學(xué)生致老師的一封信(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟書信打過交道吧,借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你寫信時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的學(xué)生致老師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生致老師的一封信1
親愛的老師:
您好。
一位好的老師,更勝過博覽萬卷群書!在太陽的照耀下,最輝煌的職業(yè),就是教師!最輝煌的人,就是您!您是我靈魂的工程師!
我不是您最好的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩人,我無法用那華麗的詞藻來贊美您。我不是作家,我無法用那優(yōu)美的文章來祝福您。我不是歌手,我無法用那動(dòng)人的歌聲來歌頌?zāi)5,我可以用一封信來表達(dá)我對您的贊美,我對您的祝福,我對您的歌頌。
可是,無論多少首詩,多少篇文,多少支歌,多少封信,也表達(dá)不了您對我的關(guān)懷,對我的恩情。您用知識,澆灌著我們的理想之路。您用關(guān)懷,培育著我們心中的星星點(diǎn)火。老師!千言萬語說不盡我對您的感激之情。長篇大論頌不盡我對您的崇敬之心。啊,老師!您對我的教誨如春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)入地,如秋雨綿綿落盡。老師!您像蠟燭一樣,燃燒著自己,照亮了他人,而您卻將您的一切獻(xiàn)給了他人。
我親愛的老師啊,您像樹木,讓人們在樹下乘涼;您像小溪,讓魚兒在水中遨游;您像火把,讓世界充斥著光明;您像大地,讓小鹿在地上奔跑;您像秋風(fēng),給我們帶來涼爽;您像花朵,給我們帶來美麗的景色;您像冬雪,給我們帶來歡笑;您像月亮,在黑夜中給我們帶來一縷明光……
老師!我想對您說的話,千言萬語道不盡,萬語千言說不完。
祝您
青春常在
你的學(xué)生:xxx
學(xué)生致老師的一封信2
給李琴老師的一封信
李琴老師:
您好,從您離開我就再沒有見到您了,我很想念您。您最近還好嗎?您知道嗎?您是我遇到的最好的老師,我相信您永遠(yuǎn)是我最好的老師。
是您讓我感受到了什么是成功,什么是自豪,什么是真真的老師關(guān)心學(xué)生。
李琴老師,我們上1年級的時(shí)候是您在教我們,在那一年中您為我們付出的太多了,當(dāng)我成績很好的時(shí)候,您就對我說:“下次繼續(xù)考好!保划(dāng)我成績不好的時(shí)候,你就會安慰我:“這次沒考好,是次意外以后要考好。不能一錯(cuò)再錯(cuò)!笔刮覐氖〉年幱袄镒叱鰜恚划(dāng)我和同學(xué)吵架時(shí),您苦口婆心開導(dǎo)我,使我懂得了為人處世的道理,學(xué)會了寬容待人;當(dāng)我苦思冥想想不出難題的答案時(shí),您總是耐心地引導(dǎo)我,使我豁然開朗...... 那次,我的作業(yè)沒寫好,您把我叫上講臺,安慰我說:“楊進(jìn)龍,你要加油呀!,你的作業(yè)寫得很不好,以后要認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)完成!蹦@樣一安慰,我就想:“老師這么喜歡我,我應(yīng)該把作業(yè)寫好些整齊才對呀!”您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李琴老師,是您把我從一個(gè)不懂事的小毛孩培養(yǎng)成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
李琴老師你知道嗎?您走了以后我的學(xué)習(xí)在不斷下降。主要原因是我感受不到關(guān)心,感受不到成功,F(xiàn)在我聽到的大多都是說我不行這樣的話。我明明覺得我在某個(gè)方面干的很好,比如我在網(wǎng)上寫博客,我覺得這時(shí)很光榮的事,可是我得不到表揚(yáng)。當(dāng)我把這事很費(fèi)勁的讓我的老師知道后,我以為這次應(yīng)該得到表揚(yáng)了?墒堑玫降闹皇且宦暲淠摹班拧!本徒Y(jié)束了。這時(shí)我就沒有再寫下去的勇氣了。每當(dāng)這時(shí)候我就想,如果您在,我要是把這個(gè)消息告訴您,您一定會發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)我,而且會驕傲的告訴其他老師。
老師,我們班的同學(xué)都特別的想你。我更希望您能回來,讓我們繼續(xù)感受成功的喜悅和快樂。
您一年級時(shí)候的學(xué)生——楊進(jìn)龍
20xx年5月19日星期二
學(xué)生致老師的一封信3
敬愛的老師:
您好!
