給老師的一封信

給老師的一封信13篇[必備]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　給老師的一封信 篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　夜以經(jīng)深了，很深了，一點(diǎn)兒聲響也沒(méi)有。天上的星星石疲倦了吧！一個(gè)個(gè)瞇著眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串門(mén)”去了，唯有您沒(méi)有睡——沈老師。我看到您窗前的等依然亮著燈，我就想起了一年前的一幕。

　　一年前，我還是八年級(jí)的時(shí)候，我還記憶猶新。那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，每次測(cè)驗(yàn)都可以得滿(mǎn)分，有時(shí)甚至于在很短的時(shí)間里就能寫(xiě)完考卷，并且得滿(mǎn)分，可是我卻有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是我的字寫(xiě)得不堪入目，您常說(shuō)：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的`爸爸媽媽談了很多次，還說(shuō)我的字不寫(xiě)好遲早會(huì)吃虧的，可我就是寫(xiě)不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會(huì)取得一些成績(jī)，可惟獨(dú)那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學(xué)習(xí)一定很差，那么作文肯定也不會(huì)怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個(gè)情況后，就用現(xiàn)實(shí)教育了我，并且推薦了書(shū)法老師來(lái)親自教我練字。這樣一來(lái)，我的字得以進(jìn)步。

　　想起那次期末考試的事情，我還記憶猶新，仿佛就在昨天。那天酷熱難當(dāng)，下午便要考數(shù)學(xué)，就在我正要出來(lái)放松以下時(shí)，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當(dāng)時(shí)便血流如注。您見(jiàn)狀，立刻把我送到了醫(yī)院。在烈日中，您陪我走了幾個(gè)來(lái)回，使您汗流浹背。您擔(dān)心我的考試還讓監(jiān)考老師多給我些時(shí)間，讓我寫(xiě)卷子�？粗�您那焦慮不安的神情，我充滿(mǎn)了感激之情。

　　老師，這幾年里您對(duì)我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。今后我會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。沈老師，時(shí)間像流水似的，一去不復(fù)返，一眨眼，我在這間學(xué)校已經(jīng)三年了，我在這間學(xué)校里的小學(xué)生活也就要結(jié)束了�；厥兹�年走過(guò)在沙電的小學(xué)生活，就像一本童話(huà)故事書(shū)一樣，已經(jīng)翻到了末頁(yè)。

　　祝身體健康！

　　此致

敬禮！

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

　　給老師的一封信 篇2

尊敬的李老師：

　　您最近還好嗎？

　　每當(dāng)我晚上出來(lái)散步時(shí)，路過(guò)學(xué)校旁，看見(jiàn)辦公樓上一間房子還亮著燈光時(shí)，我就知道是您還在為我們批改作業(yè)；每當(dāng)我看見(jiàn)您為我們上完課疲勞的坐在椅子上時(shí)，我才知道您一天就沒(méi)有真正坐下來(lái)靜靜休息的時(shí)間；每當(dāng)我看見(jiàn)您每天為我們操勞著時(shí)，我才知道您都顧不上自己家庭的事都要來(lái)教導(dǎo)我們，為我們傳授新的`知識(shí)；每當(dāng)我們知道您帶病為我們上課時(shí)，我們大家也都很心疼。

　　記得有一次，您在為我們上課時(shí)，突然看了一眼振動(dòng)的電話(huà)，您的臉色越發(fā)的煞白，眉頭緊緊的鎖著。上完課后我跟您來(lái)到辦公室門(mén)口，看到您眼里充滿(mǎn)了淚水，鼻子兩翼一掀一掀的，接著淚水如斷了線(xiàn)的珠子一樣落了下來(lái)。后來(lái)我們才知道，原來(lái)哪天您的孩子的病情加重了，而您卻還在為我們上課。

　　還記得有一次，您在搬書(shū)時(shí)把腰扭了，三天沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我們的課都是其他班的老師代的，但第四天您帶著病痛來(lái)堅(jiān)持為我們上課，您時(shí)不時(shí)的撫摸著腰部，我們知道您沒(méi)有完全康復(fù)，但是快期末考試了，您怕我們落下功課太多，依然來(lái)為我們上課。

