- 給老師一封信作文 推薦度:
- 老師的一封信作文300字 推薦度:
- 老師的一封信作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(推薦)實(shí)用的給老師一封信作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的給老師一封信作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的老師:
您好!
我有一個(gè)小小的煩惱,不知您是否能幫助我?
我的作文一向都不是很好。每當(dāng)要寫作文時(shí),我腦子里一片空白,都要冥思苦想或查作文書、開電腦查有關(guān)的作文。但又覺得資料上的'不夠好,自己卻想不出來。
想著想著,有時(shí)就會(huì)分心,和姐姐玩耍、聊天……作文次次都是勉強(qiáng)完成。
如何才能提高寫作水平?請(qǐng)您告訴我!謝謝!
祝:
身體健康、工作順利!
您的學(xué)生:彭冠豪
20xx年4月7日
給老師一封信作文 篇2
教學(xué)要求:
1、讀懂習(xí)作要求,了解書信的格式。
2、借助習(xí)作要求的提示,使學(xué)生懂得可以通過書信來表達(dá)真情實(shí)感。
3、引導(dǎo)學(xué)生借鑒學(xué)過的課文,圍繞中心選擇材料,通過具體情景,表達(dá)對(duì)老師的真情實(shí)感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生借鑒學(xué)過的課文,圍繞中心選擇材料。
2、通過具體事例,表達(dá)對(duì)老師的真情實(shí)感。
教學(xué)時(shí)間:
兩課時(shí)
教學(xué)過程:
一、激情導(dǎo)入
在我們這個(gè)集體中,親密無間,老師誨人不倦的身影,都已深深地烙在我們心頭,在記憶中顯得如此珍貴。即將離別之際,讓我們打開記憶的閘門,重溫那一幕幕動(dòng)人的情景,給親愛的老師寫一封信吧。
二、討論回憶
1、你打算給哪一位老師寫信?
2、在信中,你有哪些話要對(duì)老師說?(回憶和老師的交往,老師令你最難忘的事,告訴老師的小秘密,對(duì)老師的建議,我的理想等。)
三、明確要求
1、復(fù)習(xí)書信格式:稱呼、問候、正文、祝福、署名、日期。
2、提出習(xí)作要求:
(1)通過具體事例表達(dá)對(duì)老師真摯的感情。
(2)要寫真實(shí)事情,抒發(fā)真情實(shí)感。
(3)寫完后認(rèn)真修改。
四、創(chuàng)設(shè)情境
1、課堂上,老師繪聲繪色地講著,我……(說說自己看到的、想到的)
2、下課后,老師歡快地和同學(xué)們游戲,或埋頭批改作業(yè),我……(談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的所思所感)
3、放學(xué)后,老師與我促膝談心,我……(說說自己當(dāng)時(shí)的感受)
這樣的情境有很多很多,請(qǐng)學(xué)生自己回憶和老師交往中的'一兩件事,全班再交流,相互啟發(fā),選擇素材。
五、組織交流
1、寫出自己和老師交往中最難忘的一件事,抒發(fā)自己最真實(shí)的感情。
2、同學(xué)間交流,聽一聽同學(xué)的建議,并相互補(bǔ)充,提出修改意見。
六、完成習(xí)作
1、擬寫初稿。
2、正面引導(dǎo),鼓勵(lì)修改。
3、評(píng)議賞識(shí),表達(dá)心聲。
教學(xué)反思
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生了解了寫作的格式,能夠給親人或朋友簡單的去寫一封信,通過這封信能夠表達(dá)自己真實(shí)的思想感情,通過寫信的方式讓學(xué)生懂得與人交流,傳遞自己的想法。通過學(xué)生的寫作,覺得這節(jié)課非常成功!
給老師一封信作文 篇3
尊敬的老師:
您好!
時(shí)光如水,稍縱即逝一轉(zhuǎn)眼就上六年級(jí)了,還有不到一年的時(shí)間就告別小學(xué)的生活了,也要與您說“再見”。
此時(shí)此刻,我有千言萬語要對(duì)您說。
上課講完題您總不忘隊(duì)學(xué)生們說一聲:“聽懂了嗎?”如果有人沒聽懂,您不會(huì)責(zé)備他,而是不厭其煩的給他講解。雖然這是每個(gè)老師應(yīng)盡的本分,可是您的這種精神讓我的心微微顫抖。
自從您來到這個(gè)學(xué)校教我們時(shí),我才感覺到師生之間并沒有代溝,更多的是無私。是您讓我明白了人生的意義,怎樣去珍惜自己,去呵護(hù)別人。是您讓我明白了人與人之間信任和被信任的喜悅和人們的憨直淳樸,是您讓我領(lǐng)上光明之路。您就像一位“天使”給了我們不可思議的力量。
在您教育我將近兩年的時(shí)間里,使我明白了許多,也讓我不再是一個(gè)“馬虎”的人,您的教導(dǎo)我們的話語在我的耳邊不斷回響,我也謹(jǐn)記著您的諄諄教導(dǎo),將使我終身受益,您的一個(gè)道理,一句話蘊(yùn)藏一座金礦,將是我們客服挫折的.動(dòng)力和力量。
老師您豐富了我的生活,造就了我的一生,您把您所知道的一切傳授了我們,讓我們走向了社會(huì),老師您的無私,真誠,寬容領(lǐng)導(dǎo)著我的生命,我的心靈。
祝老師:身體健康工作順利!
西安市灞橋區(qū)黃鄧小學(xué):易衛(wèi)星
給老師一封信作文 篇4
敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好!
您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)是多么想念您!當(dāng)我現(xiàn)在提筆給您寫信時(shí),心情又是多么激動(dòng)啊!
這些天,我總是想起您對(duì)我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣,不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí),您請(qǐng)我讀《我愛祖國》這篇文章,您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯(cuò),就帶頭鼓掌,緊接著全班想起了熱烈的掌聲,您還用那充滿激勵(lì)的目光對(duì)我說:“真希望常常能聽到你動(dòng)聽的朗讀!”這是我第一次受到大家的尊重,我非常高興。原先我覺得自己非常笨,一無是處,是您的掌聲,您那充滿鼓勵(lì)的目光,使我重拾信心。
還有一次,您給我們講了個(gè)故事,叫,您講完故事后提出了非常多問題,還讓我們寫了一篇作文。過了幾天,您改完作文后,您讓我在班上念自己寫的`作文,您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方,連連稱好。從此,我的作文有了明顯的進(jìn)步。
您常常鼓勵(lì)我,同學(xué)們也因此更親近我,使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋煟x謝您!
祝
身體健康,工作順利!
【給老師一封信作文】相關(guān)文章:
給老師的一封信的作文01-28
給老師一封信作文02-10
作文給老師一封信06-14
給老師的一封信作文02-03
給老師的一封信作文05-08
老師的一封信作文09-13
給老師的一封信作文06-12
給老師一封信作文02-10
【經(jīng)典】給老師一封信作文12-21
【經(jīng)典】老師的一封信作文12-19