【精品】思考作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的思考作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思考作文 篇1
也許是從父母身上的善良，我能夠?qū)W到更多。
以前的時(shí)候我一直都在想也許像我這樣自私的人，這輩子是不會有人喜歡的。可是在這個(gè)世界上，我們走了那么久，也總是會有一些超出自己意料之外的事情。
也許那樣的事情讓我們感覺意外，同時(shí)也讓我們感覺驚喜，那種受寵若驚的感覺將會成為你這一輩子最印象深刻，也有刻骨銘心的美好感覺。
其實(shí)我們都知道你一直都很喜歡這樣的想法，可是那些壞的情緒也并不是不能忍受，你可以忍在心里憋屈一下，可能時(shí)間長了就忘記了。
可是在那感覺很難過的時(shí)候，那些看不順眼的事情似乎也都顯得更加顯眼兒。那些你平日里思考不出來的問題似乎也就變得更加耀武揚(yáng)威。
其實(shí)這一切都是你自己的心理作用在作祟罷了。
你給自己增加了那么多的條條框框，你也許根本就不會想的明白，那個(gè)時(shí)候的你自己究竟會發(fā)展到什么程度，才會變成原來那個(gè)你自己。
那個(gè)時(shí)候你們所有的想法似乎都已經(jīng)變得不一樣了吧，如此也能夠讓我們看得到未來所有的希望，其實(shí)都不是存在你的腦海當(dāng)中，不是坑你想出來的，而是在你的手上，通過你的行為來做出來的。
思考作文 篇2
隨著人工智能的不斷發(fā)展，越來越多的人開始擔(dān)心人工智能會使機(jī)器人擁有人類一樣的大腦。而蘋果公司總裁庫克認(rèn)為，他不擔(dān)心人工智能會讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，他更擔(dān)心的是人類會像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。這樣的擔(dān)心是有必要的。
的確，比起計(jì)算機(jī)像人類一樣思考的可能性，人類像計(jì)算機(jī)一樣思考的可能性更大。計(jì)算機(jī)的創(chuàng)造者是人類，被創(chuàng)造的事物，絕不會超越創(chuàng)造者。計(jì)算機(jī)是死物，它所擁有的僅僅是一段程序，沒有這段程序，計(jì)算機(jī)就只能是一塊廢鐵，毫無用處。而人類不一樣，人類的大腦是飛速運(yùn)算著的，是活。故相比起死物，肯定是作為活物的人類更加先進(jìn)和靈活。因此計(jì)算機(jī)只會按照自己被設(shè)定的程序去運(yùn)作，而并不會被外界影響，但人類受到外界的影響是很深刻的。
人工智能的發(fā)展使社會中許多過剩勞動力不復(fù)存在，緩解了社會壓力。但也更容易使社會變得機(jī)械化。比如，投放在餐廳里的機(jī)器人根據(jù)程序只能做一些固定的勞動，不能像人類服務(wù)員那樣，對顧客噓寒問暖。再比如在售票處工作的機(jī)器人，只能做一件售票的工作，不能像人類服務(wù)員那樣一一解答顧客的問題。久而久之，社會就會變得機(jī)械化。社會風(fēng)氣會被計(jì)算機(jī)影響，人類更會受其影響，從而變得機(jī)械化。
當(dāng)今社會倡導(dǎo)的是人與人之間的和諧共處，并不是人際關(guān)系的疏離化，若人類發(fā)展到像計(jì)算機(jī)一樣思考，那么必定會導(dǎo)致人際關(guān)系無法正常發(fā)展。人類是有靈魂的，有思想的，如果有朝一日變成了人類式計(jì)算機(jī)，那人類就失去了價(jià)值觀和同情心，沒有了存在的意義。