　　有一次我問(wèn)您“老師，您為什么要這么操勞？”您卻說(shuō)：“如果不這樣，就不配當(dāng)一名老師�！崩蠋煱�！那粉筆的粉末變成了臉上歲月劃過(guò)的痕跡�。�

　　祝您：

　　身體健康！萬(wàn)事如意！工作順利！

　　您的學(xué)生：張佳欣

　　20xx年10月26日

　　給老師的一封信 篇3

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　四年級(jí)開(kāi)學(xué)，走進(jìn)教室，我看見(jiàn)一個(gè)陌生的.面孔——老師。我記得那時(shí)我鐵了心說(shuō)：＂我一定不喜歡你。因?yàn)槲业男⌒难劾镞�掛念著我的楊老師。而你，卻以微笑面對(duì)我，以你的行動(dòng)來(lái)感化我這顆心。

　　您帶我們?nèi)�掃墓。我還記得，在路上，您不拘不束，和我們?nèi)跒橐惑w。到了鐵索橋，你就在橋頭哆哆嗦嗦，不敢過(guò)去。我們像小兔歡快地蹦到了對(duì)岸，鐵索橋搖晃得越厲害，我們?cè)礁吲d呢！我們到了對(duì)岸，大聲喊：老師快過(guò)來(lái)！老師膽小鬼！任憑我們?cè)趺磩瘢�您都不下定決心，最后你還是沒(méi)過(guò)來(lái)，讓我們大吃一驚。老師，這一切您是否還記得？你在我心里就像是我的同伴。

　　這幾年，你是否有一絲不開(kāi)心是為我而生？如果是，那我在此對(duì)你表示深深地愧疚！

　　我那顆心和我的鐵石心腸，早就在你對(duì)我的關(guān)心呵護(hù)中軟化了。我現(xiàn)在就以我學(xué)習(xí)上的努力來(lái)回報(bào)您吧！

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 篇4

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)？又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而寬闊的大海，向小魚(yú)張開(kāi)自己知識(shí)的胸懷？——是您，我們敬愛(ài)的老師。

　　夜深人靜的時(shí)候，我們都已熟睡。可是，老師您還在全神貫注、細(xì)心地批改著我們的`作業(yè)。當(dāng)看到答題正確時(shí)您會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)個(gè)醒目的對(duì)勾；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)時(shí)，您會(huì)在作業(yè)本上打上一個(gè)鮮紅的叉。第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，一題題地為我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。

　　還記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，在教室里第一次見(jiàn)到您。您那和藹可親的面容與親切的話(huà)語(yǔ)，讓我立刻喜歡上了您，很快地也愛(ài)上了您的課。

　　您每次上課時(shí)，都會(huì)用優(yōu)美的聲音為我們講那課文文字的奧妙之處以及重要的部分。我被您那優(yōu)美的聲音迷住了，不知不覺(jué)中就下課了，有些意猶未盡的感覺(jué)。

　　敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！您不僅是人類(lèi)靈魂的工程師，您不僅有蠟燭那種自我犧牲照亮他人的精神。粉筆透過(guò)指尖漸漸染白了您的烏發(fā)，作業(yè)隨著燈光慢慢疲勞了您的雙眼，成績(jī)隨著時(shí)間悄悄酸疼了您的頸腰……

　　您兢兢業(yè)業(yè)，您無(wú)怨無(wú)悔。您教給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游；您在潛移默化中教我們做人做事，在我們?nèi)松�起航時(shí)和父母一起為我們指引方向……

　　感謝您，我們敬愛(ài)的老師；我愛(ài)您，我們敬愛(ài)的老師。因?yàn)椋瑤煻麟y忘！

　　祝您身體健康！

　　此致

敬禮！

　　寫(xiě)信人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 篇5

親愛(ài)的勞老師：

　　您好！

　　臨近畢業(yè)時(shí)期，我們很快就要和您SayGoodbye了。為此，我今天特意給您寫(xiě)一封信，以此來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

