一本教育類書(shū)籍看看，提升自己教子的能力；
2、乘著春節(jié)，抽空帶孩子一起為祖輩做一件事，盡一回孝道。您如何對(duì)待您的父母公婆，孩子將來(lái)長(zhǎng)大也會(huì)效仿；
3、在您做家務(wù)時(shí)，鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
4、和孩子一起到社區(qū)做一次義工或者到社區(qū)參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助有困難的人，盡量照個(gè)照片，如班級(jí)有需要，可以隨時(shí)洗出來(lái)。
只要你用心去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的能力，增長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí)，在活動(dòng)中，你與孩子的感情會(huì)更濃厚！
語(yǔ)文寒假作業(yè)：（按三十天假期計(jì)算）
1、背誦《日有所誦》、《成語(yǔ)兒歌100首》，已經(jīng)背完的孩子復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)以致用；未背完的孩子要努力了哦，已經(jīng)有很多小朋友全部背過(guò)了呢！
2、練字：一天寫(xiě)十個(gè)字。前段時(shí)間我們?yōu)楹⒆觽兇蛴〉囊荒昙?jí)下冊(cè)的字的筆順，練習(xí)書(shū)寫(xiě)在田字格本上。字在方格中的結(jié)構(gòu)可以看課本。孩子在寫(xiě)字之前，家長(zhǎng)最好能幫助孩子把字的準(zhǔn)確讀音寫(xiě)在字的左邊空白處，拿不準(zhǔn)的字一定要確實(shí)弄明白再教給孩子，教給孩子錯(cuò)誤的知識(shí)，矯正是很困難的。孩子寫(xiě)完之后，家長(zhǎng)最好能當(dāng)天給孩子把寫(xiě)的好看的字圈出來(lái)，以示鼓勵(lì)，提高孩子練字的積極性。有條件的家庭，我建議您讓孩子去學(xué)學(xué)書(shū)法，去學(xué)學(xué)運(yùn)筆，孩子的字現(xiàn)在寫(xiě)的還不夠好。
3、課外閱讀：每天課外閱讀至少30分鐘，寒假讀完至少兩本書(shū)，家長(zhǎng)做好記錄。
4、選四篇優(yōu)秀日記發(fā)班級(jí)博客留言上。
5.寫(xiě)繪作業(yè)2份，主題自定。內(nèi)容：把假期里讀的書(shū)中印象最深刻的內(nèi)容在A4紙上畫(huà)下來(lái)，盡量橫著用，然后在畫(huà)的旁邊，用幾句話把自己的體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。
孩子返校后一周內(nèi)評(píng)選讀書(shū)小明星、勤學(xué)小標(biāo)兵、背誦小能手。
下學(xué)期報(bào)到時(shí)間為2月12日(正月二十一)。要記得上午就來(lái)報(bào)到。
祝孩子們健康快樂(lè)每一天！
祝各位全家幸福！
您的朋友：
20xx年1月13日
致教師的一封信7
敬愛(ài)的楊老師:
您好，最近怎么樣?過(guò)的好嗎?剛剛分別了一段時(shí)間，我就情不自禁的掛念您了。您教了我兩年，在這兩年，您對(duì)我的關(guān)心呵護(hù)，讓我覺(jué)得很開(kāi)心，很快樂(lè)。我覺(jué)得您是一位非常優(yōu)秀的老師，感謝你教我學(xué)物理，知識(shí)，天文，做人……
以前我不認(rèn)真聽(tīng)講，您一直提醒我，后來(lái)我改了。哦，對(duì)了，還記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我什么都不會(huì)，是您教會(huì)了我拼音字母算算術(shù)，是您教會(huì)了我握筆寫(xiě)字，是您教會(huì)了……
有一次我受傷了，您幫我擦干凈流的血。
還有一次，我掉課了，您抓分抓秒，幫我補(bǔ)回原來(lái)的課。
老師您辛苦了，愿您永遠(yuǎn)年輕漂亮，您就像溫暖的陽(yáng)光，您就像春天的細(xì)雨，一直陪伴著我的幼苗。
祝您工作順利，笑口常開(kāi)!