時(shí)間過得可真快,一晃5年過去了。在你的諄諄教育下,我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽光男孩。和你朝夕相處的日子里,你的聲音常在我耳畔響起,你的身影常在我眼前浮現(xiàn),你的教誨常駐在我的心田。你的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來,你在我心中,就像一只不滅的紅蠟,燃燒了自己,照亮了別人;在我心中,你是一片湛藍(lán)的大海,用那寬廣的胸膛,托起明天的太陽;在我心里,你更像一座座高高的大山,用那堅(jiān)實(shí)的膀臂,托起祖國的希望。
是你,在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花。是你給了我打開知識的寶庫的鑰匙;是你教會了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對我每一次的鼓勵(lì),每一次的表揚(yáng)。
有人說老師是園丁,培養(yǎng)出一批批棟梁之才,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登;有人說老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向;有人說老師是芭蕉葉,無私奉獻(xiàn)。
老師是你給予了我自信,給予了我愛,F(xiàn)在這愛的種子開花了。每個(gè)人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來襲,即使黃沙卷起,也帶不走我的感恩之心。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這不正是你的精神寫照嗎?
祝你:
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生 尹柏禧
學(xué)生致老師的一封信4
敬愛的季老師:
您好!
這些年來,您的身體還好嗎?您是我的啟蒙老師,當(dāng)我走進(jìn)幼兒園時(shí),你就注定值得我一生尊敬。您教我做人的道理、信譽(yù),您把您畢生的精力都投入到幼兒教育中來,您真的很偉大!
記得有一次,媽媽把我送到幼兒園,因?yàn)橼s時(shí)間,匆匆安慰了我?guī)拙,轉(zhuǎn)身就走了。孩童的心靈是最純潔的,看著媽媽慢慢消失的身影,一種不舍的感覺涌上心頭,我“哇”的一聲哭了出來,我一邊上樓一邊哭泣,直到走進(jìn)教室。您看見了,用紙巾輕輕擦去我的眼淚,關(guān)切的問:“怎么了?”我抽搐著答道:“媽媽…媽走…走掉了…了。”您說∶“媽媽走掉了有什么呀!做人從小要就要獨(dú)立,來,來,不要總是哭鼻子,多羞呀!”說著,一把我摟到懷里,頓時(shí),一股暖流涌遍全身。當(dāng)時(shí),雖然不知道獨(dú)立是什么意思,但是在我那幼小的心田里,已深深的記下了一句話:做人要獨(dú)立。
有時(shí),我會想,您是多么偉大呀!您把您的愛毫不保留的帶給每一個(gè)學(xué)生,但對自己孩子的關(guān)心卻少得可憐。所以,幾乎每一個(gè)老師的兒女都會埋怨你們給他們的關(guān)心太少,但他們不知,你們這些做老師的是有多么的辛苦!
幾年來,您的身影不時(shí)的浮現(xiàn)在我的眼前。輕輕的“獨(dú)立”二字,卻在我心田刻下了深深的烙印,伴隨著我走到了現(xiàn)在!
十年樹木,百年樹人!季老師,使您親手把我從一個(gè)無知的孩童,送進(jìn)了知識的殿堂,您對我的啟蒙教育,真的讓我永生不忘!
好了,今天就寫到這里吧!
