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      2. 班主任致學(xué)生的一封信

        時(shí)間:2021-12-14 20:39:35 書信 我要投稿

        班主任致學(xué)生的一封信

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧,書信是一種應(yīng)用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。為了讓您在寫信時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的班主任致學(xué)生的一封信,希望能夠幫助到大家。

        班主任致學(xué)生的一封信

          今天,我只想和同學(xué)們探討一個(gè)問題,一個(gè)生活中的小問題:你在得病后愿意吃藥嗎?特別是愿意吃草藥嗎?真實(shí)的說,我也不愿意。

          在家中,你在何時(shí)會(huì)挨家長的尅,甚至?xí)ご。我想一定是你犯了一個(gè)不可饒恕的不小的錯(cuò)誤,才會(huì)導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果。事后你是否會(huì)想一想,家長這樣教育你,你是否會(huì)原諒爸媽,他們也是為了你好,為了你的正常成長,能夠在今后步入社會(huì)時(shí),能與社會(huì)融入在一起。

          一棵小樹,不經(jīng)修理,大多不會(huì)長成參天大樹,一個(gè)人不經(jīng)社會(huì)的錘煉,不會(huì)成長為一個(gè)真正的人。

          你們,作為一個(gè)正在求學(xué)的學(xué)生,在個(gè)人自我約束能力還很欠缺的時(shí)候,由誰來關(guān)注你的成長呢?當(dāng)然是在家靠父母,在?坷蠋煛

          父母沒有經(jīng)過專門的教育,沒有學(xué)過心理學(xué)、教育學(xué),在對你教育的時(shí)候,也許會(huì)簡單粗暴,你應(yīng)該理解。

          老師雖經(jīng)過專門的教育,也會(huì)教育學(xué)、也會(huì)心理學(xué),但有時(shí)會(huì)恨鐵不成鋼,也會(huì)發(fā)脾氣,也會(huì)簡單粗暴。你也應(yīng)該理解。

          我想同學(xué)們都知道這么一句話:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。你對這一句話是怎樣理解的。你是否拿來與自己的成長聯(lián)系在一起。

          對家長的簡單粗暴的教育,你可能會(huì)幾天與家長慪氣,不理不睬,家長也許會(huì)向你道歉,因?yàn)槟阋呀?jīng)做慣了“小皇上”、“小公主”。對教師的簡單粗暴,有的學(xué)生就是罵老師,不給老師學(xué)了。想一下,是嗎?

          老師為了你的成長,為了你的成績,為了你以后能考上高中,對你的要求可能嚴(yán)了一些;上課精力不集中,批評(píng)你,可能有傷你的尊嚴(yán);作業(yè)未能按時(shí)完成,批評(píng)你你不服氣;雙休作業(yè)沒有完成,可能你有特殊情況;早上早讀來晚了,晚休息不好,挨批了。等等等等,這都不是理由,就像鄧小平說的,發(fā)展是硬道理,作為學(xué)生成績好才是硬道理。

          你已經(jīng)是一名初三學(xué)生了,是一個(gè)準(zhǔn)大人了,有很多事情你們有自己的理解,有自己的想法,但學(xué)習(xí)好應(yīng)該是你、家長、老師的共同目標(biāo)。你怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢?你自己的自以為是,我行我素,不聽勸說,不服管教,是否該改一改了。因?yàn)槟氵有目標(biāo)、還有理想,就應(yīng)該在求知的行道上不斷修正航道,朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

          前一段時(shí)間,我校舉行的感恩活動(dòng),不知對你有無觸動(dòng),你的想法如何,我想,你一定為以前所做的不少事情感到后悔,為不聽家長的.話,為不聽老師的教誨感到后悔。亡羊補(bǔ)牢,現(xiàn)在還不晚,對家長、對老師的最好回報(bào)就是認(rèn)真學(xué)習(xí),以后有個(gè)好出息,有個(gè)好工作。

          期中考試結(jié)束了,但你的人生路還沒有找準(zhǔn)方向,是加強(qiáng)學(xué)習(xí),取得好成績,考上高中大學(xué),還是自暴自棄,不學(xué)無術(shù),聽天由命,來日方長。同學(xué)們,家長、老師、包括你自己,都期待著你的成長,你的成績。努力吧,你們的前途是光明的。

          最后,給你們講一個(gè)小故事:曾經(jīng)有一個(gè)年輕的商人,在黑暗的山谷里面走夜路,天很黑,他迷路了,他找不到走出大山大方向,看不到星星和月亮,冷冷的山風(fēng)颼颼的吹過來,他的頭發(fā)都立起來了,突然,他聽到夜空中傳來了一個(gè)聲音,那聲音不知道從哪里來的,那聲音對她說,年輕人,地上有石子,撿幾顆,天亮了,會(huì)有用的。他感到非?謶职,那聲音一遍一遍的想起來,年輕人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮了會(huì)有用的,最后那聲音幾乎在哀求了,年輕人,地上有石子,快撿幾顆,天亮了會(huì)有用的,他想,我還是照做吧,于是彎下腰,隨隨便便撿了幾個(gè)石子放在手里,就這樣,他的手里握著這幾個(gè)石子竟然奇跡般的引導(dǎo)他走出大山,天亮了,年輕的商人很想知道者手里攥著的是什么,接著黎明微微透出的晨陽,他伸開了自己的手掌,哇,竟然是金燦燦的黃金,他突然明白,原來昨天那個(gè)聲音是善意的,那個(gè)聲音是對我好,他開始后悔,為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢,當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí),他看到黑壓壓的大山連在一起,根本就找不到那條回去的路了。

          如果你今天不好好讀書,不聽老師、爸媽的話,明天你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。今天,已經(jīng)有多少成年人成為這個(gè)故事的主角了。

          當(dāng)你打開作業(yè)本,當(dāng)你打開書本,總有一個(gè)聲音響起,好好讀書吧,將來會(huì)有用的。同學(xué)們,那是誰的聲音?

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