您的學(xué)生：顧宇杰
致教師的一封信8
可愛(ài)的孩子們:
明天是期盼已久的六一兒童節(jié),我想你們一定非常開(kāi)心吧!那么知道嗎?老師們?cè)趲讉�(gè)月前就為節(jié)目忙碌起來(lái),的父母也將為你精美準(zhǔn)備了節(jié)日禮物,明天正好是周末,相信也是你最開(kāi)心的一天,開(kāi)心玩吧!
孩子們,你們是幸福的天使,自從你降生到這個(gè)世界上,就被愛(ài)所包圍著;在父母和老師的精心呵護(hù)下,健康成長(zhǎng)起來(lái),你體會(huì)到了嗎?
這種愛(ài)是無(wú)私的,這樣的愛(ài)是永恒的,因?yàn)槊恳晃患议L(zhǎng)都為你們的成長(zhǎng)付出大量的精力和愛(ài),這樣的愛(ài)是你一輩子無(wú)法償還的,你明白嗎?
孩子們你可記得,你生病時(shí),他們陪伴在你身邊;當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),老師是你最好的知心朋友;當(dāng)你面臨無(wú)法解決的困難時(shí),親人就是你最好的守護(hù)神;也許在你成長(zhǎng)中有許多的挫折等著你,請(qǐng)你相信,父母和老師將會(huì)牽著你的手,共同走向你的人生輝煌。
你們健康快樂(lè)的長(zhǎng)大,是我們最大的愿望,你們的平安,是父母和老師最大的安慰,你感受到了嗎?
在節(jié)日來(lái)臨之際,老師希望你們從小培育一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感謝你的父母的養(yǎng)育之恩;學(xué)會(huì)感謝老師對(duì)你的關(guān)愛(ài);學(xué)會(huì)感激你身邊的同學(xué),是他們和你一起走過(guò)難忘的學(xué)生時(shí)代;或許要感謝的人太多,太多…。。老師也在這里衷心祝福你們幸福成長(zhǎng)。
最后祝福所有的孩子們,節(jié)日快樂(lè)!身體健康!
努力做一個(gè)綜合素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才。
——愛(ài)你們的老師:羅蓉
20xx年5月30日
致教師的一封信9
財(cái)經(jīng)組的同事們，我曾經(jīng)相處融洽的伙伴們：
大家好！首先在這里對(duì)大家多年來(lái)給我工作的支持和幫助向你們說(shuō)聲“謝謝”了！感謝大家的精誠(chéng)合作，感謝大家的大力支持，也感謝大家的關(guān)心和委曲求全！正是由于你們的不拘小節(jié)，你們的顧全大局和通情達(dá)理才使我的工作能夠一如既往地順利開(kāi)展，財(cái)經(jīng)組才會(huì)不斷發(fā)展壯大，我才取得了今天的成績(jī)，才有了現(xiàn)在的我。
我在機(jī)電工程學(xué)校工作的十幾年里，最開(kāi)心的事就是結(jié)識(shí)了你們，并有了財(cái)經(jīng)組這個(gè)讓人羨慕的大家庭。我們共同努力，細(xì)心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)家，大家在一起工作，學(xué)習(xí)，吃飯，娛樂(lè)，每天都過(guò)著繁忙而又充實(shí)的生活。說(shuō)句心里話，有你們相伴我真的很開(kāi)心，你們帶給我太多太多的快樂(lè)，一次又一次讓我感動(dòng)著，讓我在這個(gè)家里生活的每一天都是那么幸福，那么溫暖！再次真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝財(cái)經(jīng)組的每一位兄弟姐妹��！
