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給語文老師的一封信(通用25篇)
在平平淡淡的日常中,說到書信,大家肯定都不陌生吧,書信是一種用文字來表情達意的應用文體。相信許多人會覺得書信很難寫吧,以下是小編精心整理的給語文老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
給語文老師的一封信 1
尊敬的語文老師:
您好!
最近身體好嗎?工作順利嗎?明天就是教師節(jié)了,首先我在這里提前祝你教師節(jié)快樂!
曾經(jīng),我只是一個吊兒郎當只會闖禍的孩子,但卻因為您的幾句話改變了我的一生。至今,那一天的情景依然浮現(xiàn)在腦海,記憶猶新。
在二年級的時候,有過這樣一個學生:上課吵吵鬧鬧,成績跌入谷底,下課總愛在走廊橫沖直撞。那個人就是我,一個讓人痛心的孩子。直到有那么一天,換了您來給我們班做班主任兼教語文。
當您第一次走進教室,站在講臺上,拿出一張畫著黑點的白紙,舉著問同學們:“孩子們,你們看到了什么?”同學們盯著黑點,異口同聲說道:“一個黑點。”您非常沮喪地說:“難道你們誰也沒看到這是一張白紙嗎?眼光集中在黑點上,黑點就會越來越大。所以,在現(xiàn)實生活中不能只看到別人的缺點!”教室里頓時鴉雀無聲。
您拿出一張有白點的黑紙問同學們:“你們見到什么?”同學們齊聲說一個白點。您露出了久違的笑容:“對,就算品格再壞的人也有他自己獨特的長處。”
坐在臺下的我恍然大悟,發(fā)現(xiàn)自己并不是那么糟糕,其實自己并不是沒有優(yōu)點,欠缺的是挖掘。對比以前,上課折紙飛機,因為我單純地覺得它會載起自己的夢想飛向藍天。
老師,您就是我的啟蒙老師。人生或許只是一場游戲,不管我抽中的是壞牌還是好牌,更重要的是如何去打好它,關(guān)鍵就在于態(tài)度。
事情已經(jīng)過去多年,但對于我來說一切宛如初見,現(xiàn)在回想起你以前說過的話,多少有了自己的見解:是的,黑點和白點是客觀存在的,是不以我們的`意志為轉(zhuǎn)移的,對于我們來說重要的不僅在于用什么方法去除黑點,更在于我們怎么看待它。
如今,我已經(jīng)長大了,缺點也改了不少,但對您的想念依舊沒有變,您的言語總浮現(xiàn)在我腦子里。在這兒,我只想真摯地說一聲:“老師,您辛苦了!”
莫讓時間沖淡師生的酒;
莫讓距離拉開思念的手。
此致
敬禮!
您的學生:xx
20xx年9月9日
給語文老師的一封信 2
敬愛的張老師:
您好!我們已經(jīng)相隔三年不在一起了,最近不還好嗎?我特別地想念您,多么希望能夠再回到小學時光與您開心地在一起學習。
記得小學時,我不太愛說話,細心體貼的您站到我的面前與我談心,這讓我體會到了一股濃濃的師生情。
老師,這幾年我不在您身邊,您要少吸點煙,吸煙有害健康,現(xiàn)在天氣又冷,又熱,注意添減衣服,晚上時候別看那么久的電視,您的.眼睛本身就不好,要保護好眼睛,還有,您現(xiàn)在還在教書,學校離您家很遠,每天小心點騎自行車……
最令我難忘的事是在我們即將離開母校的時候的情形,那天,您衣著整齊,站在講臺上說:“同學們,現(xiàn)在你們要去另一個地方了,在那里沒有老師的關(guān)照,你們要多照顧自己,你們也不小了,該走向社會了,在今后的道路上,努力腳踏實地地走好每一步,我會默默地關(guān)注你們的,別忘了你們曾還有一個老師是在等著,你們的歸來……”
老師,愛您,關(guān)心你的學生永遠會記住你,因為在此刻,也只有您是我們最好的老師。
老師,雖然教師節(jié)已過,但我還想對您說一句最真摯的話語:祝您節(jié)日快樂!
您的學生
時間:
給語文老師的一封信 3
敬愛的蔡老師:
您好!
