六年級給老師的一封信(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級給老師的一封信1
親愛的陳老師：
您好！在這不知不覺中，還有不到一年的時間就要和您說再見了。想到這件事，我的眼睛就濕潤起來了。也不知怎么的，只要一想起這件事，就感覺明天就要和您分離似的.。就像是大學(xué)生第一次離開了家，離開了學(xué)校一樣。我想用這封信來對您說說我的心里話。
首先我要感謝您。是您讓我從一個不懂事的孩子變成了一名沉著懂事的少年。也是您讓我收獲了這么多的知識和道理。在這段時間里我也給您帶來了“數(shù)不勝數(shù)”的難題，但您都細(xì)心地一一解決。如果明天就要畢業(yè)了，那我現(xiàn)在一定會哭很長的時間。因為，我一定會思念：我的同學(xué)、我的老師和我的學(xué)校。六年的光陰，許多事情歷歷在目，深深印在我的腦海里。雖然這些時間是微不足道的，但這里包含的是我最重要的童年。
其次，我一定會努力考上一個理想的中學(xué)。不會辜負(fù)老師和親人對我的期望，長大為祖國增添一份光彩。
老師，您對我的幫助實在是太多了，千言萬語也無法表達(dá)。最后，我衷心地說一句最簡短也最樸素的話：“老師，您辛苦了”！
祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮
您的學(xué)生：申xx
20xx年11月27日
六年級給老師的一封信2
親愛的王老師：
是您，總在我漆黑的前路上照亮那希望的明燈；是您，總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛意；也是您，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標(biāo)。
三年級的時候，您作為剛來教導(dǎo)我們的老師，溫和地站在教室門口，親切地跟我們打招呼。雖然您看起來沒有脾氣，可您教起語文來嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靡唤z不茍。您規(guī)定我們每天早晨七點四十就要到校，把前一天學(xué)過的詞語、書上的內(nèi)容等都默寫一遍。漸漸地，我們所倒背如流的優(yōu)美句子和詞語越來越多，在您執(zhí)教的日子里，這早晨默寫的`傳統(tǒng)幾乎一日未變，我們也擁有了良好的基礎(chǔ)。您的語文課在我們心中是多姿多彩，饒有趣味的。您總讓我們先去閱讀課文，找出關(guān)鍵句子，分析課文內(nèi)容。倘若有的同學(xué)不懂，您就讓我們再富有感情地朗誦課文，分析課文內(nèi)容。直到現(xiàn)在，那朗朗讀書聲還在我耳邊回蕩，久久不能散。
還記得有一次，我考試沒有達(dá)到預(yù)想的成績，便沮喪極了。您用堅定的語氣鼓勵我，要繼續(xù)努力呀，努力使人進步。
您為我做的事情，我不會忘記。王老師，您已經(jīng)在教師崗位上堅持不懈這么多年，您教過的學(xué)生數(shù)也數(shù)不清，我和您以前的學(xué)生一樣，不會忘記您對我們辛勤的教導(dǎo)，您早已因為我們積勞成疾，您也因為我們失去了無數(shù)光陰。您像火種一般，點燃我的心靈之火；像石階一樣，讓我們一步步向上攀登。您的眼睛是無聲的語言，對我們充滿期待，給我們巨大的動力。
您所帶來的恩情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。感謝您，親愛的王老師。
祝您
健康長壽
您的學(xué)生 ：xxx
六年級給老師的一封信3
親愛的葉老師：
您好！最近身體好嗎？嗓子有沒有好一點呢？
我們即將離開母校，跨入新的學(xué)校大門，作文給葉老師的一封信。
學(xué)校的一草一木都是那么難忘！六年豐富多彩的小學(xué)生活，難忘！特別是您的關(guān)心，教誨讓我更加難忘！但是，我會永遠(yuǎn)銘記在心，永不忘！