從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，我真的不舍得離開(kāi)那個(gè)讓我為之奮斗了十八年的學(xué)校，特別是不愿意離開(kāi)與我朝夕相處了多年的你們。那里的一草一木我都有著深厚的感情，可以說(shuō)我以前是把那里當(dāng)成自己的家一樣去守護(hù)，去經(jīng)營(yíng)的，每天都生活在那里，很少回自己真正的家�？墒牵F(xiàn)在我真的沒(méi)辦法再在那里干下去了，這其中的原因想必你們也能想到吧。雖然我現(xiàn)在離開(kāi)了那里，到這邊上班了，可我的心依然離不開(kāi)你們，我依然惦記著你們，牽掛著你們，更思念你們。不管我將來(lái)走到哪里，你們都是我永遠(yuǎn)的好朋友，財(cái)經(jīng)組也永遠(yuǎn)是我的娘家。我一生都忘不了你們的！希望你們也能把我記在心里，可不能把我忘了呀！
伙伴們，現(xiàn)在我不能再領(lǐng)著你們工作和學(xué)習(xí)了，也不能再每天和大家一起就餐了，想想心里就感覺(jué)空蕩蕩的。畢竟與你們?cè)谝黄鹨灿惺嗄炅搜剑∵@種感情咋能不留戀呢��！在那里，財(cái)經(jīng)組以后由你們的“濤哥”領(lǐng)導(dǎo)你們，希望我的好同事們能象以前支持我一樣，也能真心支持濤的工作，讓我們財(cái)經(jīng)組繼續(xù)優(yōu)秀下去！相信大家一定能做的很好的。
致教師的一封信10
“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”操場(chǎng)上回蕩著我們響亮的祝福，沒(méi)錯(cuò)這就是一年一度的教師節(jié)，而我們則在向老師送上自己最衷心的祝賀。
思緒飄到幾年前，同樣是一個(gè)教師節(jié)，我拿著自己親手做的手鏈，手里汗津津的�！袄蠋煏�(huì)不會(huì)喜歡我的禮物呢?我做了好久呢，可是這條手鏈一點(diǎn)兒也不漂亮，老師一定不會(huì)喜歡的吧。”懷著忐忑不安的心情，我走在上學(xué)的路上。天氣真好啊，白白的云，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，還有路邊隨風(fēng)搖晃著的小草和小花，一如既往的景色，卻是不一樣的心情，因?yàn)檫@特殊的日子——教師節(jié)。
剛到樓梯口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽(tīng)到比平時(shí)吵鬧不知多少倍的聲音。進(jìn)了教室，我就被里面的景象驚呆了，同學(xué)們都拿著自己的禮物介紹著，有漂亮的花束，有精美的十字繡手帕，還有泥塑的小人偶，每一個(gè)都讓人愛(ài)不釋手，想必老師也會(huì)很喜歡的吧。看看自己的禮物，嘆了口氣，走到自己座位上�！耙唤裉靹e送了吧，等回家讓爸爸買(mǎi)一個(gè)好點(diǎn)兒的禮物明天再拿來(lái)好了。”我默默地想。很快老師就走進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻圍了上去，爭(zhēng)先恐后地將禮物塞入老師手里。我猶豫了一下，向前走了幾步，又退了回來(lái)。心想：有這么多人，老師不會(huì)注意我的，把手鏈放過(guò)去就行了。于是我快步上前，把手鏈往桌上一放，轉(zhuǎn)身就跑。很快，下課了，本該回辦公室的老師并沒(méi)有走，反而一步一步向我走來(lái)，“怎么了？難道被發(fā)現(xiàn)了？她不喜歡所以要還給我？”隨著老師的腳步，我的心也劇烈地跳動(dòng)，終于，她停了下來(lái)，只說(shuō)了一句話便匆匆回辦公室了，那句話使我緊張的心安靜下來(lái)，也讓我更加敬重她。她說(shuō)：“很漂亮的禮物，下次要膽子大點(diǎn)哦！”
老師，又是一年教師節(jié)，我很想您呢，我們有三年沒(méi)見(jiàn)了吧，今年，我會(huì)帶上我親手做的禮物，去向您再說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)！”
我要分享
致教師的一封信11
敬愛(ài)的王老師:
您好，最近身體好嗎?剛剛分別了一段時(shí)間，我就情不自禁的想念您了!您是一位優(yōu)秀的老師，培育著我們這一株株幼苗。老師，真心的感謝您!