時光飛逝,日月如梭,一晃半年過去了。繁忙,枯燥的初中生活使我有些忙亂.但您卻始終在教導我們學的目標,并與只奮斗。
您精心照顧著小小的我,使它茁壯成長開出美麗的花朵。剛進初中的我膽子小,不敢舉手發(fā)言,就算心里早有了正確答案,也沒有在全班同學面前表達的勇氣。似乎什么事情也瞞不過您的眼睛,您發(fā)現(xiàn)了我膽小的性格,您開使幫助我。每當我心里有了答案,想說出來但又害怕答錯,不敢舉手時,您好像看透了我的心思,主動讓我回答問題。如果答對了,您就在全班同學面前表揚我。
自從您教我們班語文以來,您就想方設(shè)法讓我們從學習、衛(wèi)生、紀律等各個方面在學校起帶頭示范作用,您還時時為我們的身體健康擔心著,為我們的養(yǎng)成教育計劃著,幾乎無時無刻關(guān)懷著我們
您還根據(jù)學生特點來進行教育,首先是您在上課的時候,對一些簡單的問題,您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答,而對于比較難的問題,您總是留給學習較好的.同學來回答,這樣使全班同學都有鍛煉的機會。其次,有的時候,您還會根據(jù)某個同學存在的問題,找他單獨“談一談”,使他(她)更好了解自己的缺點。
在這煙花紛飛的夜里,請讓我為您送上真摯的祝福:
祝您永遠年輕、健康!
您的學生
時間:
給語文老師的一封信 4
尊敬的陳老師:
您好!老師,是您教育了我,是您讓我懂得了做人的道理,是您教會了我知識,是您讓我學會了怎樣與同學和睦相處、互相關(guān)心、互相幫助、互相學習。老師您就像是一位辛勤的園丁一樣,細心呵護著我們這些正在成長的花朵,您養(yǎng)育了我,老師,感謝您,感謝您對我的教育之恩。您對我的教育之恩,我永遠都不會忘記。
老師,快畢業(yè)了,在畢業(yè)前,我由衷地向您表示感謝,感謝您當初對我的教育,老師,有時我犯了錯,您還鼓勵我,我后悔沒有認真學習,老師,我現(xiàn)在仿佛看見在您的臉上,有一絲皺紋是為我而生,在您的頭上,有一根白發(fā)是為我而長。老師!感謝您讓我明白了許多的道理,在我出生的'時侯,上帝已經(jīng)安排好了我的一生,我有幸成為您的學生,并在您的教導下,一天天長大成人。
老師!每當不高興的時候,您總是鼓勵我,您不怕辛苦,一天中,有很多時間都用在了我和同學們的身上,您把多少心血都用在了我們的身上。我受傷時,您關(guān)心我;我難過時,您安慰我;失去信心時,您鼓勵我,使我信心倍增。
老師!也許我將來能有所成就,到哪時,我也會想起您,并感謝您的教導!
祝您工作順利
您的學生
時間:
給語文老師的一封信 5
敬愛的鄧老師:
您好!
您離開我們到星橋小學支教已經(jīng)有半個月了,我們?nèi)嗤瑢W是多么想念您!當我現(xiàn)在
提筆給您寫信時,心情又是多么激動啊!
這些天,我總是想起您對我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級的時候,我對學習一點兒都不感興趣,不知虛度了多少時光。在一次上課時,您請我讀《我愛祖國》這篇文章,您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯,就帶頭鼓掌,緊接著全班想起了熱烈的掌聲,您還用那充滿激勵的目光對我說:“真希望常常能聽到你動聽的朗讀!”這是我第一次受到大家的.尊重,我很高興。原先我覺得自己很笨,一無是處,是您的掌聲,您那充滿鼓勵的目光,使我重拾信心。
還有一次,您給我們講了個故事,叫,您講完故事后提出了很多問題,還讓我們寫了一篇作文。過了幾天,您改完作文后,您讓我在班上念自己寫的作文,您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方,連連稱好。從此,我的作文有了明顯的進步。
您常常鼓勵我,同學們也因此更親近我,使我對學習充滿了信心。鄧老師,謝謝您!
祝:
身體健康,工作順利!
您的學生
時間:
給語文老師的一封信 6
敬愛的曾老師:
您好!記得曾有這么一句話:一日為師,終身為父。老師,一個多么平凡的職業(yè),但是,老師是偉大的。您和千千萬萬個老師一樣,帶領(lǐng)著學生,叩開知識的大門,而您又那么與眾不同,在發(fā)掘知識的同時,還讓我們領(lǐng)悟到人生的哲理。
您從六年級開始教我們,一看到您,就知道這一定是位和藹可親的老師。下課時,許多同學圍著您開玩笑,您總是不慍不怒,笑一笑就過去了,讓大家感受到您的寬宏大量。作文課上,您用一支小小的粉筆,帶領(lǐng)我們在作文世界里沖鋒陷陣。您知道嗎?我現(xiàn)在已經(jīng)不怕作文了。往日里憋兩三個小時才兩百多字的作文,現(xiàn)在大半個小時就能寫出六百多字。大家都說,您是魔術(shù)師,能輕輕松松地就把短短地幾句話變成精品作文。
課堂上,教室里鴉雀無聲,窗外的風兒與同學們“沙沙”的筆記生給您的聲音做伴奏。大家仔細聆聽您的一言一語,吸取豐富的知識。您在教導我們知識的同時,也教給我們許多人生哲理。您用一張白紙,用它來比喻我們的人生,在白紙上留下了敗筆,就等于在人生的'旅途中留下了泥濘的腳印。您那“一失足成千古恨”的教誨至今我還記憶猶新,它可能只是您教育學生的其中一句話,而我們將永遠不會忘記。您帶領(lǐng)我們?nèi)フJ識真、善、美,又教育我們?nèi)サ钟鶄,惡,丑,在我們吸收知識的同時,也讓心靈接受純凈的洗禮。
您不僅是良師,還是益友。當我們勝利的時候,您和我們一起歡呼,當我們失敗的時候,您和我們一起難過……
曾老師,花兒謝了,開了還會再謝;鳥兒飛了,來了還會再走,一切在時間里的事物都會過去。許多事情您都已經(jīng)忘記了,因為您從不計算自己為學生做過些什么,而是惦記著自己接下來要為學生作些什么。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。多少滄桑歲月,多少嘔心瀝血,換來的定會是桃李芬芳。二十年后,當小苗長成大樹,我一定不會忘記老師就是二十年前親手培育我們的種樹人。
您既沒有孔子那樣流傳千古,也沒有老子那樣芳名遠揚,您只是默默地去耕耘,去付出。老師,就讓我用好成績來報答您的教育之恩吧。
您的學生
時間:
給語文老師的一封信 7
親愛的語文老師:
您好!