老師，一年來，您辛苦了。您像辛勤的園丁，培育著我們，培養(yǎng)這我們這被其他園丁放棄的花苗；是您，讓我們成長，讓我們從年幼無知的小孩，成長成一個個健康的青少年；老師，您像那點點春雨，無聲滋潤這我們這含苞待放的花蕾；是您，用那知識的源泉灌溉著我們，讓我們成為有理想的小學(xué)畢業(yè)生。
老師，這些年來，您為了我們的進步花了多少心血，多少汗水。熬過多少夜晚。冬天，寒風(fēng)刺骨，您仍在批改著那一疊疊作業(yè)；夏天，天氣炎熱，蚊子叮咬，您在燈下備課。但您沒有半句怨言。每當(dāng)您看到我們考試取得好成績的`那一張張笑臉時，考試消滅不及格時，你的眉頭舒展，也欣慰的笑了。
老師，我永遠(yuǎn)記得您是怎么幫助我們，無論是學(xué)習(xí)上，還是同學(xué)鬧變扭，我們做錯事。你都會幫我們。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不行，是您在放學(xué)后，幫他們學(xué)習(xí)；是您，在我們和敏如鬧不和的時候，找我們談話。讓我們和好；是您，在我做錯事的時候，沒有打，沒有罵，而是慢慢的教導(dǎo)我們，您說：“做錯了事不用怕，只要你肯改，那么，你還是好學(xué)生、好孩子！”
老師，您說，這些，我能忘嗎？不能，永遠(yuǎn)不能！老師，再此，我代表全班同學(xué)對您說聲：“謝謝您，葉老師。葉老師，我—愛—您！”
祝您：
身體健康
永遠(yuǎn)快樂
您的學(xué)生：小櫻
六年級給老師的一封信4
您好！
您是幽暗的森林中的一盞蠟燭，默默地燃燒自己，只為照亮我們前進的道路。您是花園中勤勞的園丁，不辭勞苦的工作，只為換取我們的健康成長。您是汪洋大海中的船帆，風(fēng)雨無阻地指引，只為引領(lǐng)我們駛向夢的港灣。
光陰似劍，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯也將謝幕。將近六年的小學(xué)生涯，磨去了我幼稚的菱角，使我從一個懵懂的孩子蛻變成有夢敢搏的青少年，但即便如此，時光終究磨不去我們的“師生情”�；貞浧瘘c點滴滴，依然歷歷在目。
還記得去年四年級學(xué)生十周歲成長禮的時候，我下樓和同學(xué)們一起去學(xué)校操場打籃球，當(dāng)時你提醒過我，這天不能下去打籃球，會影響四年級學(xué)生十周歲成長禮的舉辦活動，但我還是約了幾個同學(xué)偷偷地去了，當(dāng)然也受到了老師的嚴(yán)厲批評。
當(dāng)時我還不服氣，第二天是您把我們叫到講臺桌旁，嚴(yán)厲而又耐心地教導(dǎo)我們，當(dāng)時我還感到憤憤不平，現(xiàn)在回想起來感到非常后悔，為什么當(dāng)時就不能明白您的良苦用心呢！
還記得三年級的時候，班級里開始競選班長，一開始沒有人上來演講，您就用鼓勵的'目光鼓勵著我們，后來一個一個同學(xué)都上臺演講了，可我還是坐在位置上一動不動不感上臺，這時您又微笑著對我說：“你怎么不去講啊？選不上也沒有關(guān)系，努力就行。”我鼓起了勇氣走上臺，看到您用那和藹的目光看著我，我深吸了一口氣，開始了我的競選演講。
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它的成長。蒼鷹感恩藍(lán)天，是因為藍(lán)天提供給它翱翔的天地。我感恩您，是因為您不惜時間在您臉上刻下道道痕跡，只為看到我們健康成長。
祝
身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生
20xx年4月17日
六年級給老師的一封信5
周老師：