因此，在如此快速的發(fā)展之下，人類向計(jì)算機(jī)發(fā)展的態(tài)勢必須被消滅。其實(shí)就當(dāng)下社會來說，已經(jīng)有一批人向著機(jī)械化前進(jìn)了。比方說有許多年輕人在各種場合都是做低頭族，對身邊的事物漠不關(guān)心，反而被計(jì)算機(jī)操控著生活。這樣的人已經(jīng)失去了價(jià)值觀和同情心，不顧后果，以自我的形態(tài)活著，不發(fā)展人際關(guān)系，把自己囚禁在牢籠里，背離了正常人類的生活。
人工智能的發(fā)展有利有弊，但我認(rèn)為這樣技術(shù)的發(fā)展本身是沒有存在問題的，有問題的是人類自己。無法控制好操縱計(jì)算機(jī)的度的話，就會反過來被計(jì)算機(jī)操控。所以人類必須融入社會，而不是像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去價(jià)值觀和同情心。我希望有相關(guān)的政策出臺來預(yù)防這樣的情況發(fā)生。萬一有一天人類的思考模式變成了計(jì)算機(jī)的思考模式，那社會就不再叫社會，人類也不再是人類了。所以在人工智能發(fā)展的同時(shí)，人類也要發(fā)展，去創(chuàng)造更和諧美好的生活。
思考作文 篇3
“讀一本好書，好比和一個(gè)品德高尚的人談話”。讀完央視主持人柴靜的《看見》一書，我受益頗深。讀書如獨(dú)食，可能味道不見得好，但只有吃，才能提供全面的營養(yǎng)，滋養(yǎng)一個(gè)人的性格，成就一個(gè)人的事業(yè)，使人對世界有新的認(rèn)識�！犊匆姟纷屛疫@個(gè)涉世未深的學(xué)生對家的影響有了全新的思考。
平時(shí)的心靈雞湯看得太多，以至于讓自己的想象變得如此唯美，看完這本書，是我的心靈一震，原來這個(gè)社會不是童話，不是我們想象的那樣那美好，勾心斗角時(shí)有存在。享受心靈雞湯之時(shí)，我們還需要一些現(xiàn)實(shí)的警醒，讓我們逐漸變得成熟，讓我們立足社會之時(shí)不會那樣無知和可笑。
《看見》一書中，有一篇著重描寫家庭暴力“沉默在尖叫”，耳邊響起那首熟悉的旋律“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方……”。家，一個(gè)溫馨的港灣，一個(gè)無論我們多么落魄都不會嫌棄的地方，它是一個(gè)避風(fēng)港。家庭對一個(gè)孩子成長的影響至關(guān)重要。
在柴靜的筆下，記錄著這樣一個(gè)家庭：母親殺死了父親，死去的男人，失去自由的女人，留下一家老老少少。家里清貧如洗，寒冬臘月，一塊燒的煤也沒有，十九歲的花季少年，本應(yīng)該和我們一樣背著書包，身著華麗的衣服，穿梭在紅燈綠酒的大街上，然而他終日不回家，零下二十多度，沒有外套，穿著一個(gè)袖口脫線，臟得看不出顏色的衣服，坐在臺階上。頭發(fā)蓬蓬，恍恍惚惚。一句“回家想俺媽”讓多少人潸然淚下。溫馨的港灣如今變得那樣冰涼。家已經(jīng)成為孩子痛苦的回憶。家庭的變故，讓一個(gè)志剛男兒淪落到如此卑微的地步。家庭意味著責(zé)任，盡管它是獨(dú)立的社會單元，但他對孩子的影響至關(guān)重要。
瘋狂英語的創(chuàng)始人，一改熱情文氣的面孔，在家庭中充當(dāng)暴力角色。李陽毆打妻子kim，三歲女兒掙扎著向外拉父親的手，被甩開，之后一直噩夢哭著說“媽媽對不起，下次我用筷子，用剪刀攔他呢”。我不相信這是出自一個(gè)三歲小女兒之口。三歲光陰，本該依偎在父母懷中享受正眼看世界的幸福，卻沒想到人生懂得的第一件事是下次父親打母親時(shí)，用筷子，用剪刀攔他。父母是知名人士，當(dāng)所有人都認(rèn)為這個(gè)孩子會受到優(yōu)良教育之時(shí)，我們更為這個(gè)小女孩感到惋惜，因?yàn)榧彝サ挠绊懀⌒〉哪昙o(jì)已經(jīng)生活在仇恨之中。