祝您
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:楊純懿
學(xué)生致老師的一封信5
親愛的xx三年級的同學(xué)們:
大家還好吧?時(shí)間如細(xì)沙般從指尖流逝。轉(zhuǎn)眼間,老師已經(jīng)離開兩天了,不知大家是否想我了沒有?總之,老師是想大家了,所以毅然決定給大家寫信以表慰問。
自今回想在xx的這段日子里,仍舊記憶猶新,當(dāng)然最讓我牽掛的還是我最乖巧,最懂事的孩子們,那一張張童真的笑臉,一縷縷燦爛的微笑,一個(gè)個(gè)刻骨銘心的名字,無形之中烙在我的腦海里,珍藏在我的心底。
那段日子,我無時(shí)無刻不沉浸在與同學(xué)們在一起的愉悅生活中,無論在教室,還是在寢室,討論最多的就是你們給我們帶來的種種樂趣。在外我總是這樣說:“我不是最棒的老師,卻帶了一群最棒的孩子!”你們上課積極回答問題的熱情,你們專注聽講的模樣,你們下課主動(dòng)與老師溝通交流的話語,你們樂此不疲的游戲,都是那么的純真,那么的美麗。希望你們再接再勵(lì)。
然而,美中不足的是在此留下了一點(diǎn)小遺憾:沒有完成一些同學(xué)的愿望。因?yàn)槲艺f過,我想讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會上講臺做一道引以為豪的數(shù)學(xué)題。由于當(dāng)天我的情緒有點(diǎn)波動(dòng),并且咱們班同學(xué)過于多,所以使一小部分同學(xué)沒有達(dá)成愿望,在此我要向那些沒有機(jī)會上講臺做題的同學(xué)說聲“對不起”,希望你們諒解老師,依舊保持你們上課那種高昂的積極性。
細(xì)細(xì)品味教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有時(shí)覺得我也是用心良苦喲!你們還小也許還不能理解一些事情,下面我就說說我的授課目的吧!希望你們越來越棒,越走越好。
曾記否,教你們數(shù)學(xué)的第一個(gè)晚上,為了給你們留下好的印象,讓你們學(xué)有所獲調(diào)動(dòng)你們最飽滿的學(xué)習(xí)熱情,我們連夜備課,我想告訴你們既然選擇了一件事,就要全力以赴,對得起自己對得起大家,這也是一份責(zé)任。曾記否,上課教你們禮貌問題,見到老師要微笑揮手說聲老師好,這些不是為了增強(qiáng)我的虛榮心,而是想讓你們在文明禮貌方面與眾不同,給老師留下好印象老師以后會更加關(guān)注你,同時(shí)有助于你今后的學(xué)習(xí)。(那天你們帶隊(duì)吃飯瞧見我一個(gè)揮手致意的時(shí)候心里很是安慰,因?yàn)槟銈儗W(xué)以致用了)曾記否,上課閑暇時(shí)間教你們畫搞怪的兔斯基,我想告訴你們,生活處處有樂趣,用樂觀的心態(tài)看待生活,學(xué)會寬容。曾記否,上課教你們感恩的心手語和疊心,我想告訴你們要常懷一顆感恩的心,無論對老師,還是父母都要尊敬,尤其是父母的養(yǎng)育之恩,回家可以幫父母倒杯水,洗個(gè)腳,做個(gè)飯,生日的時(shí)候做點(diǎn)小禮物送給他們,他們都會認(rèn)為你長大了,成為他們的驕傲,同時(shí)也會更加疼愛你。
曾記否,應(yīng)語文老師要求教你們寫作文,我先講了寫作方法與技巧,限定時(shí)間交作文,你們都說:“老師作文我們兩節(jié)課才寫一篇,我不會寫”,其實(shí)這個(gè)我知道,我不過是看你們的態(tài)度問題,有些同學(xué)寫的很好,看出來是自己用心觀察身邊的事物,專心寫作,有些則是抄的作文,老師都能看出來。學(xué)習(xí)是一種態(tài)度,你欺騙了我,就相當(dāng)于欺騙你自己,這是一種不誠實(shí)的表現(xiàn)。老師想告訴你們,你們可以模仿作文但是不能抄,你們掌握的知識不算太多,找一些好的作文題材背下來,靈活運(yùn)用這是關(guān)鍵。做什么事情都要敢于嘗試,用心體味,會別有一番滋味。這也是你們寫作時(shí)我一再重復(fù)的三個(gè)字:用心寫。你們可知,老師批改作文十一點(diǎn)還沒有批改完,第二天六點(diǎn)起床批改作文的艱辛,你們每一個(gè)作文后邊都有評語,而有些評語甚至多于你們寫的作文,老師不想,也不愿意忽略任何一位同學(xué),因?yàn)槟銈兌己馨簟T鴰缀螘r(shí),還有很多感慨,以上是我任課期間看到的一點(diǎn)弊端,希望你們用心感受。
后來聽同學(xué)說:“老師,你知道你走的時(shí)候咱班同學(xué)哭了多少節(jié)課,連吃飯有的同學(xué)的都把眼淚流下來啦,咱班同學(xué)都說沒有你們感覺沒意思!”聽到這些我的心很痛,我心疼你們。∥铱蓯鄣暮⒆觽。以后不能這樣了,你們應(yīng)該學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),要變成一個(gè)個(gè)小大人,這樣老師才不擔(dān)心!好老師很多,不過看你是否用心感受了,以后還要在學(xué)習(xí)上加油喲!
