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      2. 思考作文

        時(shí)間:2021-06-13 10:22:09 思考 我要投稿

        【精品】思考作文合集八篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的思考作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】思考作文合集八篇

        思考作文 篇1

          每年清明節(jié)我們都會(huì)去掃墓,這是習(xí)以為常的事了。但是,掃墓到底是為了什么呢?也許你會(huì)答:“那還用說(shuō),當(dāng)然是為了紀(jì)念死去的烈士啦,表達(dá)我們對(duì)他們的感激之情呀!”你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),可是,假如你是一個(gè)烈士,你愿意看到我們現(xiàn)今的人開(kāi)心幸福還是傷心難過(guò)呢?相信你一定會(huì)選擇開(kāi)心幸福,那連你都選這個(gè)了,更何況全心全意為人民服務(wù)的烈士呢?

          再問(wèn),你是喜歡千變?nèi)f化、別具一格的事物,還是喜歡一成不變、千篇一律的事物呢?相信你又會(huì)毫不猶豫地選擇第一個(gè),烈士們也是與時(shí)俱進(jìn)的人呀,他怎么會(huì)喜歡因循守舊的東西呢?所以說(shuō),如果烈士們還活著的話,那看到我們還在為他們傷心難過(guò),而不顧眼前應(yīng)著手做的事,那他們豈不是更傷心更難過(guò)嗎?更何況,每年不論在哪里,不論在什么地方,我們紀(jì)念的方式幾乎一模一樣,烈士們難道不會(huì)厭煩嗎?

          聽(tīng)完前面的話,你可不要以為我的意思是不紀(jì)念烈士呀,烈士舍小家為大家,艱苦備嘗,其精神多么值得我們學(xué)習(xí)和傳承。紀(jì)念烈士和先輩,是為了明曉先輩們做人做事的精神,不忘過(guò)去的苦難和屈辱,也更是為了不能再落后,不能再卑微,能展望未來(lái),能昂首世界!每年的紀(jì)念我們都應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,可以采用每人、各單位、各學(xué)校不一樣的方式

        思考作文 篇2

          一位思想家說(shuō)過(guò):人就是一根會(huì)思考的蘆葦。蘆葦,在我看來(lái)是柔韌堅(jiān)貞的植物,在我的童年記憶里,彎彎曲曲的沙潁河兩岸每年總會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間大片的蘆葦在風(fēng)中蕩漾,很是飄逸瀟灑,它們那柔美曼妙的舞姿總會(huì)讓我生出很多美妙的幻想,幻想自己置身在眾多忘我在舞池中的仙子中,但他們?nèi)鄙傧膳母哔F,有的只是鄉(xiāng)野村姑的風(fēng)情,最是迷人的是那低眉順眼的溫柔。它們又無(wú)比堅(jiān)韌,任憑狂風(fēng)暴雨肆虐大地,只聽(tīng)蘆葦也和風(fēng)雨開(kāi)著嘩嘩的淺笑,但它們很少見(jiàn)到被摧折的,偶爾的低頭彎腰也絲毫不減損她生命的魅力。

          正是因之蘆葦柔韌的身姿,小時(shí)候,我們那里幾乎每家每戶都會(huì)從河堤上收割大捆的蘆葦,用它編織成大大小小的草鞋,有幾口人,就會(huì)有幾雙,鞋底是厚厚的木塊鋸成的,雖然粗糙,但很是實(shí)用,每到冬天下需的日子,只聽(tīng)見(jiàn)呱嗒呱嗒夾雜著咯吱咯吱的聲音,煞是有趣。年幼時(shí),有時(shí)心血來(lái)潮,其他季節(jié)也會(huì)搬出來(lái)做自己走貓步的道具來(lái)。

