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感謝老師的一封信集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)信，肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編幫大家整理的感謝老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝老師的一封信 篇1
尊敬的肖老師：
您好！名師之恩，成過(guò)與天地，重于父母多矣。今天，我冒昧的寫這封信，是因?yàn)槟虝?huì)了許多人生的道理，您雖然只教了我兩年，可我馬上就要畢業(yè)，卻留下了您對(duì)我的培養(yǎng)和教誨。
在這兩年中，您教會(huì)了寫作文，您使我明白了什么是正氣。您也一直在讓我練鋼筆字，字跡比以前好多了。我有許許多多感激的話，但是最讓我記憶深刻的是我第二篇作文。
在一到三年級(jí)的過(guò)程中，我最煩寫日記，雖然每篇文章都是高分，但是我對(duì)寫文章仍是沒有興趣�？墒�，自從您教了我以后，我便喜歡上了作文。每次上作文課，您都會(huì)用一些動(dòng)作和幽默，使我愛上了習(xí)作。記得寫第二篇作文時(shí)，我寫的“努力一切皆有可能”這篇文章，得了滿分，正在我欣賞這篇“佳作”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)后面有一段批評(píng)，“魯驁，只要你努力，就能成功，只要你沉下心去，你的作文一定會(huì)突飛猛進(jìn)，努力一切皆有可能！”我看到這些批語(yǔ)后，也止不住回想：“肖老師說(shuō)的真對(duì)啊，她真會(huì)鼓勵(lì)人！”此后的日子里，您總是在我的作文后面寫一段批語(yǔ)，我也隨著進(jìn)步，作文也在提高。
肖老師，您對(duì)我的教育也有很多，而最讓我難以忘懷的是您寬容別人，能相信別人，善解人意。
記得有一次，我作業(yè)忘帶了，當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)我的`作業(yè)沒寫�？赡鷧s對(duì)我說(shuō)：“魯驁，我相信你，你肯定寫了，下午能帶來(lái)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下來(lái)，心里對(duì)您的善解人意很是敬佩。到了下午，我因?yàn)樗X過(guò)了頭，拿著作業(yè)回到班里時(shí)，課已經(jīng)上了一半了，我對(duì)肖老師說(shuō)睡過(guò)了頭，可班里的同學(xué)都不相信，都以為我在家里補(bǔ)作業(yè)，但是您卻對(duì)全班同學(xué)說(shuō)“有可能魯驁真的睡過(guò)頭了，大家不要做怪他！”聽到這里，我不得不您敬佩之極。
肖老師，這兩年來(lái)，是您將我培育成一個(gè)有知識(shí)、懂道理的人，現(xiàn)在您的一滴雨露，將來(lái)我會(huì)要十滴雨露報(bào)答您！
您的學(xué)生：魯驁
感謝老師的一封信 篇2
敬愛的老師：
您好！最近工作順不順利？身體健康嗎？
老師，前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾。笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。被魯濱遜。克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要講水手魯濱遜出海時(shí)，因船只失事而流落荒島，不得不孤獨(dú)求生的故事。他進(jìn)退無(wú)路，悲觀失望時(shí)，開始想辦法自救—做木筏。造房子。種糧食。養(yǎng)牲畜，憑借自己的智慧，用了整整28年的時(shí)間把荒島建成了一個(gè)世外桃園。他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的`啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。同時(shí)也讓我明白了：書是人類進(jìn)步的階梯，它常常通過(guò)一些文字的方式來(lái)告訴我們一些關(guān)于生活中、學(xué)習(xí)上等方面的知識(shí)，讓我慢慢的領(lǐng)會(huì)到讀書的奇妙，它還時(shí)常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
祝：
您身體健康
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
感謝老師的一封信 篇3
親愛的老師：
您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師!”
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的`重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)的知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言。”在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的!在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起!”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
好了，老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心地祝您：
“教師節(jié)快樂!”