至今,還清晰的記得,那天的送別,你們唱著《好人一生平安》,哭泣的寫著致老師的一封感謝信,擦著淚疊著心,寫著祝福語,接著在門口排著整齊的隊(duì)伍,揮手揮淚告別,老師的淚也情不自禁的淌了下來。雖然我們相處的時(shí)間不長,也許就是那么屈指可數(shù)的幾天,但是感情卻已超越了時(shí)間和空間的界限。
以后大家可以時(shí)常給我打電話,或者聊天,不懂不會的可以咨詢我喲,雖然我學(xué)業(yè)不精,但是只要我懂得,我也真心希望你們能學(xué)會。
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,身體健康,萬事如意,心想事成
牽掛著你們的老師:xx
學(xué)生致老師的一封信6
敬愛的魯老師:
您好!
教師節(jié)那天,我早早的起了床,吃了早飯,我就急忙地來到班級,想祝你節(jié)日快樂。邁進(jìn)班級的第一步,我就聽見里面熱鬧的聲音,有的同學(xué)送上鮮花,這時(shí),您比鮮花還要鮮艷,有的同學(xué)送上糖果,這時(shí),您笑得比糖果還要甜美。
看著您臉上的笑容,我不由得想起上次發(fā)生在我們班的一件事:有一天晚自習(xí),我上來交作業(yè),一不小心,我把您叫成了“媽媽”,全班哄堂大笑。但我們心里很清楚,您就像我們的媽媽一樣,把滿腔的愛和無私地奉獻(xiàn)給了我們,您把整個(gè)心都放在學(xué)校,放在我們48棵小苗的成長上。
還有,很長一段時(shí)間,我們犯了很多錯(cuò)誤,很多毛病,我們還有很多缺點(diǎn),是您,多多的包容我們,是您,多多的關(guān)心我們,是您,多多的保護(hù)我們。
謝謝您,我親愛的老師。在這個(gè)節(jié)日里,再多的話也不能表達(dá)你我的感情。媽媽,我希望您每天都像現(xiàn)在這樣開心,快樂!。
祝您:
平安快樂,
永遠(yuǎn)年輕!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生致老師的一封信7
親愛的同學(xué)們:
帶著爸媽望子成龍望女成鳳的期盼,帶著你們對自己未來的憧憬和夢想,你們將會離開祖國到澳大利亞和新西蘭求學(xué),希望你們在海外都能夠照顧好自己并學(xué)有所成。同時(shí)還想提醒你們的是出國只是一個(gè)開始,在澳大利亞和新西蘭留學(xué)路上,還有許許多多的困難和挫折等著你們?nèi)ッ鎸徒鉀Q。所以走之前,在國內(nèi)你們要有意識的先鍛煉或培養(yǎng)自己的一些能力。
1.調(diào)整心態(tài)適應(yīng)出國
去了澳大利亞和新西蘭,第一個(gè)需要注意的事項(xiàng)是心態(tài)的調(diào)整。你們一定要明確自己的位置,擺正自己的心態(tài)。海外學(xué)習(xí)不是享受,而是進(jìn)一步提升自己;寬進(jìn)嚴(yán)出的教育會保障你們學(xué)識的含金量,國外不是什么都好的,國內(nèi)不是什么都差的;只是國外給了你們更好的教育資源,所以你們出去前要做好心理準(zhǔn)備。
2.學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與適應(yīng)
你們在國內(nèi)更習(xí)慣應(yīng)試教育這種教育模式,而國外是截然不同的開放式教育。你們出國后面對這種教育模式的變化,短時(shí)間內(nèi)會出現(xiàn)不適應(yīng),需要一段時(shí)間來適應(yīng)和磨合。當(dāng)你們在國內(nèi)的時(shí)候,多了解一下外國的教育模式與中國應(yīng)試教育的差異,會讓你們在心理和實(shí)踐上都有一個(gè)準(zhǔn)備過程,那么,這個(gè)磨合期就會大大縮短,有利于你們快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3.加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力