　　希望您不要吝嗇自己的笑，女人會(huì)越笑越美的�？飚厴I(yè)了，請(qǐng)您聽(tīng)一聽(tīng)我的心里話(huà)吧！每次上課，一見(jiàn)您走進(jìn)教室我就充滿(mǎn)欣喜。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)，您的眼神透過(guò)那薄薄的鏡片折射出您對(duì)我們的信任。在這樣的信任和鼓勵(lì)中，我緊張的心漸漸地輕松了下來(lái)。每次和您一起聊天，聊得開(kāi)心，聊得快樂(lè)，我真想讓時(shí)間瞬間停止，總感覺(jué)有說(shuō)不完的話(huà)，什么都聊，和您也沒(méi)了輩分之分。把您當(dāng)成了傳說(shuō)中的知心姐姐，每次心情不好的時(shí)候就找您傾訴，經(jīng)您的化解之后我就會(huì)很輕松，勞老師，您學(xué)過(guò)心理嗎？您平時(shí)好像不怎么批評(píng)我，但有時(shí)一批評(píng)起來(lái)就會(huì)催人淚下，打擊著我那弱小的心靈。我進(jìn)小學(xué)至今哭得最傷心的一次就是被您的“催淚彈”擊中的，那一次是我最難忘的'一次經(jīng)歷。相反，您的表?yè)P(yáng)反而會(huì)讓我樂(lè)上好幾天，因?yàn)槲覜](méi)有把您當(dāng)老師，而是把您當(dāng)成了我最好的朋友。您的批評(píng)不是像其他老師一樣，把話(huà)說(shuō)到明，而是像打太極拳，話(huà)語(yǔ)雖然不太多，但每一句都很有力，每一句都深深地打擊著，就像刀子刺進(jìn)心里一樣疼痛。而且我也發(fā)覺(jué)，您不是不愛(ài)笑，而是怕亂了這課堂紀(jì)律，每次同學(xué)在課上講了一些笑料時(shí)，我們都會(huì)大笑不止，而您卻一次次把它忍下去，老師，您不是忍者。

　　更何況，笑是無(wú)罪的，想笑就笑是人的本性，不要這么折磨自己，您是怎么忍得呢？我曾經(jīng)無(wú)意間看到過(guò)您的笑，覺(jué)得您笑起來(lái)很燦爛，很甜蜜，很美，美得天衣無(wú)縫，雖然臉有點(diǎn)紅，但這些都是我的真心話(huà)，真的�？飚厴I(yè)了，我就要離開(kāi)陪伴了六年的小學(xué)，離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)、老師，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了您，我的恩師，我會(huì)在以后的日子里無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著您，把您的樣子深深地記在腦海里，記在心里！祝：勞老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮！

　　您的學(xué)生

　　20xx年5月4日

　　給老師的一封信 篇6

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　對(duì)不起，這段時(shí)間我上課總是會(huì)管不住自己，會(huì)忍不住轉(zhuǎn)過(guò)頭去跟同學(xué)講話(huà)，沒(méi)有注意聽(tīng)；作業(yè)也沒(méi)有好好做，有時(shí)也會(huì)稀里糊涂的'應(yīng)付，而且總是忘記帶作業(yè)。

　　我現(xiàn)在想起來(lái)非常后悔， 今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這封。以向您表示我的決心和悔改之意，我知道學(xué)習(xí)要付出很多的時(shí)間和精力，可我卻總是抱有偷懶心理。經(jīng)常沒(méi)有認(rèn)真記錄作業(yè)內(nèi)容，致使忘記寫(xiě)作業(yè)耽誤作業(yè)，最終導(dǎo)致成績(jī)下降。不僅對(duì)不起爸爸媽媽?zhuān)�也辜�?fù)了老師對(duì)我的期望。 我現(xiàn)在已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)老師相信我，我要努力克服偷懶心理，上課專(zhuān)心聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，回到以的狀態(tài)，做一個(gè)讓老師滿(mǎn)意的好學(xué)生！

　　現(xiàn)在離期末考試時(shí)間不多了，我一定要全力以赴，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考到好成績(jī)!