          也有人嘲笑蘆葦沒(méi)有寧折不彎的傲骨。其實(shí)這樣的苛求大可不必。

          不要說(shuō)蘆葦,又有多少我們身邊的人擁有傲骨。一個(gè)又一個(gè)卑躬屈膝的身影在所謂的一把手面前溜須拍馬,阿諛?lè)畛,?dāng)然它們對(duì)下肯定有一百八十度地大轉(zhuǎn)彎,它們?cè)谙夘^小名利面前迷失了自我。一個(gè)很小的職位會(huì)讓它們的自我過(guò)度膨脹,剛愎自用,為所欲為,可以想到,下屬面前他有多妄自尊大,領(lǐng)導(dǎo)面前他就有多卑微窩囊。

          很多人就是一根蘆葦而已,并不會(huì)思考。

        思考作文 篇3

          我們每個(gè)人都是平等的,你只有用愛(ài)來(lái)交換愛(ài),用信任來(lái)交換信任。

          ——題記

          人與人交往,需要我們彼此的信任、誠(chéng)實(shí)、真心。我們?cè)诤团笥寻l(fā)生各種矛盾、各種沖突時(shí),我們就要學(xué)會(huì)換位思考,從朋友的的角度去思考自己是否做對(duì)了。而不是一心只想著自己不能吃一點(diǎn)虧,那樣真的錯(cuò)了,會(huì)令我們失去朋友的。 換位思考這四個(gè)字,想必老師、家長(zhǎng)常常說(shuō)吧!可又有多少人聽(tīng)進(jìn)去,真正理解了。和朋友發(fā)生矛盾時(shí),還不是以自己的利益為主,怕自己吃虧,面子上過(guò)不去,所以就跟朋友鬧翻了。我們每個(gè)人都應(yīng)該要有一顆寬容大度的心,一顆理解別人的心。這時(shí),就要我們慢慢地放下心中的不愉快,讓心靜下來(lái),仔細(xì)地想一想,思考一下。思考好了,我們就心平氣和的跟朋友好好談一下。如果是自己做錯(cuò)了,就禮貌地跟朋友道歉,請(qǐng)求原諒;如果是朋友做錯(cuò)了,就嚴(yán)肅地向朋友說(shuō)明做錯(cuò)的原因。這樣才能少一點(diǎn)沖突,多一份理解的友誼。

          有一個(gè)人請(qǐng)他的朋友吃飯,而他的這個(gè)朋友是一個(gè)瞎子。因?yàn)楹团笥押镁脹](méi)在一起聊聊天,吃吃飯,所以吃得很晚。瞎子說(shuō):“已經(jīng)很晚了,所以我要回家了,今天我們玩得很開(kāi)心,下次我們?cè)倬!倍魅藚s說(shuō):“你等一下!彪S后從屋里拿來(lái)了一個(gè)燈籠,順手遞給瞎子。

          瞎子很生氣地說(shuō):“我是一個(gè)瞎子,有沒(méi)有燈籠我都看不見(jiàn),你還拿一個(gè)燈籠給我。你這是有意嘲笑我嗎?”主人說(shuō):“因?yàn)槲以诤跄悖跃湍靡粋(gè)燈籠給你,你看不見(jiàn),別人看得見(jiàn),這樣你走在黑夜里就不怕別人撞到你了!毕棺雍芨袆(dòng)。

          其實(shí)做每一件事,我們都可都要把視野放寬一點(diǎn),試著換位思考,多替別人著想。試著去理解一下別人,從別人角度思考,那么你會(huì)豁然開(kāi)朗,原來(lái)世界那么美麗,只是我沒(méi)有真正用心去理解他。

          換位思考是通往理解道路的階梯,需要我們用心去做,去理解別人,多換位思考一下!对鰪V賢文》中有這樣一句話:責(zé)人之心責(zé)已,恕已之心恕人。換位思考屬于待人處事的一種,面對(duì)與別人的各種沖突時(shí),就要換位思考,退一步海闊天空;退一步,自已有不會(huì)吃多大的虧。你做到了嗎?