您知道嗎?我現(xiàn)在有千言萬語想對您說,因為您太好了,所以我不知道從哪個“好”先說。
自從XX年級您接我們班以來,您就想方設(shè)法地讓我們從學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著,為我們的養(yǎng)成教育計劃著,無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機勃勃,從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。老師是辛勤的園丁,也是我們的良師益友……
在上課時,您總是笑瞇瞇的,平易近人,使我們的.膽子變大,使我們增強了自信心,跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次,您叫最膽小的XX同學發(fā)言,可能由于她是第一次回答問題,所以緊張的說不出話來,這時您沒有呵斥他,而是走過去用溫和的聲音說:“不要緊張,慢慢說,想到什么就說什么……”經(jīng)過一陣開導,XX終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲XX高興地笑了,我們也會心地笑了。
一眨眼的時間,我們也快畢業(yè)了。為了不辜負老師的期望,我代表全體同學對老師說:“老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻,一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導!
祝身體健康工作順利天天開心!
此致
敬禮!
您的學生:XX
XX年XX月XX日
給語文老師的一封信 8
尊敬的語文老師:
您好!
您教我已經(jīng)一年多了,這一年多中,您的辛苦付出,我都記在腦海里。
記得有一次我上課時沒有認真聽講,當時您嚴厲的批評了我,是我的不認真,打斷了您的講課。然后繼續(xù)和全班同學講課。
本來我不喜歡語文。但是您每節(jié)課講得都很詳細,都很精彩。是您的嚴肅而又認真的表情,吸引住了我。慢慢的我喜歡上了語文。每當快到期末考試的時候,您都會讓我們復習功課,背這個背那個。我知道您是為了我們好,讓我們多學習一點知識,讓我們考試多考一點分數(shù)。
由于現(xiàn)在是病毒防控期,使我不能回到美好的'學校上課,只能在家里在線聽課,在手機上看您的直播講課。我知道您每天都很忙,給我們講課,還要批改作業(yè),還要處理學校的事情。
每天忙到很晚才睡覺,您是多么辛苦啊!您每天都在接觸電腦,這樣很傷眼睛吧。為了不讓您每天那么累,我應該按照您說的。每天按時做完作業(yè),讓您早點批改作業(yè),給您減少一些負擔,讓您每天少接觸電腦能早點休息。您最近的辛苦,讓我有了很大的進步。
我以后一定會好好學習,提前完成作業(yè),不會讓您失望的。以最好的成績回報您的辛苦付出。老師您辛苦了!
祝您工作順利,身體健康!
此致
敬禮!
您的學生:XX
20xx年3月15日
給語文老師的一封信 9
敬愛的老師:
您好!
中學的生活已經(jīng)兩個半月了,您用您那獨特,甚至某些家長不太接受的教學方式來教導我們。
在您的課堂上,我們顯得格外輕松,沒有了小學語文課上的枯燥乏味,正因為這樣,讓我漸漸的喜歡上了語文課。
您和我們說過,成績只能使我們受益一時,而能力才能使我們受益一生。所以您一直都在培養(yǎng)和激發(fā)我們的`潛能。
在每一次的課堂上,您都會用語文課寶貴的時光,讓我們?nèi)ゾ毩曇恍┍绢I(lǐng),如:寫大字,朗誦等。
您還時常給我們朗讀學哥,學姐們的好作文,讀完還要我們寫讀后感,我想同學們最害怕語文老師說的一句話就是“下課前沒讀的人,大白伺候”吧。還時常給我們聽好的朗誦。
語文老師,您不僅教會了我知識,還有一些在課堂上我們無法學到的本領(lǐng),雖然我們相處不到三個月,但是您帶給我的知識與能力遠超過小學的六年,謝謝您,我的語文老師!