您好！周老師，辛苦了！每天早上，您早早地來到了學(xué)校。一放下包就來就來教室批改我們的家庭作業(yè)。還收集了好多古詩詞，讓我們利用早上的好時光，讀一讀、背一背，為以后進一步學(xué)習(xí)打下扎實的語文基礎(chǔ)。還沒有上課，您卻早早地站在講臺前。上課鈴聲一響，您就讓我們讀5句名句，還給我們解釋難理解的句子，好讓我們很快地掌握。然后，就帶著我們走進了課文，您仔細(xì)地講解著每一段，讓我們細(xì)細(xì)地品味每一個優(yōu)美的句子和每一個生動字詞：明白文中運用了什么修辭手法，關(guān)鍵句又在文中啟到了什么樣作用。使我們陶醉在知識的海洋里。
下課時，您還不去辦公室休息，而是在教室里，聽著我們過關(guān)。一有讀錯的字，您就馬上幫助讀錯的同學(xué)糾正，還把正確的讀音寫在他的.作業(yè)本上。如果這個字有很多同學(xué)讀錯了，你就會把那個字的正確讀音大大地寫在黑板上，再讀給大家聽，好讓我們記住。中午，您吃好飯，還沒有來得及休息，一長排的同學(xué)早已等在您辦公室的門口了，要你批改。放學(xué)了，您顧不上休息，還要幫助那些沒有做完作業(yè)的同學(xué)補做作業(yè)，耐心給他們講解，使他們在原來的基礎(chǔ)上有所進步。在他們回家時，還不忘在他們的家校聯(lián)系本上寫上評語，好讓他們的爸媽及時知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
周老師，您對我們付出的太多了，我代表405班全體同學(xué)向您道聲：謝謝您！周老師！您辛苦了！
敬祝身體健康
您的學(xué)生xxx
12月2日
六年級給老師的一封信6
親愛的劉老師：
您好！
光陰似箭,彈指之間,六年已經(jīng)過去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，，將會伴隨著我們畢業(yè)....老師，我想對您說：以前我們每天都非常期待放學(xué)，但是，到畢業(yè)那天，可能就不會了....你說，我們在畢業(yè)那天，是哭...還是笑呢？.. 六年過去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點來臨，我卻希望這天永遠(yuǎn)不要到來。
可往往“天不從人愿”，但是，這天，遲早會到來的....記得軍訓(xùn)那天準(zhǔn)備回去..沒想到大宋老師來了.她交了兩位小領(lǐng)袖，和您劉老師...我們做錯了很多事情，都是您來為我們承擔(dān)，沒想到，現(xiàn)在，您還要為我們承擔(dān)責(zé)任?看著您跑步喘氣的樣子，我真的有一種說不出來的感覺?.天下著下雨，是天上的云在為我們有這種承擔(dān)責(zé)任的感覺流淚？是天在為我們憐惜這“師生情”？我們都站在那里，聽著大宋老師跟我們說...我們長大了�。￠_始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來愈多??聽了，也說了，我只覺得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會這樣呢？我為什么要哭呢？是因為我們的對您劉老師你的`情意太重了嗎？雖然我千方百計讓眼淚不落下來，但還是無濟于世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學(xué)也哭了..是呀。人世間最痛苦的不就是跟自己最親的人分離嗎？老師，臨近畢業(yè)了?我會為將來的學(xué)習(xí)努力，不會讓您擔(dān)心 ..
老師,雖然即將畢業(yè)了,但我不會忘記您的,千言萬語都表達(dá)不了我對您以及每個老師、同學(xué)的感激,我只能真心地對您說一聲:老師,你辛苦了..老師，您休息吧...老師，您是我們的榜樣.！”
祝您:身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：曾詠琪
六年級給老師的一封信7
六年級的同學(xué)們：
你們好!
轉(zhuǎn)眼間，你們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，你們的少年兒童時期即將結(jié)束，你們將迎來一個新的詞語——中學(xué)生。但在這小學(xué)的最后時刻，老師想和你們聊聊，不知你們愿意否?這是我第三次和你們書信交流。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是快樂的，能給人一生留下美好的回憶，對人的成長有很大幫助。在最后的復(fù)習(xí)沖刺階段，在你們即將面臨的全縣小學(xué)生初中畢業(yè)會考即將來臨時，老師想告訴你們，怎么調(diào)整自己，做好復(fù)習(xí)。
一、調(diào)整心態(tài)，堅持不懈。小學(xué)階段的統(tǒng)考知識面寬廣，涵蓋整個小學(xué)的各科知識，你們知道考試的科目以及考試內(nèi)容、形式。我相信你們在最后的復(fù)習(xí)階段，在小學(xué)生初中的這個關(guān)鍵時刻，有父母的支持，老師的引導(dǎo)，加上你們自己踏實勤奮認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會考取自己理想的中學(xué)的。不管你們學(xué)習(xí)怎么樣，也不管你們有何差異，只要你們能堅持讀完小學(xué)，每天早起，按時到校，按時完成作業(yè)，即使在求學(xué)過程中出現(xiàn)一些小的“插曲”“波折”那都已過去，那都是過去的了，我們不要去管它，要珍惜眼前，把握現(xiàn)在，堅持不懈，在最后的復(fù)習(xí)的日子里，按照各科老師的復(fù)習(xí)思路去復(fù)習(xí)，相信你們在畢業(yè)升學(xué)考試中都會考出自己理想的成績的。
二、提優(yōu)補差，迎頭趕上。你們每個人的學(xué)習(xí)情況不一樣，你們個人的學(xué)習(xí)方法也不一樣，導(dǎo)致你們對各科的成績不一樣，有的同學(xué)語文學(xué)得好，有的數(shù)學(xué)學(xué)得好，有的英語學(xué)得好，有的科學(xué)學(xué)得好，有的品社學(xué)得好，有的喜歡學(xué)安全，有的喜歡體育等等，很少有同學(xué)各科都學(xué)得學(xué)得好，存在偏科情況。有這樣情況的在咱們班比較多。我告訴你們，首先不要慌，要調(diào)整自己，看自己的優(yōu)勢科目，學(xué)點好的科目可是適當(dāng)少用時間去復(fù)習(xí)(正常的課堂、作業(yè)要按時完成，跟上老師的進度)，把多出來的.時間用在那些瘸腿科上，要多請教老師，借助工具書，利用僅有的時間補一下瘸腿科目，制藥咱們努力，做到因地制宜，適時調(diào)整，堅持不懈，打到各科互補，那么在最后的復(fù)習(xí)統(tǒng)考中，成績一定會不錯的。
三、不放棄，勤反思。越是到最后，復(fù)習(xí)的任務(wù)中，同學(xué)們的情緒波動較大。在這個時候，我們學(xué)習(xí)成績處于中下游的同學(xué)一定不能放棄自己，要給自己打氣，想想自己的優(yōu)點，堅持下來。每一次考試都認(rèn)真對待，認(rèn)真審題、細(xì)心作答，靠后認(rèn)真反思，做到不放棄，勤反思，堅持一下，相信這些同學(xué)的成績一定會提高和提升的。
四、說說我?guī)У陌踩n吧!安全在校學(xué)生學(xué)考試中只有10分。安全有教材，要復(fù)習(xí)。怎么復(fù)習(xí)呢?我也在思考。一周只有一節(jié)課，而且我和同學(xué)們接觸的不多，對你們的學(xué)習(xí)情況等不是很了解，加上每天其他事物比較繁忙。所以我擔(dān)心安全課的考試，不過我相信只要你們按照我給你們的復(fù)習(xí)資料去復(fù)習(xí)，做好最后的幾套題，最后成績一定會不錯的。在這我要說的就是平時上課對你們太嚴(yán)厲，批評了一些同學(xué)，希望這些同學(xué)不要抱怨我，不過我想隨著時間的流逝你們會理解的。安全考什么?考的就是生活常識，考的就是基本的急救求生方法。我相信咱們同學(xué)們在平時都留意且注意了。那老師這種擔(dān)心就多余的，只要你們努力，每天抽出30分鐘來看一下安全復(fù)習(xí)資料、安全教材及相關(guān)試題，理解記憶一下，成績提升會很快，你們能做到嗎?我知道你們的學(xué)習(xí)任務(wù)重，但不管怎么樣，不能偏科，要學(xué)會調(diào)整自己。
是的，小學(xué)階段復(fù)習(xí)任務(wù)重，壓力大;老師辛苦，學(xué)生累。但只要我們堅持下來，學(xué)會調(diào)整自己，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)科互補，勤于反思，相信你們在小升初考試中都會考取自己理想的學(xué)習(xí)的，努力吧!同學(xué)們!
順祝：身體健康，學(xué)業(yè)有成!