還記得剛剛上你的鋼琴課的時(shí)候，我還不會(huì)彈音階，是您教會(huì)我的。后來(lái)我彈會(huì)了《春》和《孩子們的舞蹈》，你笑了!
有一次下大雨，我和媽媽沒(méi)帶傘，是老師你把自己的雨傘借給我們的。
還有一次，我和媽媽的自行車的車輪壓到一塊玻璃，車輪漏氣了，是你把自己的打氣筒借給我們用。
老師，你像一把大花傘，給我們遮風(fēng)擋雨。
祝您桃李滿天下，老師您辛苦了。
您的學(xué)生：周雨嬈
致教師的一封信12
尊敬的各位退休教師、前輩們：
你們好！倍感鼓舞的20xx年已經(jīng)過(guò)去，充滿希望的20xx年已經(jīng)到來(lái)。在這辭舊迎新的時(shí)刻，心中對(duì)你們的思念與日俱增，多想有機(jī)會(huì)與你們把酒言歡，談?wù)勀銈冊(cè)趰彆r(shí)的豐功偉績(jī)，聊聊退休后的美好生活，聽(tīng)聽(tīng)你們對(duì)我們工作的看法和想法。但是由于時(shí)間與空間的限制，我只能用一封信的形式向你們匯報(bào)我的工作，表達(dá)我對(duì)你們的懷念和敬意。雖然我們還不曾認(rèn)識(shí)，但是我們對(duì)教育的情懷永遠(yuǎn)是一致的。
來(lái)到呂河，我對(duì)自己的要求一是與事業(yè)共成長(zhǎng)。多看多問(wèn)多學(xué)多思多做，立足實(shí)際，調(diào)查研究，解決問(wèn)題，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，用心把你們一生關(guān)愛(ài)的呂河教育事業(yè)推向前進(jìn)。不折騰、不懈怠是我對(duì)你們的莊嚴(yán)承諾，辦人民滿意的教育。二是與教師共成長(zhǎng)。互相尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、理解、信任、支持、賞識(shí)、謙讓、包容，愛(ài)他人勝過(guò)愛(ài)自己，營(yíng)造一種人人思?xì)w、人人思齊、人人思賢、人人思進(jìn)的工作氛圍，讓每一個(gè)教師成長(zhǎng)為教育名家。三是與學(xué)生共成長(zhǎng)。面向全體學(xué)生的全面發(fā)展是每一個(gè)教師工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，立德樹(shù)人、能力并重。讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)校的某一項(xiàng)教育教學(xué)比賽中獲
獎(jiǎng)，提升學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。四是與家長(zhǎng)共成長(zhǎng)。與家長(zhǎng)攜手育人，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中快樂(lè)的跳著，幸福的笑著，讓孩子們活潑的天性、甜蜜的夢(mèng)想從呂小放飛。
向你們匯報(bào)工作的同時(shí)，我更關(guān)心的是你們?nèi)粘５纳�。你們的身體一定健康，你們的心情一定快樂(lè)，你們的生活一定甘甜。孩子們也�；丶铱纯�，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，共享天倫之樂(lè)。有時(shí)間有機(jī)會(huì)，我一定一一拜訪你們，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)秀品質(zhì)。如果有時(shí)間，也敬請(qǐng)你們到學(xué)校來(lái)檢查指導(dǎo)我的工作，我將時(shí)刻虛席以待。
再多的話語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的尊敬和愛(ài)戴，請(qǐng)?jiān)试S我送上新年的祝愿，祝你們福如東海、壽比南山、身體健康、生活美滿，愿你們笑口常開(kāi)、心花怒放、合家幸福、萬(wàn)事如意。
此致
敬禮
致教師的一封信13
如果，時(shí)間倒退，我依舊很自豪，我是您的學(xué)生