        思考作文 篇4

          生命的旅程是漫長(zhǎng)而寂寞的,每個(gè)人都是雙手空空來(lái)到這個(gè)世界,最后雙手空空的離開(kāi),你來(lái)的時(shí)候,身邊的人對(duì)著你笑,你離開(kāi)的時(shí)候,身邊的人都在為你哭。真如那首凄涼而唯美的詩(shī):輕輕的我來(lái)了,正如我輕輕的走了,不帶走一片云彩。

          人生之路是漫長(zhǎng)的,因?yàn)榧拍,煩惱,痛苦,快?lè),成功,喜悅與你為伴;人生之路也是短暫的,匆匆的來(lái),匆匆的去,一晃眼,物是人非。在這個(gè)物欲橫流,繽紛繁雜的世界,每一個(gè)人都在為金錢(qián)忙碌,為名利忙碌,為事業(yè)忙碌,為子女忙碌,為欲望忙碌,為夢(mèng)想中的幸福忙碌。我們糊里糊涂的來(lái)的'這個(gè)世界,最終糊里糊涂的走向另一個(gè)世界,不知道生命的意義何在,不知道人生的方向何在,我們活著僅僅為了這個(gè)最終會(huì)死亡的身體,生活在虛幻的世界里,追求著虛幻的理想。每個(gè)人都希望擁有很多財(cái)富,但是這個(gè)世界貌似并不公平,因?yàn)橛行┤松戮鸵呀?jīng)有人為他鋪平通往財(cái)富的大道,而有些人生下來(lái)就注定貧窮,不管他多么努力去改變,這是為什么?財(cái)富的源泉到底在哪!

          每個(gè)人都希望快樂(lè)幸福的人生,可是往往生命的旅程中苦多樂(lè)少,就算擁有再多的財(cái)富和名利也無(wú)法換來(lái)真正的快樂(lè),為什么?什么才是真正的快樂(lè)!每個(gè)人都希望一生平安,無(wú)病無(wú)憂的安然度過(guò)一生,可是,這不過(guò)是心中美好卻不現(xiàn)實(shí)的愿望而已,這個(gè)世界每天都在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),每時(shí)都有災(zāi)難,每刻都會(huì)發(fā)生意外,每秒都有生老病死,我們根本無(wú)法預(yù)測(cè)自己的未來(lái),哪怕下一秒的生命都無(wú)法預(yù)知,我們深知生命是無(wú)常的,卻無(wú)法面對(duì),時(shí)刻逃避!

        思考作文 篇5

          “ 為什么那邊圍了那么多人?”我懷著好奇的心情,快速地跑了過(guò)去。一看,哦,原來(lái)這里有幾個(gè)籠子,里面養(yǎng)著活潑可愛(ài)的小雞,它們的毛還被染成五顏六色,好看極了。還有小倉(cāng)鼠和小兔子,小倉(cāng)鼠長(zhǎng)著棕白相間的毛,眼睛水靈靈的,好像兩顆黑珍珠。短尾巴,小短腿,它的前后腳都有特點(diǎn),前腳有四個(gè)爪子,后腳有五個(gè)爪子。小白兔渾身長(zhǎng)著雪白的毛,紅紅的眼睛,小小的三瓣嘴,顯得很秀氣。小朋友都從家里拿來(lái)西瓜、菜葉子喂它們。回到家,我才聽(tīng)媽媽說(shuō),原來(lái)是房地產(chǎn)公司為了銷售地下車庫(kù),而搞得營(yíng)銷策略,來(lái)吸引小孩,引來(lái)家長(zhǎng)談業(yè)務(wù)。

          自從那以后,我每天都給它們喂食,可是已經(jīng)一個(gè)多月過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物吃了那么多的食物,怎么就是長(zhǎng)不大呢,一點(diǎn)都沒(méi)變樣?我動(dòng)腦筋思考,終于想明白了,這些小動(dòng)物每天都關(guān)在籠子里,無(wú)法獲得自由,就像我們小朋友一樣,如果不去自由地奔跑、運(yùn)動(dòng),就不會(huì)長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。

          我多么渴望這些小動(dòng)物能獲得自由,快樂(lè)的長(zhǎng)大!我們要愛(ài)惜每一個(gè)微小的生命。

        思考作文 篇6

          每每下課時(shí),同學(xué)們都聚在一起,互相開(kāi)幾句玩笑,頓時(shí)會(huì)引起一陣清脆的笑聲,可是又有誰(shuí)知道,在開(kāi)玩笑的同時(shí),可能會(huì)因這句玩笑而影響他人的一生.