在澳大利亞和新西蘭留學(xué),對你們的自主學(xué)習(xí)能力提出了相當(dāng)高的要求。國外的孩子從小在這種開放式的教育背景下成長,已經(jīng)習(xí)慣了自主的研究式的學(xué)習(xí)方式,但是在國內(nèi)你們?nèi)匀涣?xí)慣于授課式的學(xué)習(xí),習(xí)慣了聽講、記筆記、做作業(yè)以及頻繁的考試,在這種約束之下,成績出來了,學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性卻降低了。你們到了國外開放式的教育環(huán)境,沒有了這么多的約束,自覺性和主動(dòng)性就顯得尤為重要。在國內(nèi)的.時(shí)候,就要有意識的去培養(yǎng)自己自學(xué)的習(xí)慣和能力。
4.善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格的遵守
在國內(nèi)的時(shí)候,要逐步鍛煉制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣,并且嚴(yán)格的去遵守自己制定的計(jì)劃,這可以極大的提高你們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有宏觀的,也要有細(xì)化的。計(jì)劃的制定要符合自己的實(shí)際情況,更要嚴(yán)格的執(zhí)行,不能三天打魚兩天曬網(wǎng),不然計(jì)劃的制定就沒有任何意義了。在國內(nèi)的時(shí)候,針對英語的學(xué)習(xí)就可以做這樣的計(jì)劃
5.學(xué)會溝通,樂于溝通
學(xué)會溝通,樂于溝通是你們出去之后面對的第一大難關(guān)。因?yàn)槟吧沫h(huán)境,陌生的人群,遠(yuǎn)離了親人,你們過去之后第一感受到的就是寂寞。學(xué)會溝通和分享就顯得特別重要。學(xué)會溝通的第一步就是敢于張嘴說話,有問題直接聯(lián)系你的朋友和老師不管是中國人還是外國人,絕大多數(shù)的外國朋友還是非常友好的愿意幫助你們的;學(xué)會溝通的第二步就是學(xué)會理解,理解對方的文化習(xí)俗,理解對方的喜好與習(xí)慣,畢竟你們出去會遇到各個(gè)國家的同學(xué)和老師。所以在國內(nèi)可以適當(dāng)?shù)娜W(xué)習(xí)些這方面的知識。
6.安全問題
你們出國后的安全問題一直是爸媽重點(diǎn)關(guān)注的問題之一?傮w說來,澳大利亞和新西蘭都是非常安全的國家,政治、經(jīng)濟(jì)、立法等方面都保障了你們留學(xué)大環(huán)境的安全,但是對于個(gè)人而言,自己也要注意:
1.不要顯富,守住自己的個(gè)人隱私
2.看管好自己的貴重物品,尤其是護(hù)照,銀行卡
3.遵守交通規(guī)則(澳大利亞和新西蘭的車方向盤在右邊,行車規(guī)則和我國相反)等等,在國內(nèi)的時(shí)候,有時(shí)間通過各種渠道多了解了解澳大利亞和新西蘭的生活,等人真正到澳大利亞和新西蘭的時(shí)候,就能盡快適應(yīng)并開始你們的生活。
最后,澳新事業(yè)部全體老師祝你的生活學(xué)習(xí)都順心如意,享受在南半球的每一天!
學(xué)生致老師的一封信8
尊敬的劉老師:
您好!我是咱們班的宋佩璇,我想跟您說件事兒。
過幾天就是圣誕節(jié)了,這個(gè)節(jié)日的確很快樂。那天下了課,我看見一群人圍著賈濮伊、田小蕊等人。我過去一問,才知道,原來他們圣誕節(jié)要去狂歡,劉子睿也邀請了我。
我一聽到這個(gè)消息,高興得不得了。但是我回了家,卻怎么也高興不起來:圣誕節(jié)是星期三,不是星期日第二天要上課,又不能玩得太晚;星期三晚上肯定有作業(yè),寫完了作業(yè)再去,天已經(jīng)黑了,晚上獨(dú)自出門不太安全。
因此,我很糾結(jié):去吧,怕玩得太晚,第二天早上起不來,遲到了怎么辦?不去吧,人家會覺得我這個(gè)人怎么這么不夠朋友呢?所以又不好意思拒絕。您看,我是去還是不去呢?