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

　　給老師的一封信 篇7

親愛(ài)的程老師：

　　您好！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我是多么得舍不得��！在這六年中，每一年都像是一種調(diào)味料，酸、甜、苦、辣、咸，都是多味的，豐富多彩的。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的滋味都是甜甜的。小時(shí)候，每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)您都幫我們精心籌備。我因?yàn)轶w格小就加入了“呼啦圈過(guò)山車(chē)”的項(xiàng)目里。每當(dāng)課間時(shí)，總能看見(jiàn)您監(jiān)督與督促有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)加緊練習(xí)。作為“呼啦圈過(guò)山車(chē)”項(xiàng)目隊(duì)長(zhǎng)的我，除了要收作業(yè)外，都及時(shí)拿著呼啦圈下樓訓(xùn)練。您每次都在我們找到感覺(jué)時(shí)為我們計(jì)時(shí)，讓我們打起精神，好好面對(duì)比賽。當(dāng)然，我們訓(xùn)練時(shí)因?yàn)轱L(fēng)火輪般的.速度也吸引來(lái)了不少別的班的同學(xué)，您的臉上也露出了滿(mǎn)意而又遮掩不住的驕傲，仿佛再說(shuō)：“嘿嘿，我的孩兒們厲害吧！”

　　終于迎來(lái)了比賽那天，我和隊(duì)友輕裝上陣，心里緊張的不行。您帶著我們做了做熱身運(yùn)動(dòng)，幫我們整理整理了衣服，邊做邊說(shuō)：“不要緊張，靜下心來(lái)，就當(dāng)做是一次訓(xùn)練就好，加油！”我手里攥著呼啦圈領(lǐng)隊(duì)友上臺(tái)，您站在一旁為我們默默加油。

　　隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始！我們像訓(xùn)練時(shí)一樣，有節(jié)奏地鉆進(jìn)去又跳出來(lái)，一下子就贏別的班好幾圈，您也很高興，在一旁為我們大聲地加油鼓勁�？烧l(shuí)能想到這呼啦圈還有意見(jiàn)了，鉆著鉆著突然斷了，我當(dāng)場(chǎng)嚇懵了，心想：剛才發(fā)生了啥？呼啦圈咋斷了？比賽結(jié)束了？還好您反應(yīng)快，及時(shí)解決了這個(gè)問(wèn)題，趕忙給我換上新的呼啦圈，邊換邊說(shuō)：“快快快！繼續(xù)比賽！快！加油！”我的意識(shí)被同學(xué)的加油與焦急聲拉了回來(lái)，您在一旁演示著正確的鉆圈姿勢(shì)，恨不能加進(jìn)來(lái)幫我們。雖然中間出了點(diǎn)小問(wèn)題，但在我們的團(tuán)隊(duì)默契配合下，成功拿下了冠軍！您高興極了，開(kāi)心地走來(lái)走去。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，謝謝您，老師，是您讓我們明白了團(tuán)隊(duì)之間的合作是多么重要。

　　小時(shí)候還不懂，我們贏了比賽，老師為何比我們還興奮？現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也懂了，這是我們共同努力的結(jié)果，您看著我們一天比一天更優(yōu)秀，心里一定很欣慰。雖然您沒(méi)有參加這次比賽，但您卻是在背后幫我們最多的人。我很榮幸能遇見(jiàn)您這樣的好老師，我們一定會(huì)在今后的生活中贏得更多比賽，做人生的大贏家！謝謝您，程老師！