如果，時(shí)間延續(xù)，我還是一樣自豪，我是您的學(xué)生
——題記
親愛(ài)的王老師：
您好！
在教師節(jié)臨近的時(shí)候，請(qǐng)容我向您道一聲“教師節(jié)快樂(lè)”！
自從離開(kāi)了學(xué)校，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)過(guò)信了。大部分的時(shí)間，想念誰(shuí)了，通常是一條短信，一通電話。在這個(gè)通訊如此發(fā)達(dá)的年代，我卻要以書(shū)信表達(dá)我對(duì)您的思念以及祝福。當(dāng)我面對(duì)著紙張準(zhǔn)備給您寫(xiě)下這些字的時(shí)候，我的腦袋里千思萬(wàn)縷，首先，我想我應(yīng)該感謝您，是您，讓我明白了我自己的價(jià)值；是您，讓我把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮的淋漓盡致；是您，讓我在失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；是您，讓我明白了名和利其實(shí)都是空的，能力才是最真實(shí)的。但是我很羞愧，一直一直以來(lái)，玩文字游戲我一直是游刃有余，但是現(xiàn)在給您寫(xiě)這封信，想用文字留下對(duì)恩師您的些許的感懷，卻不能行云流水般順暢？正如幾個(gè)月前打電話詢問(wèn)一些事情的時(shí)候聽(tīng)到您的聲音，頓時(shí)失去了在平時(shí)的從容自如。常說(shuō)自己早已經(jīng)長(zhǎng)大，不再年少輕狂，莞爾一笑，竟還如當(dāng)初在教室里面對(duì)您時(shí)那般羞澀！
高二面臨的分班，當(dāng)我真的堅(jiān)持不了的時(shí)候，您對(duì)我說(shuō)，踏實(shí)上課，調(diào)班的事情我來(lái)辦，您說(shuō)完這些話的時(shí)候，我哭了，因?yàn)楫?dāng)別人得知我要放棄快班都會(huì)很生氣地說(shuō)我胸?zé)o大志，所以，那么多年，我一直尊敬您，仰慕您，因?yàn)橹挥心胖�，我要的是什么。我很想在今天，把�?duì)恩師您的留戀穿成一條直線，但記憶或許真有模糊的角度，清晰的片段些許猶如今天。
王老師，如果沒(méi)有記錯(cuò)，我應(yīng)該是您教的第一批高中生。您當(dāng)時(shí)雖不是職高權(quán)重的老教師，也不是聲名顯赫的教壇新秀，但您以一顆樸實(shí)、真摯，善良的心靈，自然的微笑，堅(jiān)毅的品質(zhì)，高尚的情操，豐富的學(xué)識(shí)感染著我。您在我心目中一直是，且永遠(yuǎn)是最好最好的老師！我將以您為榜樣，踏著您的足跡，做好我自己。
在今天，9月10號(hào)這個(gè)日子里，我一個(gè)人，回想恩師您悉心教育我的片段……………對(duì)您充滿了感恩和景仰。
再次感謝
王老師您的淳淳教導(dǎo)！
學(xué)生：金杰
9。9下午
后記：我對(duì)于那些所謂的偶像、名氣、地位、頭銜、榮譽(yù)，成功、掌聲的態(tài)度向來(lái)是漠然置之。唯獨(dú)對(duì)恩師王老師這樣一位無(wú)私的好老師，惟有景仰兩字。
您是把你放在我心上。
致教師的一封信14
人們常說(shuō)，老師是園丁，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，但是我卻感覺(jué)這個(gè)比喻還不夠確切，或許把老師比喻成那最明亮的蠟燭是最合適的，蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，又是那樣的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，這，不就是您最好的象征嗎？
這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，您苦口婆心的教育我們；您的每一句金玉良言，我還歷歷在目；您的每一句警示，我都不敢忘記。您雖對(duì)我們嚴(yán)厲，但我們都知道，您這是為我們好，您是為了讓我們更深入的去學(xué)習(xí)，您放棄了自己的休息時(shí)間，只為了讓我們現(xiàn)在有一個(gè)好的習(xí)慣，將來(lái)有更偉大的成就。您用那誠(chéng)摯感人的言行啟迪著我們?nèi)松恼嬷B。