此致
敬禮
您的學生:XX
20xx年11月18日
給語文老師的一封信 10
尊敬的語文老師:
您好!
我的老師,我感謝您!因為是您為我打開智慧的大門,讓我收獲了無盡的知識。
每天早讀您都會準時來到教室,監(jiān)督我們學習,幫我們聽寫,復習。您上課時的樣子,是那么的`認真、仔細。
課后,組長們把作業(yè)全都送到辦公室,您一本一本地認真批改,還要檢查同學們的學習情況。您的辛苦,卻換不來同學們的珍惜。想想還真是有愧于您了!
別人都說:“遇到好父母,遇到好老師,遇到好同事。是人生三大幸運的事!蔽蚁耄艺嫘疫\,因為我遇到了一個好老師。你每次表揚我,我會興奮,高興;你每次批評我,我總會有種自責;你每次給我建議,我總會認真的去思考、去琢磨……
刻在石頭上的名字不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒的存在。我對您的千言萬語,都匯成一句話:老師,謝謝您!
祝:事業(yè)有成!天天開心!
此致
敬禮!
您的學生:xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 11
敬愛的李老師:
大家都說,一位好老師的恩情可以讓他的學生感激不盡。是啊!我是您親手栽種的李桃中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴著您的陽光雨露。
老師的一個眼神,一句鼓勵的話語,都會深深地銘記在我的心里。當我六年前,跨入這個新的學校的時候,第一個教我數(shù)學的,就是您,李老師。
那一段記憶又浮現(xiàn)在我的腦海里,久久不能忘懷。在我二年級的時候,數(shù)學的成績從來沒有下過95分,可是有一次卻例外,數(shù)學單元測驗時,我心里想:只是小菜一碟,肯定沒問題,保證拿95分以上。于是,我這種驕傲自滿的心理,使我在離考試結(jié)束前20分鐘沒有去檢查做好了的試卷,而是在座位上無所事事。到了下發(fā)成績的那一天,我傻了眼,簡直不敢相信是我考出來的成績——89分。課后,您把我叫到辦公室,問我這次考試為什么考的這么不理想,我說沒有去檢查試卷。接著,您語重心長地對我說:“學習上來不得半點馬虎,老師知道你很聰明,但是不能驕傲自滿,一定要謙虛,不僅是學習,做任何事情都是一樣的,永遠也不能有驕傲之心!
我聽了您的一番話,感觸非常大,也明白了其中的'道理。
還有一段記憶,也使我刻骨銘心。
也是在我上二年級的時候,學校舉辦了一次數(shù)學知識競賽,您讓我去參加比賽。當時我一聽,心里亂極了,既想去參加,又不想去參加。我從來沒參加個這比賽,萬一失敗了,怎么辦。但是是您讓我去參加,我又不能不去,到底怎么辦。放學了,我在回家路上遇到了您,您對我微微一笑,說:“加油。×洲脑,老師相信,你一定是最棒的,你一定可以的!”我聽了這句話,心里立刻充滿了動力,一定要贏這場比賽,最后我得了三等獎……
您的批評和鼓勵,還時不時地回響在我的耳畔,它教我做人的道理,您的話,使我終身受益。
祝您:
青春常在!
您的學生
時間:
給語文老師的一封信 12
尊敬的韓老師:
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學生活已快過去了,再過不到兩個月,我們就將迎來小升初考試。
語文是一門重要的科目,所以我們一定要學好,爭取在小升初考試中考一個好的成績,俗話說的好,“一份耕耘一份收獲”只有努力,才會有收獲。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。魯迅先生為什么會成功呢?就是因為他把別人喝咖啡的時間都用在了學習上。而我們要想在小升初考試中考一個好的成績就一定要珍惜時間,珍惜時間更要珍惜清晨的時間,一年之際在于春,一天之際在于晨。清晨是我們記憶最好的時候,抓緊這時候背一些語言積累,將會很有效果的。下課時,我們也可以拿出書來,把上課時老師所講的內(nèi)容好好的復習一遍。時間就像海棉里的水,只要你愿擠,總是會有時間的,排隊的`時間,睡覺的時間,上廁所的時間等等。這些時間都可以把學過的東西放在腦子里再回味回味,琢磨琢磨。我們一定要抓住著有限的一分一秒,這樣的話,我相信小升初考試一定能考一個好成績。
要想考好小升初考試,同時也必須要有好的學習方法,要做到勞逸結(jié)合,該放松的時候就出去走一走,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),放松一下自己的心情,將老師教過的知識在腦海中回憶一下,這樣往往能記憶的更深。只有這樣,才能高效率的學習,提高我們的成績。
請老師放心,我一定會加倍努力考出一個好成績,給自己的小學生活劃上一個圓滿的句號。
最后恭祝:老師工作順利,萬事如意!