　　祝您

　　身體健康，桃李滿(mǎn)天下！

　　給老師的一封信 篇8

尊敬的劉老師：

　　您好！

　　我要感謝您對(duì)我們的諄諄教誨。之所以要感謝您是因?yàn)樵谖覀兩弦荒昙?jí)的時(shí)候，我們不適應(yīng)小學(xué)，也不知道該那樣做，是老師引領(lǐng)者我們一步步地走向了世界。

　　當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候您沒(méi)有不管我們，而是指出了我們的.錯(cuò)誤，并告訴我們應(yīng)該怎樣做。

　　同時(shí)，您還會(huì)帶著我們一起做游戲，比如跳皮筋兒。您還會(huì)開(kāi)展百家講壇和聯(lián)歡會(huì)。老師，您辛苦啦，謝謝您一直教育我們，關(guān)懷我們！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 篇9

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　今天給您寫(xiě)信，您一定感到非常驚訝吧！離開(kāi)青園已經(jīng)半年多了，每每回想起在那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就不免有許多感慨和留戀……

　　剛踏進(jìn)青園的大門(mén)，就被那里的親切氣息所吸引，我是個(gè)性格有些內(nèi)向的人，剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，在那新的班級(jí)里，都是些陌生的`面孔。每當(dāng)其他同學(xué)自由活動(dòng)時(shí)，我都默默地站在一邊……而您卻一直在鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我，讓我漸漸地融入到同學(xué)之中。

　　——也許是因?yàn)楹痛蠹以絹?lái)越熟悉，我變了，變得開(kāi)朗，也愈加“放肆”了起來(lái)。在課堂上，我喜歡和同桌講話(huà)了，老師講課時(shí)，我不像以前那樣認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)也不再仔細(xì)地檢查了……您看到我這樣的變化，又生氣又無(wú)奈，但總是私下對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育，經(jīng)過(guò)您的多次教導(dǎo)及與家長(zhǎng)的溝通，我終于意識(shí)到，我辜負(fù)了您的良苦用心！在這里，我想說(shuō)一聲：對(duì)不起，張老師！

　　因?yàn)槟�，我從�?nèi)向變得開(kāi)朗；因?yàn)槟�，我擁有了自信心；因�(yàn)槟�，我不再是那個(gè)無(wú)知的小孩；因?yàn)槟�，我擁有了一段快�?lè)的小學(xué)生活……

　　感謝您，讓我融入到同學(xué)們之中；感謝您，讓我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)；感謝您，給予我那么多的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)……

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在青園六（2）班的小學(xué)時(shí)光，那里擁有大多的回憶：親切的老師、友愛(ài)的同學(xué)、熱心的同桌、形影不離的朋友……當(dāng)然還有您——張老師。還記得您說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我的理想是變成一棵參天大樹(shù)，無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒都在我身上安家，然后等他們漸漸長(zhǎng)大，我再欣慰地看著他們奔向各自的夢(mèng)想……而那無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒就是你們啊！我的孩子�！碑�(dāng)時(shí)，我在心里就暗暗地想：我一定要努力追求自己的夢(mèng)想，到時(shí)再回來(lái)看您那欣慰的笑容！

　　我想，這些都會(huì)成為我記憶中最親切的懷戀，留藏在心里的最深處……每當(dāng)想起時(shí)，只要輕閉雙眼，就能感受到那溫暖。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘�！�

　　祝您

　　身體健康！

　　工作順利！

您的學(xué)生：

　　給老師的一封信 篇10

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　您教了我們班已經(jīng)兩年了，并且當(dāng)了我們班兩年的班主任，在這兩年里，您對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣親切，關(guān)心、關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng)，很榮幸有您這么一位老師教我們。在您的耐心教導(dǎo)下，使我們班從原來(lái)的“土匪窩”變成了現(xiàn)在的`優(yōu)秀班級(jí)，在這里面固然有同學(xué)們的共同努力，但是也和您對(duì)我們付出的心血分不開(kāi)啊，您對(duì)我們既有嚴(yán)厲地批評(píng)，也有耐心的教導(dǎo)，我們應(yīng)該說(shuō)一句“謝謝您，張老師！”