感謝老師的一封信 篇4
敬愛的吳老師：
您好！近來(lái)身體還好？工作順利嗎？
我是您的學(xué)生珈敏。從一年級(jí)到現(xiàn)在，很多老師教過(guò)我，可讓我最難忘的就是您。
您像一片陽(yáng)光，照耀著我們；您像沙漠里的綠洲，帶給我無(wú)窮力量；您像迷茫中的指南針，給了我們最正確的指引……
還記得那一節(jié)課，您走進(jìn)教室，清了清嗓子。我們都屏住呼吸，等著您發(fā)布“命令”�？烧l(shuí)也沒想到，您竟然說(shuō)：“這節(jié)課讓你們自由活動(dòng)吧！”“耶！”同學(xué)們都大叫起來(lái)。老師您讓我們排好隊(duì)，并帶隊(duì)領(lǐng)我們下操場(chǎng)去玩。下到去，有的`同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打羽毛球，還有的同學(xué)在跳繩……老師您還和我們一起踢毽子呢！看您活潑的身軀，真像又回到了童年。我也跑過(guò)去，和您一起踢……快樂的時(shí)光總是很快就過(guò)去了，下課了。您讓我們排隊(duì)集合。您說(shuō)：“既然你們都玩了一節(jié)課，那就寫篇作文，題目是‘有趣的一節(jié)課’，可以嗎？”噢，原來(lái)老師您是別有用心啊！但不管怎么說(shuō)，我心中有底啦！
吳老師，我愛您！愛您那獨(dú)特的教學(xué)方法；愛您為了我們，犧牲了很多休息時(shí)間；愛您的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘……吳老師，您是我心中永遠(yuǎn)的星！我會(huì)把和您在一起的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，放在我記憶中，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
此致
敬禮
您的學(xué)生：趙珈敏
20xx.4.30
感謝老師的一封信 篇5
尊敬的劉老師、姜老師、朱老師：
您們好！
今天的日子，很簡(jiǎn)單，但很特別：簡(jiǎn)單的是很普通、很平常；特別的是，又有一屆新的生命與新的未來(lái)，即將在您們的助力與見證下，邁上新的成長(zhǎng)臺(tái)階。請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，懷著非常喜悅、感恩與敬畏的心情，表達(dá)對(duì)您們誠(chéng)摯的敬意！
從上小學(xué)一年級(jí)開始至今兩年的時(shí)間中，孩子在您們的關(guān)愛、呵護(hù)與悉心的教導(dǎo)下，于生活，她懂得了友愛與分享：當(dāng)自己成績(jī)考的較好時(shí)，會(huì)想如何去和同學(xué)去分享自己的學(xué)習(xí)心得，在她小小的心靈中明白“同學(xué)”的意義就是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；看到電視中災(zāi)區(qū)的孩子不能上學(xué)，她每個(gè)月都讓父母將自己儲(chǔ)蓄的零花錢，通過(guò)慈濟(jì)幫助更多的孩子，她似乎也懂得滴水可以匯聚成大海；每次的集體活動(dòng)，她都樂意參加，因?yàn)樗靼讏F(tuán)隊(duì)中個(gè)人的力量不可低估。于學(xué)習(xí)，她獲得了進(jìn)步與成長(zhǎng)：字體更工整了、發(fā)言更積極了、作業(yè)更認(rèn)真了、出現(xiàn)不足的時(shí)候能反思了，受表?yè)P(yáng)的時(shí)候更謙虛了；回家后，第一時(shí)間做作業(yè)、整理內(nèi)務(wù)......