敬祝
身體健康 工作順利
學(xué)生致老師的一封信9
尊敬的吳老師:
您好!暑假的一個(gè)月已經(jīng)快過完了,我一直想找一個(gè)人掏心窩子,今天,我就給您說說我的心里話。
在這將近一個(gè)月的假期里,我都是在口水里度過的,您知道為什么嗎?因?yàn)槲覌寢寣?shí)在在是太嘮叨了,一會兒一催,一會兒一催,我都快被口水淹死了。您有辦法讓我媽媽不嘮叨媽?有的話請趕快告訴我,越快越好。
還有一件事,也是最重要的一件事,就是暑假您讓我們讀書,提高寫作水平。可我每天都讀書,為啥日記還是那樣不生動(dòng),我也問媽媽了,她總是說我不認(rèn)真,我覺得已經(jīng)很認(rèn)真了,可是還是一點(diǎn)變化也沒有,這是怎么回事呢?請您打到博客的留言上,謝謝你了。
老師,我知道您教過很多小學(xué),您一定很累吧,相信您教了這么多年小學(xué),現(xiàn)在培育出的學(xué)生已經(jīng)在全市占正數(shù)第幾了,您肯定也很高興,有時(shí)候您會覺得,肯定是您的學(xué)生盡的力,不過當(dāng)然不是,是您盡的力,您盡力了才使學(xué)生們盡力。
都說老師的愛如同母愛,可我從來不相信,直到現(xiàn)在,我長大了,長大了才一點(diǎn)一點(diǎn)地懂得老師的愛真的,真的是如同母愛,真的像母愛一樣偉大,一樣溫暖、舒適。
老師,我想真誠地對您說一聲:謝謝您!
學(xué)生致老師的一封信10
尊敬的余老師:
您好!
在小學(xué)的最后一年里,您將和我們一同度過。您是一個(gè)給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦,不辭勞累的工作著,每天都要給我們灌輸著知識的營養(yǎng),就像一位辛勤的園丁一樣,澆灌著祖國的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人,告訴我們什么是對的,什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí),有一些同學(xué)非常淘氣,總是在課堂上說話,搞小動(dòng)作,您還要仔細(xì),認(rèn)真地給他們講道理,去教育他們,去引導(dǎo)他們,讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生,沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會的問題時(shí),您也會耐心地給他們講解。我是一個(gè)不愛舉手發(fā)言的學(xué)生,就是因?yàn)檫@樣,老師就總是提問我問題,讓我提高學(xué)習(xí)成績和口語才能,這樣我的語文成績才上升。以前我上課時(shí)總是開小差,但是經(jīng)過老師您的細(xì)心教導(dǎo),我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,并且做一個(gè)上課專心聽講的學(xué)生。每一次考試,我的成績都在88到92分之間徘徊,以前我甚至連85分都沒有,這與您的勤勞是分不開的。
祝愿老師身體健康,工作順利。
xxx
學(xué)生致老師的一封信11
親愛的老師:您好!
其實(shí)我一直想謝謝您,因?yàn)槲乙粊砟蛯ξ姨貏e好。
您有時(shí)候看起來很兇,那是因?yàn)槲覀冇惺裁床粚Φ氖,我知道是對我們好。您給我們上課,給我們改作業(yè)很辛苦,謝謝您。您在我們二(3)班同學(xué)的心里永遠(yuǎn)是最好的老師。
如果我們是樹苗,您就是清澈的河水,滋潤著我們,給我們豐富的知識,謝謝您。
教師節(jié)就要到了,祝您節(jié)日快樂!
學(xué)生致老師的一封信12
敬愛的王老師:
您好!最近身體好嗎?工作還會很忙嗎?
時(shí)間如白駒過隙,歲月如日歷一頁頁翻過。驀然回首,才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)分別快一年了。這一年的時(shí)光像翻滾的海浪,在礁石上碰撞出美麗的浪花,那是我們一起走過的回憶。想起以往的日子,真是有許許多多讓我難以忘懷的事。
依稀記得,六年前,一個(gè)對知識充滿著好奇的小女孩第一次踏進(jìn)了小學(xué)的校門時(shí),迎接我的是您親切的笑容。您笑得如此的溫柔與真誠,宛如一朵盛開的鮮花,盛滿知識與關(guān)愛的花蜜,只需品啜一口便能神清氣爽。您可知道,您當(dāng)時(shí)的音容笑貌打動(dòng)了我,鼓勵(lì)了我,并已成為我心中最珍貴的收藏。我很驕傲能有您這么優(yōu)秀的啟蒙老師。
還記得,上一年級時(shí),在您的鼓勵(lì)下,我也上過幾次“戰(zhàn)場”。有一次,我要去參加程溪片知識競賽。您幫我買了輔導(dǎo)書,利用課余時(shí)間給我指導(dǎo),一題一題給我講解。您把自己休息的時(shí)間花在我的身上。您額頭上的汗珠、嘴角的笑容,都成為我不懈努力的動(dòng)力。
終于到了競賽那天,那個(gè)冬日里晴朗的早晨,我拿著文具在校門口等候。不多久,一輛小汽車駛?cè)胛业囊曇,在我眼前停下。我高興地跑過去,只見您微笑著,將一顆捧在手心的雞蛋遞給我,一邊說:“趁熱吃,別涼了”。!老師,雖然這只是一件平凡的小事,可您是否知道,在那個(gè)寒冷的冬天,當(dāng)時(shí)我心里有多么的溫暖與幸福嗎?