　　兩年來(lái)，您的辛苦我們也牢記在心。白天，您為班級(jí)操勞著，想著班里的事情，想著教學(xué)的內(nèi)容；晚上，您還要加班寫(xiě)報(bào)道，寫(xiě)文章，還要看班級(jí)博客，時(shí)間在這忙碌中匆匆而去，過(guò)度的操勞使您的身體很不好，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“張老師，您辛苦了�！�

　　您是一位會(huì)站在別人的角度考慮問(wèn)題的人，作為您的學(xué)生，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)您這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，站在別人的角度去考慮問(wèn)題。多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　祝您五一節(jié)快樂(lè)

您的學(xué)生：岳崇康

　　*年*月*日

　　給老師的一封信 篇11

王華老師：

　　您好！

　　自從我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這里以來(lái)，我的學(xué)習(xí)生活漸漸變得五彩繽紛，語(yǔ)文成績(jī)也有了飛速地提高，這一切的一切，都離不開(kāi)您對(duì)我說(shuō)的那兩句受益匪淺的話(huà)……

　　那是一個(gè)陰天，天空中陰云密布，似乎到了一種“陰森”的地步，幾股涼風(fēng)嗖嗖地刮來(lái)，卷走了我身上殘存的一點(diǎn)熱量。我冷得打了一個(gè)寒顫，不光我的身體冷，而且我的心也涼涼的，因?yàn)槲业幕丶易鳂I(yè)——一篇作文，還沒(méi)有完成。昨天一整晚，我始終睡不著覺(jué)，沒(méi)完成作業(yè)，心中的膽怯、內(nèi)疚和慚愧如一把把利劍時(shí)刻刺痛著我的心，也像一個(gè)鬧鐘，時(shí)刻提醒著我。

　　您走進(jìn)教室時(shí)，我有意地垂下了頭。您開(kāi)始收回家作業(yè)了，問(wèn)到我時(shí)，我提心吊膽地說(shuō)了聲“忘記帶了”，這一句謊話(huà)，讓我覺(jué)得墜入了無(wú)底的.深淵……當(dāng)被您叫到面前時(shí)，我不敢直視您�！安穼�(shí)，作文沒(méi)帶？”“……，嗯！”我勉強(qiáng)答了一句�！澳敲�，明天能交給我嗎？”��？明天？老師暗暗地給了我一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)！我一邊興奮一邊欣慰地說(shuō)：“一定！”我下定決心一定改掉這個(gè)懶惰的壞毛病，決不辜負(fù)您的好心！是您的理解和寬容，讓我猶如花兒一般瞬間“綻放”，開(kāi)出“耀眼的光芒”……

　　正是您的寬容讓我受益匪淺，成績(jī)也大幅度地提升，一次期末考試竟然考出了九十八分的好成績(jī)，自負(fù)的我又驕傲起來(lái)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回家不認(rèn)真完成作業(yè)，考試不認(rèn)真對(duì)待……沒(méi)過(guò)幾天，我就被您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一頓：什么“驕兵必?cái)　卑�、“不能驕傲”啊……讓我記憶最深刻的，還是那句“卜實(shí)，別忘了你不是最聰明的。”是啊，我并不是天才，我要學(xué)，要像一株小草一樣盡情地吮吸知識(shí)的甘霖。自此，我不再驕傲了，我要虛心學(xué)習(xí)，讓老師您刮目相看。

　　王老師，您對(duì)我的諄諄教誨一定會(huì)讓我受益一身。臨近畢業(yè)，我要感謝您兩年來(lái)對(duì)我無(wú)私的關(guān)注，在今后的生活中，我會(huì)不斷探索，永不退縮。

　　祝您身體健康！萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生

　　20xx年5月28日

　　給老師的一封信 篇12

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　即使已過(guò)了一個(gè)暑假，可一旦想起您，我的心里還是會(huì)泛起幾分留戀和惆悵。我舍不得您溫婉優(yōu)雅的言行舉止，舍不得您講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫的悠長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，舍不得您對(duì)待我們的溫柔微笑，舍不得您密密麻麻鋪滿(mǎn)筆記的語(yǔ)文書(shū)，舍不得您留在作業(yè)本上的紅包字跡……