二年級(jí)以來(lái)，從小孝順的她，對(duì)孝順的理解更加深刻了，給爺爺、奶奶病中送藥、端水、捶背，與爸爸、媽媽交流自己對(duì)事情的看法中充滿了閃光點(diǎn)。在參加了《五福人生》的分享后，給爸爸提了寶貴的改進(jìn)建議，并說(shuō)：我要做五福少年，你們要做五福家長(zhǎng)，我們家庭要建成五福家庭。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后，我們誠(chéng)摯地感恩老師們平素的辛勤付出和嚴(yán)格要求。由于在外工作緣故，二年級(jí)只參加了一次家長(zhǎng)會(huì)，但對(duì)會(huì)議記憶深刻：老師細(xì)心的準(zhǔn)備、總結(jié)、反思、研討與建議，讓我們深深地感動(dòng)。會(huì)后，積極采納家長(zhǎng)的建議，及時(shí)的建立微信群，實(shí)現(xiàn)了教育環(huán)節(jié)中學(xué)校與家庭的聯(lián)動(dòng)與共享，“成長(zhǎng)，一定同步”。
這不由得讓我對(duì)“教育的本質(zhì)”有了更深的'思索：我覺得教育的本質(zhì)，是在啟發(fā)與喚醒中，“教”之以禮，“育”之以德。孩子進(jìn)步是果，園丁澆灌是因；春華秋實(shí)、累累碩果，讓我們家長(zhǎng)也真誠(chéng)的感受到了您們的大愛，正在浸透著生命喜悅的成長(zhǎng)：您們，既是孩子們的老師，也是我們的老師，向您們致敬！
新的年級(jí)，新的臺(tái)階，新的起點(diǎn)。
我們堅(jiān)信，您們的大愛與用心，一定會(huì)在孩子們的生命中銘刻、傳承和流淌！由衷地祝福您們：生活幸福、工作順利、一切吉祥！
感謝老師的一封信 篇6
您好！
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓一個(gè)學(xué)生心懷感激。我就是您培育出來(lái)的桃李中的一棵，我在您的細(xì)心耕耘之下，萌芽，生長(zhǎng)，逐漸地長(zhǎng)成參天大樹。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦恍牡貫榱宋覀儗W(xué)生的學(xué)業(yè)，日日起早貪黑、默默無(wú)聞地工作。這樣，使得您臉上面容憔悴，好像得了什么大病似的。由此，我真的是很想讓您減少工作量，好好地休息��！
啊！您是教壇中的一名辛勤的園丁，為我們學(xué)生的學(xué)業(yè)而不計(jì)較名利地日日操勞著；我居然連這么一點(diǎn)都沒有想到，仍然在課堂上想入非非，一反常態(tài)。
您不但起早貪黑、默默無(wú)聞地工作，還會(huì)幫助我們學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，讓我們學(xué)會(huì)方法，學(xué)到知識(shí)。
前一周的一節(jié)語(yǔ)文課，你叫我們?cè)谡n堂上完成一篇限時(shí)間的.作文“我的煩惱”，大家正在咬著筆尖思索著，而我呢，恰恰相反，干脆利落，馬不停蹄，不一會(huì)兒，一篇文章就出爐了！
當(dāng)我走上講臺(tái)，把我的大作交給您看的時(shí)候，您不停地在我作文本上圈圈畫畫。
您突然間停下筆來(lái)，問(wèn)我：“怎么就不多想一會(huì)兒了？這時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)是綽綽有余的�。 �
您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作文要……”之后，問(wèn)我：“懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又過(guò)了幾周，您叫大家寫一篇“森林”的作文，我記住您交給我的方法來(lái)寫，結(jié)果取得了99分。
鳥兒以它清脆的歌聲，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我想，我就以我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答您吧！
笑口常開，身體健康！
您的學(xué)生：胡家瑜
20xx年8月2日
感謝老師的一封信 篇7
敬愛的老師，我有許多話想對(duì)您說(shuō)，可是一直不敢說(shuō)，這次我就趁著這次寫信的機(jī)會(huì)，把我一肚子的話給您講一講吧！