您的學生
時間:
給語文老師的一封信 13
敬愛的鐘老師:
有一句贊美老師的詩是這樣的:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”是啊,老師就猶如這春蠶、這蠟燭,為我們默默付出卻不求回報。但每個被燭光照亮的學生都會感謝學生一輩子。而我,就是其中一員。
記得三年級剛開學的第一節(jié)體育課。我們剛準備下樓,卻迎來了您溫暖的笑容。您走上講臺,雙手扶著桌子,保持笑容,對我們作起了自我介紹。你笑咪咪的說:“同學們好!我姓鐘,你們叫我鐘老師吧!”這時,一個同學有點“不安分”,搞起了小動作,您見了立馬說道:“那位同學,你可不要不要動來動去啊。不然,我的`五指山可壓來了!”這可把同學們逗笑了,連您也哈哈大笑了起來。而在笑的同時,我也在心里該你打得滿分。
在你的搞笑精神“帶動”下,我這個原本討厭體育課的同學也漸漸愛上了體育課。每次,大家慢跑跑不動時,您都會講笑話來鼓舞大家,讓大家打起精神跑下去;每次下雨時,我們不再是在教室里寫作業(yè)或自習,因為您總是給我們講笑話或讓我們玩游戲。
記得一次下雨天,我們和往常一樣呆在教室里。你有擺著那“萬年不變”的笑容,來到教室,說:“今天我們來玩畫鼻子的游戲。我在黑板上畫張沒有鼻子的臉,每人閉眼來畫!闭f完,你又為我們示范了一遍?墒,您卻鼻子畫在了額頭上,引得我們哄堂大笑……
鐘老師您雖然不教我們了,但您的笑容,您的搞笑語句還留在我們心中,我們會永遠記住您的!
您的學生
時間:
給語文老師的一封信 14
親愛的老師:
您好!教師節(jié)到了,在這兒我祝老師您:身體健康!工作順利!天天開心!老師啊!您的喉嚨沒事吧?上次,我不是讓您試一試喝涼茶嗎?現(xiàn)在不再痛了吧?好一點了嗎?我聽到麥燕弟同學說,和那些什么的,什么干,那些是茶包來的,可以把喉嚨痛減輕疼痛的。這樣就舒服多了。
老師,我真的真的感謝您!您為了我們失去了很多,如看電視節(jié)目、休息時間少、沒有安靜地吃一餐飯。您常常為了我們學習把您的時間用去了,睡眠不足。老師您別太累!如果您勞累過度,我們怎么辦呢?沒有嚴格的老師我們會這么大的進步嗎?
老師,我講一講開心的事給您聽。這件事是我和妹妹、弟弟三個人一起扮演粵劇。我扮愛月,妹妹扮游貫的`夫人,弟弟扮游貫。有一天,我?guī)е淇斓男那樽叩矫坊ň茦呛仍绮。我坐下時,游貫看見我是一個讀書人就走到說:“你,你,你有沒有興趣下棋!蔽议_心說:“有。 薄^了幾天,游貫請我到他家下圍棋。工人把圍棋排好。我們兩個人的棋力不分高低。然后……我們表演完這部粵劇后,爸爸和媽媽他們兩個人都給我們?nèi)齻人表演錢,每個人五元。
老師,我說的只是概括,現(xiàn)在沒有時間再給我說了,下次吧。下次我一定一一說給您聽。老師,您都辛苦了,早點休息吧!
祝:
身體健康!
工作順利!
天天開心!
您的學生:羅xx
20xx年10月28日
給語文老師的一封信 15
親愛的老師:
您好!
“隨風潛入夜,潤物細無聲!边@是杜甫的詩句,老師就像這春雨,哺育著我們這些剛剛探出頭的小草。您給了我們知識,還讓我們懂得了許多道理。
還記得不久前的那一節(jié)課,一上課,您就在黑板上寫了幾個算式:1+1=1,1+2=1,12=12=1……我心想:付老師是不是改行教數(shù)學了;蛘呤歉独蠋熓钦Z文老師,可能是連簡單的數(shù)學題都不會。我這邊還在想著,沒想到付老師您接著在黑板上寫了500+500=1,4+3=1,9+4=1,10+2=1。更不可思議的是所有的算是答案全是“1”。寫好了式子,您就叫我們想想為什么這些算是的答案都是“1”。你先抽陳杰,陳杰緩慢的站了起來,呆若木雞似的站在那兒,半天也吐不出一個字。您只好讓陳杰坐下,您接著抽葉李正,葉李正站了,雙手撐著桌子,臉漲得通紅,眼睛看著題目,似乎在想答案,又似乎埋怨老師為什么要請他。葉李正跟陳杰一樣,什么也說不出來。您接著又抽了幾個,一個都答不出來。你說:“你們想不想知道答案!薄跋!蓖瑢W們異口同聲回答。您在第1個1和第二個1后面添上1個里字,也就變成了1公里。這下我們恍然大悟,同學們情不自禁說出了下面幾題的答案。
老師,就是您,在平平淡淡的事件中就讓我們明白了一個道理:得到答案的方法不只一種。付老師,您的.教導讓我永遠忘不了。您就像辛苦的園丁。我會在最后一段時間認真學習,來回報你。
祝您
青春常在
你的學生
時間:
給語文老師的一封信 16
敬愛的語文老師:
您好!