這不禁讓我想起一個(gè)故事：老師讓同學(xué)用“如果……就……”造句海口9歲小學(xué)生寫下了觸目驚心的句子“如果我有一顆炸彈，我就會炸平我的學(xué)校；如果我有一把刀，我就會殺死我的媽媽�！比绱顺嗦懵愕脑炀洳粌H讓所有人感到愕然。孩子是上天賜福的天使，他們擁有紙張一般純潔的心靈，父母的行為好比一只染色筆。孩子以后的生活，大部分受父母的影響，人生的紙張也因此五彩繽紛。家庭對孩子的影響至關(guān)重要。
記得《重慶晚報(bào)》曾經(jīng)報(bào)道過，13歲女孩毆打49歲環(huán)衛(wèi)工人蘇達(dá)會之事：清潔工抱怨游攤把各種爛水果，包裝紙箱丟得滿街都是，找來攤主女兒用鞋底抽耳光，用蘋果砸，用板凳摔。附近居民前來勸阻，女孩的父親卻說“打得好，該打”，俗話說“養(yǎng)不教父之過”如此不分輕重的父親“耳目渲染”出來的孩子能不張狂？父母是孩子最好的老師，身教重于然傳，家庭對孩子的影響至關(guān)重要。
父母是孩子的鏡子，孩子是父母的作品。家庭是一切教育的基礎(chǔ)，是孩子成長不可忽視的因素，看到如此多的案例，我不禁思考“孩子的心靈本該是一片空地，如果不及時(shí)種上善良之花，那它一定會長出暴力的雜草�！焙椭C安定的家庭氛圍給予孩子的是心靈上的安全感和幸福感。我們不禁思考：家庭對孩子的影響至關(guān)重要。孩子是國家未來的希望，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，為了祖國的希望之花永遠(yuǎn)綻放，天下所有的父母都要三思而后行。不要讓家庭的陰影籠罩孩子成長的天空。
讀史最使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯……凡有所學(xué)，皆成性格。讀書可以陶冶人的情操，提高人的精神、文化修養(yǎng)。讀好書，好讀書，讓我們用知識武裝自己，讓我們祖國的文化一脈相承成，讓我們舞動起自己的智慧，對這個(gè)社會不斷地進(jìn)行探索思考。
思考作文 篇4
卞之琳詩云：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”角度不同，看到的風(fēng)景也不一樣。就像看一面鏡子，有的人從中看到了生活的美好，也有的人看到了自己的缺點(diǎn)。
初回老家，滿眼都是黃土和貧瘠。偶爾出現(xiàn)的樹，也都是光禿禿的，絲毫沒有南方的生機(jī)與活力。剛下車，便被揚(yáng)起的塵土嗆了幾口，就連喝的水也不及南方清冽。這就是我魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng)?這就是祖祖輩輩生息繁衍的土地?我的心里充滿了不屑與不甘。
過了幾天，父母帶我去觀賞流經(jīng)家鄉(xiāng)的黃河。到了以后才知道“每年生產(chǎn)十六億噸泥沙”是什么概念。就當(dāng)我準(zhǔn)備失望而歸時(shí)，天有不測風(fēng)云，突然下起雨來。我們趕緊找個(gè)地方躲雨。
雨越下越大。我無聊地看著河面濺起的漣漪，不一會兒，水平面就上漲了許多，河流漸漸變得洶涌澎湃起來。它不停的沖擊堤壩，發(fā)出震耳欲聾的濤聲，宛如羈押的野獸，又好似垂暮的英雄。跟“暮靄沉沉楚天闊”的景色不同，黃河和天穹是兩個(gè)完全不同的對立面�？窗。嘶ㄒ淮未沃敝干n天，仿佛不甘于重力對自由的束縛，要在天地間馳騁一番才肯罷休。
我被這種氣勢深深地震撼了。從另一個(gè)角度避開那層薄薄的面紗，發(fā)現(xiàn)這原來才是這片土地的本來面目!豪放而又不羈，簡單而又不凡。在這黃土大地上釋放了千年的魄力與元?dú)�，依然磅礴，依然無窮。