敬愛的老師，先讓我對(duì)您說(shuō)聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”您還記得嗎？那是一個(gè)有霧的早晨，由于我起床起晚了，也不顧吃飯了，就急急忙忙騎著自行車向?qū)W校趕，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，由于慌張，沒來(lái)得急剎車，與一輛飛奔而來(lái)的摩托車相撞了，由于傷勢(shì)嚴(yán)重，需要需要住院三個(gè)星期，這時(shí)候，我和媽媽都很著急，因?yàn)檫�有三個(gè)星期就要期末考試?yán)�！可我們還有兩篇課文沒學(xué)。正在這時(shí)候，是您帶著微笑，走進(jìn)了病房，對(duì)我說(shuō)：“你就好好養(yǎng)病吧，我會(huì)抽時(shí)間給你補(bǔ)課的�！甭犃四倪@句話，老師您知道我有多么多么的感動(dòng)嗎？從此以后，你不管是刮風(fēng)，還是下雨，總是按時(shí)來(lái)給我補(bǔ)課。
敬愛的'老師，您為了教會(huì)我們，在課堂上站酸了腿，粉筆末染白了青姿，改作業(yè)為我們熬紅了眼，老師，請(qǐng)然我再次對(duì)您說(shuō)聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
敬愛的老師，我多么想變成一只百靈鳥，在您勞累的時(shí)候，為您唱幾支動(dòng)聽的歌曲，在炎熱的夏天，讓我變成一臺(tái)電風(fēng)扇，給您吹吹風(fēng)，好啦！老師，由于我現(xiàn)在在考場(chǎng)上，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我就不多說(shuō)了，老師請(qǐng)您放心吧！我一定會(huì)給您考個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心，老師，讓我再次對(duì)您說(shuō)聲：“老師，謝謝您，您辛苦了�！�
祝您
身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
感謝老師的一封信 篇8
親愛的黃老師：
您好。
你每天給我和同學(xué)們教許許多多的知識(shí)，讓我很感謝你。
你每天都帶著嚴(yán)肅的面孔來(lái)到學(xué)校上課，讓我很敬畏您。記得在三年級(jí)的'上學(xué)期，我們開學(xué)式的時(shí)候，可能是因?yàn)槲沂罴偻娴煤苡淇�，所以�?lái)的時(shí)候就記不住位置了。剛剛進(jìn)教室門口，我就左看看右看看，很想記得我上學(xué)期坐的位置在哪兒，但是，我就想不起來(lái)我坐的位置在哪里。這時(shí)，你就看見了我還在找我的位置，你就叫我罰站了。從此以后，我就更害怕您了。
但是這學(xué)期有一天，我突然發(fā)燒了，還嘔吐不舒服，我腦袋一片空白，做不了作業(yè)。這時(shí)，我懷著個(gè)忐忑的心情叫媽媽就給你發(fā)了一個(gè)短信，原來(lái)我想把今天的作業(yè)放在明天補(bǔ)，可是你說(shuō)：不用補(bǔ)了，休息好。雖然你每天都很嚴(yán)肅，但今天我從這一句話中感到你對(duì)我的關(guān)愛，如春風(fēng)拂面。
謝謝你，親愛的黃老師。從此以后，我再也不害怕您了，你是我心目中的好老師。
敬祝
身體健康
你的學(xué)生xx
感謝老師的一封信 篇9
尊敬的楊老師：
您好！首先特別要感謝老師對(duì)我的關(guān)注和幫助，老師您知道嗎？最近一段時(shí)間里，我感覺自己的進(jìn)步很大，很多老師也表?yè)P(yáng)我了！
記得上個(gè)學(xué)期的有一天，我上課不聽課，還影響周圍的`同學(xué)，下課后你把我叫到辦公室里，在我的世界里面，這些都不算什么，都是些家常便飯罷了，以前您叫我去的時(shí)候，我也沒聽進(jìn)去過(guò)，可是那次，又一次的苦口婆心的勸說(shuō)，我卻聽進(jìn)去了，您說(shuō)起您小時(shí)候上學(xué)、家里的故事，您說(shuō)著說(shuō)著竟有點(diǎn)傷感，我也就在那一剎那之間才明白，老師您的良苦用心。
從那以后我開始每天早上還沒上課的時(shí)候，來(lái)您辦公室，您有時(shí)候會(huì)幫我輔導(dǎo)基礎(chǔ)的知識(shí)，有時(shí)候會(huì)檢查我的作業(yè)，有時(shí)會(huì)問(wèn)這幾天學(xué)習(xí)的情況。上課時(shí)我也沒有再故意搗亂，我努力的學(xué)習(xí)著。但是最近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好難�。∽罱鼘W(xué)的分?jǐn)?shù)除法方面的解方程，我總是計(jì)算不對(duì)，但是希望老師不要放棄我，幫幫我好嗎？我不會(huì)放棄的。
再次感謝敬愛的老師！
此致
敬禮
尊敬您的學(xué)生：周海龍
陜西漢中城固縣漢中市陜飛一小四年級(jí):周海龍
感謝老師的一封信 篇10
敬愛的張老師：
您好！