那次，上課的時(shí)候，我在下面和同學(xué)說(shuō)話，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，被您發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)，我心虛的向您探了探頭，立馬停止了說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)課，后來(lái)，我一直為這件事而擔(dān)心，但是您卻并未找我，我在心中暗暗松了口氣，隨之來(lái)到的，是不長(zhǎng)記性和不踏實(shí)的學(xué)習(xí)。后來(lái)，在上自習(xí)課時(shí)，您和我談了話，當(dāng)時(shí)您對(duì)我所講的，我至今未忘，謝謝您，在我迷茫之時(shí)，為我指明了一條光明大路，讓我少走許多彎路，也正因?yàn)槟谴�，我�?duì)我自己，也敲響了警鐘。
記得還有一次，還沒(méi)到吃飯的時(shí)間，我們便跑出了教室，那個(gè)時(shí)候，初二的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們還并沒(méi)有離開(kāi)餐廳，當(dāng)時(shí)的我們并不知曉自己犯了多大的錯(cuò)誤，只是為餐廳里沒(méi)有太多人擁擠排隊(duì)而感到欣喜�；貋�(lái)后，您把我們罵了一通，開(kāi)始，我們還都不以為意，但當(dāng)知曉您被眾多老師圍著說(shuō)時(shí)，我們開(kāi)始反省自己，開(kāi)始責(zé)備自己。第二天一早，您卻來(lái)給我們道歉，為自己罵我們的行為而感到慚愧。這時(shí)，我在想，為什么我不能像您一樣，為自己所做的錯(cuò)事道歉呢？為什么我不能像您做的這樣坦然呢？我對(duì)您，不禁又有了幾分敬重！
老師，請(qǐng)您放心，無(wú)論走到哪里，我們都不會(huì)把您遺忘，正因?yàn)橛辛四狞c(diǎn)滴教誨，才使我有了今天的見(jiàn)識(shí)。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您敦敦教誨，我們每一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
您把一顆赤誠(chéng)之心都撲在我們的身上，每天起早貪黑，只為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，您就是我心中最明亮的蠟燭，為我照亮前行的方向，而卻也燃燒了自己。
致教師的一封信15
敬愛(ài)的倪老師：
您好，最近過(guò)得怎么樣?剛剛分別了一段時(shí)間，我就情不自禁的想念您了!在這短短的兩年里，你對(duì)我是關(guān)心，有呵護(hù)，讓我覺(jué)得您是一位和藹可親的老師。感謝您教會(huì)我許多知識(shí)，教會(huì)我做人的道理，我真心的感謝您!
還記得剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我什么都不會(huì)是您教會(huì)了我拼音字母算算術(shù)，是您教會(huì)了我握筆寫(xiě)字，是您教會(huì)了我端端正正的做人，讓我變成了您的好學(xué)生。
有一次我生病了，掛了好幾天的水，掉了很多課。您把我叫到辦公室，幫我補(bǔ)課，可我卻占用了您寶貴的時(shí)間。從那以后我從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假。
還有一次，我的皮破了，老師看到了，連忙幫我擦拭傷口消毒，我連忙謝謝老師。
您就像園丁，培育著我們這一株株幼苗，老師您辛苦了。
祝您永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
您的學(xué)生：崔涵之
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