競賽結(jié)果公布了,我沒有辜負(fù)您的期望,獲獎(jiǎng)了。老師,這可是您用汗水與耐心耕耘結(jié)出來的果實(shí)!多年后的今天,我還記得您在成績單的評語上給我寫下的那句話“你是老師的驕傲”。
魯迅時(shí)時(shí)記起藤野先生,是因?yàn)椤霸谖宜J(rèn)為的老師之中,他是最使我感激,給我鼓勵(lì)的一個(gè)”。而對我來說,您的重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一個(gè)老師。您把愛與希望的種子播在土地里,把您智慧與情感的樹枝招展在藍(lán)天下。我是您親手栽種的桃李中的一棵。是您,為我打開了知識的大門;是您,給我嚴(yán)格又不失和藹可親的要求;是您,教我做人的道理;是您,伴我走過“山重水復(fù)疑無路”,迎來“柳暗花明又一村”……我一定會記住您的話語,記住我們在一起的歡樂時(shí)光。您的諄諄教誨會永遠(yuǎn)銘記在我心中。
如今,我已是立人學(xué)校的一名初中生了。在這個(gè)美麗的校園,我有著和您一樣敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師,有著對我們無微不致、細(xì)心照顧的生活老師,有著團(tuán)結(jié)友愛的新同學(xué)。我們的班級是個(gè)優(yōu)秀的集體,同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助,共建“星級宿舍”,共創(chuàng)“周恩來班”,以“六個(gè)特別”——“特別懂禮貌、特別守紀(jì)律、特別勤讀書、特別能吃苦、特別講團(tuán)結(jié)、特別有作為”鞭策自己,完善自己。課外時(shí)間,我們有著豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)……老師,我已融入到這個(gè)新集體,新的“家”。
老師,我是一棵小樹,沐浴在智慧的陽光,扎根在知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,您的教導(dǎo)我時(shí)刻記得!親愛的王老師,謝謝您對我的教導(dǎo),您就是我生命中的明燈,指導(dǎo)我求知的方向。您為了我們的學(xué)習(xí)成長,不辭辛苦。老師,在這里我要向您表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心最誠懇的感謝。此時(shí)您是否還在學(xué)校批改作業(yè)?我想對您說:“王老師,您辛苦了!”
祝:
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:陳筱瀅(七年6班)
20xx年4月4日
學(xué)生致老師的一封信13
黃老師:
您好!
這一個(gè)學(xué)期快過去了,在這個(gè)學(xué)年里,您給了我兩顆心,一顆是信心,一顆是決心。我還要感謝你一直以來對我的支持。
您應(yīng)該還記得,在那次參加培優(yōu)的考試中,我不加思索地放棄了那一個(gè)好機(jī)會,課堂上,我偷偷地發(fā)現(xiàn)您在用疑惑的眼神看著我,那一刻,我記得十分清楚,而我一直不敢正視您的眼睛,下課后,您獨(dú)自找我談了話,我當(dāng)時(shí)心理亂得很。晚上,你還打電話給我媽媽,詢問原因,媽媽把你的希望和想法告訴了我,并支持我上培優(yōu)班。第二天中午,您給了我一個(gè)無價(jià)之寶——信心,。
就在上兩個(gè)星期,我和陳子銘同學(xué)一起入了詩歌創(chuàng)作比賽的決賽,您高興極了。為了讓我門感受詩歌,提供一些有關(guān)詩集的書給我們倆,讓我們專門感受詩歌的樂趣,您的行動(dòng)激起了我們的決心,我向你保證,不會再讓您失望了。
好了,就此擱筆,衷心感謝您對我的培養(yǎng)和教導(dǎo)!
敬祝
青春美麗!