          玩笑歸玩笑,該適可而止時(shí)就該停止.

          聽(tīng)!同學(xué)們又在互相開(kāi)玩笑了,"你這個(gè)人真是太兇了,好比母老虎呀!”哈哈哈,嘻嘻嘻,頓時(shí),同學(xué)們笑成一片.如果你是旁觀者的話,不難發(fā)現(xiàn)被嘲笑的同學(xué)臉通紅通紅的,低著頭樣子窘迫極了.人稱:旁觀者清,當(dāng)勢(shì)者迷.在嘻哈中又有誰(shuí)知道她的窘迫呢?

          有些孩子,只因?yàn)檫@一句話,就很可能在以后出現(xiàn)沉默寡言.遠(yuǎn)離群體的跡象,還會(huì)養(yǎng)成膽小怕事的性格......最終的禍起原因只在于這一句話呀!

          我曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事:有位同學(xué)小明他說(shuō)話很結(jié)巴.每當(dāng)上課時(shí),老師叫他回答問(wèn)題,好半天,才說(shuō)出一句完整的話,后來(lái)老師就顯得不耐煩了,他的話還沒(méi)說(shuō)完,就被老師打斷以前他還舉手回答問(wèn)題,可都因老師習(xí)慣性的打斷他說(shuō)話,后來(lái)甚至連手也不敢舉了,直到有一天,班上又換了一位老師,這位老師不管他舉不舉手,都叫他起來(lái)回答,幾次過(guò)后,同學(xué)不耐煩了,就打斷他說(shuō)話:"好了好了,坐下吧,照你這么下去,還讓我們上課吧!”而老師卻說(shuō):"請(qǐng)大家尊重這為同學(xué),等他把話說(shuō)完,無(wú)論多久!這是做人的基本禮貌.”......

          后來(lái),小明經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì),他的結(jié)巴竟然奇跡般的好了!

          在當(dāng)初,如果這位老師也像前一位老師與班上的同學(xué)一樣,那么,我們仔細(xì)想一想,后果會(huì)怎樣呢?還不是也一樣的膽小.寡言嗎!?

          切記,說(shuō)話要經(jīng)過(guò)大腦思考呀!

        思考作文 篇7

          這就形成了地球的自轉(zhuǎn),同時(shí)也形成了白天與晝夜. 夜晚,一輪皎潔的明月旋在空中.是它和太陽(yáng)引起了我的沉思,是它和太陽(yáng)給了我思考,是它和太陽(yáng)開(kāi)啟了我深思之門(mén).這也就...

          陰沉沉的天氣,潮濕得似乎伴著霉味的天氣,風(fēng)一吹,就仿佛冷徹到骨子里的天氣。

          我縮了縮脖子,搓搓手,算了吧,天氣再冷還是要上學(xué)的,可別遲到了。想著,便往車站跑去。傘沿滴下的雨水漉濕了我的書(shū)包,地上濺起的泥水濺濕了我的褲腿。