當(dāng)我在描寫您的時(shí)候，心情是無(wú)比的激動(dòng)��！因?yàn)槲蚁肫鹆四鷮?duì)我不可用言語(yǔ)來(lái)形容的關(guān)愛。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)于課本并不怎么“親密”，反而玩具到成了我的最愛，上課時(shí)，我更是心不在焉，老師您在黑板上寫了一個(gè)‘大’字，把正在開小差的我叫了起來(lái)，而糊涂的我竟然說(shuō)那是“太”字。全班同學(xué)哄堂大笑，一個(gè)勁的說(shuō)“錯(cuò)了，錯(cuò)了......”而我卻一口咬定，“這就是“太”字嘛！說(shuō)完，我還委屈的哭了起來(lái)，可您卻一點(diǎn)也不惱火，而是很慈祥的對(duì)我說(shuō)“這位同學(xué)，你再仔細(xì)看看，是看錯(cuò)了吧！我定晴一看，呀！怎么是“大”啊。這時(shí)我的心里就像熱鍋里的螞蟻一樣在爬來(lái)爬去，心想：這下完了，這次一定要吃“竹鞭炒肉”了！沒想到您卻說(shuō)：“同學(xué)的眼睛近視了吧，要少看電視哦。”這些都讓我好生感動(dòng)。從那以后，我很少看電視了。卻越來(lái)越喜歡看書了。我是越看越有趣，越看越有滋味，現(xiàn)在我已經(jīng)能在20幾分鐘內(nèi)看完一本書了。作文也一天天的`再進(jìn)步了，每當(dāng)您夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我心里都在想：這可是老師您的功勞呀！
老師：千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)你對(duì)我的關(guān)心與厚愛，我會(huì)在以后的日子里用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
祝您萬(wàn)事順心，事業(yè)步步高！
您的學(xué)生：伍紫月
20xx年6月12日
感謝老師的一封信 篇11
敬愛的舒老師：
您好！
舒老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：您辛苦了！我非常感謝您！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記是您教我知識(shí)，教我書聲瑯瑯，教我對(duì)別人有愛心。
您雖然不是我的第一任老師，但您是我心中最優(yōu)秀的一名老師。如果說(shuō)您是一棵大樹，我們就是躲在樹下地小動(dòng)物，在樹陰下嬉戲；如果說(shuō)您是一位辛勤的園丁，我們就是一朵朵小花，在您的澆灌下慢慢地茁壯成長(zhǎng)。
一天中午，有許多同學(xué)家庭作業(yè)沒有過(guò)關(guān)，還有一些同學(xué)書沒有背，您就犧牲了休息的時(shí)間，而去給我們一個(gè)一個(gè)的`把作業(yè)講過(guò)關(guān)，把書背完。您為了改我們作業(yè)，一直到深夜1點(diǎn)多鐘點(diǎn)多鐘才休息，第二天早上7點(diǎn)鐘又來(lái)到學(xué)校教我們知識(shí)，您太辛苦了。
舒老師，至從您接手我們這個(gè)班，我們的成績(jī)也變好了，字也寫好了。去年的期末，我們班的語(yǔ)文還考了全年級(jí)第一，這一切與您的付出是分不開的。
父母給了我生命，您給了我智慧。我結(jié)對(duì)您衷心地說(shuō)謝謝您！
您的學(xué)生：楊沫冰
20xx年5月4日
感謝老師的一封信 篇12
親愛的胡老師:
您好!
胡老師,我是笛笛,自從小學(xué)畢業(yè)后,學(xué)業(yè)繁忙了許多,根本沒有時(shí)間來(lái)看您,不知您最近過(guò)得還好嗎?
升到初中后,一切的一切似乎都變了,昔日里玩的很好的同學(xué),都各奔東西,能分到一個(gè)中學(xué)的同學(xué),很少很少,陌生的環(huán)境,令我的笑容變得越來(lái)越少,我突然開始懷念您,懷念您那溫暖的笑,懷念您在我們做錯(cuò)事后,對(duì)我們嚴(yán)厲的表情,懷念您的.一切!
似乎我的人際關(guān)系,幫了我一個(gè)大大的忙呢!雖然我對(duì)別人,總有些冷淡,但,不知如何,我認(rèn)識(shí)交到了4個(gè)十分真心的朋友,她們圍繞在我身旁,給我溫暖與歡笑,讓我的笑容又回到了臉上,我開始變得靈活起來(lái),但對(duì)人,但對(duì)人還是有幾分淡漠。我的性格,在離開小學(xué)后,便改變了許多,只會(huì)對(duì)于自己十分親密的人熱情了呢!胡老師,您會(huì)不會(huì)感到驚訝呢?
胡老師,升到初中后,我的成績(jī)還很好哦!似乎是小學(xué)受慣了您的魔鬼訓(xùn)練吧,就算初中作業(yè)再怎么多,我也能應(yīng)付過(guò)來(lái),說(shuō)起來(lái),還得感謝您呢!