您是一位既嚴厲又可親的老師,您還記得嗎?我的語文老師,她是我一生中最敬愛、最慈祥的老師!
記得有一天早上,我剛來到教室,就聽見同學們嘰嘰喳喳的'議論聲,我想:一定是您要給我們上語文課了!我的心跳得特別快,因為這是我第一次給語文課寫信!我一邊在心里想著:“這該怎么辦呢?”我就去問語文老師:“老師,我們可以不要這個教室呀?”語文老師摸摸我的頭,笑了笑說:“這么簡單,你能讓我們自己寫嗎?”“可以!”我高興地說,“可以。∥覀兛梢宰约簩懷!”我的心情一下子開心起來。
我們的語文老師是一位很嚴厲的老師,她上課一講話就不停的說著話,而我卻一直都在心里說著話,她就像是我的老師一樣。
您還記得嗎?有一次,我上課時不專心聽講,有一個同學在做小動作,我一看,就跑了過去,您說:“你是不是在聽課?”我說:“你不專心聽課!蹦f:“你怎么了?”我說:“我在聽課。”您聽了,就說:“你以為我是在聽課嗎?”說完,您就問同學們。我說:“你怎么了?”您說:“你自己以為你是在聽課,這一次是不是在聽課?”聽了您的話,我就覺得很愧疚。
你的這些話,就像一束陽光照進來,使我有了溫暖的陽光;如一束陽光射進我的心田,使我有了一種幸福的感覺。
此致
敬禮!
寫信人:xx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 17
尊敬的朱老師:
您好!
認識您已經(jīng)1年了。您給我的印象總是那么深刻。您很愛笑,平時和您打招呼時,您總是笑瞇瞇的答應我們。每次和您聊天時,您也總是笑著的!
我本來不喜歡語文,我認為語文就是捧著本書在那整天搖著頭讀,那些枯燥的古文和難以背下的古詩也每時每刻的在我的腦海中浮現(xiàn),可是,自從你給我們上了那一節(jié)課以后,我漸漸地不這么認為了,是您讓我明白了什么才是正真的'語文。
您的課講得那么地生動,那么地悅耳動聽,我們聽的都入了神,您教了我們開拓思維;您讓我們親近大自然,讓大自然來感染和熏陶我們;您耐心的教導了我們,教導我們在課前要認真預習;課上要積極思考;課后要經(jīng)常復習......您的教導如春雨點點滋潤著我的心,讓我終生受益。您把我們語文書上的每一篇課文都連起來編成了一首詩,使我們覺得每一課都是那么得有趣,使我們情不自禁想要去閱讀它們。
可能是您講課的方式吸引了我,使我漸漸地開始愛上了語文。
朱老師,您為我們寫了一首詩,我也要為您寫一首詩:
假如我們是一只小船,您就是一對船槳。
有了船槳的劃動,小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭,您就是一根火柴。
有了火柴的點燃,蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木,您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育,樹木才能高大挺秀……
此致
敬禮
您的學生:xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 18
親愛的語文老師:
您好!
您教我們已經(jīng)一年多了,在這一年里,您為我們付出的太多太多了,我要發(fā)自內(nèi)心地說:“老師您辛苦了!”是您的愛心征服了不聽話的我們,是您的諄諄教導得到了同學們的愛戴。
說到這難免心中有些慚愧,老師您知道嗎,就在石老師離開我們?nèi)ムl(xiāng)下支教的時候,我們非常傷心,而此時一個陌生的您來教我們語文,同學們極力反對,根本不愿接受您,還處處與您作對,全班同學組成了一個反師協(xié)會,就是不聽您話,您說往東,我們偏向西,而那個頭頭就是我。
記得有一次,我上課故意搗亂,隨便的大聲說話擾亂課堂,您把我叫到了前面,問我叫什么,我瞪了您一眼,理直氣壯地說:“隋浩然呢!”您狠狠的批評了我,當時我非常生氣,回到座位便用力打著桌子,根本不把您放在眼里。后來慢慢的跟您接觸,我越來越感覺到您是那樣的`愛我們,您關(guān)心著每一位學生,您的所作所為時時感動著我們,您對我的關(guān)愛更是無微不至,您越是這樣對我,我的心里越是難過。
這件事時時困擾著我,一直想找機會向您道歉,可是我沒有勇氣,在這里,我要向您說上一萬遍“老師,對不起!真的對不起!”懇請您原諒一個不懂事的孩子!