讓我們換一個(gè)角度思考吧!你將會發(fā)現(xiàn)“缺月掛疏桐”中的'魅力，發(fā)現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰”的趣味。大仲馬說過：“煩惱和歡喜，成功與失敗，僅系于一念之間。”也許，換個(gè)角度看問題，煩惱與失敗就變成了歡喜與成功。
思考作文 篇5
每每下課時(shí),同學(xué)們都聚在一起,互相開幾句玩笑，頓時(shí)會引起一陣清脆的笑聲，可是又有誰知道，在開玩笑的同時(shí)，可能會因這句玩笑而影響他人的一生．
玩笑歸玩笑，該適可而止時(shí)就該停止．
聽！同學(xué)們又在互相開玩笑了，＂你這個(gè)人真是太兇了，好比母老虎呀！”哈哈哈，嘻嘻嘻，頓時(shí)，同學(xué)們笑成一片．如果你是旁觀者的話，不難發(fā)現(xiàn)被嘲笑的同學(xué)臉通紅通紅的，低著頭樣子窘迫極了．人稱：旁觀者清，當(dāng)勢者迷．在嘻哈中又有誰知道她的窘迫呢？
有些孩子，只因?yàn)檫@一句話，就很可能在以后出現(xiàn)沉默寡言.遠(yuǎn)離群體的跡象，還會養(yǎng)成膽小怕事的性格......最終的禍起原因只在于這一句話呀！
我曾經(jīng)看過這么一個(gè)故事：有位同學(xué)小明他說話很結(jié)巴．每當(dāng)上課時(shí)，老師叫他回答問題，好半天，才說出一句完整的話，后來老師就顯得不耐煩了，他的話還沒說完，就被老師打斷以前他還舉手回答問題，可都因老師習(xí)慣性的打斷他說話，后來甚至連手也不敢舉了，直到有一天，班上又換了一位老師，這位老師不管他舉不舉手，都叫他起來回答，幾次過后，同學(xué)不耐煩了，就打斷他說話：＂好了好了，坐下吧，照你這么下去，還讓我們上課吧！”而老師卻說：＂請大家尊重這為同學(xué)，等他把話說完，無論多久！這是做人的基本禮貌．”......
后來，小明經(jīng)過老師的鼓勵，他的結(jié)巴竟然奇跡般的好了！
在當(dāng)初，如果這位老師也像前一位老師與班上的同學(xué)一樣，那么，我們仔細(xì)想一想，后果會怎樣呢？還不是也一樣的膽小.寡言嗎�。�
切記，說話要經(jīng)過大腦思考呀！
思考作文 篇6
有人一聽到爸爸老媽讓他們讀書就很煩，可有些人一聽到“讀書”這倆字就高興的一蹦三尺高。
我覺得讀書就想玩一樣快樂，讀書可以積累好段、好篇。古人常說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑际�，書就像藥，你讀的多了就可以讓你擁有智慧。老媽常說：“讀書不是害你的，你讀得多了自然就知道讀書的重要性了。就像杜甫說的：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
書也被人們稱為人類文明的“長生果”，就像一個(gè)人吃了一個(gè)神奇的果子，吃了之后就會長生不老了。我覺得我應(yīng)該多讀些對我們有益的書，不要讀那些傷害自己的書，因?yàn)闀泻δ愕臇|西在你的心里搗鬼。
還有一點(diǎn)要說的是，讀書一定要認(rèn)真，不要一讀書就心不在焉，因此我們要做到這樣幾點(diǎn)：心到、眼到、口到。這樣以來讀書的方法就一應(yīng)俱全了。
我覺得那些能夠成名的詩人，就是因?yàn)樗麄儚男○B(yǎng)成了一個(gè)愛讀書的習(xí)慣。其實(shí)我們也可以養(yǎng)成一個(gè)這樣的習(xí)慣，并不是我們的腦子笨，而是我們不動腦子去想，不去思考。
讀著這一篇又一篇的文章。我好像在與萬物交談，我好像在與大自然對話。我知道，我生活在一個(gè)神奇的世界當(dāng)中，書向我描摹了這個(gè)充滿魔力的世界，我沒有理由不愛它！
思考作文 篇7