我從媽媽那兒聽說(shuō),您和張老師一起,帶一丁班,我真為您感到高興呢!丁班一向成績(jī)突出,各方面都好,這下您便不用再那么操心了,不像以前帶我們,肺都可能會(huì)氣炸!
胡老師,您放心,無(wú)論到了那兒,我都一定會(huì)記得您,記得您那一抹美麗的微笑,同時(shí)我也希望,美麗的微笑,能在您的臉上永駐!
祝:
身體健康,青春永駐!
感謝老師的一封信 篇13
給蔡老師的一封信
敬愛的老師：
您好！最近工作順不順利？身體健康嗎？
老師，前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾.笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。被魯濱遜.克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要講水手魯濱遜出海時(shí)，因船只失事而流落荒島，不得不孤獨(dú)求生的故事。他進(jìn)退無(wú)路，悲觀失望時(shí)，開始想辦法自救—做木筏.造房子.種糧食.養(yǎng)牲畜，憑借自己的智慧，用了整整28年的時(shí)間把荒島建成了一個(gè)世外桃園。他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時(shí)間的`長(zhǎng)河中消失，沒有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。同時(shí)也讓我明白了：書是人類進(jìn)步的階梯，它常常通過(guò)一些文字的方式來(lái)告訴我們一些關(guān)于生活中、學(xué)習(xí)上等方面的知識(shí)，讓我慢慢的領(lǐng)會(huì)到讀書的奇妙，它還時(shí)常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
祝：
您身體健康
您的學(xué)生：xx
感謝老師的一封信 篇14
敬愛的何老師
您好!您知道嗎?我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槟昧�，所以我不知從哪個(gè)"好"先說(shuō).自從四年級(jí)您接我們班以來(lái)，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等各個(gè)方面超越其它班級(jí)。而且你還無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我們的身心健康擔(dān)憂著，為我們的成長(zhǎng)教育計(jì)劃著，為我們的人身安全著想著。是您讓我們五(2)班從不合格到合格，是你讓我們五(2)班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃.
老是你不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。我清楚記得，上《梅花魂》這一課時(shí)，你叫我們懂得了一個(gè)道理——做一個(gè)中國(guó)人無(wú)論在怎樣的境遇里，遇到多少磨難，受到怎樣的`欺凌，都應(yīng)該頂天立地，不能低頭折節(jié)。
何老師——你的心靈，如雪花般純潔;你的人格，像青松般高潔;你的青春，似火種，將永遠(yuǎn)燃燒!我們永遠(yuǎn)尊敬你!
祝您工作順利，身體健康!
你的學(xué)生：梁雪飛
感謝老師的一封信 篇15
親愛的杜老師：
您好!
別人都說(shuō)：“老師就像辛勤園丁一樣，哺育這我們成長(zhǎng)。”我覺得老師就如同父母，一日為師，終身為父。
記得五年級(jí)上學(xué)期，杜老師第一次教我們的時(shí)候，我們都很好奇，來(lái)了新老師。第一次上課有點(diǎn)不適應(yīng)，杜老師的第一次上課我記得最清楚了，她先介紹自己的名字，她介紹名字時(shí)我就知道這個(gè)老師很好，在語(yǔ)氣上就能聽出來(lái)，說(shuō)話特別溫柔。我已見杜老師就有點(diǎn)喜歡老師了。
在你教學(xué)的期間，我學(xué)會(huì)了游戲作文，你和別的老師不一樣，別的老師讓我們寫作文的時(shí)候，就這么單調(diào)的寫，也沒有什么游戲作文。自從您來(lái)了，我們的作文就不再單調(diào)，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的.大恩大德，也要感謝校長(zhǎng)，要是校長(zhǎng)不把杜老師調(diào)到我們班，我們也就寫不好作文了。
我們馬上就要離開母校了，就要離開親愛的老師了，我真的有點(diǎn)舍不得，希望尹老師能去初一教我們。老師您對(duì)我的大恩大德，我永生不忘。離開母校后，我會(huì)每個(gè)教師節(jié)去看您。以表達(dá)您對(duì)我們的養(yǎng)育之情。
花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧!
祝您
全家幸福，青春常在
您的學(xué)生xx
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