祝您:
身體健康!萬事如意。
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信 19
敬愛的老師:
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級學生,我馬上就要成為一個初中生了。
我心中充滿了不舍,我在這兒讀了六年書。您教了我六年書,頭發(fā)由黑變白了。您把知識教給了我,讓我懂得了許多。您像一支蠟燭,燃燒了自己照亮了我們。您又像一個園丁,辛勤地栽培著祖國的花朵。
老師,我要走了,雖然不是再也見不著面,但我依然舍不得您。您畢竟教了我六年,已經(jīng)在我心中留下了深刻的.印象。老師我想對您說:即使我走了我也不會忘了您,之所以這樣,是因為這六年來您對我的好都印在了我的心里。
感謝老師六年來對我的關(guān)心和教導。我將要帶著我六年的回憶踏出校門。這一刻我很想哭,因為我畢業(yè)了,要離開學校了,以后我很難再見到您了。我十分不愿意,可這是事實,人不得不接受事實。
老師,在校的這些年,您對我的表揚和稱贊,使我有信心去面對一切。您對我的批評,使我更加下定決心要挑戰(zhàn)自我。您向我提出的意見使我變得更加優(yōu)秀。這些我都會銘記在心。
今天,我要說出我不想說,又不得不說的兩個字"再見"
"再見了,敬愛的老師。"
我代班上所有同學說出這一句話:老師,您辛苦了!老師,我們愛您!
祝您:身體健康,萬事如意!
您的學生xx
時間:
給語文老師的一封信 20
尊敬的黃老師:
您好!今天我想對您說說我的心里話。
這么多年來,您用知識養(yǎng)育著我們這些幼小的孩子,在我眼里,您就好像一位偉大的母親。我覺得我很榮幸生活在四(1)班這個大集體中,和同學們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著知識的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系,在課間我們就變成了朋友關(guān)系。當我們犯了錯時,您就露出一副眉關(guān)緊鎖,咬牙切齒[注: 切齒:咬緊牙齒,表示痛恨。形容極端仇視或痛恨。也形容把某種情緒或感覺竭力抑制住。]的樣子,但我從您的表情體會出您對我們的負責,認真。但一旦我們明白了其中的道理,您的表情又如同多云轉(zhuǎn)晴一樣,立刻又變回了原先那個和藹可親[注: 和藹:和善。態(tài)度溫和,容易接近。]的黃老師。
黃老師,其實我想對您說:“您別累著了,我知道,您的喉嚨不好。但是,這段時間您卻依然給我們上課,盡管您的聲音有一些沙啞,但是我們聽起來卻十分親切!秉S老師,其實我想跟您道個歉,記得上次放學的時候,我因為沒有和奶奶說清楚幾點來接,還跑到同學家卻沒有打招呼,而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒有責怪我,只是給我進行了耐心的`教導,F(xiàn)在,我要真誠地對您說:“對不起,黃老師!
黃老師,其實我還有很多心里話想對你說,但是我一直藏在心底,有時間的話就到我家來做客吧!那么,改天再談吧!
祝工作順利!
您的學生
時間:
給語文老師的一封信 21
親愛的虞老師:
在這秋風送爽的季節(jié)里,我們終于迎來了美好的節(jié)日—教師節(jié)!虞老師也許您快忘了,因為您為我們所做的已太多太多了,使我磨齒難忘!
記得7歲那年,媽媽把我送進學校,當我跨進教室的一剎那,我就看見了您—虞老師,您有著圓圓的臉,帶著慈祥的笑容,一雙眼睛閃著智慧的光!這時,您走過來,牽著我的手,讓我前去報道,還邊說著:“毛詩涵,來,你和其他小朋友先玩一玩!”您的聲音是那么溫柔、和藹、可親!所以我一下子就喜歡上了您。時間雖然一天天過去了,但是您和我們的感情也越來越深,您不僅把知識傳授給我們,還把愛傾注在我們身上。我們像是被點亮的火炬,點火的人就是您啊—虞老師!
記得有一次,我因為放學回家時數(shù)學書忘記帶回家了,于是在晚上較晚時偷偷溜進學校,打開教室的門,然后,進去把數(shù)學書拿出來,正當我準備走時,突然發(fā)現(xiàn)虞老師的'辦公室里亮著一盞燈,我走近一看,原來虞老師在里面認認真真地批改我們的作業(yè),當時我被孜孜不倦、嘔心瀝血的精神感動了,真像立刻跑上去為虞老師擦擦汗,可是我不敢打擾虞老師便悄悄地走開了。雖然這件事已過去很久了,但是我一輩子也不會忘記的。謝謝您—虞老師!
祝您
身體健康,工作順利,返老還童!