現(xiàn)代的家長，越來越重視對孩子的家庭教育，因?yàn)樗麄冎溃挥辛己玫募彝ソ逃拍艹删妥约旱暮⒆印?/p>
現(xiàn)代的的孩子，由于閱讀量大，接觸面廣，知道的，懂得的知識也越來越多，所以他們所問的問題也就越來越豐富，真可謂是五花八門。他們的小腦袋里裝著許多稀奇古怪的問題，想到什么就問什么。因此，擺在我們家長面前就有兩個(gè)問題。
一是家長自身的素質(zhì)和文化水平有待提高，這就需要家長應(yīng)該不斷的讀書、學(xué)習(xí)，涉獵各個(gè)不同的文化領(lǐng)域，才能跟上時(shí)代進(jìn)步的潮流，才能做好一名新時(shí)期的合格的家長。
二是家長如何來回答孩子的問題，這往往有兩種態(tài)度截然不同的家長。
一種家長對于孩子千奇百怪的提問會表現(xiàn)出厭煩的情緒，我分析個(gè)中原因一是家長確實(shí)不會回答，又不愿在孩子面前表現(xiàn)出來，怕丟臉，只好隨便敷衍兩句；二是家長確實(shí)忙，確實(shí)嫌煩，就說：“小孩子家，哪那么多問題，去去，一邊玩去。”或說：“問什么問？長大就懂了�！绷硪环N家長卻是知無不言、言無不盡，只要孩子問，就不厭其煩的回答，恨不得把自己所知道的就如“竹筒倒豆子一般”，全部講給孩子聽。
我認(rèn)為：這兩種做法都不足取。第一種表現(xiàn)更不應(yīng)該，孩子提問題表明孩子在主動思考，孩子有主動求知的欲望，作為家長，我們應(yīng)該感到高興，并對孩子以支持和鼓勵，粗暴的拒絕回答和應(yīng)付，只會扼殺孩子的好奇心。第二中表現(xiàn)看起來家長是很稱職的，懂得利用孩子的提問，向孩子灌輸知識，但這種方法只是豐富了孩子的知識，卻不能培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。當(dāng)孩子急于知道一個(gè)問題的答案的時(shí)候，你輕易就把詳細(xì)的答案說出來，長此以往孩子就失去了獨(dú)立思考的積極性。
面對孩子的提問，作為一個(gè)明智的家長，不是直接回答，二是利用反問，啟發(fā)孩子對自己所提問題進(jìn)行思考，或鼓勵孩子動手去找答案。如果碰到我們不懂或無法回答的問題，就告訴孩子說：“看，你可真厲害，你問的問題連爸爸都不知道�！彼坏粫床黄鹉�，還覺得他的爸爸是個(gè)誠實(shí)的人。然后我們就告訴他去書中尋找答案，他們能夠從書中找到答案，不僅會養(yǎng)成喜歡讀書、獨(dú)立思考的習(xí)慣，還會有一份成就感。孩子是否聰明，不在于掌握多少知識，而在與思考。所以，給孩子思考的機(jī)會。孩子才會真正變得聰明。
思考作文 篇8
鋒芒一時(shí)未露不要心急，應(yīng)當(dāng)更深入沉浸于磨礪。從另一個(gè)角度去思考一下：燕子飛行前為什么要俯沖一段距離？因?yàn)檠嘧尤粝敫唢w，就必須在低處蓄力！它告訴我們：從另一個(gè)角度去思考，會有意想不到的收獲。
江，輕盈的漂浮
回望長安城，熱鬧非凡。
這，是他最后一次回首大唐長安。他依然放棄了為他磨硯的貴妃，脫靴的力士，離開了繁華似錦的都城。不是因?yàn)樗�、不識時(shí)務(wù)，而是因?yàn)樗麖牧硪粋�(gè)角度去思考：何處才能施展他的才華？
于是，從此他泛舟江上，孤芳自賞，好不悠哉
海，堅(jiān)定的騰飛
他，生活在群雄爭霸、弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，本可殘喘茍活一生，他卻從另一個(gè)角度去思考，去思考著完成一個(gè)天方夜譚的任務(wù)。
他，就是荊軻。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔日人已去，今日水猶寒。”
從另一個(gè)角度去思考的他，毅然放棄自己的生命，去完成百利一害的生命交換。
