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致一封信作文3篇（推薦）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的致一封信作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致一封信作文 篇1
可愛(ài)的小紅：你好！我是本溪市明山區(qū)東勝小學(xué)五年四班的學(xué)生，我叫張寶文，我今年12歲，我是一個(gè)性格內(nèi)向的一個(gè)女孩，可是我又是一個(gè)“假小子”呦！我最喜歡男孩子的運(yùn)動(dòng)，那就是籃球。
我的優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)于助人，我最大的缺點(diǎn)是丟三落四，有一天晚上老師留了考生字，我考完生字，就把生字本放在了桌子上，到了第二天早上，我把生字本給落家了，害得我被老師批評(píng)，你說(shuō)我慘不慘，這都是“丟三落四”害的呀！我有一個(gè)偉大、慈祥的媽媽?zhuān)歉弑橇�，那炯炯有神的眼睛，那小巧玲瓏的嘴巴……這是我媽媽最大的特點(diǎn)。我媽媽從事幼教工作，她對(duì)小朋友比對(duì)我都好，有時(shí)候，我做錯(cuò)了一道題她就把我罵了一頓，我知道她這是“恨鐵不成鋼”我還有一個(gè)帥氣的爸爸，他在本鋼工作。
他非常重視自己的工作崗位，他一干起事來(lái)喊他吃飯他都不吃，怎么樣？我爸爸是不是一個(gè)“工作狂”��！我這次寫(xiě)信給你是因?yàn)槲覀儼嚅_(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)，幫助災(zāi)區(qū)的'朋友們。你需要幫助嗎？如果需要的話可以給我回信告訴我，你需要什么？我就會(huì)給你寄什么。如果，你方便來(lái)我們這里的話，那么我還會(huì)邀請(qǐng)你到我家里去做客、居住。我會(huì)帶你去吃我們這里的美食，我還會(huì)帶你去我們這里世界聞名的本溪水洞，水洞里面非常美麗，有許多奇形怪狀的石頭：有八仙過(guò)海、猴子摘桃……，我還會(huì)帶你去“花兒山”那里的花香飄十里，那里的大樹(shù)都那么高大那么挺秀。早晨可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)那歡快的歌聲，可以看到一群老年人在那里晨煉……。
在秋天的時(shí)候，我會(huì)帶你去關(guān)門(mén)山，那里最好看的屬火紅的楓葉了，風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，楓葉隨風(fēng)舞動(dòng)；在陽(yáng)光下，透過(guò)楓葉都可以看到地下的石子，我還會(huì)請(qǐng)你吃最好吃的餃子、和肯德基哦�。�！喂喂，你們那里有什么好吃的，什么好玩的就跟我說(shuō)說(shuō)吧！盼你回信哦！祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。
致一封信作文 篇2
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將告別母校，進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。畢業(yè)之前，根據(jù)我們所了解和熟知的學(xué)校設(shè)備的一些情況，談?wù)勎覀兊腵建議供您參考。我校的設(shè)備均存在著不著人意之處：C棟供水設(shè)備時(shí)來(lái)時(shí)緩，導(dǎo)致學(xué)生們洗澡時(shí)被迫停洗。
有一次，我們班同學(xué)李俊在洗澡時(shí)剛脫衣服，洗澡水就停了，導(dǎo)致他大發(fā)脾氣。還有一個(gè)就是食堂衛(wèi)生管理不夠好，同學(xué)們?cè)诔燥埖臅r(shí)候經(jīng)常吃出一條條綠色青蟲(chóng)使人感到害怕。我認(rèn)為這些問(wèn)題主要是由于學(xué)校管理不嚴(yán)和設(shè)備不完善所導(dǎo)致的。
特提出建議如下：
1． 改善C棟的供水設(shè)備，使同學(xué)們?cè)谙丛钑r(shí)不用擔(dān)心停水。
2． 加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，特別是洗青菜時(shí)先放一些鹽泡一下，使同學(xué)們不用害怕菜中的小蟲(chóng)而不敢吃。
3． 希望領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)查，使之改善。以上建議，希望校長(zhǎng)核實(shí)、采納。
此致
敬禮！
學(xué)生：宋鍇笛
20xx年3月3日
致一封信作文 篇3
親愛(ài)的人類(lèi)：
你們好！
我是一顆小水珠，我有成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹，有的生活在江河湖海，有的漂浮于云端，有的變形凝成皚皚冰雪......