你們的老師：康老師
20xx年6月15
六年級給老師的一封信8
敬愛的老師：
您好！這個學(xué)期又結(jié)束了，九月份我就要上六年級啦！回首這5年的學(xué)校生活，我是感慨萬分！
在一、二年級時，教的知識比較淺，我的成績還不錯，也慢慢的我養(yǎng)成了拖拖拉拉的壞習(xí)慣，到了三年級，教學(xué)節(jié)奏的加快，加上我對學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈，我一下子掉到了班級的最后，我感到自己就像掉進了萬丈的深淵，不知道東南西北，每天作業(yè)經(jīng)常要到11點，根本無法復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)，上課聽不懂就開始神游，就這樣惡性循環(huán)，我猶如在泥潭里行走，步履艱難，在學(xué)校眼光總是避開同學(xué)的嘲諷，老師犀利的眼光，回家后，怕怒火燃燒爸爸和火辣辣的'巴掌。
其實我也能理解老師的嚴(yán)厲，爸爸的怒火，但有時我就覺得自己是一塊很小的海綿，沒有辦法一下子吸收那么多的水分，這一切讓我們感到窒息和傍徨，我知道這一切與我個人的性格和學(xué)習(xí)目的不明確有關(guān)，在這里我想對老師說：“老師，是我不對，讓您為我費心了，對不起老師！隨著年齡的增長，我會變的堅強，請老師再給我以前一樣的關(guān)心和嚴(yán)厲，我想把成績提高上去！”
這時我也想起爸爸和我說的一段話：每個孩子都是一顆種子，有的花期早，令人炫目，有的花期晚，給人希望；孩子如果你不是一顆花的種子，爸爸希望你是一棵樹，一棵參天大樹！
在此，我謝謝教過我的每位老師，老師你們辛苦了！我會努力發(fā)奮的，不再拖班級的后腿，和大家一起進步！
您的學(xué)生：xxx
二〇xx年xx月xx日
六年級給老師的一封信9
敬愛的劉老師：
你好！
記得我剛上小學(xué)時，還是一個不懂事的孩子。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們就要告別母校，告別我們敬愛的老師、親愛的同學(xué)，告別校園的一草一木……
我們的六年是繽紛的。是你，讓我們在學(xué)習(xí)中玩耍、在玩耍中學(xué)習(xí)；是你，讓我們在課堂中領(lǐng)略祖國的美麗、夾竹桃的芬芳、時機的可貴……我們在你的呵護下成長，在你的教導(dǎo)中成人。
作為你的學(xué)生，我們感到自豪，在我們的心中，你是天使、是大樹、是海洋！你用你那寬大的胸懷，容納了我們，讓我們在你的呵護下成長。
漫步在美麗的校園里，一花一草、一草一木都讓我們留戀；生活在美麗的校園里，一節(jié)節(jié)課，一句句話，都那樣的動人；玩耍在美麗的'校園里，一次次游戲，一場場籃球，都那么的快樂！
現(xiàn)在，我們深切地感受到，一節(jié)節(jié)課、一句句話，都在向我們倒計時，我們留戀校園里的一切，我們思戀著老師。
謝謝你，劉老師！我們一定會努力的。
此致
敬禮！
姓名：
日期： 年 月 日
六年級給老師的一封信10
親愛的胡老師：
您好！
六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，即將成為中學(xué)生的我回首過往：我摔跤過，那是因為我沒有努力，從那個人人都遙望的位置跌了下來；我喜悅過，那是因為老師的贊美讓我的嘴角忍不住一彎，心花怒放；我自責(zé)過，那是因為給予我的厚望我卻辜負(fù)……
老師，這一切都是我在116班所經(jīng)歷過的。我雖不是您親手帶上來的學(xué)生，但我通過這一年的相處，知道了您是一位熱愛學(xué)生的好老師。
我記得，六年級上學(xué)期那次發(fā)燒。那天，是您在百忙之中抽空帶我到醫(yī)生那兒打針。我的'心里特別暖：這個世界上有很多的職業(yè)，但待別人家的孩子如親生，只有“老師”這一偉大職業(yè)。
平日，您辛辛苦苦地為我們講課，可我們并不領(lǐng)情。每當(dāng)舉手回答問題時，全班鴉雀無聲，只有寥寥數(shù)人舉手，您氣壞了吧。我在這里跟您說一聲“對不起”。
雖然學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，但您經(jīng)常跟我們說一些人生道理，讓我們明白什么是團結(jié)，什么是友愛……我想對您說“謝謝”。
畢業(yè)典禮結(jié)束之際，奶奶忽然對我說“胡老師好像哭了�！蔽衣犃�，只是微微一笑。雖然我不知道奶奶說的孰是孰非，但我知道您一定是舍不得我們的。我想輕輕告訴您：“我也舍不得您�！�
花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報，我就以這封信向您報以感恩。
祝：
身體健康，快樂每一天。
您的學(xué)生：xx
7月7日
六年級給老師的一封信11
親愛的郝老師：
一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。
記得二年級時，您給我們上《我要的是葫蘆》這一課，您繪聲繪色地朗讀著，仿佛把我們帶入了課文，帶入了主人公的心。五年級，您教我們這個班，您總能讓我們把枯燥的文言文學(xué)得有趣起來；您總能以樂觀的心態(tài)教我們?nèi)绾蚊鎸щy；您也總有方法使我們愛上讀書，并從中獲取更多；您也總有辦法教會我們各種學(xué)習(xí)方法。
您教我們制作小報，但我們對您的做法似乎很不懈。但是，一個學(xué)期后，我們都因您的指導(dǎo)進步了許多，這讓我們都愛上了這個學(xué)習(xí)方法。在今后的學(xué)習(xí)中，您傳授給我們的學(xué)習(xí)方法使我們學(xué)習(xí)事半功倍。
您的諄諄教誨使我們獲益，您教我們樂觀做人更讓我們受益匪淺。這個學(xué)期運動會，我們有三項沒有獲第一，但您卻說只要盡力了就行，下次再接再厲。您知道，我們不會有下一次了，但您依然用樂觀感染我們。在今后的道路上遇到困難，要用良好的心態(tài)去面對。
老師，也許在未來的某一天我們會彼此相逢，也許我們很少歡聚，但我永遠(yuǎn)忘不了您，我是您的學(xué)生。十幾年來，粉筆蹭白了您鬢角的發(fā)絲，紅墨水染紅了您的眼角，這一切的一切，我都難以忘懷，只有用優(yōu)異的'成績來回報您的付出。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦敢鈱⒆约夯癁榇盒Q，化為舍己為人的明燭，那么我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來回報您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。
祝您
身體健康！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年5月16日
六年級給老師的一封信12
敬愛的羅老師：
您好！
您是我心目中的老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是你把所有的心思都放在我們身上了，您起早貪黑，思考著更好的教育方法。您像蠟燭一樣，讓我感受到光明，燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，花朵的生長，離不開大地，而我們的生活，卻離不開老師，只有您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩令我如魚得水。這幾年來，您的每一句金玉良言，我一直歷歷在目，由此我想起了很多很多。老師我想對您說：“謝謝您，教育了我五年的時間，我收獲了淵博的知識，我愛您。”
記得有一次，您要檢查背書情況，許多同學(xué)都舉起了小手發(fā)言，而我卻躲在角落里，害怕您會察覺到我，可是您卻偏偏點到我。“喻書晴，請你來背一下課文，我哆哆嗦嗦的站了起來，開始背：“慈母手中線，游子身上衣……”我不敢再背了，同學(xué)們立刻哈哈大笑了起來，“不許笑，我相信她能背出來，正因為您的鼓勵，我才接著背誦，背了幾十遍，太好了，終于背完整了。
是您在我灰心的`時候，給了我莫大的鼓舞，是您在我需要幫助時向我伸出了援手，您是我的良師，也是我的益友。
還有一次，語文考試，我沒有帶筆，我問同學(xué)們借，可他們怎么都不肯借給我，就在這時，您見我還沒動手寫，就問我：“你為什么還不寫？”我說：“我沒帶筆。”您對我說：“我給你一支筆，下次要記得帶�！�
老師，謝謝您對我們的作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲，一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。我會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報您的無私付出和無限關(guān)懷。
祝您
身體健康！
六年級給老師的一封信13
敬愛的李老師
您好!