　　我對(duì)一位老師的喜歡總是“一見(jiàn)鐘情”，而您也是在第一節(jié)課就“俘獲”了我的心。您說(shuō)語(yǔ)文來(lái)源于生活，同時(shí)也記錄了生活，它有一種無(wú)可比擬的樂(lè)趣，就像它可以用詩(shī)意的，“高大上”的語(yǔ)言來(lái)描述我們過(guò)的日子。于是在開(kāi)學(xué)第一課上，我記住了幾句可愛(ài)的詩(shī)文如“愛(ài)而不藏，自取滅亡”，也記住了三尺講臺(tái)前幽默風(fēng)趣的您。

　　而您帶給我們還遠(yuǎn)不止這些，在這循序漸進(jìn)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)途中，您的教學(xué)方法層出不窮，不斷填補(bǔ)著我在許多方面的不足。

　　帶給我最大幫助的是您所要求的讀書(shū)20分鐘以上并多做筆記、心得。小時(shí)候的我特別愛(ài)看書(shū)，整天搖頭晃腦別著手吟誦詩(shī)詞，或是盯著最?lèi)?ài)的幾個(gè)情節(jié)和語(yǔ)段品味及久，這都讓我感到滿(mǎn)足和快樂(lè)。可一上初中，作業(yè)、壓力紛至沓來(lái)，當(dāng)我將各色名著經(jīng)典扔到一邊，寫(xiě)作文干癟無(wú)力，寫(xiě)不出好詞佳句時(shí)，您及時(shí)給予我警醒，鼓勵(lì)我利用邊緣時(shí)間多讀書(shū)，每天堅(jiān)持二十分鐘，并要做好摘抄，寫(xiě)好心得，就這樣我如醍醐灌頂。自省之后，又重拾書(shū)本，又重拾筆墨，又開(kāi)始徜徉于書(shū)海之中。

　　還有，您倡導(dǎo)的自批自改也讓我受益匪淺。不太自覺(jué)是我的一大缺陷，寫(xiě)作業(yè)得守著，放假了得看著，否則我心思就得散架。剛做《能培》時(shí)我還挺認(rèn)真，后來(lái)寫(xiě)著懶惰的習(xí)慣就要顯形了，無(wú)數(shù)次我都很想偷偷翻開(kāi)答案直接抄，但是一看見(jiàn)前幾次作業(yè)的.A+和贊，我就只得咬牙縮回伸向答案的手，投入題目之中。一年過(guò)了，在您的信任下，我硬是把自己改造成了個(gè)挺自律的學(xué)生，取巧的行為也再未出現(xiàn)。

　　張老師，您的優(yōu)雅知性、耐心負(fù)責(zé)已深刻我心，我會(huì)把你的愛(ài)裝進(jìn)行囊，把這份不舍化為力量，努力去攀登人生的高峰。

　　您的學(xué)生：馮麗嘉

20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 篇13

尊敬的老師：

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間三年光陰似流水般遠(yuǎn)逝，三年美好時(shí)光，未曾向您敞開(kāi)心扉，如今之際，在離中考近百天之際，我有一句心里話(huà)想說(shuō)：“老師，由于您的處事不公，我也想作弊�！�

　　您也許會(huì)很驚訝，但那是我的肺腑之言，記得有一次月考，試卷類(lèi)型相當(dāng)開(kāi)放，難度系數(shù)也出奇地高達(dá)0.65，而班級(jí)里一名月考成績(jī)，平時(shí)成績(jī)相當(dāng)差的同學(xué)破天荒地靠了106分，那可幾乎是全校最高分，當(dāng)時(shí)全校也對(duì)此次月考傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，基本是這樣的：全校后三個(gè)試場(chǎng)的學(xué)生攜帶通信工具入內(nèi)，而他們的答案幾乎一致，當(dāng)全校的.目光指向他時(shí)，您卻還在班級(jí)里夸他，你替他擔(dān)保，讓他“無(wú)罪釋放”而又在那里洋洋得意，你知道嗎？當(dāng)時(shí)全班有50多雙怒視的眼神盯著你，而一向尊敬你的我也在心中默罵了你一千遍，一萬(wàn)遍……