您的學生
時間:
給語文老師的一封信 22
敬愛的老武斯基:
小學的我,對語文課是提不起興趣的。幸運的是上中學我遇到了風趣幽默的您,一個改變我對語文課看法和態(tài)度的人。
之前的我,只知道語文課是枯燥無味的,沒有優(yōu)點可選的,是沒有用的。每次上語文課除了發(fā)呆,就是做夢?涩F(xiàn)在不一樣了,自從上了您的語文課,才體會到語文課是這樣的有趣、幽默。您的.課不需太多包袱,就能讓我全都懂得。至于發(fā)呆、做夢嘛,現(xiàn)在是根本不存在了,您太有氣場,我不敢胡作非為了。
老武斯基,您有時講起笑話來,真的會讓我笑得滿地打滾,捂著肚子怕腸子笑斷了,還有可能把我們大牙都笑掉了。
您讀文章,有時會是另一番場景,讓我們從笑掉大牙到淚流不止,對于您這就是分分鐘的事。
有時您又創(chuàng)作些小名言,如“三天不讀書,智商敗給豬”“今天學習,明天學習,三百六十五天,天天天學習,這就是學習”等。這是既通俗易懂又富有哲理的名言。
有時您還給我們講自己的人生經(jīng)歷,告訴我們?yōu)槿颂幨碌姆椒,以后走上社會該怎樣奮斗,現(xiàn)在要怎樣奮斗。
敬愛的老武斯基,謝謝您改變了我對語文課的看法和態(tài)度,讓我知道,語文不只是枯燥無味的,它也是有趣的,幽默的,生動的。
此致
敬禮
您的學生
20XX年11月17日
給語文老師的一封信 23
尊敬的語文老師:
您好!
您教我已經(jīng)一年多了,這一年多中,您的辛苦付出,我都記在腦海里。
記得有一次我上課時沒有認真聽講,當時您嚴厲的批評了我,是我的.不認真,打斷了您的講課。然后繼續(xù)和全班同學講課。
本來我不喜歡語文。但是您每節(jié)課講得都很詳細,都很精彩。是您的嚴肅而又認真的表情,吸引住了我。慢慢的我喜歡上了語文。每當快到期末考試的時候,您都會讓我們復習功課,背這個背那個。我知道您是為了我們好,讓我們多學習一點知識,讓我們考試多考一點分數(shù)。
由于現(xiàn)在是病毒防控期,使我不能回到美好的學校上課,只能在家里在線聽課,在手機上看您的直播講課。我知道您每天都很忙,給我們講課,還要批改作業(yè),還要處理學校的事情。
每天忙到很晚才睡覺,您是多么辛苦!您每天都在接觸電腦,這樣很傷眼睛吧。為了不讓您每天那么累,我應該按照您說的。每天按時做完作業(yè),讓您早點批改作業(yè),給您減少一些負擔,讓您每天少接觸電腦能早點休息。您最近的辛苦,讓我有了很大的進步。
我以后一定會好好學習,提前完成作業(yè),不會讓您失望的。以最好的成績回報您的辛苦付出。老師您辛苦了!
祝您工作順利,身體健康!
此致
敬禮!
您的學生:XX
20xx年3月15日
給語文老師的一封信 24
尊敬的語文老師:
您好!
我的老師,我感謝您!因為是您為我打開智慧的大門,讓我獲得了無盡的知識。
每天早讀您都會準時來到教室監(jiān)督我們學習,幫我們聽寫復習,您上課的樣子是那么的認真仔細,課后組長們把作業(yè)全部送到辦公室,你一幕一幕地認真批改。還要檢查同學們的`學習情況,您辛苦卻換不來同學的真心,想想還真是有愧于您了!
別人都說遇到好父母,遇到好老師,遇到好同事。是人生三大幸事,我想,我真幸運,因為我遇到了一個好老師,你每次表揚我,我會高興,興奮,你每批評我,我總會自責,
你每次給我提建議,我總會認真的去思考,去琢磨。老師,謝謝您!
祝
身體健康,工作順利。
您的學生:XX
20xx年7月13日
給語文老師的一封信 25
尊敬的語文老師:
您好!昨天下午第一節(jié)課的時候,我們?nèi)喽既悄鷼,請您諒解?/p>
那時,數(shù)學老師捧著數(shù)學作業(yè)來到教室門口。我聽見好多同學都在叫:“老師進來,老師進來。”于是我也跟著那些人瞎起哄。您千萬別生氣。我雖然不知道那些同學叫數(shù)學老師進來做什么,但是我叫數(shù)學老師進來是有原因的:
現(xiàn)在是夏天,天氣很熱。如果上語文課的話,肯定要讀很多課文,這樣一來頭腦就會昏昏沉沉的,講什么知識也聽不進去。這樣的語文課就會沒有效率。我想:沒有效率的語文課還不如不上,所以我就跟著那些同學一塊叫數(shù)學老師進來。
而數(shù)學老師來的.時候拿著數(shù)學作業(yè),可能就是講評作業(yè)或做作業(yè),所以我才會做出讓您生氣的事。
我在此,忠心的向您賠不是,希望您能原諒我。
祝您身體健康!
工作順利!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
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