在漫長的教學(xué)生涯中,您為我們操碎了心。我們是一群調(diào)皮的羊，您是一位忠于職守的牧羊人。我們只追求片刻的歡愉，而去啃食玩耍的糖果。是您氣喘吁吁地用鞭子將我們趕入知識的盛地，教導(dǎo)我們咀嚼學(xué)習(xí)的`苦瓜。開始，我們極不情愿，東倒西歪，抓耳撓腮，心不在焉。但在您悉心的引導(dǎo)下，我們口中的苦瓜越嚼越甜，學(xué)更想學(xué)，終于在考試的季節(jié)長的膘肥體壯。而您呢？卻是“簾卷春風(fēng)，人比黃花瘦”。
您對我們從來都是不離不棄，哪怕是最差的學(xué)生，您也不像其他老師一樣將“害群之馬”棄之不理，而對之動之以情。最后，他以70分報答了您的辛勞，而以前，60分對他來說都是奢望。您對學(xué)生向來都是一視同仁。在您眼里，學(xué)生沒有好壞之分，只是上帝將他們的聰明放到了不同時期而已。您從來不把教室當(dāng)作授課的地方，而是一個家。何止只有您這樣想？我們個個也感到了這個家的溫暖！例如那次，我因缺課被您在下課時拉到了辦公室，為我補課。您還為我倒了一杯水。當(dāng)時，我感動的聲音都哽咽了。直到今日，那日的情景仍舊歷歷在目。或許您已淡忘，而我卻會銘記一生！
隨著我們的成長，需要的牧場也越來越大。在您用柵欄將牧場圍起來的同時，有意無意地留了一些空隙。上課時，您時不時向我們講述您的人生，灌輸生活道理，討論青春問題。此時您不向嚴(yán)厲的母親，更像是活潑的大姐姐。
教師節(jié)即將到來，提前為您送來最真摯的祝福：祝您工作順利，萬事如意。教師節(jié)快樂！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：張xx
20xx年9月8日
六年級給老師的一封信14
親愛的陳老師：
您好！
天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而美麗，冬天因為白雪而晶瑩，而我們學(xué)生的生活，因為“老師”而美麗。
最近上課時看見你容光滿面，我也替你感到快樂與舒心。你是我見過最好的一位導(dǎo)師。我覺得把你比作一位園丁，一位我們?nèi)喽季磹鄣拇饶�，一點也不過分。
從開學(xué)第一天，我對您的嚴(yán)厲還不理解，總以為自己是對的�？筛嗵幜艘欢�，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲—是對我們的關(guān)愛。
您不僅是我們生活的好老師，也是我們學(xué)習(xí)的好老師。每一節(jié)課我們只能看見你嚴(yán)肅的神情，我們從來都沒有看見你的微笑，因為不管我們靠得再好，你都沒有表揚過我們，你只想讓我們更好。
談到學(xué)習(xí)上，您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的數(shù)學(xué)成績特別低，但通過您的引導(dǎo)鼓勵，我從80分變90分。當(dāng)你教課本例題時，我看到您為我們班所付出的`艱辛，您為我們一題一題地講解，每一個細(xì)節(jié)都做到念念不忘和有章可循。
老師，我謝謝您。您是我人生中的指路明燈，指引我正確的方向。我將感恩之心獻(xiàn)給您。不會忘記，我遭遇尷尬時，你那鼓勵的眼神；不會忘記，成績下降時，你那鼓勵的話語。
六年級給老師的一封信15
親愛的黃老師：
您好，在這個學(xué)期，我們認(rèn)識六年的時間不是很長，但是我已經(jīng)感受到您對我們的愛。我們班是全六年級最難教的，但是您把我們治的服服帖帖的，我們真的很感謝您，我們永遠(yuǎn)的黃老師。
您為了我們，不知道喊破了多少次喉嚨，但是我們也曾為感覺到。您為了我們，不知道用了多少只紅筆，辛勤的為我們批改作業(yè)。您為了我們，不知道有多少次留在辦公室里預(yù)習(xí)課文，準(zhǔn)備把新的知識交給我們。
有一次教師節(jié)，黃老師作出了一個驚人的舉動。黃老師把一個同學(xué)送給她的`果籃里面拿出一串誘人的葡萄。黃老師說：“今天是教師節(jié)，老師的內(nèi)心很快樂。老師為什么要把這串葡萄拿出來呢?今天老師就和你們一起來吃這串葡萄�！�
黃老師從第一組把葡萄送下來，到我了，那個葡萄酸酸甜甜的，很好吃。那個酸酸甜甜的味道就像我們之前經(jīng)過的風(fēng)風(fēng)雨雨一樣。
黃老師祝您工作順利，天天開心!
您的學(xué)生：xx
20xx年x日x日
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