          上了車,我抬頭瞅了一眼:橫七豎八的雨傘,沾滿泥水的地面和人們一個(gè)個(gè)落魄的模樣。還好今天天冷,早上車廂里人少。我心中暗喜,向一個(gè)并排三人的座位走去:左邊放著不知是誰(shuí)的濕漉漉的雨傘,右邊坐著一個(gè)帶著綠領(lǐng)巾的有著大眼睛的女孩兒,而中間……哎,不知是哪個(gè)缺德鬼,弄得這座位滿是泥水?我只能抓住冰冷的欄桿,心中暗自抱怨,原本就不是很好的心情更是跌入谷底。公交車搖晃著,漸漸地,思緒飛到了十萬(wàn)八千里。輕輕地,有人拉了拉我的衣袖,我回過(guò)神來(lái),是那可愛(ài)的小女孩兒。她撲閃著她大大的、明亮的眼睛,輕柔地說(shuō):“姐姐,坐。”我一看,呀,不知何時(shí),座位已經(jīng)被擦干凈了!我懂了。我滿心歡喜,感激地說(shuō):“謝謝!”便坐了下來(lái),她沒(méi)有說(shuō)話,只甜甜地笑。頓時(shí),心中涌入陣陣暖流,遍及全身,身體一下子暖了起來(lái)。

          “XX路站,到了……”這時(shí),對(duì)座的一位叔叔拿起我旁邊座位的雨傘,急著下車了。

          這,引起了我的思考。

          為什么這么一個(gè)小小的女孩子可以為陌生人擦座位,而這么一位叔叔作為長(zhǎng)者,卻讓自己的雨傘占了一個(gè)位子,還影響到了旁邊座位的清潔呢?為什么我需要坐的座位我自己不擦,卻讓別人擦了呢?人心的良知去了哪兒?我突然醒悟:孩子的內(nèi)心是最純凈,最良善的。我們這些長(zhǎng)于他們的人是否也該停下腳步,回頭看看我們兒時(shí)留下的腳丫?

          “XX路站,到了……”到站了,我下車前,回頭看了一眼那女孩兒:圓圓的,大而清澈的眼眸,似乎在向我笑著……

          下了車,天晴了。太陽(yáng)露出了笑臉,瞧那光明澄凈的太陽(yáng),多像那純凈的眼眸……

          幽幽明月,潺潺流水,橋邊又見(jiàn)繁花落下。悲觀者曰:落盡了一切,也不想再見(jiàn)明日;蛟S只是惟恐明日落花依稀;樂(lè)觀者曰:多少美夢(mèng)只因有繁花...

          在大海上,時(shí)而平靜的海面,波濤洶涌的浪花,成了看海的人們的一道亮麗的風(fēng)景線。然而我喜歡看后者,喜歡看一艘小船,在暴風(fēng)驟雨的夜晚,迎風(fēng)...

        思考作文 篇8

          子欲養(yǎng)而親不待,面對(duì)父母,我慚愧了,竟然第一次覺(jué)得這句話竟然如此的虛假。

          如今,亦為人父母。面對(duì)自己的孩子,我才知道,我竟然不會(huì)感恩。

          墨子說(shuō):“愛(ài)人不外己,己在所愛(ài)中”。大意是指,愛(ài)別人并不是不愛(ài)自己,自己也在所愛(ài)之中。在愛(ài)人中尋找自己的快樂(lè),我相信作為任何一個(gè)父母,可能都是如此做的。反之作為子女做到的又有幾個(gè)呢?

          所以我說(shuō),子欲養(yǎng)而親不待竟是一個(gè)虛假的、虛偽的傳頌。

          人生百年,孰能無(wú)憾?人生不如意,十之七八。面對(duì)我們殘缺的、沒(méi)有去做的,我們可以找出無(wú)數(shù)的理由。是啊,每個(gè)人的一生中,都難免有缺憾和不如意,也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí),但我們完全可以改變看待所謂不如意事物的態(tài)度。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處,并通過(guò)自己的努力去改善這些不足,才是對(duì)待生活的正確態(tài)度。

          子欲養(yǎng)而親不待。當(dāng)我們反復(fù)這句話的時(shí)候,不僅在問(wèn),真的“子欲養(yǎng)”嗎?

          對(duì)待一個(gè)孩子,我們可以竭盡全力,傾其所有。而對(duì)待我們的父母呢?愈發(fā)慚愧罷了。

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