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      2. 描寫四季的小學作文500字

        時間:2021-10-09 12:49:33 四季 我要投稿

        精選描寫四季的小學作文500字三篇

          在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的描寫四季的小學作文500字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選描寫四季的小學作文500字三篇

        描寫四季的小學作文500字 篇1

          四季的云,多姿多彩。它平淡無奇,卻綺麗多姿;它單調(diào)普通,卻飄逸飛揚。

          春天的積云,是單純的。它不帶一絲雜質(zhì),一縷迷茫,只是一朵朵,一塊塊,在水色的天幕的反襯下,顯得無比純潔,猶如一個孩子的內(nèi)心,純真而明亮,沒有一點煩惱。盯著這么一朵云,就像是步入了神圣的殿堂,忘卻了歲月的流逝和世道的渾濁。在傍晚,朵朵積云被落日渲染上了一層金紅,像一位優(yōu)雅的舞者,躍著輕快的步子,在晚風中展現(xiàn)著自己完美的舞步。

          夏天的雨云,是直率的。它似一塊石英,剛強中透著一股渾厚的美。它不如積云的明快,不似卷云的飄逸,也不及層云的靜肅,卻有一種令人敬仰的品格,它即使落地變?yōu)橛甑危惨谧詈笠豢虨榇蟮貛硪唤z生機,雨滴在地上激起團團塵埃,為大地凈一片塵埃,洗凈鉛華。傍晚,灰色的雨云也被夕陽染紅,橙黃色的光芒透過云的縫隙,灑下束束金絲,給寧靜的傍晚添了幾分莊重。

          秋天的卷云,是飄逸的。它浮在秋日特有的純凈天空上,顯得有些單薄,似乎風一吹,就不知又會飄哪兒去。它顏色純白,猶如天使之翼上散落的羽毛,遙遠而圣潔,散發(fā)出一種神秘。在仲秋的夕陽光輝的浸潤下,幾乎與天幕融為一體,在蒼涼的瑟瑟秋風中漸漸遠去……

          冬天的層云,是厚重的。它像一床被子,時不時抖落下片片毛絮,為冬日的大地披上一襲典雅莊重的嫁衣。她有著一副沉思的面容,憂郁而惆悵,那似乎是為萬物的凋零沒落而哀歌。冬日的傍晚沒有夕陽,只能透過層層疊疊的云看到那黃得悲涼,燦得蒼白,耀得無力的落日剪影,令人在不經(jīng)意間也輕輕地嘆息。

          云,樸實無華,卻美麗動人,雖不似雨的溫柔,霧的神秘,也不及虹的嬌艷,雷的氣勢,但它有一種無可比擬的光輝。

        描寫四季的小學作文500字 篇2

          秋天很快就過去了。當葉晨早上起床時呼出了一口氣時看到一點點白色的霧氣從她口中冒出,她立刻反應到冬天來了。

          一個陰天,葉晨住的村莊下了這個冬天里的第一場雪,她約了幾個小伙伴出去玩雪。

          葉晨和她的小伙伴一起堆雪人、滑雪、打雪仗······這時,太陽出來了。借著陽光,她在一片光禿禿的.樹林里看到了一片玫紅色的東西,像是一片花。葉晨以為自己看錯了,又揉了揉眼睛。她發(fā)現(xiàn)這不是幻覺,于是就問好朋友元元。元元笑著說:“你還真是’見多識少‘,這是梅花。梅花原產(chǎn)我國南方,已有三千多年的栽培歷史,無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞,還可以栽為盆花,制作梅花,與蘭花、竹子、菊花并稱為“四君子”。還與松樹、竹子并稱為“歲寒三友”。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴寒中,梅花開百花之先,獨天下而春。我們現(xiàn)在看到的只是梅花的一種,叫臘梅!比~晨聽完后,又跑回家去,把爺爺養(yǎng)的一盆水仙搬來,好奇地問:“元元,這是什么花呀!“元元端詳了一會兒說:”這叫水仙。人們還給她取了不少巧妙、美麗的名字,如金盞、銀臺、儷蘭、雅客、女星等等。水仙花早在宋代就已受人注意和喜愛。宋代時,有一閩籍的京官告老回鄉(xiāng),當他乘船南返,將要回到家鄉(xiāng)漳州時,見河畔長有一種水本植物,并開著芳香的小白花,便叫人采集一些,帶回培植。據(jù)《蔡坂鄉(xiāng)張氏譜記》載;明朝景泰年間,他們的祖宗張光惠在京都做學官,一年冬天請假回鄉(xiāng),船過江西吉水,發(fā)現(xiàn)近岸水上,有葉色翠綠、花朵黃白、清香撲鼻的野花,于是拾回蔡板栽培育成新卉傳下!墩闹莞尽酚涊d:明初鄭和出使南洋時,漳州水仙花已被當作名花而遠運外洋了。20xx年1月9日,中國江蘇連云港市民張丙春又培育出了能開出紅、黃、藍、綠等不同種顏色的水仙,因此又叫作彩色水仙!叭~晨似懂非懂地點了點頭。

          經(jīng)過了一年的觀察,葉晨對花十分感興趣。她決定長大以后要培育出更多花的品種,我們一起為她加油吧!

        描寫四季的小學作文500字 篇3

          在我們學校的樹壇里,種著一排排整齊的石榴樹。它們只開花,不結果。石榴樹伴我度過了五年的校園生活。

          春天

          春天到了,毛毛細雨中,石榴樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它剛剛萌芽,春風吹來,新芽變成了深綠色。這時的石榴樹充滿了春天的生機昂然,給人一種十分嬌嫩的感覺。

          夏天

          夏天的石榴樹漸漸地由深綠變成了碧綠,還長出了一個個深紅色的小花蕾。過了幾個星期,花蕾變成了花骨朵。在微微夏風中,花骨朵輕輕地搖晃著,好像置身于大地媽媽的搖籃中。終于,又過了幾天,花骨朵含苞欲放,火紅火紅的,美麗極了。石榴樹上的花兒多得數(shù)不清,遠遠望去,像是點點星火。天空中,金黃色的陽光射下來,與碧綠的石榴樹、紅嫩嫩的花朵,形成一幅絕妙的風景畫。

          秋天

          夏天悄然過去了,秋天邁著輕盈的步子來到了我們中間。此時此刻,石榴樹的花都一一凋謝了。它的葉子有的半黃半綠,有的已經(jīng)全變金黃色。真富有秋天那成熟的氣息。我用力地搖了一下石榴樹,它的黃葉像一只只美麗的黃蝴蝶,飄飄然然地落下來。站在這數(shù)不清的石榴樹中間,使我感到我的周圍不是葉子,而是黃色的菊花瓣,我的心里有一種說不出的高興。

          冬天

          冬天到了,大雪紛紛。石榴樹上的葉子都落光了,只剩下它那粗壯的樹干和樹枝在寒風中挺立著。鵝毛般的大雪連下幾天,馬路上、屋頂上都是白茫茫的一片。石榴樹也一樣,它的樹枝上都是雪,像是穿上了一件雪白的大衣,我覺得非常好看。

          我愛我的校園,更愛校園里的石榴樹!

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