于是，那一日，他最后一次回望遙遠(yuǎn)的都城策馬揚(yáng)鞭而去
湖，輕盈的轉(zhuǎn)動
她，是一位平凡的佳人。
她剛步入宮廷時(shí)，一切安定。當(dāng)皇帝令畫師描摹每一位佳人的容貌時(shí)，不肯賄賂畫師毛延壽，毛延壽便在她的畫像上點(diǎn)上喪夫落淚痣，從此，昭君便被貶入冷宮3年，無緣面君。后來，她從另一個(gè)角度思考著一個(gè)關(guān)乎國家大義的問題和親。無人愿意拋棄繁華的大漢生活，去過那種無所定居的匈奴生活，但她卻站了出來。
她，便是王昭君。她從另一個(gè)角度思考，雖慘，卻帶來了和平。
于是，那一日，她最后一次回望長安，踏上車馬向北方駛?cè)?/p>
成長，終究是場孤獨(dú)的旅行。在成長的路上，少不了質(zhì)疑與嘲笑，可是，那又如何？即便遍體鱗傷，我們也要走自己的路。你怎知從另一個(gè)角度思考，不會有意向不到的收獲呢？
思考作文 篇9
大腦越動越靈，思考使人變得聰明。
——題記
著名哲學(xué)家笛卡兒的一句“我思故我在�！笨胺Q對人生價(jià)值觀的經(jīng)典詮釋。思！人的一生無非是繞著“思”走的。思，從人的誕生時(shí)便與生俱來，到人的去世時(shí)一并離開。無論是思考、思想都是每個(gè)人一生中所做的頻率最多的一件事。是思考，是思想改變了人類的進(jìn)程。
七千多年前，人類的祖先因?yàn)閷β裨谕料聝Σ氐姆N子長成了植物，并結(jié)出了類似的種子而感到好奇。他們在思考，如果用大量種子埋在土下又會發(fā)生什么？他們這樣想，他們也是這樣做的，終于在努力之后，他們獲得了豐收（種子更多了）。這便是人類培育稻谷的歷程，是思考讓人類的祖先有了食物的保障。
工業(yè)時(shí)代的一天，貝爾在想，如果把聲轉(zhuǎn)化成波，發(fā)送到一個(gè)地方之后，再把波轉(zhuǎn)化成聲那又會怎么樣呢？一個(gè)偉大的想法在他的大腦中形成了，為了這個(gè)想法，他刻苦鉆研，十年寒窗終于發(fā)明了電話。電話，人類歷史上里程碑式的一步，使電話讓交流越來越方便。如果沒有思考，人類還有可能停留在郵驛制度之中，還需要靠人力來傳遞信息。
一個(gè)秋天的中午，一個(gè)青年正在一棵樹下看書，忽然一個(gè)熟透了的蘋果從樹上掉了下來，正好掉在了這個(gè)青年的頭上。這個(gè)看書的青年看了看蘋果，思考著：蘋果為什么往下掉而不往天上飛呢？有了這個(gè)想法，他便開始積極探索，終于讓他敲開了真理的大門。他發(fā)明了一條讓科學(xué)界為之一驚的定律，這個(gè)青年便是牛頓，這個(gè)定律便是萬有引力。試想，如果牛頓當(dāng)時(shí)沒有思考，那可能這條重要的定律還要推遲幾十年才能發(fā)現(xiàn)。與其說是蘋果推動了科學(xué)，不如說是牛頓的想法推動了科學(xué)。
在一次科技博覽會上，愛迪生在萬眾矚目下讓燈泡通電之后發(fā)出了光芒，這個(gè)光芒對于現(xiàn)在雖然微不足道，但對于那個(gè)處在黑暗之中，晚上只有用蠟燭那微弱的火光照明的時(shí)代，這點(diǎn)光亮在他們的心目中絲毫不亞于太陽。為了這點(diǎn)光，愛迪生嘔心瀝血，試驗(yàn)了千次，嘗試了兩千多種不適合做燈絲的材料后終于獲得了成功。而支持他這樣做的就是他內(nèi)心那么大膽的想法。他的思想，使他造福了人類。
曾看到一則“聯(lián)想”集團(tuán)的廣告：世界上沒有聯(lián)想，那會怎樣？現(xiàn)在，如果世界上沒有思考又會怎樣。我思故我在，一個(gè)人沒思索，就如同行尸走肉。人之所以區(qū)別于動物就是因?yàn)槿藭伎�。讓我們享受思考的樂趣吧�?/p>
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