　　自從那以后，您的形象在我心目中大打折扣，“學(xué)生只靠成績(jī)證明自己”的觀(guān)念也在我的思想中根深蒂固了，我羨慕，羨慕他們受人贊揚(yáng)，羨慕他們臉上洋溢著幸福的表情，可我又憎恨他們那副不勞而獲的丑陋面孔，而偶爾我也會(huì)有一種想法——做一次弊，受一次表?yè)P(yáng)，那種想法也只是埋在潛意識(shí)里的，但那一次偶然，又一次地激活了它。

　　預(yù)備鈴響過(guò)之后，我為了證明實(shí)力在拼命記一些該背的，而此時(shí)你卻捧著試卷提前出現(xiàn)在了教室里，我心忙腳亂了一邊拼命背，一邊又在看著飛奔的表，你似乎知道我中氣不足，便走到我身邊無(wú)意地諷刺了一句：“干脆作弊算了�！蔽疫@下更亂了，明明是子虛烏有的事，卻讓你無(wú)意激起，這便也招來(lái)了同學(xué)鄙夷的目光。在考試中，我盡量不做出讓你誤會(huì)的行為，也在心中默默地為自己打氣：我為什么要作弊，相信自己做到最好，可無(wú)巧不成書(shū)，偏在此時(shí)我感覺(jué)肚子脹痛，就俯下身子趴在了課桌上，而夠巧的是，無(wú)意間筆記本從課桌中滑落，而此時(shí)你也走到我身后，看了這片段式的情景，你也莫名地朝我大吼大叫，并收起我的試卷，這是多么難堪的一幕，我成了你當(dāng)眾糗弄的第一人，就這樣，本來(lái)就招來(lái)過(guò)鄙視，這一次又使同學(xué)們向我指指點(diǎn)點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)真是絕望透頂，而我自己最清楚我是清白的，面對(duì)一片嘩然，我啞口無(wú)言，而你手上卻是有鐵錚錚的證據(jù)，我又能說(shuō)什么呢？只是無(wú)名的傷痛，失望……

　　不知不覺(jué)中，已有三周過(guò)去，你似乎又記起了了這樁冤案，你找我去辦公室談話(huà)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)何嘗不是傷口撒鹽呢？那尚未痊愈的傷口又被你親抓開(kāi)，你或許是為了還我清白，但時(shí)日已久，你重提舊事，何嘗不是對(duì)我的又一次打擊呢？“一日為師，終身為父”，“天下無(wú)不是的父母”，老師其實(shí)那恥辱，那怨恨是不會(huì)長(zhǎng)久的，你更不必耿耿于懷，我只要做到問(wèn)心無(wú)愧便是了。

　　老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的也想作一次弊，但總是會(huì)想起你怒視的眼神，你知道嗎？你那怒火噴發(fā)的眼神中寫(xiě)著一個(gè)字，那便是“誠(chéng)”，老師你也誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生好嗎？別為了鼓勵(lì)差生而說(shuō)謊了，那樣只會(huì)讓他們誤入歧途的，老師，我們都彼此保證，讓“誠(chéng)”字伴隨一生，好嗎？

　　一個(gè)想作弊的學(xué)生

　　日期：年 月 日

【給老師的一封信】相關(guān)文章：

給老師的一封信02-24

給老師的一封信05-13

給老師一封信08-17

老師的一封信04-06

以給老師的一封信03-18

給余老師的一封信10-09

給哇老師的一封信05-06

給王老師的一封信05-11

給聰明的老師一封信05-16

給老師您的一封信05-13