您的學(xué)生:錢琪欣
學(xué)生致老師的一封信14
顧老師:
您好! 告訴您,寒假里,我們到上海科技館去游玩了。我們坐了兩個(gè)半小時(shí)的汽車才到了那兒。導(dǎo)游給了我們4個(gè)小時(shí)的游覽時(shí)間,我想:4個(gè)小時(shí)是那么漫長,我一定要看個(gè)夠。 我們首先來到了“生物萬象”,那里有水生景觀、鳥類王國、昆蟲園、蝴蝶谷等。蝴蝶谷里的標(biāo)本各式各樣,千姿百態(tài)。我看了這些美麗標(biāo)本愛不釋手。
我們又到了兒童科技園。這里能讓我在娛樂中增長知識。我懂得了不少知識,比如:聲波是怎樣形成的,氣壓的作用… …
我最喜歡的要數(shù)“設(shè)計(jì)師的搖籃了”觀眾可以自己動(dòng)手設(shè)計(jì),體驗(yàn)一下設(shè)計(jì)的樂趣。我設(shè)計(jì)了家居。在房間的寫字臺放一臺計(jì)算機(jī),寫字臺的右側(cè)放一個(gè)書架里面裝滿了書。書架旁邊是一張高檔的床。把房間裝扮得格外溫馨。我們還去了地殼探密、視聽樂園、智能之光。都使我增長了不少知識。一眨眼4個(gè)小時(shí)過去了,我依依不舍地離開了科技館。好了就談到這兒吧。
祝您
心想事成,萬事如意!
您的學(xué)生:可可迷
20xx年1月25日
學(xué)生致老師的一封信15
尊敬的鄭老師:
您好! 首先,我想對您說一聲“謝謝”!謝謝您三年來對我的關(guān)心。
三年過得可真快,一晃,我們就要畢業(yè)了,就要踏進(jìn)初中的校門了,雖然,我是四年級才轉(zhuǎn)來的,但是,您教了我三年! 這三年里,大家一起經(jīng)過了多少酸甜苦辣,可是您和其他老師帶著我們“化險(xiǎn)為夷”。您對工作的負(fù)責(zé),是任何人都不可否認(rèn)的! 上課時(shí),您總是抱著厚厚的文件夾來給我們上課,我知道,文件夾里都是學(xué)習(xí)的資料。您為了讓我們在課堂中找到樂趣,為了讓我們覺得新穎,做了一張又一張精美的ppt,哪張不凝聚著您的心血?雖然說您是在給我們上課,可您總是比我們聽課多的還認(rèn)真!您對每個(gè)單元的課文,每個(gè)我們學(xué)到的英語單詞、詞組都毫不馬虎,很多詞組您強(qiáng)調(diào)的比我們寫得還多。上新課,帶我們朗讀課文;新課結(jié)束了,就找時(shí)間給我們默寫,讓我們掌握已學(xué)的知識,并且學(xué)會運(yùn)用;每一次的作業(yè)、測驗(yàn)?zāi)治龅枚己茏屑?xì)。 很多次,我去辦公室送語文作業(yè)本或者找老師有些事情,剛進(jìn)去,第一眼看到的就是架在您辦公桌上的一套又一套的作業(yè)本,每一次您都埋著頭批改作業(yè),紅筆用了一支又一支,每題錯(cuò)題您都能找出來,為的是不讓我們在考試時(shí)、做練習(xí)時(shí)六下遺憾……每每看到這一幕,就覺得有一種說不出的滋味,心中滿懷著感激之情。
記得有一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)成績也不穩(wěn)定,就是那次,在排隊(duì)批改作業(yè)時(shí)提醒了我,后來,又是在您和語文趙老師對我的開導(dǎo)下,我放平心中的壓抑,恢復(fù)到了正常的水平,F(xiàn)在想想,仍然有些后怕,如果那一次不是您和趙老師,我現(xiàn)在是不是就變成了一個(gè)不好的學(xué)生了? 每次有空,您就會坐在班級里批改作業(yè),以前,您喊到我的名字讓我訂正時(shí),我總是不以為然,對錯(cuò)題無所謂,以為:就錯(cuò)了一兩題,反正已經(jīng)訂正過了,差不多會了、記住了,沒什么大不了,F(xiàn)在我才真正明白:原來作業(yè)總錯(cuò)一題,如果總是不掌握,認(rèn)為“差不多”就行了,那么考試的時(shí)候,就拿不到滿分。 總有一天,我會再次踏進(jìn)校園,對您說:“我沒有辜負(fù)您的期望!”
祝您身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:尹絲雨
XX年6月9日
【學(xué)生致老師的一封信(集合15篇)】相關(guān)文章: