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      2. 思考作文

        時(shí)間:2021-02-27 13:20:46 思考 我要投稿

        【實(shí)用】思考作文9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的思考作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實(shí)用】思考作文9篇

        思考作文 篇1

          老虎大王喬遷新居啦!這個(gè)消息很快傳遍了整個(gè)森林。小動(dòng)物們紛紛前去他家表示祝賀。

          這時(shí),小猴子說:“老虎大王,您的新房子可真漂亮!可我有一點(diǎn)小建議,不知道當(dāng)講不當(dāng)講?”老虎大王一聽來了興致,忙說:“快講快講!”小猴子說:“這走廊又寬又長,可看起來不免有些空落落的,如果放上一些花,那就更美啦!”其他小動(dòng)物都點(diǎn)頭稱是。老虎大王也說:“真是個(gè)好主意。我要從我家門口一直到走廊盡頭都放上五顏六色的花。

          那我可要考考大家——這條走廊長12米,我打算2米放一盆花,共需要多少盆花呢?”長頸鹿搶先回答:“12盆!一側(cè)走廊需要12÷2=6(盆),兩側(cè)走廊不就是需要12盆嗎?”大家都夸長頸鹿聰明算得快。一旁的小象不慌不忙地說:“我認(rèn)為是14盆。每兩盆花之間間隔2米,12米共有6個(gè)間隔,需要7盆花,兩側(cè)不就需要14盆花嗎?”小動(dòng)物們一聽,恍然大悟。哦,原來這可不是用普通的除法就能計(jì)算出來的。∩钪械膯栴},還是要多多留心才對(duì)。

          晚上,老虎大王招待大家共進(jìn)晚餐,小動(dòng)物們都開心地圍著桌子坐了下來。夜深了,小動(dòng)物們紛紛告辭回家,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

        思考作文 篇2

          問題“會(huì)說謊的作文時(shí)怎樣產(chǎn)生的?”

          課程標(biāo)準(zhǔn)說,寫話習(xí)作就是自我表達(dá)與相互交流。實(shí)際上這就是一種對(duì)話,與他人對(duì)話,與社會(huì)對(duì)話,與自然對(duì)話,也與自己對(duì)話課程標(biāo)準(zhǔn)提出,我們要鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá),不要講那些過多的、靜態(tài)的知識(shí)和程式來束縛學(xué)生,禁錮學(xué)生的心靈。

          課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出,寫話習(xí)作是認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)自我,創(chuàng)造性表述的過程,倡導(dǎo)學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話,不說假話、空話、套話,要抵制抄襲等不良行為。學(xué)生為什么喜歡說假話呢,教師的教學(xué)行為是眾多因素中的一個(gè)重要因素。曾經(jīng)有一位老師講一篇叫《小木船》的文章,講述的是“我”擁有一只精美的小木船,好朋友在觀賞時(shí)不小心摔壞了,“我”因?yàn)樯鷼,摔壞了那位好朋友的文具盒,從此我們倆的友誼就破裂了。好朋友在臨走的時(shí)候送給“我”一只精美的小木船,于是“我”就很后悔。老師要求模仿這篇文章寫話習(xí)作。在老師的引導(dǎo)下,全班同學(xué)把小木船變成了鋼筆、直尺、圓規(guī)等,都是因?yàn)椴恍⌒乃膶?dǎo)致友誼破裂,最后又都是好朋友臨走的時(shí)候,贈(zèng)送了被摔壞的東西。所以說,會(huì)說謊的作文是教師的教學(xué)行為引發(fā)的,有的是教師教的,有的是教師逼的。作文偏離了生活,偏離了心靈,為作文而作文,學(xué)生也就瞎編了。

          這種虛構(gòu)化的傾向,不但影響學(xué)生的文風(fēng),更影響到學(xué)生人格的發(fā)展。學(xué)生說謊不臉紅,這是作文教學(xué)最大的失敗。課程標(biāo)準(zhǔn)說寫話習(xí)作是自我表達(dá)與相互交流,這是方向性的規(guī)定。如果老師沒有記住這句話,或者對(duì)這個(gè)理念沒有深刻的理解,我們的作文教學(xué)就會(huì)偏離這個(gè)方向,停留在為寫而寫這個(gè)層面,學(xué)生的語言就會(huì)變得匱乏、枯燥、空洞、無趣、虛偽,學(xué)生也就體驗(yàn)不到表達(dá)的快感和幸福感。

        思考作文 篇3

          語文高考試卷的作文題,歷來備受關(guān)注。每年的高考作文都是一個(gè)熱點(diǎn)話題,而人們對(duì)高考作文的關(guān)注已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它作為一道題目應(yīng)承載的分量,高考作文似乎已成為每一年度的社會(huì)道德觀、價(jià)值觀、文化觀等等的折射或引領(lǐng)。今年盡管我省首次自行命題,但高考作文命題有其穩(wěn)定性的特點(diǎn),這幾年的高考作文命題就呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)。

          首先,選材逐年限制。今年的高考作文將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持以"三自"(立意自定、文體自選、題目自擬)為特點(diǎn)的開放式話題作文,但從我們閱卷情況來看,有些考生對(duì)話題作文的"三自"特點(diǎn)理解很片面,本以為想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫,忽視了話題范圍和話題材料的限制,忽視了寫作內(nèi)容與話題的契合。

          其次,立意逐年放開。高考作文命題限制立意的價(jià)值取向,已逐漸被證明這是一種較大的缺憾,如"誠信"、"心靈的選擇"等話題,只能從正面立意,很難立足其他角度,這種所謂正統(tǒng)的立意取向,框定了寫作的主題,也束縛了考生的手腳。去年的話題,沒有預(yù)約的主題,考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨(dú)立思考,不同層次的考生能夠根據(jù)他們對(duì)話題的把握,可以正寫,可以反寫,也可以辨證地寫,寫出反映自己水平的文章,表現(xiàn)自己的認(rèn)知判斷與價(jià)值判斷。

          再次,更加注重思辨。去年的話題牽涉到"情與理"、"知與行"、"判斷和處理"的關(guān)系,對(duì)哲理性和思辨性的要求無疑更進(jìn)了一步,需要考生扣住"感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知"這樣一個(gè)辨證、動(dòng)態(tài)、相互轉(zhuǎn)化的過程,客觀地公正地對(duì)待事物、認(rèn)知事物?梢哉f,去年的高考作文題對(duì)我們的作文教學(xué)也是一個(gè)提示:作文要關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生,這還要引導(dǎo)學(xué)生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會(huì)生活中的人和事。

        思考作文 篇4

          國學(xué)大師王國維曾說:“以我觀物,則物皆著我之色彩!边@種主觀唯心主義的說法似乎總結(jié)了人類思考的方式與傾向——在評(píng)判、抉擇時(shí),理性之外,賦予自身情感。而在計(jì)算機(jī)誕生之際,人類文明又增添了一種新的思維模式——二進(jìn)制。用數(shù)字1、0構(gòu)建一個(gè)龐大的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),雖是又人類創(chuàng)造,卻完全不同于人類思考問題時(shí)的感性,在機(jī)器世界,判斷事件有著絕對(duì)的、無法讓步的標(biāo)準(zhǔn)。

          當(dāng)今世界,人類的生活已于科技緊密聯(lián)系在一起,不可分割。盡管大多情況下,科技依然發(fā)揮著它積極向善的作用,可它潛在的負(fù)面影響也在不斷的擴(kuò)散、滲透。蘋果公司總裁庫克也向人類發(fā)出警示:真正的危機(jī),不是機(jī)器人像人一樣思考,而是人像機(jī)器一樣思考而失去人類特有的價(jià)值觀、同情心。的確,在設(shè)想、或是恐懼于人類社會(huì)被人工智能全面統(tǒng)治之前,也許我們更應(yīng)該擔(dān)憂的是,失去自己內(nèi)心的人性與良知。因?yàn)椴煌跈C(jī)器的只追求效率,人類真正的可貴之處就在于此。當(dāng)我們的熱血依然流淌,依然秉承著做人的原則與善念時(shí),我們才能能摒棄時(shí)代的雜音與科技帶來的恐懼,看清未來的方向。

          關(guān)于人類與計(jì)算機(jī)的關(guān)系應(yīng)該形象的比作為:電與燈泡。沒有電的燈泡,只不過是一件易碎的玻璃制品,而通電后的燈泡卻能照亮黑暗,帶來光明。也就是說,計(jì)算機(jī)可以成為我們傳遞希望、聯(lián)系美好的工具,卻無法代替我們行使人類身上所蘊(yùn)藏的一切美好品德。因?yàn)橛?jì)算機(jī)永遠(yuǎn)無法明白責(zé)任與尊嚴(yán)的含義。它們無法像陶行知先生致力用公共的教育建立一個(gè)民主國家,創(chuàng)建教育理想國;無法如同傅瑩女士溫柔機(jī)智地應(yīng)對(duì)外國國家對(duì)中國的辛辣諷刺,捍衛(wèi)住祖國的尊嚴(yán)。因?yàn)橛?jì)算機(jī)永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)愛與慈悲。不會(huì)像梁漱溟看見街上拉黃包車?yán)先吮黄廴杪湎乱活w淚來,并從此不再乘搭人力黃包車;不會(huì)像郭小平校長用愛為艾滋病的孩子們遮風(fēng)擋雨,他說建立“紅絲帶”學(xué)校不是因?yàn)閷?duì)社會(huì)的公德心,而是對(duì)孩子們不求回報(bào)的真心!這樣的悲天憫人的.情懷、無私奉獻(xiàn)的決心又怎會(huì)是冰冷的機(jī)器能企及的呢?

          莊子說:“有機(jī)事者必有機(jī)心”。他認(rèn)為,如果人為物所役,而失去人純真的心,那么機(jī)器的存在是沒有價(jià)值的。莊子不是否定機(jī)器所帶來的好處,而是相比機(jī)器讓我們失去人心相比,好處只是蠅頭小利。對(duì)于幾千年后身處高科技時(shí)代的我們,莊子的話依然具有高度的警示作用。而放眼當(dāng)今社會(huì),越來越多人的人失去了人類思考的特點(diǎn)。那么是什么讓他們失去了純真的心?是什么奪去了他們的價(jià)值觀與同情心?是快節(jié)奏城市生活?或是每秒都有信息涌入的大數(shù)據(jù)時(shí)代?亦或是現(xiàn)代急功近利的教育模式?可無論是哪一種改變了我們,其結(jié)果都將使這個(gè)美好的世界千瘡百孔。人類起初創(chuàng)作機(jī)器是為了向我們的生活提供便利,以節(jié)約更多的時(shí)間、精力讓我們享受創(chuàng)造這個(gè)世界的美好與精彩。可如果人類像機(jī)器一樣思考,那么便違背了機(jī)器被創(chuàng)造的初衷和意義,倘若人性一旦被機(jī)器泯滅,那么將只剩下令人發(fā)指的陰暗。

          站在高處,俯視這座城市,我望不到都市霓虹里閃爍著的一片喧囂,我望不到車水馬龍里鎖住的一片擁擠,我望到的是人們忙碌之后的輕松愉悅,我望到的是萬家燈火之后的點(diǎn)點(diǎn)溫情。轉(zhuǎn)身,我捧起一本詩集,享受著不可停滯的思考過程,享受這種幸福的真實(shí)存在感。

        思考作文 篇5

          “嚓!嚓!嚓……”時(shí)間一秒一秒地從我眼前閃過,這就意味著一天離結(jié)束不遠(yuǎn)了,我多么想把它留住,可卻怎么也留不住。以前,在我幼小的心靈里,以為只要把鐘關(guān)掉,時(shí)間就停了。哪知,鐘關(guān)了,時(shí)間還是同樣在流逝,F(xiàn)在,我明白了:時(shí)間就是時(shí)間,它是來無影去無蹤,一去不復(fù)返的隱身者。但時(shí)間是可以利用的,也是寶貴的。俗話說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!边@說明黃金雖然寶貴,但時(shí)間比黃金更寶貴。

          時(shí)間就是生命,節(jié)省時(shí)間等于延長生命。浪費(fèi)了時(shí)間,就等于浪費(fèi)了生命。眾所周知:在手術(shù)臺(tái)上,病人生命垂危的緊急關(guān)頭,早一分鐘,病人就有生存的希望;晚一分鐘,病人就有死亡的危險(xiǎn)。

          爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取勝利,在戰(zhàn)場(chǎng)上,往往爭(zhēng)取了一分鐘,甚至一秒鐘的時(shí)間,就能爭(zhēng)取到有利條件,奪得勝利。尤其是現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng),延誤了時(shí)間,就要挨打;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也是如此,贏得了時(shí)間,就會(huì)贏得勝利。

          現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文中寫到:燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?這話再次告訴我們:時(shí)間是不會(huì)倒流的,所以,我們要珍惜時(shí)間,不要虛度年華。

        思考作文 篇6

          剛剛看了一篇文章,對(duì)于文中籠統(tǒng)的觀點(diǎn)也算認(rèn)可,至少也沒想著反駁什么的。

          然而,就在我習(xí)慣性地翻閱評(píng)論的時(shí)候,我這才發(fā)現(xiàn),自己不置可否的觀點(diǎn),居然有那么多不同的反對(duì)意見。

          看著那一條條觀點(diǎn),雖有些會(huì)偏激,但如果換個(gè)角度,也是不置可否的有道理。

          可就在這件事中,我突然發(fā)覺,自己現(xiàn)在似乎不會(huì)思考,或者說不善思考。

          對(duì)于各式觀點(diǎn),我看似“包容萬象“,都能認(rèn)同,可就在這樣被動(dòng)的吸收中,漸漸的被同化,懶惰成了一個(gè)習(xí)慣,也就懶得去思考了。從初中開始,我的學(xué)習(xí)成績就不再優(yōu)秀過,尤其是數(shù)理化,偏科的慘不忍睹。

          現(xiàn)在想想,一切都是懶得思考,懶得動(dòng)腦。

          小學(xué)時(shí),我就偏語文,那時(shí)候概括中心思想是我的強(qiáng)項(xiàng),然而數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)只在良+徘徊,后來增加理化的科目,更在我的總分中起著拉后腿的作用。

          一切緣由,都是不愛思考。只想著死記硬背,人云亦云,一直地跟風(fēng),失了自己的個(gè)性。

          人,真的要懂得思考,才會(huì)進(jìn)步。

        思考作文 篇7

          《死亡旅社》中曾寫道:“詩歌的美不能用圓規(guī)或坐標(biāo)來測(cè)量,因?yàn)閷懺姴皇前惭b水管。”詩歌——作為人類表情達(dá)意的工具,可以看作人腦的象征;而圓規(guī)等一系列精密儀器無疑就是計(jì)算機(jī)了。為何始終都是計(jì)算機(jī)盡力模仿人腦的構(gòu)造,而非相反——使人類像計(jì)算機(jī)一樣思考?

          因?yàn)橛?jì)算機(jī)首先是機(jī)械的、呆板的,缺乏美感。任何能使它創(chuàng)造出美的指令都是人類下達(dá)的。像計(jì)算機(jī)一樣思考,就像一個(gè)執(zhí)行者,而且還是毫無創(chuàng)新與變通的執(zhí)行者。像被填鴨教育束縛的學(xué)生,像被資本家壓迫的繅絲女工,即便在某一方面有了爐火純青的技藝,也永遠(yuǎn)無法享有獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新的自由。

          更可怕的是,像計(jì)算機(jī)一樣思考會(huì)讓我們失去人情味,一味計(jì)較利弊得失。“人心都是肉長的”,意即我們生長過程中所形成的世界觀與價(jià)值觀會(huì)影響我們完全客觀地看待事物。盡管我們倡導(dǎo)理性主義,想要排除主觀干擾,但試想一個(gè)真的沒有情感、絕對(duì)理性的人,仍然使人不寒而栗!稓⑺酪恢恢B》中,阿克蒂斯與大法官在遵守法條的同時(shí),也盡自己所能地為無罪的黑人辯護(hù)。正是這份法規(guī)之外的同情心,才使他們?nèi)烁窀叽,才使愛與正義得到彰顯。

          年前,機(jī)器人小冰開了一場(chǎng)詩集發(fā)布會(huì),她的詩歌以與人類的詩歌難以分辨、相差無幾著稱。人們?cè)絹碓蕉嗟刭|(zhì)疑人腦與計(jì)算機(jī)的邊界在何處。一位律所合伙人的演講或許是個(gè)答案:“計(jì)算機(jī)能比人類律師更快更準(zhǔn)確地搜集資料,但客戶還是喜歡在訴訟過程中有人陪伴自己,為自己的勝訴一起努力。”情感,也唯有情感,是人類戰(zhàn)勝計(jì)算機(jī)的武器,是計(jì)算機(jī)一直在模仿人腦而非相反的原因,也是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)恪守并保留的東西。

          我們不能像機(jī)器一樣思考,因?yàn)檫@會(huì)讓人毫無創(chuàng)造力,也不能理解人類社會(huì)復(fù)雜而又美妙之處。塞涅卡說:“茅草屋下住著自由的人,黃金與大理石中棲息著奴隸。”計(jì)算機(jī)告訴我們黃金與草屋的貴賤,人心卻能分辨自由的價(jià)值。因而,我們要保有同情心、廉恥心,保有人類的思考的方式——具有豐富的情感,站在比利弊得失更高的角度看待問題,用豁達(dá)的氣度與遠(yuǎn)識(shí)發(fā)現(xiàn)更多事物的本質(zhì)價(jià)值。

          像人一樣思考,我們應(yīng)當(dāng)明白保護(hù)生態(tài)源于對(duì)山川江海的愛,鋤強(qiáng)扶弱源于對(duì)正義信念的堅(jiān)持。我們思考如王小波《思索的樂趣》中所言“乃人類獨(dú)有之事,”我們寫詩因?yàn)橐M情表達(dá)情感。作為人類,我們沒有冷冰冰的鐵塊在胸腔跳動(dòng),我們的心始終炙熱而鮮活。

        思考作文 篇8

          成功源于心動(dòng),始于行動(dòng)。只有思想,沒有實(shí)踐,成功就是一座海市蜃樓。失敗并不可怕,只要我們有信心、有行動(dòng),失敗便不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。

          高三需要失敗,高考需要成功。對(duì)于每一個(gè)高三的學(xué)子來說,成功的花環(huán)只有在高考之后戴上,其他的時(shí)候它應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,擺在我們前進(jìn)的道路上!敖馃o足赤,人無完人”,不管每次考多少分,我們總會(huì)有漏洞,我們應(yīng)該把每一次考試看作一次失敗,讓它成為成功的墊腳石,這樣我們才會(huì)不斷去提高,才能促進(jìn)我們的發(fā)展。

          高三需要信心。人生有三心:信心、決心、耐心。信心最重要,它體現(xiàn)出我們的精神面貌,表現(xiàn)我們的熱情、精神。高考是一只老虎,但有老虎就會(huì)有武松。面對(duì)這樣一只老虎,我們要么成為它的一頓美食,要么成為打虎的武松。不想成為老虎食物,這就需要我們有足夠的信心去戰(zhàn)勝它,讓它成為我們的食物,用它的皮來為我們做成華麗的外套。

          高三需要方法。高三需要把握時(shí)間,更需要提高效率,我們應(yīng)該去逐漸領(lǐng)悟出方法。不要相信世上會(huì)有無緣無故的奇跡,它需要汗水來創(chuàng)造。沒有科學(xué)的方法,一味死拼時(shí)間,只是讀死書,根本不能滿足高考的要求,我們將會(huì)在考場(chǎng)上被淘汰。

          高三需要紀(jì)律。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是搞好學(xué)習(xí)的保證。“不依規(guī)矩,不成方圓”。沒有紀(jì)律,百萬之師也只是一群烏合之眾。有了紀(jì)律,項(xiàng)羽二十八騎亦可殺出重圍。

          面對(duì)困難、面對(duì)坎坷,不要逃避,我們要有狹路相逢勇者勝的勇氣,我們要有不達(dá)目的不罷休的精神,我們要有藐視一切的霸氣,要有生命的豪氣。

        思考作文 篇9

          隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,時(shí)尚文化作為一種流行的文化現(xiàn)象在以不同的形式與大眾親密接觸。它像一個(gè)高大的巨人,正大踏步走,昂首挺胸地向前邁進(jìn)。不管你贊美它也好,鄙視它也罷,它像一股滾滾洪流無法扼制。

          近年來,選秀節(jié)目層出不窮,各種空洞的娛樂節(jié)目進(jìn)入人們的視線。選秀節(jié)目形成了一種文化“鐵桶”,將大眾的需求牢牢禁錮在了娛樂文化的“圈地運(yùn)動(dòng)”中。當(dāng)人們對(duì)選秀節(jié)目產(chǎn)生審美疲勞后,眾多像《快樂男生》等歌唱類節(jié)目全線進(jìn)攻,越來越多的公眾被誤導(dǎo),只要唱歌唱得好,參加比賽,就能成名。不可否認(rèn),從平民中選秀固然是好,不遺漏人才。他們的歌聲得到別人的贊賞的同時(shí),也紅遍大江南北,正所謂名利雙收。他們成功的同時(shí),也讓我們這些平民百姓有了擁抱光環(huán)的欲望和動(dòng)力。

          然而,我認(rèn)為任何一件事都應(yīng)該辯證地看待,有好的一面,也避免不了它存在著不好的影響。選秀歌唱這種東西,每年都會(huì)推陳出新,形勢(shì)越來越花哨。可能當(dāng)年有一些很紅人氣很高的歌手,轉(zhuǎn)年又會(huì)有更高人氣的選手,這時(shí)之前那些人又會(huì)怎樣呢?不突出的可能會(huì)逐漸被人們遺忘了吧……而且大多數(shù)選手并沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練,在比賽的那幾個(gè)月,能訓(xùn)練成什么樣子。演技需要逐步磨煉,唱歌必須得有深厚的功底,扎實(shí)的基本功也是他們以后能否長紅的關(guān)鍵。曇花一現(xiàn)的光輝能帶來什么呢?花了大量的時(shí)間和精力,如果不能在演藝圈順利,不是不值嗎?

          一紙“現(xiàn)唱令”,整頓了選秀歌唱節(jié)目扎堆的現(xiàn)象,各級(jí)電視臺(tái)又紛紛推出一些集綜藝性和知識(shí)性于一體的文化類節(jié)目《漢字英雄》、《超級(jí)演說家》……這股新鮮的氣息不僅娛樂了大眾,還讓人們?cè)谳p松享受的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí),陶冶性情。其中讓我感受最深的是《漢字英雄》,它以簡(jiǎn)單純樸的闖關(guān)方式吸引觀眾,共同領(lǐng)略中華民族文明的博大精深,感受漢字的魅力。特別是現(xiàn)代高科技發(fā)展,大多用電腦、手機(jī)打字,當(dāng)代年輕人的“寫字能力”退化嚴(yán)重,會(huì)讀不會(huì)寫。數(shù)碼時(shí)代的我們更需要對(duì)漢字文化有所傳承,“手寫的回歸”就是最好的開始,避免漢字成為“最熟悉的陌生人”。

          然而,作為《漢字英雄》評(píng)委的于丹老師,被視為深諳中國傳統(tǒng)文化的杰出代表。在節(jié)目中頻頻出錯(cuò),她將“蹴鞠”的“蹴”讀成“就”字,這件事讓于丹頗為羞愧。更讓人哭笑不得的是《漢字英雄》的字幕錯(cuò)字連篇,如將“不假思索”錯(cuò)打成“不加思索”……當(dāng)然,人非圣賢孰能無過,但是作為宣傳漢字文化的節(jié)目,這種錯(cuò)誤的出現(xiàn)著實(shí)不應(yīng)該,媒體有責(zé)任擔(dān)負(fù)起文化責(zé)任,考驗(yàn)電視人的智慧,勿要適得其反才好。

          時(shí)代的車輪在滾滾前進(jìn),時(shí)尚文化的形式多種多樣,沒有一個(gè)定準(zhǔn),沒有絕對(duì)的好與不好。還是那句古話:取其精華,棄之糟粕。但又不必在歌唱選秀或漢字聽寫這一棵或那一棵樹吊死,時(shí)尚文化既要經(jīng)典又要娛樂,避免庸俗,避免枯燥。這樣時(shí)尚文化這個(gè)巨人才能走得更遠(yuǎn),人民的審美品位更高,中華民族的未來更加光明!

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