世間萬(wàn)物日新月異。城市的街道上車(chē)水馬龍，廣場(chǎng)上燈紅酒綠。......我們共同見(jiàn)證了城市的繁榮，世事的變遷,我們?yōu)榇撕炔剩?/p>
只是，不知從哪天起，我的日子越來(lái)越艱難！我變黑了——婦女每天早晨和傍晚都來(lái)河岸洗衣，那衣服上骯臟的污漬、油漬漂浮在水面上。我變小了——有人奪走我們賴以生存的家園，搭上桿子，養(yǎng)殖河蚌。有人侵占河道，填埋建造。原來(lái)活蹦亂跳的小魚(yú)小蝦，靜靜地漂浮在我們身上。水面上水葫蘆鋪天蓋地，水面下卻寂靜無(wú)聲。我變臭了——更可惡的'是，有的工廠把有害的化學(xué)物質(zhì)、污水等偷偷排入河中，一些孩子和老人因不慎攝入，都相繼離我們而去… …
我十分痛苦，想起從前那段美好的時(shí)光：一條條河水清澈見(jiàn)底，一群群可愛(ài)的鴨子在歡快地戲水，河岸邊不時(shí)傳來(lái)孩子們捉魚(yú)摸蝦時(shí)嘻嘻哈哈的笑聲… …是呀，那時(shí)人與水的和諧相處，這是多么美好的場(chǎng)景！我多么懷念。
就在我悲痛欲絕時(shí)，人類(lèi)的生活也艱難起來(lái)。他們從此不能在河邊洗衣服，住在河岸邊的人們聞到河里飄來(lái)腥臭的氣味，都不敢打開(kāi)窗戶……人類(lèi)漸漸意識(shí)到保護(hù)環(huán)境覺(jué)得重要性。人們開(kāi)始為我療傷了。人類(lèi)進(jìn)行了捕魚(yú)期的限制，對(duì)我們進(jìn)行合理地檢測(cè)并科學(xué)保護(hù)，還 制定每月一次的河道清理，有的人還 在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布視頻宣傳，有人在社區(qū)活動(dòng)角貼上保護(hù)河道的海報(bào)，有的博物館也向中小學(xué)生做出愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育活動(dòng)，告訴人們病菌的嚴(yán)重危害，一些管理部門(mén)也對(duì)偷排污水的違章廠家進(jìn)行調(diào)查處理……
你瞧，五水共治大張旗鼓地開(kāi)展，為我?guī)?lái)了福音。水面上亂搭亂建的竹桿、棚架統(tǒng)統(tǒng)拆除；河岸邊亂堆亂放的統(tǒng)統(tǒng)清除；偷偷摸摸向我排放污水的泯心企業(yè)統(tǒng)統(tǒng)關(guān)�！瓰槲倚掭萘苏R的河岸，岸邊栽樹(shù)種花，楊柳依依。你瞧，波光粼粼的水面就是我最燦爛的笑臉！
我要大聲告訴人類(lèi)，魚(yú)蝦又在我的懷里歡快的游戲。水草、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)……一個(gè)個(gè)其樂(lè)融融的家庭，又幸福地生活在一起了。
人類(lèi)對(duì)我有“情”，我就用“清”澈、干凈來(lái)回報(bào)他們，人類(lèi)來(lái)愛(ài)護(hù)我，人與水之間的相處才會(huì)更加和諧。
祝
身體健康
一顆小水滴
20xx年x月xx日